部编版四年级语文下册第七单元主题训练卷

部编版四年级语文下册第七单元主题训练卷主题百花园(45分)一、主题达标。

(23分)1．可贵的品质。

(8分)(1)读拼音，写词语。

(6分)“诺曼底号”遇难了，海水汹涌湍急，shì bù kě dānɡ( )，人群一片hùn luàn()。

哈尔威屹立在他的船长gǎng wèi()上，指挥着，zhǔ zǎi()着，领导着大家。

面对jīng huāng shī cuò()的众人，他镇定自若，就连失事的船舶似乎也听从他的diào qiǎn()。

(2)给加点的词语注音。

(2分)1952年10月，上甘岭战役．．()打响了。

上级命令要在黎明之前夺下597.9高地。

战士们屡次．．()突击都失败了。

黄继光带上两个战士，冒着浓烟，冒着烈火，匍匐．．．．()前进。

天快亮了，他用自己的胸膛()堵住了敌人的枪口，使战斗获得了胜利。

2．准确使用词语。

选词填空。

(5分)战斗战役战争(1)黄继光在上甘岭()中光荣牺牲。

(2)黄继光所在的营已经持续()了四天四夜。

(3)中国人民志愿军取得了抗美援朝()的伟大胜利。

持续继续(4)黄继光不顾伤口的疼痛()向前爬。

(5)高温天气已经()好几天了。

3．下面的句子运用了什么描写方法，选一选，并完成练习。

(填序号，7分)①环境描写②动作描写③语言描写④神态描写(1)啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！()(2)“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。

”()(3)大海上夜色正浓，薄雾弥漫。

()(4)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。

()第(1)句写出了黄继光____________________________的英雄形象；第(2)句表现了哈尔威船长对________________ __________的关心，体现了他__________________________的精神品质。

4．下面说法错误的一项是()(3分)A．“囊萤夜读”一词中“囊萤”的意思是“用口袋装萤火虫”。

囊，在这里作动词用，意思是“用口袋装”。

B．胤恭勤不倦：晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦。

恭，恭敬的意思。

C．太白感其意，还卒业：太白被她的意志感动，回去完成了学业。

D．“问之，曰：‘欲作针。

’”一句中“之”指代老媪。

二、主题探究。

(18分)1．根据课本内容判断。

对的打“√”，错的打“×”。

(10分)(1)《塞下曲》一诗并没有直接描写战争的场面，但通过读诗，领悟诗意和丰富想象，完全可以绘出一幅金戈铁马的战争画面来。

()(2)《囊萤夜读》一文给我们的启示是：无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。

()(3)《芙蓉楼送辛渐》一诗的构思新颖，淡写自己的高风亮节，重写朋友的离情别绪。

全诗以景生情，寓情于景，韵味无穷。

()(4)向别人作自我介绍时，虽然介绍的对象和目的不同，但介绍的内容可以一样。

()(5)“薄雾弥漫、雾越来越浓、沉沉夜雾”这都是环境描写，作用是交代了故事发生的背景，渲染了海难发生前紧张恐惧的气氛，为海难的发生及塑造哈尔威船长的形象作铺垫。

() 2．根据课本内容填空。

(8分)(1)《“诺曼底号”遇难记》一文按照“雾海夜航→____________________→____________________→盛赞船长”的顺序来写，赞颂了哈尔威船长________________________________的崇高品质。

(2)天行健，____________________________。

——《周易》(3)当遇到挫折时，我们应该多从自身寻找原因，而不是一味地去埋怨别人。

就像《论语》里说的：_________________________________________________________________。

(4)句子赏析：火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

黄继光肩上腿上都负了伤。

他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

①画横线的句子是一个__________句，从中我们可以体会到__________。

②这段话中的数字和省略号体现了黄继光的()。

A．顽强意志B．恐惧三、主题交际。

(4分)星期天，爸爸的同事张叔叔带着他的孩子童童来我们家里玩。

童童也上四年级，为了能很快地跟他交上朋友，我赶紧给他作自我介绍：___________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________阅读大舞台(25分)四、课文片段阅读。

(12分)墨梅我家洗砚池头树，____________________。

不要人夸好颜色，____________________。

1．将诗句补充完整。

(2分)2．诗中的墨梅有哪些特点？()(多选)(2分)A．花色淡B．花清香C．花色不好看3．这首诗的作者是______代的________，诗中后两句赞颂了墨梅的______________________________的品格。

(3分) 4．这首诗运用了________(A.托物言志B．借景抒情)的写作手法。

(2分)5．诗人借墨梅表现了什么？()(3分)A．表现了不向世俗献媚，高尚正直的品格。

B．表现了诗人希望得到别人的肯定和赞许的思想感情。

五、主题阅读拓展。

(13分)清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总会经过一幢新建的居民楼。

每到这里，我便会看到一位清洁工在认真地清扫道路。

她是一位老人，脚上穿着一双褪色的黑布鞋，身上穿着一件不太合身的工作服，头上包着一块方巾。

从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和我奶奶差不多年纪，准有六十多岁了。

她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，扫去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。

记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的袋子里。

又是一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠下水道口的污泥和杂物。

她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了洁净和幸福。

我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧，或许她是一位无依无靠的老人，不得不靠自己的劳动来养活自己。

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和一份礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。

我们来到一幢大楼前，这是一幢熟悉的大楼。

敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。

“妈妈，有人找您来了。

”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。

爸爸喊了声：“老师，您好。

”我呆住了：她竟是那位“清洁工”！我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……(有删改)1．“熟”按音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；按部首查字法，应先查()部，再查()画；“熟”在字典中的解释有：①成熟，植物的果实或种子长成；②程度深；③因常接触而知道得清楚。

“熟悉”的“熟”应选择第()种解释。

(5分)2．联系上下文，解释下面的词语。

(2分)(1)积聚：____________________________________________(2)神采奕奕：________________________________________ 3．用“____”画出文中描写清洁工外貌的句子。

(1分)4．用“”画出第二自然段中描写“我”内心想法的句子。

(1分) 5．这篇短文主要歌颂了什么？在表述正确的句子后面的括号里打“√”。

(4分)(1)歌颂了清洁工助人为乐的精神。

()(2)歌颂了老教师退而不休的奉献精神。

()(3)歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。

()习作新视角(30分)六、习作展示。

题目：一个________________的我要求：抓住自己的外貌和性格特点、爱好特长等，举一个事例向别人介绍自己，要写得真实准确。

400字左右。

第七单元主题训练卷一、1.(1)势不可当混乱岗位主宰惊慌失措调遣(2)zhàn yìlǚcìpúfúxiōnɡtánɡ2．(1)战役(2)战斗(3)战争(4)继续(5)持续3．(1)②(2)③(3)①(4)④顶天立地、英勇无畏、视死如归弱者爱护弱者、先人后己4．B二、1.(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√2．(1)海难发生临危指挥忠于职守、舍己为人(2)君子以自强不息(3)不怨天，不尤人(4)①比喻当时敌人的进攻非常猛烈②A三、示例：童童，你好。

我叫××，今年十岁了，也上四年级，我平时喜欢看故事书，你呢？四、1.朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤2．AB 3.元王冕高洁4．A 5.A五、1.S shu灬11③2．(1)积累。

这里指很多污垢积累在一块儿。

(2)形容精神旺盛，容光焕发。

3．她是一位老人，脚上穿着一双褪色的黑布鞋，身上穿着一件不太合身的工作服，头上包着一块方巾。

4．这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧，或许她是一位无依无靠的老人，不得不靠自己的劳动来养活自己。

5．(2)√六、思路点拨：这是一道半命题作文题，首先确定自己最想写有关自己的哪个最显著的特点，将题目补充完整。

在习作中可以先介绍自己的基本情况和外貌特点，然后选择典型事例，抓住语言、动作、表情等来表现自己这个最显著的特点。

例文略。