五年级第四单元-2017带来的启示例文(点评 修改)
一件小事给我的启示(五年级第四单元)
一件小事给我的启示（五年级第四单元）一件小事给我的启示打开记忆的闸门，在记忆的长河中，有一件事至今令我记忆犹新，深深地印在我的脑海里。
那是一个星期六的下午，我和几个好朋友在公园里兴高采烈地玩耍。
时间过得可真快，不知不觉，回家的时间到了，我依依不舍地和好朋友告别，便急匆匆地踏上了回家的路。
在回家的路上，我步履匆匆，脚下像踩着风。
不一会，我来到了离家最近的马路。
“讨厌！”望着家门口老远老远的人行横道，我忍不住低声咒骂道，但还是极不情愿地朝那走去。
突然，我的脑海中闪现出这样一个大胆的念头：翻越马路栏杆走近道。
对呀！我为什么没早点想到这个好点子呢？可我又想起了爸爸妈妈平时总教育我做事做人要有原则。
无论做什么事都要讲究原则，怎么办？一刹那，我六神无主，到底是做还是不做呢？唉，算了，我这次就为自己破个例吧！我一定会下不为例的。
想到这儿，我不由自主地放慢了脚步，停下来鬼鬼祟祟地侦察了一下，没有发现交警叔叔和其他人。
于是，我小心翼翼地爬上栏杆，暗喜没人注意，正当我即将翻越栏杆时，一股钻心地剧痛顿时涌上心头，我疼得哇哇大哭，两只紧紧抓住护栏的手也松开了。
“咚”的一声，我重重地摔在了地上。
我忍痛爬起来，看看自己小腿上的血印子，才知道我剐伤了。
碰巧这时一位民警叔叔路过这儿，他向我问清了事情的缘由，有拨打了我父母的电话，让他们送我到医院。
到了医院，看着父母那担忧而又充满责备的目光，我惭愧地地下了头，半天说不出话来。
心想：唉，这真是不听老人言，吃亏在眼前啊！虽然这件事已经过去很久了，但是它在我脑海中的记忆却再也抹不掉了。
通过这件事，我明白了：在生活中，无论做什么事都要讲究原则，做事前要三思而后行，决不能鲁莽行事，否则后果将不堪设想。
五年级上册语文第四单元作文：生活中的启示
五年级上册语文第四单元作文：生活中的启示引言生活中充满了各种各样的启示，它们可以激励我们成长，教会我们如何面对困难，帮助我们成为更好的人。
在我五年级上册的语文课上，我了解到了许多生活中的启示。
在本文中，我将分享其中的一些启示，希望能够给大家带来一些思考和启发。
启示一：坚持不懈，获得成功坚持不懈是生活中非常重要的一点，它教会了我在面对困难时不轻易放弃。
我曾经遇到过一个非常困难的数学题，我想放弃，但老师告诉我要坚持下去。
于是，我花了很多时间和精力，终于解决了这个难题。
这个经历让我明白，只要坚持不懈，就能够克服任何困难，取得成功。
启示二：团队合作，取得更大成就在课堂上，我们经常需要进行团队合作，共同完成一些任务。
通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并懂得了团队合作的重要性。
有一次，我们需要完成一篇小组作文。
刚开始，我们各自发表了自己的观点，但发现各有不同。
于是，我们开始互相讨论、倾听对方的意见，并最终达成了一致。
这次团队合作的经历让我明白，只有团结合作，才能取得更大的成就。
启示三：诚实守信，树立良好形象诚实守信是我们应该遵守的道德准则，也是生活中的重要启示。
在班级里，有一次我的同桌忘记了自己的钢笔，而我恰好有一支备用的。
当他向我借笔时，我选择了诚实守信，把备用的钢笔借给了他。
尽管只是一件小事，但这次经历让我明白，诚实守信是树立良好形象的基石，只有以诚实守信为准则，我们才能在生活中赢得他人的尊重与信任。
启示四：珍惜友谊，一生的财富在成长的道路上，我结识了许多朋友。
他们陪伴着我一起学习、玩耍，给予了我许多快乐和支持。
我学会了珍惜友谊，懂得了朋友的重要性。
有一次，我在学校摔伤了，我的好朋友立即过来关心我，并陪我去医务室。
这个经历让我明白，友谊是一生的财富，在困难时，朋友的支持与帮助是无价的。
启示五：善待他人，传递阳光与温暖善待他人是生活中一种重要的品质，它教会了我尊重他人、关心他人，并助人为乐。
人教版语文五年级上册第四单元“生活的启发”主题范文
害羞草的启发本文雷心怡一礼拜过的真快，转眼间都礼拜六了。
我和妈妈洗漱完毕，就去我妈的学校了。
一路上，风吹起我散披的长发，太阳照在大地上，给万物了一个温暖的家。
到了学校，我就马上跑进妈妈的办公室，津津有趣的玩起电脑，完了半个小时，妈妈过来对我说：“小雷，你出去玩一会儿吧，别把眼睛盯坏了。
”我极不甘心地关上电脑，跑去跟一个物理教师养的小白兔玩了。
正在玩着，突然有一个叔叔站在了我隔壁，我抬头一看，原先是那个养小白兔的教师啊！我说：“叔叔，你过来陪我玩吧？”，叔叔愉快的许诺了。
我跟他玩了一会儿，他突然问我：“考试成绩怎么样？”因为我那一次考的不错，因此我自豪地对她说出了考试分数。
他见我有点自豪，就微笑着把我带到一个地址，那里长满了一株株奇怪的小草。
他手指着那些小草问：“那是什么？”“我不明白”我回答。
他的手轻轻碰了一下小草，那株小草竟奇迹般的合了起来，他对我说：“这叫害羞草，咱们人也要向他一样，不能自豪。
不是有句话叫‘虚心万事能成，自满十事九空’吗？这句话的意思是：虚心能帮忙你把许许多多的事办成功，而自以为是、自豪自满，那么十件事可能有九件都办不成。
因此，不能够自豪，明白吗？”听了叔叔的话，我羞愧地低下了头。
生活的启发本文肖源我看过一个故事，说有一个女子和婆婆，女子恨她的婆婆，找医生开了一种药，天天要装着很孝顺的样子喂她吃。
女子依照医生的话去做，过了几天，女子紧张的对医生说：“医生，快帮帮我婆婆，我不想毒死她了，我按您的话去做，天天给她药吃，可婆婆仿佛变了一个人一样，天天帮我做家务，像亲生女儿一样对我，她对我那么好，我怎么能毒死她呢？”医生笑着说：“我就明白你会来找我，我开的药只会让你的婆婆延年益寿。
你真心对待婆婆，婆婆感觉你很孝顺，自然改变了对你的态度。
你记住，人心也是肉长的，你用爱去对待婆婆，婆婆也会以一样的爱回报你……”是啊！咱们要用爱来换取爱，把怨恨的时刻拿来爱。
就比如咱们的班级，若是你不警惕摔坏了一个人的笔，你若是视而不管，他人也会对你留下不行的印象。
五年级上册第四单元作文：一件小事带来的启示字作文
五年级上册第四单元作文：一件小事带来的启示引言生活中的小事常常会给我们带来不同的启示。
这一次，我想和大家分享一个发生在我生活中的小故事，希望能够给大家带来一些思考和启发。
正文事情发生在一个阳光明媚的周末午后。
我正在家里的书房里认真地写作业，突然听到了楼下传来哇哇大哭的声音。
我走到窗前，看到了一个小男孩正坐在地上哭个不停，旁边还有一个玩具车翻在地上。
我好奇地跑下楼去看个究竟。
我走近小男孩，问他发生了什么事情。
原来，他在玩玩具车的时候，不小心把车给弄坏了，所以才哭个不停。
看到小男孩如此难过，我心生一股同情和好奇心。
我问他：“你为什么哭得这么伤心呢？”小男孩停了一下哭泣，抬起头来看着我说：“因为我没有办法修好玩具车，我觉得自己好笨。
”我觉得小男孩有点过于自责，于是我轻轻地安抚他说：“没有关系，每个人都会犯错误。
只要我们愿意努力去修正错误，我们就能够变得更加聪明和强大。
”小男孩抬起头，眼神中流露出一丝希望。
我接着对他说：“你知道吗，我弟弟曾经也犯过类似的错误。
他也弄坏过玩具，但是我们总是会一起去修好它们，然后继续玩耍。
重要的是我们从错误中学习，成长为更好的人。
”小男孩听完我的话后，笑了起来。
他站起来，擦干眼泪，说道：“谢谢你，我会尽力修好它！”然后他拿起玩具车，对我点了点头，转身离开。
在那一刻，我想起了曾经犯过的错误和挫折。
我明白到，每一个小事都可能带给我们重要的启示。
从小男孩的经历中，我学到了以下几点启示：1. 错误是成长的机会每个人都会犯错误，这是人生的常态。
而学会从错误中吸取教训，改正并成长，才是更重要的。
就像小男孩意识到自己没有办法修好玩具车一样，我们每个人都应该意识到自己的不足，并通过努力来修正它们。
2. 与他人的分享能够带来帮助和鼓励当小男孩愿意与我分享他的困扰时，我提供了一些安慰和建议。
有时候，我们感到困惑和迷茫时，与他人分享我们的问题是一种解决问题和获得鼓励的方式。
有时候，他人的经验和建议可能会让我们看到事情的不同角度，帮助我们更好地解决问题。
五年级上册第四单元作文：生活中带来的启示作文
五年级上册第四单元作文：生活中带来的启示作文引言生活是我们每个人都无法避免的一部分，它给予了我们无数的经验和启示。
在日常的生活中，我们可以从中学到许多宝贵的东西。
本文将介绍一些我在生活中得到的启示，并且探讨了它们对我成长的影响。
1. 坚持不懈的重要性生活中最宝贵的启示之一就是坚持不懈的重要性。
当我还是一个小孩的时候，我曾经遇到过许多困难和挑战。
无论是学习新的技能还是面对困难的任务，我都学到了如果我坚持下去，努力克服困难，最终都会取得成功。
在学习上，我曾经因为数学成绩不好而感到沮丧。
然而，我意识到只有通过坚持学习数学，才能提高成绩。
最终，我不仅克服了数学的困难，而且取得了优异的成绩。
这个经历让我懂得了只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，并取得成功。
2. 接纳失败并从中学习生活中还教会了我一个重要的启示，那就是接纳失败并从中学习。
在成长的过程中，我曾经多次失败，并且因为失败而感到沮丧。
然而，生活教会了我失败是成长的一部分，我们需要从失败中学习并变得更强大。
一次，我参加了学校的乒乓球比赛，但是最终输了比赛。
虽然我感到非常失望，但我意识到我可以从这次失败中学到一些东西。
我仔细分析了自己的比赛过程，发现了自己的不足之处，并努力改进。
经过一段时间的努力训练，我在下一次比赛中取得了好成绩。
这次失败教会了我接受失败，并从中吸取教训。
3. 感恩的重要性在生活中，还有一个重要的启示，那就是感恩的重要性。
我们每个人都要学会感谢身边的人和事物，因为正是它们给予了我们成长和幸福。
我常常感谢我的父母，因为他们为我提供了安全和温暖的家庭环境。
我也常常感谢我的老师，因为他们给了我知识和教育。
此外，我也感谢我的朋友，因为他们和我一起度过了快乐的时光。
通过感恩，我学会了珍惜身边的人和事物，并且乐于分享我的快乐和幸福。
感恩让我成为了一个更快乐和满足的人。
4. 助人为乐的乐趣生活中的一项重要启示是助人为乐的乐趣。
当我们愿意帮助他人时，我们不仅能够影响他们的生活，也能获得内心的满足和欢乐。
五年级第四单元作文 生活中的启示 获奖范文
第四单元生活中的启示1、文明只差一步青青和小赛既是邻居，又是好朋友。
一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏。
他们踢着踢着，小石子滚到了路边的垃圾筒边上。
青青正准备拣起小石子，可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来，青青就生气了：“这么大的垃圾筒在旁边，这些丢垃圾的人也太没公德了，竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里！”说着，便俯下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里。
青青看见小赛站在一旁呆若木鸡，就说：“你快想想办法呀！我们可不能天天来拣垃圾呀！”小赛灵机一动，从书包里拿出笔和纸，在纸上写了“文明只差一步”的字样。
青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”。
青青连连称赞小赛：“你真棒！能想出这么好的办法来！这样，应该不会有人乱丢垃圾了吧！”路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。
青青和小赛感觉天更蓝了，草更绿了，空气也像过滤了一遍似的，清新了很多，也没有臭味儿了。
小赛心想：“老师不经常教育我们：要保护环境，多为环保做贡献吗？文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。
2、生活的启示生活就是一本书，从中，我们能得到许多启示。
记得有一年夏天天气十分炎热，我们打算去山上避暑。
我们走在泥石路上，阳光从树木枝叶间的空隙中透射下来，在地上射出斑斑点点的光圈，使人很舒适。
来到山上，我迫不及待跑去山林中，走过一片繁茂的树林，来到一片“花海”。
各种各样的花争相开放，争奇斗艳，有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。
我上前摘了一朵郁金香，正要去闻时，爸爸跑过来对我说：“孩子，这花可不能多闻。
”我疑惑不解，爸爸马上解释道：“郁金香的花朵有毒碱，过多接触会使人毛发脱落。
”我拿起丁香时，爸爸又说：“这花也不好，会在夜间散发刺激嗅觉的微粒，对高血压的人很不利，真正的好花是芦荟。
”“可芦荟既不漂亮，也不起眼。
”虽然芦荟随处可见，也不是很漂亮，但它对人们最有用的。
五年级上册第四单元关于启示、启发的作文(3篇300字、400字、500字)
五年级上册第四单元关于启示、启发的作文（3篇300字、400字、500字）我不敢想像一个人要是没有了诚信，他将会失去多少快乐。
因为，我就曾经因贪小便宜而丢失过诚信。
那个冬天的早晨，天阴阴的，不见太阳。
是出操的时候了，我一想到列队站在操场上，随着音乐的节奏做早操，就有点不寒而栗。
忽然我想起在几天前，小君同学感冒了，老师允许他在教室里休息，还嘘寒问暖的，真让人羡慕。
假如我……想到这里，我就对中队长说：“我头痛得厉害，想请个假！”中队长丝毫没有怀疑我，因为在班级里，我可是个公认的好学生噢。
中队长马上报告了老师，我被允许留在教室里了，我心里一阵高兴。
音乐声响起，同学们小跑着走了，教室里顿时冷寂了下来，让人感到一阵失落，原来，装病也不是那么舒服的事情。
我趴在座位上，从书包里拿出漫画书来排解无聊。
很快，我就沉浸有趣的情景中了。
……事情已经过去半年了，但我一直忘不了。
我要牢牢守住“诚信”，让我的生活不再迷失方向。
指导教师：章玉英大自然中，万物生长，尽管有许多生命很弱小，但它们顽强地与环境抗争，里面蕴含多少故事，带给我们多少启发。
记得爸爸曾经给我讲了这样一个故事。
那年爸爸闲居在家，空闲之余，他总是喜欢凭窗远眺。
北京的天空总是被高耸的楼群分割成狭小的空间，灰蒙蒙的，使人压抑得喘不过气来。
当他的目光从天空收回时，不经意地发现在窗后一棵小树下长着一株细小的青菜。
那已是深秋了，萧杀的秋风将菜叶吹得蔫叽叽的，上面还蒙着灰色的尘土，不仔细看还真看不出是棵青菜。
那年的冬天来的特别早，一场大雪将灰色的世界变得银装素裹。
爸爸说看到下雪，便想起窗外那株可怜的青菜，心想，这下好了，厚厚的积雪就是一条天然的被子，青菜可以暖暖的睡上一冬天了。
可是当他来到窗前，却发现小树底下已堆起了高高的雪堆，雪堆被夯的结结实实，像一块圆形的巨石俯卧在那儿。
爸爸说看到这一切，心都凉了，那棵青菜哪能承受如此的重负呢？再说这么严实的雪堆还不让青菜窒息啊！青菜是南方的作物，在北方很难越冬。
五年级上册第四单元有关启示的作文(2)
五年级上册第四单元有关启示的作文(2) 过年时，我去拜访在养老院的姑婆。
养老院里静悄悄的，没有半点声响，老人家只能百般无聊的躺在床上看电视、发呆、睡觉，从他们的表情中，我猜测他们内心一定是很孤单的，我知道，其实他们都很想回家，回到家人的身边、小孩的身边。
这情景就跟我曾经看过的一部影片里的老奶奶一样的故事情节。
故事中儿子每天只会对着妈妈高分贝的骂东骂西，有一天儿子对妈妈说：“你再这样，我要把你送去老人院。
”，老奶奶委屈的说，你不要这样，你小的时候我很疼你的，看到姑婆落寞的样子，我就想起这个故事，将来我一定要好好的照顾妈妈，即使她年老体衰，我也要永远的“疼”她到老。
我想到故事里的种种，老奶奶的儿子每天总对着妈妈闲东闲西，因为他的妈妈老了，生病了没有力气，吃饭时拿不住碗筷，边吃边掉了一地的饭粒;耳朵重听，听不到声响，也总忘了操作手机的方法;看着电视，甚至还会不知不觉尿裤子。
他的儿子不但对妈妈的老视而不见，反而对她冷言冷语，这时她妈妈的一句话——你不要这样，你小的时候我很疼你的，感动儿子的心，也感动了我的心。
小时候我是这样照顾你的吗?他想到小时候自己也尿尿在裤子里，他的妈妈帮她擦屁股、洗屁股;小时候吃饭的时候，是妈妈一口一口的喂他吃、逗他吃，这些景象在孩子的心中，我的心中，一一浮现。
他才真正的发现母亲老了，需要他的照顾了。
每一个人都会老，我希望我老的那一天，我的孩子能好好照顾我，像我疼他们一样，我想趁现在告诉最爱我的妈妈：“等您老了，我会像您爱我一样的爱您、照顾您!直到永远永远!”。
俗话说：“一滴汗水，一点成果”，只要人们肯努力、等待，不管遇到什么困难都不会让自己倒下;只要抱着坚忍不拔的信念，我相信每个人都会享受到成功的美好经验!在一个晴空万里的早晨中醒来，那天刚好是大家梦寐以求的假日，利用忙里偷闲的珍贵时刻，我和姐姐迫不及待的拿出珍藏已久的卡通拼图。
一看到它，我彷彿长了一对孔武有力的翅膀，快乐的在空中振翅躺翔。
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五年级第四单元:XX带来的启示例文(点评+修改）五年级第四单元:XX带来的启示(点评+修改）麻辣鱼的启示今天中午，妈妈做了一道菜‐‐麻辣鱼。
一开始，整个房间都充满了浓浓的香味，我迫不及待地尝了几块。
起初，鱼肉鲜嫩光滑，非常好吃，可是渐渐地我就脸色发红，情不自禁地吐出舌头，飞快地跑到茶几前倒了两大杯水，因为我觉得太辣了，所以急急忙忙地把水壶的盖摔到了地上，辣味消减时，我重新坐在座位上，满脸的不高兴，拿起馒头狼吞虎咽地吃起来，我刚吃进去的菜，它们又自己跑出来，我非常气愤，就连菜也跟我叫板，这全是因为麻辣鱼。
吃着吃着，我想到了一事：记得那是一个晚上，我在写作业，可是有一道题拦住了我的去路，我想：这真是&ldqu;半路杀出个程咬金&rdqu;，我绞尽脑汁，还是百思不得其解，我愤怒地说：&ldqu;反正我也不会！&rdqu;这时，妈妈过来看了看这道题，紧锁眉头说：&ldqu;这道题都不会？仔细想想，一定能想出来，你就是急着玩儿！&rdqu;最后，我静下心来，果然解出了这道题。
想到这儿，我觉得我做错了，自己如果觉得麻辣鱼辣，可以吃其他菜，这次麻辣鱼辣，下次可以少放点调料，何必要为一道菜生那么大的气。
通过今天吃麻辣鱼，我悟出了一个道理：一道题不会做可以仔细想，一道菜没做好可以继续改进，可如果生气多了，不但越难改正，还会伤害身体，所以我想告诉大家，人得一生并不是一帆风顺的，难免会遇到麻烦和挫折，我们不能被困难打倒，要相信自己一定能够做到！点评：读着读着，我觉得这篇习作有以下几个可取之处，值得其他同学学习借鉴：一、运用了生活联想。
这篇习作，小作者由生活中的一小事‐‐吃麻辣鱼联想到自己做难题的情景，然后再悟出一个道理，这种写作思路是可取的，从中也可以看出小作者的思维比较活跃。
二、注意了人物描写。
小作者在刻画人物时，努力运用比较形象的人物描写，试图把人物描摹得生动形象，给人一种人物跃然纸上的感觉。
特别是神态描写比较传神，例如&ldqu;我绞尽脑汁，还是百思不得其解，我愤怒地说&rdqu;这句话中的绞尽脑汁、百思不得其解、愤怒等词语形象地刻画了我当时遇到难题时的那种焦急、愤怒的情形，让读者通过这些词能感受到&ldqu;我&rdqu;当时积极思考的那份努力，也时也让我感受到虽苦苦思索但仍百思不得其解的无奈。
三、运用了不少成语。
为了将当时的情形生动地叙述出来，小作者合理恰当地运用了不少成语，给增加了不少生气。
例如&ldqu;迫不及待&rdqu;一词形象地描写了&ldqu;我&rdqu;当时急于想品尝麻辣鱼的那份急迫，&ldqu;狼吞虎咽&rdqu;一词则形象地写出了&ldqu;我&rdqu;当时因辣而用馒头解除辣的吃相。
&ldqu;绞尽脑汁&rdqu;一词则是形象地写出了&ldqu;我&rdqu;当时苦苦思索的表情。
当然，毋庸讳言，这篇习作还有不少可以再修改的地方。
如果小作者能从以下几个方面进行再修改的话，或许这篇的可读性、文学性会更强。
一、联想得有关联性。
习作中，我们经常会运用到联想，就像人教版第十一册小语教材第一单元的重点就是在观察的基础运用联想和想象，把看到的、听到的、想到的大自然的一景一物写下来。
在习作前，老师往往会强调运用合理的联想来写。
确实，写时，要由一个事物联想到另一个事物，我觉得这两个事物应该有关联性，有其内在的相似的或相连的内容，而不是凭空将毫无联系的两个事物硬扯到一起，这样的话会给人一种牵强附会之感。
小作者由麻辣鱼联想到做难题，再感悟到&ldqu;一道题不会做可以仔细想，一道菜没做好可以继续改进，可如果生气多了，不但越难改正，还会伤害身体，所以我想告诉大家，人得一生并不是一帆风顺的，难免会遇到麻烦和挫折，我们不能被困难打倒，要相信自己一定能够做到&rdqu;！我觉得这三者之间的联想有点不妥，有点牵强，跳跃性太大，给人丈二和尚摸不着头脑的感觉。
二、语言运用可以更恰当合理些。
小作者已经读六年级了，六年级孩子的语言表达能力应该更强些。
例如，开头就写头太简单了些，没有起到总起的作用。
如果这样改一下，可能效果会更好些：&ldqu;今天中午，妈妈做了一道色味俱全的菜‐‐麻辣鱼。
就是这样一道菜，让我联想到了很多很多。
&rdqu;这样一来，给人一种疑惑，麻辣鱼还能给人什么联想？激发读者的好奇心，让他们产生阅读期待，从而引人入胜‐‐引诱读者读下去。
又例如，&ldqu;我刚吃进去的菜，它们又自己跑出来，我非常气愤，就连菜也跟我叫板，这全是因为麻辣鱼。
&rdqu;这句话意思表达不太清楚，或许小作者想通过比较幽默的语言来写自己吃麻辣鱼时的尴尬，但读者读来，却感觉意思不太明白。
由此及彼：写这样生活启示的，我觉得像五年级时《钓鱼的启示》那组一样，先叙述再谈感想，叙述与感想要有关联，要自然地由此及彼，而不是生硬地牵扯到一起。
所以，作为小作者，写这样的，要注意以下几点：一、学会观察，把事观察得有情有趣。
小作者要长一双善于观察的慧眼，通过自己的观察，善于发现生活中的小事、趣事，从这些小事中感受到它的不寻常的有情有趣。
同时在观察的同时，还要学会思考：从这看似普通的生活小事中，我们可以悟到怎样的生活真理或哲理？这样一思索后，这小事就有了它不同寻常的意义了。
所写的也就有了它的深意。
二、学会描述，把事描述得有声有色。
小作者在观察的同时，还要运用自己丰富的积累，把事的过程有声有色地描述下来，使读者仿佛有身临其境之感。
要达到这一点，还得归功于小作者平时大量的阅读与丰富的储存，唯有这样，才能有滋有味地把过程描述出来，也才能让读者感同身受，犹如亲身经历似的。
三、学会联想，把事儿联想得合情合理。
由事儿阐发的联想一定要合情合理，一定要水到渠成地自然引出，不能随意乱扯，否则会有风马牛不相及之感。
如果所阐发的能提示生活的真谛，能以观一处而窥全貌，那才能引发读者的共鸣，引起读者的深思，这样的启示才有深度。
修改文：吃麻辣鱼的启示一天中午，妈妈做了一道色味俱全的菜‐‐麻辣鱼。
就是这样一道菜，让我联想到了很多很多。
妈妈一烧这个菜，整个房间就都充满了浓浓的香味。
我好奇地问妈妈：&ldqu;老妈，你今天给我烧什么好吃的？这么香。
&rdqu;妈妈从厨房传来回答声：&ldqu;麻辣鱼！&rdqu;香气越来越浓，我呢，早就等不及了：这么香的菜肯定很好吃。
所以妈妈一端上这锅麻辣鱼，我就迫不及待地尝了起来。
可是俗话说得好：心急吃不了热豆腐。
这不，鱼块太烫了，我条反射地把送进嘴里的鱼块又吐出来，然后一个劲地给这块鱼吹气：吁……吁……，好不容易等它凉得差不多了，我再把它放进嘴里，可还没享受到它的美味，一阵麻辣味又涌上我的舌尖，我大叫一声：&ldqu;啊，这么辣的！&rdqu;我又情不自禁地吐出舌头，飞快地跑到茶几前灌了两大口水，由于性急，竟然急急忙忙地把水壶的盖摔到了地上。
辣味消减时，我重新坐在座位上，满脸的不高兴：&ldqu;妈妈，这么辣的东西，能把舌头给辣下来呢。
&rdqu;可爸爸却在一旁幸灾乐祸地说：&ldqu;辣吗？我怎么不觉得呢。
看来我儿子是无缘这色香味俱全的美味佳肴了。
&rdqu;确实，爸爸在那儿&ldqu;狮子大开口&rdqu;呢‐‐他一块又一块地往嘴里送，既不怕辣，也不怕烫。
我不禁产生了疑问：&ldqu;咦，这就奇了怪了，明明那么辣那么烫的鱼，爸爸你怎么能吃得这么从容，这么怡然呢？&rdqu;爸爸笑着说：&ldqu;这是久经沙场的功劳呵！吃惯了这样既辣又烫的食物，也就习以为常了，也就不怕辣不怕烫了。
就像你做难题一样，经常做难题，你就能适应那些难题，不会觉得那些题难了。
&rdqu;听了爸爸的话，我不由得想起了自己做难题的事：记得那是一个晚上，我在写作业，可是有一道难题拦住了我的去路，这真是&ldqu;半路杀出个程咬金&rdqu;。
我绞尽脑汁，还是百思不得其解，我愤怒地说：&ldqu;不做了，反正这样的难题不做也不要紧的！&rdqu;这时，听到我的话后的妈妈走过来看了看这道题说：&ldqu;儿子，仔细想想，一定能想出来的，妈妈相信你一定能行的！&rdqu;在妈妈的鼓励下，我静下心来，果然解出了这道题。
第二天还得到了老师的表扬呢。
现在，尝到了被表扬的甜头的我再次碰到难题时，觉得它也不是什么拦路虎了，更有一种想迎难而上攻克它的勇气了，因而解难题的能力也越来越强了。
被爸爸这么一提醒，我若有所思地说：&ldqu;哦，吃还是一门学问啊。
老爸吃得这么淡定，这么有味，原来还是经常训练的功劳啊！&rdqu;由此我想到：吃是这样，做也是这样‐‐世上的万事都是这样的。
只要坚持训练，只要刻意追求，我们都能享受到生活带给我们的甜美！。