【优质】冯骥才《用设计去改变生活》阅读练习及答案-范文word版 (3页)
生活语文阅读理解附答案
生活语文阅读理解附答案生活语文阅读理解附答案在梭罗宁静的《瓦尔登湖》里，我找到三张散乱地放着的椅子，很简陋，它给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。
三张椅子，梭罗的需要就这么简单。
有趣的是我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。
居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。
为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人后来说：我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。
两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣，没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫妇高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。
他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远，这句话做起来时你会发现它太抽象了。
我们要从细小的事情做起，比如减掉多余的椅子，不让身外之物有落座的机会。
椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。
坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座;坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳有了多余的椅子，你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。
同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消逝了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
阅读题：1.贯串这篇文章的线索是 (2分)2.下列各项中都有多余的椅子A.没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的负累。
“关于艺术家冯骥才”阅读理解答案
阅读下面的文章，完成小题。
关于艺术家冯骥才①人类艺术史的进程中，两次迈出巨人的脚步：一次是从自发的艺术到自觉的艺术，一次是从自觉的艺术到艺术的自觉，后一次的缘故是艺术家的出现。
自此，艺术就变得无比艰难。
②艺术家的工作是把艺术个性化。
创造的含义就变为独创。
艺术中没有超越，只有区别，成功者都是在千差万别中显露自己。
艺术家的个性魅力成了他艺术的灵魂。
于是，平庸与浅薄被视为垃圾，因袭模仿被看做偷窃，都是艺术的淘汰物。
但是如何把个性魅力变成个性艺术?艺术家们各有各的秘密。
③凭借着他们的努力，创造一个世界。
这世界不是现实世界的复制。
智慧到处发光，才华到处流溢：所有颜色都是语言，所有声音都有灵性，所有空间都充满想象。
这世界的一切，都是由无到有，每个人物都是虚构而成，还要同活人一样有血有肉有性格有心灵，可是这些人物的生命却从不依循活人的生死常规；不成功的人物生来就死，成功的人物却能永恒。
有时，他们在书中戏中电影中死去，但在每一次艺术欣赏中重新再活一次，艺术有它神秘的规律。
由于艺术的本质是生命，它一如人的生命本身，是个古老又永远不解的谜。
④艺术家生存在自己的艺术中，艺术一旦完结，艺术家虽生犹死。
长命的办法唯有不断区别别人，也区别自己。
这苛刻的法则便逼迫艺术家必须倾注全部身心，宁肯在人间死掉，也要在艺术中永生。
难怪他们在现实生活中七颠八倒，在虚构的世界里却不会弄错任何一根纤细的神经。
反常的人创造正常的人物。
人们往往能宽恕艺术中的人物，却不能宽恕生活中的艺术家。
他们照旧默默吃苦受罪，把用心血锻造出的金银绯紫贡献给陌生的人们。
一旦失败，有如死去，无人理睬；一旦成功，自己却来不及享受。
因为只要不再超越这成功，同样意味着告终。
⑤但真正的艺术又常常不被理解。
在明天认可之前，今天受尽嘲笑：成功不一定在它的诞生之日。
不被理解的艺术与失败的艺术，同样受冷落，一样的境遇，一样的感觉。
艺术家最大的敌人是寂寞，伴随艺术家一生的是忽冷忽热的观众、读者，和一种深刻的孤独。
小学语文五年级下学期现代文阅读专项练习(含答案)3
小学语文五年级下学期现代文阅读专项练习（含答案)3学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
1．“挤过去”中“挤”的正确解释是（）A．（人、物）紧紧靠拢在一起。
B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C．用压力使之从空隙中出来。
D．排斥、排挤。
2．用一个成语替代文中画线的句子。
___________________________________3．找出第一段的中心句，用“_____”画出来。
4．“两边的建筑飞一般地倒退”表现了什么？____________________________________5．这两段话主要写了什么内容？____________________________________【答案】1．B2．应接不暇3．船夫的驾驶技术特别好。
4．行船速度快。
5．①船夫驾驶技术高。
②当地的风土人情阅读课文片段，完成练习。
相传唐伯虎曾在街头卖画。
一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。
唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就（）。
”大半天过去了，无人猜中。
这时，有一位年轻人说：“我猜中了。
”唐伯虎请他说出谜底，他却（），取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”6．在括号里填上合适的词语。
7．为什么年轻人取下画来就走，唐伯虎却说他猜中了？____________________8．你还知道哪些字谜？和答案一起写在下面的横线上。
用设计去改变生活阅读（附答案）
阅读下文，完成第1—6题。
（15分）用设计去改变生活冯骥才①在哥本哈根，几次听丹麦人说这么一句话：“生活的一切都是设计出来的。
”这句话细琢磨很有道理，只要是人创造出来的东西哪样没有设计？然而，为什么以前没听过这种说法？这不是一般的话，里边包含着一种新观念，就是要自觉和主动地用设计去改变生活。
②由此，我注意到在丹麦大大小小的城市，包括机场都可以看到一种新颖独特的商店，叫做新设计品商店。
走进商店，眼前一亮，一方面所有商品都是我们日常身边的生活用品，家具、餐具、灯具、厨具、洁具、玩具，还有居室的、园艺的、电器的等等无所不包；但另一方面，它不是一般的百货商场或家居超市，这里一切物品一概是新颖的、没见过的、创新的。
无论是颜色、造型、理念、使用方法，全都充满了设计师独特的创意，更漂亮更现代更便捷，有的还有新的科技含量。
比如刚刚摆到店中的一把雨伞，形状很怪，前尖后圆——这种伞的奇妙之处是在很大的风雨中都不会翻过去。
柜台前有一台小电视，播放着这种雨伞“风雨不怕”的神奇效果。
③我忽想到，这数千种全新并不断更新的产品，需要多么巨大的设计创意与能力来支持？不只是丹麦，整个北欧都看重现代生活离不开的至关重要的两个字——设计。
□。
哥本哈根有一座新设计博物馆，展示了人类生活一些方面设计的历史，以及设计与发明、材料、科技及文化的关系；其中几座世界上最现代的音乐厅与歌剧院的设计所体现出的新科技、新理念、新思想、新的审美精神以及超前的创造力，令人叹为观止。
这座博物馆骄傲地展示着设计创新与生活进步的关系。
④前两年我访问瑞典和挪威归来，写过一文《从简朴到简约》。
我说，北欧四国与中欧和南欧不同，在历史上北欧没有处于欧洲文化中心，没有太多的“人文包袱”；他们的本土文化一直单纯简朴，也就比较容易从固有的“简朴”走进现代文化所需要的“简约”。
部编版小学语文五年级下册期末现代文阅读检测卷-(含答案)_1
部编版小学语文五年级下册期末现代文阅读检测卷-（含答案）期末现代文阅读检测卷-小学语文五年级下册部编版读文悟法，学以致用。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。
身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。
1．作者是从_______、______、______这三个方面描写大拇指形状不美的。
2．文中画线句子先概括的写的特点，而后举例来说明他的这一特点，请你仿照这种先概况后举例的方式来写一段话。
______ _3．日常生活中，“大拇指”式的人有___________、。
材料一：景阳冈（节选）武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
4．文中画“”的句子是对武松______和______的描写，从中可以体会到武松______的特点。
5．短文写“大虫”的进攻主要有三招：______、一掀、______。
6．武松是怎样应对“大虫”进攻的？他为什么这样应对？______ _7．作者重点描述这一部分的用意是（）。
A．介绍老虎有捕食绝技。
B．呼应前文，表示武松后悔了。
C．为文章增加趣味性。
D．表现老虎凶猛残暴，非常难打。
阅读短文，回答问题。
手指（节选）大拇指在五指中，形状实在算不上美。
身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
八年现代文阅读课外散文阅读专题练习附答案
八年课外现代文阅读散文阅读专题练习一、（云南曲靖2017）阅读下面文字，完成20－24题。
《把自己变成一朵花，香给这个世界看》林清玄①有时会在晚上去逛花市。
②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。
③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。
在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。
④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。
每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。
⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。
在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。
那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。
那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。
若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩．．。
⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。
尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。
⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对。
花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。
⑨花所以无价，是花有无求的品格。
如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。
9.中考现代文阅读——语段作用练习题+答案
现代文阅读——语段作用练习题总与一缕炊烟有关①写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。
然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路……②时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。
父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。
而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。
那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。
那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
③母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。
有时，也柔柔地喊一声：“吃饭了噢。
”④其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。
自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。
有时，我就忍不住要冲母亲撒气：“又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！”⑤每到这时，母亲总是默然无语。
黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。
偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。
”声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。
那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。
⑥现在想来，也真是难为了母亲。
那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋的手艺，常常走村串户去挣钱。
挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工分的。
⑦母亲就只好更累了。
除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。
母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。
虽是如此，粮食却仍不够吃。
⑧吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。
饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。
捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。
⑨那神情里，满是瑟缩，迟疑。
2024年河北省石家庄长安区中考一模语文试题(解析版)
2024年初中毕业年级教学质量检测语文试卷考生注意：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第一部分（1～2题14分）1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中（fēn fù）的话也很久听不到了。
每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
母亲给留着的（xiāo yè）食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。
虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（fēn fù）________ ②（xiāo yè）________（2）给文段中加点词语注音。
①挣扎________ ②尾梢________（3）文段中的“笼”字，使用《现代汉语词典》（第7版）的部首检字法检索，应先查________部，再查________画。
（4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“井”字的义项，文段中“乡井”的“井”意思是什么？（只选序号）井jǐng①名词，从地面上往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石：水～l一口～。
②形容整齐：～然1～有条。
③古代八家为一井，后借指人口聚居的地方或乡里：市～卜～邑。
【答案】1. ①. 吩咐②. 宵夜2. ①. zhēng zhá ②. wěi shāo3. ①. ⺮（竹字头）②. 五（或5）4. ③【解析】【小问1详解】本题考查看拼音写词语。
吩咐：fēn fù，指口头指派或命令；嘱咐。
宵夜：xiāo yè，指夜晚的饮食，又称夜宵、消夜，指晚餐之后的餐。
【小问2详解】本题考查注音。
挣扎：zhēng zhá，指用力支撑或摆脱。
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（一）阅读下文，完成第1—6题。
（16分）
用设计去改变生活
冯骥才
①在哥本哈根，几次听丹麦人说这么一句话：“生活的一切都是设计出来的。
”这句话细琢磨很有道理，只要是人创造出来的东西哪样没有设计？然而，为什么以前没听过这种说法？这不是一般的话，里边包含着一种新观念，就是
要自觉和主动地用设计去改变生活。
②由此，我注意到在丹麦大大小小的城市，包括机场都可以看到一种新颖
独特的商店，叫做新设计品商店。
走进商店，眼前一亮，一方面所有商品都是
我们日常身边的生活用品，家具、餐具、灯具、厨具、洁具、玩具，还有居室的、园艺的、电器的等等无所不包；但另一方面，它不是一般的百货商场或家
居超市，这里一切物品一概是新颖的、没见过的、创新的。
无论是颜色、造型、理念、使用方法，全都充满了设计师独特的创意，更漂亮更现代更便捷，有的
还有新的科技含量。
比如刚刚摆到店中的一把雨伞，形状很怪，前尖后圆——
这种伞的奇妙之处是在很大的风雨中都不会翻过去。
柜台前有一台小电视，播
放着这种雨伞“风雨不怕”的神奇效果。
③我忽想到，这数千种全新并不断更新的产品，需要多么巨大的设计创意
与能力来支持？不只是丹麦，整个北欧都看重现代生活离不开的至关重要的两
个字——设计。
□。
哥本哈根有一座新设计博物馆，展示了人类生活一些方面
设计的历史，以及设计与发明、材料、科技及文化的关系；其中几座世界上最
现代的音乐厅与歌剧院的设计所体现出的新科技、新理念、新思想、新的审美
精神以及超前的创造力，令人叹为观止。
这座博物馆骄傲地展示着设计创新与
生活进步的关系。
④前两年我访问瑞典和挪威归来，写过一文《从简朴到简约》。
我说，北
欧四国与中欧和南欧不同，在历史上北欧没有处于欧洲文化中心，没有太多的“人文包袱”；他们的本土文化一直单纯简朴，也就比较容易从固有的“简朴”走进现代文化所需要的“简约”。
但是这绝不是听其自然的转化，而是一种自
觉的进取。
他们首先是明明白白认清自己特有的传统，进而去创造属于北欧的
现代文化形态。
在这中间，设计被摆到最关键位置，设计师成了时代文化的主
角之一。
通过数十年乃至几代设计师的努力，不仅形成了北欧特有的现代文化
精神与审美语言，还有力地影响了整个世界。
⑤设计不仅改变了生活，也创造了独特的生活精神与情感。
设计被作为一
种创意的代名词，设计师被视作最有创新思维的艺术家，为世人所尊重。
如今
设计在北欧是一种真正的文化时尚；当然，不是低层次的娱乐时尚，而是高端
的文化时尚。
⑥从经济角度看，设计还是一种巨大的生产力。
在丹麦有一家享誉全球的
积木玩具公司——乐高，上世纪三四十年代由一位名叫克里斯第森的人所创。
它是一种带有“连接颗粒”、可以自由拼砌的五色（红、黄、蓝、白、黑）塑
料积木，能够听凭人们的想象自由地堆砌出各种事物来。
在乐高所在地比隆小镇，有一座闻名全球的主题公园，使用了4200万块塑料积木，拼砌成世界各地名胜、历史名人、码头车站、油轮汽车、童话世界、花鸟鱼虫、未来世界等，
显示了它的无所不能。
如今世界上已有三亿人手里有乐高积木。
它真正的意义是，不只是设计给你的，而是要由你来设计。
乐高已被列入世界十大玩具。
它
的特点是可以开启孩子的智慧，发挥孩子们的想象。
任何孩子都能从中享受到
想象、设计和动手完成的快乐，这真是酷爱设计的丹麦人的一大发明。
⑦反观自己，我们的现代设计成气候了吗？我们有自己鲜明的中国人的现
代审美了吗？不论是当代艺术的精英审美，还是大众的生活审美？我们的古代
审美十分清晰，我们甚至可以自诩：我们唐代以来就有了乐高似的“七巧板”！但遗憾的是，我们当今的审美模糊又杂乱。
也许由于我们历史太久，人文积累
既深厚也僵化，也许我们的设计仍处于模仿阶段——抄袭性“设计”可算不上
设计；我们的生活审美不应总陷在这种混沌中，需要设计来引领。
可是新的设
计需要的新的理念，从哪儿来呢？
1．第②自然段首画线的“此”指代的内容是。
（2分）
2．把下列语句组织起来填入第③段方框中，语意连贯的一项是()。
(2分)
⑴不仅是“宜家”
⑵设计不仅体现在上边说的日常应用的一切
⑶从服装、汽车、住宅到公共建筑
⑷还有生活的一切P.F.Productions后期制作
A．⑵⑶⑴⑷B.⑶⑷⑵⑴Ｃ．⑵⑴⑷⑶Ｄ．⑶⑴⑵⑷
3．对第④段“自觉的进取”理解不正确的一项是（）（2分）
A．自觉进取指要能从固有的“简朴”自由发展，走进“简约”。