2019-2020学年度冀教版小学科学六年级下册14 探索宇宙习题精选第十篇
2019-2020学年度冀教版小学科学六年级下册第四单元 宇宙与航天技术习题精选
【解析】：
地球的引力导致卫星围绕地球做______。
【答案】：
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目前，美国、日本、俄罗斯和其他几个国家正在携手打造，一个绕______转动的国际空间站。
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天文学家把所有的空间以及其中的万物叫______。
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中国民间牛郎织女的故事，反映了人类对______的向往。
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1光年就是______，大约______万亿千米。
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______是我国著名科学家，他为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越的的贡献。1991年，国务院、中央军委授予他“杰出贡献科学家”荣誉称号。
【答案】：
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我们把可供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称做______。
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“______”空间站是当今世界上最大，飞行时间最长的空间站，“______”既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度的药物。
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现在人们用______作为火箭的燃料。
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同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度______，都是______小时旋转一周。
A、二
B、三
C、四
D、五
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从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的______。
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影响人造卫星围绕地球运动的因素有：______、______和______。
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小学科学冀教版六年级下册高效课堂资料《探索宇宙》习题
小学科学冀教版六年级下册高效课堂资料《探索宇宙》习题一、基础过关1．银河系由大约（）颗恒星，（）颗行星组成。
从宇宙中看，银河系像一个不断旋转的（），从地面上看，它是穿过夜空的一条满是星星的（），从侧面看，它像一个织布的（）。
2．太阳是银河系中一颗（）星。
地球是太阳系中的一颗（）星。
3．光年是一种计量天体距离的单位。
一光年大约为（）万亿千米。
银河系的直径大约为（）光年。
如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要（）年。
4．中国民间（）的故事，反映了人类对星际航行的向往。
5．（）年（）月（）日，“神舟七号”飞船成功飞天。
二、综合训练1．从侧面看，银河系就像（）。
A大铁饼 B织布的梭子 C一条带子2．光年是（）。
A时间单位 B重量单位 C距离单位 D长度单位3．（）范围最小。
A太阳系 B地球 C宇宙 D银河系4．如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需（）万年。
A1 B2 C2.85．我们所处的银河系直径约为（）光年。
A10万 B20万 C30万三、拓展应用判断。
1．中国宇航员费俊龙．聂海胜乘坐神舟五号载人航天飞船绕地球飞行一周。
（）2．在太空中，站着睡觉与躺着同样舒服。
（）3．在不远的将来，我们可以到宇宙中旅行。
（）4．宇航员在太空中生活．工作早已变成了现实。
人们把供多名宇航员长期工作和居住的载人航天飞行器称作空间站。
（）5．在太空中宇航员洗澡是件容易的事。
（）6．请你描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。
7．宇宙天体是怎样构成的？宇宙中的天体有什么共同点？参考答案一、基础过关1．500亿 2000亿大铁饼带子梭子 2．恒行3．10 10万 2.8万 4．牛郎织女5．2008 9 25二、综合训练1．B 2．D 3．D 4．C 5．A三、拓展应用1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．×6．地球是太阳系的一员，太阳系是银河系的一部分，银河系是宇宙的一部分。
7．宇宙是由物质构成的。
小学科学第14课《探索宇宙》(教案)冀人版六年级科学下册
小学科学第14课《探索宇宙》（教案）冀人版六年级科学下册一、教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握宇宙是广阔、无垠的，由星系、星云、恒星和行星等组成的知识。
学生能够了解太阳系的组成结构，包括太阳、行星、卫星等。
学生能够了解人类对宇宙的探索历程，如火箭、人造卫星、航天飞机等。
2. 过程与方法目标：培养学生观察和发现科学现象的能力，提高学生的科学思维能力。
培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作进行综合探究。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解宇宙的广阔性及其组成结构。
学生了解太阳系的组成及其特点。
2. 教学难点：学生理解太阳系的组成结构，并能够将所学知识应用于实际生活中。
三、教学准备：教师准备：电子课件、图片、实物模型、学生实验表格。
学生准备：笔记本、书签。
四、教学过程：1. 导入（10分钟）教师将图片或实物模型展示给学生，引导学生观察并思考问题：“你知道这是什么吗？”“你了解宇宙吗？”“宇宙有多大？”“太阳系有几个行星？”等等。
通过问题引导学生进入本课的学习主题。
2. 探究活动（30分钟）（1）小组合作探究将学生分成小组，每组分配一份实验表格和一份资料。
学生根据实验表格上的步骤进行实验，并结合资料填写实验内容。
实验内容包括探索太阳系中行星的位置和它们之间的相对距离。
同时，学生还可以进行太阳系各行星的模型制作或展示等活动，加深对太阳系的认知。
（2）实验展示与讨论每个小组派一名学生展示他们的实验结果，并进行讨论和分享。
学生可以互相提问和回答问题，激发学生的思维和探索兴趣。
3. 知识讲解（40分钟）通过电子课件和图片展示，教师给学生讲解有关宇宙和太阳系的知识。
包括宇宙的概念、宇宙的组成、太阳系的结构和行星的特点等。
教师可以借助图片和动画等多媒体形式进行讲解，以便学生更好地理解和记忆。
4. 拓展延伸（20分钟）通过讲解人类对宇宙的探索历程，如火箭、人造卫星、航天飞机等，引发学生对探索宇宙的兴趣和好奇心。
小学科学冀教版六年级下册第四单元 宇宙与航天技术14 探索宇宙-章节测试习题
章节测试题1.【答题】目前人类已经发现了超过（）亿个河外星系。
A.10B.100C.1000【答案】B【分析】本题考查河外星系的数量。
【解答】宇宙中除了银河系，还有河外星系。
河外星系目前发现的数量超过了100亿个。
2.【答题】宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀，并认为（）。
A.目前宇宙仍在不断地膨胀。
B.目前宇宙膨胀已经结束且已经收缩。
C.目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态。
D.宇宙膨胀早已结束，目前处于静态。
【答案】A【分析】本题考查宇宙大爆炸理论的重点。
【解答】宇宙爆炸理论认为宇宙在不断的爆炸并且膨胀。
3.【答题】（）是世界上公认的火箭发源地。
A.中国B.美国C.前苏联【答案】A【解答】我国是世界上公认的火箭的发源地。
早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。
4.【答题】光年是一个时间单位。
（）【答案】×【分析】本题考查光年的概念。
【解答】光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。
5.【答题】光年是光走一年的距离是计量恒星间距离的单位。
（）【答案】✓【分析】本题考查光年的概念。
【解答】光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。
6.【答题】现在人们用天文望远镜观察到了宇宙的边缘。
（）【答案】×【分析】本题考查宇宙的大小。
【解答】现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘。
7.【答题】银河系是由许许多多恒星组成的一个恒星集团。
（）【答案】✓【解答】在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。
8.【答题】银河系是由许多的行星组成的天体系统。
（）【答案】×【分析】本题考查银河的概念。
【解答】银河系大约由1000亿~2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。
2019年精选科学六年级下册第四单元 宇宙与航天技术14 探索宇宙冀教版复习特训[含答案解析]第十篇
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2019年精选科学六年级下册第四单元宇宙与航天技术14 探索宇宙冀教版复习特训[含答案解析]第十篇第1题【单选题】中国航天的创始人是( )A、张衡B、钱学森C、李四光【答案】：【解析】：第2题【填空题】意大利人______是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】我国古代观测天文的仪器是______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】1970年4月24日，______运载火箭把中国第一颗人造卫星送入太空。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】现在人们用______作为火箭的燃料。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】人造卫星绕地球飞行的拉力是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】火箭的发射利用了______原理。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】______是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药。
【答案】：【解析】：第9题【解答题】你知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？A①麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。
②1990年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。
③射电望远镜转动它的“巨耳”，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。
除此之外还有宇宙飞船、太空空间站、人造卫星等。
【答案】：【解析】：第10题【解答题】请举出5种望远镜。
A伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】哪些因素影响火箭的飞行?A（1）火箭本身的材料（2）动力大小、（3）制作工艺外界气候、环境【答案】：【解析】：。
冀教版小学科学六年级下册14.《探索宇宙》(2)
学生按照图示和说明完成制作，也可以根据实际选取不 同的制作方法和材料。
6
对比实验
火箭飞行与吹气量关系的研究 实验题目：火箭的飞行快慢与吹气量的关系 实验目的：火箭的飞行快慢与吹气量的大小有关 实验工具与材料：火箭、气球、场地等 实验方法：合作探究或独立探索 实验过程：
1.吹气到气球1/4处，适合场地看气球飞升情况。 2.吹气到气球1/3处，适合场地看气球飞升情况。 3.吹气到气球1/2处，适合场地看气球飞升情况。 4.吹气到气球满处，适合场地看气球飞升情况。
在其他因素不变的情况下，通过实验研究，做好记录。 从而探讨火箭飞行得更高、更直的方法。
7
火箭飞行与吹气量关系的研究记录表：
吹气量 吹气到气球1/4处 吹气到气球1/3处 吹气到气球1/2处 吹气到气球满处
火箭飞行的高度
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讨论：哪些因素影响火箭的飞行？由哪些办法让火箭飞得更 直、更高？ 影响因素：①气球吹气量的大小；
②火箭的尾翼是否平衡； ③火箭的材质、工艺的因素； ④火箭箭头的形状； ⑤也有外界气候、环境等方面要素。
飞得更直、更高的办法： 气球的吹气量要足，火箭箭头设计合乎飞行力学、空气
学等，火箭尾翼平衡达到最优化，火箭材质不仅轻质坚固， 而且有韧度，耐高温、低温等。当然，外界的气候、环境也 要适合火箭的飞行。
14.探索宇宙（2）
2017-5-19/23
1
本课是在我们认识了宇宙浩瀚之后，借助认识人类探索 宇宙的各种工具来了解人类探索宇宙的历史。上一节课重点 学习和了解了各种各样的宇宙探测器，并通过设计制作活动 初步了解了望远镜的工作原理。
从地球上用望远镜观测宇宙，所获得的信息是很有限 的；到太空中去观测，能得到更多的信息，并且能看见许多 在地球上无法想象的奇妙景观。
精选2019-2020年小学科学六年级下册第四单元 宇宙与航天技术冀教版课后练习
精选2019-2020年小学科学六年级下册第四单元宇宙与航天技术冀教版课后练习第1题【单选题】如果气球内的空气向下喷出，那么，气球向( )A、左边飞B、向下飞C、向上飞【答案】：【解析】：第2题【单选题】人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员是( )。
A、阿姆斯特丹B、杨利伟C、加加林【答案】：【解析】：第3题【单选题】人造地球卫星飞行的动力是( )。
A、燃烧燃料B、地球的引力C、太空中的风力【答案】：【解析】：第4题【单选题】你在家里能看到精彩电视节目，是通过( )传送过来的。
A、宇宙探测器B、人造卫星C、航天飞行器【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于地球同步卫星，下列说法正确的是( )A、在空中静止不动B、运动速度比地球快很多C、跟地球的速度相同【答案】：【解析】：第6题【单选题】“神舟五号”的成功飞行标志着中国成为世界上第( )个有自主能力将航天员送入太空的国家。
A、二B、三C、四D、五【答案】：【解析】：第7题【单选题】“万有引力”的发明者是( )。
A、张衡B、阿基米德C、牛顿【答案】：【解析】：第8题【单选题】银河系的直径大约是( )万光年。
A、5B、10C、15D、20【答案】：【解析】：第9题【判断题】地球同步卫星是静止的。
( )A、正确B、错误。
第14课探索宇宙(练习)冀人版六年级科学下册
第14课探索宇宙课后练习冀人版（2017）六年级科学下册一、单选题1．光年是一个什么单位（）A．时间B．距离C．速度D．面积2．下列表述不属于“日心说”理论主要观点的是（）。
A．地球不动，太阳围绕地球转B．地球是球形的，而且是在运动的C．太阳是不动的，而且处于宇宙的中心3．在美国的一位观众可以看到2010年中国上海世博会的实况转播，这是因为有了。
A．导航卫星B．气象卫星C．通信卫星D．勘测卫星4．1957年10月4日，第一颗人造卫星发射成功。
科学家把发射人造卫星视为宇宙航行的开端，发射人类历史上第一颗人造卫星的国家是（）。
A．中国B．美国C．前苏联5．中国进入太空第一人是（）。
A．费俊龙B．聂海胜C．杨利伟6．我国河南姑娘刘洋搭载()飞上太空，成为我国第一位飞上太空的女宇航员。
A．“神舟”九号B．“神舟”六号C．“嫦娥”一号7．像太阳一样炽热的、巨大的发光气体球我们把它们称为()。
A．卫星B．行星C．恒星8．中国飞天第一人是：（）。
A．翟志刚B．杨利伟C．景海鹏9．人类认识地球及其历史的过程中，古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”，后来波兰天文学家哥白尼又提出了“日心说”。
小明把他们的观点制作成“韦恩图”，他归纳正确的是()。
A．①——地球是球体B．②——太阳是宇宙的中心C．③——所有的日月星辰都绕着地球旋转10．1961年苏联宇航员()搭乘“东方一号”飞船在太空中绕地球飞行，第一次在遥远的太空中观察到地球。
A．杨利伟B．费俊龙C．尤里·加加林二、填空题11．世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员。
12．第一个登上月球的航天员是美国的。
13．中国“神州6号”航天员是、。
14．光年是计量(填“时间”或“距离")的单位。
15．光的传播速度是每秒，是光在一年中所走的距离。
16．2003年5月15日至16日，中国宇航员乘坐飞船在太空中飞行14圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。
三、综合题17．神舟十三号载人飞船于2021年10月16日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与核心舱对接形成组合体，3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻核心舱，在太空工作了六个月之后，于2022年4月16日，搭乘神舟十三号载人飞船返回舱平安回家，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。
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【解析】：
哪些因素影响火箭的飞行?
A（1）火箭本身的材料（2）动力大小、（3）制作工艺(4)外界气候、环境
【答案】：
【解析】：
你知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？
A①麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。②1990年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。③射电望远镜转动它的“巨耳”，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。除此之外还有宇宙飞船、太空空间站、人造卫星等。
【答案】__运载火箭把中国第一颗人造卫星送入太空。
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【解析】：
我国古代观测天文的仪器是______。
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用______观察星空，标志着进入了现代天文学时代。
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请举出5种望远镜。
A伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。
2019-2020学年度冀教版小学科学六年级下册14探索宇宙习题精选第十篇
中国航天的创始人是( )
A、张衡
B、钱学森
C、李四光
【答案】：
【解析】：
如果气球内的空气向下喷出，那么，气球向( )
A、左边飞
B、向下飞
C、向上飞
【答案】：
【解析】：
意大利人______是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
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火箭的先驱是明朝的______。
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火箭的发射利用了______原理。
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人造卫星绕地球飞行的拉力是______。
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【解析】：
现在人们用______作为火箭的燃料。
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【解析】：
______是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药。
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用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题
实验过程：把气球充满气，松手，观察；
思考下面三个问题
空气向哪个方向喷出？
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气球向哪个方向飞出？
""
气球靠什么力量前进的呢？
""
【答案】：
【解析】：