四川省泸州市2015年中考物理试题(word解析版)
中考物理专项训练物理量的单位及单位换算(word版,含解析)word版-2019~2020学年度
物理量的单位及单位换算一．选择题（共10小题）1．（2015•娄底）以下物理学家名字用来作为力的单位的是（）A.牛顿B.阿基米德C.焦耳D.托里拆利2．（2015•湖北）在国际单位制中，质量的基本单位是（）A.千克B.伏特C.牛顿D.千米3．（2015•镇江）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（）A.安培B.欧姆C.焦耳D.伏特4．（2015•广西）在物理学中能量的单位是（）A.千克B.牛顿C.焦耳D.瓦特5．（2015•建宁县模拟）下列单位中，是物理量电功的单位是（）A.N/m2B.KW•hC.N•mD.J/kg6．（2015•通州区模拟）下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的物理量是（）A.电阻B.电功C.电压D.电流7．（2015•闵行区一模）物理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是（）A.电功B.电荷量C.电流D.电功率8．（2015•昆山市二模）在国际单位制中，电流的单位是用以下哪位科学家的名字来命名的（）A.焦耳 B.安培 C.欧姆 D.瓦特9．（2015•石景山区二模）下列属于热量单位的是（）A.牛顿（N）B.帕斯卡（Pa ）C.瓦特（W）D.焦耳（J）10．（2015•西城区二模）下列的单位中，功率的单位是（）A.帕斯卡（Pa）B.千克/米3（kg/m3）C.焦耳（J）D.瓦特（W）二．填空题（共10小题）11．请你完成下列单位换算：（1）50cm=km（2）10m/s=km/h（3）360s=h（4）72km/h=m/s.12．请在下面的横线上填上适当的单位或数字：（1）一名中学生的质量约是50；（2）一个苹果重约2.（3）5g/cm3=kg/m3；（4）5mL=cm3=dm3.13．完成下列单位换算：（1）2.2m= cm=mm=nm；（2）72km/h=m/s；（3）10米/秒=千米/时；（4）1.2h=min=s.14．填合适的单位或单位换算：①一位中学生的身高约为16.5；②细铅笔芯的直径是0.7.③30μm=nm；④4×10﹣3km=cm.15．单位及单位换算：425ml=m3；月球的质量约7.4×1025kg=t；一张邮票的质量约80；某矿石的密度为5g/cm3=kg/m3.16．在国际单位制中，长度的主单位是，质量的主单位是，时间的主单位是．实验室里测量质量的基本工具是．实验室里使用的打点计时器每隔秒打一个点.17．在下列数字后面填一合适的单位或意义：①一本初二物理书的质量是230；②一枚1元硬币重约0.06；③空气的密度是1.29；④铁的密度是7.9.18．在下列数据后填上合适的单位：（1）小明的身高为172.（2）人的心脏跳动10次时间约为9.8.（3）人步行的速度约为1.1.19．请在括号内填入适当的单位：（1）人手臂长74；（2）一条新铅笔的长约1.64.（3）教室的宽度约为60；（4）人的步行速度约为4.20．生活中，人们常常对一些物理量进行估测，请推测下列物理量的单位或给单位前填上合适的数据：（1）交警部门要求，城区电动车的速度不能超过30；（2）同学们常用的中性笔笔芯的长度大约为130；（3）光在真空中的传播速度大约 Km/s.物理量的单位及单位换算参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2015•娄底）以下物理学家名字用来作为力的单位的是（）A.牛顿B.阿基米德C.焦耳D.托里拆利考点：物理量的单位及单位换算.专题：运动和力.分析：首先对选项中的物理学家进行分析，确定其名字是否被命名为物理量的单位，然后确定符合题意的选项.解答：解：A、牛顿是伟大的物理学家，在力学、天文学研究领域取得卓著的成就，其名字被命名为力的单位．符合题意；B、阿基米德是著名的物理学家，发现了著名的阿基米德原理和杠杆平衡条件，但其名字没有被命名为物理量的单位．不符合题意；C、焦耳是伟大的物理学家，在热学研究领域取得卓著的成就，其名字被命名为功和能量的单位．不符合题意；D、托里拆利是著名的物理学家，最早精确测定了大气压的数值，但其名字没有被命名为物理量的单位．不符合题意.故选A.点评：此题考查的是我们对常见物理量单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答.2．（2015•湖北）在国际单位制中，质量的基本单位是（）A.千克B.伏特C.牛顿D.千米考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量.分析：对每个选项中的单位进行分析，明确对应的物理量，确定符合题意的选项.解答：解：在国际单位制中，A、千克是质量的主单位．符合题意；B、伏特是电压的主单位．不符合题意；C、牛顿是力的主单位．不符合题意；D、千米是长度的常用单位．不符合题意.故选A.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于基础题，难度较小，容易解答.3．（2015•镇江）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（）A.安培B.欧姆C.焦耳D.伏特考点：物理量的单位及单位换算.专题：电压和电阻.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、安培是电流的主单位．不符合题意；B、欧姆是电阻的主单位．不符合题意；C、焦耳是功和能量的主单位．不符合题意；D、伏特是电压的主单位．符合题意.故选D.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答.4．（2015•广西）在物理学中能量的单位是（）A.千克B.牛顿C.焦耳D.瓦特考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、千克是质量的主单位．不符合题意；B、牛顿是力的主单位．不符合题意；C、焦耳是功和能量的主单位．符合题意；D、瓦特是功率的主单位．不符合题意.故选C.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，是一道基础题.5．（2015•建宁县模拟）下列单位中，是物理量电功的单位是（）A.N/m2B.KW•hC.N•mD.J/kg考点：物理量的单位及单位换算.专题：电能和电功率.分析：电学中各个物理量都有自己的单位；根据电功常用单位的了解做出判断.解答：解：A、由公式p=可知，N/m2是压强的单位，不是电功的单位，故A不合题意；B、kW•h是电功的常用单位，俗称“度”，故B符合题意；C、由公式W=Fs可知，N•m是功的单位，不是电功的单位，故C不合题意；D、J/kg是热值的单位，不是电功的单位，故D不符合题意.故选B.点评：本题考查了对电功单位的理解和记忆，同时还考查了压强、功、热值的单位.6．（2015•通州区模拟）下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的物理量是（）A.电阻B.电功C.电压D.电流考点：物理量的单位及单位换算.专题：电能和电功率.分析：据对电压、电流、电功、电阻单位的掌握解答此题.解答：解：电阻的单位是欧姆（Ω）；电功的单位是焦耳（J）；电压的单位是：伏特（V）；电流的单位是安培（A）.故选B.点评：此题考查我们对于物理单位的了解，是一道基础题；本题考查了物理学史方面的知识，学习物理学史不仅能丰富我们的知识，还能激发我们学习物理的兴趣，平时要注意物理学历史知识的学习与积累.7．（2015•闵行区一模）物理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是（）A.电功B.电荷量C.电流D.电功率考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对常见物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、电功或电能的主单位都是焦耳．不符合题意；B、电荷量的主单位是库仑．不符合题意；C、电流的主单位是安培．不符合题意；D、电功率的主单位是瓦特．符合题意.故选D.点评：物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将各物理量单位相混淆.8．（2015•昆山市二模）在国际单位制中，电流的单位是用以下哪位科学家的名字来命名的（）A.焦耳B.安培C.欧姆D.瓦特考点：物理量的单位及单位换算.专题：电流和电路.分析：电流的符号为I，电流的国际单位是安培（A）.解答：解：A、焦耳（J）是功和能量的单位；故A错误；B、电流在国际单位制中的单位是安培，简称安，符号为A；故B正确；C、欧姆（Ω）是电阻的单位；故C错误；D、瓦特（W）是电功率的国际单位；故D错误；故选B.点评：物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆.9．（2015•石景山区二模）下列属于热量单位的是（）A.牛顿（N）B.帕斯卡（Pa ）C.瓦特（W）D.焦耳（J）考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、牛顿是力的主单位．不符合题意；B、帕斯卡是压强的主单位．不符合题意；C、瓦特是功率的主单位．不符合题意；D、焦耳是各种功和能量﹣﹣当然也包括热量的主单位．符合题意.故选D.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度不大，容易解答.10．（2015•西城区二模）下列的单位中，功率的单位是（）A.帕斯卡（Pa）B.千克/米3（kg/m3）C.焦耳（J）D.瓦特（W）考点：物理量的单位及单位换算.专题：功、功率、机械效率.分析：功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W.解答：解：A、帕斯卡是压强的单位；故A错误；B、千克/米3（kg/m3）是密度的单位；故B错误；C、焦耳（J）是能量和功的单位；故C错误；D、功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W．故D正确；故选D.点评：物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆.二．填空题（共10小题）11．请你完成下列单位换算：（1）50cm= 5×10﹣4km（2）10m/s= 36 km/h（3）360s= 0.1 h（4）72km/h= 20 m/s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：物理量单位的换算首先要明确其常用的单位及进率关系，再按先换后算的思路进行换算.解答：解：（1）因为1cm=10﹣5km，所以50cm=50×10﹣5km=5×10﹣4km；（2）因为1m/s=3.6km/h，所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h；（3）因为1s=h，所以360s=360×h=0.1h；（4）因为1km/h=m/s，所以72km/h=72×m/s=20m/s.故答案为：（1）5×10﹣4；（2）36；（3）0.1；（4）20.点评：进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解.12．请在下面的横线上填上适当的单位或数字：（1）一名中学生的质量约是50 kg ；（2）一个苹果重约2 N .（3）5g/cm3= 5×103kg/m3；（4）5mL= 5 cm3= 5×10﹣3dm3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量；密度及其应用.分析：能根据生活经验估计物体质量和重力的大小；记住密度的单位，单位换算：1g/cm3=103kg/m3. 解答：解：（1）成年人的质量在65kg左右，所以一名中学生的质量约是50kg；（2）一个苹果的质量大约为200g，重力为G=mg=200g×10N/kg=2N；（3）5g/cm3=5×=5×103kg/m3；（4）1mL=1cm3；故5mL=5cm3=5×10﹣3dm3.故答案为：（1）kg；（2）N；（3）5×103；（4）5；5×10﹣3.点评：积累知识，提高估测能力；记住常用单位及单位间的换算关系.13．完成下列单位换算：（1）2.2m= 220 cm= 2200 mm= 2.2×109nm；（2）72km/h= 20 m/s；（3）10米/秒= 36 千米/时；（4）1.2h= 72 min= 4320 s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答. 解答：解：（1）∵1m=100cm，∴2.2m=2.2×100cm=220cm；∵1m=1000mm，∴2.2m=2.2×1000mm=2200mm；∵1m=109nm，∴2.2m=2.2×109nm；（2）∵1km/h=m/s，∴72km/h=72×m/s=20m/s；（3）∵1m/s=3.6km/h，∴10m/s=10×3.6km/h=36km/h；（4）∵1h=60min，∴1.2h=1.2×60min=72min；∵1h=3600s，∴1.2h=1.2×3600s=4320s.故答案为：（1）220；2200；2.2×109；（2）20；（3）36；（4）72；4320.点评：无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算.14．填合适的单位或单位换算：①一位中学生的身高约为16.5 dm ；②细铅笔芯的直径是0.7 mm .③30μm= 3×104nm；④4×10﹣3km= 400 cm.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：（1）选择长度单位时，需要结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位即可.（2）长度单位的换算步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.解答：解：①成年人的身高在170cm=17dm左右，中学生的身高比成年人略小一些，为16.5dm；②细铅笔芯的直径接近1mm，所以应该为0.7mm；③30μm=30×103nm=3×104nm；④4×10﹣3km=4×10﹣3×105cm=400cm.故答案为：①dm；②mm；③3×104；④400.点评：长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算.15．单位及单位换算：425ml= 4.25×10﹣4m3；月球的质量约7.4×1025kg= 7.4×1022t；一张邮票的质量约80 mg ；某矿石的密度为5g/cm3= 5×103kg/m3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量；密度及其应用.分析：（1）密度单位间的关系为：1g/cm3=1×103kg/m3；（2）体积单位间的关系为：1m3=103dm3=106cm3=109mm3；且1L=1dm3；1mL=1cm3；（3）质量单位间关系为：1t=103kg=106g=109mg=1012μg；（4）对物体的质量要有大致的了解，同时对物理单位有清晰认识.解答：解：（1）425ml=425cm3=425×10﹣6m3=4.25×10﹣4m3；（2）7.4×1025kg=7.4×1025×10﹣3t=7.4×1022t；（3）一张邮票的质量约80mg；（4）5g/cm3=5×103kg/m3；故答案为：4.25×10﹣4；7.4×1022；mg；5×103.点评：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答.16．在国际单位制中，长度的主单位是m ，质量的主单位是kg ，时间的主单位是s ．实验室里测量质量的基本工具是托盘天平．实验室里使用的打点计时器每隔0.02 秒打一个点.考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对常见物理量单位及测量仪器的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m；质量的主单位是千克，符号是kg；时间的主单位是秒，符号是s；实验室中常用测量质量的工具是托盘天平；实验室中使用的打点计时器每隔0.02s打一个点.故答案为：m；kg；s；托盘天平；0.02.点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用.17．在下列数字后面填一合适的单位或意义：①一本初二物理书的质量是230 g ；②一枚1元硬币重约0.06 N ；③空气的密度是1.29 kg/m3；④铁的密度是7.9 g/cm3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测，结合对生活的了解和对不同物理量单位的认识，填上符合实际的单位.解答：解：①一个苹果的质量在200g左右，初二物理书的质量略大于苹果的质量，在230g左右；②一枚一元硬币的质量在6g=0.006kg左右，受到的重力为G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N；③体积是1m3的空气，质量为1.29kg，所以空气的密度为1.29kg/m3；④体积是1cm3的铁，质量为7.9g，所以铁的密度是7.9g/cm3.故答案为：①g；②N；③kg/m3；④g/cm3.点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义.18．在下列数据后填上合适的单位：（1）小明的身高为172 cm .（2）人的心脏跳动10次时间约为9.8 s .（3）人步行的速度约为1.1 m/s .考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个.解答：解：（1）小明的身高在172cm；（2）正常情况下，人的心脏每分钟跳动75次，跳动一次的时间接近1s，所以跳动10次的时间约为9.8s；（3）人步行的速度大约1.1m/s.故答案为：cm；s；m/s.点评：对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的.19．请在括号内填入适当的单位：（1）人手臂长74 cm ；（2）一条新铅笔的长约1.64 dm .（3）教室的宽度约为60 dm ；（4）人的步行速度约为4 km/h .考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：此题考查对生活中常见物体长度和速度的估测，结合对生活的了解和对长度、速度单位的认识，填上符合实际的单位即可.解答：解：（1）一般成年人把手张开，从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米，手臂的长度约为74cm；（2）张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm=2dm，一只新铅笔的长度比此长度小一些，为1.64dm；（3）教室的宽度在6m=60dm左右；（4）人步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h.故答案为：（1）cm；（2）dm；（3）dm；（4）km/h.点评：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识.20．生活中，人们常常对一些物理量进行估测，请推测下列物理量的单位或给单位前填上合适的数据：（1）交警部门要求，城区电动车的速度不能超过30 km/h ；（2）同学们常用的中性笔笔芯的长度大约为130 mm ；（3）光在真空中的传播速度大约3×105 Km/s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：光的传播和反射、平面镜成像；长度、时间、速度.分析：此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的数值或单位.解答：解：（1）机动车在城区的行驶速度在10m/s=36km/h左右，电动车的速度要小一些，一般不能超过30km/h；（2）中学生拳头的宽度在10cm左右，我们常用的中性笔的长度略大于10cm，在13cm=130mm左右；（3）光在真空中的传播速度最快，为3×108m/s=3×105km/s.故答案为：（1）km/h；（2）mm；（3）3×105.点评：一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义.。
2015年中考物理试题有答案(word版)
2015年中考模拟试卷物 理 试 卷学校______________________姓名____________________准考证号___________________ 考 生须知 1．本试卷共8页，共五道大题，38道小题，满分100分。
考试时间120分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题、作图题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。
共28分，每小题2分）1．下列能源中，属于可再生能源的是A ．石油B ．风能C ．煤炭D ．天然气 2．图1所示的现象中，属于光的色散现象的是3．下列物品中，通常情况下属于导体的是A ．陶瓷碗B ．橡胶手套C ．钢尺D ．塑料笔杆 4．下列实例中，为了加快蒸发的是A ．将湿衣服晾在通风向阳处B ．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C ．给盛有酒精的瓶子加盖D ．给播种后的农田覆盖地膜 5．图2所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是 A B C D6．下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是A ．车把套上制作了花纹B ．给车轴加润滑油C ．轮胎的表面做得凹凸不平D ．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 7．关于家庭电路和安全用电，下列选项中正确的是A ．家庭电路中必须安装保险丝或空气开关B ．在未断开电源开关的情况下更换灯泡C ．我国家庭电路的电压值为380VD ．用湿布擦拭正在工作的台灯8．图3所示的实例中，为了增大压强的是放大镜把字“放大” 图1 D C B A雨后天空中出现彩虹 景物在水中形成“倒影” 钢勺好像在水面处折断了 电饭锅 图2 笔记本电脑 电视机电风扇9． PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。
2015年四川省乐山市中考物理试题及参考答案(word解析版)
2015年四川省乐山市中考物理试题及参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本卷共16小题，每小题2.5分．在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）A．伽利略B．奥斯特C．安培D．阿基米德2．关于声现象，下列说法错误的是（）A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的C．通常情况下，声音在空气中传播得最快D．声音是一种波3．对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（）A．一个中学生的质量约为5kg B．教室课桌的高度约0.8mC．乐山地区6月份的平均气温约50℃D．一节干电池的电压是2V4．下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（）A．眼睛近视的同学可以通过凹透镜进行校正B．桥在水中形成的倒影C．太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成彩色的光带D．阳光下，树木在地面上形成的影子5．下列实例中，为了加快蒸发的是（）A．用地膜覆盖农田B．给盛有饮料的瓶子加盖C．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方D．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水6．下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（）A．车轮的外胎上做有凹凸花纹B．轴承中装有滚珠C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D．车把套上制作了花纹7．成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代。
高铁列车进站速度要比普通列车大一些。
为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。
这是因为列车进站时车体附近（）A．气流速度更大、压强更小B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大D．气流速度更小、压强更小8．如图所示的家用电器中，利用电动机原理工作的是（）A．电饭锅B．电风扇C．笔记本电脑D．动圈式话筒9．如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（）A．他只受重力和支持力的作用B．他只受重力和摩擦力的作用C．他的重力势能减小，动能不变，机械能减少D．他的势能转化为动能，机械能不变10．有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。
四川省泸州市2018年中考物理试题及答案解析(word版)(K12教育文档)
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四川省泸州市2018年中考物理试题（word解析版）一．选择题（本题包括12个小题，共38分．在每小题给出的四个选项中,第1～10小题只有一项符合题目要求，选对得3分;第11～12小题，有多项符合题目要求，全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1．（2018•泸州）在泸州市委党校大礼堂举办了学习“十九大”精神宣讲报告会，下列说法正确的是（）A．看到主席台上鲜红的党旗，这是因为党旗吸收了白光中的红光B．会场中各个方向都能看到宣讲者，是由于光射到宣讲者身上时发生了漫反射C．进入会场后手机设为静音状态,这是声音在传播过程中减弱噪声D．宣讲者通过麦克风来提高声音的音调2．（2018•泸州）“珍爱生命，注意安全"是人们生活中必备的意识，下列涉及物理知识中的安全问题,说法正确的是（）A．光学实验用的激光笔发出的激光不能直接照射眼睛B．控制用电器的开关要接在照明线路中的零线上C．可以把三孔插座接地孔与照明线路中的零线连接使用D．人体总漂浮在河水中,私自下河塘洗澡无溺水风险3．（2018•泸州）下列四幅图展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识，下列说法正确的是( ）A．中国古代的火箭“飞天”与“孔明灯”升空的原理一样B．日晷是古代探测地震的仪器之一C．碾谷物的石磨选用厚重的石材，是为了减小石磨对谷物的压强D．古代发明的钻木取火，是通过做功改变物体的内能4．（2018•泸州）很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是( ）A．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜B．壁虎的脚掌上有许多“吸盘"，是为了减小重力使其在天花板上也不会掉下来C．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存5．（2018•泸州）2018年5月14日，川航重庆至拉萨3U8633航班在飞行期间出现挡风玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压的状态，在空管和机组人员的冷静处理下,飞机安全迫降于成都双流机场.根据以上信息，下列说法正确的是( ）A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害C．挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变6．（2018•泸州）小明家有额定电压相同的微波炉和电视机各一台，按照每度电0。
2015年四川省泸州市中考物理试题及参考答案(word解析版)
2015年四川省泸州市中考物理试题及参考答案与解析（总分95分）一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求）1．2015年3月23日中国国际酒业博览会在泸州国际会展中心举行盛大开幕式．如图是开幕式的场景图片，下列说法正确的是（）A．进入会展区的车辆禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声B．挂有彩带的气球在升空过程中，彩带相对于气球是运动的C．闻到“酒香”是因为酒分子的体积很小D．花团锦簇的红色鲜花是因为鲜花吸收了白光中的红色光2．下列生括中的物理现象描述正确的是（）A．矫正近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜B．使用金属外壳的用电器时，一般要接三孔插座C．秋天早晨出现的雾，这是汽化现象，需要吸热D．煤、石油、天然气、太阳能等都是可再生资源3．“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题．找出其中的规律．下列四个实例中体现了“等效替代法”的是（）A．选用一个10Ω的电阻代替两个20Ω并联时的电阻B．选用磁感线形象描述磁体周围的磁场C．选用轻绳探究使用定滑轮的特点D．选用同一电阻探究电流与电压的关系4．小轿车已进入千家万户，以下关于小轿车的说法中正确的是（）A．座位上的安全带又宽又软是为了增大对人体的压强B．小轿车行驶时要系好安全带．这是为了防止惯性带来的危害C．车窗打开时．遮阳的窗帘总是往外飘．是因为窗外空气流速大压强大D．用水来冷却小轿车的发动机是因为水的比热容小，且容易获取5．下列说法中正确的是（）A．发电机的原理是用磁场对电流的作用使线圈转动B．只改变直流电动机的电流方向，直流电动机的转向仍然不变C．热机的做功冲程把机械能转化为内能D．四冲程内燃机的吸气、压缩、排气冲程是靠飞轮的惯性完成的6．粗细均匀的电热丝放入一壶水中，通电一段时间将水加热至沸腾．若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中，通电到将水加热至沸腾．所需时时间与第一次的通电时间相比（电源电压恒定，不计一切热损失）．下列判断正确的是（）A．相等B．增加C．减少D．无法确定7．使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示下列说法正确的是（）A．用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B．该实验装置中的“U”形管是一个连通器C．“U”型管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D．橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大8．5月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是（）A．电能表是测量用电器消耗电功率的仪表B．小明家5月初至6月初消耗的电能是1200kW•hC．小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4kWD．若电能表转盘在10min内转过300转，则用电器的总功率为1kW9．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是（）A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B．乙图中测石块质量时，天平的读数是44g C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3D．计算出石块的密度是2.2×103kg/m310．如图所示，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是（）A．木箱受到重力做功的大小为800J B．木箱受到斜面摩擦力做功大小为100JC．木箱受到合力做功的大小为125J D．木箱受到斜面的支持力做功大小为200J11．如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动．当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是（）A．物块随平板小车作匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力B．物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力C．物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力D．物块在平板上滑动的过程中，相对于地面向左运动12．某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为6V，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”，灯泡L标有“3V 0.9W”字样（忽略灯丝电阻变化）．在实验中为了保证所有元件的安全，下列判断正确的是（）A．该电路中，变阻器R接入电路的阻值变化范围为0～20ΩB．该电路消耗的总功率的变化范围为1.2W～3.6WC．该电路中，电流表示数的变化范围为0.2A～0.6AD．该电路中，电灯消耗功率的变化范围为0.4W～0.9W二、填空题（本题共9个小题，每空1分，共26分）13．如图所示是龙舟大赛的比赛场景．运动员通过鼓声来统一划船的节奏，鼓声是由鼓面产生的．划水时运动员相对于龙舟是（选填“运动”或“静止”）的，当运动员离开龙舟后，龙舟所受的浮力（选填“减小”、“不变”或“增大”）．14．如图所示，当光从水中斜射入空气中时，在分界面同时发生反射和折射，反射角入射角，折射角入射角（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”），当入射角增大到一定程度时，折射角会先到达90°，入射角继续增大时，便没有了（选填“反射光线”或“折射光线”），光纤通信就是利用了此原理来减少光在传播过程中的能量损失．15．登陆月球表面的月球车携带有红外线成像光谱仪、激光点阵器等多套科学探测仪器，探测得到的图象是通过（选填“超声波”或“电磁波”）传播到地球的．“激光橡皮”在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接（填物态变化名称）为高温碳蒸气，在这个过程中，碳粉是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变内能的．16．如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的极，可以观察到左边弹簧，右边弹簧．（后两空选填“伸长”、“不变”或“缩短”）17．某太阳能热水器内装有100kg初温为25℃的水，经过一天的太阳照射，水温升高到75℃，则水吸收的热量为J，这些热量相对于完全燃烧m3天然气所放出的热量；要产生同样多的热量，用“220V 2000W”的电热水器正常工作需要min的时间．（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）、天然气的热值为7.1×107J/m3）18．如图所示为电工师傅用移动式升降机抢修一条动力外线，已知升降机的箱蓝重900N，用升降机将重600N的王师傅匀速提升8m，升降机做的有用功J，升降机的机械效率是．（伸缩杆和所携带的工具质量不计）19．如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态．这时木块受到的摩擦力大小为N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速直线运动．当小盘内放上重为0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为N．木块的运动状态（选填“会”或“不会”）发生改变（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）．20．如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s．从频闪照片可判断，该木块做直线运动（选填“匀速”或“变速”）．木块从1位置运动到2位置的距离是cm．木块从1位置到4位置运动的速度为m/s．21．底面积为2.0×10﹣2m2的薄壁平底容器内装有适量的水，把物块放入容器内的水中，物块静止时漂浮在水面上，浸入水中的体积为1.6×10﹣3m3，容器内水面升高了6cm（容器中水未溢出），则水对容器底部增加的压强为Pa，物块受到的浮力N．容器对水平桌面增加的压强为Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）三、实验题（本题共2个小题，每空1分，共14分）22．（1）某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物理的动能跟那些因素有关．让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球的大小；实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟的关系．钢球沿斜面滚下过程中，重力势能减小，动能（选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以永远运动下去．（2）小明利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆的平衡条件”．图中每个钩码重O.5N．当调节杠杆在水平位置衡后，在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衙，需在B点悬挂个钩码；只取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平横，测得的拉力为N；若将弹簧测力计拉力的方向改为在C点斜向左上方拉杠杆，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数将（选填“变大”、“小变”或“变小”）．23．如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压恒为3V，电流表量程是0～0.6A，R是分度值为0.1的电阻箱，R′是规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器．（1）按甲图连接好电路后，闭合开关S之前，应将滑动变阻器R′的滑片滑到端（选填“a”或“b”）．开始实验时，发现电流表和电压表都有示数，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数均不变，请你分析电路发生的故障可能是．（回答一种即可）（2）排除故障之后，改变电阻箱的阻值，再调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电阻箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图中，根据所描点对应的数据可知，电压表示数为V．该同学在操作中将电阻箱的阻值有1Ω调为丙图的示数，此时电阻箱的读数为Ω．为了保持上述电压表的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片向端（选填“a”或“b”）滑动到适当的位置．此时滑动变阻器接入电路中的阻值应为Ω．（3）同学们在交流讨论中提出，既要保证上述电压表示数不变，又要使通过电流表的电流不超过其量程，那么电阻箱的阻值最小只能调为Ω．四、计算题（24、25两个小题，共19分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明）24．（9分）某课外活动小组设计了一个用电压表的变化来反映环境温度变化的电路．如图甲所示，电源电压不变，定值电阻R=20Ω，R1是热敏电阻，其阻值随温度变化的图象如图乙所示，闭合开关S后，求：（1）当环境温度为20℃时，电压表示数为2V，电源电压多大？此时R1的电功率是多少？（2）如果将R、R1并联在该电路两端，当干路电流为0.5A时，环境温度是多少？25．（10分）图甲是建造长江大桥是使用起吊装置（图中未画出）的钢缆绳拉着实心圆柱体A距江面某一高度处沿竖直方向匀速下降，在下降到江底之前，始终保持0.2m/s的速度不变．图乙是A下降到江底之前钢缆绳对A的拉力F的随时间t变化的图象（取江水的密度为ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（1）圆柱体A下降过程中，重力的功率？（2）圆柱体A的密度．（3）当圆柱体A下降到江底（江底视为水平），卸下钢缆绳后，圆柱体A对江底的压强？参考答案与解析一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。
中考物理专项训练天平的使用(word版,含解析)word版-2019~2020学年度
天平的使用一．选择题（共10小题）1．（2015•宜昌）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡2．（2015春•巫溪县期末）下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B.使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C.使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平D.使用弹簧测力计时，应使弹簧测力计沿竖直方向3．（2015春•新沂市期中）下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A.用天平测质量时，固体应放在天平右盘B.用托盘天平称量物体质量时，向右移动游码相当于在右盘中加小砝码C.如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量的物体质量比真实值小D.用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数4．（2015春•苏州月考）欲称出某物体的质量，应依次往天平右盘内加砝码，若称得该物体质量为39g，则砝码添加的顺序是（）A.30g 9gB.30g 5g 4gC.20g 10g 5g 4gD.20g 10g 5g 2g 2g5．（2014•青岛）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B.使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C.使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平6．（2014•牡丹江）下列操作正确的是（）7．（2014•市中区一模）小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该（）A.减少砝码B.将横梁右端的平衡螺母向右移动C.增加砝码D.将横梁右端的平衡螺母向左移动8．（2014春•武胜县期末）关于天平的使用，下面操作错误的是（）A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调节B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来D.取砝码时，必须用镊子夹取9．（2014秋•平度市期末）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体的质量过程中，如果天平不平衡，可以调节平衡螺母B.使用刻度尺测物体的长度时，视线和刻度线平行C.使用温度计测量液体温度，在读数时将温度计从液体中取出，以便读数准确D.测液体质量时，不能将该液体直接倒入左盘内10．（2014秋•滨州期末）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A.相当于向右盘中加小砝码B.代替指针用来指示平衡C.相当于向左盘中加小砝码D.相当于向左调节平衡螺母二．解答题（共10小题）11．（2013春•江宁区期中）如图是一架托盘天平的实物图．在图中的方框内填写适当的名称．（1）某同学使用它测量物体的质量时，按常规操作步骤如下：A、将托盘天平放在水平工作台上B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母C、将被测物体放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡D、计算盘中砝码总质量再加上游码所对应的值，则为被测物体的质量E、整理器材以上操作步骤有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误．请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充并改正．①有遗漏的步骤．②有错误的步骤．（2）另一个同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各1个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则：①平均每张纸的质量是g．②这位同学往天平盘里加砝码有无缺点？答：，理由：．12．（2012•资中县模拟）（1）小明在用天平测物体的质量的实验中，调节天平平衡时发现，指针指在分度盘的右边，这时他应将右端平衡螺母向移动．（2）在测物体质量时，小明用镊子从砝码盒中取出最小的一个砝码放在右盘上，发现指针指在分度盘的右边，他从右盘中取出这个最小的砝码后，指针又偏向分度盘的左边，这时他应A．将横梁右端的平衡螺母向右调节，直到横梁平衡；B．将横梁左端的平衡螺母向左调节，直到横梁平衡；C．将横梁右端的平衡螺母向左调节，直到横梁平衡；D．将标尺上的游码向右移动到适当位置，直到横梁平衡．13．（2012秋•万州区月考）某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在桌面上，然后将游码移到标尺的，这时发现天平指针位置偏向分度盘的右侧，则他应该将平衡螺母向侧调．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时向右移动游码的作用其实相当于A、向左调节平衡螺母B、向右调节平衡螺母C、往右盘增加砝码D、从右盘里减去砝码．14．（2011•西藏）使用托盘天平称量物体的质量：（1）应把托盘天平放在桌面上；（2）调节横梁平衡时，应先将移到标尺左端处，然后调节平衡螺母使指针指在分度盘的；（3）称量物体时，砝码应该放在盘（“左”或“右”），并用镊子夹取．若发现指针偏向分度盘的左侧，应或移动游码使天平恢复平衡．15．（2011秋•铜鼓县期末）小明利用天平测一块小石块的质量（1）他将天平放在水平桌面上、当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，他应将，使天平平衡．（2）他测量小石块质量时的情形如图，其中违反操作规定的是．（3）图中小石块的实际质量是g．16．如图1是天平的结构示意图．（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称：①②③④（2）用托盘天平称以一盛有试剂的烧杯，若右盘上放有100克的砝码1个，50克砝码2个，20克砝码1个，游码位置如图2所示，天平的指针在刻度盘的中间．则烧杯和试剂的总质量为克．（3）注意事项：①用天平测量物体质量时不能超过天平的，不能用手直接拿砝码，应用拿．②天平的托盘要保持干、清洁，不要把物品直接放在天平托盘里．③天平调节平衡后，如果天平移动位置，那么天平必需重新调节平衡．17．托盘天平的使用：（1）对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：先将游码放在标尺的刻度处，若发现指针的位置指在分度盘的中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向调节．（填“左”或“右”）（2）用调节好的天平称铁块的质量：把铁块放在天平的盘内，当天平平衡时，所用砝码的游码在标尺上的位置如图所示，铁块的质量是克．18．（2015•嘉定区二模）在使用托盘天平时，被测物体应放置在盘中．如图1所示的测量仪器最小分度值是牛；在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆所处的状态如图2所示，此时应调节（选填“平衡螺母”或“钩码”）位置使杠杆水平平衡；使用电压表测电压时，电压表的“+”接线柱应与被测电路靠近电源极的一端相连．19．（2014春•洪泽县月考）如图所示，在使用天平前必须进行的调节是：首先将，将游码置于标尺左端零刻度，再调节使指针对准中央零刻度线．20．（2013春•雁塔区期末）如图所示是我们做实验用的天平，放在水平工作台上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等．（1）将游码游码移到标尺的零刻度处，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；（2）把物体放入左盘，用镊子先夹取20g、10g砝码各一个放入右盘中，若指针向右偏，则应取下g砝码，加上一个g砝码，同时调节游码，直到天平平衡；（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量．天平的使用参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2015•宜昌）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数．通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案．解答：解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A说法正确．B、在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确．C、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故C的说法错误．D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡，故D的说法正确．故选C．点评：此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容．题目的难度不大，综合性较强．2．（2015春•巫溪县期末）下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B.使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C.使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平D.使用弹簧测力计时，应使弹簧测力计沿竖直方向考点：天平的使用；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：根据弹簧测力计、天平、量筒等仪器的使用要求，对选项中的操作可做出相应的判断．解答：解：AD、使用弹簧测力计时，所测力的大小不能超过它的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，在测量时，应使弹簧测力计的弹簧伸缩方向与力的方向一致，并不一定在竖直方向上．故A正确，D错误；B、使用天平时，先要调平，使指针指在分度盘中央，然后再测量质量，故B正确；C、使用量筒测量液体体积时，视线应与凹液面底部相平．故C正确．故选D．点评：弹簧测力计、天平、量筒都是物理学中常见的测量仪器，其使用规则也是我们必须熟练掌握的，属基本的实验技能．3．（2015春•新沂市期中）下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A.用天平测质量时，固体应放在天平右盘B.用托盘天平称量物体质量时，向右移动游码相当于在右盘中加小砝码C.如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量的物体质量比真实值小D.用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数考点：天平的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：从天平的正确使用和注意事项进行解答：（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）天平使用的注意事项：不要超过天平的测量范围；不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．解答：解：A、物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，故A错误；B、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加小砝码．故B正确；C、游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏大，故C错误．D、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，指针左右晃动的幅度相同也行．故D错误．故选B．点评：天平的正确使用和注意事项，是最基本的操作，是最简单的知识，掌握基础知识和基本技能是很重要的．4．（2015春•苏州月考）欲称出某物体的质量，应依次往天平右盘内加砝码，若称得该物体质量为39g，则砝码添加的顺序是（）A.30g 9gB.30g 5g 4gC.20g 10g 5g 4gD.20g 10g 5g 2g 2g考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：砝码的规格一般有：100g、50g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g、1g．用镊子加取砝码时，按照从大到小的顺序．解答：解：称量质量是39g药品，需要从大到小加砝码：20g、10g、5g、2g、2g．故选D．点评：砝码的规格类似人民币的规格，都是由1、2、5、10、20、50、100等规格组成．掌握天平的正确使用和注意事项．5．（2014•青岛）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B.使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C.使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；电流表的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，②常用温度计不能离开被测物体读数．③电流表不能直接接在电源两极上．④使用量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视．解答：解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误．B、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故B错误．C、电流表自身电阻很小，不能未经用电器直接接在电源两极上，故C错误．D、使用量筒测量液体的体积时，视线要和液柱的凹面底部相平，故D正确．故选D．点评：此题考查的是弹簧测力计的正确使用方法、量筒的读数方法、温度计和电流表的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．6．（2014•牡丹江）下列操作正确的是（）考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：A、从天平的正确使用上考虑，如天平放置方法、游码位置、调节天平横梁的方法等．B、从温度计正确放置和正确读数上分析，如温度计的液泡不能接触容器底或壁．C、从量筒的正确读数上分析，视线应与凹液面的最低处相平．D、从弹簧测力计的使用要求分析，在竖直方向上，不能将拉环与挂钩颠倒使用．解答：解：A、天平在使用时，应左盘放物体，右盘放砝码，图中物体与砝码位置放反了，故A错误．B、温度计测量液体温度时，玻璃泡完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底和壁，图中液泡接触了容器壁，故B错误．C、用量筒测量水的体积，读数时视线应与凹液面的最低处相平，图中方法正确，故C正确；D、在用弹簧测力计测钩码的重力时，不能将拉环与挂钩颠倒使用，这样外壳的重力会对测量结果造成影响，使用方法不对，故D错误．故选C．点评：本题考查了天平的正确使用、温度计的正确使用和读数、量筒的使用、弹簧测力计的正确使用，涉及到的知识点比较多，但是都属于基本的实验技能．7．（2014•市中区一模）小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该（）A.减少砝码B.将横梁右端的平衡螺母向右移动C.增加砝码D.将横梁右端的平衡螺母向左移动考点：天平的使用．专题：实验题．分析：在调节过程中如果天平出现不平衡，应通过调节平衡螺母来使其平衡，如果是在称量过程中出现不平衡则应通过增减砝码和移动游码来使其平衡，不可再调节平衡螺母．解答：解：A、指针偏右，说明物体的质量偏小，砝码质量偏大，此时应减小砝码，故A正确；B、如果是在调节过程中出现指针偏左，才能向右移动平衡螺母，称量中不可以移动平衡螺母，故B错误；C、指针偏右，说明物体的质量小于砝码的质量，此时应适当减小砝码，故C错误；D、如果是在调节过程中出现指针偏右，才能向左移动平衡螺母，称量中不可以移动平衡螺母，故D错误．故选A．点评：出现指针偏转的不平衡状态，在调节时和称量中有着不同的应对方法，这是我们在使用天平时应特别注意的，这也是学生在使用天平时出现错误之处，应引起注意．8．（2014春•武胜县期末）关于天平的使用，下面操作错误的是（）A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调节B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来D.取砝码时，必须用镊子夹取考点：天平的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：在使用天平时，应注意以下几点要求：（1）天平使用前，先把天平放在水平台上，然后把游码拨到零刻度处，再调平衡螺母使天平平衡，且测量完一次后再使用要重新测量；（2）向右盘中添加砝码时，要用镊子按照从大到小的顺序添加；（3）横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等；（4）物体的质量等于右盘中砝码的质量加上标尺游码对应的刻度．解答：解：A、将调好的天平移动位置后，为准确起见，应重新调平，故该选项正确；B、在称量时，通过增减砝码或移动游码来进行，而不能通过调节平衡螺母使天平平衡，故该选项错误；C、判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来，如果指针偏离左右的幅度相同也可，故该选项正确；D、在测量过程中，为防止将砝码弄脏弄湿，加减砝码时要用镊子夹取，故该选项正确．故选B．点评：该题考查了天平的使用方法和读数方法，属于基本技能，要求学生必须掌握．9．（2014秋•平度市期末）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体的质量过程中，如果天平不平衡，可以调节平衡螺母B.使用刻度尺测物体的长度时，视线和刻度线平行C.使用温度计测量液体温度，在读数时将温度计从液体中取出，以便读数准确D.测液体质量时，不能将该液体直接倒入左盘内考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；刻度尺的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，为防止药品腐蚀托盘，药品不能直接放在天平的托盘上称量②常用温度计不能离开被测物体读数．④使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直．解答：解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误．B、使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，故B错误C、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故C错误．D、测液体质量时，为防止液体腐蚀托盘，不能将该液体直接倒入左盘内，故D正确．故选D．点评：此题考查的是天平的正确使用方法、温度计刻度尺的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．10．（2014秋•滨州期末）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A.相当于向右盘中加小砝码B.代替指针用来指示平衡C.相当于向左盘中加小砝码D.相当于向左调节平衡螺母考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：使用托盘天平测量物体质量时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对刻度之和．解答：解：在使用托盘天平测量物体质量的过程中，将某个砝码放入右盘后，指针指在分度盘中央略偏左侧处，说明此时砝码总质量略小于物体质量．再放砝码，即使放最小的砝码，指针也偏向分度盘右侧，说明砝码总质量大于物体质量．为使横梁平衡，就要向右移动游码，其作用相当于向右盘添加了一个小砝码．故答案为：A．点评：本题考查天平使用的认识和理解，属于一道基础题．还要注意读取游码所对刻度大小时，应以左侧所对刻度为准．二．解答题（共10小题）11．（2013春•江宁区期中）如图是一架托盘天平的实物图．在图中的方框内填写适当的名称．（1）某同学使用它测量物体的质量时，按常规操作步骤如下：A、将托盘天平放在水平工作台上B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母C、将被测物体放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡D、计算盘中砝码总质量再加上游码所对应的值，则为被测物体的质量E、整理器材以上操作步骤有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误．请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充并改正．①有遗漏的步骤B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡．②有错误的步骤C、将被测物体放在左盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡．（2）另一个同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各1个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则：①平均每张纸的质量是0.75 g．②这位同学往天平盘里加砝码有无缺点？答：有，理由：天平盘里加砝码应该按照从大到小的顺序．考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：（1）天平由底盘、标尺、游码、托盘、指针、分度盘、平衡螺母、横梁组成．天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）①物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．求出200页纸的质量，再除以100即为每张纸的质量②往天平盘里加砝码按照从大到小的顺序．解答：解：如图，①是分度盘，②是平衡螺母；③是游码．（1）①步骤B有遗漏，调节平衡螺母，要使天平的横梁平衡．②步骤C有错误之处：物体要放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．（2）①200页纸的质量m=50g+20g+5g=75g，则平均每张纸的质量m′==0.75g，②这位同学往天平盘里加砝码有缺点，因为他往天平盘里加砝码按照从小到大的顺序，应该是从大到小的顺序．故答案为：名称如上图；（1）①B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；②C、将被测物体放在左盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡．（2）①0.75；②有；天平盘里加砝码应该按照从大到小的顺序．点评：掌握天平的正确使用和注意事项：（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）天平使用的注意事项：不要超过天平的测量范围；不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．。
四川省成都市2015年中考物理真题试题(含解析)
四川省成都市2015年中考物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共28分）1．下列现象与惯性有关的是（）A．小朋友喜欢看动画片B．投出的篮球在空中继续向前运动C．同种电荷相互排斥D．水银的温度升高时体积增大考点：惯性．.专题：运动和力．分析：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；结合选项中的描述可判断哪一个是与惯性有关的知识．解答：解：A、小朋友喜欢看动画片，不包括力学的知识，更与惯性无关，不合题意；B、投出的篮球在空中继续向前运动是因为篮球具有惯性，符合题意；C、同种电荷相互排斥反映了电荷间的相互作用规律，与惯性无关，不合题意；D、水银的温度升高时体积增大，反映了物体热胀冷缩的性质，与惯性无关，不合题意．故选B．点评：知识惯性的概念，并能用惯性的知识来解释和辨别生活中的现象，可顺利做出解答．2．（2分）（2015•成都）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小考点：声音的产生．.专题：声现象．分析：声音是由物体的振动产生的．把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法．在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象．解答：解：正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的．故选A．点评：此题考查的知识点有两个：一是声音的产生是由于物体的振动；二是转换法在物理学研究当中的有效运用．3．（2分）（2015•成都）关于电磁波与信息技术，下列叙述正确的是（）A．电磁波只能用于通信B．电磁波的应用对人类有利无害C．手机既能发射电磁波也能接收电磁波D．卫星通信不需要利用电磁波传递信息考点：电磁波的传播．.专题：信息的传递．分析：（1）电磁波不断能够传递信息，也能够传递能量；（2）电磁波对人类既有有益的方面，也有有害的方面；（3）移动电话就是靠发射和接收电磁波来传递信息的；（4）电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播．解答：解：A、电磁波不只用来通信，还可以传递能量，例如微波炉就是利用了电磁波传递能量，该选项说法不正确；B、电磁波对人类是有辐射的，可引起人体病变，该选项说法不正确；C、手机既可以发射电磁波，也可以接收电磁波，该选项说法正确；D、卫星通信是利用电磁波来实现的，该选项说法不正确．故选C．点评：本题考查了本题考查了电磁波的应用，属于基础知识的考查，相对比较简单．4．（2分）（2015•成都）以下机械属于热机的是（）A．杠杆B．斜面C．洗衣机D．汽油机考点：热机．.专题：比热容、热机、热值．分析：热机是把内能转化成机械能的装置，分析各选项能量转化即可正确解题．解答：解：AB．杠杆、斜面是简单的机械，不属于热机．故AB不符合题意；C．洗衣机是电能转化为机械能的装置，不属于热机．故C不符合题意；D．汽油机是把内能转化成机械能的装置，属于热机．符合题意．故选D．点评：本题主要考查了对热机的理解，是一道容易出错的题目．5．（2分）（2015•成都）如图所示，直升飞机悬停在空中．下列对直升飞机能量的分析，正确的是（）A．直升飞机具有重力势能B．直升飞机的动能不断转化为重力势能C．直升飞机的重力势能不断转化为动能D．直升飞机的机械能在不断增大考点：动能和势能的转化与守恒；动能和势能的大小变化．.专题：应用题；机械能及其转化．分析：（1）动能的大小与物体的质量、速度有关；（2）重力势能的大小与物体的质量、高度有关；（3）动能和势能统称为机械能．解答：解：A、直升飞机悬停在空中，故有质量，有高度，所以具有重力势能，故正确；B、直升飞机悬停在空中，所以质量不变，高度不变，速度不变，即动能和重力势能都不变，故错误；C、据B可知，直升机的动能和重力势能都不变，故没有动能和重力势能的转化，故错误；D、据B可知，直升机的动能和重力势能都不变，故机械能不变，故错误；故选A．点评：知道动能、重力势能和机械能大小影响因素是解决该题的关键．6．（2分）（2015•成都）下列做法中，符合安全用电要求的是（）A．将开关安装在灯具和中性线（零线）之间B．发生触电事故时，首先切断电源C．家中空气开关跳闸（断开）后马上将其闭合D．在高压线附近的空地放风筝考点：安全用电原则．.专题：电与热、生活用电．分析：利用下列知识分析判断：（1）家庭电路中开关和开关控制的用电器之间是串联的，开关必须与火线相连；（2）发现有人触电后，采取的措施不能让自己直接或间接再接触火线，以防止自己再触电；（3）空气开关跳闸，原因是电路有短路或漏电现象，应先检修，检查没有问题后再使空气开关复位；（4）安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体．解答：解：A、为了开关断开后，用电器与火线断开，则控制用电器的开关必须接在火线上，故A不符合题意；B、当发现有人触电时，应该立即采取的措施是：迅速切断电源或用绝缘体挑开电线，不能用手拉开电线和触电的人，否则自己也会触电，故B符合题意；C、因为电路有短路或漏电现象，空气开关才跳闸，所以应先检修，检查没有问题后再使空气开关复位，故C不符合题意；D、不能在高压线附近放风筝，故D不符合题意；故选B．点评：本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识．7．（2分）（2015•成都）对下列常见现象的分析，合理的是（）A．摩擦生热，是通过做功的方式改变内能B．围火取暖，是通过做功的方式改变内能C．雾霾弥漫，是因为分子在不停地运动D．雪花纷飞，是因为分子之间有排斥力作用考点：做功改变物体内能；分子的运动．.专题：应用题；分子热运动、内能．分析：（1）改变内能的方式有两种，即做功和热传递；（2）据分子运动轮可知，分子很小，肉眼不能直接看到，且分子是在永不停息的运动的，且分子间存在着作用力．解答：解：A、摩擦生热，即克服摩擦力做功产生内能，故是通过做功改变内能，故正确；B、围火取暖，是通过热传递的方式改变内能，故错误；C、雾霾弥漫中的雾霾不是分子，故不能说明分子是运动的，故错误；D、雪花纷飞中的雪花不是分子，不能说明分子之间有排斥力作用，故错误；故选A．点评：该题考查了分子运动论和改变内能两种方式的判断，是一道综合题．8．（2分）（2015•成都）下列现象中能说明存在大气压的是（）A．火箭升空过程不断喷射高温燃气B．坦克装有宽大的履带C．医生推动活塞给病人注射药液D．用吸管将杯中饮料吸入口中考点：大气压强的存在．.专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作．大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．解答：解：A、火箭点火后从尾部猛烈喷出燃气，对气体施加了一个向后的作用力，从而使火箭受到了气体对它施加了一个向前的反作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向前的动力．故A不符合题意；B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．故B不符合题意．C、医生向病人体内注射药液是利用了人的推力，与大气压无关．故C不符合题意．D、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，所以利用了大气压．故D符合题意．故选D．点评：大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察．注意医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但是向病人体内注射药液是利用了人的推力，与大气压无关．9．（2分）（2015•成都）如图所示，将一支铅笔放入水中，看起来铅笔发生了弯折．这是因为（）A．光在空气和水的分界面发生了镜面反射B．光在空气和水的分界面发生了漫反射C．光从空气射入水中，传播方向不变D．光从水射入空气中，传播方向改变考点：光的折射现象及其应用．.专题：光的折射、光的色散．分析：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射；光从水中斜射入空气时，传播方向将远离法线，折射角大于入射角．解答：解：A、B、光在空气和水的分界面发生了镜面反射，但不是铅笔看起来发生了弯折的原因，故A、B错误；C、D、插入水中的筷子，由于筷子反射的光线从水中斜射入空气中时，传播方向发生了偏折，远离法线，折射角大于入射角，所以看到筷子在水中的部分是向上弯折．此时看到的像是筷子的虚像．故C不符合题意，D符合题意．故选D．点评：此题考查了光的折射现象的解释，要知道光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，这是解答此题的关键．10．（2分）（2015•成都）2014年8月，我国自主研发的“华龙一号”核电站总体技术方案通过专家评审．核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆．下列说法正确的是（）A．目前核电站都是通过聚变反应来释放核能B．核电站产生的核废料对环境没有污染C．核反应堆中发生的链式反应是可以控制的D．核反应堆所用的核燃料主要是氢的同位素考点：核裂变．.专题：应用题；能源的利用与发展．分析：（1）核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的．核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控裂变（链式反应）释放能量的．（2）核废料是对环境污染很严重的．解答：解：A、核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，故A错误；B、核废料是对环境污染很严重的，故B错误；C、核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控裂变（链式反应）释放能量的，故C正确；D、核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能的，不是氢的同位素，故D错误；故选C．点评：本题通过核电站考查了核能应用的相关知识，为近几年考查的热点应熟练掌握．11．（2分）（2015•成都）如图所示，为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是（）A．发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用B．发电机的基本原理是电磁感应C．线圈在转动过程中，感应电流的大小不变D．线圈在转动过程中，感应电流的方向不变考点：发电机的构造和原理．.专题：应用题；电动机、磁生电．分析：发电机是利用电磁感应现象制成的，在发电机工作时，电流的大小和方向是时刻变化的，据此分析即可解决．解答：解：A、电动机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用，故错误；B、发电机的基本原理是电磁感应，故正确；C、线圈在转动过程中，感应电流的大小是变化的，故错误；D、线圈在转动过程中，感应电流的方向是变化的，故错误；故选B．点评：知道发电机、电动机的原理，并能理解发电机工作时其内部电流大小、方向的变化特点是解决该题的关键．12．（2分）（2015•成都）下列各种现象与其应用的物理知识之间的关系中，正确的是（）A．飞机获得升力起飞﹣﹣流体压强与流速的关系B．热气球升空﹣﹣大气压与温度的关系C．水下潜水艇能够上浮﹣﹣液体压强与深度的关系D．航空母舰漂浮在海面﹣﹣浮力与液体密度的关系考点：流体压强与流速的关系；密度与温度；物体的浮沉条件及其应用．.专题：应用题；压强、液体的压强；浮沉的应用．分析：据题目中所提示的情形，联系课本知识，逐个分析判断即可解决．解答：解：A、飞机飞行时获得升力，是因为飞机的机翼的特殊形状，使下方空气流速小，压强大，获得升力，故正确；B、热气球浸在空气中时，浮力大于氢气球自身的重力，从而升空，故错误；C、水下潜水艇能够上浮，是因为浮力大于潜水艇的重力，故错误；D、航空母舰漂浮在海面是由于此时的浮力等于自身的重力，故错误；故选A．点评：此题主要考查力学知识，所列举的事例使我们日常生活中常见的，因此同学们在学习时，要多注意身边物理现象，用所学知识解释这些现象．13．（2分）（2015•成都）如图所示为家用电饭锅，与它有关的下列数据最符合实际的是（）A．正常工作时的电流是0.01AB．正常工作时的电压为12VC．正常工作时的功率为700WD．正常工作1小时消耗的电能约为360J考点：电流的大小；电压；电功的计算；电功率．.专题：估算综合应用题．分析：①电饭锅正常工作的电流在3A左右；②我国家庭电路电压为220V；③电饭锅属于较大功率的用电器，额定功率在500W以上；④在得出电饭锅功率的前提下，利用W=Pt得到消耗的电能．解答：解：B、在我国，家庭电路电压为220V，常见家用电器的额定电压与家庭电路电压应该一致，也是220V．选项B错误；C、电饭锅属于功率较大的用电器，额定功率在700W左右．选项C正确；A、电饭锅正常工作的电流在I==≈3.2A左右．选项A错误；D、电饭锅正常工作1h消耗的电能约W=Pt=700W×3600s=252000J．选项D错误．故选C．点评：对于估计问题，要记住一些生活中常见的物理量，然后进行比较得出．特别是与电有关的数据，如家庭电路电压、一节干电池电压、用电器工作时的电流、功率等等．14．（2分）（2015•成都）据新华社报道，2014年8月20日上午，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌．赛程全长2000米，图所示为她们在比赛中的情境．下列四个速度中，比她们的平均速度大的是（）A．5 m/s B．10 m/s C．5 km/h D．10 km/h考点：变速运动与平均速度．.专题：长度、时间、速度．分析：根据公式v=求出运动员的平均速度，然后比较大小．解答：解：3分37秒52≈218s，四川选手罗雅丹与队友潘婕的平均速度v==≈9.2m/s=33.12km/h；A、5m/s＜9.2m/s，故A错误；B、10m/s＞9.2m/s，故B正确；C、5km/s＜33.12km/h，故C错误；D、10km/s＜33.12km/h，故D错误．故选：B．点评：本题考查平均速度的计算，解答此题的关键是知道速度的计算公式和单位的换算．二、填空题（每空2分，共32分）15．（4分）（2015•成都）教室里的各盏照明灯之间是并联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将变大．（选填“变大”、“不变”或“变小”）考点：家庭电路的连接；并联电路的电流规律．.专题：电与热、生活用电．分析：照明电路中各用电器是并联的，电阻越并越小，小于其中的任一个；再根据欧姆定律判断电路中的电流情况．解答：解：教室里各盏照明灯是并联的，开亮的灯越多，并联的支路越多，总电阻越小；由I=，电源电压不变，则干路中的电流越大．故答案为：并；变大．点评：本题主要考查了家庭电路中的电路连接情况，明确并联的支路越多、总电阻越小．16．（4分）（2015•成都）2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是水，此现象说明力的作用是相互的．考点：力作用的相互性．.专题：运动和力．分析：当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．解答：解：游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动．此时水是施力物体．故答案为：水；相互的．点评：解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体．17．（4分）（2015•成都）在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的汽化现象（填物态变化的名称）．夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要放热（选填“吸热”或“放热”）．考点：蒸发及其现象；液化及液化现象．.专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：物体由液态变为气态的现象叫汽化，汽化吸热；物体由气态变为液态的现象叫液化，液化要放热；根据我们对于液化和汽化的理解来作答．解答：解：用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，水由液态变成气态，这是水的汽化现象；夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面一块金属在冰箱中被冷冻后，取出放一会，表面会变湿，这是因为空气中的水蒸气遇冷液化形成的，这个过程要放热．故答案为：汽化；放热．点评：此题考查学生对于液化和汽化的了解，这是生活中常见的现象，学会运用物理知识解释．18．（4分）（2015•成都）如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过L2（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为0.28 A．考点：电流表的读数方法．.专题：电流和电路．分析：由电路图可知，两灯泡并联，电流表电流表测L2支路的电流，根据电流表的量程，再确定分度值，根据电流表指针的位置，读出示数．解答：解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表与灯泡L2串联，所以电流表测量L2支路的电流，由图可知：电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A．故答案为：L2；0.28．点评：本题考查了电流表的正确使用和读数，关键是电流表量程的选择．19．（4分）（2015•成都）如图所示，是小明探究平面镜成像的实验装置．实验时，在竖立的玻璃板前12cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高6cm，在玻璃板的后面出现A的像，他再取一支未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现B与A的像完全重合，则蜡烛B到玻璃板的距离为12 cm．为了使像看起来更清晰，实验最好在较暗的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．.专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：（1）根据平面镜成像特点：像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．（2）进行平面镜成像实验时，物体和环境的对比度越大，物体越亮，物体在平面镜中成像越清晰．解答：解：平面镜所成的像与物体到镜面距离相等，实验时，在竖立的玻璃板前12cm处放一支点燃的蜡烛A，再取一支未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现B与A的像完全重合，则蜡烛B到玻璃板的距离为12cm；点燃的蜡烛是成像物体，比较亮，环境越黑暗，蜡烛和环境的对比度越大，蜡烛成像越清晰．故答案为：12；较暗．点评：对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出．此题主要考查学生动手操作实验的能力，并能有效解决实验中出现的问题，根据实验现象得出正确结论．20．（4分）（2015•成都）如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处受到水的压强为2×105Pa．轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了连通器原理．（ρ水=1×103 kg/m3，g=10N/kg）考点：液体的压强的计算；连通器原理．.专题：应用题；压强、液体的压强．分析：（1）液体压强随深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式p=ρgh计算水对坝底的压强．（2）上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用．解答：解：水对坝底的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连同，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的．故答案为：2×105；连通器．点评：此题考查了连通器的应用和液体压强的计算，正确理解深度的含义，是解决液体压强问题的第一步．21．（4分）（2015•成都）指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是S 极．指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着地磁场．考点：地磁场．.专题：磁现象、电生磁．分析：由于地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此判断小磁针的指向．解答：解：由于地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近；根据同名磁极相互排斥，异名磁性相互吸引可知，小磁针静止时指南的那端是S极；由此可知，指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着地磁场．故答案为：S；地磁场．点评：只要掌握了地磁场的特点和磁极间相互作用的规律就能顺利解决此类题目．22．（4分）（2015•成都）如图所示，是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置．已知R甲=5Ω，R 乙=10Ω，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝串联在电路．若电路中的电流为0.3A，则甲电阻丝在1min内产生的热量为27 J．考点：焦耳定律的计算公式及其应用．.专题：应用题；电与热、生活用电．分析：（1）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；（2）由焦耳定律Q=I2Rt可知，Q与I、R及t有关，故据题目中的数据解析即可．解答：解：已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应控制电流和通电时间相同，即需要将两个电阻丝串联接入电路即可；若电路中的电流为0.3A，则甲电阻丝在1min内产生的热量为Q=I2Rt=（0.3A）2×5Ω×60s=27J；故答案为：串； 27．点评：本题主要考查学生对焦耳定律的了解与掌握，分析时注意用好控制变量法．三、作图与计算题（共16分．计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．（4分）（2015•成都）（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆，使杠杆平衡，如图1所示．请画出：①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图；②F的力臂．（2）如图2所示，开关闭合．①请在图中标出通电螺线管的N、S极；②用箭头标出图中磁感线的方向．考点：力臂的画法；磁感线及其特点；通电螺线管的磁场．.专题：磁现象、电生磁；简单机械．分析：（1）由图可知，钩码重力向下，用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆，使杠杆平衡，则拉力斜向上，在根据力臂的概念画出F的力臂L．（2）已知电源正负极，利用安培定则可判断出螺线管的极性，在磁体外部，磁感线方向从N极出发流向S极．解答：解：（1）用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆，为使杠杆平衡，则拉力斜向上，过支点O 做F的垂线即为F的力臂L，（2）根据安培定则，伸出右手使四指弯曲的方向为电流的方向，则大拇指指向为通电螺线管的N极，即螺线管的左端为N极，右端为S极，在磁体外部，磁感线从N极指向S极，如图所示：点评：（1）画力臂，关键是确定支点和力的作用线，从支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂，只要细心，不会出错；（2）利用安培螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．24．（6分）（2015•成都）小海同学在学习了液压技术后，饶有兴趣地对汽车升降台进行了观察，他发现升降台下方的关键部件是液压杆，如图所示．他查阅图相关资料后，了解到液压杆内部液体工作压强一般在10MPa以上，1MPa=106Pa．小海编制了下面的计算题，请大家一起来完成．。
四川省内江市2015年中考物理试题(word版,含答案)资料
经撞击后样品材料仍完好无损。从重物开始下落到撞击样品的这个过程中，
I随时间t变化的图像如图乙所示，压力传感器的电阻R随压力F变化的图像
=24V，定值电阻R
=10Ω。求:
1）在重物下落的过程中， 压力传感器的电阻是多少?
2）在撞击过程中，样品受到的最大撞击力是多少?
2015年初中学业水平考试及高中阶段学校招生考试试卷
7小题，每空3分，共42分。把正确答案直接填写在答题卡相应的横
）
发电机是利用 现象制成的.感应电流的方向与导体的运动方向及 方向有关。
使用动滑轮可以 ，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，但可以改变动力
。
德国物理学家 经过十年不懈的努力，通过实验归纳出一段导体中电流跟电压
2）由图丙可知，撞击力最大时，电阻最小，电流最大
AI
2.1………………………………………（1分）
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RRIUm…………………（1分）
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……………………………………（1分）
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），甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要 。
*教育网
如图所示，是三峡船闸工作过程的示意图。
原理来工作的。当阀门A打开， 阀门B关闭，
流向下游，当它的水面与下游相平时，下游闸门A打
在探究“汽车的速度”的实验中，甲、乙
ts图像如图所示。由图可知，甲车的动能
作图题与实验题（本大题共2小题，共10分。）
（6分）
（4分）0.2 16.4
卷 （35分 ）
2小题，共7分。
RUI UIRURVV
1个小题，共12分。）
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四川省泸州市2015年中考物理试题（word解析版）一、选择题（每小题只有一个答案正确，每题3分，共36分）1．2015年3月23日中国国际酒业博览会在泸州国际会展中心举行盛大开幕式．如图是开幕式的场景图片，下列说法正确的是（）考点：防治噪声的途径；物体的颜色；分子的运动．.专题：声现象；光的折射、光的色散；分子热运动、内能．分析：A、防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．B、研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．C、分子是在不断运动的；D、不透明物体的颜色由它反射的色光决定，白色的物体能反射所有的色光，反射什么色光就是什么颜色；单色物体只反射与本身相同的色光，其它色光不反射．解答：解：A、车辆禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声，故A正确；B、挂有彩带的气球在升空过程中，彩带相对于气球的位置没有发生改变，故彩带相对于气球是静止的，故B错误；C、因为酒香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故C错；D、太阳光就是白色光，红色鲜花在阳光的照射下反射红光．而不是吸收白光中的红色光，故D错误．故选A．点评：解决此类问题要结合防治噪声的途径、物体的颜色由所反射的色光决定的特点、分子运动等几个方面去分析，属于基础题，也是中考的热点之一．2．下列生括中的物理现象描述正确的是（）A.矫正近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜B.使用金属外壳的用电器时，一般要接三孔插座C.秋天早晨出现的雾，这是汽化现象，需要暖热D.煤、石油、天然气、太阳能等都是可再生资源考点：近视眼的成因与矫正办法；液化及液化现象；安全用电原则；能源的分类．.专题：透镜及其应用；汽化和液化、升华和凝华；电与热、生活用电；能源的利用与发展．分析：A、近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体，是因为近视眼的晶状体太厚，会聚能力过强，像成在视网膜的前方．要戴一个对光线有发散作用的凹透镜来矫正，使像成在视网膜上；B、金属外壳的家用电器的外壳一定要接地，这样可以避免触电事故的发生．C、物质从气态变成液态的现象为液化，液化要放热；D、自然资源分可再生资源和非可再生资源，非可再生资源是指短时间内不能更新或再生的资源，如矿产资源．解答：解：A、近视眼是由于像成在了视网膜的前方，近视要用凹透镜来矫正．故A错误；B、有金属外壳的家用电器外壳如果漏电，人接触漏电的用电器，当有地线时，地线把人体短路，不会发生触电事故；如果没有地线，人加在220V的电源上，会发生触电，故外壳应与地面相连，即我们平时所说的接地．故B正确；C、秋天早晨出现的雾，这是液化现象，需要放热，故C错误；D、所有的矿产资源都属于非可再生资源，石油、煤炭、天然气都属于矿产资源，是不可再生资源．故D错误．故选B．点评：本题考查了近视眼的成因及矫正、液化及液化现象、安全用电原则、能源的分类等多个知识点，是一道综合性较强的题目．3.“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题。
找出其中的规律。
下列四个实例中体现了“等效替代法”的是（）A.选用一个10Ω的电阻代替两个20Ω并联时的电阻B.选用磁感线形象描述磁体周围的磁场C.选用轻绳探究使用定滑轮的特点D.选用同一电阻探究电流与电压的关系考点：物理学方法．.专题：其他综合题．分析：要解答本题想掌握：物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法．①等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法；②物理学中多个因素对物体有影响，只改变其中的某一个因素，而控制其它因素不变，这种方法叫控制变量法；③通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法．解答：解：A、选用一个10Ω的电阻代替两个20Ω并联时的电阻，采用的是等效替代法．符合题意；B、选用磁感线形象描述磁体周围的磁场，采用的是模型法．不符合题意；C、探究使用定滑轮的特点的实验中，由于绳的重力对该实验有影响，所以可选用轻绳，以便忽略其影响．不符合题意；D、选用同一电阻探究电流与电压的关系，采用的是控制变量法．不符合题意．故选A．点评：熟悉常见的研究物理问题的方法并在实际中加以识别和应用，掌握该实验的器材选择、进行实验、实验结论等．对每个选项依次分析，明确每个实例采用的具体研究方法，就能确定符合题意的选项．4.小轿车已进入千家万户，以下关于小轿车的说法中正确的是（）A.座位上的安全带又宽又软是为了增大对人体的压强B.小轿车行驶时要系好安全带。
这是为了防止惯性带来的危害C.车窗打开时。
遮阳的窗帘总是往外飘。
是因为窗外空气流速大压强小D.用水来冷却小轿车的发动机是因为水的比热容小，且容易获取。
考点：减小压强的方法及其应用；惯性；流体压强与流速的关系；水的比热容的特点及应用．.专题：应用题；比热容、热机、热值；运动和力；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：（1）增大压强的方法：减小受力面积或增大压力；（2）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；（3）对应流体来说，流速大，压强小；流速小，压强大；（4）比热容是物质的一种性质，它反映了这种物质吸热能力的强弱，比热容大的物质在质量相同、升温相同的情况下，其吸收的热量会更多．生活中水的比热容是常见物质中最大的，因此，常被用做传热介质或冷却剂等．解答：解：A、座位上的安全带又宽又软是为了增大受力面积，减小压强，故A错误；B、汽车的前排乘员要系安全带是为了防止汽车紧急刹车时惯性带来的危害，故该选项说法正确，故B正确；C、车行驶时，打开车窗，遮阳的窗帘总是往外飘，是因为窗外空气流速大，压强小，故C正确；D、汽车的发动机用循环流动的水来冷却，是利用了水的比热容大，相同情况，水能吸收更多的热量，故D错误；故选BC．点评：本题以车为例考查了几个物理学中重要的知识点，认真审题，明确每一选项中描述的现象所对应的知识点，再做出相应的判断．5.下列说法中正确的是（）A.发电机的原理是和用磁场对电流的作用使线圈转动B.只改变直流电动机的电流方向，直流电动机的转向仍然不变C.热机的做功冲程把机械能转化为内能D.四冲程内燃机的吸气、压缩、排气冲程是靠飞轮的惯性完成的考点：发电机的构造和原理；内燃机的四个冲程．.专题：应用题；比热容、热机、热值；电动机、磁生电．分析：（1）发电机是利用电磁感应的原理工作的；（2）电流在磁场中的受力方向，取决于线圈中电流的方向及线圈所在的磁场方向，则可知要改变电动机的转向应采取的措施．（3）热机的做功冲程把内能转化为机械能的过程；（4）在内燃机的四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其它三个冲程都靠飞轮的惯性完成；解答：解：A、发电机是利用电磁感应的原理工作的，故A错误；B、只改变直流电动机的电流方向，直流电动机的转向会发生改变，故B错误；C、热机的做功冲程把内能转化为机械能的过程，故C错误；D、四冲程内燃机吸气、压缩、排气冲程中由飞轮旋转产生的惯性带动曲轴旋转，从而产生更大的动力和节省能源，故D正确；故选D．点评：该题考查了发电机的原理、电动机转子所受力的方向的判断、热机工作时的能量转化等知识点，是一道综合题．6．粗细均匀的电热丝放入一壶水中，通电一段时同将水加热至沸腾。
若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中，通电到将水加热至沸腾．所需时时间与第一次的通电时间相比(电源电压恒定，不计一切热损失)。
下列判断正确的是（）A相等B增加C减少D无法确考点：电功计算公式的应用．.专题：电能和电功率．分析：电阻丝对折后电阻变为原来的，利用公式Q=W=Pt=t，进行分析．解答：解：电阻丝对折后电阻变为原来的，根据公式P=，功率变为原来的4倍，故烧开相同一壶水所需时间变为原来的；故选C．点评：本题考查了电热的计算公式，关键是选择好对应的公式．7.使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是（）A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度整超大，则液体压强越大考点：探究液体压强的特点实验．.专题：探究型实验综合题．分析：液体内部存在压强，液体压强的大小用压强计测量．在使用压强计之前要检查其密闭性，防止漏气．连通器是底部连通上端开口的容器．物体在静止或匀速直线运动状态时是平衡状态，受到的力是平衡力．用压强计探究液体内部压强时，橡皮膜受到的压强等于U型管内液体高度差产生的压强．解答：解：A、用手按橡皮膜，两管出现高度差，且U形管中的液体能灵活升降，说明此时橡皮膜的气密性很好．故A错误；B、“U”形管一端开口，一端封闭，所以它不是一个连通器，故B错误；C、“U”型管形管两管液面的高度稳定后，即液体静止时，右管中的液体受到平衡力的作用，故C错误；D、压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大．故D正确．故选D．点评：液体压强的变化是通过U形管液面高度差显示的，采用的是转换法；压强与液体密度和深度的关系，采用控制变量法探究．8.5月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及6月初的示数如图所示，下列说法正确的是（）A.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表B.小明家5月初至6月初消耗的电能是1200kW·hC.小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4KwD.若电能表转盘在10min内转过300转，则用电器的总功率为1kW考点：电能表参数的理解与电能的求法．.专题：应用题；电能和电功率．分析：（1）电能表是用于测量电能的仪表；（2）读出5月和6月份电能表的示数，而后计算出电能多少即可；（3）据公式P=UI计算即可；（4）1200R/kW•h表示每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转1200转，据此求出10min内消耗的电能，再根据P=求出该电能表上用电器的总功率．解答：解：A、电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表，故A错误；B、6月初的示数1342.8kW•h，5月初，小明家中的电能表示数1222.8kW•h，故小明家5月初至6月初消耗的电能是W=1342.8﹣1222.8=120kW•h，故B错误；C、据表盘的参数可知，此时总功率不得超过P=UI=220V×20A=4400W=4.4kW，故C正确；D、电能表的转盘转300转消耗的电能为：W=kW•h=0.25kW•h，该电能表上用电器的总功率：P===1.5kW，故D错误．故选C．点评：本题考查了电能表的作用和消耗电能的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握．9．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是：A.甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B.乙图中测石块质量时，天平的读数是71.4gC.由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3D.计算出石块的密度是3.57×103 kg/m3考点：固体密度的测量．.专题：测量型实验综合题．分析：A、调节天平平衡时，平衡螺母的移动方向与指针的偏转方向相反；B、天平的读数等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；C、石块的体积等于水和石块的总体积减水的体积；D、根据ρ=计算出石块的密度．解答：解：A、由图甲知，指针左偏，应将平衡螺母向右调使横梁平衡，A说法错误；B、由图乙知，标尺的分度值为0.2g，石块的质量m=50g+20g+1.4g=71.4g，B说法正确；C、由图丙知，水的体积为60ml，水和石块的总体积为80ml，则石块的体积V=80ml﹣60ml=20ml=20cm3，C说法正确；D、石块的密度ρ===3.57g/cm3=3.57×103kg/m3，D说法正确．故选A．点评：此题是测量岩石的密度实验，考查了天平和量筒的使用及读数及密度的计算，测固体密度，在初中物理中是重要内容，学习中必须掌握．10.如图所示，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是（）A.木箱受到重力做功的大小为800JB.木箱受到斜面摩擦力做功大小为100JC.木箱受到合力做功的大小为125JD.木箱受到斜面的支持力做功大小为200J考点：功的计算．.专题：功、功率、机械效率．分析：A、根据W=Gh计算重力做功的大小；B、根据W总=FL做出总功，根据W额=W总﹣W有用得出额外功，由f=计算出摩擦力的大小；C、木箱做匀速直线运动，所受合力为零；D、根据做功的必要因素判断支持力是否做功．解答：解：A、由题意知，木箱的重力G=200N，h=1m，则受到的重力做功：W有用=Gh=200N×1m=200J，A错误；B、拉力F做的功W总=FL=75N×4m=300J；则克服摩擦力做功W额=W总﹣W有用=300J﹣200J=100J，B正确；C、木箱沿斜面缓慢运动，做匀速直线运动，受合力为零，所以合力做功大小为0J，C错误；D、木箱移动方向与支持力方向垂直，所以斜面的支持力做功为零，D错误．故选B．点评：本题主要考查了斜面有关功的计算，关键掌握做功的两个必要因素，并理解总功、额外功、有用功的关系．11.如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动。