物理选修3-1粤教版1.3 电场强度

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高中物理《1.3 电场强度(2课时)》教案 粤教版选修3-1

高中物理《1.3 电场强度(2课时)》教案 粤教版选修3-1

1.3、电场强度一、教学目标1、知识与技能(1)知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态.(2)理解电场强度的概念及其定义式,会根据电场强度的定义式进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的.(3)能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算.(4)知道电场的叠加原理,并应用这个原理进行简单的计算.2、过程与方法通过分析在电场中的不同点,电场力F与电荷电量q的比例关系,使学生理解比值F/q 反映的是电场的强弱,即电场强度的概念;知道电场叠加的一般方法。

3、情感态度与价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。

重点:电场强度的概念及其定义式难点:对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算二、教学重难点1、电场强度的概念及其定义式。

2、电场的叠加原理。

3、电场线及其特点。

三、教学难点电场线及几种特殊电场的电场线特点。

四、教学与教法1、用演示复习法引入,注意对比.2、认真观察现象,理解各步的目的.3、掌握解题的思维和方法,而不要一味的强调公式的记忆。

五、教学器具:多媒体六、课时安排:2课时教学过程(第一课时)一、新课引入问题引入:电荷间的相互作用力是怎样产生的?二、进行新课1、电场:启发学生从哲学角度认识电场,理解电场的客观存在性,不以人的意识为转移,但能为人的意识所认识的物质属性.利用课本图14-5说明:电荷A和B是怎样通过电场与其他电荷发生作用.电荷A对电荷B的作用,实际上是电荷A的电场对电荷B的作用;电荷B对电荷A的作用,实际上是电荷B的电场对电荷A的作用.(1)电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的,电荷的周围都存在电场.特殊性:不同于生活中常见的物质,看不见,摸不着,无法称量,可以叠加.物质性:是客观存在的,具有物质的基本属性——质量和能量.(2)基本性质:主要表现在以下几方面① 引入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用,且同一点电荷在电场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样.② 电场能使引入其中的导体产生静电感应现象.③ 当带电体在电场中移动时,电场力将对带电体做功,这表示电场具有能量.可见,电场具有力和能的特征提出问题:同一电荷q 在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同,这是什么因素造成的?引出电场强度的概念:因为电场具有方向性以及各点强弱不同,所以靠成同一电荷q 在电场中不同点受到的电场力的方向和大小不同,我们用电场强度来表示电场的强弱和方向.2、电场强度(E ):由图1.2-1可知带电金属球周围存在电场。

选修3-1 1.3电场强度

选修3-1 1.3电场强度

3.单位:牛/库(N/C)
伏/米(V/m)
1 V/m=1N/C
4.场强的矢量性: +Q +q F E F E
+Q
-q
物理学中规定,电场中某点的电场强度的方 向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同. 按照规定:负电荷在电场中某点受到的电场力 的方向跟该点的场强方向相反。 F E -Q +q E F -q -Q
1、关于
F……①和 E q
Q E k …… ②,下列说 2 r
法中正确的是( C ) (1)①式中,F是放入电场中的电荷所受的力,q是 放入电场中电荷的电量 (2)①式中,F是放入电场中的电荷所受的力,q是 产生电场电荷的电量 (3)②式中,Q是放入电场中的电荷的电量 (4)②式中,Q是产生电场的电荷的电量 A、(1)(3) C、(1)(4) B、(2)(3) D、(2)(4)
特点:
a、离点电荷越近,电场线越密,场强越大 b、以点电荷为球心作个球面,电场线处处与球面垂直, 在此球面上场强大小处处相等,方向不同。
2)、等量异种点电荷形成的电场中的电场 线分布 特点:
a、沿点电荷的连线,
场强先变小后变大
b、两点电荷连线中
垂面(中垂线)上,场强方向均相同,且总与中垂面( 中垂线)垂直
c、在中垂面(中垂线)上,与两点电荷连线的中点0
等距离各点场强相等。
3)、等量同种点电荷形成的电场中电场中 电场线分布情况
特点:
a、两点电荷连线中 点处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀 疏,但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
4)、匀强电场
在电场的某一区域,如果场强的大小和方向都相 同,这个区域的电场叫做匀强电场.匀强电场是 最简单、最常见的电场,在实验研究中经常用到 它.

高中物理第一章电场第五节电场强度与电势差的关系课件粤教版选修3-

高中物理第一章电场第五节电场强度与电势差的关系课件粤教版选修3-

【典例 1】 如图所示,在 E=500 V/m
的匀强电场中,a、b 两点相距 d=2 cm,它
们的连线跟场强方向的夹角是 60°,则 Uab 等 于( )
A.5 V
B.10 V
C.-5 V
D.-10 V
解析:在电场线方向上 a、b 两点间的距离(或 a、b
两点所在等势面间的距离)为 d′=abcos 60°=1 cm,所以
判断正误 (1)匀强电场的场强等于沿场强方向每单位长度上的 电势差值.(√) (2)根据 U=Ed 可知,任意两点的电势差与这两点的 距离成正比.(×) (3)公式 U=Ed 适用于任何电场的计算.(×)
小试身手 1.两块平行金属板相距 10 cm,两板之间电势差为 9.0×103 V,试求两板间匀强电场的电场强度. 答案:9×104 V/m
答案:D
2.如图所示,在匀强电场中,电荷量 q=5.0×10-10 C 的正电荷分别在平行于电场方向的平面内由 a 点运动到 b 点和由 a 点运动到 c 点,电场力做的功都为 3.0×10-8 J.已 知△abc 中,∠a=37°,∠c=90°,ab=20 cm,则 a、b 两 点间的电势差 Uab=________,匀强电场的场强 E 的大小是 ________,方向为________.
提示:沿电场线方向电势降低最快,是.
1.匀强电场中电场强度和电势差的关系. (1)定性分析:电势和电场强度都是描述电场性质的 物理量,都由电场本身决定,但这两个物理量之间无直 接关系.电场强度是从力的角度描述电场性质的物理量, 是矢量;而电势则是从能量角度来描述电场性质的物理 量,是标量.但是它们又有着定量的关系. (2)定量关系:E=Ud 或 U=Ed.
2.等势面的应用. (1)知道等势面就能清楚电场中各点的电势高低差别 情况. (2)可求电荷在不同等势面间移动时电场力做的功, 即 WAB=EpA-EpB=q(φA-φB). (3)已知等势面的分布和其形状,再根据电场线与等 势面相互垂直的特点,就能描绘出电场线的分布情况, 确定电场的分布.

选修3-1 1.3电场强度课件

选修3-1  1.3电场强度课件

如图, 点的场强,等于+Q 1) 如图,P点的场强,等于+Q1在该点产生 的场强E 在该点产生的场强E 的矢量和。 的场强E1和-Q2在该点产生的场强E2的矢量和。
P
E1 E
.
E2 +Q1 -Q2
2)、一个半径为R的均匀带电球体(或球 )、一个半径为 的均匀带电球体 带电球体( )、一个半径为 壳)在外部产生的电场 与一个位于 球心的、电 球心的、 荷量相等的 点电荷产生 的电场相同 Q
1、重力; 2、万有引力; 3、静电力;
超距作用?
人教版 选修 3-1-1《静电场》
3、电场强度
没有其他东西做媒介,一个物体可以超越距离通 过真空对另一个物体作用……在我看来,这种思想荒 唐之极。 ——牛顿
一、电场(electric field)
19世纪30年代,法拉第提出一种观念,认为在电荷的周 围存在着由它产生的电场(electric field),处在电场中的其 他电荷受到的作用力就是这个电场给予的。 电荷 电场 电荷
Q 大小: = k 2 大小: E r
1、点电荷的电场 、
点电荷Q在真空中形成的电场中, 点电荷Q在真空中形成的电场中,不同点的场强是 不同的,那么场强的大小由什么因素决定? 不同的,那么场强的大小由什么因素决定?
F E = 2、 q

Q E = k 2 r
的区别:
电荷的意义 q是检验电 是检验电 荷,E与q 与 无关 Q是场源电 是场源电 荷,E与Q 与 成正比
在电场中A处放点电荷 例.在电场中 处放点电荷 在电场中 处放点电荷+q,其受电场 , 力为F,方向向左, 力为 ,方向向左,则A处场强大小 处场强大小 F 为 ,方向为 向左 ;若将A处放点 若将 处放点 q 电荷为-2q,则该处电场强度大小 电荷为- , 为

高中物理选修3-1电场强度笔记

高中物理选修3-1电场强度笔记

高中物理选修3-1电场强度笔记电场强度是高中物理选修3-1课本的难点,因此学生学习的时候需要通过笔记整理知识点,下面是店铺给大家带来的高中物理选修3-1电场强度笔记,希望对你有帮助。

高中物理选修3-1电场强度笔记一、电场——电荷间的相互作用是通过电场发生的电荷(带电体)周围存在着的一种物质。

电场看不见又摸不着,但却是客观存在的一种特殊物质形态。

其基本性质就是对置于其中的电荷有力的作用,这种力就叫电场力。

电场的检验方法:把一个带电体放入其中,看是否受到力的作用。

试探电荷:用来检验电场性质的电荷。

其电量很小(不影响原电场);体积很小(可以当作质点)的电荷,也称点电荷。

二、电场强度1. 场源电荷2. 电场强度放入电场中某点的电荷受到的电场力与它所带电荷量的比值,叫做这一点的电场强度,简称场强。

(国际单位:N/C)电场强度是矢量。

规定:正电荷在电场中某一点受到的电场力方向就是那一点的电场强度的方向。

即如果Q是正电荷,E的方向就是沿着PQ的连线并背离Q;如果Q是负电荷,E的方向就是沿着PQ的连线并指向Q。

(“离+Q而去,向-Q而来”)电场强度是描述电场本身的力的性质的物理量,反映电场中某一点的电场性质,其大小表示电场的强弱,由产生电场的场源电荷和点的位置决定,与检验电荷无关。

数值上等于单位电荷在该点所受的电场力。

1V/m=1N/C三、点电荷的场强公式四、电场的叠加在几个点电荷共同形成的电场中,某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和,这叫做电场的叠加原理。

五、电场线1. 电场线:为了形象地描述电场而在电场中画出的一些曲线,曲线的疏密程度表示场强的大小,曲线上某点的切线方向表示场强的方向。

2. 电场线的特征(1)电场线密的地方场强强,电场线疏的地方场强弱。

(2)静电场的电场线起于正电荷止于负电荷,孤立的正电荷(或负电荷)的电场线止无穷远处点。

(3)电场线不会相交,也不会相切。

(4)电场线是假想的,实际电场中并不存在。

物理选修3-1第一章第三节电场强度

物理选修3-1第一章第三节电场强度
电荷间的相互作用是通过电场来实现的,两个点电
荷 q1、q2 之间的相互作用可表示为:
第一章 静电场
可见,电荷间的库仑力就是电场力,库仑定律可表 示为:
F12=kqr21·q2 或 F21=kqr22·q1,即:F12=E1·q2 或 F21 =E2·q1.
式中 E1 就是点电荷 q1 在点电荷 q2 处的电场强度, E2 就是点电荷 q2 在点电荷 q1 处的电场强度,D 正确.
1.试探电荷和场源电荷
试探电源:用来检验电场是否存在及其强弱分布情 况的电荷,也叫检验电荷.
场源电荷:激发被检验电场的电荷,也叫源电荷.
三.试探电荷的特点:
试探电荷的电荷量和尺寸必须充分小,对场源电荷的 电荷分布及其产生的电场没有明显的影响.
2.电场强度
一. 定义:放入电场中某一点的检验电荷 受到的静电力跟它的电荷量的比值, 叫做该点的电场强度.
结论
× × √ √
反思提升:电场强度和静电力是两个不同的概念,它们的决定因素, 大小的关系,以及方向的判定等均有各自的规律.要注意它们的区 别.
答案:200 N/C 8.0×10-5N 200N/C
变式训练1-1 如图所示,在一带负电的导体A附近有一点B,如在B处放置 一个q1=-2.0×10-8C的电荷,测出其受到的静电力F1大小为4.0×10- 6N,方向如图,则B处场强是多少?如果换用一个q2=4.0×10-7C的电荷 放在B点,其受力多大?此时B处场强多大?
2
以负电荷受力方向的反方向即为该点的场强方向.
1.点电荷的电场 (1)推导:设一个点电荷的电荷量为 Q,与之相距 r 的试探电荷的电量为 q,根据库仑定律,试探电荷所受的 电场力为 F=kQr2q.又由电场强度的定义 E=Fq,所以该点 的电场强度大小为 E=krQ2. (2)公式:E=kQr2(r 为空间某点与点电荷的距离).

物理:1.3《电场强度》基础知识讲解课件(新人教版选修3-1)

物理:1.3《电场强度》基础知识讲解课件(新人教版选修3-1)
第三节 电场强度
学习目标: 知道电荷间的相互作用是通过电场 学习目标 : 1.知道电荷间的相互作用是通过电场 实现的,场与实物是物质存在的两种不同形式 实现的,场与实物是物质存在的两种不同形式. 2.体会用比值定义物理量的方法,理解电场强度 .体会用比值定义物理量的方法, 的定义、公式、单位、方向. 的定义、公式、单位、方向 3.能推导点电荷场强公式,知道叠加原理,并进 .能推导点电荷场强公式,知道叠加原理, 行简单计算. 行简单计算 4.知道电场线的定义和特点,会用电场线描述电 .知道电场线的定义和特点, 场强度的大小、方向 场强度的大小、方向.
பைடு நூலகம்
四、电场线 1.电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线, .电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线, 曲线上每点的 切线方向 表示该点的电场强度方向, 表示该点的电场强度方向,
电场线不是实际存在的线,而是为了形象描述电场而假 电场线不是实际存在的线, 想的线. 想的线
2.电场线的特点: .电场线的特点: (1)电场线从 正电荷 电场线从 无穷远 或 负电荷 ; (2)电场线在电场中不 相交 ; 电场线在电场中不 (3)在同一电场里,电场线 密集 的地方场强大 在同一电场里, 的地方场强大. 在同一电场里 或 无穷远 出发终止于
二、电场强度 1.定义:放入电场中某一点的检验电荷受到的静 .定义: 电力跟它的电荷量的 比值 ,叫做该点的电场强度. 叫做该点的电场强度 2.公式: .公式: . .
3.单位:牛/库,符号 N/C .单位: 库
4.方向:电场强度是矢量,规定某点电场强度的 .方向:电场强度是矢量, 在该点所受的静电力的方向相同.负电 方向跟 正电荷 在该点所受的静电力的方向相同 负电 荷在电场中某点所受的静电力的方向跟该点电场强度的 方向 相反 .

高中物理选修3-1电场公式总结

高中物理选修3-1电场公式总结

【导语】学⽣在学习⾼中物理选修3-1电场内容时,要理解和领会⾼中物理电场公式的意义,充分理解索要掌握的知识点。

下⾯是⽆忧考给⼤家带来的物理选修3-1电场公式总结,希望对你有帮助。

物理选修3-1电场公式 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中) {F:点电荷间的作⽤⼒(N),k:静电⼒常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),⽅向在它们的连线上,作⽤⼒与反作⽤⼒,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引} 3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式) {E:电场强度(N/C),是⽮量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)} 4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量} 5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强⽅向的距离(m)} 6.电场⼒:F=qE{F:电场⼒(N),q:受到电场⼒的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)} 7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8.电场⼒做功:WAB=qUAB=Eqd {WAB:带电体由A到B时电场⼒所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场⼒做功与路径⽆关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强⽅向的距离(m)} 9.电势能:EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)} 10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值} 11.电场⼒做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场⼒做功的负值) 12.电容C=Q/U(定义式,计算式){C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)} 13.平⾏板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对⾯积,d:两极板间的垂直距离,ω:介电常数) 常见电容器 14.带电粒⼦在电场中的加速(Vo=0):W=ΔEK或qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/2 15.带电粒⼦沿垂直电场⽅向以速度Vo进⼊匀强电场时的偏转(不考虑重⼒作⽤的情况下) 类平抛垂直电场⽅向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平⾏极板中:E=U/d) 运动平⾏电场⽅向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m 注:(1)两个完全相同的带电⾦属⼩球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分; (2)电场线从正电荷出发终⽌于负电荷,电场线不相交,切线⽅向为场强⽅向,电场线密处场强⼤,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直; (3)常见电场的电场线分布要求熟记; (4)电场强度(⽮量)与电势(标量)均由电场本⾝决定,⽽电场⼒与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关; (5)处于静电平衡导体是个等势体,表⾯是个等势⾯,导体外表⾯附近的电场线垂直于导体表⾯,导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表⾯; (6)电容单位换算:1F=106µF=1012pF; (7)电⼦伏(eV)是能量的单位,1eV=1.60×10-19J; (8)其它相关内容:静电屏蔽/⽰波管、⽰波器及其应⽤/等势⾯。

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答案
D
例12. 如图所示,两个点电荷+q与+9q静止于真 空中,相距为r.求: (1)二者连线中点A的场强? (2)求场强为0的点的位置?
A
q r 9q
答案:(1)EA=32kq2/r2 ,方向指向+q; (2)该点在两电荷的连线上,且与q距离r/4
小结
基本知识点
电场
电场强度
客观存在、特殊物质
E=F/q
寻找描述电场性质的物理量 1、能否直接用试探电荷所受的静电力表示电场 的性质?为什么? 不能,因为在同一位置P放入不同电量的试探 电荷,其所受的电场力F不同!这样就不能反 映电场的内在性质。 2、该物理量能否与试探电荷有关?为什么?
不能,因为试探电荷的作用仅仅是检测空间 是否存在电场,也不能反映电场的内在性质。
【答案】C
例7.关于电场力和电场强度,以下说法正 确的是: A.一点电荷分别处于电场中的A、B两点,电 荷受到的电场力大则该处场强大 B.在电场某点如果没有检验电荷,则电场力 为零,电场强度也为零 C.电场中某点场强为零,则检验电荷在该点 受到的电场力为零 D.一检验电荷在以一个点电荷为球心,半径 为r的球面上各点所受电场力相同
Q A
q
B 答案:(1) EB=4.5×105N/C (2) F=9N (3)18N,EB=4.5×105N/C (4)EB=4.5×105N/C
r
电场强度的叠加
如果场源是多个点电荷, 电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点 产生的电场强度的矢量和。
E1
P
平行四边形法则定则
+ Q1
−Q2
例10. 如图所示,在真空中有两个点电荷 Q1=3.0×10-8C和Q2=-3.0×10-8C,它们相 距0.1m。求电场中A点的场强大小?A点与两个 点电荷的距离r相等,r=0.1m。
2、等量异种点电荷形成的电场中的电 场线分布
特点: a、沿点电荷的连线,场强先变小后变大 b、两点电荷连线中垂面(中垂线)上,场强 方向均相同,且总与中垂面(中垂线)垂直 c、在中垂面(中垂线)上,与两点电荷连线的 中点0等距离各点场强相等。
3、等量同种点电荷形成的电场中电场线分 布情况
特点: a、两点电荷连线中点O处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀 疏,但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
F E q
F qE
例1. 根据场强的定义式E=F/q可以知道( ) A、电场中某点的场强跟放入该点的电荷所受的 电场力成正比,跟放入该点的电荷的电荷量 成反比 B、电场中的某一点,如果不放入检验电荷,则 该点的场强为零 C、电场中的某一点,如果不放入检验电荷,则 该点的场强为无穷大 D、电场中的某一点,不管放不放入检验电荷, 也不管检验电荷的电荷量是多少,该点的场 强都是一定的
4、匀强电场
特点:
a、匀强电场是大小和方向都相同的电场,故 匀强电场的电场线是平行等距的直线 b、电场线的疏密反映场强大小,电场方向与 电场线平行
例1:如图,是静电场的一部分电场线的分布, 下列说法正确的是:( )B A、这个电场只能是负电荷的电场 B、点电荷q在A、B两处受到的电场力FB>FA C、点电荷q在A、B两处的加速度大小,aA>aB (不计重力) D、负电荷在B点处受到的电场力方向沿B点切 线方向
近代物理学证实并发展了法拉第的观点
实物
物质的 存在形式
(由分子、原子组成, 如水、铁块等)

(如电磁场、引力场等,
是客观存在的另一种物质 形态)
用场的观点来说明电荷A和B间的相互作用 电荷A和B间是通过电场实现相互作用的
F
A B
F
一、电场(electric field):
1.电荷周围存在着一种特殊的物质 ———电场。 2.电荷间的相互作用是通过电场这 种物质作为媒介而发生的。 3.电场的基本性质:电场对放入其 中的电荷有力的作用————电 场力 。
特例
E=kQ/r2
电场的叠加
矢量运算
比值定义法: E=F/q 基本思想方法
作 业
试探电荷(理想模型)
电场线
一、电场线 电场线是用来形象地描述电场强 弱与方向特性的一簇曲线。电场线上 每一点的切线方向,都和该点的场强 方向一致。
二、电场线的特征
1、电场线密的地方场强大,电场线疏的地方 场强小 2、静电场的电场线起于正电荷止于负电荷, 孤立的正电荷(或负电荷)的电场线止于(或 起于)无穷远处点
P Q P Q P Q P Q
A
B
C
D
例4:如图a所示,A、B是一个点电荷产生的电场 的电场线,如图b则是方向在电场线上,a、b两 处的检验电荷的电荷量大小与所受电场力大小之 间的函数图线,则:( B ) A、点电荷是正电荷,位置在B侧 B、点电荷是正电荷,位置在A侧 C、点电荷是负电荷,位置在A侧 D、点电荷是负电荷,位置在B侧
解:E=F/q
=3.0×10-4N/(5.0×10-9C)
=6.0×104N/C
场强方向:水平向右
如果改用电荷量为q=+6.0×10-9C的试探电荷, 来确定该点的场强,场强会不会改变?
例5.在一带负电的导体A附近有一点B,如在B处放 置一个q1= - 2.0×10-8C的电荷,测得其受到的电 场力大小为F1=4.0×10-6N、方向水平向右,则B 点的场强?如果换用一个q2= 4.0×10-7C的电荷放 在B点,其受力多大?此时B处场强多大? 解: EB=F1/q1=4.0×10-6N/(2.0×10-8C) =2.0×102(N/C) 场强的方向:水平向左
B A
例2:如图为一条电场线,下列说法正确的是: ( C ) A、EA一定大于EB B、因电场线是直线,所以是匀强电场,故 EA=EB C、A点电场方向一定由A指向B D、AB两点的场强方向不能确定
A B
例3:正检验电荷q在电场中P点处开始向Q点 作减速运动,且运动的加速度值越来越小(重 力不计),则可以确定它所处的电场可能是: ( C )
例3.电场中有一点P,下列说法正确的是(
A.若放在P点的点电荷的电量减半,则P点的 场强也减半 B.若P点没有检验电荷,则P点场强为零
)
C.P点的场强越大,则同一电荷在P点所受电 场力越大
D.P点的场强方向为检验电荷在该点受力方向
答案 C
例4.设:试探电荷的电荷量q=+5.0×10-9C, 测得它在电场中的A点受到的电场力为 F=3.0×10-4N,求:A点的场强?
3、电场线不会相交,也不会相切 4、电场线是假想的,实际电场中并不存在 5、电场线不是闭合曲线,且与带电粒子在电 场中的运动轨迹之间没有必然联系
三、几种常见电场中电场线的分布及特点
1、正、负点电荷的电场中电场线的分布
特点: a、离点电荷越近,电场线越密,场强越大 b、以点电荷为球心作个球面,电场线处处 与球面垂直,在此球面上场强大小处处相等, 方向不同。
寻找描述电场性质的物理量 (1)推理:
在电场中的同一点,试探电荷所受电场力大小F随试 探电荷电量q成正比变化,但F与q的比值不变,即
F1 F2 F3 Fn q1 q2 q3 qn
结论:在电场中
1、同一位置, F / q 为一恒量,与试探电
荷无关。
2、不同位置, F / q 为一变量,与试探电
解:
E=E1cos600+E2cos600 =2 E1cos600 A
E1
E
E2 Q2
=2kQ1cos600/r2
=2.7×104 N/C Q1
例11. 真空中,两个等量异种电荷电量 数值均为q,相距为r 。两点电荷连线中点处 的电场强度的大小为 A. 0 C. 4kq/r2 B. 2kq/r2 D. 8kq/r2
则该点的场强为 Q是场源电荷的电量, r是场中某点到场源电荷的距离
真空中点电荷的场强
Q 1.大小 E k 2 r
Q—真空中点电荷的电量
r—某点到点电荷的距离
2.场强方向:以点电荷Q为球心,当Q为正电荷时电场 方向沿半径向外;当Q为负电荷时电场方向沿半径向内


一点电荷Q=2.0×10-8C,在距 此点电荷30cm处,该点电荷产生 的电场的场强是多大?
回顾:已学过哪几种不同性质的力?
重力(万有引力)
静电力(库仑力) 弹 力
物体间无需接触就可发生 作用(非接触力)
摩擦力
存在于直接接触的 物体之间(接触力)
牛顿的困惑
“没有其他东西做媒介,一个物
体可以超越பைடு நூலகம்离通过真空对另 一个物体作用……在我看来, 这种思想荒唐之极。”
法拉第的观点 电荷周围存在着由电荷产生 的电场, 处在电场中的其他电荷受到 的作用力就是这个电场施加 的。
答案 D
例2. 关于电场强度的方向,下列说法正确的是( )
A、电场中某点的场强方向与放在这一点的电荷
所受的电场力的方向相同
B、电场中某点的场强方向与正电荷在这一点所 受的电场力的方向相同 C、电场中某点的场强方向与放在这一点的电荷 的种类有关
D、电场中某点的场强方向与在这一点放不放入
电荷无关
答案 B D
F2=q2EB=4.0×10-7C×2.0×102N/C=8.0×10-5N 方向:水平向左
E’B=F2/q2=8.0×10-5N/(4.0×10-7C)=2.0×102(N/C) B处场强的大小方向不变
真空中点电荷的场强
一点电荷的电荷量为Q,在距此点电荷r处的 A点的电场强度是多少?
设想在A点放一个电荷 量为+q的试探电荷,则 它所受到的电场力为
答案:AC
例9. 场源电荷Q=2×10-4C,是正点电荷,检验 电荷q=2×10-5C,是负电荷,它们相距r=2m且 都在真空中,如图所示。 求: (1)q 所在的B点的场强EB ? (2)q 受到的电场力? (3) 只将 q 换为 q’=4×10-5C 的正点电荷, 再求受力及B点的场强? (4)将受力电荷拿去后再求B点场强?
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