《水到哪里去了》ppt优质课件教科版小学1

5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
提示：水蒸气是看不见的
水壶冒出来的白汽不是水蒸气。
因为水蒸气的微粒太小， 我们无法看见，而白汽能够 看到所以它不是水蒸气而是 雾状的小水滴。
四、拓展
水蒸气与我 们的生活有什 么关系呢？
小结
学了这节课， 你知道了些什么？ 你还想研究什么？
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
三、研讨2：你在透明塑料盒中看到了什么， 你认为它们是什么?
一天一的小水滴。
三、研讨3：水和水蒸气有什么相同和不同? 水蒸气也是水吗?
液态 看得见 摸得着 有固定体积 较重
无色 无味 透明 会流动 无固定 形状
气态 看不见 摸不着 没有固定体积 较轻
三、研讨4：白汽是水蒸气吗？
教科版三上《水》单元
1.水到哪里去了
水有哪些特点？
二、探索(1)
讨论：水到哪里去了？
谁能解释？
二、探索(2) 我们在生活中还遇到过哪些类似现象？
二、探索(2) 我们在生活中还遇到过哪些类似现象？
晾衣服
还有吗
烘手机
二、探索(3) 实验要求（实验提前做）
实验一：观察两杯水一段时间后的水位变化
注意事项：
两杯水的水量相同 起始水位做好标记 同时放在同一位置
二、探索(3) 实验要求（实验提前做）
实验二：观察塑料盒倒扣在地面一段时间 后的现象。
三、研讨1：怎样解释两个杯子出现的不同 现象，依据是什么?
一天一夜后
我们的发现
一天一夜后
我发现：没有盖料薄膜的杯子里的水都“跑”到空气中了， 而盖了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的过程中被拦住了。