2013年幼儿园德育工作总结
幼儿园2013年春季学期德育工作总结
幼儿园2013年春季学期德育工作总结幼儿园2013年春季学期德育工作总结提要：本学期，我们坚持贯彻德育工作的指导思想，本着德育工作的一贯原则，向着它的最终目标进发，以榜样激励法更多精品方案幼儿园2013年春季学期德育工作总结时间飞逝，转眼瞬间，又一个学期过去。
也是转眼瞬间我们的孩子已经长大了。
短短一个学期，我们见证了孩子们的成长：他们变得懂事了；变得不哭了；变得关心别人了；变得更加礼貌了；变得……这同样也见证了我们教师德育工作的成效。
大家知道品德教育是幼儿园教育的一个重要领域，是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分。
本学期，我们坚持贯彻德育工作的指导思想，本着德育工作的一贯原则，向着它的最终目标进发，以榜样激励法、移情训练法、角色扮演法、观察学习法、陶冶教育、行为评价法为实施途径；并最终起到一定的成效。
一、德育工作的指导思想1.幼儿园道德品质教育是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分。
2.幼儿园道德品质教育是道德认知、道德情感和道德行为三方面教育的统一。
3.幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律，只有充分把握这些规律，才能提高幼儿园道德品质教育的成效。
二、德育工作的指导原则1.热爱、尊重与严格要求相结合的原则。
2.坚持正面教育的原则。
3.集体教育与个别教育相结合的原则。
4.从幼儿实际出发的原则。
5.教育的统一性原则。
三、德育工作的目标1.学习关爱并尊敬父母、长辈和教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2.初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，初步学会谦让与分享，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作的欢乐和成果。
3.愿意关爱弱小者，有爱心和同情心，觉察他人的欢乐、悲伤等情绪，并尝试做出适宜的反应。
4.初步形成良好的生活学习等行为习惯和良好的性格特征，初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
5.愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。
幼儿园德育工作总结三篇
幼儿园德育工作总结三篇文章一：幼儿园德育工作总结随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，对于教育的需求也在不断增加。
幼儿园作为儿童教育的前沿阵地，肩负着培养下一代合格公民的重任。
幼儿园德育工作是幼儿园工作的重要组成部分，通过开展各种德育活动，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观，潜移默化中影响他们的人生轨迹。
通过本文对幼儿园德育工作的总结，可以不断提高幼儿园德育工作的质量，助力幼儿健康快乐地成长。
一、注意力集中，以游戏为载体幼儿园是幼小育英的阵地，幼儿往往由于年龄较小、学龄较浅、眼界较窄，对德育活动缺乏兴趣，难以引起他们的兴趣和积极性。
面对这种情况，我们选择以游戏为载体，让幼儿在愉悦的游戏氛围中可以更加愉快地接受德育教育。
我们鼓励幼儿们积极参与各种游戏活动，如足球、跳绳、拔河等运动类游戏，还有宝宝叫哥哥姐姐，保卫家园等智力类游戏。
这些游戏活动既可以满足幼儿的好奇心，又可以激发他们的智力和体力，同时也可以让他们在活动中享受到童年的乐趣。
二、抓住教育契机，打造文化场所幼儿园德育工作中，我们认为不仅要在课内进行教育，更要异地内外的教育契机，抓住一切生活中可以教育的机遇。
针对生活中的一些问题，我们特别开展了一些针对性的德育活动。
例如，在社交礼仪教育方面，我们可以向幼儿们介绍自我介绍、礼貌用语等；在环保教育方面，我们可以向幼儿们宣传垃圾分类、少用一次性餐具等。
同时，我们把幼儿园建设成丰富多彩的文化场所，让幼儿在悠然的环境中接触美学、文化和诗意，从而启迪幼儿思维，培养他们的审美情趣和人文素养。
在幼儿园的各个角落，色彩鲜艳的画像、优美的花田、富有情趣的教室等都让幼儿们充满了好奇心和美感。
三、注重个体差异，多元发展幼儿是个性呈现的阶段，他们的发展水平和个性差异丰富，因此在幼儿园德育工作中，我们更要注重差异化教育。
针对不同的个体差异，我们通过实际操作，制定了不同的教育计划，为幼儿提供个性化学习环境。
例如，针对语文不好的幼儿，我们采用了多种方式，如趣味故事、画画教学等，配合互动讲解和多次试练，使幼儿的学习兴趣逐渐加强。
幼儿德育工作总结2篇
幼儿德育工作总结 (3)幼儿德育工作总结 (3)精选2篇（一）幼儿德育工作总结近期，我在幼儿德育工作中主要从以下几个方面进行了努力：1.培养幼儿正确的价值观念。
通过开展各种主题教育活动，引导幼儿树立正确的价值观念，包括尊重他人、团结合作、诚实守信等。
2.提升幼儿的责任感。
在日常生活中，我鼓励幼儿主动承担一些小任务，比如整理玩具、清洁环境等，让他们意识到自己的责任和对集体的贡献。
3.引导幼儿正确处理冲突。
在幼儿园中，冲突是不可避免的，我注重培养幼儿良好的冲突处理能力，通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会表达自己的想法，倾听他人意见并找到解决问题的方法。
4.加强幼儿的情绪管理能力。
幼儿的情绪常常不稳定，我通过让幼儿进行情绪表达、情绪调节活动，帮助他们理解自己的感受并学会控制自己的情绪。
5.提高幼儿的自理能力。
自理能力是幼儿成长的重要一环，我通过培养幼儿的自理能力，如穿脱衣服、洗手、梳头等，让他们逐渐独立完成这些日常生活需求。
在整个工作过程中，我注重与家长的沟通合作，及时反馈幼儿在德育方面的表现，帮助家长了解并配合幼儿的德育培养工作。
总的来说，经过这段时间的幼儿德育工作，我深刻认识到幼儿德育的重要性，也提升了自己的教育能力和专业素养。
希望在今后的工作中，能够继续加强幼儿德育工作，促进幼儿全面健康的成长。
幼儿德育工作总结 (3)精选2篇（二）幼儿德育工作总结在过去的一年里，我在幼儿园的德育工作中取得了一些成绩。
以下是我的工作总结：1. 重视德育工作的重要性：我意识到德育工作对幼儿的全面发展至关重要，因此我给予了德育工作更多的关注和重视。
我认为，德育工作是孩子们成长过程中的重要一环，可以培养他们的思想品德和社会责任感。
2. 设计德育活动：我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列德育活动。
这些活动包括绘画比赛、讲故事比赛、亲子活动等。
通过这些活动，我让幼儿们学会与他人合作、分享和尊重他人。
3. 培养孩子们的责任感：我注重培养孩子的责任感。
20122013学年上第一学期幼儿园德育工作总结_1
20122013学年上第一学期幼儿园德育工作总结2012-2013学年上第一学期幼儿园德育工作总结伴随着新年钟声的敲响，我园2012年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高德育工作水平1、弘扬社会主义荣辱观，敬业奉献、与时俱进师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。
“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。
根据我园教师思维活、观念新的特点，我们注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。
首先，我们组织全体教师学习了《幼儿园教育发展纲要》。
在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。
通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。
其次，我园组织教师学习《八荣八耻》《构建和谐社会》等有关的方针政策，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级的要求，开展了《师德、师风大讨论》。
广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，并纂写心得，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。
2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为良好的环境是不说话的隐性教育。
我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。
首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。
园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。
园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。
我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。
关于幼儿园德育的工作总结5篇
关于幼儿园德育的工作总结5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----关于幼儿园德育的工作总结5篇(一)本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、群众主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲礼貌、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了必须的成绩，现总结如下：一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。
因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。
我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。
如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。
我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心群众、爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿安全教育宣传”、“幼儿健康教育宣传”等。
人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。
幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。
要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。
在用心向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。
二、开展丰富多彩的德育主题教育[由整理]幼儿良好的个性品德培养是透过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、资料丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向带给锻炼的好机会。
幼儿园德育工作总结（精选18篇）
幼儿园德育工作总结（精选18篇）幼儿园德育工作总结篇1经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。
主要从以下几方面实施德育教育：一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。
日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。
如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。
自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。
在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。
如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。
科学活动，组织幼儿认识《中国地图》;健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《*》、《国旗国旗我爱你》等等;美术课让幼儿画*、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京*》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。
教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。
幼儿园德育工作总结(精选6篇)
幼儿园德育工作总结（精选6篇）导读：本文是一篇关于《幼儿园德育工作总结》的精选范文，汇聚了6篇经过小编精选的幼儿园德育工作总结，希望能对您有所帮助，感谢您的阅读！幼儿园德育工作总结第1篇我校德育本着“一切为了学生的终身发展奠基”的办学理念，以“丰富内涵、营造和谐、发展特色”为主题，坚持以人为本、德育为先的工作理念，贴近学生、贴近生活、贴近实际，通过形式多样、内容丰富的主题活动，突出养德、守纪、强体、求知校训内涵，整体推进德育工作。
下面将我校德育工作总结如下。
一、加强队伍建设，打造精干的德育力量1、完善组织管理。
学校德育管理继续实行德育处具体负责，年级组、班主任、科任教师通力协作的德育管理机制，建立健全德育处、年级组、班级岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。
德育处与教务处、总务处及派出所等校内外有关部门以及学生家庭联动，进一步整合教育资源，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，为“一切为了学生的终身发展奠基”的办学理念奠定了坚实的基础。
2、加强业务培训。
利用培训时间播放全国优秀班主任工作经验光盘;召开了班主任经验交流会，开展业务研讨，给每一位班主任都有发言的机会，倾其所长;组织班主任开展班级管理一日观摩活动，通过多种方式拓宽德育工作新领域，开阔德育工作新视野。
安排富有经验的班主任开主题班会示范课，通过彼此间学习、借鉴，使班主任管理班级能力得到锻炼提高。
本学期评选出了4节校级优秀班会课。
组织德育研讨会，重点探索学生流失、差生转化、早恋等问题，解决班主任工作中的困惑。
3、注重全员育人。
本学期通过建立德育处、班主任、任课教师、学生干部、学生家长、派出所等全员育人机制，为学生的健康发展创设了良好的环境。
同时，德育处建立特殊学生教育档案，动员所有力量做好特殊学生帮教转化工作，确保了校园无重大违纪事件的发生。
二、以行为规范为依托，塑造学生人格形象1、注重新生认知教育。
为了给学生营造一个文明、健康、上进的成长环境。
幼儿园德育工作总结(精选5篇)
幼儿园德育工作总结(精选5篇)幼儿园德育工作总结（篇1）本学期，我园的德育工作始终根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立以德治园、以法治园的思想，全面提高教师思想素质、道德修养。
以培养幼儿学会合作、学会生活、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子。
具体工作如下：1、加强德育*学习，每周例会上坚持带大家学习有关师德的*，并开展德育工作的文件、先进人物事迹，学习，让各个教师明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造，及时宣传德育活动。
把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。
在开展德育活动时，教师把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。
与各类活动有机整合，开展综合性活动，走到幼儿生活中去，注重培养幼儿在活动中学会做人与处世。
3、每周开展德育教育，利用每个星期的升旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解相关的德育知识，增长幼儿知识。
4、做好家长工作，家园共建促教育，对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。
我们通过家长园地、家长会、家委会等形式来进行这方面的工作。
在这方面，我们要求家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。
家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言语行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
一年来，在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化。
在下学期将的工作中我们将拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法，把德育工作做得更创新更细致。
幼儿园德育工作总结（篇2）一个学期的工作即将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。
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2013年幼儿园德育工作总结
百度《年幼儿园德育工作总结》，为了方便大家的阅读。
年幼儿园德育工作总结随着社会主义市场经济的不断发展，家长们大多数重视孩子的衣食住行，重视孩子的智力发展而疏忽了孩子品德的教育，影响到孩子心理的健康和健全人格的构成。
加强幼儿道德教育，始终是我们幼教工作者关注的重点。
强国必先强教，强教必重基础。
发展学前教育事关国家和民族的未来，是建设人力资源强国的必定要求。
本日之儿童，明日之栋梁。
幼儿教育作为素质教育的基础愈来愈普遍遭到社会各界的关注。
育人首先要育德。
只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才。
为加强幼儿德育工作，我们重点做好以下几点：一、加强理论学习，营建良好育人氛围、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员常常带大家学习有关展开德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新情势下德育工作的重要任务。
、重德育环境营建重视本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。
围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一平常规活动中。
要求各班教师以争做文明小市民为主题，展开系列活动，同时加大投进，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境显现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
、每周展开德育教育利用每一个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、百度爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。
二、建立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系、重视利用社会资源培养幼儿良好的道德品质为了有效地利用这些资源，使之成为扩大幼儿学习的空间，加强幼儿体验性、探索性的学习内容，我们在《绿色的家园》的主题活动中，带孩子往植物园观察，通过游玩，孩子知道了花草树木能够美化环境、还能净化空气、减少灰尘，适时教育幼儿要爱惜花草树木，不随意摘花踩草；吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所稳定吵乱叫等，让幼儿从活动的展开中萌生从爱身边的事物开始，爱自己的家园、爱我们的大自然。
我们为了培养孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和孩子们一起到社区敬老院展开关爱、帮助爷爷奶奶的活动；每一年的助残日，组织小朋友到福利院看看残疾儿童，为他们演节目、送礼物，还进行为残疾小朋友募捐活动，向福利医院的儿童献爱心；汶川、玉树地震不但牵动着成人的心，同时也震动了孩子们幼小的心灵，幼儿亲手将自己的压岁钱放进一方有难八方支援的募捐箱，思想汇报专题使孩子们
晓得了尊重生命、关爱他人的意识，孩子们奉献的不但是钱物更主要是他们的爱心和高贵的品质。
为了培养幼儿的爱国之情，珍惜今天来之不容易的生活，我们充分发挥本土资源，让孩子参观我军军史馆，孩子们知道了很多为了祖国的未来而壮烈牺牲的英雄，使孩子们知道了在抗日战争和解放战争时期我军的艰苦斗争的历史，孩子们更加酷爱我们的伟大祖国，更加珍惜美好的生活。
(:百度)、发挥家庭教育作用，增进幼儿养成良好的道德品质社会中真善美假丑陋不时地进进孩子的视野，这类发生在身边的正反两方面的事例正是培养孩子理性辨别能力的教材。
我们建议孩子家长应利用这些材料增强孩子辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。
电视网络等可以学习很多知识，了解国内外大事，但也不可避免地使一些凶杀暴力、荒谬下流的镜头映进孩子的眼帘，我们建议家长要针对这些题目进行及时指导，进步孩子的鉴别能力，同时随时检点自己的行为举止，为孩子建立正面形象，优化幼儿心灵，预防成长进程中出错误，乃至于违法违纪。
范文写作古人云：身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平的齐家、治国、平天下观点就是这个道理。
为此家长方面做好优化儿童心灵的工作，功在当代，利在千秋。
三、重视幼儿园平常生活中德育的培养、重视平常生活小事的教
育意义，从常规教育进手，使道德教育与生活实践相结合，把道德教育渗透到幼儿的衣食住行、言行举止等生活的各个方面，如：生活中帮助他人、说出有礼貌的话语时，及时捉住这些事例进行随机表扬鼓励；对伤害他人的言行，要用建议的方式引导、教育，使其知道何对何错，潜移默化的净化孩子的心灵。
、应用各种感官如浏览图书、听故事、看动画片等辅助手段及时进行德育渗透，通过情节中的人物行为来帮助他们分清道德标准，建立道德观念，正确处理人际关系及生活中的事情，养成良好的道德行为。
、不失时机地利用各领域教学和游戏进行德育教育。
如：社会活动中鼓励幼儿与自然界中的弱小生灵交往，心灵上引发共叫，产生要庇护它们的想法。
在照顾小花小草、喂养小动物的进程中，幼儿体验到了付出爱的快乐情绪。
因此当生活中的弱小者如小弟弟、需要帮助时，幼儿就会自然流露出爱心，最全面的范文写作网站并付之于行动——往帮助他人、为他人服务。
四、重视幼儿在社会交往中挫折的体验对人的信赖心和同情心，需要本身对冲突或挫折等有一番体验，在这些经历的基础上才能逐渐地培养起来。
由于家长对幼儿社会性发展的片面熟悉，致使普遍重视孩子的生
理卫生保健，忽视了心理卫生保健；重视智力开发，而忽视社会性培养。
致使孩子在身体硬朗、智力发达的背后隐躲着缺少同情心、自尊心、自信心、坚持性、情感淡漠、任性自私、依靠性强、社会适应能力差等题目。
要知道：人的健康是生理和心理健康的同一，幼儿的心理健康又是心理进程和社会性发展的同一。
五、在教学活动中，进步幼儿道德判定力孩子的道德判定水平对决定孩子的道德行为具有重要的作用。
幼儿期判定一件事是好还是坏的标准，常常取决于成人作出的反应。
如有个孩子打了人，问他为何要打，他说：我爸爸说的，要是有人敢欺侮我，就应当打他。
再如一个孩子以为，不能拿他人的东西，由于妈妈知道了会训我。
所以，幼儿的道德判定偏向依靠于权威一方的言辞。
范文出于对违反权威的结果的恐惧和避免惩罚的愿看，这类尊崇和惧怕权威的心理，表现在处理孩子与成人的关系上便是服从。
皮亚杰说：幼儿的第一个道德是服从，而所谓善的另外一个标准长时间以来就是父母的意志。
可见，在幼儿阶段，成人的影响作用是十分明显的。
幼儿近乎尽对地信任成人，特别是孩子生活中的权威人物——父母、
老师。
然而孩子又是独立的个体，我们更应当重视孩子主体的道德判定能力的培养一岁看小，三岁看老。
这句老话深入地揭露了幼儿德育将影响到整个德育工程的质量。
教育重基础，基础重塑德!德育应重视孩子身心发展的规律，应当从内部而非外部，应当养成而非培养!幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立以德治园、以法治园的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子。
这是篇好范文内容，涉及到幼儿、孩子、重视、生活、培养、教育、我们、社会等方面，觉得好就请（+）收藏下。