丰收中心学校2014年教育教学管理工作总结
2014-2015下学期教务处工作总结
2014-2015学年度下学期教务教研工作总结文武镇初级中学一学期来，教务处在学校党政班子的正确领导下，坚持以教学为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以建设高素质的教师队伍为根本。
以年级组、教研组展开双线管理。
充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，切实促进学生全面发展为根本。
加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进学生能力培养教育，充分发挥教务、教科处指导、服务、督查等功能。
本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，圆满完成了学期初计划的各项工作。
一、成绩回顾：2015年我校在各级领导的关心支持下，经过全校师生的共同努力，圆满完成了各项教研教学任务，取得了一系列可惜的成绩。
1、中考700分以上8人，其中750分以上2人，高中录取113人。
2、校综合成绩排名第七名，年级排名：七年级第五名、八年级第五名、九年级第七名。
3、语文、数学、政治、物理、历史等学科部分教师获得不同等次奖励。
4、教研组、年级组工作初见成效，逐步走向规范化。
5、教学工作常规化、规范化。
二、主要工作回顾（一）加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务处工作的重点之一。
1、师德建设，学校借助教师会，年级组、教研组会议，校本培训等形式展开师德教育，全面提高教师职业道德修养，提高教师的法制意识。
以“星火燎原”项目开展为锲机，开展教师献爱心活动，关爱贫困生，关心留守儿童，加强爱心教育。
2、本学期教务处继续推行集体备课，评课等活动，组织教师参加县教研室主办的各类赛课活动，及教育教学培训活动，大大激发了教师的学习、教学积极性，广大教师的业务水平有了很大提高，同时实行推门听课制度，教师间互听、互评、互学，共同监督，共同提高。
同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
中心学校教育教学工作总结_中心学校年度工作总结
中心学校教育教学工作总结_中心学校年度工作总结一、总体工作情况本年度，中心学校教育教学工作取得了一定成绩，各项指标均有较为明显的提升。
在全体教职员工的共同努力下，学校教育教学水平得到了有效提升，学校整体形象得到了进一步的提升。
二、教学管理工作总结1. 课程建设本年度，学校课程建设工作稳步推进，各学科课程设置更加丰富多样，课程内容更新完善。
特别是在新课程改革的背景下，学校紧跟教育改革步伐，及时调整课程设置，更新教材教辅资料，提高了教学质量。
2. 教学管理学校进一步加强了教学管理工作，完善了教师考勤制度，强化了教学督导工作，推行了课堂督导和教学检查制度，有效提高了教师教学积极性和教学质量。
3. 师资队伍建设学校注重教师队伍建设，加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。
加强教师培训工作，提高教师的教学水平和专业素质。
三、学生管理工作总结1. 教育管理学校注重学生教育管理工作，及时跟进学生学业情况和心理状况，加强家校沟通，积极开展学生素质教育，建设学风、校风。
2. 学生活动学校丰富了学生校园文化生活，举办了一系列丰富多彩的校园文体活动，丰富了学生的校园生活，增强了学生的团队协作精神和社会实践能力。
四、特色工作总结1. 校园文化建设学校注重校园文化建设，丰富了学校的艺术教育活动，开展了一系列具有特色的校园文化活动，营造了浓厚的文化氛围。
2. 社会实践活动学校注重学生的社会实践活动，开展了一系列社会实践活动，如义工活动、社区服务等，提高了学生的社会责任意识和实践能力。
五、存在问题和不足1. 学校基础设施有待提升，存在一定的教学设备短板问题。
2. 学生课外活动过多，学业压力较大，需要进一步疏导。
3. 学生管理工作中，存在一些管理漏洞，需进一步加强管理。
4. 师资队伍建设有待提升，部分学科教师素质不高。
七、展望希望未来的工作中，学校能够进一步完善教育教学管理工作，提高学校整体办学水平，为学生提供更好的教育资源和教育服务，助力学生成长成才。
2013-2014年度中心学校教学工作总结
2013-2014年度中心学校教学工作总结2013-2014年度中心学校教学工作总结东方市广坝农场中心学校洪少华;;一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。
一、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。
只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。
教学中，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。
通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。
二、让情境“活化”数学;;1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。
对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
;;;;2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。
数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。
;;;;3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。
我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。
;;四、尊重学生个体差异。
由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。
年丰中心校学校教育教学工作总结
年丰中心校学校教育教学工作总结我校教育工作在市教育部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕依法治教，质量立校的奋斗目标，积极倡导超前教育理念，全面实施了强校方略，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，各项工作有了长足的发展。
一、明确校情，突显办学思想我校的定位是：面向农村，服务农民，全面提高农村人口素质，为新农村建设提供智力支持。
根据这个定位，结合我校校情，调查、分析和实践的基础上，总结提炼出了我校的学校文化核心价值体系。
即：“以人为本、以德统领、关注发展”的办学思想；“科学发展、遵循规律、循序渐进”的办学思路；“让每个孩子受教育，受良好的教育”的办学理念。
我们的培养目标是“知书达理，学有所长”；我们的管理理念是“相信每位教师都想教好都能教好，相信每名学生都想学好都能学好”；我们的校训是“勤奋团结、求实创新”；我们把“道德为先、礼仪为上、和谐共进、师生成长”作为校风；把“敬业爱生、言传身教”作为教风；把“乐学好学、合作探究”作为学风。
牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，把校本剪纸确定为学校特色。
二、加强教学管理，全面提高教学质量教学工作是学校的生命线，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教育教学质量。
因此，教育局把今年确定为“有效课堂”建设年，让课堂有效果、有效率、有效益。
（一）学校课堂现状的调查分析开学初学校制定了“有效课堂”建设年实施方案，并制定有效课堂教学评价标准。
同时印制学校课堂现状调查问卷，掌握学校目前课堂的现状情况，了解课堂中的普遍存在问题及症结所在，明确学生成长过程中的发展需求，提高“有效课堂”的针对性和实效性。
（二）加强学习，更新理念，激发教师参与热情“有效课堂”离不开教师。
为使教师能准确把握新课程理念，认识传统课堂教学的弊端，了解“有效课堂”的目标、意义、价值，熟悉“有效课堂”的基本特征和实施策略，让更多的教师投入到“有效课堂”的钻研之中。
2014年教学管理工作总结
2014年教学管理工作总结在教育教学管理年中，我校在上级领导的关怀和正确领导下，围绕教育局工作重心和教学中心工作，很好的完成了教育局部署的各项工作任务。
我校以刘校长为首的领导班子精心谋划工作，并注重抓好落实，充分调动全体教职工积极性，深入开展“教育教学管理年”活动，卓见成效，使我校教育教学工作再上一个新台阶。
下面将前一阶段工作总结如下：一、明确工作目标，突出办学特色我三陵学校现有5个教学点，其中4个完小1个不完小。
在岗教师55名，在校学生900名。
我校以一切为了学生，一切为了学生的发展为办学理念，以教育质量和教学质量至上为工作目标，把“教育教学管理年”活动定为主线，坚持以教学为中心，以习惯养成教育，环境育人教育为办学特色。
有了明确办学理念和工作目标，学校各项工作有的放矢。
二、抓好教师队伍建设，狠抓课堂教学，提高教学质量为了打造一支强有力的教师队伍，我校一抓学习、二抓师德、三抓技能。
在学习上，我校注重激发教师强烈的学习热情，使教师坚持“学习、学习、再学习”的原则和树立终身学习的理念，真正让学习融入到每位教师的生活中去。
在师德建设上，我以教育为主，开展以敬业爱岗为核心的师德教育活动，采取“学规范，找差距，写心得，谈体会，评言行”等形式，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，从而内化教师的师德修养。
在抓教师技能方面，针对我校教师年龄参差不齐的现实，老教师经验丰富但对现代教学技术手段陌生，年轻教师教学理念新颖但管理经验缺乏的现状，我校积极组织教师参加省、市、县级教师培训，加大校级培训力度；广泛开展教学过关活动，积极开展学科与信息技术整合的课堂教学，采取以老带新、师徒结队，观摩教学，教学研讨，集体备课，专题讲座等多种方法，提高教师的教育教学能力。
我校打造了白雪莲、李晓妮等一大批名牌教师和精品课堂，在班级管理中呈现了李燕等一批优秀班主任。
不惜大量经费选派郗晓伟、郑文莹、姜小平等参加省、市级业务骨干培训。
2014年校长教育教学工作简结
2014年教育教学工作简结忙忙碌碌的2014年即将过去，回顾一年的工作，我校在学区中心校的正确领导下，全体教职员工团结协作，共同努力，在迎省督导检查、学校建设、教育教学管理等方面做了如下工作：一、学校建设工作：1、杨家寺小学是教育局改造建设项目学校，原有校园文化、硬化、美化、绿化、各功能室已基本没有了。
杨家寺小学迎接省督导检查近乎从零开始，为此，我校采取的措施是明确目标、责任到人分块完成，把迎接省督导工作纳入教师绩效考核，从3月份开始，全体教师人人有任务，分时段逐步完成，根据教育局、学区中心校的安排，先从软件做起，节假日不休息，加班加点建好学校的档案。
2、改善办学条件：投资6万余元绿化校园面积850平米；投资7万余元硬化校园面积1040平米；投资近3万元粉刷外墙涂料3900多平米；投资1万2千余元制作功能室、教室窗帘69个；投资1800元栽种法桐10棵；投资2万余元清理校园建筑垃圾40余车、修建垃圾池一个、修建围墙19米、平整校园院面300余平米；修建旗围栏一个、挂仿瓷3间、制作防盗门窗4件，投资5000余元平整操场，投资19万余元购进电脑55台，投资18万余元购进多媒体9套，投资4万余元新增图书3000余册，投资24000余元更新橱柜84套，投资近10万元新增教学仪器240余件套。
投资1万余元接入10M的光纤宽带。
3、校园文化建设：投资37000余元制作各功能室制度、职责及文化氛围上墙镜匾81块；制作功能室及楼道文化氛围大字127个；制作校园文化展板6块；制作各室制度、管理员职责28块，各室名人名言102块，喷涂校园校园文化墙面30余平米。
4、装备建设仪器室、实验室、微机室、少科室、探究室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等专用教室13个。
二、教育教学工作主要有以下两个方面，一是校园文化建设主要突出了环境处处育人。
二是扎实搞好师生教育教学活动。
1、自三月份以来，整理、完善督导评估档案近400盒，在教师个人业务档案、学生成长记录中体现了我校的管理特色。
中心校2013—2014学年上学期教育教学工作情况总结
###中心校2013—2014学年上学期教育教学工作情况总结本学期，###以上级主管部门各项工作要求为指导，以落实上级主管部门的精神为契机，结合我镇实际，确立了以抓实校本培训，打造一直业务精、素质全的教师队伍为目标。
力求全面提升教育教学质量，起好###在全县的窗口示范作用。
一学期以来，主要围绕以下方面开展工作。
一、以党总支为阵地，加强政治学习，提高师德修养。
结合上级党委、教育主管部门的要求和部署，###中心学校党总支将党支部的建设、党员的自身建设和教育工作相结合，以过去成功的经验为基础，一如既往地在教师队伍建设上下功夫，从师德修养、业务水平、教学技能等方面入手，全力打造一支业务精、素质全的教师队伍，为教育教育质量的提高夯实基础。
中心学校每周一上午组织全体成员政治学习，领会上级文件精神、计划安排各项工作。
镇内所有学校每月一次支部学习，每周一次教职工例会，主要进行政治法规的学习，安排部署学校主要工作，统一思想，增强教师队伍的凝聚力。
本学期，结合党的十八届三中全会精神进行了全面深入的学习，帮助广大教师领会中央的政策和思想，提高自身的修养。
一学期来，全镇所有教职爱岗敬业、无私奉献，没有出现违纪违规的现象。
学校教学氛围浓厚，教研风气蔚然，为打造优秀的育人环境奠定了基础。
二、以国培计划和名师工作室为依托，全面开展教师培训工作。
国培计划的实施，为一线教师提升素养和教学技能提供了极好的机会。
本学年，我镇共有58人参加了各类培训学习。
其中置换脱产3人，短期集中培训6人，远程培训49人。
通过参加各种培训学习，不同程度提高了教师的专业水平和理论修养。
中心学校制定了切实可行的方案，对参培教师回校后的研修进行了督促和检查。
要求每位参训教师写一份培训总结和交流材料，并在校内作交流和上一节汇报课。
结合###县小学语文名师工作室在我镇的创建，也为我镇师训工作注入了一股活水和清泉。
中心学校教研员苏佳琴老师担任了工作室的主持人，在镇内三所学校遴选了十位德才兼备、综合素质全面的语文教师组成了工作室。
教育教学管理工作总结
教育教学管理工作总结教育教学管理工作总结范文（精选14篇）做好工作总结，会对你的工作起到承前启后的作用，回顾反思，为接下来的工作打基础。
教育教学管理工作总结怎么写?下面是店铺你提供的教育教学管理工作总结，希望大家喜欢！教育教学管理工作总结篇1一、德育工作教师方面：1、加强了学习，提高了每个教师的德育素质，教师形成了高尚的职业道德和良好的师表风范。
表现在所有班主任老师能够做到以校为家，早来晚走，工作上兢兢业业，不求回报。
所有科任教师能够和班主任老师密切配合，协助管好班级。
这种无私奉献的精神，这种团结协作的气氛，保障了学校各项工作的顺利开展。
本学期班主任老师像刘灵芝老师、李秀香老师、姚晓华老师、吴永剑老师每天来得都比较早，来到后就能够深入班级，组织学生上自习，从而保障了早自习秩序。
尤其是三年级李老师，我们都知道高主任有病在家休养，可是李老师除了陪高主任上长春做手术耽误几天外，其余没说耽误一天，并且每天来得都非常早，我想这种精神我们任何一个人都会由衷的感到敬佩。
一年级刘老师，有许多时候早上都不吃饭就来到学校。
五年级姚老师不光早上来得早，而且中午吃完饭就过来，有时候我们在食堂刚吃完，她已经来了，非常早。
另外，期末这段时间放得晚，辅导学生都到下班时间了才放。
二年级侯鹤群老师家在新开，做贾主任的车，但学生纪律也非常好，班级管理的井井有条。
四年级皮老师，因为要带孩子上学，虽然来得不是那样早，但四年级的纪律我们看到是全校最好的，每天早上到这后都是静悄悄的，无论老师在与不在，始终一样，从这可以看出皮老师在班级管理上确实费了不少功夫。
王宇慧老师，为了迎接市艺术节，那段时间组织学生训练花费了许多功夫，同时也付出了许多辛苦，在十一值班的时间还在组织学生训练，虽然最后没有能够去参加演出，但是，所组织训练的节目却得到了市检查组的一致好评。
褚景余老师，在开学初就组织体育特长生进行集训，每天风雨不误，并且没有一个领导对他进行布置，别的不说，就单说这种精神。
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丰收中心学校
2014年教育教学管理工作总结
2014年，丰收中心学校在旗教育局及丰收乡党委政府的领导下，以党的十八届三中全会为指针，以人为本，德育为先，均衡发展，认真贯彻落实新《中华人民共和国义务教育法》，努力规范办学行为，实施科学管理，深化课程改革，大力推进素质教育，创建高效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品牌，全乡教职工发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩：
1、在2014年中考中，丰收中学总平均分位居全旗第一，创造了丰收乡教育历史的新高；
2、在教研文化方面，丰收中学上下一心，攻坚克难，摸索创造了“学一家，变一点，成一体”的教研模式，博得了教育局领导和业内人士的一致认可和赞誉。
在今年10月10日召开的全旗学校领导班子队伍建设会议上，教育局向全旗各校提出了向丰收中学和新惠五小学习的号召；
3、在今年举办的敖汉旗第十六届中小学生田径运动会上，丰收中学的女子代表队获得团体第二，男子代表队获得团体第五，明德小学的女子代表队获得团体第七，真正实现了双丰收！
4、2014年6月16日至6月18日，教育局组织了全旗中小学生“诵读国学经典，领航智慧人生”国学经典诵读大赛，丰收中学共三个参赛作品，两个获二等奖，一个获三等奖，明德小学共一个参赛作
品，也荣获三等奖。
5、在今年10月份教研室组织的“教学技艺大比拼”活动中，丰收中小学多名教师参加比拼活动并获得佳绩；
6、2014年，中心学校努力争取教育局和丰收乡党委政府以及社会力量对教育的投入，努力改善办学条件：明德小学宿舍楼已经完成征地、立项、规划，批复手续正在办理中；4栋危旧房舍已经拆除，正在规划平整，建设运动场；预计总投资182万元的教师周转宿舍项目也已经立项待批复；南塔子小学校舍重建1000平方米，已经批复待建；丰收中学的操场已经平整沙化完毕；大力发展学前教育，改善办园条件，计划在白塔子村、马架子村、房申村再各新建一所农村牧区二类公办幼儿园，其中，马架子村、房申村的幼儿园已经批复待建。
一年来，我们主要从以下方面重点开展了教育教学管理工作：
一、创特色、品牌学校。
把学校“内涵发展、特色发展、优质发展”作为学校发展的突破口，不断推进学校特色办学，塑造学校品牌。
二、更新办学理念，抓好德育教育。
树立先进的办学理念，让教育管理从“粗放式管理”向“精细化管理”转变。
狠抓校风、学风建设，严格学生管理，规范学生行为；创新德育活动载体，提高德育工作的针对性和实效性，本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，实施“有效德育”；强化德育队伍建设，充分发挥学校党支部、工会、共青团、少先队组织作用，形成学校德育工作合力；高度重视班主任队伍建设，多渠道组织培训，增强班主任工作责任心，提高班主任的理论水平和工作能力。
三、加强学校体育、艺术、卫生和心理健康教育工作。
（1）以阳光体育运动为重点，积极开展“每天一小时”体育锻炼活动，促进学生全面发展。
（2）加强学校卫生工作，培养学生良好卫生习惯，认真做好学校水源、厕所以及学生休息活动场所的卫生工作，加强学生流行性传染病防疫教育，保证学生身体健康。
（3）加强对学生的心理健康教育。
丰收中学和明德小学都按教育局的要求，建立了心理咨询室，由专门的心理咨询辅导教师进行辅导，保证了学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面和谐健康的发展。
四、扎实创建“高效课堂”。
深入开展新课标和新教材培训。
以学生为中心、以学情为基础，以学习方法培养为重点，不断研究教学管理，反思教学行为，更新教学观念，改进教学方式。
积极践行“以导促学，同伴合作，构建有效课堂”教研模式。
五、加强教育设备装配、管理和使用。
一是继续督促各学校用好教育技术装备。
二是要加强对现有教育资源的应用，要对功能室进行标准化、规范化、精细化管理，充分发挥多媒体教室、电子白板的作用，提高设备的使用率。
各校要对各类设备进行及时维护，为高效课堂教学服务。
三是加强农村远程教育资源的应用，开展多学科信息技术与学科的整合。
六、加强教师队伍建设。
在党的群众路线教育实践活动中，我们积极加强基层党组织建设，注重对学校领导班子、党员干部的党风廉政建设；继续开展师德教育月主题活动，通过学习、讨论、反思、征文、演讲等活动，不断提高教师的师德认知水平；继续完善师德考核
制度，逐步建立教师师德考核与教师年度考核、绩效考核相结合的机制，不断强化师德考核评价功能；继续拓展载体，健全督查制度，不断深化治理教育乱收费、规范师德行为的成效；扎实有序的开展校本研修，努力营造学习氛围；继续做好校际之间的教师交流活动。
七、进一步规范办学行为。
严格课程设置，加强课程管理，规范作息时间，切实减轻学生课业负担。
规范幼儿园保教工作，防止和纠正“小学化”倾向。
义务教育学校不得分快慢班，要面向全体学生，促进学生全面发展。
规范招生秩序，有效控制择校和大班额现象。
严格执行“一科一辅”，严禁强制或变相强制学校和学生购买教辅材料。
严肃查处私自办班补课、违规收费等违纪行为。
八、、充分发挥学校工会的桥梁作用。
加强学校民主政治建设，维护教职工民主权益；进一步健全、完善教代会制度建设，推进校务公开规范化建设，建立其他形式的民主管理制度；推进工会维权机制建设，维护教职工的合法权益，开展帮扶行动，努力为教职工办实事、做好事、解难事；加强工会自身建设，不断提高工会工作水平；不断增强教育工会的吸引力和凝聚力，使之为学校教育教学工作服务。
九、、狠抓“关爱工程”和关工委工作。
进一步加强乡村少年宫建设，探索常态化运行模式；进一步落实帮扶制度和措施，积极与村组及联系，切实关爱留守学生、单亲学生、困难学生和问题学生；充分发挥“五老人员”和志愿者作用，切实做好关工委工作，争创“五好关工委”；进一步做好家长学校工作。
十、做好教育宣传工作。
要通过多种渠道、各种方式及时、全方
位地向外宣传学校有关大事，展示学校和教师的良好形象。
十一、全面提升后勤保障工作水平。
树立后勤保障工作服务于教育教学、服务于师生生活、服务于学生健康成长、服务于和谐平安校园建设的观念，办人民群众满意的学校。
以“五心”服务为出发点，打造学校后勤工作窗口；以“五员”制度为突破口，创建“放心食堂”；以“文明寝室”创建为抓手，规范学生寝室管理；以“绿色生态校园”创建为目标，优化校园育人环境。
十二、严格落实国家惠民政策，努力维护教育良好形象严格贯彻落实中央农村义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，采取多项措施，加大监督检查力度，建立健全经费拨付管理使用责任追究制度，完善学校预算制度，确保各项惠民政策落到实处。
进一步规范教育收费行为，坚决制止乱收费，深化校务公开，全面推行教育收费公示制度。
进一步规范财务管理制度，严肃财经纪律，严格财经制度，切实加强学校经费的管理、审批和使用，加大监督力度，提高经费使用效益，保障学校正常运转。
加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。
建立健全了后勤管理的各项规章制度。
加强对寄宿生的管理，努力提高了服务质量和饭菜质量。
十三、扎实创建平安和谐校园。
进一步完善安全责任制体系，建立健全各项安全工作制度，加大安全工作资金投入；认真制定各类突发事件应急预案，开展突发事件应急演练；扎实有效地开展安全教育，狠抓校园安全隐患自查与整改；认真抓好校园及周边环境综合治理工作；进一步加强对校车（园车）交通安全的管理和督查，保障师生人
身安全；重视学校卫生工作，定期对学生体质健康状况进行监测。
十四、积极做好维稳工作。
加强与教师的沟通与交流，切实解决教师关心的热点问题，及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端。
总之，在全乡200多名教职员工共同努力下，我们是取得了一些成绩，但我们更清醒地认识到了摆在我们面前的困难和工作中现实存在的诸多问题，我们会在以后的工作中努力改进。
我们相信，在教育局和乡党委政府的正确领导下，在全乡教职员工的同心协力下，我们会很好地把握机遇，改革创新、锐意进取、求真务实、不断改进，争取将丰收乡的教育教学水平推向新的高度！
2015、1、8。