郑渊洁童话的叙事历程及其演变

心 理 的描 述 ， 足 了儿 童 的 阅读 期 待 ， 现 了儿 童 满 实 与 童 话 主 人 公 身 份 的重 叠 。从 而 引 发 儿 童 心 理 共 鸣 ， 震撼 中接 受 教化 。郑 渊洁 的创 作 思 想 和个 性 在 特 征 ，ｔ ￣ 说 叛逆 性 格在 其 童话 中也得 以映 射 ， ： ｎ Ｌ 黑 黑 在 以分 数 为评 判 标 准 的逼迫 下 离 家 ， 者赋 予 这 作 种 行 为一 定 的 合理 性 ， 表 现 出了对 传 统 教育 中 以 正
备创 新性 的工程 师形 成 鲜 明 的对 比 ． 对传 统 教 育 中
只 注 重 儿 童 应 试 能 力 ， 忽 略 儿 童 自身 兴 趣 的 教 育 而
方式进 行 了批判 。《 富翁 乔克 》 则是将 存钱 罐乔 克拟
人 化 ，以 其 有 钱 时 和 没 钱 时 朋 友 对 他 态 度 的 转 变 ， 折射 出人们 对金 钱 的趋 之若 鹜ห้องสมุดไป่ตู้， 克 前后 心 理 的转 乔 变 则展 示 出经 过 世 事 沉 淀 后 对友 谊 真 谛 的心 理 感
期 创 作 童话 时 的平 心静 气和控 制 力 ， 而是 擅 用 尖酸刻 薄 的语 言进 行 泄愤 式批 判 ， 期 童话 的妙语 早
连 珠 也 似 乎 被 满腹 牢 骚 所 替 代 。 郑 渊 洁 成 人 童 话 渐 渐 变 得 只 剩 一 个 童 话 的 外 壳 而 朝 成 人 小 说 的 方
语、 凝重 多 于轻灵 、 育 多于 快乐 ， 多关 注 时下 世 教 过 俗生 活的现 实主义 与教化 功能 。文化 大革命 是儿 童
文学 的一 个 断 点 ， 刚建 立 、 处 于薄 弱期 的儿 童 刚 仍 文 学 背 负 着 各 种 工 具 化 功 能 而 逐 渐 偏 离 了 为 儿 童 服务 的轨道 ， 渊 洁走上 童 话创 作道 路 正 是 在 文革 郑
收 稿 日期 ：０ ｌ ０ — ５ ２ １一 ７ １
基 金 项 目 ： 文 为伊 犁 师范 学 院重 点项 目 郑 渊 洁童 话 研 究》 阶段 性 成 果 本 《 的 ，
作 者简 介 ： 晓 甜 （９ ２ ）女 ， 苏人 ， 犁师 范 学院 人 文 学 院讲 师 ， 翟 １ ８一 ， 江 伊 南京 大 学硕 士 ， 要 研 究 方 向 ： 国现 当代 文 学 、 童 主 中 儿
与减、 动与 静 中对黑 黑进 行 惩罚 的同 时也 实 现 了对 儿 童读者 的诚实 教育 的功能 。除 了这 种寓 教 于乐 的 教 育 方 式 之外 ， 中 的说 教 意 味 还 很 浓 厚 ， 郑 渊 文 如
学 始终 与 时代 政 治规 范 相结 合 ，具有 主题 先 行 ， 文
以载 道 的特 性 ， 现 出写 实 多 于 幻想 、 索 多 于笑 呈 思
是 不 诚 实 ， 谎 吹 牛 ， 要 受 到 惩 罚 。” 撒 就 ） 黑 因说 黑 谎 而多 长 了两个 触角 、 吃 不到 嘴里 、 不 上爬 杆 、 饭 爬
未能 幸免 。五 四前 后 的儿童 文学创作 在风 起云涌 的
政 治 意 识 形 态 的影 响 下 ． 过 了摸 着 石 头 过 河 的 初 走
向发展
关 键词 ： 渊洁 ： 郑 童话 ； 事模 式 叙 中图分 类号 ： ０ ． Ｉ ７８ ２ 文献 标识码 ： Ａ 文章编 号 ：０ ９ １７ （０ １ ０一 Ｏ ８ —０ １０ ０ ６ ２ １ ） ４ ０ ４ ５
郑 渊 洁 走 上 儿 童 文学 创 作 的道 路 是 在 文 革 结
的 笔触 展 现 出皮 皮 鲁 本我 与替 身 的不 同 的成 长 历 程． 以皮 皮 鲁 本 我 随 兴 趣 发 展 成 具 有 创 造 性 的 著 名 画 家 和 自我 受 成 人 压 抑 成 长 为 只 会 重 复 前 人 、 具 不
教 条 意 味 的 教 育 话 语 将 郑 渊 洁 创 作 童话 时遵 循 的 通 过 童 话 教 育 儿童 成长 的创作 旨归 全然 呈 露 出来 。 郑 渊 洁 不 失 时 机 地 借 萍 萍 的 诚 实 行 为 反衬 黑 黑 的 撒 谎 行 为 、 老 爷 爷 之 口教育 黑 黑 的说 教 ， 露 着 借 透 其 童 话 创 作 的实 用 主义 色 彩 和 郑 氏主 题 先 行 的 教
期 尝试 ， 十 年代 关 注人 生 、 二 三十 年代 的革 命 范式 、 战 争 年 代 的 救亡 主题 、 七 年 的政 治 挂 帅 、 术 蜕 十 艺 变 的政 治 文 化 流 脉 ， 革 时 期 的 空 白 阶段 ， 文 儿童 文
玩 的 秋 千 停 不 下 来 、 长 了 一 条 尾 巴 ， 渊 洁 在 增 多 郑
２１ ０ １年 １ ２月
伊犁 师范学 院学报 （ 会科 学版 ） 社
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＹｉ ｒ ｌ ｉｅ ｓ ｙ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｄ ｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｌ Ｎｏｍａ Ｖ ｒｉ （ ｏ ｉｌ ｉｎ ｅＥ ｉ ｏ ） ｏ ｉ Ｕｎ ｔ Ｓ ｉ
Ｄｅ ． ０１ ｃ２ １ ＮＯ ４ ．
轻 易哭鼻 子 的行为 也带有 喜剧 性 的批 判 意味 。但 此
时 的 童 话 中 的 批 判 意 识 仅 露 出 端 倪 ， 然 以教 育 儿 仍
童为主要 旨归。创作 于上 世纪 ８ Ｏ年代 初期 的《 皮 皮 鲁 分 身 记 》 批判 性 有 一 定 的增 强 ， 渊 洁 以平 和 的 郑
结 束后 这一 断 点续 接 的特殊 时 期 ， 闲 郑 渊 清 早 期
创 作 没 能 逃 脱 传 统 的 拘 同 ， 内 涵 上 传 承 了 传 统 的 在
为 儿 童创 作 的纯 美 、 漫 的低 幼 童话 走 向 了影射 社 浪
会 阴 暗面 的 成人 童话 ， 这 个演 变 历程 中可 见 其创 从 作 的文思也 逐渐 走 向了枯竭 。 “ 世 致 用 ” 文 以 载 道 ” 是 中 国 传 统 文 艺 观 中 经 “ 重 要 的功 能 之 一 。 管 这种 只强 调 文学 的载 道 功能 尽 而忽 略 文学 本 质 的审美 功 能的 观点 有偏 颇 之 处 ， 但 始 终 未 能 被 突 破 。直 至 五 四 时 期 的 中 国儿 童 文 学 也
束后 这 一 断点 续接 的特殊 时 期 ．从 １ ７ ９ ９年 ９月 号 《 童文 学 》 志 上 ， 发 表第 一 篇 童话 《 儿 杂 他 黑黑 在 诚 实 岛》 到 ２ ０ ， ０ ２年郑 渊 洁最 后一 部 成人 童 话 《 车》 鬼
发 行① ，二 十 三 年 间 郑 渊 洁 童 话 的 叙 事 模 式 发 生 了 演 变 ． 创 作 立 场 而 育 ． 渊 洁 童 话 由 早 期 的 寓 教 从 郑 于 乐 的教 育模 式 转入 了对社 会现 象 的批 判模 式 ， 由
文 学
第 ４期
翟晓甜 ： 郑渊 洁童话 的叙 事历程 及其 演 变
８ ５
洁 借 老 爷 爷 之 口说 教 ： 听 我 的 爷 爷 说 。 界 上 最 好 “ 世 的 品 质 就 是 诚 实 。而 诚 实 是 从 小 养 成 的 。 如 果 从 小
世 界 的 向往 而丢 弃 阅读 中 的散 漫 、 神 ， 走 最后 达 到 专心致 志 地 阅读 的教 育 目的 。《 鼻子 比赛》 哭 是通过
比赛 哭 鼻 子 表 现 出 这 一 行 为 的 荒 谬 性 ， 儿 童 读 者 让 从 荒 诞 的 故 事 中 明 白轻 易 哭 鼻 子 的 可 笑 之 处 。 郑 渊 洁 童 话 由教 育 模 式 向 批 判 模 式 的 转 变 并 非 是 一 蹴 而 就 的 ． 由 教 育 中 夹 杂 着 批 判 到 以 批 判 是 为 主 的 叙 事 模 式 的 转 变 。 如 在 第 一 篇 童 话 《 黑 在 黑 诚 实 岛 》 就 已经 借 黑 黑 之 口表 现 对 教 育 中 只 看 分 中 数 的 错 误 评 判 标 准 的 批 判 ， 黑 黑 觉 得 考 试 成 绩 不 “ 能 代 表 学 生 的 未 来 ” （ ” 《 鼻 子 比赛 》 对 儿 童 …Ｐ 。 哭 中
教 育型 童话 ， 是 “ 仍 寓教 于 乐 ” 中 国传统 童 话 的 范 的
畴。
创 作 于 １７ ９ ８年 的《 黑黑 在 诚 实 岛》 是郑 渊 洁 借
童 话 形 式 实 现 儿 童 教 化 功 能 的 例 证 。其 教 化 意 识 从 童 话 名 已 显 而 易 见 ． 实 岛 的 选 取 有 教 育 儿 童 要 诚 诚 实 的 暗示 。黑 黑 刚 一 登 上 诚 实 岛 就 有 小 义 的 话 为 他 之 后 的 经 历 做 了 铺 垫 ：我 们 这 个 岛 上 的 居 民 从 来 “ 不 说 谎 ， 家 都 非 常 诚 实 ， 以 叫 诚 实 岛 。 如 果 谁 要 大 所
爱 撒谎 ， 长大 了肯 定不 会 有 多大 出息 。说不 定 还 要
成 为 骗 子 ” ， 且 提 出解 决 的 方 法 ：要 想 改 正 撒 Ｈ４并 ６ ） “ 谎 的 毛 病 ， 要 下 定 决 心 不 再 说 假 话 就 行 了 ”ｌ ） 主 【Ｐ ， １ （ 最 终 以 黑 黑 的 彻 悟 终 结 ． 他 知 道 了 诚 实 是 世 界 上 “ 最 优 良 的 品 质 ， 实 可 以 带 来 幸 福 和 财 富 。黑 黑 自 诚 己 不 正 是 缺 乏 这 种 可 贵 的 品 质 吗 ？ 虽 说 在 来 诚 实 岛 之 前 ， 黑 没 有 受 过 什 么 惩 罚 ， 他 没 有 一 个 知 心 黑 但 朋 友 ， 失 去 了 爸 爸 妈 妈 和 老 师 的 信 任 ， 难 道 不 还 这 就 是 最 大 的 惩 罚 吗 ？ ”ｌ ㈣“ 黑 来 到 刻 着 ‘ 实 岛 ’ Ｉ 黑 ｌ （ 诚 三 个 大 字 的石 碑 前 ， 摸 着 石碑 说 ：我永 远 保 存你 抚 ‘ 送 给 我 的 无 价 之 宝 — — 诚 实 ． 要 把 它 看 得 比 我 的 我 生 命 还 珍 贵 。”ｌ旧） …这 些 立 足 于 成 人 立 场 、 满 【Ｐ … 】 （ 充