“送课下乡”活动简讯--朱相臻
我在送教下乡中成长
我在送教下乡中成长2017年在我人生五十岁的时候，迎来了“国培（2016）送教下乡”工作，这是我从教30年来从未有过的一次巨大挑战。
2月24日刚开学，国培工作按部就班开始了，对于大病初愈的我来说真的有点应接不暇，我还是硬撑着投入到紧张而忙碌的送教下乡工作中。
为了提高乡村教师的业务素质，3月10日，在六中举行了思想品德学科策略引领与课例展示会。
活动共分两个环节，首先由第六中学青年教师陈娟娟老师围绕“初中思想品德课教学如何激发学生的学习兴趣”这个专题进行课例展示。
本节课充分体现以学生为主体的新课改理念，利用歌曲导入、辩论会、小品等丰富多彩的形式充分地激发了学生的学习兴趣，在全县学科教师中起到了示范引领的作用。
接下来进行了“初中思想品德课教学如何激发学生学习兴趣”的专题讲座。
这次讲座对于激发学生学习兴趣这个专题，从提高学生思想认识、改变教师的教学方法以及展现教师的高素养三个大方面进行剖析，结合大量教学案例分析深入浅出，讲座特设小组合作探究环节，教师进行猜歌名----选课题----设导语活动。
通过老师们集体研讨，四节新课导语出炉，四个小组分别派中心发言人进行展示，气氛活跃、收效良好。
本次策略引领与课例展示活动结束了，教师们明确了今后一个阶段我们研修的主题，为下一步诊断示范指明了方向、奠定了基础。
接下来3月11日开始到4月7日，又开始了将近一个月的诊段示范阶段工作。
经过20余天，对10所学校15名政治学科教师进行听评课。
从教师的精神面貌上有了很大改观，在本次诊断中，所有教师能够转变学习观念、高度重视，体现在备课、课件的制作上下了大工夫。
在授课上，教师能够围绕策略引领这个主题，利用各种手段激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的有效性。
本来以为诊课结束可以喘一口气了，接下来紧锣密鼓的开始整理诊断阶段的材料：写诊断报告、做简报、写简讯等工作。
其实不管诊课怎么辛苦，这毕竟是我们常规的工作，也算是轻车熟路，可是对于写诊断报告、作简报这样的工作还是第一次，特别是作简报让我真是让我一筹莫展。
宝剑锋从磨砺出-------国培小学数学“送教下乡”在青背
宝剑锋从磨砺出-------国培小学数学“送教下乡”在青背为落实“国培计划”送教下乡项目，发挥精品课堂的示范引领作用。
2016年10月11日，蛟河市国培计划（2016）“送教下乡”第二阶段（研课磨课）——小学数学学科同课异构活动在青背九年制学校如期举行。
参加此次活动的人员有：蛟河市在教育局数学教研员王秋红主任，白石山吕宏伟主任，红星小学魏艳文主任，新农中心校闫传霜主任等学科带头人和国培小学数学班农奶漂青组的11名学员。
本次活动分为两部分：上午同课异构课堂教学和下午评议研讨，磨课研课。
10月11日上午4节课，分别是新农九年制学校的国超五年级《三角形的面积》，新农九年制学校李擎五年级《三角形的面积》，漂河九年制学校李艳芬六年级《圆的认识》，新农九年制学校孙玉婷六年级《圆的认识》10月12日活动依然在在青背九年制学校二楼会议室进行，上午4节课，分别是奶子山中心校冯志新五年级《三角形的面积》，漂河九年制学校赵滢五年级《三角形的面积》，漂河九年制学校张炳秋六年级《圆的认识》，漂河九年制学校梁翠萍六年级《圆的认识》下午由王主任带领大家一起继续研课磨课，真是“刀越磨越快，课越磨越好”。
第二天这一轮的公开课教学，四位教师均在自己上次磨课的基础上对自己的教学有了针对性地改进。
课堂上四位教师展示了磨课之后精彩的教学设计，赢得了与参与教师的高度评价。
在交流活动会议期间，各个学校代表集中了本学校教师的集体智慧，对执教教师的课堂进行了恰如其分地评价，指出了四位教师在课堂教学中闪现的亮点，并与之前磨课作了相应的对比。
通过前一天的磨课，四位教师此次的课堂教学有了集体智慧结晶的展示。
对于课堂上出现的一些有商榷的地方，发言教师也提出了十分中肯的评议。
本次研课磨课，犹如一股暖流沁入心脾，令人心旷神怡。
每一个人都有不少的收获；而对于国培团队的学员来说，那中的领导和老师的热情，让他们体会到了家的温暖和舒心，我们将乘着国培之风勇敢前行，追寻属于自己的国培梦！报道：吕宏伟费日华。
初中生物名师工作室开展教研活动暨送教下乡活动简报
初中生物名师工作室开展教研活动暨送教下乡为进一步深化新课程改革，均衡城乡教育的发展，推进有效教学，促进工作室年青学员教师成长，11月27日，区初中生物名师**工作室成员来到****中学开展教研活动暨送教下乡。
活动第一项是由名师工作室成员——******学校***老师进行七年级生物上册《种子的萌发》常规课教学。
***老师丰富的专业知识、独特的教学设计，很快的吸引了学生的注意力。
本节课以种子萌发的环境条件为教学切入点，通过具体的实验演示和视频，让学生小组交流合作学习，掌握种子萌发的外部条件，联系生活实例让学生总结出种子萌发的自身条件，整堂课课堂气氛活跃，师生交流融洽，切实让学生通过自主学习探究活动掌握了所学的知识点。
教法与学法的有机结合，让学生体验到了获得知识过程的趣味性和实用性。
第二项是进行说课评课活动。
工作室成员***老师先从教材、教法、学法和教学过程四个方面进行了说课，之后还对这节课做了比较中肯的反思。
随后参加活动的工作室成员和***中学的老师按提前分配的观察量表任务，从学生学习行为、教师行为、课堂文化、课程性质、综合评价等维度进行了客观的分析。
很多老师在针对性观察量化的基础上指出了发现的问题，并结合自己的教学经验提出了意见或建议。
此外，从收回的学生调查问卷来看，学生对老师的课认可度也非常高。
因为是量化观察的结果，整个评课过程有理有据，会场气氛热烈，讨论积极，本次活动体现了
较高的教研水平。
最后，由生物工作室名师***就此次活动做了点评，并进行了总结。
开展观摩活动简报
教育简报
小学2023年4月20日观摩交流增情谊学习共建谋发展春日书香溢，谷雨迎客来。
为加强校际之间的互动交流学习，增进学校间的相互了解，提升教育教学质量，4月20日，我校部分骨干教师在校长的带领下到实验小学进行观摩交流。
每一份温暖的教育都是从相遇开始，每一次观摩都是经验与智慧交融的旅程随后，教导主任对本次交流活动的内容进行了介绍，并安排了负责带队的教研组长，确保交流活动顺利开展。
教学是学校的基本活动，也是师生交流最美的体验。
在带队老师的热情带领下，观摩老师与我校老师展开同课异构活动。
课后，两校老师及时进行了评课交流，分享备授课过程中的经验体会，交流设计思路和课中的问题，促进共同提升。
随后，副校长还带领陈校长一行参观了五年级劳动实践课。
下午，两校老师一起就课程标准下教学改革与作业设计进行了研讨。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次观摩交流活动既是一次展示与交流，更是一种鞭策与激励。
我校将从此次观摩交流中收获和改进，落实课改精神，不断推动内涵发展的同时持续引领助力，和同行们携手共进，实现优质教育资源的共享共建！。
中小学体育“研课磨课”第一环节简报
学员研讨
示范课和示范说课结束后，在朱瑞珍老师的主持下，学员们分成四组就本 节课进行交流讨论。学员们各抒己见，从目标到课构，从教学方法手段到多 媒体的运用，从学生的活动到教师对知识的渗透，提出了自己的中肯的意见 和建议，集体研讨修改教学设计，为接下来的磨课环节做充分的准备。
研讨剪影
分组汇报
小组代表发表本小组研讨情况
中小学体育“研课磨课” （第一阶段）简报
砀 城 三 小 片 区 培 训 简 报
主办：砀城第三小学 时间：2019年1月15日
为扎实有效实施“国培计 划”，切实推进教师专业成长， 提升教师教学能力，实现校本 研修与送教下乡活动相结合， 提高校本研修质量，按照“国 培”要求， 2019年1月15日， 砀山县“国培计划”（2018） 送教下乡中小学体育“研课磨 课”环节第一阶段，在砀城第 三小学举行。旨在通过此次培 训，引领本校学员开展研课磨 课，进而带动全校的校本研修 活动。
专家总结
专家组成员穆春光进行总结来自目录1 3 5
示范引领 专家点评 分组报告
2 4
示范说课 学员研讨 精彩剪影
6
汪海浩示范课《立定跳远 游戏》
教师示范，学生跟学
课堂剪影
示范说课
汪海浩老师对示范课阐述了备课分析，对上课情况进行了说课
专家点评
专家组成员穆春光对李宁老师的示范课和说课进行了点评
专家点评
教师进修学校校长范留磊进行指导
古丈县第一小学张难智供稿《送教下乡情谊深》
送教下乡情谊深为了进一步促进我县城乡教育交流，给兄弟学校间搭建一个互相学习、互相切磋、互相借鉴，共同提高的平台，更好地促进城乡教师的专业化发展。
4月16日上午，我校由向俊霞校长带队，一行12人赴红石林小学开展“送教下乡”活动。
本次活动得到了县教育局、县教科所的高度重视，县教育局教师股股长向继云同志、以及县教科所所长张鹏同志进行了现场指导。
我校州级学科带头人彭春华和学校骨干教师向明珠两位老师分别为红石林小学的孩子们送去了两堂课，四年级语文阅读教学课＿＿《母亲的呼唤》和三年级奥数教学的数学课＿＿《重叠问题》，同时彭春华老师还上了一堂《怎样上好语文课》的辅导讲座，深受当地老师的好评和孩子们的喜欢。
授课教师们先进的教学理念和精湛的教学艺术让听课教师耳目一新。
课堂上，两位教师把知识与生活紧密相连，让学生自主探究，凸显了学生主体地位；以课件、游戏、谜语、故事、表演等学生喜闻乐见的形式为载体，化抽象为形象，充分调动了学生的积极性。
课堂气氛活跃，充满了生机，教学效果极佳。
在课后的研讨互动中，结合这两堂优质课，围绕“如何提高课堂教学效益”为主题展开讨论，向继云同志主持了会议。
送课的两位老师从教材的处理、指导学生自主学习方式及课堂生成等方面做了教学反思；听课的教师以及两个学校的校长、主任对两堂课都做了精彩的点评。
他们畅所欲言，既谈交流课中出现的优缺点，又谈自己在教学中的心得体会；既探讨教学理念，又揣摩教学技巧，研讨气氛热烈而紧张。
最后，教科所张鹏所长作了总结性发言。
同时向俊霞和向圣云两位校长表示：以后将竭力创造更多的机会让老师们在这样的历练中收获成长！此次活动，加强了我校和红石林小学之间的沟通，为两校教师的成长提供了更广阔的展示平台，使两校结下了深厚的情谊。
古丈县第一小学：张难智2014年4月16日彭春华老师送课学生分小组合作交流教师评课中局领导现场指导。
下乡送教活动总结7篇
下乡送教活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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民权中心小学数学教研组听课评课活动简报
民权中心小学数学教研组听课评课活动简报简报民权中心小学数学教研组 XX年x月x日深入课堂共交流听课评课促成长XX年x月x日-x月x日，我校数学教研组开展本组听课、评课活动活动由校长夏生河同志主持学校全体数学教师参与听课、评课活动副校长李万春同志、教导主任陈积臻同志、杜成仁同志亲临活动现场指导在本次活动中，上课前老师们都刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好充分的准备在课堂上，老师们努力地营造轻松、愉悦的氛围，教学重难点突出，方法新颖灵活，能关注到每位孩子的学习状态，展现了老师们扎实的基本功- 1 -王开林老师执教的一年级数学《6的分与合》，精彩的课件设计吸引了孩子们，孩子参与课堂教学的兴趣更高了雷振香老师执教的二年级数学《2、3、4的乘法口诀》情景导入得当，师生互动形式好，效果好整体感强，能够采用有效方式，充分调动和激发孩子们的积极性，主动性，使课堂气氛非常活跃- 2 -刘金花老师执教的六年级数学《倒数的认识》老师带有磁性的声音是那么的沉稳，踏实，又是那么的令人着迷，整堂课教学环节环环相扣，情景导入得当，提出问题有一定的深度和梯度，为学生提供了自由思考的空间- 3 -孩子们热情的参与课堂教学活动，一个个生龙活虎，热情高涨，使我们的课堂教学充满活力、激情四射！课后，学校领导和参与听课的老师们积极评课，及时跟授课老师交流、探讨，大家都给予上课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让上课的老师受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效最后夏生河校长对各位老师的课堂教学给予了高度评价：- 4 -各位老师都能够课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设，从教师和学生两方面做好课前准备；课件都十分实用，而且较为精美，使学生在收获知识的同时获得美的感受，吸引学生的注意力；能以饱满的激情投入课堂教学中，以激情点燃激情，注重将数学知识与生活紧密结合，通过创设生活情境，发现数学信息，提出数学问题，从而探究解决办法，让学生知道学必有用，从而对数学产生兴趣总之，这样的观摩课以后要更多地开展，让教师们都来共同探讨先进的教学经验，教学理念和教学方法，以便更好地服务于自己的教学工作，从而提高教学质量- 5 -。
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“送课下乡”活动简讯
塔城市三小朱相臻
2016年5月12日上午，在塔城市第三小学领导的高度重视和精心筹备下，由第三小学马寿主任带领“朱相臻小学数学教学能手培养工作室”全体成员，一行10人前往恰夏中心校开展“送课下乡”活动。
活动以“课堂教学实践性研究”为主题，共有3节“高效课堂”展示课与现场交流。
这次教研活动聚焦课堂,同时着眼教学全过程。
杨媚老师执教的二年级数学《简单的推理》注重语言文字训练，生动有趣；易红霞老师执教一年级数学《找规律》设计充满趣味性，课堂气氛活跃；于晶老师执教《轴对称》充分调动学生积极性，把课堂的主动性还给了学生。
上课结束后，恰夏中心校教务主任组织听课教师进行了卓有实效、积极互动的评课环节。
中心校李书记进行了活动小结：“本次活动让老师们受益匪浅，三位教师的教学让大家见识了课堂教学艺术的魅力，为恰夏乡教师起到了很好的引领作用”。
通过此次送课下乡活动，不仅加强了城乡学校优势资源的共享，同时还有力促进了两校之间的交流与学习。
第三小学和朱相臻工作室今后将一如既往地开展此项工作，为城乡教育撑起一片蓝天，共同携手让每一个孩子都拥有一张阳光、自信、快乐的笑脸！。