最新人教版小学小学一年级阅读理解习题

人教版小学小学一年级阅读理解习题人有两件宝人有两件宝，双手和大脑.双手会做工，大脑会思考.用手不用脑，事情做不好.用脑不用手，啥也做不好.用手又用脑，才能有创造.一切创造靠劳动，劳动要用手和脑.（一）这是一首儿歌，一共有（）话.（二）填空：（1）人有两件宝是指和.做工靠，思考靠.（2）做事情要用又用.这样才能.（三）词语搭配：辛勤地双手一双手表勤劳的头脑一件小手聪明的劳动一块事情1日期：课次：姓名：夏天初夏，石榴花开了.远看，那红色的花朵像一簇簇火焰.近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭.淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞.1、这段话共有（）句.2、用“”划出第2、3两句句子.3、石榴花在（）开放.它的花蕊是（）的，花朵是（）的.4、我喜欢石榴花是因为（）.5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出.2日期：课次：姓名：斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实.我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要.”说完，拿着自己的斧子走了.（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话.（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子.3日期：课次：姓名：时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法.小山羊送给它三盆花.太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭.中午，午时花开了，张开了笑脸.天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌.1、这篇短文有（）段话.2、小山羊送给小白兔什么花？、、3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开.4日期：课次：姓名：金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的.颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看.它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱.1、短文有（）段话.2、文中的金鱼有（）种颜色.3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜欢的金鱼是（）5日期：课次：姓名：浪花我坐在沙滩上玩耍.浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫.笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家.一会儿，浪花又唱着笑着跑来了.这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃.1、短文有（）段，请标出来.2.填空.（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）.6日期：课次：姓名：羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.他们走到萝卜地里.羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子.羊妈妈说：“萝卜的根最好吃.”他们走到白菜地里.羊妈妈拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子.羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（）个自然段.2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）3、读了短文，我知道了：西红柿的好吃.（２）萝卜的好吃.（３）白菜的好吃.秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了.”高粱快活地说：“红色的秋天来了.”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的.”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的.”秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的.”1、画出描写颜色的词语，并把它们写来.2、连一连.稻子认真地说高粱摇着头说葡萄快活地说栗子高兴地说3、写出四个描写秋天的词语.、、、.7日期：课次：姓名：两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥.他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了.1、短文一共有（）小节.第一段有（）句话.2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng3、填空：（1）和在独木桥的相遇了.它们都要对方先让自己走.（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都.（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（） 8日期：课次：姓名：有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子.她叫了半天，还是没有人来买扇子.王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖.老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子.不一会儿，所有的扇子就卖光了.1、老婆婆在路边（）.2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？王羲之在（）上写了些字，再叫老婆婆拿到（）上去卖.3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“√”）因为：（）A 扇子很便宜.（） B 扇子很漂亮.（） C 人们喜欢王羲之的字.4、写出文中带点词语的近义词.十分—（）拿—（）争着—（）光—（）日期：课次：姓名：画画星期天下午，我坐在阳台上画画.我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林.森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密.我又在森林的上方，画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着一朵朵洁白的云.接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣.最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》.1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话.2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）.3、用“——”画出文中表示颜色的词语.4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）从前，有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次.（1）这段有_____句话.（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______.表示颜色的词有______、_______.（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句.（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来.10日期：课次：姓名：喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面.它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了.”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说.喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方.“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说.1．短文有______个自然段.2．照样子写词语：整整齐齐、（）、（）3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：.后来喜鹊看到大雁，它想.11日期：课次：姓名：小明病了，直叫肚子疼.妈妈带他去医院看病.医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头.医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的.”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子. 1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________. 2．小明是好孩子吗？为什么？12日期：课次：姓名：太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头.蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠.她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门.玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧.”蝴蝶摇摇头.蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧.”蝴蝶摆摆手.后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘.他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”1．短文共有_______自然段.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？2．请把下面的词语组成一句通顺的话.大家找帮助要蝴蝶春天姑娘3．请你填上合适的词.一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞日期：课次：姓名：一棵老树生了病，有些叶子黄了.一个医生飞来，落在树上.他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞.他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃.吃完虫子，张开翅膀飞走了.老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来.这个医生就是啄木鸟.1．本文有_____小节2．填上动词.（动词的意思是：表示动作的词语.）（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？14日期：课次：姓名：青蛙坐在井里.小鸟飞来落在井沿上.青蛙问小鸟“你从哪里来呀？”小鸟回答说“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝.”青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过进口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了.天无边无际大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天.我不会弄错的.”小鸟也笑了，说：“朋友，我是弄错了.不信，你跳出井口来看一看吧.”1、这段话的题目是（）.2、这段话写的是（）和（）和对话.3、小鸟认为天有多大？青蛙认为天有多大？4、你认为（）说得对.5、青蛙如果跳出进口会看到什么，会说些什么？6、读了这段话你明白了什么道理？15日期：课次：姓名：植物传播的方法很多.除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方.有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处.有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等.松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的.（一）填空：1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”.这句话是短文的第句.椰子树的果子叫 .2、植物传播种子有很多，除了靠人采摘传播外，有的靠，有的靠，还有的靠 .（二）读文，判断句子：（错的打“×”）（1）植物传播种子的方法很好.（）（2）椰子树生长在海边.（）（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（）（4）“松子”是一种动物.（）（5）小鸟很爱吃植物的种子（）（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同.（）16大自然的春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤.落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家.（1）在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整落叶邮票叶片一年四季（2）填空a、一年有、、、四个季节.b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是.c、大自然的邮票指.（3）连词成句：a 把寄给落叶一年四季我们b土壤的落叶冬天会化成c发现落叶的是我语言大自然一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱.别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、用“——”画出骑毛驴的人说的话.2、用“”画出别人说的话.3、选择正确答案，在括号中填序号.（1）、“自以为是”的意思是（）A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见.B、别人认为他的做法很对（2）、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）A、骑驴人B、别人C、驴4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？有一只可爱的小兔子，要去找太阳.小兔子去问妈妈，妈妈说：“太阳圆圆的，红红的.”小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼问：“这是太阳吗？”妈妈说：“这是灯笼，太阳在屋外呢！”小兔子来到菜园，指着三个圆圆的红红的萝卜问：“这是太阳吗？”妈妈回答说：“这是萝卜，太阳在天上呢！？小兔子抬起头，指着天上飘着的红红的圆圆的气球问：“妈妈，这是太阳吗？”“不，这是红气球，太阳会发光呢，你瞧……”小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳.小兔子大声喊道：“我找到了！太阳是红红的、圆圆的、照在身上暖暖的.”1、这段话共有个自然段.2、小兔子把、、当成了太阳.它第次找到了太阳.3、太阳到底什么样子？用“—”在文中画出来.小明生病了，直叫肚子疼.妈妈带他去医院看病.医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头.医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的.”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子. 1．短文有_____个小节，第一节有_____句话.2．小明__________________，妈妈带他去________________________.3．小明生病的原因是什么？请你用“ ____________”画出来.。