高一语文上学期授课进度安排表c
高一(上)教学进度

第七周
三
《小狗包弟》 《记梁任公先生的一次演讲》 新词新语与流行文化 单元检测 3
2 2 1 3 (10.12-10.17)
黄河九曲,写事要有点波澜 随笔练习共计 3 课时
四 第八周
《短新闻两篇》 《飞向太空的航程》 《大为科波菲尔》导读 《包身工》
2 1 1 2 (10.19-10.24) 亲近自然,写景要抓住特征
3 (8.24-8.29) 和事 3 随笔练习共计 3 课时 2(8.30-9.5) (8.24-8.29) 2 1 3(9.7-9.12) 2 2 2 1(9.13-9.19) 2 人性光辉,写人要凸显个性 园丁赞歌 记叙要选好角度
随笔练习共计 3 课时
3(9.219.26) 随笔练习共计 3 课时 (9.26—10.6) 3 1 (10.7-10.10)
第十五周
三
《兰亭集序》 《赤壁赋》
第十六周
三
《游褒禅山记》 姓氏源流与文化寻根 《家》导读
4 1 2 (12.14-12.19)
第十七周
第三 单元检测 文言训练补充
4 3 (12.21-12.26)
第十八周
四
《就任北京大学校长之演说》 《我有一个梦想》 《在马克思墓前的讲话》
2 2 2 (12.28-12.31)
2 2
《离骚》
3 (11.16-11.21)
第十三周
二
《孔雀东南飞》 修辞无处不在
3 2 (11.23-11.28)
美的发现,学习抒情 随笔练习共计 3 课时
第归园田居 第二单元练习
1 1 1 3 (11.30-12.5) 4 4 (11.7-11.12) 想象世界,学习虚构 随笔练习共计 3 课时
高一语文第一学期教学进度安排表参考模板

高一语文第一学期教学进度安排表参考模板
《语文》是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科
书一般讲授的是汉语文。
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高一语文第一学期教学进度安排表
周次时间教学内容课时
1 9.1-9.7开学第一课;《沁园春长沙》《诗两首》《优美的汉字》8
29.8-9.14 军训一周
39.15-9.21 《大堰河--我的保姆》《烛之武退秦师》大作文1 写作8
49.22-9.28 《荆轲刺秦王》《鸿门宴》大作文1 讲评8
59.29-10.5 《奇妙的对联》;第一单元测试;国庆放假5 天 3
610.6-10.12 《纪念刘和珍君》《小狗包弟》大作文2 写作;月考一8
710.13-10.19 《记梁任公先生的一次演讲》《短新闻2 篇》大作文2 讲评;
8。
高一语文教学进度计划

高一语文教学进度计划
高一语文教学进度计划如下:
第一学期:
1. 第一周:学生自我介绍,教师介绍教学内容、教材和教学目标。
2. 第二周-第四周:复习初中语文知识,包括诗词、古文等。
3. 第五周-第六周:学习现代文学作品,如鲁迅、郭沫若、矛盾格言等。
4. 第七周-第八周:学习古代文学作品,如《红楼梦》、《西游记》等。
5. 第九周-第十一周:学习古代文言文,包括阅读和写作训练。
6. 第十二周-第十三周:学习诗词,包括鉴赏和创作。
7. 第十四周-第十五周:学习小说,分析文本结构、人物形象等。
8. 第十六周-第十七周:学习戏剧,分析剧本结构、表演技巧等。
9. 第十八周-第二十周:复习第一学期所学内容,进行期末总结和考试。
第二学期:
1. 第一周-第三周:学习现代散文,包括鉴赏和写作训练。
2. 第四周-第六周:学习文学常识,包括文学流派、作家介绍等。
3. 第七周-第九周:学习文言文阅读和写作,包括鉴赏和仿写。
4. 第十周-第十二周:学习报告文学,分析论点、结构和写作技巧。
5. 第十三周-第十五周:学习文学批评,包括批评方法、批评家介绍等。
6. 第十六周-第十八周:学习文学鉴赏,包括文本解读和赏析。
7. 第十九周-第二十周:复习第二学期所学内容,进行期末总结和考试。
8. 第二十一周:学生自我评价和教师评价,总结学习成果和反思。
以上为一种教学进度计划,具体进度可根据学校教学安排和学生实际情况进行调整。
高中语文教学计划进度表

高中语文教学计划进度表
第一周
•教学内容:古诗词欣赏
•目标: 了解古代诗人及其代表作,培养学生欣赏古诗词的能力。
•教学方式:课堂讲解、学生朗诵
•作业: 背诵一首古诗词并背诵解释
第二周
•教学内容:现代文学作品分析
•目标: 分析现代文学作品,理解作家的写作意图和风格特点。
•教学方式:小组讨论、课堂报告
•作业: 选读一篇现代散文,写读后感
第三周
•教学内容:文言文阅读
•目标: 掌握文言文的基本语法结构,提高阅读理解能力。
•教学方式:文言文鉴赏、课堂练习
•作业: 翻译一篇文言文短文并写读后感
第四周
•教学内容:古代小说导读
•目标: 熟悉古代小说的发展历程,了解其特点和代表作。
•教学方式:讲解、分组讨论
•作业: 阅读一部古代小说,写一篇读书笔记
第五周
•教学内容:修辞手法运用
•目标: 学习修辞手法的常见技巧,能够在写作中灵活运用。
•教学方式:案例分析、写作练习
•作业: 写一篇短文,运用所学修辞手法进行修饰
第六周
•教学内容:古代诗歌鉴赏
•目标: 了解不同诗体结构及韵律要求,加深对古代诗歌的理解。
•教学方式:诗歌分析、创作实践
•作业: 创作一首符合古代诗歌形式的诗歌
以上为初步教学计划,具体内容和进度会根据班级实际情况做相应调整。
高一语文第一学期教学计划及进度表

高一语文第一学期教学计划及进度计划一、指导思想以新课程标准为指导,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文核心素养的培养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
二、教学内容本学期完成必修上课程的学习。
共计8个单元及四首古诗词背诵。
三、情况分析高一上半学期是初高中衔接较关键的一年,从教材上来看,整套教材以“人文主题”和“学习任务群”两条线索组织单元。
“人文主题”的设计充分考虑新时代高中生人格和精神成长的需要,涉及面宽,主要聚焦在三方面:“理想信念”“文化自信”和“责任担当”。
每个单元的“人文主题”都会突出其中某一方面。
学习任务群”是单元组织的另一条线索,每个单元都设计有若干指向“语文核心素养”的学习任务,保证语文工具性的落实。
四、工作重点:1、抓好常规,加强集体备课的力度,让集体备课落得更实。
重视课程资源的开发利用,有效整合课程资源和教学资源。
2、以“学习任务”来整合单元教学,突出完整性,打破单篇阅读精讲细析的藩篱,让学生在自主的语文实践中学会学习建构“语文核心素养”。
某个单元或者某一课主要学会哪些基本知识和关键能力,有哪些“干货”,要做到心中有数,这有助于克服语文教学的随意性。
这种形式有意识减少教师的讲授时间,多让出时间让学生自主学习,看问题学习,拓展阅读面,提高阅读量,让学习过程充满思考与探究,领悟与创造,也有助于解决语文教学长期以来存在的“读书少”的问题。
3、在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展,继续探索“群文教学”“比较教学”教学新模式,提升教学效率。
4、从教材的“活动”设计出发,更加注意学习主体往学生转,调动学生学习的自主性。
不能把“活动”简单理解为课外“活动”,更不要安排那些和语文关系不大的“活动”。
语文学习最重要的“活动”,还是读书。
落实阅读与鉴赏、表达与交流、理解与探究语文“活动”的三个主要方面。
5、根据学习任务群的特点以及学习任务群的组合等整体设计学习活动,实现学习任务群对发展高中学生语文核心素养的综合效应。
高一上学期教学计划及进度安排表

2013——2014学年第一学期高一语文备课组工作计划李光辉一、教学任务:整个高一学年时间紧,任务重。
每周五节课,要完成必修一与必修二两册书的教学任务。
再按照以前的教学模式、按部就班显然不行,这就需要集思广益,确定教读篇目。
另外,还要加强高考中基础知识考点的教学,要进行阅读与作文的序列教学。
还要开展丰富多彩的校园文化活动。
二、教师的敬业态度:教育需要我们全身心的投入。
没有爱的教育注定是失败的。
可是教育毕竟不能搞实验,教育不允许失败。
这就需要我们老师要弘扬敬业精神,像各条战线尤其是教育战线上的劳模学习,加强师德师风建设。
从软环境方面保障教学的顺利实施。
老师的教学理念也要发生重要转变,积极适应课程改革的新形势以及我市教科院的一些新举措。
积极推进“三四五”高校课堂管理模式,扎实推广学案教学,提高学案制作水平。
三、明确学生基本情况高一新生语文基础如何,需要我们尽快摸清情况。
比如可以通过刚入学的“初高中教材衔接”考试来了解,可以通过课堂反馈情况来了解,可以通过与学生沟通进一步得到确认。
然后再明确高一年级的语文教学重点及教学策略。
四、教育教学目标:(一)德育目标:引导学生阅读优秀作品,感受其思想,发展想像力和审美力。
在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美境界。
通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。
在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步养成严谨、求实的学风。
(二)学习目标:高一年级重在习惯养成,要在语文学法方面加强指导。
比如工具书的配备,如何整理基础知识,如何记好课堂学习笔记,如何养成阅读习惯以及做好阅读笔记,善于整理并保存学习资料等。
语文需要长远规划,所以高一需要加强三个方面的工作。
一是基础知识的积累,二是阅读活动的开展,三是写作素材的积累,并养成良好的写作习惯。
高一语文教学计划进度表

近年来,随着学校学科的深化,一年级的新高中语文课程计划也逐渐变得复杂。
为了让学生更好地学习语文,特别制定了高一语文教学计划进度表,希望学生能按时完成各项学习任务:
一、春季学习任务
(一)时间安排:
第一阶段(一月份~二月份),学习《语文课本阅读理解》、《句子结构》以及《文言文解释》等;第二阶段(三月份~四月份),学习《古诗词赏析》、《跟读训练》与《课外阅读》等;第三阶段(五月份~六月份),学习《文论分析》、《文写训练》以及《书面表达》等。
(二)内容要求:
第一阶段,学生要深入浅出地学习书本知识;第二阶段,学生要做课外阅读,加强文字跟读训练,并多多赏析古诗词;第三阶段,学生要继续复习书本知识,强化文写训练,多完成文章评析任务,多做书面表达。
二、夏季学习任务
(一)时间安排:
上学期(七月份~八月份),学习《课外阅读》、《文论分析》等;下学期(九月份~十月份),学习《课本综合练习》、《虚拟演练》、《专项训练》等。
(二)内容要求:
上学期,学生要完成课外阅读以及文论分析任务;下学期,学生要继续复习书本知识,注重文字运用训练,多完成虚拟演练以及专项训练。
总之,以上就是计划进度表,希望学生们能够按时完成一年级的语文学习任务,提高自身的语文能力。
2022--2023学年度高一语文上学期教学计划进度表

思想
贯彻“立德树人”的新课程理念,落实课堂教学实效。坚定立场与方向,坚持科学与创新,坚守传统与特色。确保在新一轮语文教学改革在我校的领先发展。
加大对新高考的研究力度,从高一开始进行高考指导的转型工作,以学校语文教研组工作计划为蓝本,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高学生的语文素养和审美情趣。
12月13日—19日
第16周
复习备考《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》
阅读检测
大作文:
关于自然的情怀
12月20日—26日
第17周
复习备考
经典阅读
小作文:
议论要有针对性
12月27日—元月1日
第18周
复习备考
经典阅读
大作文:
待定
元月2日—8日
第19周
复习备考
经典阅读
小作文:作文的整体布局
元月9日—15日
关于文化自信和弘扬社会主义价值观
11月23日—29日
第13周
《故都的秋》
《荷塘月色》《我与地坛》
九、无讼
经典阅读
小作文:
作文的语言
11月30日—12月6日
第14周
《赤壁赋》《登泰山记》
十、无为政治
经典阅读
大作文:关于学习之道
12月7日—12日
第15周
词语积累和词语解释
十一、长老统治
经典阅读
小作文:
作文的标题和开头
第20周
期末考试
7.认真研究新高考、新教材,不断反思教学的实效性。
8.根据本学期的教学内容与要求,在教学过程中,要特别重视语言的建构与运用。语言的感悟、常识的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点要夯实。
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课 时 课 节11、《烛之武退秦师》(3课时)
2、文言知识点:通假字(1课时)
3、文言知识点:古今异义词(1课时)
2
文言知识点:词类活用(4课时)
1、《荆轲刺秦王》(2课时)
3
2、文言知识:文言句式(2课时)
41、《鸿门宴》(3课时)
51、 沁园春 长沙(2课时)
2、 雨巷(1课时)
3、 再别康桥(1课时)
4、 大堰河——我的保姆(1课时)
周 次
学 期 课 时 进 度 计 划
高一语文上学期授
学年第 学期 语文 学科
课程名称: 语文 必修 一 、二 (必修) 填表时间: 年 月 日
5、补课:固练习(3课时)
61、记念刘和珍君(2课时)
2、奇妙的对联(1课时)
71、小狗包弟(2课时)
2、记梁任公先生的一次演讲(1课时)
3、短新闻两篇(2课时)
81、包身工(2课时)
2、飞向太空的航程(1课时)
3、作文(2课时)
9
1、荷塘月色(2课时)
2、故都的秋(2课时)
3、囚绿记(1课时)
101、《诗经二首》(2课时)
2、离骚(3课时)
111、孔雀东南飞并序(3课时)
2、诗三首(2课时)
121、美的发现、学习抒情(1课时)
2、作文(1课时)
3、兰亭集序(3课时)
131、赤壁赋(3课时)
2、游褒禅山记(2课时)
141、就任北京大学校长之演说(3课时)
2、我有一个梦想(2课时)
151、在马克思墓前的讲话(1课时)
2、直面挫折(1课时)
3、想象世界(1课时)
4、作文(2课时)
16
期末复习
学期授课进度安排表
语文 学科
一 、二 (必修) 填表时间:年月日
重点、难点
重点:1、复习巩固文言知识点
2、把握古代记叙散文的特点
难点:1、掌握必要的文言知识
重点:1、掌握使动用法和意动用法。
2、掌握名词作状语,名词作动词等用法。
难点:文言文中的使动用法和意动用法。
重点:
1、总结归纳《荆轲刺秦王》的文言知识。
2、学会分析荆轲的性格特点
难点:
1、掌握文言句式特点,并能够作出准确的判断。
2、掌握尽可能多的实词。
重点:
1、总结归纳《鸿门宴》的文言知识。
2、分析鸿门宴中的任务形象
重点:
1、体会现代新诗的特点
2、有感情地朗诵诗歌,把握情感
难点:
2.反复吟咏,体会诗中的思想感情
难点:
注意不同的作品在创作手法上的独创性
重点:1. 善于发现美,学习抒情
2、学习古代山水游记类散文的特点
难点:
写作训练
重点:1. 学习古代山水游记类散文的特点
2、品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣。
难点:熟读成诵
重点:
1、学习演讲辞的文体特点
2、理清文章结构,把握其深刻透彻的说理方法。
难点:学会演讲
重点:
1、感受演讲的魅力
2、学会想象
难点:写作训练
文言文。