《孔乙己》《变色龙》人教版

《孔乙己》《变色龙》一. 本周教学内容：《孔乙己》《变色龙》《孔乙己》【重点和难点】1. 分析孔乙己的性格特征；2. 分析孔乙己的性格成因【教学和步骤】一. 导入新课我们在初中阶段已经学过鲁迅的哪些小说?(学生回答)在鲁迅先生写的33篇小说中，巴金先生曾赞叹说：《孔乙己》写得多么好啊!”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。

孔乙己到底是怎样的一个艺术形象?鲁迅先生又是怎样塑造这个形象的?下面让我们一起来学习这篇小说。

二. 解题本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。

在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。

封建教育仍然是社会教育的核心内容。

鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。

三. 课文是通过哪些方法来刻画孔乙己的形象的?明确：通过肖像、语言、动作、神态描写进行刻画，采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。

1.肖像描写。

“站着喝酒而穿长衫的惟一的人”——特殊身份身材高大————————→完全有可能自食其力皱纹间常夹些伤痕——常受凌辱、吊打又脏又破卜———————→懒一部乱蓬蓬花白的胡子——年纪大已经不成样子——————→生活极度困苦，却无人同情2. 语言描写。

满口之乎者也——麻木不仁君子固穷——自欺欺人、死要面子3. 动作描写。

排出几文钱————————→拮据而穷酸、显示阔气坐着用这手慢慢走去了——境遇悲惨，但仍好喝4. 神态描写。

不屑置辩的神气——自命清高恳切地说———————→心地善良以上为正面描写，酒客的谈论是侧面描写。

四. 了解孔乙己的身世和悲惨遭遇1. 孔乙己的名字就叫“孔乙己”吗?从这里可以看出什么?明确：孔乙己姓孔，但是“孔乙己”只是别人从描红纸上给他取的绰号，他实际上有姓无名，说明他社会地位十分低下。

2. 反映孔乙己特殊身份的句子：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。

”明确：“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“惟一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。

3. 反映孔乙己对人们作用的一句话：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

”明确：孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。

说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。

4. 在酒店中，常议论和嘲笑孔乙己的是些什么人?从中我们可以明白什么?明确：在酒店中，常议论和嘲笑孔乙己的是“短衣帮”顾客、掌柜的、小伙计等人，他们的地位和孔乙己的地位同样低下，但他们也看不起孔乙己，说明了封建等级观念对人们的毒害。

5. 孔乙己被何家和丁举人家吊打，说明了什么?明确：孔乙己因为偶然的偷窃，被别的读书人吊打，告诉人们科举制度造成了知识分子的两种命运：或爬上去，作威作福；或跌下来，任人凌辱欺压。

封建科举制度不但毒害了孔乙己的灵魂，也摧残了他的肉体6. 孔乙己为什么“不会营生”“弄到将来要讨饭了”?明确：孔乙己身材高大，又能写得一手好字，本可以自食其力。

但他深受封建教育的毒害，轻视劳动，看不起劳动人民。

他这样的人，一旦功名不成就必然避免不了被科举制度吞噬的命运。

7. 反映孔乙己结局的一句话：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

”明确：“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用的确表示“我”猜测的结论。

五. 分析孔乙己的性格特点1.读下列句子，了解孔乙己身上的矛盾表现。

孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人。

孔乙己是竭力争辩维护清白但又偶尔偷窃的人。

孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。

孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒帐的人。

孔乙己是以读书为傲但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人。

孔乙己是个热心教小伙计“茴”字写法但又遭到冷遇的人。

孔乙己是个使人快活但又无人关心的人。

2. 通过孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，探求孔乙己的思想、性格、社会地位。

归纳出如下答案：孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。

孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。

孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人。

孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得以而为之。

孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。

孔乙己“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。

孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。

孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。

孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。

孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐。

孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。

孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。

孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。

3. 综合矛盾，统一矛盾，全面归纳孔乙己的性格。

孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟。

六. 归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因1. 社会原因。

（1）封建科举制度的毒害，不能“进学”的读书人成为任人践踏的牺牲品。

（2）封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，他们常以嘲笑更不幸的人取乐。

（3）丁举人等封建统治者的狠毒冷酷，摧残了孔乙己的肉体，将他推上了绝路。

2. 自身原因。

孔乙己深受封建教育和科举制度的毒害，一心只想通过科举向上爬，即使沦落到形同乞丐的地步，也不肯放下读书人的架子；他轻视劳动，好吃懒做，因偷窃而被打折了腿，仍麻木不仁，到死也未能醒悟。

七. 理清小说的线索明确：小说以“我”(小伙计)的所见所闻作为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成小说情节。

分析：使故事显得真实亲切，使情节集中，增加故事的悲凉，表现作者对孔乙己的同情。

八. 体会“以笑写悲”的巧妙构思思考：小说中多次写到旁人的说笑、哄笑，有什么作用?明确：酒店中的人们也深受封建思想的毒害，他们麻木不仁、自私冷漠，他们意识不到自己与孔乙己一样同样受着统治阶级的奴役，所以他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助，相反只有无情的嘲弄，以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。

这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。

它表明，孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。

这样，就更加深了小说反封建的意义。

九. “我”(小伙计)在小说中的作用：小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好处?明确：小说是以一个十二岁的小伙计的口吻来写的，并且是以“我”成人后回忆20多年前往事的口吻来写的。

可以用20多年后的眼光看待当初的社会生活。

小说以“我”的所见所闻为线索，选取了孔乙己生活中几个典型的片断构成情节，可以使故事显得真实亲切、情节集中、内容简要。

一个十二岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能突出社会对不幸者的冷漠。

小伙计毕竟涉世不深，还没有掌柜等人那么冷酷，用他的眼光写孔乙己的悲惨遭遇，可以表现出对孔乙己的同情。

《变色龙》【重点和难点】人物形象和语言特点【教学和步骤】一. 作者介绍契诃夫（1860—1904）安东·巴甫洛维奇·契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。

生于一个杂货商人家里。

其父破产后，他在艰难中读了不少书，观察了社会生活，深感市侩习气、庸俗作风的可恶。

1880年，他进莫斯科大学医学系学习，毕业后在当医生之余从事文学创作。

在行医过程中，他扩大了眼界，丰富了知识，积累了创作素材。

他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。

八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。

八十年代下半期，随着社会阶级斗争的日益尖锐，他的创作视野逐渐宽阔，题材愈加丰富，批判性也随之加强。

1890年，他去库页岛旅行，进一步了解了沙皇专制政治的罪恶。

1892年后定居莫斯科乡下，从事戏剧创作。

契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》、《新娘》等。

剧本有《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《三姊妹》、《樱桃园》等。

契诃夫不仅是世界文学中短篇小说的艺术大师，而且是戏剧创作的革新家。

二. 写作背景本篇是契诃夫的早期作品，发表于1884年。

作者于十九世纪八十年代初开始文学创作，当时的俄国进入了最反动的时期，广大工农陷入了极度贫困和大量破产的悲惨境地，资产阶级自由派在沙皇的高压专制统治面前俯首听命，不敢违逆，一些小市民卑微麻木，苟且度日，沉沦于黑暗中……面对社会上诸多的弊端，作者一方面强烈不满，一方面又受当时社会环境的限制，不可能作出正确答案，甚至经常陷入深深的苦闷里。

因此，在他的作品里，除了抨击反动统治，批判黑暗现实外，揭露小市民的庸俗和丑恶，以表现当时俄国在黑暗笼罩下的小市民生活，也是他小说创作的重要内容。

三. 重点词语1. 沉静：本义指环境寂静或人内心安静，平静。

课文指环境寂静。

2. 无精打采：形容不高兴，精神不振作。

3. 浆硬：指用粉浆或米汤浸纱、布使干后发硬发挺。

不可写作“僵硬”。

4. 无缘无故：没有一点原因。

缘，故，原因。

5. 魁梧：身体强壮高大，注意“魁”和“槐”的区别。

6. 异想天开：形容想入非非不切实际。

异，奇异。

天开，比喻凭空的，根本没有的事情。

7. 荒唐：①思想、言行错误到使人觉得奇怪的程度。

②行为放荡、没有节制。

着重于极其荒谬，令人难于理解。

8. 洋溢：多指情绪、气氛充分流露，着重指从内向外流露出来。

9. 伶俐：聪明，灵活。

除了有脑筋灵活外，还有乖巧、机警、逗人爱的意思。

10. 恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。

11. 径自：副词，表示自己直接行动。

自顾自，任意地。

四. 解题变色龙这是个比喻性文题，以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛夫，由此引起人们的深思，进一步使人认清其丑恶的面目、卑劣的本质。

题目的幽默、辛辣、形象，体现了作者独有的语言风格。

五. 重点语句解析1. 商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样”。

解析：“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。

“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。