学校教育教育工作总结(精选5篇)
初中学校教育教学工作总结(5篇)
初中学校教育教学工作总结(5篇)初中学校教育教学工作总结第1篇(全文2577字)一个学期的工作就悄悄过去了。
本学期以来，我校数学教研组全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为抓手，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
一系列已完成的工作总结如下:00、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
00、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学的常规管理，使备课、听课、批改作业、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规的要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1.严格执行课程计划，从素质教育的高度要求全体教师安排好充足的课时。
2、认真做好期中和期末考试成绩质量分析，及时反思问题，吸取深刻教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4.互相倾听，互相学习。
每学期要求教师听课10节以上，并及时评课和撰写反思或对讲课的反思，以积极的评价和交流促进教师专业水平的提高。
00，立足校本，扎实开展教研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
小学校长教育教学工作总结范文（精选5篇）
小学校长教育教学工作总结范文（精选5篇）
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篇一：小学校长教育教学工作总结
两年里，我担任副校长分管师德、群团、安全卫生、校务及班务管理工作，在教育局的正确领导下，在谢校长的带领下，在班子成员的同心协力下，在全体老师的支持和帮助下，基本完成了分管的工作。现在从如下几方面汇报：
二、抓常规制度，促进规范管理
教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：
1、狠抓教学常规，强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。
在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注重提高学生展示交流质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。
专业提升。教师队伍凝聚力进一步提升，合作氛围进一步浓厚，教师研究意识和能力得到进一步提高。
小学2024安全教育工作总结（5篇）
小学2024安全教育工作总结我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。
现将一学期来的工作总结如下：一、排除隐患，落实安全责任1、完善制度，落实责任我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防溺水、传染病防治、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教师，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，乐育小学在与全体教师签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，严格执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
2、加强检查，排除隐患本学期，我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。
A、开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。
在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。
对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。
B、加强常规性的安全检查。
学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。
学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。
2024年学校安全教育工作总结标准版本(5篇)
2024年学校安全教育工作总结标准版本教育部门：根据社会发展的需要和教育改革的方向，我校充分认识到学校安全教育工作的重要性，积极开展了一系列学校安全教育活动，目的是加强学生的安全意识、预防各类安全事故的发生、保障学生的安全和健康成长。
现将2024年学校安全教育工作总结如下：一、工作目标及开展情况本学期，我校将学校安全教育工作纳入学校工作重要内容之一，确定了以下几项工作目标：加强学生的安全教育意识，提高各类安全应急处置能力，预防事故的发生。
通过开展丰富多样的安全教育活动，全面加强对学生的安全教育。
在开展学校安全教育工作中，我校注重理论与实践相结合，采取多种形式、多种方式的教育方法，取得了良好的成绩。
具体工作如下：1.开展主题教育活动本学期，我校在学校安全教育工作中，紧紧围绕“安全教育从娃娃抓起”的理念，开展了一系列主题教育活动。
通过开展丰富多彩的活动，激发了学生的安全意识，提高了学生的自我保护能力。
活动涵盖了校园安全、网络安全、交通安全等多个方面，包括安全知识演讲比赛、安全知识竞赛、安全教育讲座等。
通过这些活动，提高了学生对安全知识的了解和掌握，增强了他们的自我保护意识。
2.安全教育课程的开设我校在本学期安排了安全教育课程，针对不同年级的学生，开设了相应的安全教育课程。
通过课程的开展，教授学生相关的安全知识和技能，培养学生的安全意识和应对能力。
课程内容丰富、形式多样，采用图文并茂、生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习到了很多安全知识。
3.制定学校安全管理制度我校针对学校安全教育工作的需要，制定了学校安全管理制度，明确了学校安全教育工作的组织、管理和实施等方面的具体要求。
通过制度的建立和落实，保障了学校安全教育工作的顺利进行。
4.加强师生安全意识教育本学期，我校注重加强师生安全意识教育，组织了师生观看安全教育宣传片，组织了安全演练等活动。
通过这些活动，提高师生对安全问题的重视程度，增强了师生的自我保护意识。
学校教育教学工作总结(精选6篇)
学校教育教学工作总结（精选6篇）同时，学校将连续组织开展教学案例评比活动，为老师供应相互沟通的空间。
3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。
4、定期组织老师进行教科研培训。
培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升老师的素养。
5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本争论的有效性，推动前进学校课题工作的开展。
要求每月每人4篇反思、1篇精品案例准时发在网站上，同时汇合成册，相互沟通共享，至今我校校本争论材料汇编已出版近三十期，效果显著。
八、加强平安工作，打造平安校内。
平安工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必需赐予高度重视。
学校特殊重视同学的平安工作，本学期我们规范管理，成立平安工作领导小组，与班主任签订同学平安（责任书），除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对同学进行平安训练外，还聘请消防官兵到我校开消防讲座，观看消防表演，邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我爱惜等平安防范常识，使同学树立平安意识，知道平安防范常识，健全平安防范制度，另外我校还实行课间特别钟老师定人定岗带同学一起玩体育项目等形式，既避开平安事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。
九、加强校内文化建设，创建文明净美的校内。
先进的校内文化是构建和谐校内的核心，它引领和推动着和谐校内的构建，显示着一个学校的品位。
还有利于促进老师与同学、师生与学校的和谐相处。
为此，我校在搬入新校内后，主动对校内内在环境和外表形象进行设计和改善，大力发扬群众才智和好的创意，全体师生群策群力，共同打造温馨和谐校内。
具体完成的工作有：1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。
2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。
3、购置花草，妆点美化校内。
学校教育活动总结(精选5篇)
学校教育活动总结〔精选5篇〕学校教育活动总结〔精选5篇〕学校教育活动总结1家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。
因此学校将“进步家教程度、进步家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长参与学校教育活动的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、积极开展工作，获得了较优异的成绩，现总结如下：一、加强领导，职责明确为了使广阔家长认识和重视家庭教育的开展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长参与学校教育活动委员会。
学校创办家长参与学校教育活动，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长参与学校教育活动，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面开展和家长素质的进步。
家长参与学校教育活动领导及局部家长通过商议，成立家长参与学校教育活动委员会，负责家长参与学校教育活动组织领导工作，明确职责。
共同组成家长委员会机构，明确家长参与学校教育活动的目的，制定家长参与学校教育活动的工作方案和工作总结，管理家长参与学校教育活动的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有方案、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长参与学校教育活动各项工作顺利进展二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长参与学校教育活动的根据，完善管理制度是办好家长参与学校教育活动的有力保证。
为加强家长参与学校教育活动管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。
如“校长职责”、“主任职责”、“老师职责”、“家长职责”、“老师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。
做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有方案、有目的地进展，减少了随意性和盲目性。
学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进展记录，定期对家长参与学校教育活开工作进展总结。
三、标准家长参与学校教育活动的管理1、完善家长参与学校教育活动授课制度。
2024年教育教学工作总结范文5篇
2024年教育教学工作总结范文5篇篇1一、引言2024年，教育教学工作在学校领导的关心和支持下，取得了一定的成绩。
本年度，学校围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生的创新能力和实践能力为核心，全面推进素质教育。
通过深化教学改革、加强师资队伍建设、优化教育环境等措施，不断提升教育教学质量。
二、主要工作及成效1. 深化教学改革本年度，学校以新课程改革为契机，深入开展课堂教学改革。
通过实施“问题导入、自主探究、合作交流、总结提升”的教学模式，激发学生的主动性和积极性。
同时，学校还引入了“翻转课堂”、“微课”等新型教学方法，提高了课堂教学效果。
2. 加强师资队伍建设学校注重教师素质的提升，通过开展“青蓝工程”、“名师工作室”等活动，促进了教师的专业成长。
学校还鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高自身的业务水平。
目前，学校已有多名教师成为市、区级学科带头人和教学能手。
3. 优化教育环境学校不断加大对教育教学的投入，改善教学设施。
目前，学校已拥有多媒体教室、计算机室、实验室等多种功能教室，为学生的学习提供了良好的条件。
同时，学校还注重校园文化建设，营造了良好的学习氛围。
4. 提升教学质量本年度，学校的教学质量得到了显著提升。
在各类考试和竞赛中，学生的成绩表现优异。
例如，在全区数学竞赛中，我校学生获得了优异成绩，在全市语文作文比赛中，我校学生也取得了佳绩。
这些成绩的取得，充分体现了学校教育教学工作的成效。
三、存在的问题及改进措施1. 课堂教学改革还需深入推进虽然学校已经取得了一定的改革成果，但还需要进一步深化改革，创新教学方法和手段，提高课堂教学效率。
学校将鼓励教师继续探索和实践新的教学方法，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教师队伍建设仍需加强尽管学校已经开展了一系列教师培训活动，但教师队伍的整体素质还有待提高。
学校将继续加大对教师队伍建设的投入，鼓励教师参加各类学习和培训活动，提高教师的专业水平。
同时，学校还将完善教师考核和激励机制，激发教师的工作热情和积极性。
小学教育教学工作总结(精选5篇)
小学教育教学工作总结〔精选5篇〕小学教育教学工作总结〔精选5篇〕小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将完毕，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对老师学案、方案、作业进展检查评比，做到每次检查有方案、有反应、有整改，确保检查评比的实效性。
2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成”的做法,实在进步课堂效率。
3、加强课堂管理严格标准课程施行行为，实在进步课堂教学有效性。
经常由级部、学科组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改良教学方法、进步教学质量，逐步标准老师的课堂教学行为。
4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反应”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反应并及时整改。
二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段老师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“课”展示活动等课堂教学形式，进一步标准教学行为，促使老师专业成长，收到了良好的效果。
2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性确实定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，到达了良好的效果。
3、严格“质量分析^p ”制度每次“学业反应”后，两天内按学科进展“三级”分析^p ，即个人分析^p 、班主任的班级综合分析^p 、学科组长的学科整体分析^p 。
三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。
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学校教育教育工作总结〔精选5篇〕学校教育教育工作总结〔精选5篇〕学校教育教育工作总结1一、深化改革，端正思想，标准评估，加强课堂教学监控。
1、在教学专题会上，反复宣讲政策，改变老师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原那么”，即：〔1〕是否表达尊重学生和应对全体学生〔2〕是否采用启发讨论式教学方式，〔3〕是否有意识的培养学生的自学习惯。
2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标情景，认真统计，即时反响。
本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进展教学评定，要求全体老师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀老师给予充分肯定和鼓励。
评课形式多样：个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。
3、十三周组织课堂攻击战展示课，相貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评。
4、参加天津市优质初中学校建立交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中结合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。
二、加强课题研究，稳固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目的，促进教育教学改革向纵深开展，全面进步教学质量。
1、抓教研，将课题研究与课堂教学有机结合。
教学处屡次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进展了屡次研讨，在面向全体的根底上施行课内目的分层教学，强调备课时要目的分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面进步教育教学成绩。
2、抓课堂展示课以点带面。
本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的研究”、“四课型单元目的教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”，区级课题“目的分层教学的研究”，国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”，分别推出了各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。
三、关注青年老师，加大培养力度。
1、召开青年老师结队子会，为三位出师老师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。
2、加大对青年老师跟踪听课的力度，及时反响，指出优点和缺乏，促使其更快进步。
四、进取准备，周密安排，标准考试。
期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。
考试前，召开全体老师会，学考试规那么，明确监考要求。
考试后针对命题情景、各年级成绩从教与学两方面进展详细、周密的鉴定，对进步突出的班级、教学成绩突出的老师给予肯定和表扬，鼓励全体老师发挥特长，搞出特色，全面进步教学成绩。
五、加强毕业班指导，协同年级主任搞好毕业班工作。
1、月考及期中考试后，配合学校、年级组召开九年级老师会，分析^p 年级现状，提出今后教育教学提议。
2、屡次召开局部学生会，讲目的，鼓干劲，鼓励九年级学生树立远大梦想和竞争意识，迎接中考挑战。
3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话，进展心理疏导，思想沟通，方法交流。
4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度，及时发现问题，及时反响矫正。
六、学习策略讲座，指导学生学习。
利用周一班校会时间对全校学生进展策略讲座三次，讲座资料分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何进步学习效率”，讲座力求深化浅出，以很多实例为根据，扣击学生心灵，激发学生的学习活力，深受各班学生和班主任好评。
七、做好常规工作，为一线效劳。
本学期，屡次召开处务会，认真学习岗责，为自我正确定位。
结实树立为一线效劳意识，克制困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。
七年级712人学籍已输机就序，九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加出色。
和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一局部。
在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得简便，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
八、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多缺乏之处使我产生了以下困惑。
1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的构成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种情景该怎样处理？2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反响快的同学〔大约有10人〕总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。
这种情景该如何设计教学？3、对于练习题，学生做完以后，是全班团体纠正效果好呢？还是学生自我改后个别辅导效果好？以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之处，更是我下一学期努力的目的。
我在教学工作还有其他的缺乏，期望领导批评指正，也期望能帮我解决这些问题。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
学校教育教育工作总结2一、继续学习新课标，接触新教材，做好新课程改革的准备工作。
加强学习和培训，转变课程观、教学观、学生观、学习观和评价观，树立以学生为中心，以才能为本位，以教学为中心，以质量为本的观念，强化对新课程标准，新教材的学习研究，利用教研时间，老师们集中学习《中小学教育》《山东教育》等刊物。
加强对新课程标准的理解，并组织集中学习新课程课堂教学评价细那么，老师们通过交流、学习、写心得、谈体会、讲感受，掀起一股学习新课标的热潮。
二、教学管理趋于科学，监视、管理、引导相结合。
教学挂及时维系良好的学校教学秩序与育人环境的生命线，教学管理是否科学直接影响教学管理是否完成，为此，我们采取借鉴与实际相结合的工作思路，从课程设置，老师教育思路的学习与业务进修〔老师进修学习学校报销往返车票〕教学研究，学生管理等诸方面寻求新的切入点，打破口，使各项工作富有成效。
学校要求同学各科老师要集体备课，互相听课，听课要认真，评课要坦诚，管理的科学化使学校形成一个良好的育人环境，老师们形成了一个有战斗力、凝聚力的集体。
三、教学常规有条不紊教育教学成绩的获得不能一蹴而就，需要一个渐进的过程，因此每个环节都应脚踏实地的落实好，从制定教学方案、备课、课堂教学、作业修改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节，定制度、扎落实，学校不定期检查各年级、各学科、各位老师的学进度和教学质量，检查每位老师听课情况，不定期和定期听取老师的意见与建议，加强对老师业务档案，学生档案的管理，加强对教学教学校过于学生学习成绩的考核评定，进一步进步教学质量。
学校很抓单元、章节过关考试管理，利用每周三下午两节课时间，学校统一组织各科单元过关考试，并及时反响学生的学习情况，才能的培养情况，并获得了良好的效果，进一步调动了学生的学习积极性和老师的责任心，形成和教室内学生乐学，灯光下老师辛勤耕耘的良好教学气氛。
四、教育科研常抓不懈加强教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育观念的有利保证，是探究教学规律、推动教育教学理论的动力。
学校鼓励老师创设符合学生实际的教法和构建符合学要求的课堂教学形式，在课堂教学中只要符合教育规律，什么样的形式都可以为我所用，充分发挥了老师的主导作用，学生的主体作用，面向全体、因材施教、分层教学、力争做到“学生是课堂的主人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”。
五、强化“四室”建立与管理，普及实验教学为了尽快普及实验教学，我们狠抓了实验室建立，购置了大量药品和实验器材，添置了一批新图书。
硬件装备根本达标。
同时我们还加强了标准化管理，做到了规章制度健全，实验记录、实验报告完善，演示实验开课率到达95%以上，分组实验开课率到达85%以上，图书室有专人管理，规章制度健全完善，师生借阅方便，图书日均流量达100余册；音、体、美器材目录清楚，放置适当，管理完善；微机室清洁、条理、机器完好率100%。
完好齐全的教学设施为全面进步教学质量提供了保证。
六、重视学生干____伍建立，发挥学生的自主教育、自我管理作用。
良好的生活习惯和严格的纪律是进步教育教学的有利保证。
为此，我们高度重视学生会和图组织建立，制定了学生纪律检查、值勤值日、评比奖罚及血迹管理制度，通过学生会采取“日检查、周评比、月总结”的方式，实行学生自治，充分发挥学生的自我教育、自我管理作用极大的促进了教育教学工作的顺利进展。
七、继续做好后勤效劳工作后勤工作人员结实树立为前勤效劳的思想，加强校产校物管理，压缩一切不合理开支，不断改善全校师生的工作、生活、学习条件，努力做好校内外保卫工作，保证师生住宿平安，进一步改善了老师生活条件。
学校教育教育工作总结3一、加强师德建立，全面提升老师形象。
老师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，老师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如叶圣陶先生说过："教育工作者的全部工作，就是为人师表"。
所以加强师德建立，全面提升老师形象，是进步学校教育教学质量的先决条件。
1、加强老师的政治理论学习。
引导老师转变教育思想，更新教育观念，积极探究和理论"以人为本"的新课程改革，鼓励老师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德标准。
在老师中大力提倡"依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人" 的师德标准。
为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对老师提出以下要求：作为一名老师首先要关心保护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次，要具有较高的教学程度和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用，映现出一大批优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患各种疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。
二、加强班子建立，全面进步工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建立，我们提出以勤政廉政、依法行政、进步效率、促进开展作为每一个班子成员追求的目的，也作为考核班子成员的主要根据。
班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。
学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深化到学生家中理解家长对学校工作的意见和建议。
遇到问题及时整改，标准办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。