6.2二次函数图像性质1
二次函数图象与性质(1)

6.2 二次函数的图像和性质(1)一、学习目标:1、会用列表描点法画二次函数2ax y =的图像;2、理解与二次函数的有关概念(抛物线、对称轴、顶点等 ),体会研究问题的数学途径和方法。
二、学习重点与难点:会画..二次函数2ax y =的图像和理解相关概念是本节课的学习重点也是难点;对二次函数研究的途径和方法的体悟也是本节课的难点三、自学质疑:1.自学指导:本节课的学习和八(上)第五章一次函数P 151-153以及八(下)第九章反比例函数P 65-67有紧密联系,建议你在学习本节时可以“类比..”进行学习! (1).正比例函数、一次函数、反比例函数的图象分别是什么?/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D 5%FD%B1%C8%C0%FD%CD%BC%CF%F1&in=17893&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=68366325015&ln=1025&fr=&fm=rs7&fmq=1331799858504_R&ic=&s=&s e=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn3&-1&di68366325015&objURLhttp%3A%2F%%3A81%2Fsxwsh%2Fupload.ht m%2F2006_11%2F06111413124492.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.sungange %3A81%2Fsxwsh%2Fshow.aspx%3Fid%3D10%26cid%3D6&W960&H720&T9679&S60&TPjpg/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B7%B4%B1%C8%C0%FD%BA%AF%CA%FD%CD%BC%CF%F1&in=19316&c l=2&lm=-1&st=&pn=4&rn=1&di=19514500185&/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D2%BB%B4%CE%BA%AF%CA%FD&in=6428&cl=&lm=-1&st=&pn=76&r n=1&di=129344118315&ln=1990&fr=&fm=&fmq=1331800671707_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn76&-1&di129344118315&objURLhttp%3A%2F%%2Fmviewimages%2Fimages12%2F242669.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fmaterial%2Fzy materialcontent_m104065501.html&W440&H150&T8433&S8&TPjpg2.思考题:1.思考:利用 “描点法”画函数图像要经过哪些步骤?在第一步:“ ” 时,自变量x 的取值需要注意什么?2.思考:二次函数c bx ax y ++=2有很多,课本上从研究2ax y =且1=a 入手的,你是怎样理解的?4.思考:完成课本P10的观察与思考,并把思考的结果记录或划在.....的在课本上!!通过对二次函数22x y x y -==和图像形成过程的研究,你得出哪些结论或有哪些新的发现?/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B6%FE%B4%CE%BA%AF%CA%FD&in=7647&cl=&lm=-1&st=&pn=19&rn=1&di=82524554175&ln=1989&fr=&fm=&fmq=1331801588377_R&ic=&s=&se=&sme=0&t ab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn19&-1&di82524554175&objURLh ttp%3A%2F%%3A81%2Fsxlzy5%2Fupload%2F2007_12%2F07122013257764.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%3A81%2Fsx lzy5%2Fhtml%2F2008-05%2F1809p7.htm&W941&H1294&T9191&S176&TPjpg5.完成课本P 10练习题我自学时的疑难、困惑 或 发现是:巩固案(1)A 组:⒈分别说出下列函数图像的开口方向、顶点坐标与对称轴:23y x=-, 252y x =, 25y x=, 234y x=-.2.点A (21,b )是抛物线y =x 2上的一点,则b = ;点A 关于y 轴的对称点B 是 ,它在函数 上;点A 关于原点的对称点C 是 ,它在函数 上.3.函数y =x 2的顶点坐标为 .若点(a ,4)在其图象上,则a 的值是 . 4.函数y =x 2与y =-x 2的图象关于 对称,也可以认为y=-x 2,是函数y=x 2的图象绕 旋转得到.5.如图,A 、B 分别为y =x 2上两点,且线段AB ⊥y 轴,若AB =6,则点A 、B 的坐标为B 组1.求直线y=x 与抛物线y=x 2的交点坐标.2.若a >1,点(-a -1,y 1)、(a ,y 2)、(a +1,y 3)都在函数y =x 2的图象上,判断y 1、y 2、y 3的大小关系?四.课堂作业:P19 1。
6.2二次函数的图象和性质(2)教案

§6.2二次函数的图象和性质 (2)---( 教案)备课时间: 主备人:教学目标:1.经历探索二次函数y=ax 2和y=ax 2+c 的图象的作法和性质的过程,进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验.2.会作出y=ax 2和y=ax 2+c 的图象,并能比较它们与y=x 2的异同,理解a 与c 对二次函数图象的影响.3.能说出y=ax 2+c 与y=ax 2图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.4.体会二次函数是某些实际问题的数学模型. 教学重点:二次函数y=ax 2、y=ax 2+c 的图象和性质,因为它们的图象和性质是研究二次函数y=ax 2+bx +c 的图象和性质的基础.我们在教学时结合图象分别从开口方向、对称轴、顶点坐标、最大(小值)、函数的增减性几个方面记忆分析. 教学难点:由函数图象概括出y=ax 2、y=ax 2+c 的性质.根据函数图象联想函数性质,由性质来分析函数图象的形状和位置. 教学方法:类比教学法。
教学过程: 一、复习:二次函数y=x 2 与y=-x 2的性质:二、问题引入:你知道两辆汽车在行驶时为什么要保持一定距离吗? 刹车距离与什么因素有关?有研究表明:汽车在某段公路上行驶时,速度为v(km/h)汽车的刹车距离s(m)可以由公式: 晴天时:21001v s =;雨天时:2501v s =,请分别画出这两个函数的图像: 三、动手操作、探究:1.在同一平面内画出函数y=2x 2与y=2x 2+1的图象。
2.在同一平面内画出函数y=3x 2与y=3x 2-1的图象。
比较它们的性质,你可以得到什么结论? 四、例题:【例1】 已知抛物线y=(m +1)x mm +2开口向下,求m 的值. 【例2】k 为何值时,y=(k +2)x622--k k 是关于x 的二次函数?【例3】在同一坐标系中,作出函数①y=-3x 2,②y=3x 2,③y=21x 2,④y=-21x 2的图象,并根据图象回答问题:(1)当x=2时,y=21x 2比y=3x 2大(或小)多少?(2)当x=-2时,y=-21x 2比y=-3x 2大(或小)多少?【例4】已知直线y=-2x +3与抛物线y=ax 2相交于A 、B 两点,且A 点坐标为(-3,m ).(1)求a 、m 的值;(2)求抛物线的表达式及其对称轴和顶点坐标;(3)x 取何值时,二次函数y=ax 2中的y 随x 的增大而减小; (4)求A 、B 两点及二次函数y=ax 2的顶点构成的三角形的面积.【例5】有一座抛物线形拱桥,正常水位时,桥下水面宽度为20m ,拱顶距离水面4m .(1)在如图所示的直角坐标系中,求出该抛物线的表达式;(2)在正常水位的基础上,当水位上升h (m )时,桥下水面的宽度为d (m ),求出将d 表示为k 的函数表达式;(3)设正常水位时桥下的水深为2m ,为保证过往船只顺利航行,桥下水面宽度不得小于18m ,求水深超过多少米时就会影响过往船只在桥下的顺利航行.五、小结你有哪些收获?六、作业。
苏科版二次函数图象与性质1---5

6.2 二次函数的图象与性质(1)[教学目标]会用描点法画出二次函数2ax y =的图象,概括出图象的特点及函数的性质. [教学过程] [新课引入]我们已经知道,一次函数12+=x y ,反比例函数xy 3=的图象分别是 、 ,那么二次函数2x y =的图象是什么呢?(1)描点法画函数2x y =的图象前,想一想,列表时如何合理选值?以什么数为中心?当x 取互为相反数的值时,y 的值如何?(2)观察函数2x y =的图象,你能得出什么结论?[例题精讲] 例1.在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象,并指出它们有何共同点?有何不同点?(1)22x y = (2)22x y -=分别描点、连线,画出这两个函数的图象,这两个函数的图象都是__________.共同点:都以y 轴为__________,顶点都在___________.不同点:22x y =的图象开口向____,顶点是抛物线的最____点,在对称轴的左边,曲线 自左向右________;在对称轴的右边,曲线自左向右__________.22x y -=的图象开口向____,顶点是抛物线的最_____点,在对称轴的左边,曲线自左向右_______;在对称轴的右边,曲线自左向右________.回顾与反思 在列表、描点时,要注意合理灵活地取值以及图形的对称性,因为图象是抛物线,因此,要用平滑曲线按自变量从小到大或从大到小的顺序连接. 例2.已知42)2(-++=k kx k y 是二次函数,且当0>x 时,y 随x 的增大而增大.(1)求k 的值;(2)求顶点坐标和对称轴.例3.已知正方形周长为Ccm ,面积为S cm 2. (1)求S 和C 之间的函数关系式,并画出图象; (2)根据图象,求出S=1 cm 2时,正方形的周长; (3)根据图象,求出C 取何值时,S ≥4 cm 2.回顾与反思(1)此图象原点处为空心点.(2)横轴、纵轴字母应为题中的字母C 、S ,不要习惯地写成x 、y . (3)在自变量取值范围内,图象为抛物线的一部分. [当堂课内练习]1.在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象,并分别写出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标.(1)23x y = (2)23x y -= (3)231x y =2.(1)函数232x y =的开口 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ; (2)函数241x y -=的开口 ,对称轴是 ,顶点坐标是 .3.已知等边三角形的边长为2x ,请将此三角形的面积S 表示成x 的函数,并画出图象的草图.[课外作业]1.二次函数y=mx22m 的图象有最高点,则m=______.2.二次函数的图象如图1所示,则它的解析式为____________,如果另一函数图象与该图象关于x轴对称,那么它的解析式是______________.(1) (2) (3)3.如图2所示,点A是抛物线y=-x2上一点,AB⊥x轴于B,若B点坐标为(-2,0),则A•点坐标为_______,S△AOB______.4.抛物线y=x2与双曲线y=1x的交点A的坐标为________.5.在同一坐标系中,抛物线y=4x2,y=14x2,y=-14x2的共同特点是()A.关于y轴对称,抛物线开口向上; B.关于y轴对称,y随x的增大而增大C.关于y轴对称,y随x的增大而减小; D.关于y轴对称,抛物线顶点在原点6.下列关于抛物线y=x2和y=-x2的关系的说法错误的是()A.它们有共同的顶点和对称轴; B.它们都关于y轴对称;C.它们的形状相同,开口方向相反;D.点A(-2,4)在抛物线y=x2上也在抛物线y=-x2上7.已知h关于t的函数关系式为h=12gt2(t为正常数,t为时间),则函数图象为()8.如图3,A,B分别为y=x2上两点,且线段AB⊥y轴,若AB=6,则直线AB的表达式为()A .y=3B .y=6C .y=9D .y=36 9.正方形的边长为xcm ,面积为Scm 2.(1)写出S 与x 的函数关系式,指出自变量x 的取值范围; (2)画出S 随x 的变化而变化的图象;(3)设正方形的边长增加2cm 2时,面积增加ycm 2,你能画出y 随x•的变化而变化的图象吗?10.二次函数y=x 2,当x 1>x 2>0时,则y 1与y 2的大小关系是_________. 11.已知二次函数y=mx226m m --中,当x>0时,y 随x 的增大而增大,则m=________.12.已知a<-1,点(a -1,y 1),(a ,y 2),(a+1,y 2)都在函数y=x 2的图象上,则( )A .y 1<y 2<y 3B .y 1<y 3<y 2C .y 3<y 2<y 1D .y 2<y 1<y 3 13.已知二次函数y=ax 2经过点A (-2,4) (1)求出这个函数关系式;(2)写出抛物线上纵坐标为4的另一个点B 的坐标,并求出S △AOB ;(3)在抛物线上是否存在另一个点C ,使得△ABC 的面积等于△AOB 面积的一半?如果存在,求出点C 的坐标;如果不存在,请说明理由.6.2 二次函数的图象与性质(2)[教学目标]会画出k ax y +=2这类函数的图象,通过比较,了解这类函数的性质. [教学过程] [例题精讲]例1.在同一直角坐标系中,画出函数22x y =与222+=x y 的图象.描点、连线,画出这两个函数的图象.回顾与反思 当自变量x 取同一数值时,这两个函数的函数值之间有什么关系?反映在图象上,相应的两个点之间的位置又有什么关系?探索 观察这两个函数,它们的开口方向、对称轴和顶点坐标有那些是相同的?又有哪些不同?你能由此说出函数22x y =与222-=x y 的图象之间的关系吗?例2.在同一直角坐标系中,画出函数12+-=x y 与12--=x y 的图象,并说明,通过怎样的平移,可以由抛物线12+-=x y 得到抛物线12--=x y .描点、连线,画出这两个函数的图象.可以看出,抛物线12--=x y 是由抛物线12+-=x y 向下平移两个单位得到的. 回顾与反思 抛物线12+-=x y 和抛物线12--=x y 分别是由抛物线2x y -=向____、向___平移一个单位得到的.探索 如果要得到抛物线42+-=x y ,应将抛物线12--=x y 作怎样的平移?回顾与反思:k ax y +=2(a 、k 是常数,a ≠0)的图象的开口方向、对称轴、顶点坐标归纳如下:[当堂课内练习]1. 在同一直角坐标系中,画出下列二次函数的图象:221x y =, 2212+=x y , 2212-=x y . 观察三条抛物线的相互关系,并分别指出它们的开口方向及对称轴、顶点的位置.你能说出抛物线k x y +=221的开口方向及对称轴、顶点的位置吗?2.抛物线9412-=x y 的开口 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,它可以看作是由抛物线241x y =向 平移 个单位得到的.3.函数332+-=x y ,当x 时,函数值y 随x 的增大而减小.当x 时,函数取得最 值,最 值y= .6.2 二次函数的图象与性质(3)[教学目标]会画出2)(h x a y -=这类函数的图象,通过比较,了解这类函数的性质. [教学过程] [新课引入]我们已经了解到,函数k ax y +=2的图象,可以由函数2ax y =的图象上下平移所得,那么函数2)2(21-=x y 的图象,是否也可以由函数221x y =平移而得呢?画图试一试,你能从中发现什么规律吗?[例题精讲]例1.在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象.221x y =,2)2(21+=x y ,2)2(21-=x y ,并指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标.描点、连线,画出这三个函数的图象.根据图象填空:它们的开口方向向____;对称轴分别是_________、直线_________和直线___________;顶点坐标分别是__________,_________,_____________.回顾与反思 对于抛物线2)2(21+=x y , 当x 时,函数值y 随x 的增大而减小; 当x 时,函数值y 随x 的增大而增大;当x 时,函数取得最 值,最 值y= . 探索 抛物线2)2(21+=x y 和抛物线2)2(21-=x y 分别是由抛物线221x y =向____、向____平移_____个单位得到的. 如果要得到抛物线2)4(21-=x y ,应将抛物线221x y =作怎样的平移?例2.不画出图象,你能说明抛物线23x y -=与2)2(3+-=x y 之间的关系吗?解 抛物线23x y -=的顶点坐标为________;抛物线2)2(3+-=x y 的顶点坐标为__________.因此,抛物线23x y -=与2)2(3+-=x y ____________相同,__________不同,它们开口方向都向________,对称轴分别是__________和直线_________.抛物线2)2(3+-=x y 是由23x y -=向_________平移_________个单位而得的.回顾与反思2)(h x a y -=(a 、h 是常数,a ≠0)的图象的开口方向、对称轴、顶点坐标归纳如下:[当堂课内练习]1.填空:抛物线2)1(-=x y 的开口 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,它可以看作是由抛物线2x y =向 平移 个单位得到的.2.在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象.22x y -=,2)3(2--=x y ,2)3(2+-=x y ,并指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标.6.2 二次函数的图象与性质(4)[教学目标]1.掌握把抛物线2ax y =平移至2)(h x a y -=+k 的规律;2.会画出2)(h x a y -=+k 这类函数的图象,通过比较,了解这类函数的性质. [教学过程] [新课引入]由前面的知识,我们知道,函数22x y =的图象,向上平移2个单位,可以得到函数222+=x y 的图象;函数22x y =的图象,向右平移3个单位,可以得到函数2)3(2-=x y 的图象,那么函数22x y =的图象,如何平移,才能得到函数2)3(22+-=x y 的图象呢? [例题精讲]例1.在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象.221x y =,2)1(21-=x y ,2)1(212--=x y ,并指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标.描点、连线,画出这三个函数的图象.根据图象填空:它们的开口方向都向 ,对称轴分别为 、 、 ,顶点坐标分别为 、 、 .回顾与反思 二次函数的图象的上下平移,只影响二次函数2)(h x a y -=+k 中k 的值;左右平移,只影响h 的值,抛物线的形状不变,所以平移时,可根据顶点坐标的改变,确定平移前、后的函数关系式及平移的路径.此外,图象的平移与平移的顺序无关. 探索 你能说出函数2)(h x a y -=+k (a 、h 、k 是常数,a ≠0)的图象的开口方向、对称例2.把抛物线c bx x y ++=2向上平移2个单位,再向左平移4个单位,得到抛物线2x y =,求b 、c 的值.[当堂课内练习]1.将抛物线1)4(22--=x y 如何平移可得到抛物线22x y = ( ) A .向左平移4个单位,再向上平移1个单位 B .向左平移4个单位,再向下平移1个单位 C .向右平移4个单位,再向上平移1个单位 D .向右平移4个单位,再向下平移1个单位 2.把抛物线223x y -=向左平移3个单位,再向下平移4个单位,所得的抛物线的函数关系式为 . 3.抛物线22121x x y -+=可由抛物线221x y -=向 平移 个单位,再向 平移 个单位而得到.6.2 二次函数的图象与性质(5)[教学目标]1.能通过配方把二次函数c bx ax y ++=2化成2)(h x a y -=+k 的形式,从而确定开口方向、对称轴和顶点坐标;2.会利用对称性画出二次函数的图象.[教学过程][新课引入]我们已经发现,二次函数1)3(22+-=x y 的图象,可以由函数22x y =的图象先向 平移 个单位,再向 平移 个单位得到,因此,可以直接得出:函数1)3(22+-=x y 的开口 ,对称轴是 ,顶点坐标是 .那么,对于任意一个二次函数,如232-+-=x x y ,你能很容易地说出它的开口方向、对称轴和顶点坐标,并画出图象吗?[例题精讲]例1.通过配方,确定抛物线6422++-=x x y 的开口方向、对称轴和顶点坐标,再描点画图.回顾与反思(1)列表时选值,应以对称轴x=1为中心,函数值可由对称性得到,.(2)描点画图时,要根据已知抛物线的特点,一般先找出顶点,并用虚线画对称轴,然后再对称描点,最后用平滑曲线顺次连结各点.探索 对于二次函数c bx ax y ++=2,你能用配方法求出它的对称轴和顶点坐标吗?请你完成填空:对称轴 ,顶点坐标 .请写出详细过程.例2.已知抛物线9)2(2++-=x a x y 的顶点在坐标轴上,求a 的值.[当堂课内练习]1.(1)二次函数x x y 22--=的对称轴是 .(2)二次函数1222--=x x y 的图象的顶点是 ,当x 时,y 随x 的增大而减小.(3)抛物线642--=x ax y 的顶点横坐标是-2,则a = .2. 若二次函数y=ax 2+bx+a 2-1(a ≠0)的图像如图所示,则a 的值是________.3.用配方法将函数y=12x 2-2x+1化为y=a (x -h )2+k 的形式是( ) A .y=12(x -2)2-1 B .y=12(x -1)2-1 C .y=12(x -2)2-3 D .y=12(x -1)2-3 4.二次函数y=-3(x -2)2+9的图像的开口方向,对称轴和顶点坐标分别为( )A .开口向下,对称轴为x=-2,顶点为(2,9);B .开口向下,对称轴为x=2,顶点为(2,9);C .开口向上,对称轴为x=-2,顶点为(-2,9);D .开口向上,对称轴为x=2,顶点为(-2,-9)5.图中有相同对称轴的两条抛物线,下列关系不正确的是( )A .h=mB .k=nC .k>nD .h>0,k>06.抛物线c x ax y ++=22的顶点是)1,31(-,则a 、c 的值是多少?[课外作业]1.抛物线y=ax2+2x+c的顶点是(13,1),则a=_______,c=________.2.抛物线和y=-2x2形状相同,方向相反,且顶点为(•-•1,•3)•,•则它的关系式为________.3.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标(-1,-3.2)及部分图象(•如图所示),由图象可知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根分别是x1=1.3和x2=______.4.试写出一个开口向上,对称轴为直线x=2,且与y轴的交点的坐标为(0,3)•的抛物线的关系式为_______.5.已知二次函数y=-x2+4x+m-2的最大值为-5,则m=_______.6.已知抛物线y=x2+(m-1)x-14的顶点的横坐标是2,则m的值是_______.7.已知二次函数y=-x2+bx+c的图象最高点(-1,-3),则b与c的取值是()A.b=2,c=4 B.b=2,b=-4 C.b=-2,c=4 D.b=-2,c=-48.已知二次函数的最大值为0,其图象经过点(1,-2)和点(0,-12),则它的关系式是()A.y=-12x2-x+12B.y=-12x2+x-12C.y=-12x2-x-12D.y=-12x2+x+129.二次函数y=4x2-mx+5,当x<-2时,y随x的增大而减小;当x>-2时,y随x•的增大而增大,则当x=1时,y的值为()A.-7 B.1 C.17 D.2510.抛物线y=ax2+bx+c的形状与y=2x2-4x-1相同,对称轴平行于y轴,且x=2时,y•有最大值-5,求该抛物线关系式.11.对于物体,在不计空气阻力的情况下,有如下关系式:h=v0t-12gt2,其中h•是上升高度,v0(m/s)是初速度,g(m/s2)是重力加速度,t(s)是物体抛出后经过的时间,如图是h与t的函数关系图.(1)求v0,g;(2)几秒后,物体在离抛出点25m高的地方.12.如图,直线y=x+2与x轴交于点A,与y轴交于点B,AB⊥BC,且点C在x轴上,•若抛物线y=ax2+bx+c以C为顶点,且经过点B,则这条抛物线的关系式为________________.13.抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴是x=2,且经过点P(3,0),则a+b+c的值为(• )A.-1 B.0 C.1 D.214.已知抛物线y=(x+a)2+2a2+3a-5的顶点在坐标轴上,求字母a的值,并指出顶点坐标.15.已知二次函数y=12x2+bx+c的图象经过点A(c,-2),求证:这个二次函数图象的对称轴是x=3,•题目中的矩形框部分是一段墨水污染了无法辨认的文字.(1)根据已知和结论中现有的信息,你能否求出题中的二次函数解析式?若能,请写出求解过程;若不能,请说明理由.(2)请你根据已有的信息,在原题中的矩形框中,填加一个适当的条件,把原题补充完整.。
6.2二次函数的图象和性质(2)课件

x=0时,y最大=k
抛物线y=ax2 +k(a≠0)的图象可由y=ax2的图象通过上 下平移得到。(抓住顶点 坐标的变化)
-8
上加下减
(4)函数y=4x2+5的图象可由y=4x2的图象 向上 平移 5 个单位得到;y=4x2-11的图象 下 可由 y=4x2的图象向 平移 11个单位得到。 (5)将函数y=-3x2+4的图象向 下 平移 4 个单位可得 y=-3x2的图象;将y=2x2-7的图象向 上平移 7 个 单位得到y=2x2的图象。将y=x2-7的图象 向上 平移 9 个单位可得到 y=x2+2的图象。 (6)将抛物线y=4x2向上平移3个单位,所得的 抛物线的函数式是 y=4x2+3 。 将抛物线y=-5x2+1向下平移5个单位,所得的 抛物线的函数式是 y=-5x2-4 。
知识象一艘船 让它载着我们 驶向理想的 ……
y=ax2 (a≠0)
a>0
a<0 y
O
图 象
O
y
向上 (0 ,0) y轴
当x<0时, y随着x的增大而减小。 当x>0时, y随着x的增大而增大。
x
x
开口方向 顶点坐标 对称轴 增 减 性 最值
向下 (0 ,0) y轴
当x<0时, y随着x的增大而增大。 当x>0时, y随着x的增大而减小。
5 10
x y=x2 y=x2-2
….. …… ……
-2 4
-1 1
0 0
1 1
2 4
…… ……
2
-1
y
8
0
-1
2
6
函数y=x2-2的图象 可由y=x2的图象 沿y轴向下平移2 个单位长度得到.
6.2.1二次函数课件y=ax2的图像和性质

... ...
-4 -3 8 4.5
-2 -1 2
0 0 0 0 0 0
1 0.5 0.5 0.5 1
2 3
2 2 1 2 1.5 1.5
3 4.5 1.5 4.5 2
8 3
4 8
...
0.5
... ...
...
x
y=2x2
... ...
-2 -1.5
-1 -0.5
2
8 3 -6
8
4.5
8 3
2
0.5
-1
2 3
x
22 2 y x y=2x 3
... -3 ... -6
-2 -1.5
... ...
1.5
1 y x2 2
y 2x2
列表参考
2 y x2
y x2
1 y x2 2
y 2x2
y x2
2 y x2 3
二次函数y=ax2的图象形如物体抛射时 所经过的路线,我们把它叫做抛物线。
3、当a>0时,在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小; 在对称轴右侧,y随着x的增大而增大。当x=0时函数y的值最 小。 当a<0时,在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大; 在对称轴的右侧,y随着x增大而减小,当x=0时,函数y的值 最大。
4、|a|越大抛物线的开口越小
y 2x2
2、根据左边已画好的函数图象填空: (1)抛物线y=2x2的顶点坐标是 (0,0), 对称轴是 y轴 ,在 对称轴的右 侧,
8、已知点A(3,a)在二次函数y=x2的图像上。 (1)求a的值; (2)点B(3,-a)在二次函数y=x2的图像上吗? 思考: 9、已知二次函数y=-x2. (1)当-2<x<3时,求y的取值范围; (2)当-4<y<-1时,求x的取值范围. 10、已知抛物线y=ax2过M(-2,-2) (1)求出这个函数关系式并画出函数图象。 (2)写出抛物线上与点M关于y轴对称的点N的 坐标,并求出△MON的面积。
6.2二次函数的图象和性质(4)

§6.2 二次函数的图象和性质(4)
备课时间: 主备人:
教学目标:
1.会用描点法画出二次函数的图像;
2.知道抛物线的对称轴与顶点坐标;
教学重点:
会画形如的二次函数的图像,并能指出图像的开口方向、对称轴及顶点坐标。
教学难点:
确定形如的二次函数的顶点坐标和对称轴。
教学方法:
探索研究法。
教学过程:
一、情景创设
1、复习
函数、与及其图象间的相互关系
二、新授
1、请你在同一直角坐标系内,画出函数的图像,并指出它们的开口方向,对称轴及顶点坐标.
2、你能否在这个直角坐标系中,再画出函数的图像?
3、你能否指出抛物线的开口方向,对称轴,顶点坐标?将在上面练习
抛物线开口方向对称轴顶点坐标
三、练习
1、我们已知抛物线的开口方向是由二次函数中的a的值决定的,你能通过上表中的特征,试着总结出抛物线的对称轴和顶点坐标是由什么决定的吗?
2、抛物线有什么关系?
3、它们的位置有什么关系?
①抛物线是由抛物线怎样移动得到的?
②抛物线是由抛物线怎样移动得到的?
③抛物线是由抛物线怎样移动得到的?
④抛物线是由抛物线怎样移动得到的?
⑤抛物线是由抛物线怎样移动得到的?
四、总结、扩展
一般的二次函数,都可以变形成的形式,其中:
1.a能决定什么?怎样决定的?
2.它的对称轴是什么?顶点坐标是什么?
五、作业。
6.2二次函数的图象和性质(3)

§6.2 二次函数的图象和性质(3)教案
备课时间: 主备人:
教学目标:
1.会用描点法画出二次函数与的图象;
2.能结合图象确定抛物线与的对称轴与顶点坐标;
3.通过比较抛物线与同的相互关系,培养观察、分析、总结的能力;
教学重点:
画出形如与形如的二次函数的图象,能指出上述函数图象的开口方向,对称轴,顶点坐标.
教学难点:
理解函数、与及其图象间的相互关系
教学方法:
探索研究法。
教学过程:
一、复习引入
提问:1.什么是二次函数?
2.我们已研究过了什么样的二次函数?
3.形如的二次函数的开口方向,对称轴,顶点坐标各是什么?
二、新课
复习提问:用描点法画出函数的图象,并根据图象指出:抛物线的开口方向,对称轴与顶点坐标.
例1在同一平面直角坐标系画出函数、、的图象.
由图象思考下列问题:
(1)抛物线的开口方向,对称轴与顶点坐标是什么?
(2)抛物线的开口方向,对称轴与顶点坐标是什么?
(3)抛物线,与的开口方向,对称轴,顶点坐标有何异同?
(4)抛物线与同有什么关系?继续回答:
①抛物线的形状相同具体是指什么?②根据你所学过的知识能否回答:为何这三条抛物线的开口方向和开口大小都相同?
③这三条抛物线的位置有何不同?它们之间可有什么关系?
④抛物线是由抛物线沿y轴怎样移动了几个单位得到的?抛物线
呢?
⑤你认为是什么决定了会这样平移?
例2在同一平面直角坐标系内画出与的图象.
三、本节小结
本节课教学了二次函数与的图象的画法,主要内容如下。
填写下表:
表一:
表二:
四、作业。
二次函数的图像和性质、解析式求法(学生版)

例1.1.3若 是二次函数,则 的值是__________.
例1.1.4二次函数y=ax2+bx-1(a≠0)的图象经过点(1,1),则代数式1-a-b的值为( )
A.-3
B.-1
C.2
D.5
随练1.1已知函数① ,② ,③ ,④ ,⑤ ,其中二次函数的个数为()
随练1.2已知函数 ,当 _________时,它是二次函数.
4.已知抛物线经过两点,且这两点的纵坐标相等时,可用对称点式求解函数解析式(交点式可视为对称点式的特例).
一.考点:二次函数解析式的求法.
二.重难点:任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式,但并非所有的二次函数都可以写成交点式,只有抛物线与 轴有交点,即 时,抛物线的解析式才可以用交点式表示.二次函数解析式的这三种形式可以互化.
随练5.1已知一个二次函数过 , , 三点,求二次函数的解析式.
随练5.2将二次函数 化为 的形式,结果为()
A.
B.
C.
D.
随练5.3已知二次函数的图象过坐标原点,它的顶点坐标是(1,-2),求这个二次函数的关系式.
随练5.4已知二次函数y=x2+bx+c经过点(3,0)和(4,0),则这个二次函数的解析式是____.
2.画草图时应抓住以下几点:开口方向,对称轴,顶点,与 轴的交点,与 轴的交点.
一.考点: 的图象和性质.
二.重难点: 的图象和性质,参数对图像的影响.
三.易错点:利用函数图像推断参数的取值范围或者利用参数的取值范围推断函数图像.
题模一:y=a^2+bx+c的图象和性质
例4.1.1已知二次函数y=(x﹣h)2+1(h为常数),在自变量x的值满足1≤x≤3的情况下,与其对应的函数值y的最小值为5,则h的值为()
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6.2 二次函数的图像和性质(1)
一、学习目标:
1、经历探索二次函数y=x 2图像作法的过程,进一步感受应用图像发现函数性质的经验。
2、能够利用描点法作出函数y=ax 2(a ≠0)的图像,能根据图像初步了解二次函数y=x 2的性质。
二、知识导学:
(一)情景导学:
1、回忆研究一次函数和反比例函数的过程,想一想:研究函数的通常步骤是什么?
2、回忆一次函数和反比例函数的图像及作图方法,思考:二次函数的图像是直线吗?是双曲线吗?你打算怎样画出二次函数的图像?
(二)操作与思考:
1、用描点法画出二次函数y=x 2的图像,并观察图像的特征。
(1)列表:函数y=x 2的自变量x 的取值范围是 ,根据函数y=x 2的特征,选取自变量x 的值,计算对应的函数值y ,并填入下表:
(2)描点:以表中的每个x 值为点的横坐
标、对应的y 值为点的纵坐标,在右图
的直角坐标系中描出相应的点。
(按x 的
值从小到大,从左到右描点)
(3)连线:用平滑的曲线顺次连接所描
出的点,即得二次函数y=x 2的图像。
(能
用直线连接吗?)
2、思考:二次函数y=x2的图像有什么特征?(可从以下几方面考虑)
(1)你能描述图象的形状吗?
(2) 图象是轴对称图形吗? 如果是,它的对称轴是什么? 请你找出几对对称点,并与同伴进行交流.
(3) 图象与x轴有交点吗? 如果有,交点坐标是什么?
(4) 当x<0时,随着x值的增大,y的值如何变化?当x>0时呢?
(5) 当x取什么值时,y的值最小? 最小值是什么?你是如何知道的?
3、在下图的直角坐标系中画出二次函数y=-x2的图像。
4、二次函数y=-x2的图像有什么特征?
5、二次函数y=x2与y=-x2的图像有什么共同特征?
(三)归纳提高:
实际上,二次函数y=x2与y=-x2的图像都是,都有一条对称轴是,对称轴与抛物线的交点叫做。
(四)巩固练习:
1、在直角坐标系中分别画出下列函数的图像:
(1)y=22
1x (2)y=22x
2、在直角坐标系中分别画出下列函数的图像:
(1)y=-
22
1x (2)y=-22x
(五)课堂练习:
1、二次函数y=x 2的图像开口 ,对称轴是 ,顶点是 。
x 取任何实数,对应的y 值总是 数。
2、点A (2,-4)在函数y=-x 2的图像上,点A 在该图像上的对称点的坐标是 。
3、二次函数y=221x 与 y=-22
1x 的图像关于 对称。
4、若点A (1,a )B (b ,9)在函数y=x 2的图像上,则a= ,b= .
5、观察函数y=x 2的图像,利用图像解答下列问题:
(1)在y 轴左侧的图像上任取两点A (x 1,y 1)、B(x 2,y 2),且使0>x 1>x 2,试比较y 1与y 2的大小;
(2)在y 轴右侧的图像上任取两点C (x 3,y 3)、B(x 4,y 4),且使x 3>x 4>0,试比较y 3与y 4的大小.
6、利用函数y=-x 2的图像回答下列问题:
(1)当x=2
3时,y 的值是多少? (2)当y=-8时,x 的值是多少?
(3)当x<0时,随着x 值的增大,y 值如何变化?当x>0时,随着x 值的增大,y 值如何变化?
(4)当x 取何值时,y 值最大?最大值是多少?
7、已知y=m m m x 2是x 的二次函数。
(1)当m 取何值时,该二次函数的图像开口向上?
(2)在(1)的条件下,①当x 取何值时,y>0?
②当x 取何值时,在y 2>y 1时,总有x 2>x 1?
③当x 取何值时,在y 2>y 1时,总有x 2<x 1?
8、已知点A (3,a )在二次函数y=x 2的图像上。
(1)求a 的值;
(2)点B (3,-a )在二次函数y=x 2的图像上吗?
思考:
已知二次函数y=-x 2.
(1)当-2<x<3时,求y 的取值范围;
(2)当-4<y<-1时,求x 的取值范围.。