蜗牛搬家
蜗牛搬家阅读答案蜗牛搬家
蜗牛搬家阅读答案蜗牛搬家蜗牛搬家蜗牛搬家魏子涵一个阳光明媚的早晨，蜗牛决定搬到一个有花有鲜果和河水清清的地方去……蜗牛开始搬家了，他先把自己最爱吃的水果带走。
他爬呀爬，在路上看见了小蜜蜂，就说：“小蜜蜂，你好！我要搬家，你能帮我搬搬东西吗？”小蜜蜂说：“我个子这么小，能帮得了吗？”说完就飞走了。
蜗牛只好失望地往前爬。
爬呀爬，看见了小蜻蜓，忙上前说：“小蜻蜓，你好！你能帮我搬家吗？”贪玩的小蜻蜓说：“不行啊，我没空。
我要和蝴蝶一起玩呢！”蜗牛又继续往前爬，它爬呀爬，累了就在池塘边休息。
这时，看见了青蛙在荷叶上蹦来跳去地玩耍，就说：“小青蛙，你能帮我搬家吗？“小青蛙不屑地说：“你搬家跟我有什么关系呢？”蜗牛可伤心了，它平时的好朋友都不乐意帮他搬家。
他只好背着重重的壳继续往前爬去。
这时，一只小蚂蚁正向他走来。
小蚂蚁看着他疲惫的样子，关切地问道：“蜗牛大哥，这是上哪去啊？”蜗牛说：“我在搬家呢！”小蚂蚁热情地说：“你要搬家呀，我帮你吧！”蜗牛高兴极了。
连忙说：“太谢谢你了，小蚂蚁！”蚂蚁还叫上他的小伙伴前来帮忙。
浩浩荡荡的队伍走在路上，热闹极了。
蜜蜂、蜻蜓和青蛙看着这个长长的搬家队伍，觉得惭愧极了。
于是，他们也主动地去帮小蜗牛搬家……简评：蜗牛的家就在它的背上啊。
蜗牛搬家相关内容:无车日无车日9月22日的无车日，我响应爸妈的号召，步行运河，早上，妈妈带好路上所需的水和筷子，我们就出发。
从濮家小区沿着运河一直走。
一路上，汽车少得可怜，基本上都是公交车和出租车，偶尔看见一辆私家车，那也是外地车。
...蜗牛搬新家蜗牛搬新家洪晓敏蜗牛家周围环境倍受污染，所以他决定搬家。
他要搬到一个有花有鲜果和有河水清清的地方去.蜗牛先背起自己最喜欢的苹果出发了。
挑战挑战林声扬上书法课了，老师把上一次的作业发给我们。
发完作业，我都没拿到作业本，心里很着急。
老师扬起一本作业本，把我的作业放在投影仪上对同学们说：大家请看屏幕！真漂亮啊！同学们不约而同地惊叫着。
《蜗牛搬家》
我这细皮嫩肉，可禁不住风沙吹打。
下雨地滑，小山丘的斜坡，无论如何我是 爬不上去的。
喜鹊
蜗牛看看头顶上的太阳，有些犹 豫了。今天太热了，我行动又慢，强烈的阳光会把我晒坏的！
燕子
我这细皮嫩肉，可禁不住风沙吹
打。
下雨地滑，小山丘的斜坡，无论如 何我是爬不上去的。
蛤 蟆
说一说
蜗牛真的是因为
谢谢观看！
天气不好才没搬成
家的么？你想对他 说点什么？
从课文中我们知道了蜗牛因为怕日晒、 怕风沙、怕地滑，所以没有将家搬到小山丘 上去。希望同学们以后做事情有了目标就要 及时行动，不要畏难，要努力克服困难，这
样才能把事情办好。
续编故事
之后蜗牛还会再想要搬家吗？它能够 搬成家吗？请你展开想象说一说。
推荐书目
28 蜗牛搬家
小山丘
蜻蜓说：“前
边有个小山丘，那 儿有密密的丛林，
有甜甜的野果，还
有清清的小河……
我俩现在就住在那
儿。”
• 我们一起去小山丘玩吧！我们可以在 密密的丛林_____________，可以在挂 满甜甜的野果的树下 ，可以在清 清的小河边__________，还可以在 ______________。
• 我们今天学习的这则童话寓言故事 是吕德华创作的，他还创作了很多 有趣的童话故事和寓言故事，有兴 趣的小朋友可以看看下面的书籍： 寓言集《蜗牛搬家》、《狐狸吹牛 》。
蜗牛 - 周杰伦 我要一步一步往上爬 只待阳光静静看着它的脸 小小的天 有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天 留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 任风吹干 留过的泪和汗 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天 有大大的梦想 我有属于我的天 任风吹干 留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天
蜗牛搬家
蜗牛搬家
最近，人们要砍伐树木，蜗牛就像快点搬家，但蜗牛很慢，一次只能搬一点儿东西，只剩下三天的时间了，怎么办呢？蜗牛决定找人帮忙。
蜗牛对蜻蜓说：蜻蜓，蜻蜓，你能帮我搬家吗？蜻蜓不乐意地说：不行，我还要回家睡觉呢！蜗牛又对青蛙说：青蛙，青蛙，你能帮我搬家吗？青蛙躺在荷叶上边晒太阳，边说：不行，没看见我在晒太阳吗，去去。
蜗牛没找到要帮忙的人，很伤心。
它想：我不能放弃。
于是，它又去问小猫：小猫，你能帮我搬家吗？小猫说：不行，主人还要叫我抓老鼠呢，再说，我把你的房子拿起来，房子早就碎了。
蜗牛坐在地上哭了起来。
这时有一只蚂蚁走了过来，它关切地问：蜗牛，你为什么哭呀？蜗牛伤心地说：别人都不帮我搬家。
蚂蚁自告奋勇，说：我可以帮你，不过你等一下，我去叫我的伙伴来。
过了一会，许多蚂蚁进了蜗牛的家，把电脑、沙发、床，全都搬了出来。
它们浩浩荡荡地一起向大河边走去。
那些不乐意帮忙的小动物看了很内疚，都向小蜗牛说对不起，还加入了帮忙搬家的队伍中。
这个故事告诉我们，要乐于助人。
作文点评：蚂蚁这么小，都毫不犹豫地帮蜗牛搬家。
蜻蜓、青蛙、小猫比蚂蚁大那么多，力气也大，却一点小忙都不帮，看来它们的心胸很狭小啊！不过最后它们知错能改，还是值得表扬的。
蜗牛搬家说课稿
蜗牛搬家说课稿一、教学内容今天我将为大家说课的是小学数学四年级下册的第五单元第一课时《蜗牛搬家》。
这一课时主要学习蜗牛的运动和静止，以及参照物的选择。
教材通过生动的蜗牛搬家故事，引导学生理解运动和静止的概念，并学会选择参照物。
二、教学目标1. 让学生能够理解运动和静止的概念，并能够运用参照物判断物体的运动状态。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：理解运动和静止的概念，学会选择参照物。
难点：如何引导学生理解运动和静止的相对性，并能运用到实际问题中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、蜗牛图片、实物模型。
学具：学生分组合作制作的蜗牛模型、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：上课之初，我会播放一个蜗牛搬家的动画短片，让学生观察并描述蜗牛的运动状态。
通过这个情景，引出本节课的主题——蜗牛的运动和静止。
2. 蜗牛的运动和静止：3. 参照物的选择：我会引导学生认识到判断物体的运动状态需要选择一个参照物。
通过PPT展示不同的参照物，让学生学会根据参照物判断物体的运动状态。
4. 蜗牛运动和静止的应用：我会设计一些实际问题，让学生运用所学的知识解决。
例如，让学生判断蜗牛在不同场景下的运动状态，并解释原因。
5. 小组合作探究：我将学生分成小组，让他们合作制作蜗牛模型，并设计一些运动和静止的场景。
通过小组合作，培养学生的合作交流能力。
6. 练习巩固：我会设计一些练习题，让学生独立完成，以巩固所学的知识。
同时，我会及时给予反馈，帮助学生纠正错误。
7. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：蜗牛搬家运动：蜗牛相对于参照物位置发生变化静止：蜗牛相对于参照物位置不发生变化参照物：判断蜗牛运动状态的关键七、作业设计1. 题目：判断下面图形中的蜗牛是运动还是静止，并说明原因。
答案：（1）运动：蜗牛相对于地面位置发生变化。
（2）静止：蜗牛相对于地面位置不发生变化。
语文A版小学二年级下册语文《蜗牛搬家》教案三篇
语文A版小学二年级下册语文《蜗牛搬家》教案三篇导读：本文语文A版小学二年级下册语文《蜗牛搬家》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一教学目标：★理解课文内容，了解蜗牛搬家的起因，经过和结果。
教育学生做事情不要怕困难。
培养学生树立积极向上的价值观。
★正确、流利、有感情地朗读课文。
能分角色朗读课文。
★在朗读的过程中培养学生发现问题，解决问题的能力。
教学重难点：理解蜗牛为什么没有搬成家？教学过程：一、谈话导入，第一自然段。
（出示课件1）小朋友，你们认识它吗？（板书：蜗牛）你能给大家介绍一下蜗牛吗？小结：同学们说得真好，蜗牛怕风吹日晒，只有阴天下雨时，才从壳里探出头来，舒展一下蜷曲的身子。
二、学习新知学习第二自然段1、有一天，蜗牛的好朋友蜻蜓和螳螂来看蜗牛，告诉了蜗牛他俩现在的住址。
我们也去那地方看看吧？请跟我来，（出示课件2）你看到了什么？学生自由发言2、这儿的景色真是——太美了。
课文的哪一自然段些写的就是这儿的美景呢？一齐把第二自然段读一读吧！3、谁愿意把你看到的美景再一次用朗读和大家一块儿分享？（出示课件3）（指名朗读句子）4、听了她的朗读，你仿佛看到了什么？除了密密的丛林，甜甜的野果，清清的小河，你还可能会看到什么？（我还好像看到了小鸟在树上唱歌。
我好像看到了鱼儿在小河里游泳。
我好像看到了小兔子。
）5、带着你们想象到的美景，请女同学来美美地读这句话。
（女生齐读句子）课文中，“清清的小河”后面有六个小点，你们知道是什么标点符号吗？表示什么？（还有很多美丽的景物）谁来说说，可能还有什么？学生自由发言。
6、小山丘这么美，用螳螂的话说，住在那儿——甭提多快活了。
你能给“甭提”换个词吗？男孩子们，你们就是这只螳螂，用朗读把你的快活读出来吧！（男生朗读句子）学习第三自然段1、听到蜻蜓和螳螂的这些话，蜗牛会无动于衷吗？它的心情怎么样？（很兴奋。
）用你的表情告诉大家你很兴奋，好吗？（学生一起做表情）2、听说有这么美的地方，蜗牛很兴奋，蜗牛开始是怎么想的？（打定主意，也搬到小山丘去住。
蜗牛搬家教案
蜗牛搬家教案蜗牛搬家教案蜗牛是一种小巧的生物，它们生活在壳中，慢慢地爬行。
蜗牛搬家是它们生活中的一项重要任务。
本文将为您介绍一份蜗牛搬家教案，帮助您了解蜗牛的生活习性以及如何进行蜗牛搬家。
一、蜗牛的生活习性蜗牛属于软体动物，其身体外部覆盖着坚硬的壳，可以提供保护。
它们是陆生动物，喜欢在潮湿的环境中生活，如花园、森林以及草地。
蜗牛主要以植物为食，喜欢吃蔬菜、水果以及花朵的叶子。
蜗牛的特点是行动缓慢，它们用肌肉收缩和伸展的方式移动身体。
蜗牛的壳是它们的家，可以提供保护和避难所。
当蜗牛感到危险时，它们会缩进壳内，以躲避威胁。
二、蜗牛搬家的原因蜗牛搬家通常是由于环境的变化或食物的匮乏而引起的。
当蜗牛所在的地方变得不适合生活时，它们会选择搬迁到新的地方。
蜗牛会通过释放一种粘液来留下自己的气味，以便在搬家后能够找到回家的路。
三、蜗牛搬家的准备工作在蜗牛搬家之前，我们需要做一些准备工作。
首先，我们需要准备一个适合蜗牛生活的容器，如一个玻璃或塑料盒子。
盒子的底部需要铺上一些湿润的土壤，以提供蜗牛生活所需的潮湿环境。
接下来，我们需要在盒子里放入一些蜗牛喜欢吃的食物，如蔬菜、水果或花朵的叶子。
这样可以吸引蜗牛进入盒子，并在搬家过程中提供足够的食物。
四、蜗牛搬家的过程当我们准备好容器和食物后，就可以开始蜗牛搬家的过程了。
首先，我们需要在蜗牛所在的地方找到它们。
通常，蜗牛会隐藏在草丛或树叶下面。
我们需要小心地将它们放入容器中，避免伤害到它们。
在蜗牛进入容器后，我们可以将盖子盖上，确保蜗牛不会逃跑。
然后，我们可以将容器放在一个安静的地方，让蜗牛适应新的环境。
五、蜗牛搬家后的照顾在蜗牛搬家后，我们需要给予它们适当的照顾。
首先，我们需要保持容器内的湿度，定期喷水以保持潮湿的环境。
其次，我们需要定期更换食物，确保蜗牛有足够的食物供应。
此外，我们还需要定期清理容器，清除废弃物和粪便，以保持容器的清洁。
蜗牛是敏感的生物，它们需要一个干净和舒适的生活环境。
幼儿园中班教案《蜗牛搬家》含反思
幼儿园中班教案《蜗牛搬家》含反思一、教学目标：1.了解蜗牛的生活习性和迁徙的原因。
2.初步认得地球上的方向。
3.培育幼儿探究、合作和制造力二、教学内容：1.读《蜗牛搬家》。
2.察看和探究蜗牛。
3.游戏：找方向。
三、教学重点：1.引导幼儿认真察看蜗牛，了解蜗牛的常见习性和特征，探究蜗牛为什么要搬家。
2.通过老师引导幼儿找寻蜗牛迁徙时依据的方向，初步认得方向。
3.培育幼儿探究、合作和制造力。
四、教学活动：1.导入：对蜗牛的认知。
老师问：“有没有见过蜗牛？蜗牛长什么样子？蜗牛住在哪里？蜗牛有什么习性？”2.正文：阅读《蜗牛搬家》。
（1）阅读老师朗读《蜗牛搬家》一书，让幼儿边听边看，引导幼儿了解蜗牛的特征和行为，引起幼儿的阅读爱好。
（2）交流老师询问：“蜗牛为什么要搬家呢？”等幼儿提出看法后，老师结合幼儿的语言，介绍为什么蜗牛需要搬家，引导幼儿从中理解蜗牛的生存状态和进展变化。
（3）探究引导幼儿察看蜗牛并头脑风暴，想象蜗牛“迁徙”过程中的困难和风险，探究蜗牛如何才能顺当迁徙。
3.提升：体验找方向。
老师让幼儿在园中收集指南针、地图等学习工具，让幼儿分别举起工具，指出上北下南，左西右东的方向，并结合老师的引导，让幼儿清楚地了解不同的方向概念。
4.结束：综合巩固。
让幼儿小组合作，玩找寻方向的游戏。
幼儿们选出一名小队长，其他幼儿跟在队长后面，小队长走着走着就会停下来，要求其他幼儿和队长指出北、南、西、东四个方向。
多次进行，让幼儿巩固方向的概念。
五、教学反思：老师通过幼儿感官体验、直观感受和模拟体验的方法，让幼儿知晓了蜗牛的生活习性和迁徙的原因，初步认得了地球上的方向。
整个教学过程中，老师重视幼儿参加感，充分调动幼儿的积极性和自动性，加强幼儿的制造力和合作意识。
但是，在游戏环节中，由于幼儿年龄较小，有些幼儿不懂方向的概念，导致游戏进行不太顺当，需要在后续的教学中重视针对性教学。
总体来说，这堂课是有益的，可以让幼儿体验到有趣味的学习过程，同时获得了一些新的学问和阅历。
28蜗牛搬家
28蜗牛搬家（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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