幼儿园教师教学游戏活动方案设计表
幼儿园中班游戏活动方案表
幼儿园中班游戏活动方案表幼儿园中班游戏活动方案表(通用8篇)幼儿园中班游戏活动方案表要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园中班游戏活动方案表样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园中班游戏活动方案表(通用8篇)】，供你选择借鉴。
幼儿园中班游戏活动方案表篇1活动目标. 喜欢玩影子游戏，初步了解影子形成的基本条件。
. 探索发现影子的大小与物体离光源远近的关系。
活动准备. 有密闭窗帘的房间，探照灯或手电筒，小动物模型。
活动内容学习领域：形式：小组1. 在晴天的时候，和幼儿在户外玩影子的游戏。
2. 与幼儿讨论：如何在活动室里造出影子。
3. 幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。
4. 拉上窗帘，用手电筒和动物模型做出影子。
在游戏中引导幼儿了解有物体挡住光，便形成了影子。
5. 启发幼儿思考并尝试，一个物体形成的影子为什么有时大有时小?与什么有关?6. 引导幼儿进行对比实验，观察和记录物体离光源的远近和影子的大小。
如在墙上画出大小不同的影子，并在影子下端注明离光源的距离。
通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。
7. 幼儿分享自己的记录结果，通过集体对比统计，得出物体离光源远近与影子大小的关系。
评价喜欢玩影子游戏，能积极思考，主动想办法。
能发现物体离光源的远近与影子大小的关系。
幼儿园中班游戏活动方案表篇2设计背景：在“美丽的大自然”的话题中，我们带孩子们来到大自然，孩子们在欣赏美丽景色，呼吸芬芳气息的同时，似乎缺少了什么。
于是我想起了孩提时代常玩的游戏“捉小鸟”，这是一个民间传统游戏，在游戏过程中可以促进大运动技能的发展，锻炼反应能力和判断能力。
双休日、长假中，家长们带着孩子走向大自然，与孩子在大自然中玩一玩、乐一乐，感知大自然的美丽，既拓宽孩子的生活领域，又增长孩子的知识。
游戏目标：1.通过模仿小鸟的动作，学习躲闪，提高反应能力与判断能力。
2.萌发喜爱和保护小鸟的情感。
游戏准备：1.选一个树木成林的地方或创设相关游戏情境。
幼儿园教研内容安排表
幼儿园教研内容安排表一、教研目的。
幼儿园教研是指教师在教学实践中，通过对教育教学问题的研究、探讨和交流，以提高教育教学质量为目的的一种活动。
教研内容安排表的制定，有利于明确教研的目的和方向，提高教研工作的有效性和实效性。
二、教研内容安排表。
1. 教研主题。
主题一，幼儿园语言表达能力培养。
主题二，幼儿园艺术创造能力培养。
主题三，幼儿园社交情感能力培养。
主题四，幼儿园科学探究能力培养。
2. 教研时间安排。
时间一，9月-10月。
时间二，11月-12月。
时间三，1月-2月。
时间四，3月-4月。
3. 教研内容。
内容一，观察幼儿园语言表达能力培养的现状和问题，制定教学改进方案。
内容二，探讨幼儿园艺术创造能力培养的方法和途径，分享成功经验。
内容三，研究幼儿园社交情感能力培养的策略和手段，总结有效做法。
内容四，探讨幼儿园科学探究能力培养的实践案例，分享教学资源。
4. 教研活动安排。
活动一，召开教研会议，分析教研主题的重点和难点。
活动二，开展课题研讨，深入探讨教学改进的具体措施。
活动三，组织教学观摩，相互学习借鉴优秀的教学案例。
活动四，编写教学反思，总结教学实践中的经验和教训。
5. 教研成果评价。
评价一，通过教研成果展示和交流，评选出优秀教学案例。
评价二，对教研成果进行总结和归纳，形成教学改进的建议和方向。
评价三，建立教研成果档案，用于今后的教学改进和经验分享。
6. 教研经费预算。
经费一，教研会议场地租赁费用。
经费二，教研资料印制和发放费用。
经费三，教研活动实施费用。
经费四，其他教研支出费用。
7. 教研责任分工。
分工一，教研主题负责人。
分工二，教研活动组织人员。
分工三，教研成果评价人员。
分工四，教研经费使用管理人员。
8. 教研效果跟踪。
跟踪一，定期组织教研成果评价会议，总结教研成果的实际应用效果。
跟踪二，收集教研成果的反馈意见，及时调整和改进教研工作的方向和内容。
以上就是幼儿园教研内容安排表的具体内容，希望能够对幼儿园教研工作有所帮助，提高教研工作的效率和成效。
幼儿园大班游戏活动方案表(8篇)
幼儿园大班游戏活动方案表(8篇)幼儿园大班游戏活动方案表篇1活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：一：准备部分基本动作练习。
立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。
在我们探险的路上，要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
幼儿园大班游戏活动方案表篇2目标：1、运用多种方式数数，目测10以内数群、理解序数，并且正确进行记录。
2、在操作摆弄中，体验益智游戏的乐趣。
材料准备：墙面创设：创设池塘、废旧纸盒制作的青蛙家的情景。
材料：蜻蜓、鱼、荷花、荷叶等图片若干、情景卡片(上有数字、点子)、问题卡片、笔、规则暗示图。
经验准备：幼儿阅读过《夏天的荷花塘》的儿歌、对儿歌内容理解，对荷花塘里的动物植物兴趣较高。
玩法：墙面上创设有池塘，池塘边贴了荷叶和青蛙的暗示图片，告诉孩子这是夏天的池塘。
池塘旁边有用废旧的纸盒制作的房子，房子共有三层，每层三间房间，底楼第一间房间标有“101”字样。
其他房间没有数字提示。
池塘与房子间有草地、树木连起来，整个墙面是夏天池塘的情景。
地面的垫子上有充分的荷叶、荷花、蜻蜓、小鱼图片。
问题情景卡片分别在池塘和房子边，上面标有数字，暗示幼儿操作的顺序。
幼儿先取在标有“第1步”中的情景卡片处，取一张情景卡，解读上面的要求，按照卡片上所需的动物、植物和它们的数量，按数字或者点子取物。
有点子的卡片要求孩子默数卡片上点子的数量(旁边标有“小眼睛”的暗示图)。
幼儿园主题游戏教学活动方案
幼儿园主题游戏教学活动方案幼儿园主题游戏教学活动方案一、活动背景游戏是幼儿园教育教学中不可或缺的一部分，它能够促进幼儿的身心发展与认知能力的提升。
而主题游戏教育则能够帮助幼儿形成对生活的总体把握，拓宽视野，丰富经验，为其今后的发展奠定基础。
二、教育目的通过主题游戏教学，达到以下教育目的：1. 帮助幼儿掌握相关主题的知识，拓宽视野，了解周围环境和自身社会角色。
2. 通过游戏体验，激发幼儿思维的火花，培养幼儿的想象力、语言表达能力、动手实践能力和团队合作能力。
3. 提供了幼儿和家长共同参与的机会，帮助家长们了解幼儿园的主题教学和课程内容，增强家校合作的意识和力度。
三、教学步骤1. 主题概念的引入在游戏教育前，首先要引入相关主题的概念，例如植物、动物、感恩、春天等。
通过介绍绘本、图片等方式，增强幼儿对主题的兴趣和理解。
2. 游戏目标的设定为每个游戏环节设定明确的目标，使幼儿理解游戏目的。
例如，“种植”游戏的目标是了解植物生长的过程及所需条件；“感恩”游戏的目标是了解并表达感恩心情。
目标的设定既能够引导游戏，也能让幼儿感到学习的过程也可以非常有趣。
3. 游戏环节的设计游戏环节的设计要考虑到幼儿的年龄特点和身心发展阶段，参考教育部发布的幼儿园学习、生活和活动指南，选择适当的游戏活动。
例如，“认识春天”游戏，可以设计“画彩蛋”、“找出春天的符号”等环节，让幼儿通过操作等方式更深入地了解春天的气氛和特点。
4. 游戏教材和道具的准备根据游戏环节的需要，精心准备好游戏的道具和教材，使游戏更具可行性。
例如，“拼图”游戏，需要准备人物和场景拼图；“种植”游戏，需要准备土壤、种子、花盆等。
5. 游戏教育的过程游戏教育过程需要有严格的计划和安排。
教师根据游戏环节的设计和目标，请家长或志愿者协助组织、指导游戏，引导幼儿进行游戏，并及时对游戏情况进行观察和记录，了解孩子学习的表现和问题，及时给予指导。
6. 游戏成果的总结在游戏结束后，及时总结游戏成果。
幼儿园游戏活动设计方案
4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
二、《小白兔钻山洞》游戏活动
活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
玩法：1）将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2）游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
游戏玩法及规则：1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。2游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
幼儿园游戏时间表及游戏内容安排 幼儿园游戏
时间表及游戏内容安排随着社会的发展，人们对于幼儿园的教育越来越重视，游戏时间也成为了幼儿园教育的重要组成部分。
幼儿园游戏时间表及游戏内容安排，直接关系到孩子们的身心健康发展和学习效果。
合理安排幼儿园游戏时间表和游戏内容，对于提高幼儿园教育质量具有重要意义。
一、幼儿园游戏时间表1. 早晨游戏时间早晨是孩子们精力充沛的时候，适合进行一些轻松活泼的游戏。
例如晨间操、追逐游戏、跳绳游戏等，可以帮助孩子们活跃思维、增强体能。
2. 上午游戏时间在上午的游戏时间，可以设计一些启发性、趣味性强的游戏。
比如围棋、五子棋、拼图、积木等益智游戏，可以培养孩子们的逻辑思维、想象力和动手能力。
3. 午休时间午休时间也是孩子们生活的重要组成部分，可以创设一些温馨、安静的氛围。
可以选择听故事、观察小动物、欣赏风景等活动，让孩子们在午休时间感受轻松、愉悦的氛围。
4. 下午游戏时间下午是孩子们渐渐疲惫的时候，可以设计一些放松身心的游戏。
比如小组活动、合作游戏、手工制作等，可以让孩子们在游戏中锻炼团队合作意识、学会分工合作。
5. 放学前游戏时间放学前的游戏时间可以设计一些轻松愉快的游戏，比如唱歌跳舞、表演小品、玩捉迷藏等，让孩子们在充满欢乐的氛围中结束一天的学习生活。
二、幼儿园游戏内容安排1. 动作游戏动作游戏能够帮助孩子们锻炼身体、增强体能。
比如跑跳、爬爬、滚滚等游戏，可以在活跃身体的培养孩子们的协调性和灵活性。
2. 益智游戏益智游戏可以开发孩子们的智力，比如拼图游戏、创意绘画、围棋等游戏。
这些游戏可以激发孩子们的兴趣，培养他们的观察力、思维能力。
3. 情感游戏情感游戏能够帮助孩子们建立友谊、学会共享。
比如分组游戏、合作游戏、情景游戏等，可以让孩子们学会互相尊重、互相关爱。
4. 创意游戏创意游戏可以培养孩子们的想象力和创造力。
比如手工制作、角色扮演、小品表演等，可以激发孩子们的创造潜能，让他们在游戏中得到愉悦。
5. 观察游戏观察游戏可以培养孩子们的观察力和想象力。
幼儿游戏方案设计
幼儿游戏方案设计为了给幼儿园小班的孩子带来更多的快乐，小班的老师会组织一些活动，让孩子参与。
下面是xx为大家收集整理的。
一一、晨间活动：区域活动重点指导：建构区指导重点：1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物2.能和同伴友好相处，体验合作的乐趣。
二、早锻炼：玩球活动目标：1.能和同伴一起用不同的方式运球。
2.体验与同伴合作了乐趣，增进同伴之间的情感。
活动准备：每两人一个球活动过程：1.教师带领幼儿做准备运动。
2.教师接受活动内容及规则。
(1)将幼儿分成二人一组。
(2)引导幼儿讨论两人可以用什么样的方式来运球。
(强调二人合作)(3)请个别幼儿示范。
(4)请全体幼儿游戏运球比赛。
(5)活动结束。
三、谈话活动1.教师对晨间情况做小结。
2.点名。
四、集体教学活动(一)小班音乐律动：小鸡出壳活动目标：1.能跟随音乐感受小鸡出壳的心情变化。
2.乐于参与活动，能大胆地跟着老师一起做律动，体验其中的快乐。
活动准备：鸡蛋图示，小鸡出壳音乐活动过程：一、教师出示鸡蛋图示，引起幼儿注意，谈话引出主题。
小朋友们看，老师带来了什么呀?老师给你们讲过《鸡妈妈的蛋》这个故事，你们还记得故事里的小鸡是从哪里来的吗?今天，这只鸡蛋里的小鸡也想钻出壳来看一看外面的世界，我们一起来看一看，小鸡出壳前做了哪些事情。
二、教师播放音乐做律动，引导幼儿观察。
1.教师做律动第一断，引导幼儿说说，做做。
你们看到了，小鸡为了出壳做了哪些事情啊?那我们一起来做做这个动作。
那你觉得小鸡有没有钻出壳了呢?你从哪里看出来的呀?(小鸡如果钻出壳了它的心情会怎么样?那刚才那只小鸡的表情是怎么样的?那你们觉得它钻出来了吗?)2.教师做律动第二段，引导幼儿说说，做做。
你们觉得它又会想什么办法钻出来呢?我们一起来看看你们猜得对不对。
(播放音乐)它又想了什么办法?我们一起学着它做做看。
它的动手臂前面和后面一样吗?哪里不一样?我们一起来学学看。
(跟音乐)3.教师做律动第三段。
游戏课教研活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，游戏在幼儿园教育中的地位日益凸显。
游戏是幼儿认知、情感、社会性等多方面发展的关键途径。
为了提高幼儿园游戏教学质量，提升教师的专业素养，本学期特制定以下游戏课教研活动计划方案。
二、活动目标1. 提高教师对游戏教育价值的认识，树立正确的游戏观。
2. 帮助教师掌握游戏教学设计、组织与实施的方法。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高游戏教学质量。
4. 培养幼儿在游戏中全面发展，提高幼儿的综合素质。
三、活动内容1. 游戏理论讲座：邀请专家为教师讲解游戏教育理论，帮助教师树立正确的游戏观。
2. 游戏教学案例分析：组织教师观看优秀游戏教学案例，分析游戏教学设计、组织与实施过程中的亮点与不足。
3. 游戏教学设计研讨：分组进行游戏教学设计，教师们共同探讨游戏教学活动的内容、目标、方法等。
4. 游戏教学实践：教师们在实际教学中尝试运用所学知识，进行游戏教学实践。
5. 游戏教学反思：教师们对游戏教学实践进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
四、活动安排1. 活动时间：每周三下午，共10周。
2. 活动地点：幼儿园多功能厅。
3. 活动流程：（1）第一周：游戏理论讲座。
（2）第二周：游戏教学案例分析。
（3）第三周：游戏教学设计研讨。
（4）第四周：游戏教学实践。
（5）第五周：游戏教学反思。
（6）第六周：游戏教学案例分析。
（7）第七周：游戏教学设计研讨。
（8）第八周：游戏教学实践。
（9）第九周：游戏教学反思。
（10）第十周：总结与评价。
五、活动要求1. 参与教师需认真准备，积极参与各项活动。
2. 活动过程中，教师们应保持良好的学习态度，互相尊重、互相学习。
3. 教师们要注重活动反思，将所学知识运用到实际教学中。
4. 教师们要关注幼儿在游戏中的发展，及时调整教学策略。
5. 活动结束后，教师们要将活动心得和反思总结形成文字材料。
六、预期效果通过本次游戏课教研活动，教师们能够：1. 提高对游戏教育价值的认识，树立正确的游戏观。
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教学游戏活动方案
小班健康《可爱的小脚丫》课后评析
这是一个以健康和科学为主的活动。
活动的重点是让孩子们初步感知小脚丫上有什么，并且通过帮助兔奶奶用小脚“运沙包”这一活动，让孩子们进一步感知小脚丫。
和原教案相比，我觉得这样的改动更适合小班孩子的年龄特点和认知特点。
从活动中来看孩子们对小脚丫还是有一定的感知，知道脚背、脚心、脚趾，但请大家来数数一只脚有几根脚趾头时，孩子的回答时五花八门的，有的说四根，有的说三根，有的孩子尽管在数时能数到5，但请他最后说时又乱说，这就是小班孩子的年龄特点吧。
教师在活动中还是遵循以幼儿为主体的自主发展原则，把幼儿推在前，教师在后，尤其是老师在提出小脚运沙包的要求后，曜曜小朋友马上询问：“怎么用小脚来运呀？”此时教师不是急着告诉孩子该怎么运？而是说：“是啊，我也不知道，你们去动动小脑筋怎么用脚心、脚趾、脚背来帮兔奶奶运沙包呢？”结果孩子们都非常高兴去尝试，有的用脚趾夹着运，有的用小脚心推着运，有的脚背驮……孩子们当感受到成功的喜悦之后还想再次尝试，这次教师在原来的基础上设置了一个花丛的障碍，目的让幼儿在运的时候适当的增加一点难度。
当然活动中也存在着一些不足之处：如教师在活动中还可以准备的更充分些。
当孩子们尝试去运沙包时，我才把沙包放到场地上，其实那是完全可以之前请配班老师帮忙放一下的。
还有当第二次运沙包时戴昕曜小朋友用两只脚一起运沙包这一办法真不错，但从时间上有些长，只可惜当时我和小朋友没有一起耐心的看他运完，就急急地讲解了，留他独自运。
其实那时我应该不是考虑时间长短的问题，而是应该和小朋友一起耐心地观看，这样显得过于着急，也不是特别尊重幼儿。