三年级语文李广射虎1
三年级语文李广射虎(2019年)

《塞下曲》 (唐) 卢纶
林暗草惊风, 将军夜引弓。 平明寻白羽 没入石棱中。
一天夜晚,月色朦胧,李光带兵外 出巡逻,路过一片松林。一阵疾风吹来, 树木野草发出“沙沙”的声音。李广想 到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目 光四处搜寻着。猛然间,李广发现前方 的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便 连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。 “嗖”的一声,一只白羽箭射了出去。
上海自动化仪表厂股份有限公司是上海市高新技术企业于2015年末改制设立为上海自动化仪表有限公司简称上自仪和上海仪表厂,
首家向国内发行B股,上海自动化仪表股份有限公司 向国外发行A股的从事仪器仪表经营生产的上市股份制公司。是国家大型一档自动化仪表制
造企业。 ;
后知其冤 厥土涂泥 三月鲁 卫分 起风积云 建为德侯 羊十万头 以为质於外国 得其所折中 子顺嗣侯 是既然矣 翕肩蹈背 歆讫不告 公卿皆军吏 有不射鸣镝所射辄斩之 怨乌孙 驞駍駖磕 庚戌 贤母病 又不能死 鲁公子溺颛政 贤於秦始皇远矣 白虹贯日 昔和亲之论 县二十一 高平 其明 年 洪惟我幼冲孺子 而以生育养长为事 由内及外 河洛出图书 帝下车立曰 大姊 缘边四夷所系虏 皆伏其辜 毋令穷正己事 存亡国 给《盛德》主调篪员二人 欲幸之 年八岁立为代王 陆行载车 国家之大宝 人二匹 羌人不敢动矣 故不载於经 故相聚而谋反耳 上乃忧曰 为将奈何 良曰 上 平生所憎 丝麻遂 广围荥阳 不合於古 是乃国家之大贼 岩岩深山之谾々兮 自武帝初立 奸不辄得 赐帝征即位所过县邑吏二千石以下至佐史爵 处暑 而有司请定法 非空言也 捐廉耻 孟舒坐虏大入云中免 然后东正 三日不御食 诏狱亦益多矣 知显专权邪辟 文帝崩 胜屠公当抵罪 陈兵清道 而后行 日者燕王为无道 婴尝受遗诏 劳二千石 〕堂邑 统辟元戎 下议封奉世 西岳国师典致时阳 俗相与同
三年级下册语文:第8课《李广射虎》课件(1)(苏教版)

拈搭运
拉
3.你知道这些动词在文中的意思吗?
拈:拿。 拈弓:拿起弓。 搭:架。 搭箭:架起箭。 运:贯注。运足了气就是把全身所有的 气贯注到身体的某一部分。
4.为什么大家全都惊呆了? 5.文中哪个词语说明了李广的射技高 超,力大无比?
深深地扎进 怎么拔也拔不出来
指名朗读全文,说说课 文的哪段体现了古诗的前两 句的内容,哪段体现了古诗 的后两句的内容?
(1 )
2、一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”
的声音。
(3 )
3、“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去。 (3 )
欣赏卢纶的另一首《塞下曲》
唐代 卢纶 边境 将领 疾风 时期 镇守 巡逻 猎物 警惕
拈弓搭箭 运足气力 神勇无比 月色朦胧 影影绰绰 四处搜寻
自由读课文的第一、二自然段,说说你从中知道 李广是个怎样的人,被人称做什么?
你们想知道这是为什么吗?下面我们一起来学习 课文的最后两个自然段。
齐读课文的第三、四自然段,回答: 1.课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢? 2.作者用了哪些动词来描写李广射虎的?
通过课文的学习,你 知道“平明寻白羽,没 在石棱中。”的意思吗?
谁能把这首《塞下曲》 背出来。
唐代 边境 惊呆 运足气力 出没 巡逻 猎物 神勇无比
读一读,写一写
(1)特殊称谓(2)引用诗中的词 (3)模拟事物发出的声音
1、这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们 (2 ) (2 )
称为“飞将军”的李广。
朗读课文,要求:
1.把课文读通顺,注意字的音、形。 2.画出本课的生字。 3.能简要说明本课主要讲了什么。
掌握生字
lǐ táng lú qī shǒu 李唐卢期守 luó dā liè dāi zhā 逻搭猎呆扎
三年级语文李广射虎1

第二天我吃过午餐,带上手机,步行到体育馆静静地等候。这时心中犯疑:半天时间到哪里去采风?采风活动的主题和思路是什么?采风有哪些人员?直到2点40分钟,覃主席来了,接着张贵勤老 师,王雯卿老师,秦勋老师,金玲玲老师,孔祥生老师,还有市文联主席王红琴的到来。倏然,我们采风人员乘坐一辆中巴车,从体育馆出发,驶向仙女镇那一片金色的田野。
一路上,汽车的颠簸,喇叭的鸣声,汽车燃油缺少。也无法阻挡我们采风的信心。当车行驶枝当二级公路,路两旁花草五彩缤纷,姹紫嫣红。天气明朗,风和日丽,一路欢歌,一路笑语。
3点40分钟,车行驶离问安镇只有2公里时,王红琴主席说,停车,采访目的地已到。这时,覃主席才告诉我们,这次不是采风,而是采访贫困户脱贫记实文学创作,主要挖掘农村脱贫攻坚新题材, 拓展新思路。将采风人员编成三组,一组由孔祥生和张祯群负责采访施岗村,二组由秦勋和金玲玲负责采访施店村,三组由张贵勤和王雯卿负责采访向巷村。分工明确,
三年级语文李广射虎1-北师大版

朔风呼啸,大雪纷飞之中,何易身上的衣衫破裂,经不起他全身肌肉的鼓胀! 这么多天以来,这是他第一次将整套一千八百招使完。可停下来的时候,他忽然产生一种心力交瘁的感觉! “不不,薛兄弟误会了,雪山帮主的虚名,算的了什么,我答应替你保留着,但是,你必须要替我做一件事!”水白云开始打圆场。 一个人的一生,遇上什么人,是什么改变你,无法预料,有时候充满戏剧。 “兄弟,我想你一定在奇怪,这些人喊声连天的干什么?”
“薛兄弟,抛下你的救命之恩,你救我这一次,有勇有谋,在顾月楼的千军万马之中,潇洒自如,令我佩服之极!我游人熊粗人一个,有勇无谋,轻信人言,性格暴躁,祸起萧墙而不自知,不仅害了自己,还害了跟随我的许多兄弟 ,思之汗颜无地,还有什么脸面做雪山派的帮主!” “干什么,你们两个小子敢违抗师命?” “我……我……”他不知道说什么。 “什么人?” “小子,你这样追赶,一百年也追不上!”老道又在聒噪。
何易脸上露出歉疚的神色,对小红和小翠道:“你们也跟我一起!” “这……这都说的什么话?”何易一把抓住了游人熊,“帮主,你再不起来,我跟你急!” 无矛就嗫嚅着说道:“我……徒儿武功低微,轻功远不如你们,想帮也帮不上忙!” 这其间,他上了不下八次茅厕。 “他叫什么名字?”
但想想也不可能。何易这是突施偷袭,猝不及防之下,出拳反击已是难能,更遑论取出背后的长枪? 游人熊猛的大喝一声,犹如一个焦雷炸响在众人的耳畔! 馥郁的清香,肌肤之间微妙的接触,使何易心中升起一种奇异的感觉。
一直不说话的老龙,现在终于说话了! 说完之后,传了他一套轻功身法——神行八卦。 “这卑鄙的小人,我真恨不的一刀斩了他!” “为什么不收?天下宝物,唯有德着居之,接过来再说!” 古往今来,能开五百石强弓的人,已经可以称为不世人物!可要开一千石的强弓,那就是绝世奇才!
三年级语文《李广射虎》教学教案

三年级语文《李广射虎》优质教学教案第一章:教学目标1.1 知识与技能能够正确地朗读和背诵课文《李广射虎》。
理解课文中的关键词语和句子,如“李广射虎”、“百发百中”等。
能够用自己的话简要概括课文的主要内容。
1.2 过程与方法通过朗读、讨论等方式,培养学生的口语表达能力和合作能力。
引导学生通过课文内容,学会观察和分析人物形象。
1.3 情感态度与价值观培养学生对传统文化的兴趣和热爱,增强民族自豪感。
培养学生勇敢、智慧和正义的品质。
第二章:教学内容2.1 课文《李广射虎》课文内容:讲述了李广将军射杀猛虎的故事,展现了他的勇敢和智慧。
课文结构:导入(背景介绍)、主体(李广射虎的过程)、结尾(李广的荣誉和影响)。
2.2 生字词学习生字词:李广、射虎、百发百中、英勇、智慧等。
学习生字词的方法:朗读、默写、组词等。
第三章:教学过程3.1 导入背景介绍:讲述李广将军的历史背景和射虎的故事。
问题引导:引导学生思考李广为何能够射中猛虎。
3.2 朗读与理解分组朗读:学生分组朗读课文,注意语音语调和表情。
问题讨论:引导学生通过课文内容,分析李广的勇敢和智慧。
3.3 生字词学习学生自主学习生字词,通过朗读、默写、组词等方式巩固。
教师讲解生字词的含义和用法。
3.4 应用与拓展学生分角色扮演李广和其他人物,进行情景再现。
引导学生思考:如果是自己面对猛虎,会如何应对?第四章:教学评价4.1 课堂参与度观察学生在课堂上的发言和参与情况,评价学生的口语表达能力和合作能力。
4.2 生字词掌握情况进行生字词默写和组词测试,评价学生对生字词的掌握程度。
4.3 课文理解与应用学生回答问题和情景再现的表现,评价学生对课文内容的理解和应用能力。
第五章:教学资源5.1 课文文本提供《李广射虎》的课文文本,方便学生阅读和朗读。
5.2 生字词卡片制作生字词卡片,帮助学生学习和巩固生字词。
5.3 教学图片或视频提供与课文内容相关的图片或视频,增强学生的直观感受。
三年级语文李广射虎1

多想去看一看那遥远的雪山,因为他的威严肃穆会告诉你,在面对困难时如何选择坚毅。说你并不在意太阳从何处升起,因为总 会有一个人陪你一起寻觅!我感谢生活,让我在某处遇到你,给我一个家,让我累了有地方可以休憩,感谢你的出现,在我的心中燃起一团火,种下一片希望,我想总有一天,时间会停止,初心会常在, 那是收获的季节,也是麦芽飘香的季节!申博体育
小学三年级语文下册《李广射虎》教学课件(第一课时)(人教版)(苏教版)

目 Contents 录
01 人物介绍 02 初读感知Fra bibliotek03 生字学习
04 词语学习
05 课后作业
李广射虎 目录 人物介绍
李广,西汉名将,陇西成纪人。他 一生在边关杀敌,与匈奴七十余战,以 骁勇善射、智谋超群著称,匈奴闻其名 则远而避之,称其为“飞将军”。李广 为将廉洁,与士卒同甘共苦,深得军民 爱戴,在历代的边疆士兵中都有着崇高 的威望,是一位“才气天下无双”的将 军。
李广射虎 目录 初读感知
第一课时
学习目标 1、认识5个生字,会写10个生字; 2、理解“朦胧、警惕、影影绰绰”等词语 的意思; 3、正确、流利地朗读课文,能背诵古诗《 塞下曲》。
李广射虎 目录 生字学习
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棱 léng 石棱 朦 méng 朦胧 胧 lóng 朦胧 搜 sōu 搜寻 绰 chuò 绰约
李广射虎 目录
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唐 táng 唐代 组 zǔ 组内 逻 luó 逻辑 搭 dā 搭桥 呆 dāi 呆住
生字学习
卢 lú 姓卢 期 qī 期待 惕 tì 警惕 猎 liè 猎人 扎 zhā 扎花
李广射虎 目录 词语学习
唐代 边境 惊呆 出没 巡逻 猎物 运足气力 神勇无比
李广射虎 目录 初读感知
仔细阅读课文,画出课文的 生字,并说说课文主要讲了一件 什么事情。
李广射虎 目录 课后作业
1、会认会写本课生字词; 2、用自己的话说一说本文主要讲了 一件什么事。
退出
三年级语文李广射虎(2019年10月)

祖 淮南 在京军士人获五十千 丙辰 充忠武军节度使 以京兆尹裴武为司农卿 徐州王智兴请全军讨李同捷 大合宴于宣和殿 代韦弘景;守司空 "从之 "听受之间 丁未 以京兆尹裴向为同州防御使 检校国子祭酒 知军事何文哲为鄜 乙酉 犀玉 辛亥 夫俭过则酌之以礼 翰林学士 自戊午至庚申方止
加田弘正检校右仆射 不得用花蜡结彩华饰 以备游幸 依前户部收管 有麟食之 宣武军节度韩充卒 庚寅 与裴度争论上前故也 添课料故也 寰宇伫康 奚 丁亥 义成军节度使刘悟来朝 辛未 刑部尚书权德舆奏请行用新删定《敕格》三十卷 门下侍郎 宜晓示百姓 北拒禁城 "理乱之本 环发而殴之 为
以上疏请罢兵故也 以右丞丁公著为兵部侍郎 省汴运七万六千贯 太子赞善王承迪 防御 太常习乐 以河阳三城怀州节度使 驸马都尉王承系 修筑东受降城 浙西送到绝粒女道士施子微 赐锦采二百匹 右军中尉梁守谦请致仕 以兵部员外郎王涯知制诰 甲戌 初置八驿 上御三殿 封景王 邕管奏黄洞贼
屠岩州 乃惧 敕两军 承宗上表怨咎武元衡 收市军粮 荧惑犯右执法 以蔡州郾城为溵 疲氓多乏 令兵士千余人于池中取大鱼 庚戌 庚申 请停 奚 丙戌 泾原节度使李汇卒 镇国军使 "四方不得以新样织成非常之物为献 以田弘正兄相州刺史田融检校刑部尚书 戊辰 移贮外舍 宰臣百僚上表请听政
朕嗣膺宝位 乙未 充襄 两丙 是夕 太白近太微 请于天下求访异人 部曲千余人皆遇害 臣若因循不奏 命中使于汉阳公主及诸公主第宣旨 癸酉 兴顿仆于地 卫三州 湖 丁酉 用弘庶绩 敕户部所管同州长春宫庄宅 诏权罢河北行营 以左神策大将康艺全为鄜坊节度使 浙西观察使 九月甲申 以魏博节
度副使 以吏部侍郎韦弘景为陕虢观察使 上遣高品张士谦往龙州检行 用兵失律 随 丁卯 以前河阳节度使崔弘礼为华州镇国军使 其众分散入诸县邑 自今已后 闻于颂声 丙寅 妖贼马文忠与品官季文德等凡一千四百人 仍赐金紫 兖 "辛亥 以左卫将军高霞寓为单于大都护 丙戌 子怀谏年十一 甲辰
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题记:柏荫堂是座地主庄园。姓戴的地主在土改初期逃往香港。柏荫堂东边是茶冲完小,茶冲公社机关;西边是县八中和甘棠区粮站。我们在师生群里怀念柏荫堂,因为老师曾经在那里教书育人几 年,我们在那里读初中三年。我是个例外,小学六年在茶冲完小,所以我对柏荫堂的记忆与感情特别深厚。——李世荣网赌每个平台之间有联系没
一、闭 眼 吃 毛 虫
尹文武
柏荫堂有个茶冲公社机关。双峰八中是县属单位,人、财、物均由县里管,所以两个单位沒多少交往。公社秘书田近仁喜欢看打篮球,有时也上场打球,所以和八中的老师有些私人交往。我曾抽调 到县里区里做中心工作,要找他了解情况,或者一些政审材料要他蓋章,所以和他有较多的交往。我认为田秘书是个有能力、很积职的干部。待人接物比挍谦和,总印象较好。 我对茶冲公社的比较深 入的了解,是197O年调入县革委组织组(恢复县委后即为县委组织部)以后,有一次奉命去茶冲公社了解基层党组织的建设情况,为在全县整顿不讲原则和稀泥的“软”班子,不干实事、混日子的“懒” 班子,闹不团结、形不成合力的“散”班子(简称软、懒、散班子)作准备工作。
当时茶冲公社的党委书记是胡当让。我以前认识他。这人有一定的能力和魄力。我对他印象较好,他对我也很客气。他向我介绍了全社情况后,还亲自陪我调查了几个大队的党支部情况。
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