课用_离子反应第一课时_ppt
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《离子反应》第一课时 教学PPT课件【高中化学必修1(人教版)】

能
课前思考
讨论:导体能导电的原因? 结论:导电是带电粒子的定向移动!
课前思考
1、金属为什么能够导电?
金属导电 自由移动电子
2、氯化钠溶液为什么可以导电?(书P30)
氯化钠 溶液导电
自由移动离子
带正电荷的钠离子 和负电荷的氯离子
新课学习
一、电解质和非电解质 区分: 1、“电解质” 和“电解质溶液” 2、“溶于水形成溶液” 和“与水反应生成新物质”
碱:电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。
随堂练习
写出 FeCl3 、Na2SO4、NH4NO3的电离方程式
FeCl3 Na2SO4 NH4NO3
Fe3+
2Na+
NH4+
+ 3 Cl-
+ SO42+ NO3-
盐:电离时生成金属阳离子(包括NH4+)和酸根阴离子的化合物。
回顾总结
物质的分类
物质
混合物 纯净物
随堂练习
写出盐酸、硫酸、硝酸电离方程式:
HCl
H+
HNO3
H+
H2SO4
2H+
+ Cl+ NO3+ SO42-
酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物。
随堂练习
写出 NaOH、KOH、Ca(OH)2的电离方程式:
NaOH KOH Ca(OH)2
Na+ K+ Ca2+
+ OH-
+ OH+ 2OH-
化合物 单质
电解质
酸 碱 大多数盐 水
非电解质 许多非金属氧化物
大部分有机物 NH3
课前思考
讨论:导体能导电的原因? 结论:导电是带电粒子的定向移动!
课前思考
1、金属为什么能够导电?
金属导电 自由移动电子
2、氯化钠溶液为什么可以导电?(书P30)
氯化钠 溶液导电
自由移动离子
带正电荷的钠离子 和负电荷的氯离子
新课学习
一、电解质和非电解质 区分: 1、“电解质” 和“电解质溶液” 2、“溶于水形成溶液” 和“与水反应生成新物质”
碱:电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。
随堂练习
写出 FeCl3 、Na2SO4、NH4NO3的电离方程式
FeCl3 Na2SO4 NH4NO3
Fe3+
2Na+
NH4+
+ 3 Cl-
+ SO42+ NO3-
盐:电离时生成金属阳离子(包括NH4+)和酸根阴离子的化合物。
回顾总结
物质的分类
物质
混合物 纯净物
随堂练习
写出盐酸、硫酸、硝酸电离方程式:
HCl
H+
HNO3
H+
H2SO4
2H+
+ Cl+ NO3+ SO42-
酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物。
随堂练习
写出 NaOH、KOH、Ca(OH)2的电离方程式:
NaOH KOH Ca(OH)2
Na+ K+ Ca2+
+ OH-
+ OH+ 2OH-
化合物 单质
电解质
酸 碱 大多数盐 水
非电解质 许多非金属氧化物
大部分有机物 NH3
高一【化学(人教版)】离子反应(第一课时)-课件-含实验视频

1.52×10-4 (S/m)
饱和BaSO4溶液 4.58×10-4
任务一 分析BaSO4在水中的主要存在形式
A同学: BaSO4难溶→ BaSO4固体 B同学: BaSO4属于盐→在水中电离→
自由移动的 Ba2+和SO24-
高中化学
高中化学
任务一 分析BaSO4在水中的主要存在形式
资料1 25 ℃时,BaSO4的溶解度为2.38×10-4 g
4 熔融NaCl
实验现象
灯泡亮 灯泡不亮 灯泡不亮
灯泡亮
导电性
能够导电 不能导电 不能导电 能够导电
微观解释 (猜想) 有自由移动的 带电粒子
有自由移动的 带电粒子
活动2 探究NaCl溶液能导电的原因
实验 序号
物质
3 NaCl固体
实验现象 灯泡不亮
4 熔融NaCl 灯泡亮
导电性 不能导电 能够导电
干燥的NaCl固体不导电
高中化学
熔融的NaCl能够导电
高中化学
活动2 探究NaCl溶液能导电的原因
实验 序号
1 2 3
4
物质 NaCl溶液 蒸馏水 NaCl固体 熔融NaCl
实验现象 灯泡亮
灯泡不亮 灯泡不亮
灯泡亮
导电性
微观解释 (猜想)
能够导电
有自由移动的 带电粒子
不能导电 无大量带电粒子
不能导电
微观解释 (猜想)
有带电粒子, 不能自由移动
有自由移动的 带电粒子
高中化学
高中化学
活动2 探究NaCl溶液能导电的原因
宏观
不能导电
NaCl 固体
加热熔化
能够导电
熔融 NaCl
微观
饱和BaSO4溶液 4.58×10-4
任务一 分析BaSO4在水中的主要存在形式
A同学: BaSO4难溶→ BaSO4固体 B同学: BaSO4属于盐→在水中电离→
自由移动的 Ba2+和SO24-
高中化学
高中化学
任务一 分析BaSO4在水中的主要存在形式
资料1 25 ℃时,BaSO4的溶解度为2.38×10-4 g
4 熔融NaCl
实验现象
灯泡亮 灯泡不亮 灯泡不亮
灯泡亮
导电性
能够导电 不能导电 不能导电 能够导电
微观解释 (猜想) 有自由移动的 带电粒子
有自由移动的 带电粒子
活动2 探究NaCl溶液能导电的原因
实验 序号
物质
3 NaCl固体
实验现象 灯泡不亮
4 熔融NaCl 灯泡亮
导电性 不能导电 能够导电
干燥的NaCl固体不导电
高中化学
熔融的NaCl能够导电
高中化学
活动2 探究NaCl溶液能导电的原因
实验 序号
1 2 3
4
物质 NaCl溶液 蒸馏水 NaCl固体 熔融NaCl
实验现象 灯泡亮
灯泡不亮 灯泡不亮
灯泡亮
导电性
微观解释 (猜想)
能够导电
有自由移动的 带电粒子
不能导电 无大量带电粒子
不能导电
微观解释 (猜想)
有带电粒子, 不能自由移动
有自由移动的 带电粒子
高中化学
高中化学
活动2 探究NaCl溶液能导电的原因
宏观
不能导电
NaCl 固体
加热熔化
能够导电
熔融 NaCl
微观
离子反应(第一课时)课件.ppt

酸 电离时生成的阳离子全部是H+的化合
物
碱 盐
电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物
电离时能生成金属阳离子(或铵根离子)和 酸根阴离子的化合物
【练习三】 NaHSO4 的水溶液显酸性,如何书写他的 电离方程式?NaHSO4属于酸吗? Cu2(OH)2CO3在水溶液中能电离出O电解质: ③⑤⑧ 非电解质: ②⑥
判断
(X) (1)铝是常用的导体,它属于电解质吗?
(2)氯化钠溶液能导电,因此我们说氯化钠溶液 是电解质. ( X )
(3)Na2O溶于水所得溶液能导电,因此Na2O是 电解质,对此观点你是否认可? ( X )
(X) (4)SO2溶于水所得溶液能导电,SO2是电解质。
(5)BaSO4难溶于水,是非电解质 。( X )
CO2属于化合物,溶于水能导电, 【思考交流】 CO 是电解质吗? 2
对电解质的理解
混合物 物质 纯净 物 单质 化合物
酸、碱、盐、活泼金属氧化物、 电解质: 水
乙醇、蔗糖,大部分非金属 非电解质: 氧化物(CO2 、SO2等)及 NH3。
既不是电解质,也不是非电解质
练习一 1.下列物质哪些是电解质?哪些是非电解 质?哪些能导电? ①金属铜 ②SO2 ③HCl气体 ④H2SO4溶液 ⑤熔融的KNO3 ⑥无水酒精 ⑦NaOH溶液
第二章 化学物质及其变化
学科网
甘肃省甘谷县第一中学
授课人:宋小炜
一、酸、碱、盐在水溶液中的电离
【实验探究】 现提供电池、导线、电流表、烧 杯及下表中的物质,请同学们按右 图的装置连接好,并进行实验,根 据实验现象完成下表。
NaCl KNO3 物质 固体 溶液
Na0H NaCl H2SO4 蔗糖 盐酸 溶液 溶液 溶液 溶液
人教版高中化学必修一 《离子反应》物质及其变化PPT(第1课时电解质的电离)

第八页,共三十七页。
(2)能导电的物质不一定是电解质。举例如下: ①Fe、Cu 等金属能导电,但它们是单质,既不是电解质也不是 非电解质。 ②稀盐酸能导电,但不是电解质,因为稀盐酸为混合物。 (3)电解质不一定易溶于水,易溶于水的化合物不一定是电解 质。例如:BaSO4 等难溶于水的盐,其水溶液的导电能力很弱, 但其溶于水的部分完全电离,因而属于电解质。蔗糖易溶于水, 但它是非电解质。 (4)不是电解质的物质不一定就是非电解质。单质和混合物既不 是电解质也不是非电解质。
第三页,共三十七页。
2.常见的电解质和非电解质 (1)常见的电解质 ①酸:HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3 等。 ②碱:KOH、NaOH、NH3·H2O、Mg(OH)2、Al(OH)3 等。 ③盐:KCl、Na2SO4、Mg(NO3)2 等。 ④活泼金属氧化物:Na2O、CaO 等。 ⑤水。
第四页,共三十七页。
(2)常见的非电解质 ①部分____非_金__属__氧__化__物___:CO2、SO2、SO3、P2O5 等。 ②非酸性气态氢化物:NH3。 ③大部分__有__机__物__:蔗糖、酒精、CH4 等。
第五页,共三十七页。
一、电解质的判断 1.从物质分类角度:电解质与非电解质都属于化合物。单质、 混合物既不是电解质,也不是非电解质。 2.从物质性质角度:电解质导电的条件是电解质溶于水或熔融 状态下,二者具备其一即可。 (1)有些电解质溶于水导电,但熔融状态下不导电,如酸。 (2)有些电解质只在熔融状态下才能导电,如金属氧化物或难溶 于水的盐。
第十页,共三十七页。
1.下列说法正确的是( ) A.蔗糖、硫酸钡均属于电解质 B.NH4Cl 是电解质,所以 NH4Cl 溶液是电解质 C.电解质未必能导电,能导电的未必是电解质 D.Cl2 的水溶液能导电,所以 Cl2 是电解质
(2)能导电的物质不一定是电解质。举例如下: ①Fe、Cu 等金属能导电,但它们是单质,既不是电解质也不是 非电解质。 ②稀盐酸能导电,但不是电解质,因为稀盐酸为混合物。 (3)电解质不一定易溶于水,易溶于水的化合物不一定是电解 质。例如:BaSO4 等难溶于水的盐,其水溶液的导电能力很弱, 但其溶于水的部分完全电离,因而属于电解质。蔗糖易溶于水, 但它是非电解质。 (4)不是电解质的物质不一定就是非电解质。单质和混合物既不 是电解质也不是非电解质。
第三页,共三十七页。
2.常见的电解质和非电解质 (1)常见的电解质 ①酸:HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3 等。 ②碱:KOH、NaOH、NH3·H2O、Mg(OH)2、Al(OH)3 等。 ③盐:KCl、Na2SO4、Mg(NO3)2 等。 ④活泼金属氧化物:Na2O、CaO 等。 ⑤水。
第四页,共三十七页。
(2)常见的非电解质 ①部分____非_金__属__氧__化__物___:CO2、SO2、SO3、P2O5 等。 ②非酸性气态氢化物:NH3。 ③大部分__有__机__物__:蔗糖、酒精、CH4 等。
第五页,共三十七页。
一、电解质的判断 1.从物质分类角度:电解质与非电解质都属于化合物。单质、 混合物既不是电解质,也不是非电解质。 2.从物质性质角度:电解质导电的条件是电解质溶于水或熔融 状态下,二者具备其一即可。 (1)有些电解质溶于水导电,但熔融状态下不导电,如酸。 (2)有些电解质只在熔融状态下才能导电,如金属氧化物或难溶 于水的盐。
第十页,共三十七页。
1.下列说法正确的是( ) A.蔗糖、硫酸钡均属于电解质 B.NH4Cl 是电解质,所以 NH4Cl 溶液是电解质 C.电解质未必能导电,能导电的未必是电解质 D.Cl2 的水溶液能导电,所以 Cl2 是电解质
《离子反应》课件

为。
观察离子反应发生时的颜色变化、
沉淀形成等现象,以推测反应物及
生成物。
3
离子反应的实验操作
掌握实验操作技巧,如溶液配制、 离子的分离和提取等。
总结
离子反应在化学领域具有重要性,对未来的研究和发展有着广阔的前景和应用。
离子反应的重要性
离子反应深入了解化学反应 和各种现象的背后机制。
《离子反应》PPT课件
欢迎大家来到《离子反应》的PPT课件!在本课件中,我们将深入探讨离子反 应的各个方面,包括离子的定义、离子反应的基本概念、特点、应用及实验。 让我们一起开始这段有趣的科学旅程吧!
什么是离子
离子是带有正电荷或负电荷的原子或分子,它们通过电离的方式形成,可以根据离子的性质进行 分类。
离子反应的应用
酸碱中和反应
离子反应在酸碱中和反应 中起着重要的作用,帮助 中和溶液的酸碱性。
氧化还原反应
离子反应在氧化还原反应 中起着关键的角色,涉及 电子的转移和氧化还原态 的改变。
复分解反应
离子反应可以导致复分解 反应,其中化合物分解成 更简单的组分。
离子反应实验
1
离子生成的实验
通过实验可以生成离子,研究其性
离子反应的未来研究
离子反应的研究仍在不断进 行,以推动化学和材料科学 的进步。
离子反应的未来发展方 向
进一步探索离子反应的应用, 如新型催化剂和电化学领域。
参考文献
1 相关书籍与论文
推荐阅读《离子反应的基础理论》和最新相关的科学论文。
2 离子反应实验数据来源
参考可靠的实验数据和一手资料以支持对离子反应的研究。
离子反应可以用化学方 程式表示,以描述反应 物和生成物之间的变化。
离子反应的特点
观察离子反应发生时的颜色变化、
沉淀形成等现象,以推测反应物及
生成物。
3
离子反应的实验操作
掌握实验操作技巧,如溶液配制、 离子的分离和提取等。
总结
离子反应在化学领域具有重要性,对未来的研究和发展有着广阔的前景和应用。
离子反应的重要性
离子反应深入了解化学反应 和各种现象的背后机制。
《离子反应》PPT课件
欢迎大家来到《离子反应》的PPT课件!在本课件中,我们将深入探讨离子反 应的各个方面,包括离子的定义、离子反应的基本概念、特点、应用及实验。 让我们一起开始这段有趣的科学旅程吧!
什么是离子
离子是带有正电荷或负电荷的原子或分子,它们通过电离的方式形成,可以根据离子的性质进行 分类。
离子反应的应用
酸碱中和反应
离子反应在酸碱中和反应 中起着重要的作用,帮助 中和溶液的酸碱性。
氧化还原反应
离子反应在氧化还原反应 中起着关键的角色,涉及 电子的转移和氧化还原态 的改变。
复分解反应
离子反应可以导致复分解 反应,其中化合物分解成 更简单的组分。
离子反应实验
1
离子生成的实验
通过实验可以生成离子,研究其性
离子反应的未来研究
离子反应的研究仍在不断进 行,以推动化学和材料科学 的进步。
离子反应的未来发展方 向
进一步探索离子反应的应用, 如新型催化剂和电化学领域。
参考文献
1 相关书籍与论文
推荐阅读《离子反应的基础理论》和最新相关的科学论文。
2 离子反应实验数据来源
参考可靠的实验数据和一手资料以支持对离子反应的研究。
离子反应可以用化学方 程式表示,以描述反应 物和生成物之间的变化。
离子反应的特点
人教版教材《离子反应》完整版PPT1

D.NaOH===Na +OH (SO4)3,丁溶液滴入甲溶液中,无明显现象+发生,只有B-aCl2与NaOH不反应,则甲为BaCl2,丙为FeSO4,最后剩余的为丙物质
。根据此分析进行解答。
第25页
答案 D 解析 A 项,离子电荷写在元素符号右上角且数字在前电荷 在后,错误。B 项,氢氧根不能拆开,错误。C 项,电离不需要 通电,错误。
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
第14页
三、方法引领——模型 1.模型的概念 在对研究对象进行___实_验__观__察___和__证__据_推__理___的基础上,利 用__简_化___、__抽__象__和__类__比__等方法,将反映研究对象的__本__质_特__征__ 形成一种概况性的___描__述___或___认__识_思__路___,这就是模型。
1. 认 识 酸 碱 盐 等 电 解 质 在 水 号描述电解质的电离,能从物质的类别判断
溶液中或熔融状态下能发生 是否属于电解质(微观探析)。
电离。 2.能依据实验证据建立电解质含有的认知
2.能用电离方程式表示某些 模型,并利用模型解决实际问题(模型认
酸碱盐的电离。 知)。
3.能利用电离对常见的物质、 3.认识物质构成,能运用化学符号表示电
第13页
【互动交流】 电离需不需要通电? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 【提示】 不需要通电,电离的条件是在水溶液中或熔融状态 下。
。根据此分析进行解答。
第25页
答案 D 解析 A 项,离子电荷写在元素符号右上角且数字在前电荷 在后,错误。B 项,氢氧根不能拆开,错误。C 项,电离不需要 通电,错误。
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
第14页
三、方法引领——模型 1.模型的概念 在对研究对象进行___实_验__观__察___和__证__据_推__理___的基础上,利 用__简_化___、__抽__象__和__类__比__等方法,将反映研究对象的__本__质_特__征__ 形成一种概况性的___描__述___或___认__识_思__路___,这就是模型。
1. 认 识 酸 碱 盐 等 电 解 质 在 水 号描述电解质的电离,能从物质的类别判断
溶液中或熔融状态下能发生 是否属于电解质(微观探析)。
电离。 2.能依据实验证据建立电解质含有的认知
2.能用电离方程式表示某些 模型,并利用模型解决实际问题(模型认
酸碱盐的电离。 知)。
3.能利用电离对常见的物质、 3.认识物质构成,能运用化学符号表示电
第13页
【互动交流】 电离需不需要通电? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 【提示】 不需要通电,电离的条件是在水溶液中或熔融状态 下。
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注意事项: 注意事项: 电解质、非电解质应是化合物; 1、电解质、非电解质应是化合物; 电解质导电须有外界条件:水溶液或熔化状态; 2、电解质导电须有外界条件:水溶液或熔化状态; 电解质应是一定条件下本身电离而导电的化合物; 3、电解质应是一定条件下本身电离而导电的化合物; 属于非电解质。 CO2、SO2、SO3、NH3属于非电解质。 电解质的强弱由物质的内部结构决定, 4、电解质的强弱由物质的内部结构决定,与其溶解性 无关,某些难溶于水的化合物。 AgCl。 无关,某些难溶于水的化合物。如BaSO4、AgCl。由 于他们溶解度太小,测不出(难测) 于他们溶解度太小,测不出(难测)其水溶液的导电 但他们溶解的部分是完全电离的, 性,但他们溶解的部分是完全电离的,所以是强电解 质。 电解质不一定导电。不导电物质不一定是非电解质; 5、电解质不一定导电。不导电物质不一定是非电解质; 非电解质不导电,导电物质不一定是电解质。 非电解质不导电,导电物质不一定是电解质。
注:①先判断强弱电解质 ②强电解质用 〓号,弱电解质用
符号
二、 离子反应及其发生的条件
1、离子反应
概念:有离子参加的反应称作离子反应。 概念:有离子参加的反应称作离子反应。 的反应称作离子反应
思考与交流
问题1 是不是任意两种(或多种) 问题1:是不是任意两种(或多种)电解质 溶液混合就能够发生离子反应? 溶液混合就能够发生离子反应?
仿真实验:
几种溶液的导电能力有什么不同?为什么? 几种溶液的导电能力有什么不同?为什么? 1、溶液导电能力强弱与单位体积溶液中 离子的多少和离子所带电荷数有关。 离子的多少和离子所带电荷数有关。 2、在溶液的体积、浓度以及溶液中阴(或 在溶液的体积、浓度以及溶液中阴( 离子所带的电荷数都相同的情况下, 阳)离子所带的电荷数都相同的情况下, 导电能力强的溶液里能够自由移动的离 子数目一定比导电能力弱的溶液里能够 自由移动的离子数目多。 自由移动的离子数目多。
一、强电解质和弱电解质概念 二、离子反应
离子反应
三、离子方程式 四、离子共存问题
问: 根据初中所学的知识, ①根据初中所学的知识,哪些物质在什 么情况下可以电离出自由移动的离子? 么情况下可以电离出自由移动的离子? ②可通过什么方法检验这些物质是否电 离? ③物质溶解于水的电离过程可用什么方 程式来表示? 程式来表示?
想一想: 想一想: 下列物质哪些是电解质? 下列物质哪些是电解质?哪些是非电解 哪些能导电? 质?哪些能导电? 固态NaCl ①金属铜 ②固态NaCl ③O2 ④H2SO4 KOH水溶液 ⑤碳棒 ⑥酒精水溶液 ⑦KOH水溶液 熔融状态的KNO ⑧熔融状态的KNO3 ⑨葡萄糖 电解质: 电解质:②④⑧ 非电解质: 非电解质:⑨ 能导电: 能导电:①⑤⑦⑧
①、注意: 注意: A、必须在水溶液中进行 、 B、必须有离子参加或生成的反应 、 ②实质: 实质 反应使溶液中的离子浓度减小。 反应使溶液中的离子浓度减小。
2、离子反应发生的条件: 离子反应发生的条件: (1)生成难溶物;(沉淀) 生成难溶物;(沉淀) ;(沉淀 生成难电离物;(弱酸、弱碱、 ;(弱酸 (2)生成难电离物;(弱酸、弱碱、水) 生成挥发性物质;(气体) ;(气体 (3)生成挥发性物质;(气体) 发生氧化还原反应。 (4)发生氧化还原反应。
思考:是否所有的酸碱盐在水中全 思考:是否所有的酸碱盐在水中全 电离成离子呢? 部电离成离子呢?
• 1、为什么说硫酸是强酸,而醋酸是弱酸? 、为什么说硫酸是强酸,而醋酸是弱酸? • 2、Ba(OH)2是强碱, Cu(OH)2是弱碱又说 、 是强碱, 明什么问题? 明什么问题?
2、强电解质与弱电解质
写出下列物质的电离方程式Na2SO4、HNO3、 写出下列物质的电离方程式 CH3COOH、 NH3·H2O、 H2CO3、 HCO3-、 、 、 NaHCO3、 NaHSO4
Na2SO4= 2Na++SO42— CH3CO OH H2CO3 HNO3= H++NO3— NH H++ CH3COO- 3·H2O
②“拆”,把易溶于水且易电离的物质写成离 子形式,其他物质写化学式:如单质、沉淀、 子形式,其他物质写化学式:如单质、沉淀、 气体、 氧化物等。 气体、水、氧化物等。 2Ag++2NO3-+Cu2++2Cl- == 2AgCl↓+Cu2++2NO3-
Hale Waihona Puke ③删:删去方程式两边形式相同的离子: 删去方程式两边形式相同的离子: 方程式两边形式相同的离子 2Ag++2NO3-+Cu2++2Cl- == 2AgCl↓+Cu2++2NO3④查:检查原子个数和电荷数是否守恒
*易溶、易电离的物质必须改写成离子 易溶、 易溶 强酸: 强酸:HCl、HNO3、H2SO4等。 、 强碱: 强碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2等。 、 、 可溶性盐: 的盐等。 可溶性盐:如K+、Na+、NH4+的盐等
常见物质的溶解性表 *NH4+、K+、Na+、NO3¯(全部溶于水) (全部溶于水)
化合物按导电性分: 化合物按导电性分: 非电解质 无机物: 无机物:NH3、SO2、CO2等 有机物:酒精、淀粉、 有机物:酒精、淀粉、蛋白质等
化合物
电解质
强电解质:强酸、强碱、绝大多数盐 强电解质:强酸、强碱、
弱电解质: 弱电解质:水、弱酸、弱碱、等 弱酸、弱碱、 下列物质全部是强电解质的是:( 下列物质全部是强电解质的是:( C ) NaOH、 A、BaSO4、H2SO4、NaOH、SO2 NaOH、 B、Ba(OH)2、NaOH、Na2O、NH3·H2O HCl、 C、CH3COONH4、HCl、BaSO4、NaHCO3 HCl、 D、H2SO4、HNO3、HCl、CH3COOH
思考与讨论:
为什么氯化钠、硝酸钾、 为什么氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠它们的固 体不导电,其水溶液却能导电, 体不导电,其水溶液却能导电,但蔗糖的 固体和水溶液都不导电呢? 固体和水溶液都不导电呢?
氯化钠、蔗糖、 氯化钠、蔗糖、酸的电离的微观解释
1、电解质和非电解质 、
凡是在水溶液中或熔融状态下, 凡是在水溶液中或熔融状态下,能导电 电解质: 电解质: 化合物。 的化合物。 凡是在水溶液中或熔融状态下,本身能 凡是在水溶液中或熔融状态下,本身能 电离出离子而导电的化合物。 电离出离子而导电的化合物。 非电解质: 非电解质: 凡是在水溶液中和熔融状态下,都不能 凡是在水溶液中和熔融状态下, 化合物。 导电的化合物 导电的化合物。 凡是在水溶液中或熔融状态下, 凡是在水溶液中或熔融状态下,本身不能 电离出离子而导电的化合物。 电离出离子而导电的化合物。 一定要搞清本质! 一定要搞清本质! 本质
①、什么叫酸? 什么叫酸? 电离时生成的阳离子 全部 是氢离 化合物叫做酸 叫做酸。 子的化合物叫做酸。
H2SO4= ++SO42— 2H
、 从 电 离 角 度 认 识 酸 、 碱 、 盐 :
3
②、什么叫碱? 什么叫碱?
电离时生成的阴离子 全部 是 化合物叫做碱 叫做碱。 氢氧根离子的化合物叫做碱。
大多数盐、强酸、 大多数盐、强酸、 弱酸、弱碱、 弱酸、弱碱、水 强碱
强弱电解质的判断: 强弱电解质的判断: 强酸(如硫酸、盐酸、硝酸等)、强碱( 强酸(如硫酸、盐酸、硝酸等)、强碱(如 )、强碱 氢氧化钠、氢氧化钾等)以及绝大多数盐 氢氧化钠、氢氧化钾等)以及绝大多数盐 包括难溶性的盐 难溶性的盐, (包括难溶性的盐,如BaSO4)在水溶液中 完全电离,这样的电解质称为强电解质 强电解质。 能完全电离,这样的电解质称为强电解质。 弱酸(如碳酸、醋酸等)、弱碱( 弱酸(如碳酸、醋酸等)、弱碱(如一水 )、弱碱 合氨等)、难溶性的碱(如氢氧化铜等) )、难溶性的碱 合氨等)、难溶性的碱(如氢氧化铜等) 等在水溶液中不能完全电离 不能完全电离, 等在水溶液中不能完全电离,这样的电解 质称为弱电解质 弱电解质。 质称为弱电解质。
NH4++OH— H++CO32-
H++HCO3- HCO3-
NaHCO3= ++HCO3- Na
NaHSO4=Na++H++SO42-
练习: 练习:书写电离方程式
Ba(OH)2、CH3COOH、NH3·H2O 、 答案 Ba(OH)2 = Ba2++2OHCH3COOH CH3COO-+H+ NH3·H2O NH4++OH-
强电解质: 在水溶液里全部电离成离子的 全部电离 1 强电解质: 在水溶液里全部电离成离子的 电解质 弱电解质: 在水溶液里部分电离成离子的 部分电离 2 弱电解质: 在水溶液里部分电离成离子的 电解质
强电解质 弱电解质 离子化合物, 物质结构 离子化合物, 某些共价化合物 某些共价化合物 部分 完全 电离程度 溶液时 微粒 导电性 类别 水合离子 强 分子、水合离子 分子、 弱
NaOH= ++OHNa
什么是盐? ③ 什么是盐?
• 盐的定义为:“电离时生成 的定义为: 金属离子(或NH4+)和酸根 离子的化合物叫做盐” 离子的化合物叫做盐”
MgCl2 =Mg2++2Cl-
如何表示电解质在溶液中的电离形式呢? 如何表示电解质在溶液中的电离形式呢? 4、电离方程式 、 表示电解质电离的式子叫电离方程式 表示电解质电离的式子叫电离方程式 电离方程式的书写规则: 电离方程式的书写规则: 1、正确书写化学式。 、正确书写化学式。 2、离解发生在正价元素 或原子团 与负价元素 或原子团)与负价元素 、离解发生在正价元素(或原子团 (或原子团 相连接处。 或原子团)相连接处 或原子团 相连接处。 3、多元弱酸的酸式酸根离子不能拆散来写。 、多元弱酸的酸式酸根离子不能拆散来写。 4、检验:质量守恒和电荷守恒。 、检验:质量守恒和电荷守恒。