操作系统实验讲义V1.0

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《计算机操作系统》实验指导书

宁夏师范学院——数学与计算机科学学院《操作系统》实验指导《OPERATING SYSTEM》2013.08前言计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。

实践教学环节是必不可少的一个重要环节。

计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。

要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。

要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。

同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。

为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。

在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。

任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。

进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。

实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。

目录操作系统实验大纲 (1)第一部分实验环境及所用系统函数介绍 (3)1.1 Linux操作系统简介 (3)1.2 Linux的使用 (3)第二部分实验内容 (7)实验一熟悉LINUX基本命令及编程环境 (7)实验二进程管理 (10)实验三进程调度 (14)实验四进程间通信 (19)实验五存储管理实验 (22)操作系统实验大纲一、教学目的和要求操作系统课程是一门理论性很强的专业课，操作系统实验是该课程的辅助课程。

康必达ERP系统操作使用说明书V1.0

程，一般不允许调整；绿色箭头为并行业务，应的套件，在做销售合同前则应先通知设计或销售出库单前必须先做生产领料，以及产先交给设计部增加物料及对应的BOM表可以同时进行（总体原则为：物料要遵循先部增加对应的套件物料及BOM表；品入库单，入库单应该从销售订单下推生成（即组屏清单，先给出合同中所列产品组屏进后出的原则，即从上往下，由左到右）（确保产品入库的产品为销售订单中的产品）清单，其他合同中未列的物料可以在出图纸后再进行修改）
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深圳市康必达控制技术有限公司
系统约定
• 要查询、修改、变更以往已做的单据，都是在明细功能表对应的 **** 单-维护（****为对应的单据名称）；
例如要查询已经做的采购订单，则依次打开：供应链->采购管理->采购订单->采购订单-维护,然后默认打开的是过滤界面，若不需要在此设置过滤，则直接单击【确定】按钮，将打开采购订单的序时簿界面；即：首先要进入到源单据的序时簿界面，找到对应的单据，然后用Shift 或Ctrl键选择一条或多条需要下推的记录，再选择菜单中的【下推】按钮，选择对应的单据，在弹出的窗口中，单击【生成】按钮，系统打开对应的单据界面，此时单据已经临时生成，若此时单击【保存】按钮，则此单据保存到系统中，若此时关闭此单据窗口，系统会询问是否保存，若不保存，点“否”，回到“****单生成 ****单”界面，再点【退出】按钮，此时系统会提示“还有选择的****单没有生成***单，是否要退出 ”，点司
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系统约定
• 在所有模块的序时簿界面，可以根据自己的需要来排序，只需要单击一下相应的字段名称即可迚行正反序排序，如图所示
• 在所有模块的序时簿界面，可以根据自己的关注信息来设置自己所需要显示出来的字段，以及显示顺序，方法为：点击菜单中的【过滤】按钮，在打开的过滤界面中，选择【显示隐藏列】；在下方的相关字段中，若需要显示出来的，则在后面的复选框中打勾，若不希望显示，取消选择即可

SFC系统操作SOP(v1.0)

江苏传艺科技股份有限公司SFC系统SOP编写单位：昆山麦伊斯资讯顾问有限公司编写人：Allen Huang版本：V1.0SFC操作SOP界面1，系统整体界面1.1系统设置系统参数一般管理员设置，主要设置用户部门，用户名，切换用户等功能。

1.1.1部门设定：点击新增，序号系统会自动产生。

1.1.2用户资料，点击新增加，输入相关工号与选择相关部门，设定密码，相关权限，建议MIS维护。

1.1.3员工操作记录，主要记录相关人员登入，登出及相关操作内容，比如新增加的操作和删除都会有记录。

1.1.4切换账户功能，点击切换，输入相关切换的账户点击登录即可。

2.基本资料模块有客户资料，产品类型，产品资料，区域资料，产线资料，不良类型，不良资料，工序资料，设备资料，工作流程及维修基本资料设定，维修现象，维修备注，维修不良说明，维修位置等。

2.1.1客户资料设定，点击增加，相关客户名称输入即可。

2.1.2产品类别资料设定，点击新增相关类别资料即可。

2.1.3产品资料设定，点击新增，输入相关产品编号，产品型号，客户产品编号，选择相关制造流程，设定来料材料编码规则和客户外码（PPID)编码规则),相关材料必须录入打钩。

2.1.4区域资料设定，点击新增，输入相关生产区域名称即可。

2.1.5产线设定，点击新增加，输入相关线别名称即可2.1.6不良分类输入，点击新增，输入相关不良类别。

2.1.7不良资料设定，点击新增加，输入公司设定的不良代码号和不良资料名称，系统将会把不良代码做成条码放在产线，供产线扫描。

2.1.8工序资料设定，点击增加，输入相关工序编号与工序名称，区域，功能等2.1.9设备资料相关采用采集器的站需要设定相关设备IP地址和设备名称。

2.1.10工序流程资料点击增加，输入相关流程名称，选择相关流程即可。

2.1.11维修现象资料点击增加，输入维修现象即可。

2.1.12维修备注资料，点击增加，输入备注资料即可，如有资料后续使用不需要人为输入，可以直接选择。

《操作系统实验》课件

文件以块为单位进行存储，通过逻辑块号和物理块号的映射来实现文件的访问。同时，可以采用不同的文件组织方式，如顺序存储和链式存储等。
通过目录来实现对文件的组织和访问，目录中包含文件名、文件的位置信息和访问权限等信息。常见的目录结构有单级目录、二级目录和树形目录等。
通过访问控制表（ACL ）或安全标签等机制来实现对文件的访问控制，以确保文件的安全性和完整性。
03
[6] 张丽芬. 操作系统实验教程[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2014.
THANKS
操作系统基本类型
总结词
根据不同的应用场景和功能，操作系统可以分为多种类型，如批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统等。
VS
详细描述
根据不同的应用需求，操作系统可以分为多种类型。批处理操作系统主要用于大规模数据处理，分时操作系统允许多个用户同时使用计算机，实时操作系统则用于需要快速响应的场合。
结果分析与讨论
01
进程管理实验结果分析
分析实验过程中出现的问题和解决方法，讨论进程调度策略和优先级分配的合理性。
02
内存管理实验结果分析
分析内存分配算法的效率和公平性，讨论内存碎片化问题及其解决方案。
03
文件系统实验结果分析
分析文件系统性能瓶颈和优化方法，讨论文件存储和检索的效率问题。
内存管理是操作系统的核心功能之一，包括内存分配、回收、内存保护等。
详细描述
内存管理是操作系统的核心功能之一，负责分配和回收内存资源。同时，它还需要保证各个进程之间的隔离，防止相互干扰和破坏。内存管理算法有分区管理、分页管理、段式管理和段页式管理等。
文件系统

操作系统实验教程

操作系统实验教程一、实验原理和环境搭建（大约200字）在开始实验之前，学生需要了解操作系统的基本原理，包括进程管理、文件管理、内存管理、设备管理等。

同时，需要搭建一个合适的实验环境，可以选择使用虚拟机软件搭建一台虚拟机，并安装一个操作系统作为实验环境。

二、实验内容和步骤（大约500字）1.进程管理实验：学生可以编写一个简单的多进程程序，用于展示进程的创建、调度和终止过程。

学生需要了解进程状态的转换和调度算法，例如FCFS、SJF、RR等。

实验的步骤包括定义进程控制块、创建进程、调度进程以及进程间的通信与同步。

2.文件管理实验：学生可以编写一个简单的文件管理系统，实现文件的创建、打开、读写和关闭等基本操作。

学生需要了解文件的组织方式、目录结构以及文件的读写权限等。

实验的步骤包括设计文件系统的结构、实现文件的创建和打开、实现文件的读写和关闭。

3.内存管理实验：学生可以编写一个简单的内存管理程序，模拟操作系统的内存分配和释放过程。

学生需要了解内存的组织方式、分页和分段机制以及虚拟内存管理等。

实验的步骤包括设计内存管理的数据结构、实现内存的分配和释放以及处理内存碎片等。

4.设备管理实验：学生可以编写一个简单的设备管理程序，模拟操作系统的设备分配和使用过程。

学生需要了解设备的组织方式、设备驱动程序以及设备中断处理等。

实验的步骤包括定义设备控制块、实现设备的分配和释放、处理设备中断以及设备的并发访问控制等。

三、实验结果和分析（大约300字）在完成实验后，学生需要对实验结果进行分析和总结。

他们可以关注实验中遇到的问题、解决问题的方法和改进的方向。

同时，还应该对实验的原理和实现进行评估和比较，以加深对操作系统的理解。

四、实验报告撰写（大约200字）每个实验都需要撰写实验报告，报告应包括实验目的、实验环境、实验内容、实验步骤、实验结果和分析等部分。

学生需要清晰地描述实验过程和思路，并附上相关的代码和截图。

报告应该具备清晰、准确和完整的特点，并体现出学生的思考和改进。

AIX操作系统运行维护手册-Ver1.0

AIX操作系统工作手册文件编号版本0.1作成日2023年10月24日修订日发布日修　改　履　历序号版本修改日期章节号修改记录修改人批准人10.12023/10/23创建修游书目1引言 (5)1.1编写目的 (5)1.2适用范围 (5)1.3预期读者 (5)1.4文档说明 (5)2操作系统健康性检查 (6)2.1系统日志 (6)系统硬件错误日志检查 (6)系统全部错误日志检查 (7)系统错误日志Core_dump检查 (8)系统错误日志DELAYED_INT检查 (9)系统邮件日志内容检查 (9)系统邮件日志大小检查 (11)登录失败日志文件大小检查 (11)登录日志文件大小检查 (12)su日志文件大小检查 (13)异样终止的vi日志文件大小检查 (13)2.2系统性能 (14)系统CPU运用率检查 (14)查看占用CPU资源最多的进程 (17)系统内存运用率检查 (18)系统占用内存资源最多的进程 (20)系统磁盘繁忙程度检查 (22)2.3交换空间 (23)交换空间运用率检查 (23)2.4进程状态 (24)僵尸进程检查 (24)2.5网络状态 (24)网卡状态检查 (24)路由状态检查 (25)网络传输检查 (26)网络连接数量及状态检查 (30)主机解析检查 (32)2.6存储状态 (32)HBA卡状态检查 (32)2.7文件系统状态 (33)文件系统运用率检查 (33)文件系统挂载检查 (34)NFS文件系统挂载检查 (35)dump设备空间检查 (35)2.8逻辑卷状态 (36)Rootvg的剩余空间检查 (36)PV状态检查 (37)是否存在stale的pp检查 (37)2.9系统平安 (38)系统登录状况检查 (38)特权用户检查 (39)Su操作次数检查 (40)失败登录记录检查 (40)2.10双机状态 (41)双机心跳状态检查 (41)Hacmp.out日志检查 (42)Cluster.log日志检查 (42)双机节点状态检查 (43)2.11其它 (44)操作系统时间检查 (44)3操作系统异样快速排查规范 (44)3.1系统日志检查 (45)3.2CPU运用率检查 (45)3.3内存运用率检查 (45)3.4I/O运用率检查 (46)3.5网络检查 (46)3.6交换区检查 (47)3.7文件系统检查 (47)3.8双机检查 (48)1引言1.1编写目的为了保证项目组所运维系统的持续健康运行，降低操作系统的出错几率，并在出现问题时刚好且有效的进行排查、处理，故编写本手册。

操作系统原理实验1

操作系统原理实验操作系统实验说明操作系统课程教学的主要目的，是学习计算机操作系统中资源管理的方法和技术，这些方法和技术，在以后的实际应用开发中加以借鉴，可以提高所开发的应用程序质量。

为了加深对操作系统教材中所讲述的一些主要管理策略和算法的理解、掌握这些算法的思想、并能用已学习的程序设计语言实现之，根据教学大纲的要求，在进行操作系统课程教学过程中必须安排若干实验。

要完成这些实验，需要学生具有一定的C语言或其他编程语言的编程能力。

根据我校学生的实际情况，也为了学生易于完成本课程的实验，我们在本实验指导中，对大多数实验给出了其C语言程序的实现框架，这些程序是可以直接运行的；并且，对于实验中的一些主要算法，我们也给出其相应的程序段（需要学生完善后才能运行的），其目的是对学生完成本讲义要求的实验提供帮助。

很显然，要能较好的达到本课程实验之目的，不能完全依赖本指导，还需要学生的劳动和配合。

操作系统实验的要求：（1）积极认真地做好实验前的准备，在每个实验前，必须写出需要上机调试的源程序，并通过静态分析方法调试和修改，不能等到上机时再编写程序。

尽管本指导给出了完整的示例，但要完成要求的实验，可能需要从数据结构定义开始。

（2）上机时，要积极调试程序，只有通过调试和改错，才能积累经验、提高能力、正确完成实验。

（3）仔细观察程序运行情况，做好记录，作好分析。

（4）按要求认真书写实验报告。

（可打印）（5）遵守机房实验用机规定和纪律，服从管理。

提醒：如果发现两人的实验报告内容是一模一样的，不管是否是自己做的，则两人成绩最多只记为60分，计入期末考试的平时成绩，态度第一，实验或程序正确与否是次要的，设计思路一定要写出来。

实验1模拟进程管理一、实验目的1．加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。

2．深入了解系统如何组织进程、创建进程。

3．进一步认识如何实现处理器调度。

二、实验预备知识1．进程的概念。

2．进程的组织方式。

3．进程的创建。

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

目录目录 (I)一、系统命令接口（一） (1)1.1 实验目的 (1)1.2 预备知识 (1)1.3 实验内容 (2)1.4 实验指导 (2)二、系统命令接口（二） (5)2.1 实验目的 (5)2.2 预备知识 (5)2.3 实验内容 (5)2.4 实验指导 (6)三、Linux下C编程 (8)3.1 实验目的 (8)3.2 预备知识 (8)3.3 实验内容 (10)3.4 实验指导 (10)四、进程创建实验 (11)4.1 实验目的 (11)4.2 预备知识 (11)4.3 实验内容 (12)4.4 实验指导 (12)4.5 参考源代码 (13)五、管道通信实验 (14)5.1 实验目的 (14)5.2 预备知识 (14)5.3 实验内容 (15)5.4 实验指导 (15)5.5 参考源代码 (16)六、消息通信实验 (18)6.1 实验目的 (18)6.2 预备知识 (18)6.3 实验内容 (20)6.4 实验指导 (20)6.5 参考源代码 (22)七、进程调度实验 (23)7.1 实验目的 (23)7.2 预备知识 (23)7.3 实验内容 (23)7.4 实验指导 (23)7.5 参考源代码 (26)八、页面置换算法 (30)8.1 实验目的 (30)8.2 预备知识 (30)8.3 实验内容 (30)8.4 实验指导 (31)8.5 参考源代码 (35)九、文件系统调用 (41)9.1 实验目的 (41)9.2 预备知识 (41)9.3 实验内容 (41)9.4 实验指导 (41)9.5 参考源代码 (44)参考文献 (46)一、系统命令接口（一）1.1 实验目的通过实际操作，了解Linux环境下的系统命令接口。

掌握系统启动和退出操作命令。

掌握基本的文件和目录操作命令。

1.2 预备知识Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统，它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。

这个系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。

Linux的出现，最早开始于一位名叫Linus Torvalds的计算机业余爱好者，当时他是芬兰赫尔辛基大学的学生。

他的目的是想设计一个代替Minix（是由一位名叫Andrew Tannebaum的计算机教授编写的一个操作系统示教程序）的操作系统，这个操作系统可用于386、486或奔腾处理器的个人计算机上，并且具有Unix操作系统的全部功能，因而开始了Linux雏形的设计。

Linux以高效性和灵活性著称。

它能够在PC计算机上实现全部的Unix特性，具有多任务、多用户的能力。

Linux是在GNU公共许可权限下免费获得的，是一个符合POSIX标准的操作系统。

Linux操作系统软件包不仅包括完整的Linux操作系统，而且还包括了文本编辑器、高级语言编译器等应用软件。

它还包括带有多个窗口管理器的X-Windows图形用户界面，如同我们使用Windows NT一样，允许我们使用窗口、图标和菜单对系统进行操作。

Linux一般有四个主要部分：内核、Shell、文件结构和实用工具。

1. Linux内核内核是系统的心脏，是运行程序和管理像磁盘和打印机等硬件设备的核心程序。

它从用户那里接受命令并把命令送给内核去执行。

2. Linux ShellShell是系统的用户界面，提供了用户与内核进行交互操作的一种接口。

它接收用户输入的命令并把它送入内核去执行。

实际上Shell是一个命令解释器，它解释由用户输入的命令并且把它们送到内核。

不仅如此，Shell有自己的编程语言用于对命令的编辑，它允许用户编写由shell命令组成的程序。

Shell编程语言具有普通编程语言的很多特点，比如它也有循环结构和分支控制结构等，用这种编程语言编写的Shell程序与其他应用程序具有同样的效果。

Linux提供了像Microsoft Windows那样的可视的命令输入界面--X Window的图形用户界面（GUI）。

它提供了很多窗口管理器，其操作就象Windows一样，有窗口、图标和菜单，所有的管理都是通过鼠标控制。

现在比较流行的窗口管理器是KDE和GNOME。

每个Linux系统的用户可以拥有他自己的用户界面或Shell，用以满足他们自己专门的Shell需要。

同Linux本身一样，Shell也有多种不同的版本。

目前主要有下列版本的Shell：Bourne Shell：是贝尔实验室开发的。

BASH：是GNU的Bourne Again Shell，是GNU操作系统上默认的shell。

Korn Shell：是对Bourne SHell的发展，在大部分内容上与Bourne Shell兼容。

C Shell：是SUN公司Shell的BSD版本。

3. Linux文件结构文件结构是文件存放在磁盘等存储设备上的组织方法。

主要体现在对文件和目录的组织上。

目录提供了管理文件的一个方便而有效的途径。

我们能够从一个目录切换到另一个目录，而且可以设置目录和文件的权限，设置文件的共享程度。

使用Linux，用户可以设置目录和文件的权限，以便允许或拒绝其他人对其进行访问。

Linux目录采用多级树形结构，图1.1表示了这种树形等级结构。

用户可以浏览整个系统，可以进入任何一个已授权进入的目录，访问那里的文件。

文件结构的相互关联性使共享数据变得容易，几个用户可以访问同一个文件。

Linux是一个多用户系统，操作系统本身的驻留程序存放在以根目录开始的专用目录中，有时被指定为系统目录。

图1.1中那些根目录下的目录就是系统目录。

4. Linux实用工具标准的Linux系统都有一套叫做实用工具的程序，它们是专门的程序，例如编辑器、执行标准的计算操作等。

用户也可以产生自己的工具。

1.3 实验内容1、启动Linux系统2、文件和目录操作命令ls、cd、mkdir、rmdir、cat、cp、rm3、退出系统命令shutdown1.4 实验指导1、启动Linux系统启动Linux系统只需要直接加电就可以，在进入系统前需要输入用户的帐号和密码。

Linux 系统中有两种帐号：root （供系统管理员使用）和普通用户（普通用户使用）。

登录步骤分为两步：（1）输入用户的登录名（2）输入用户的口令当用户正确输入用户名和密码后，就能合法地进入系统。

2、文件和目录操作命令显示目录内容ls 命令说明：对于每个目录，该命令列出其中所有的子目录与文件；对于每个文件，该命令输出文件名及其所要求的其他信息；当没有给出目录名或文件名时，则显示当前目录的信息。

命令格式 ls [选项] [目录或文件]选项含义：使用man ls （使用q 键退出！）例：以长格式显示当前目录中所有文件的详细信息 ls -l注：-后面的参数是小写的字母L 。

改变工作目录cd 命令说明：该命令将当前工作目录改变至[路径]所指定的目录。

若没有指定[路径]，则回到用户的主目录。

命令格式 cd [路径]选项含义：使用man 帮助例：返回上一级目录 cd ..进入子目录 cd xh说明：Linux 下路径使用“/”表示，如“/home/user/xh ”的形式。

创建目录mkdir 命令说明：该命令创建一个由dir-name 命名的目录。

dir-name 不能是当前目录中已有的目录或文件名命令格式 mkdir [选项] dir-name选项含义：使用man 帮助例：在当前目录下建立默认权限并且名字为student 的子目录 mkdir student删除目录rmdir 命令（只能删除空目录）说明：dir-name 表示目录名。

使用该命令可以从某个目录中删除一个或多个子目录项。

需要注意，一个目录被删除之前必须是空的。

命令格式 rmdir [选项] dir-name选项含义：使用man 帮助例：删除当前目录下名为dir的空子目录rmdir dir创建和显示文件cat命令说明：如果没有指定文件，就从标准输入读取；如果指定了文件，则显示文件内容。

命令格式cat [选项] 文件列表选项含义：使用man帮助例：显示文本文件linuxbook.txt的内容，并在每行开始显示行号cat -b linuxbook.txt linuxbook.txt必须存在建立文本文件testfile.txt cat > testfile.txt输入结束，按Ctrl D退出。

文件或目录复制cp命令说明：该命令把指定的源文件（或目录）复制到目标文件（或目录）命令格式cp [选项] 源文件或目录目标文件或目录选项含义：使用man帮助例：把当前目录下的文件file1.txt复制到file2.txt cp file1.txt file2.txt删除文件或目录rm命令说明：该命令的功能是删除一个文件或目录，也可以将某个目录及目录中的所有文件和子目录全部删除。

命令格式rm [选项] 文件名或目录名选项含义：使用man帮助例：删除当前目录下的文件file1.txt rm file1.txt3、退出系统shutdown命令Linux在需要关闭时必须告知系统，不能只关掉电源。

shutdown命令把系统带到可以关闭电源的安全点。

shutdown命令可以安全地关闭或重启Linux系统。

如立即关闭系统：shutdown now二、系统命令接口（二）2.1 实验目的掌握Linux系统下与用户有关的命令了解Linux系统下进程管理命令理解Linux系统下权限改变命令2.2 预备知识Linux是一个多用户、多任务的操作系统，在Linux系统中，多个用户可以通过终端或虚拟控制台，同时在相同计算机上操作。

Linux在386/486/Pentium/Pentuim Pro上以保护模式运行，是真正的多任务操作系统，可以同时执行多个进程，具有进程间内存地址保护功能，因此当某个进程出错时，不会波及整个系统。

同时也提供了进程间的通信方式，使各个进程能协同工作，以满足用户的需要。

Linux系统中的每个文件和目录都有访问许可权限，用它来确定谁可以通过何种方式对文件和目录进行访问和操作。

文件或目录的访问权限分为只读，只写和可执行三种。

以文件为例，只读权限表示只允许读其内容，而禁止对其做任何的更改操作。

可执行权限表示允许将该文件作为一个程序执行。

文件被创建时，文件所有者自动拥有对该文件的读、写和可执行权限，以便于对文件的阅读和修改。

用户也可根据需要把访问权限设置为需要的任何组合。

有三种不同类型的用户可对文件或目录进行访问：文件所有者，同组用户、其他用户。

所有者一般是文件的创建者。

所有者可以允许同组用户有权访问文件，还可以将文件的访问权限赋予系统中的其他用户。

在这种情况下，系统中每一位用户都能访问该用户拥有的文件或目录。

每一文件或目录的访问权限都有三组，每组用三位表示，分别为文件属主的读、写和执行权限；与属主同组的用户的读、写和执行权限；系统中其他用户的读、写和执行权限。