(苏教版)六年级语文上册《船长》(含2课时)同步测评
六年级上册语文试题第2单元课时同步练习船长2苏教版含答案
苏教版小学六年级语文上册第2单元课时同步练习-6船长（2）附答案一、细读课文深感悟。
1．“大家缄默了，没有一个人违背他的意志，人们感觉有个伟大的灵魂出现在他们上空。
”领会当时的情形，我们感悟到 ( )A．船长代表最高的威望，他拥有组织自救的权益与义务。
B．人们被哈尔威船长尊敬妇女、爱惜少儿的人性美和祖先后己、舍己救人的道德所感人，没有一个人再违犯他的命令，所有遵从他的指挥有次序地展开自救。
2．“面对死亡，他又一次运用了成为一名英豪的权益。
”这句话的含义是( )A．突出表现了哈尔威船长杀身成仁，如同铁铸一般的高大的形象。
B．表达了对哈尔威船长一世道德的颂扬，当面对死亡的威迫，他忠于职责、舍己救人，又一次表现了他崇高的质量。
二、课内语段阅读。
船长哈尔威矗立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，跟着轮船一同沉入了深渊。
人们透过阴沉可怖的薄雾，凝望着这尊黑色的塑像渐渐沉入海洋。
哈尔威船长一世都要求自己忠于职责，执行做人之道。
面对死亡，他又一次运用了成为一名英豪的权益。
1．“执行”的意思是( )A．实践(自己答应做的或应当做的事)。
B．遵从分派。
2．在紧急的时辰，哈尔威船长能够逃生，可他为何却选择和“诺曼底”号一同沉入海洋？____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中描绘哈威船神的是____________，系前文哈威船的言的描绘，能够看出哈威船的美好品。
三、外文。
泰坦尼克号遇最后一艘救生艇放到海面上。
那是何等惊心魄而又催人泪下的面：男人站立在甲板两旁，目送女少儿登上救生船；史密斯船把船旗卷起来，塞口袋，定不移地站在望台上，誓与船共生死。
气工程始船上灯火透明，水手始在法拥塞破绽；演奏着美的曲，直至与巨一同被海洋淹没⋯⋯炉爆炸了。
【文档】六年级语文上册课时测评7船长苏教版
7 船长课时测评方案字词模块一、用“____”画出加点字的正确读音。
呼号(háonào)．罹难(nánnàn)．喧闹(cāocáo)．二、看拼音，写词语。
薄雾(báobó)．争吵(zhízhì)．违背(wéiwěi)．zhìxùfùshíjiànqiáonuòmàn dǐkūqì三、给句中加点的词语换个词语使句子意思不变。
1．船发生了可怕的震荡。
( )．．2．哈尔威船长沉稳镇定地指挥着，控制着，领导着。
( )．．3．全部仿佛都在遵从他的调遣。
( )．．4．人们透过阴沉可怖的薄雾，凝望．．着这尊黑色的塑像渐渐沉入海洋。
( )四、在括号里填上适合的词。
( )职责执行( )( )坚毅( )职权执行( ) ( )果断五、选词填空。
保护保持保护1．奥克勒大副和三名二副拼死 ( )次序。
2．林洋告诉伙伴们要 ( )动物。
3．( )祖国的尊严是我们每其中国人的责任。
增援营救增援14．“曼底”号遇后，船上的( )工作行得有条不紊。
5．在云南大多数地域生百年一遇的旱情，大家都大方解囊，( )灾区人民。
6．四必定要在人 ( )部的前抵达。
句子模六、在比句的后边打“√”，不是比句的打“×”。
1．整个人群直像了似的，乱得不行开交。
( )2．他忧如不是在人而是灾下达命令，全部仿佛都在遵从他的遣。
( )3．大家一蜂了上去，些儿把小艇弄翻了。
( )4．人感觉有个大的灵魂出在他上空。
( )七、用改正符号改正病句。
1．北京的秋季是个迷人的城市。
2．小衣着的衣裙和色的帽子。
3．各样都要遵从交警叔叔的指。
4．大家都生，我的健康和疾病就有保障了。
5．在学校里，学生老，老戴学生。
写模八、外。
忠在2011年3月11日日本本州海疆地震中，然重灾区城南三町被10米高海夷平川，但海水退去，却留下了一个悲(状壮)人的故事。
六年级上册语文试题-第2单元课时同步练习-船长(2)(苏教版)(含答案)
苏教版小学六年级语文上册第2单元课时同步练习-6船长（2）附答案一、细读课文深感悟。
1．“大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。
”体会当时的情景，我们感悟到( )A．船长代表最高的权威，他具有组织自救的权利与义务。
B．人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥有秩序地开展自救。
2．“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
”这句话的含义是( )A．突出表现了哈尔威船长视死如归，犹如铁铸一般的高大的形象。
B．表达了对哈尔威船长一生品德的赞颂，当面对死亡的威胁，他忠于职守、舍己为人，又一次表现了他高尚的品质。
二、课内语段阅读。
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1．“履行”的意思是( )A．实践(自己答应做的或应该做的事)。
B．服从分配。
2．在危急的时刻，哈尔威船长可以逃生，可他为什么却选择和“诺曼底”号一起沉入大海？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ __3．文中描写哈尔威船长神态的词语是____________，联系前文对哈尔威船长的语言的描写，可以看出哈尔威船长____________________________的美好品质。
三、课外类文阅读。
泰坦尼克号遇难记最后一艘救生艇放到海面上。
那是何等惊心动魄而又催人泪下的场面：男人们站立在甲板两旁，目送妇女儿童登上救生船；史密斯船长把船旗卷起来，塞进口袋，坚定不移地站在望台上，誓与轮船共存亡。
2022最新船长同步练习答案六年级
2022最新船长同步练习答案六年级《船长》讲的是在生死的严峻考验面前，哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。
下面是小编分享的船长同步练习答案，欢迎大家阅读。
船长同步练习答案一、略二、伟大从容叛逆轻微手忙脚乱井然有序忠于职守三、1. qiào qiáo diào tiáo2. D B3. 坚强镇定4. 示例：舍己为人，临危不惧四、激情激烈激动激励五、一天，张林对我说，去年暑假，他到福州参加优秀少先队员夏令营活动。
活动内容丰富多彩，有趣极了。
它不但丰富了大家的假期生活，而且让大家学到了不少知识，这样的生活真有意义!六、1. (1)从这里出发一直走，就能到我们学校。
(2)我一直坚信，只要不断地付出，就会有回报2. (1)平常我一回家就能看见小狗出门来迎接我。
(2)爱因斯坦小的时候也只是个平常的孩子，并无过人之处。
七、1. A B2. A C八、(一)1. 忠于职守履行做人之道成为一名英雄的权利2. 伫立凝望3. 法国维克多•雨果“法兰西的莎士比亚” 《巴黎圣母院》《悲惨世界》4. 尊重妇女、爱护儿童、舍己为人等。
5. 对哈尔威船长的限赞美和崇敬画龙点睛、总结全文。
(二)1. 命运就攥在你自己手里2. ，，：“，，。
”：“，‘’，。
”3. B C4. 风行憨厚朴素牢记5. 垂头丧气废寝忘食名列前茅6. 是让我明白了命运是靠掌握在自己手里的，是要靠自己的不懈努力去争取的。
因为它使我终身受用，才能有今天的成功。
7. 示例：听完我的话，父亲依旧不语，只是默默前行，却又像是在思索着什么。
我心里一阵心酸流过。
船长课文教案一、导人新课，激发兴趣疾风知劲草，烈火见真金。
在生与死的严峻考验面前，最能示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇段篇小说为我们塑造了一个伟大。
这就是我们今天要学习的课文——《船长》看了课题，你想知道什么?(文中写了他的一件什事?为什么说他的灵魂是伟大的?)请同学们从课文中寻找答案。
苏教版六年级第一学期语文船长课后训练题
苏教版六年级第一学期语文船长课后训练题
一、拼写展示。
1.用“——”画出黑体字正确的读音。
坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步
2.根据拼音写词语。
午休后，他正在院子里xǐshù()，突然宿舍楼随着地势āoxiàn()下去，顷刻间变成一片fèixū()。
二、词语浏览。
船长练习题设计
1.形近字组词。
感()吱()释()
撼()枝()泽()
2.用恰当的词代替加点的词语，写在括号中。
(1)5月12日，和平常一样，谭千秋老师6点多就起床了。
()
(2)5月12日原本是一个再平常不过的日子。
()
3.把下列词语补充完整。
大公无()地动山()生死()关血肉()糊
我会用这个成语写句子：
____________________________________________________________。
苏教版六年级第一学期语文船长课后训练题
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
苏教版语文六年级上册第二单元第7课《船长》同步训练(II )卷
苏教版语文六年级上册第二单元第7课《船长》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共117分)1. （4分）看拼音写汉字yōu xián chǎng miàn xīn shǎng fēng jǐng________________________________2. （4分）多音字组词。
相：xiāng________ xiàng________磨：mó________mò________3. （6分）形近字组词。
祠________ 赐________ 饮________侍________ 易________ 吹________4. （4分）找出句中的错别字并改正。
①列车开动了。
栽着燕子的列车，带着人类的友情使向远方。
________ ________②燕子是后鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？________ ________5. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
玛________ 泣________ 薄________ 曼________码________ 拉________ 簿________ 漫________6. （3分）按拼音写汉字。
bó wù________lǒng zhào________qiào qǐ________7. （8分）画龙点睛。
（我会把词语补充完整）________ ________屹立________ ________有序忠于________ ________ 沉着________ ________8. （4分）多音字组词。
薄bó________báo________奔bēn________bèn________9. （2分）用恰当的词代替加横线的词语，写在横线上。
【苏教版】六年级上册语文课时测评-7船长_习题
7船长课时测评方案字词模块一、用“____”画出加点字的正确读音。
呼号．(háo nào)薄．雾(báo bó)遇难．(nán nàn) 争执．(zhízhì)嘈．杂(cāo cáo) 违．抗(wéi wěi)二、看拼音，写词语。
zhìxùfùshíjiàn qiáonuòmàn dǐ kūqì三、给句中加点的词语换个词语使句子意思不变。
1．船发生了可怕的震荡．．。
( )2．哈尔威船长沉着镇定．．地指挥着，控制着，领导着。
( )3．一切似乎都在听从他的调遣．．。
( )4．人们透过阴森可怖的薄雾，凝视．．着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
( )四、在括号里填上恰当的词。
( )职守履行( )( )坚强 ( )职权执行( ) ( )坚决五、选词填空。
维护维持保护1．奥克勒大副和三名二副拼命( )秩序。
2．林洋告诉伙伴们要( )动物。
3．( )祖国的尊严是我们每个中国人的责任。
支援救援增援4．“诺曼底”号遇险后，船上的( )工作进行得井然有序。
5．在云南大部分地区发生百年一遇的旱情时，大家都慷慨解囊，( )灾区人民。
6．红四团一定要抢在敌人( )部队的前头到达桥头。
句子模块六、在比喻句的后面打“√”，不是比喻句的则打“×”。
1．整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。
( ) 2．他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
( ) 3．大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
( ) 4．人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。
( )七、用修改符号修改病句。
1．北京的秋天是个迷人的城市。
2．小兰穿着鲜艳的衣裙和红色的帽子。
3．各种车辆都要听从交警叔叔的指导。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
六年级上册语文船长答案
六年级上册语文船长答案
苏教版六年级上册语文船长答案
【同步练习】
二、
三、1、qiào;qiáo;diào;tiáo
2、D;B
3、坚强;镇定
4、示例：舍己为人，临危不惧
四、激情;激烈;激动;激励
五、一天，张林对我说，去年暑假，他到福州参加优秀少先队员夏令营活动。
活动内容丰富多彩，有趣极了。
它不但丰富了大家的假期生活，而且让大家学到了不少知识，这样的生活真有意义!
六、1、(1)从这里出发一直走，就能到我们学校。
(2)我一直坚信，只要不断地付出，就会有回报
2、(1)平常我一回家就能看见小狗出门来迎接我。
(2)爱因斯坦小的时候也只是个平常的孩子，并无过人之处。
【拓展提高】
七、1、A;B
2、A;C
八、(一)
1、忠于职守;履行做人之道成为一名英雄的权利
2、伫立;凝望
3、法国;维克多•雨果
“法兰西的莎士比亚”;
《巴黎圣母院》;《悲惨世界》
4、尊重妇女、爱护儿童、舍己为人等。
5、对哈尔威船长的限赞美和崇敬;画龙点睛、总结全文。
(二)
1、命运就攥在你自己手里
2、，，：“，，。
”：“，‘’，。
”
3、B;C
4、风行;憨厚;朴素;牢记
5、垂头丧气;废寝忘食;名列前茅
6、是让我明白了命运是靠掌握在自己手里的，
是要靠自己的不懈努力去争取的。
因为它使我终身受用，
才能有今天的成功。
7、示例：听完我的话，父亲依旧不语，只是默默前行，却又像是在思索着什么。
我心里一阵心酸流过。
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6船长
第 1 课时
一、带着问题来读书。
1．本文标题________。
(A.交代了人物B．点明了事件C．揭示了中心) 2．课文是按照________的顺序写的。
(A.遇险——牺牲——自救B．遇险——自救——牺牲C．牺牲——自救——遇险)
3．“诺曼底”号上除哈尔威船长外的60个人成功获救，是因为________。
(A.人们临危不乱B．有足够的时间逃生C．哈尔威船长将生死置之度外，沉着指挥)
二、拼音写字我能行。
bówùkǒng bùfùshǒu
三、同音字我会填。
zhì()序()度()朴
细() ()慧()气
yì()立()地()论
回() 翻() 容()
四、在括号里填上合适的词。
()灵魂()雕像
()指挥()意志
()权利()舰艇
()对话()震荡
五、选出最恰当的反义词。
违抗(听从驯服) 镇定(惊慌害怕)
沉默(开朗活泼) 猛烈(轻微逐渐)
六、轻松选择趣无穷。
引号的用法：①直接引用的话。
②表示否定、讽刺的词语。
③引用成语、歇后语等。
④节日、重大的节日等。
1．我的“自白”书。
()
2．“快救克莱芒！”船长喊道。
()
3．为了庆祝“六一”儿童节，同学们编排了精彩的节目。
()
4．人们的日子越过越好，真是“芝麻开花节节高”啊！()
七、照样子，写出适当的答案。
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。
1．欢笑对欣喜正如哭泣对________。
2．黑暗对夜晚正如光明对________。
3．清洁对健康正如肮脏对________。
八、是比喻句的打“√”，不是的打“”。
1．整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。
()
2．他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。
()
3．柳树宛如亭亭玉立的长发少女。
()
4．小兴安岭是一座巨大的宝库。
()
5．人民教师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。
()
九、按要求完成句子。
1．船长指挥着。
(扩句)
_____________________________________________________________________ _
2．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
(缩句)
_____________________________________________________________________ _
3．哈尔威船长是真正的英雄。
(改成反问句)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __
猜猜看，下面的春联是哪个行业的？
1．隔壁千家醉，开坛十里香。
()
2．好好学习，少具鸿鹄志；
天天向上，大做栋梁材。
()
参考答案
7船长
第2课时
一、细读课文深感悟。
1．“大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。
”体会当时的情景，我们感悟到()
A．船长代表最高的权威，他具有组织自救的权利与义务。
B．人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥有秩序地开展自救。
2．“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
”这句话的含义是()
A．突出表现了哈尔威船长视死如归，犹如铁铸一般的高大的形象。
B．表达了对哈尔威船长一生品德的赞颂，当面对死亡的威胁，他忠于职守、舍己为人，又一次表现了他高尚的品质。
二、课内语段阅读。
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1．“履行”的意思是()
A．实践(自己答应做的或应该做的事)。
B．服从分配。
2．在危急的时刻，哈尔威船长可以逃生，可他为什么却选择和“诺曼底”号一起沉入大海？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __
3．文中描写哈尔威船长神态的词语是____________，联系前文对哈尔威船长的语言的描写，可以看出哈尔威船长____________________________的美好品质。
三、课外类文阅读。
泰坦尼克号遇难记
最后一艘救生艇放到海面上。
那是何等惊心动魄而又催人泪下的场面：男人们站立在甲板两旁，目送妇女儿童登上救生船；
史密斯船长把船旗卷起来，塞进口袋，坚定不移地站在望
台上，誓与轮船共存亡。
电气工程师始终让船上灯火通明，
水手们始终在设法堵塞漏洞；乐队演奏着优美的乐曲，直
至与巨轮一起被大海吞没……
锅炉爆炸了。
船上乘客和船身一起迅速地滑入大海。
泰坦尼克号上的人们，在灾难中所表现的悲壮精神，在人类灾难史上树立起一座丰碑。
1．联系上下文解释“催人泪下”。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __
2．泰坦尼克号和“诺曼底”号两艘遇难船只上的船长有什么共同之处？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __
3．为什么说“泰坦尼克号上的人们，在灾难中所表现的悲壮精神，在人类灾难史上树立起一座丰碑”？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___
作家、作品连一连。
《复活》
雨果《安娜·卡列尼娜》
《战争与和平》列夫·托尔斯泰《悲惨世界》
《巴黎圣母院》参考答案。