第5课美国独立战争教案
美国独立战争教案
美国独立战争教案一、教学目标1. 让学生了解美国独立战争的原因和背景。
2. 让学生掌握美国独立战争的主要事件和过程。
3. 让学生理解美国独立战争的意义和影响。
二、教学内容1. 美国独立战争的原因和背景：讲解英国殖民统治下的美国社会矛盾，包括税收政策、土地问题、宗教信仰等。
2. 美国独立战争的主要事件和过程：讲解1775年的来克星顿枪声、1776年的《独立宣言》、1777年的萨拉托加战役、1781年的约克镇战役以及1783年的巴黎和约等。
3. 美国独立战争的意义和影响：讲解美国独立战争对美国民族独立、民主制度的发展以及世界历史进程的影响。
三、教学方法1. 讲授法：讲解美国独立战争的原因、过程和影响。
2. 讨论法：组织学生讨论美国独立战争的意义和启示。
3. 案例分析法：分析美国独立战争中的重要战役和事件。
四、教学资源1. 教材：美国历史教科书相关章节。
2. 影视资料：关于美国独立战争的电影、纪录片等。
3. 网络资源：相关的历史图片、论文、文章等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、提问等方面的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生对美国独立战争知识点的掌握程度。
3. 期终考试：设置有关美国独立战争的问题，检验学生的学习成果。
六、教学步骤1. 引入新课：通过展示美国独立战争的相关图片或视频，引导学生关注本节课的主题。
2. 讲解原因和背景：详细阐述英国殖民统治下的美国社会矛盾，让学生了解美国独立战争的起因。
3. 讲述主要事件和过程：按照时间顺序，讲解美国独立战争的重要事件和战役，让学生了解战争的过程。
4. 分析意义和影响：深入剖析美国独立战争对美国及世界历史的影响，引导学生思考战争的意义。
5. 组织讨论：让学生围绕美国独立战争的意义和启示展开讨论，分享自己的观点。
七、课后作业2. 请学生查阅相关资料，了解美国独立战争对美国民主制度的发展所产生的影响。
3. 结合现实，让学生思考美国独立战争对当今世界的历史启示。
《美国独立战争》教案最全版
第5课美国独立战争教学目标：了解北美殖民地的自由传统，英国当局对北美的高压政策，掌握独立宣言的内容，1787年宪法制定的背景，内容及地位。
美国宪法关于基本人权的保障。
教学重点：《独立宣言》，《1787年宪法》教学难点：如何认识美国1787年宪法，美国独立战争的特点导入新课：美国是现在世界上最强大的国家，但美国建国却只有短短200多年的时间，那么美国是如何建立的？美国的总统共和制又是如何确立的呢？这节课我们一起来学习美国独立战争。
讲授新课：一背景（一）北美殖民地有自由传统1殖民地的建立：1）时间：1607年－1733年2）地点：北美大西洋沿岸 3）数目：134）居民：英国移民，主要是生活贫困的农民和受迫害的清教徒。
2殖民地的地方自治权：1）在各个殖民地，总督是母国的代表。
2）各级地方政府享有不同程度的自治权。
（市镇及高一级管理机构）3）殖民地居民享有比英国人更广泛的参与政治的机会和权利，在社会生活中培养了自治的意识和能力。
3殖民地的经济：资本主义经济发展和种植园经济4教育的普及及启蒙思想的传播：1）初等教育相当普及，就读大学的人数也越来越多。
2）启蒙思想的传播：“不言而喻的真理”。
（二）殖民地对英国高压政策的反抗――“无代表不纳税”1英国对殖民地的高压政策1）背景：“七年战争”（1）时间：1756－1763年（2）结果：英国战胜了法国（3）对英国的影响：英国获得了加拿大和阿巴拉契亚山脉以西的大片土地，但给英国政府造成了庞大的财政赤字。
2）目的及表现：缓解财政困难，向殖民地征收各种赋税。
（联系英国政府的态度）2 殖民地的反抗1）口号：“无代表不纳税”2）方式：递交请愿书或抗议书；赶走税吏，焚毁税票。
3）代表事件：波士顿倾茶事件；（1）原因：英国当局颁布茶叶税法，对殖民地进口茶叶税征收关税，但免去东印度公司向殖民地销售茶叶的关税。
（2）概况：马萨诸塞的波士顿（3）影响：英国当局为惩处波士顿，宣布关闭波士顿港口，并派军队进驻该市；殖民地居民在费城召开大陆会议，要求英国政府放弃高压政策。
美国独立战争教案设计
美国独立战教案设计一、教学目标1、知识与技能：知道美国独立战争的起因、爆发与结果，第二届1776年通过的《独立宣言》的基本内容；简述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用及了解美国资产阶级革命的历史影响。
2．情感与价值观：通过学习华盛顿领导美国人民争取民族独立的事迹，感受其爱国精神。
二、教学重点美国独立战争的基本发展线索。
美国独立战争的胜利既赢得了国家的独立，又产生了世界性的影响，整理独立战争的基本发展线索有助于帮助初中学生掌握战争的重要环节，故为重点。
三、教学难点美国取得独立战争的背景和胜利的原因。
美利坚民族的形成、英国对北美殖民地经济发展的遏制等美国独立战争的社会背景以及对于处在劣势下的美国能在独立战争中取胜的原因对初中学生难以理解，故为难点。
四、教法讲述法；讲解法；历史情境设计法：讨论法。
五、学法阅读理解交流合作习题训练六、教学过程：【导人新课】由美国的国旗图案。
引出新课。
启发学生带着问题阅读课本。
同时教师应当指出，美国的独立战争不是一次偶然的事件，而是一次必然的事件，这是为什么呢？(1).战争的起因边演示课件边讲述1．英属北美殖民地经济的发展美洲最早的居民印第安人，与从欧洲来的大批移民共同开发，经过一百多年的开拓、各地经济往来与交流，北美十二个殖民地资本主义经济开始发展，特别是北部资本主义工商业比较发达，造船工业成为主要的工业部门。
南部种植园经济，主要种植烟草、蓝靛、甘蔗等以商品为主的经济作物，主要供应欧洲市场。
这里教师应当提出：种植园经济性质是什么呢？教师接着指明，它进行的是商品生产，它又是资本主义世界市场的重要组成部分，所以种植园主既是地主、奴隶主，又是农业资本家。
这就是它的性质。
2．美利坚民族的形成从欧洲到北美殖民地移民主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。
他们经过长期开拓和经济的频繁交流，初步形成了统一市场，英语作为统一的语言，这样就由来自欧洲的移民融合的新民族--美利坚民族形成了。
美国独立战争教学案
美国独立战争教学案前言美国独立战争是世界历史上的重要事件之一，它标志着美国成为了世界历史上第一个获得独立的现代化国家。
本教学案旨在通过生动形象的教学方式，使学生了解美国独立战争的历史背景、战争原因及战争发生的影响，进一步培养学生分析、判断和思维能力，提高历史意识，加深对历史知识的理解和记忆。
一、教学目标通过本教学案的学习，学生应该达到以下目标：1.了解美国独立战争的历史背景和战争发生的原因；2.了解美国独立战争中各种方面的内容和事件；3.了解美国独立战争的影响及其在历史上的意义；4.培养学生分析、判断和思维能力；5.提高学生的历史意识，加深对历史知识的理解和记忆。
二、教学内容本教学案的教学内容主要包括以下几方面：1. 美国独立战争的历史背景在研究美国独立战争之前，需要先讲述美国殖民地的历史背景。
学生应该了解美国是如何成为英国的殖民地，并在此基础上分析美英之间的矛盾和分歧，以及这些矛盾和分歧是如何逐渐演变为美国独立战争的导火索。
2. 美国独立战争的战争原因美国独立战争的战争原因有很多，其中最根本的原因是政治、经济和社会上的矛盾和分歧。
学生需要分析英国对美国的压迫和剥削，以及美国人民对独立的渴望，从而认识到美国独立战争的必要性和合理性。
3. 美国独立战争的各方面内容和事件美国独立战争的内容和事件众多，包括财政、军事、政治、外交等方面。
学生需要了解美国独立战争的各大战役，了解这些战役的背景、过程和影响，从而掌握这一历史事件的全貌。
4. 美国独立战争的影响及其意义美国独立战争是世界历史上的重要事件，对于美国和世界都产生了深远的影响。
学生需要了解美国独立战争对于美国的政治、经济和社会发展产生的影响，以及它对于世界历史进程的重要意义。
三、教学方法和手段1.讲授法：通过讲解历史资料、图片和视频等多种形式，让学生了解美国独立战争的历史背景、战争原因、各方面内容和事件，以及它在历史上的意义。
2.探究法：为了培养学生的分析、判断和思维能力，可以给学生一些探究性问题，让他们通过思考和讨论，深入理解美国独立战争的内涵和意义。
高中历史 第5课 美国独立战争教案1 岳麓版选修2
第5课美国独立战争1教学目标（一）．知识与能力1、基础知识（1）了解英国殖民统治严重阻碍北美殖民地社会经济发展的情况，美利坚民族的形成。
（2）学习和了解《独立宣言》的基本内容，并知道《独立宣言》的重大历史意义。
（3）美国独立战争的过程。
（4）知道华盛顿领导大陆会议军英勇奋战，赢得独立战争的胜利，学习华盛顿作为美国资产阶级革命领导人在独立战争中所表现出来的高尚品质和卓越的才华，以及他的思想和做法对美国后来的影响。
（5）学习和了1787年宪法的基本内容，知道美国1787年宪法对美国的影响，并根据此宪法组成了联邦政府，美国确立了共和制政体，华盛顿当选为首任总统。
（6）了解美国独立战争的意义和性质2、能力目标（1）通过分析北美独立战争的起因，提高判断和分析材料的能力。
（2）通过对北美独立战争的过程学习，培养学生概况和归纳问题的能力。
（3）通过对探讨华盛顿在美国独立战争中的作用，逐步学会对历史伟人的正确评价能力。
（4）通过课堂小组讨论，培养学生收集、处理信息的能力和相互合作的团队精神，合作探究问题能力。
（5）通过学习美国独立战争的历史作用，培养学生运用历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力（6）通过对《独立宣言》和《1787年宪法》比较，培养学生知识的迁移能力，和分析和比较能力。
（7）学会解读历史图片和相关文字史实资料的能力以及处理史实资料的能力。
（二）．过程与方法通过对独立战争原因培养学生综合分析，注意启发学生分析历史问题的能力；讲述独立战争的过程，引导学生语言表达和交流与合作的能力；对比《独立宣言》和《1787年宪法》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；《1787年宪法》体现的基本原则，对近代资本主义民主制度发展的重要意义和深远影响。
归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿，学习评价历史人物的基本方法。
对于知识的巩固，采用强化法、练习法。
教学手段上：运用多媒体教学手段，演示美国独立战争的各要素，这样能增强教学的直观性、趣味性，还可以增加容量，提高课堂效率。
初中历史教案独立战争
初中历史教案独立战争
学科：历史
年级：初中
主题：独立战争
教学目标：
1.了解美国独立战争的背景和主要事件；
2.掌握美国独立战争的重要人物和组织；
3.了解美国独立战争对世界历史的影响。
教学重点：
1.美国独立战争的起因和过程；
2.美国独立战争的重要战役和事件；
3.美国独立战争的影响和意义。
教学难点：
1.理解美国独立战争对世界历史的影响；
2.分析美国独立战争的胜利原因。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示图片或视频，引入美国独立战争的话题，让学生了解美国独立战争的重要性，并激发学生的兴趣。
二、讲解（15分钟）
1.美国独立战争的起因和经过；
2.美国独立战争的重要人物和组织；
3.美国独立战争的主要战役和事件。
三、讨论（20分钟）
1.讨论美国独立战争的胜利原因；
2.探讨美国独立战争对世界历史的影响。
四、展示（10分钟）
通过展示图片或视频，让学生更加直观地了解美国独立战争的过程和影响。
五、总结（5分钟）
总结美国独立战争的重要内容，并展示美国独立战争的意义。
六、作业（5分钟）
布置作业：写一篇关于美国独立战争的文章，包括起因、过程、影响等内容。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对美国独立战争有了更深入的了解，提高了对历史事件的认识和分析能力，有助于培养学生的历史意识和批判思维能力。
美国独立战争教案
美国独立战争教案一、教学目标1. 让学生了解美国独立战争的背景、原因和过程。
2. 使学生掌握美国独立战争的主要战役和重要事件。
3. 培养学生对美国独立战争的历史意义的认识。
4. 提高学生分析历史事件的能力。
二、教学内容1. 美国独立战争的背景和原因英国的殖民统治北美人民的抗争独立战争的爆发2. 美国独立战争的主要战役列克星敦和康科德战役邦克山战役纽约战役特伦顿战役布兰迪维恩之战3. 美国独立战争的重要事件颁布《独立宣言》法国加入战争萨拉托加战役约克镇战役4. 美国独立战争的历史意义实现国家独立推动民主制度的发展促进资本主义经济的发展对世界历史的影响三、教学重点与难点1. 教学重点：美国独立战争的背景、原因、主要战役、重要事件和历史意义。
2. 教学难点：美国独立战争的历史意义和对世界的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美国独立战争的背景、原因、战役和事件。
2. 案例分析法：分析美国独立战争中的重要战役和事件。
3. 讨论法：引导学生探讨美国独立战争的历史意义。
五、教学准备1. 教材：美国独立战争相关教材或资料。
2. 课件：制作美国独立战争的背景、战役、事件等课件。
3. 视频资料：准备与美国独立战争相关的视频资料。
六、教学过程1. 导入：通过展示美国独立战争相关的历史图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课导入：介绍美国独立战争的背景和原因，引导学生了解战争的起因。
3. 案例分析：讲解美国独立战争中的主要战役和重要事件，让学生了解战争的4. 深入探讨：分析美国独立战争的历史意义，引导学生思考战争对美国和世界的影响。
5. 总结与评价：对本节课的内容进行总结，对美国独立战争的历史地位进行评价。
6. 作业布置：布置相关思考题或练习题，巩固所学知识。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。
美国独立战争教案
美国独立战争教案一、教学目标1. 让学生了解美国独立战争的历史背景和原因。
2. 使学生掌握美国独立战争的主要事件和重要人物。
3. 培养学生对美国独立战争的历史意义的认识。
二、教学内容1. 美国独立战争的历史背景和原因英国的殖民统治美国的经济发展和人口增长英国的压制政策2. 美国独立战争的主要事件和重要人物莱克星顿的枪声独立宣言的发表萨拉托加战役约克镇战役华盛顿、富兰克林等美国重要人物3. 美国独立战争的历史意义美国的独立和民族解放民主制度的建立对世界历史的影响三、教学方法1. 讲授法：讲解美国独立战争的历史背景、原因、主要事件和重要人物。
2. 案例分析法：分析萨拉托加战役、约克镇战役等战役的战术和战略。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论美国独立战争的历史意义。
四、教学准备1. 教材：美国独立战争相关教材或资料。
2. 多媒体设备：用于展示图片、视频等教学资源。
3. 教学卡片：用于发放给学生在小组讨论时使用。
五、教学过程1. 导入：通过展示美国的地图和国旗，引导学生思考美国的独立是如何到来的。
2. 讲解：讲解美国独立战争的历史背景、原因、主要事件和重要人物。
3. 案例分析：分析萨拉托加战役、约克镇战役等战役的战术和战略。
4. 小组讨论：让学生分组讨论美国独立战争的历史意义。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对美国独立战争知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、思考深度和表达能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观历史博物馆或相关纪念场所，加深对美国独立战争历史的了解。
2. 邀请历史专家进行讲座，分享更多关于美国独立战争的研究成果和观点。
3. 开展角色扮演活动，让学生分别扮演美国独立战争中的重要人物，增进对历史事件的理解。
八、教学反思2. 分析教学过程中的不足之处，如讲解方式、课堂互动和教学资源的使用等。
3. 针对不足之处提出改进措施，以提高下一节课的教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第5课美国独立战争胪溪中学廖钊俊老师导入新课：《北京人在纽约》有一句经典台词：如果你爱他，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，就把他送到纽约，因为那里是地狱。
纽约是富人的天堂，是穷人的地狱。
据不完全统计，目前全世界各地每年通过合法途径移民美国的人数多达几十万，非法移民就更多，只有短短200多年历史的美国，为什么会成为世人趋之若骛的人间天堂呢？一、独立战争的背景1、前提：美利坚民族开始形成和民族意识的觉醒美国位于美洲的北部，新航路开辟前，美洲大陆的土著居民是印第安人，他们世世代代生活劳动在美洲，他们是美洲的主人。
新航路开辟后，西欧殖民者纷纷涌入美洲，建立殖民地。
从17世纪初，英国殖民者在北美开辟第一个殖民地到100多年后，他们在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。
100多年来，这些来自不同国籍的移民，生活在美洲这个共同的地域，在英语的基础上吸收了印第安人的语言词汇和非洲的民歌民谣，有了共同语言，这就是美式英语。
共同的生活，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的风俗习惯，经过长期开拓和经济的频繁交流，形成了统一市场。
最终在共同的地域、语言、和文化，统一的市场和共同的心理特征（反英）等基础上，由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族就形成了。
随着民族的形成，民族意识也日益增强。
其中，反对宗主国的殖民统治是民族意识觉醒的重要内容。
北美殖民地居民在广泛的政治生活中培养了自治的意识和能力2、根本（经济）：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展（原料基地、销售市场、限制工业发展、禁止西移）（英国的殖民统治严重阻碍了北美民族独立和资本主义经济的发展。
）3、历史：北美殖民地有自由的传统4、思想：启蒙思想的传播（潘恩《常识》、杰斐逊、富兰克林、麦迪逊、“自然权利”“社会契约”“主权在民”“三权分立”5、直接（政治）：英国政府向殖民地征收各种赋税，殖民地人民反抗（无代表不纳税）6、导火线：波士顿倾茶事件二、独立战争的经过：1、“波士顿倾茶事件”——导火线 1773当时英国刚刚开始工业革命，力图独占北美市场。
由于连年战争，英国负债累累：七年战争后，英国的财政赤字已达一亿四千万英镑。
为了摆脱危机，英国统治集团通过颁布《食糖法》、《印花税法》、《茶叶税法》等，试图增加来自殖民地的税收，缓解自身的财政困难。
同时禁止北美人民向阿巴拉契亚山脉以西地区迁移。
英国的做法不仅严重损害了殖民地人民的经济利益，也严重侵犯了他们的自由和主权，激化了殖民地和宗主国之间的矛盾。
1765年，英国人又想出个新花样：印花税。
他们规定，一切公文、契约合同，执照、报纸、杂志、广告、单据、遗嘱，都必须贴上印花税票，才能生效可流通。
1773年12月，愤怒的60名波士顿人分三队潜入堆放茶叶的英国船上，将英国廉价倾销的300余箱茶叶倒入海中，海港变成一个大茶壶，之后别的港口也学习波士顿港，抵制英货。
反英的怒火在殖民地人民心中燃烧，一场争取独立和自由的战火即将在北美大陆上燃烧起来。
2、第一届大陆会议——开始统一领导 17743、来克星顿的枪声——序幕 17754、第二届大陆会议——建军 17755、《独立宣言》——建国 1776.7.46、萨拉托加大捷——转折 17777、约克镇投降——胜利 1781起草：杰斐逊，富兰克林材料：《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。
《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。
《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。
《独立宣言》是宣告美国建立独立国家的正式文件。
它在人类历史上第一次以政治纲领的形式，宣告了人民主权的原则。
同时，它也是资产阶级上升时期人民要求民主主权的宣言书。
它动员广大人民群众为争取独立、人民主权而斗争，成为当时北美人民反抗英国殖民统治、进行革命的有力武器。
所以，马克思在写给美国总统林肯的信里，把它称为“第一个人权宣言”。
内容：由四部分组成。
第一部分为前言，阐述了宣言的目的。
第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想——自然权利学说和主权在民思想。
第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。
第四部分庄严宣告独立。
（1）概述《独立宣言》的民主思想我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……——《独立宣言》平等、天赋人权、主权在民、人民革命权利（2）为什么说《独立宣言》中继承了霍布斯和洛克的思想？都根据自然法的原则提出人人生而自由、平等（3）《独立宣言》中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同？材料：洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说，他把在英国革命中提出的各种基本要求概括成自由权、生命权和财产权，并把它们说成了天赋人权 ---洛克材料：我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利--《独立宣言》洛克：概括成自由权、生命权和财产权；适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治，实行法治的民主要求；《独立宣言》：概括成自由权、生存权和追求幸福的权利；适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。
（4）意义：在美国史上：第一个人权宣言，宣告了美国的诞生；在文件史上：人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，被称为世界上“第一个人权宣言”在解放史上：推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命，推动了亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。
但有一定的历史局限性（删去谴责奴隶制的内容；有政治参与权公民的约占美国总人口的五分之一）思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？1 ）. 战争的正义性2） . 北美人民的积极支持和配合3 ）. 荷、法等国的国际援助4 ）. 华盛顿正确领导，大陆军英勇作战华盛顿采取持久作战以消耗英军的策略，与英军展开长期的作战）；5）.英国远离战场，作战、援兵较难。
7、《巴黎条约》——正式承认 1783三、美国独立战争的意义1、性质：民族解放战争为主，是推翻英国殖民统治、争取民族独立的战争。
2、本质：是资产阶级革命，扫清了资本主义发展的阻碍，建立相对民主的资产阶级制度。
（1）北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。
因此，这场战争是一场民族解放战争。
（2）北美独立战争的另一起因是北美殖民地资本主义经济的发展同英国的殖民压制之间的矛盾。
其领导阶级是资产阶级和种植园奴隶主阶级，战争的另一结果是为北美资本主义经济的迅速发展扫除了障碍。
因此，北美独立战争又是一次资产阶级革命。
3、国内意义：美国独立战争推翻了英国的殖民统治，诞生了美洲第一个独立国家,为美国资本主义的发展开辟了道路。
4、国际意义：对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极的影响。
四、联邦制的建立1、1781，《联邦条例》标志着美利坚合众国正式成立，实行邦联制。
邦联——为有相互贸易或其他共同目的而组成的一种松散的国家联合(也就说最初的美利坚合众国，美国不是一个国家，而是十三个国家，是国家与国家的联合)，各成员拥有独立的内政外交权力，集中行使的政府权力极为有限。
实际上，它是由若干个各自保留独立主权的国家建立的国家联盟，严格来说不具有真正的国家性质。
如现在的欧盟，联合国，实际上就是邦联。
你能说联合国是一个国家吗？你能说欧盟是一个国家吗？独立战争时期，邦联把13个殖民地联合起来，为美国的独立做出了历史性的贡献。
但战争结束后，这种松散的政权组织形式的弊端很快显露出来。
有什么弊端呢？由于邦联政府无权征税，使得美国政府无力偿还独立战争期间发行的大笔债务；各州自行制定关税、发行纸币，影响了美国民族工业的发展和国内外贸易；谢斯起义暴露了邦联政府的软弱性，从而加快了美国国家体制改革的步伐。
因此，调整原有的统治秩序，建立强有力的中央政府成为当务之急。
2、《1787年宪法》：起草：麦迪逊、汉密尔顿背景：（1）美国独立战争取得胜利；（2）根据1781年《邦联条例》建立了美利坚合众国，但邦联是一个松散的结构，不是一个统一的主权国家；（3）独立后社会动荡不安；（4）华盛顿、麦迪逊等人的努力。
目的：防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力内容：体现了中央集权原则、分权制衡原则、民主原则，规定美国是一个联邦制的总统制共和国。
①规定美国为联邦政府,体现中央集权制原则反映民主共和思想；②立法、行政、司法分别赋予国会、总统和最高法院，体现分权制衡原则，反映三权分立思想；③总统和议员选举产生，体现民主制原则反映主权在民思想。
3、《1787年宪法》的评价1、这是17-18世纪，英、法资产阶级启蒙思想家洛克、孟德斯鸠三权分立、相互制衡学说的第一次实践，是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。
从资本主义政治制度的发展看：通过1787年宪法，美国率先建立了联邦制、三权分立制和民主共和制。
联邦制赋予联邦政府强有力的权力，巩固了国家政权；三权分立制度使立法、行政和司法三个权力机构互相牵制、相互均衡，对于防止专制独裁、保障资产阶级民主具有一定的进步意义；民主共和制的确立从形式上把主权在民的理论付诸实践，并从制度上根本否定了封建专制制度。
这些都对后来的资本主义国家起到了示范作用。
2、确立了资产阶级民主原则和资产阶级共和政体。
3、严格的平衡制约机制，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为最发达资本主义国家的关键因素。
从对美国发展的影响看：宪法调整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使美国在政治上获得了长期稳定的发展；一系列治国原则的确立，使美国完成了广泛的政治改革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。
4、局限性：允许奴隶制存在，不承认黑人和广大印第安人具有与白人相同的权力，深深打上了种族歧视的烙印。
①宪法允许奴隶制的存在，不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利，这就违背了《独立宣言》中人人生而平等的原则，深深地打上了种族歧视的烙印，暴露出资产阶级的局限性，深刻他说明维护资产阶级利益是这部宪法的本质所在。