高二语文中国古代诗歌散文欣赏课后强化训练24

第3单元 第1课一、夯实双基1．下列加点的词注音全都正确的一项是( )A ．蕃．(fān)长 啜菽．(shū) 楛．(kǔ)耕B ．田艹岁 (shuì) 乖．(ɡuāi)离 切瑳．(cuō)C ．雩．(yú)而雨 卜筮．(wū) 光晖．(huī)D ．尊贤而王．(wànɡ) 物畜．(xù) 星队．(zhuì)【答案】 D(A 蕃：fán，B 艹岁：kuì，C 筮：shì)2．下列句子中加点的词，解释有误的一项是( )A ．繁启．、蕃长于春夏 启：萌芽。

B ．畜．积、收藏于秋冬 畜：同“蓄”，积聚。

C ．天作高山，大王荒．之 荒：荒芜。

D ．文王康．之 康：使……康乐。

【答案】 C(荒：名词活用作动词，开垦荒地)3．下列句子中的加点词，解释完全正确的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧小人计其功．(功利)何恤．(忧虑)人之言兮B.⎩⎪⎨⎪⎧ 君子啜(吃)菽饮水怪．(奇怪)之，可也C.⎩⎪⎨⎪⎧ 籴．(卖出粮食)贵民饥本．(指农业生产)事不理D.⎩⎪⎨⎪⎧ 上下乖．(违背，不协调)离雩．(祭祀)而雨，何也【答案】 A(B 怪：以……为怪，C 籴：买入粮食，D 雩：祭神求雨)4．下列句子中的加点的词，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 天作．高山，大王荒之。

彼作．矣，文王康之。

B.⎩⎪⎨⎪⎧故君子之所以日进与小人之所以日退，一．也。

虽世殊事异，所以兴怀，其致一．也。

C.⎩⎪⎨⎪⎧水火不积，则晖润不博．。

君子博．学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

D.⎩⎪⎨⎪⎧ 三者错，无安．国。

风雨不动安．如山。

【答案】 B(两个“一”都当“一样”讲)5．下列句子中的“恶”字，意义相同的两项是() A ．天不为人之恶寒也辍冬。

B ．田艹岁稼恶，籴贵民饥。

C ．天下恶乎定？D ．贫与贱，是人之所恶也。

【答案】 AD(都当“厌恶”讲)6．下列句子中不含通假字的一项是( )A ．星队、木鸣，国人皆恐；B ．风雨之不时，怪星之党见。

是无世而不常有之。

C．传曰：“万物之怪，书不说。

”无用之辩，不急之察，弃而不治。

D．故错人而思天，则失万物之情。

【答案】C(A队—坠；B党—傥，见—现；D错—措)7．下列句子中的“道”字，意义相同的两项是( )A．天有常道矣，地有常数矣。

B．君子道其常。

C．师道之不传也久矣。

D．道之所存，师之所存也。

E．得道者多助，失道者寡助。

F．士不可以不弘毅，任重而道远。

G．师者，所以传道授业解惑也。

【答案】DG(两个“道”都当“道理”讲)8．下列句子中加点的词，用法不同的一项是( )A．因物而多．之B．孰与骋能而化．之C．大天而思之，孰与物．畜而制之D．思物而物．之，孰与理物而勿失之也【答案】C(C是名状，其余都是使动)二、文本精品阅读下面的文字，完成9～12题。

在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于礼义。

故日月不高，则光晖不赫；水火不积，则晖润不博；珠玉不睹乎外，则王公不以为宝；礼义不加于国家，则功名不白。

故人之命在天，国之命在礼。

君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危，权谋、倾覆、幽险而亡矣。

大天而思之，孰与物畜而制之！从天而颂之，孰与制天命而用之！望时而待之，孰与应时而使之！因物而多之，孰与骋能而化之！思物而物之，孰与理物而勿失之也！愿于物之所以生，孰与有物之所以成！故错人而思天，则失万物之情。

9．下列加点词的词类活用现象与例句相同的一项是( )例句：大．天而思之，孰与物畜而制之A卿当日．胜贵B．敏而好学，不耻．下问C．雩而雨．，何也D．天下云．集响应，赢粮而景从【答案】B(B项与例句都是形容词的意动用法。

A、D两项是名词作状语。

C项是名词用作动词。

)10．下列各句中加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是( )例句：在天者莫明于．日月A在人者莫明于．礼义B．繁启、蕃长于．春夏，畜积、收藏于秋冬C．人之所以异于．禽兽者几希D．天将降大任于．是人也【答案】A(A项的“于”与例句都是介词，比。

B项的“于”是介词，在。

C项的“于”是介词，跟。

D项的“于”是介词，给。

) 11．下列句子的句式与其他三句不同的一项是( )A．礼义不加于国家B．是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也C．生而知之者，上也D．克己复礼为仁【答案】A(A项为状语后置句，其余三项都是判断句。

)12．下列关于选文内容分析错误的一项是( )A．荀子认为推崇礼制，尊重贤人，就可以统治天下；重视法制，爱护人民，就可以称霸。

B．“故人之命在天，国之命在礼”这句话是说人的命运是由上天决定的，国家的命运决定于怎样对待礼制。

C．选文中，荀子谈治理国家的几个原则时，特别强调了礼义，这是与孔孟思想一脉相承的。

D．选文使用排比，铺陈渲染，使文章节奏鲜明，又气势磅礴；既层层递进，又丝丝入扣。

【答案】B(“人的命运是由上天决定的”理解错误，原文荀子的意思是说人的命运决定于他以何种态度对待自然。

)三、课外延伸阅读下面的文言文，完成13～16题。

马仁瑀，大名夏津人。

十余岁时，其父令就学，辄逃归。

又遣于乡校习《孝经》，旬余不识一字。

博士笞之，仁瑀夜中独往焚学堂，博士仅以身免。

常集里中群儿数十人，与之戏，为行阵之状，自称将军，日与之约，鞭其后期者，群儿皆畏伏。

又市果均给之，益相亲附。

及长，善射，挽弓二百斤。

汉乾祐中，周祖镇邺，仁瑀年十六，周祖素闻其勇，既见，甚喜，留置左右。

广顺初，补内殿直。

世宗嗣位，命卫士习射苑中，仁瑀弓力最劲，而．所发多中，赐锦袍、银带。

会太原刘崇入寇，世宗亲征至高平，周师不利，诸将多引退。

仁瑀谓众曰：“主辱臣死，安用我辈！”乃．控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人，士气益振，大军乘之，崇遂败绩。

世宗至上党，诸将坐失律诛者七十余人。

擢仁瑀为弓箭控鹤直指挥使，及还京，又迁散指挥使。

从征淮南，至楚州，攻水砦。

砦中建飞楼高百尺余，世宗观之，相去殆二百步，楼上望卒厉声嫚骂，世宗怒甚，命左右射之，远莫能及。

仁瑀引满，应弦而颠。

及淮南平，身被数十创，赐以良药，迁内殿直都虞候。

先是，薛居正知贡举，仁瑀私嘱所与者，榜出，无其人。

闻喜宴日，仁瑀酒酣，携所嘱者诣居正切责之。

为．御史中丞刘温叟所劾，帝优容之。

太祖征晋阳，命仁瑀率师巡边，至上谷、渔阳。

契丹素闻仁瑀名，不敢出，因．纵兵大掠，俘生口、牛羊数万计。

明年，群盗起兖州，贼首周弼、毛袭甚勇悍，材貌奇伟，弼号曰“长脚龙”。

监军讨捕数不利，诏仁瑀掩击。

仁瑀率帐下十余卒入泰山，擒弼，尽获其党，鲁郊遂宁。

开宝四年，迁瀛州防御使。

兄子尝因醉误杀平民，系狱当死。

民家自言非有宿憾，但过误尔，愿以过失杀伤论。

仁瑀曰：“我为长吏，而兄子杀人，此怙势尔，非过失也。

岂敢以私亲而乱国法哉？”遂论如律，给民家布帛为棺殓具。

太平兴国七年卒，年五十。

赠河西军节度，葬事官给。

(《宋史·列传第三十二》)13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 仁瑀弓力最劲，而．所发多中则知明而．行无过矣 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃．控弦跃马见渔人，乃．大惊，问所从来C.⎩⎪⎨⎪⎧ 为．御史中丞刘温叟所劾谁为大王为．此计者 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 因．纵兵大掠不如因．而厚遇之【答案】 C(C 项中第一个“为”表被动，第二个“为”是介词，表动作行为的替代，可译为“替”“给”；A 项中的“而”均为连词，表示并列关系，一般不译，有时译为“又”；B 项中“乃”为副词，表顺承连接，可译为“于是”；D 项中“因”为介词，介绍动作发生的时机，可译为“趁着”)14．下列各组句子中，全都正面表现马仁瑀“勇猛善战”的一组是( )①为行阵之状，自称将军 ②周祖素闻其勇，既见，甚喜，留置左右 ③乃控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人 ④仁瑀引满，应弦而颠 ⑤仁瑀率帐下十余卒入泰山，擒弼 ⑥遂论如律，给民家布帛为棺敛具A ．①③④B ．①④⑤C ．②③⑥D ．③④⑤【答案】 D(①为马仁瑀小时候玩的游戏；②没有从正面表现他的勇猛；⑥表明马仁瑀不徇私枉法)15．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )A ．马仁瑀小时候在乡校学习《孝经》，因为教书先生的责打就在夜间放火烧了学堂，教书先生仅仅得以逃脱性命。

B ．薛居正没有依照马仁瑀的嘱托让他结交的人考中，结果被马仁瑀狠狠斥责了一通。

因为此事马仁瑀遭到了御史中丞刘温叟的弹劾。

C．太原刘崇入侵，世宗到高平亲征，马仁瑀挺身出阵大败敌军。

世宗因此赐给他锦袍，并且升他为弓箭控鹤直指挥使。

D．马仁瑀侄子喝醉了酒误杀了一位平民，他并没有徇私枉法，而是按照法律将侄子处死，并给受害人妥善处理了殡殓安葬事宜。

【答案】C(世宗赐给他锦袍，是因为他射箭准确有力。

从原文第2段“仁瑀弓力最劲，而所发多中，赐锦袍、银带”可以看出) 16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)先是，薛居正知贡举，仁瑀私嘱所与者，榜出，无其人。

_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________(2)此怙势尔，非过失也。

岂敢以私亲而乱国法哉？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________【答案】(1)在这之前，薛居正负责朝廷科举事务，马仁瑀曾私下嘱托薛居正让他所结交的人(考中)，待到张榜时，并没他所嘱托的那个人。

(2)这是仗势欺人啊，不是什么过失杀人。

我怎么敢因为私情而乱了国家的法律呢？【参考译文】马仁瑀，大名夏津人。

十几岁的时候，父亲送他上学去读书，他总是逃学回家。

后来又到乡校学习《孝经》，十多天都没学会一个字。

教书先生因而给了他几鞭子，他竟在半夜里独自跑到学校放了一把火，教书先生仅仅逃脱一条命。

他经常聚集乡里几十个小孩，和他们一起玩行军打仗的游戏，自称为将军。

每天和他们约好时间，来晚的就要被马仁瑀鞭打，小孩们都怕他。

他又买来水果分给小孩们，小孩们也更加亲附他。

长大成人后，擅长射箭，能挽二百斤的弓。

后汉乾祐年间，后周太祖镇守邺城，马仁瑀当时十六岁，后周太祖向来听说他勇猛，召见以后，非常高兴，把他留在自己身边。

广顺初年，任内殿直。

世宗继位以后，命令卫兵在打猎的场所学习射箭，马仁瑀弓力最强，所发的箭大多能射中(猎物)，世宗赐给他锦袍、银带。