教研组长工作职责和考评办法-11
二小教研组长岗位职责及考核奖励办法
二小教研组长岗位职责及考核奖励办法二小教研组长岗位职责：
1. 组织并主持教研组的日常工作，包括教学研讨会、教案审查、教学反思等活动。
2. 组织和指导教研组成员进行教学研究，提升教师的教学水平和教学质量。
3. 审查和评估教研组成员的教学工作，并提出改进意见和建议。
4. 协调教研组与其他部门的合作，推动教学改革和发展。
5. 组织开展教育教学经验交流，促进教师之间的互动和学习。
考核奖励办法：
1. 教育教学质量考核：根据教研组成员的教学工作情况，评估其教育教学质量，包括教学效果、学生评价等方面的表现。
2. 教研组工作考核：评估教研组长在组织和指导教研组工作方面的表现，包括组织开展教研活动的能力、教研成果和影响力等方面的评价。
3. 教研成果考核：评估教研组成员的教学研究成果，包括教学论文、教材编写、科研项目等方面的表现。
4. 奖励措施：根据考核结果，对教研组长和教研组成员进行奖励，包括荣誉称号、晋升职务、奖金或者其他激励措施等。
同时，将考核结果作为晋升评职和薪酬调整的依据。
5. 奖励规划：根据教研组工作的重点和目标，制定年度奖励规划，激励教研组长和教研组成员积极投入工作，持续提升教育教学水平。
二小教研组长岗位职责及考核奖励办法
二小教研组长岗位职责及考核奖励办法岗位职责：1. 负责组织和协调教研组的日常工作，制定教研计划和活动安排。
2. 指导教师进行教学设计，提供教学方法和策略的建议。
3. 组织教研组开展教学评估与研究，收集并整理教学数据和反馈。
4. 跟踪教师的教学效果和学生成绩情况，进行分析和评估。
5. 协助教师解决教学中遇到的问题，并提供帮助和支持。
6. 组织教师进行教育教学经验的交流和分享。
7. 指导教师参加各类教育教学培训和学术研讨活动。
8. 组织评选和推荐优秀教师参加省市级教学比赛、学科竞赛等。
9. 开展教师业务能力培训和提高工作。
10. 及时了解教育教学政策和教育教学改革动态，并将其传达给教师。
考核奖励办法：1. 绩效考核：根据教研组的绩效目标和工作计划，对教研组长进行绩效考核，并记录绩效评分。
绩效考核内容包括对教师教学质量的评估、教研活动的开展情况、教师的业务能力培训等。
绩效考核结果将作为教研组长的考核依据。
2. 教研活动经费：根据教研组长的工作表现和教研工作的需要，向教研组长提供一定的教研活动经费。
教研活动经费用于组织教研组的研讨会、教学比赛、学科竞赛等活动，以提高教研组成员的教学水平和专业素养。
3. 荣誉称号：对于在教研组工作中表现突出的教研组长，可以授予荣誉称号，以表彰其为教研组的发展和教师教学质量提升做出的突出贡献。
荣誉称号可以包括教研明星、教研能手、优秀组长等。
4. 职称晋升：对于持续发挥优秀工作表现的教研组长，可以通过晋升职称的方式予以奖励。
晋升的职称可以包括高级教师、教育教学骨干等。
5. 激励措施：为了激励教研组长继续发挥优秀工作表现，可以采取一定的激励措施，比如增加绩效奖金、提供职业发展机会、提供额外的培训机会等。
6. 错误指导：当教研组长在工作中发生错误时，及时进行指导和帮助，并给予必要的批评和改进意见。
通过及时纠正错误，帮助教研组长提高工作能力。
7. 公平公正：对于所有教研组长，采取公平公正的考核奖励办法，确保权益平等，避免任人唯亲和以权谋私的情况发生。
小学教研组组长管理制度及考评办法
小学教研组组长管理制度及考评办法一、组长管理制度：1.选聘程序：根据教研组组长的岗位要求和职责，由学校领导层在全体教师中选拔一名教育教学水平过硬，具备组织能力和沟通能力的教师作为小学教研组组长。
2.任期与职责：教研组组长的任期一般为一学年，可续聘。
教研组组长应全面负责管理教研组的日常工作，包括组织教研活动、督促组内教师完成各项任务、沟通协调与学校和其他教研组的工作等。
3.权力与义务：教研组组长享有部分管理权，包括教研活动的组织安排、计划制定、任务分配等。
同时，教研组组长也应承担一定的义务，如协助学校领导层完成各项教学管理工作，及时向学校及时上报教研组工作情况，并及时反馈教研组教师的意见和建议。
4.沟通协作能力：教研组组长应具备良好的沟通和协调能力，能够有效的与组内教师进行信息交流和意见协商，解决教师们的困惑和问题，并与学校领导层进行信息沟通，传达教师的需求和意见。
5.培训与评估：学校应定期组织教研组组长进行培训，提升其管理与领导能力。
同时，学校也应定期对教研组组长的工作进行考评和评估，根据评估结果对组长进行奖励或者纠正措施。
二、考评办法：1.学习提升：教研组组长应以身作则，不断学习、提升自己的教学与管理能力。
学校可根据教研组组长的进修情况和学术成果对其进行评价，鼓励其参加各类教育培训和学术交流活动。
同时，学校领导层与教研组组长需定期沟通，了解其学习情况，并提供必要的学习资源和支持。
2.工作执行：教研组组长应按时完成教研组工作计划，并确保组内教师完成各项教学任务。
学校可根据教研组工作的完成情况以及师生满意度对教研组组长进行考评。
3.组织协调：教研组组长负责组织教研活动，与其他教研组共同协作，推进学校教研工作的深入开展。
学校可以通过活动规模、活动内容丰富程度等来评估教研组组长的组织协调能力。
4.教研成果：教研组组长需鼓励和引导组内教师进行教学研究和教学改进，并推动教师的教学研究成果在学校的推广应用。
教研组长工作职责及量化考核细则
教研组长工作职责及量化考核细则教研组长是学校教研工作的负责人，负责组织、指导和管理教研组的工作。
他们的职责是促进教师教学水平的提高，推动学校教育教学工作的发展。
以下是教研组长的工作职责及量化考核细则：一、工作职责：1.组织制定教研计划和年度工作计划，并确保计划的顺利实施。
2.组织教研组进行教学研究和教育教学，提升教师的教学能力和教育教学水平。
3.组织开展教师培训和研讨活动，提高教师的专业素质和综合能力。
4.配合学校行政管理部门完成各项工作任务，并及时向学校领导汇报教研组工作情况。
5.协助学校领导进行教师评优、奖励和考核，为学校选拔和培养优秀教师提供参考。
二、量化考核细则：1.教学研究成果：教研组长应带领教研组进行教学研究，如教学方案设计、教材评估、教学方法改进等。
根据教研成果的质量和效益，进行定期评估，评估结果作为教研组长的量化考核指标之一2.教师培训和研讨活动组织：教研组长应组织开展教师培训和研讨活动，如教师专题讲座、教学观摩活动等。
评估教师培训和研讨活动的组织质量和效果，作为教研组长的量化考核指标之一3.教学成绩提升：教研组长应带领教研组进行教学改进，提高教师的教学水平和学生成绩。
评估教学成绩的提升情况，作为教研组长的量化考核指标之一4.教研组工作效率：教研组长应组织制定教研计划和年度工作计划，并确保计划的顺利实施。
评估教研组工作的效率和质量，作为教研组长的量化考核指标之一对于每个量化考核指标，可以根据其重要性和影响力设定相应的权重，综合评估教研组长的工作表现。
同时，还可以设定一定的目标要求，鼓励教研组长积极主动地推动学校的教研工作，提高教学质量和水平。
总之，教研组长作为学校教研工作的负责人，他们的工作职责是促进教师教学水平的提高，推动学校教育教学工作的发展。
量化考核细则的制定和执行，可以更好地激励教研组长履行职责，推动教研工作的高效开展。
教研组长岗位职责及考核办法
***小学教研组长岗位职责及考核办法
学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位，也是学校教学管理系统中的基层组织，而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。
为了更好地最大程度地发挥教研组长的工作积极性，切实抓好教学研究工作，确保我校教育教学质量的稳步提高，特制定教研组长岗位职责及考核办法。
一、教研组长职责
二、考核办法：
1、对教研组长履行职责情况进行量化考核，采取分项记分、综合累计法。
期累计得分80分及以上为合格等级。
79分以下为不合格等级。
2、每学期对教研组长考评一次，在本人自评的基础上，由学校组成考评小组，根据资料依据和群众测评等进行讨论进行评定。
3、考核细则：
为合格，兑现组长津贴。
总分在80分以下为不合格，组长无津贴。
教研组组长考核办法和细则
教研组组长考核办法和细则一、考核办法1. 绩效考核周期：每个学期末进行一次绩效考核。
2. 考核内容：包括教学工作、教研活动、团队建设、学生管理等方面。
3. 考核方式：采用自我评价、组内互评、领导评价相结合的方式。
4. 考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
二、考核细则1. 教学工作（20分）（1）按时完成学校规定的教学任务，教学进度合理，教学效果良好（5分）；（2）注重学生个体差异，关注学困生，提高学生的学习兴趣和成绩（5分）；（3）积极参与教学研究，尝试新的教学方法和手段，提高教学水平（5分）；（4）教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力（5分）。
2. 教研活动（20分）（1）按时参加学校组织的教研活动，认真完成教研任务（5分）；（2）在教研活动中积极发言，提出建设性意见和建议（5分）；（3）主动参与课题研究和论文撰写，提高教研能力（5分）；（4）带领本组教师共同开展教研活动，促进团队整体进步（5分）。
3. 团队建设（20分）（1）注重团队协作，营造和谐的工作氛围（5分）；（2）关心组内教师的成长和发展，提供指导和帮助（5分）；（3）定期组织团队成员进行业务学习和技能培训（5分）；（4）建立良好的激励机制，提高团队工作效率和凝聚力（5分）。
4. 学生管理（20分）（1）注重学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观（5分）；（2）关注学生身心健康，及时发现和处理学生中的问题（5分）；（3）积极开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质（5分）；（4）与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长和发展（5分）。
三、奖惩措施1. 考核结果为优秀的教研组组长，学校给予表彰和奖励，并在评优评先等方面优先考虑。
2. 考核结果不合格的教研组组长，需在考核结果公布后一周内向学校提交书面整改报告，逾期未提交的，将取消其教研组长职务。
3. 对于在考核过程中弄虚作假、徇私舞弊的行为，学校将严肃处理，并追究相关责任人的责任。
教研组长岗位职责及考核办法
教研组长岗位职责及考核办法
在教务科领导下，教研组长负责本组教学教研的具体工作的组织实施。
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策、法令和法规；认真遵守学校的各项规章制度；坚决执行学校的各项重大决定；认真组织落实学校工作计划中各项有关的内容。
2、根据各学科的实际情况，制定本教研组的教研教改计划和集体教研活动方案；审定本组教师教学进度和学生第二课堂活动方案，并督促检查本组教师执行学校教学计划和教学进度情况，建立正常的教学秩序。
3、经常检查组内教师的教学进度，深入课堂，了解本组教师课堂教学和课外活动情况，随时抽查本组教案、听课记录和学生作业，并做好相应检查记录。
4、定期组织本组教师开展集体教研活动；组织本组教师学习教育理论；经常开展广泛的群众性大讨论。
使集体教研活动成为提高教学质量和教师素质的有效手段之一。
做好活动的详细记录。
6、注重教育教学实践，善于总结积累教育教学经验，善于发现并提出当代教育教学的最新科研课题。
7、协助各科室做好学校各项活动的基础工作。
8、认真完成领导交办的其他工作任务。
9、按照下表进行考核。
10、教研组组长津贴上限标准：按10元/月.人，经考核按照百分数比例发
2009年２月23日。
二小教研组长岗位职责及考核奖励办法范文（3篇）
二小教研组长岗位职责及考核奖励办法范文为了进一步增强教研组长的工作责任心，认真履行岗位职责，推进学校教研组建设，从而提升学校校本研修质量，提高学科教学的质量，特制定本办法。
一、岗位职责1、努力学习教育教学及教科研方面的理论，不断提高教学、科研、领导教研组的工作能力和水平，做学校教学、科研带头人。
2、制定本学科教学工作计划，协调各年级教学进度，把握教师教学情况。
3、组织本组教师开展教育理论、教学理论、科研理论学习，研究探索教育、教学的规律，树立正确的教育思想，积极实施素质教育。
确定教研、教改课题并负责督促实施。
4、协助教导处安排本组教师的教学任务。
组织本组教师间的帮、学活动。
5、要深入教学第一线。
教研组长每学期听课不少于____节，全面掌握本组每位老师的教学情况，狠抓薄弱环节，总结成功的教学模式，努力提高本组教师的业务水平，不断提高本学科的教学质量。
6、认真落实对青年教师的培养工作，通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。
7、教师的思想、工作和生活情况，起到下情上达，上情下达的桥梁作用。
8、指导本组教师作好各类考试的命题、评卷、总结和讲评工作。
9、组织本组教师，经常听取学生意见、指导学法，改进教法。
10、收集资料，健全本学科题库，及时总结工作经验。
11、按计划安排落实好每次教研活动，每周组织学科教研活动。
做到组织在前，准备充分、有目的、有内容，重过程记录，务求教研的实效性。
11、督促检查本组教师落实教学常规情况，组织教师学习课程标准，指导教师深入钻研教材，认真落实备、教、批、辅、考常规工作。
加强教研组的集体备课和听评课，并及时进行组内反馈。
12、组织本学科的公开课、研究课、观摩课的教学及评课活动，研究改进教育教学的方法，交流、总结、推广本组教育教学经验。
13、协助学校搞好本组教师的业务考核工作。
14、认真组织本组教师参加各级业务竞赛和学生学科竞赛活动。
组织本组教师撰写教育科研论文，总结教育教学经验。
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教研组长工作职责及考评办法
（讨论稿）
工作职责：
一、教研组长在教务处的指导下，协助教务处开展工作。
加强教研组长负责制，以提高教学质量为中心，组织本教研组教师开展教学、教研工作，并对本学科的教学质量负责。
二、组织教师学习并贯彻教育方针和有关教育政策；学习教育理论和进行教学改革；引导教师按照教育规律进行教育教学工作。
组织教师学习《新课程标准》，明确学科的教学任务和各年段的“三基”（基本概念、基本知识、基本技能）要求，把握教学进度。
三、对本组教师的任课安排预先提出初步方案以供学校教务处参考，在学期初，根据学校的教务工作计划，结合教研组或本学科特点，制定出操作性强的学期教研组工作计划，并在工作中能按计划开展工作，注重计划的实效性，并负责实施。
检查并审定本组内教师个人教学、教研计划。
每学期末写出本教研组的工作总结。
四、认真组织本组教师开展教学教研活动。
1、搞好校内外的教研活动，内容安排合理、恰当，富有创新意识。
把教学和教研融为一体，用教研指导教学。
组织督促本组教师参加校级教研活动，不断改进教研工作。
认真组织，务实考勤，完善资料，作好记载。
2、组织教师深入探讨教材和教法研究，积极开展研究课、观摩课、课后评议和总结等课堂教学和评议活动，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教学质量。
3、认真开展本组内课题研究、学校特色课题研究，有计划、有步骤，注重研究的过程，用课题带动教研，每学期要有阶段性成果，实事求是地撰写课题实验报告。
指导教师撰写教学案例、经验论文、研究报告、调查报告，注意收集和整理课题研究的过程性资料，并分类整理成册，强化学科资料库的建设，积累学校发展的文化底蕴。
每学期至少有一篇县级以上教研活动报道，一篇市级以上的优质论文
4、组织教师制定各年级的教学进度表。
检查各备课组各教师的教学工作。
组长了解掌握本组每位教师课堂教学情况。
通过召开科代表会议、问卷调查、检查教案、作业、试卷等形式，及时了解教师的教学情况和学生对教师的教学意见，并向教务处、教研室做好反馈工作。
要关心教师的成长，既严格要求，又热情指导。
5、认真分析本教研组或本学科学情，结合月考帮助薄弱班级分析问题及原因，制定整改补救措施，随时掌握其执行情况。
教研组长每月观课不少于8节，学期不低于40节。
观课要做到有记载，有评语，并及时与授课教师交换意见和建议。
6、组织教师认真学习教改理论，钻研业务。
建立月学习制度，每位教师每月做业务学习笔记不少于800字，并有相应的学习记载，及时撰写学习心得及体会。
组织并指导教师撰写教学研究论文或经验总结。
7、认真组织教师开展课内比教学活动，并进行相关的学习和业务培训。
建立教师个人课内比教学业务档案（纸质和电子），细心指导同组教师提升教学基本功，全面提高课堂教学效率（尤其是薄弱班级的指导），把课内比教学作为一项长期的教研活动深入开展下去。
8、认真组织各年级备课组做好每次月考的制卷和审卷工作，并组织教师认真批改试卷，全面、准确的进行试卷分析，对学科教学及时监控诊断，评价反馈。
9、督促指导备课组开展集体备课，采用“问题即研究”的原则，准确查找目前教学中存在的问题，并针对性的进行突破。
鼓励教师学习运用现代信息技术手段，制作多媒体教学课件，提倡开发运用计算机网络教学资源，促进信息技术与课程整合。
10、对本组教师的备课、上课、批改作业、考试等教学工作经常进行了解检查。
注意听取学生对老师教学的意见，帮助教师解决教学中的疑难问题。
落实学科常规检查，认真开展教学月查，如实记载，并及时纠正。
负责对本组教师的业务考核与评估。
四、参与学科教学活动，完成教务处安排的临时性工作。
考评办法：
一、计划总结（10分）
开学一周内完成教研组计划，并具有可操作性，严禁抄袭下载得5分；期末考试前一天交总结，内容真实具体得5分;计划和总结迟交一天扣1分，不交不得分。
二、教研活动（40分）
1、教研内容安排合理、恰当，有观课、集体备课、业务学习考勤记载。
（10分）每缺一次扣1分，扣完为止。
2、认真开展教研周、课内比教学活动，方案具体，安排科学，具有特色，人人参与，过程务实，效果明显，资料详实。
（20分）某一项做的不到位扣1分。
3、认真组织教师进行理论学习，业务学习有计划、有检查、并
有记录。
（5分）缺少一项扣1分
4、对本教研组各班有学情分析，问题归因分析，根据实际制定
措施，督促检查执行情况，并作好记录；（5分）
三、日常检查（10分）
对教研组内备课组集体备课、教师个人备课，业务学习，课堂教学，观课记载等情况每月按时检查，如实填写教学月查表，写出月查小结，及时纠正月查过程中发现的问题，并指导有效。
每缺一次扣2分，每缺一人扣1分，检查失实每人扣1分。
四、教研业绩：（40分）
1、教研组内学年度考试各年级学科达到教务处规定名次的得20分。
学科每上升一个名次奖2分，每下降一个名次扣2分，本项可突破标分。
（综合组、非统考学科按满意率测算，与年度考核方法一致）
2、指导获奖：组内教师年度在镇级以上教学竞赛中获镇级奖一
人次得1分，县级一人次得2分，市级（含市以上）一人次得3分；累计不超过10分。
3、教学活动（设计）展示：本组教师在教育刊物上刊登论文获奖，县级（含三优论文）每篇0.5分，市级每篇1分，省级及以上每篇2分。
累计不超过10分。
教研组长工作考核由教务处每期集中考核，得分90分以上为优秀，岗位绩效津贴按100%发放；80---90分为良好，津贴按90%发放，80分以下为一般，津贴按80%发放。
教研组长学年综合考核分数占年级组长个人年度考核20%，获得优秀等次得20分，良好等次得18分，一般等次得15分。
考核得分前两名评为优秀教研组长，学校予以表彰奖励。
附：学科成绩达标名次。