11电子课程设计题目
反馈式稳幅电路课程设计
2012 ~ 2013 学年第二学期《反馈式稳幅电路》课程设计报告题目：反馈式稳幅电路设计专业：电子信息工程班级： 11电子信息（2）班姓名：张书彪、张松、徐进进、杜荣锦、孟志远、许定可、王广鑫、吴昊指导教师：吴慧电气工程系2013年6月6日任务书课题名称反馈式稳幅电路设计指导教师（职称）吴慧（讲师）执行时间2012 ~ 2013 学年第二学期第15 周学生姓名学号承担任务孟志远1109121095 整个方案的构思与实施及仿真许定可1109121112 整个方案的构思与实施及仿真张书彪1109121119 整个方案的构思与实施及文档整理王广鑫1109121104 设计场效应管及计算U0参数徐进进1109121110 制作电路CAD原理图及设计场效应管杜荣锦1109121077 设计反相比例运算电路张松1109121120 设计半波精密整流电路吴昊1109121108 设计二阶低通滤波器设计目的1、学习反馈式稳幅电路的设计方法；2、研究反馈式稳幅电路的设计方案。
设计要求1、技术指标：要求输入电压波动20%时，输出电压波动小于0.1%；输入信号频率从50~2000ZH变换时，输出电压波动小于0.1%；负载电阻从10kΩ变为5kΩ，输出电压波动小于0.1%。
2、设计基本要求（1）设计一个输出反馈式稳幅电路；（2）拟定设计步骤；（3）根据设计要求和技术指标设计好电路，选好元件及参数；（4）要求绘出原理图；（5）撰写设计报告。
反馈式稳幅电路摘要反馈电路在各种电子电路中都获得普遍的应用,反馈是将放大器输出信号(电压或电流)的一部分或全部,回收到放大器输入端与输入信号进行比较(相加或相减),并用比较所得的有效输入信号去控制输出,这就是放大器的反馈过程。
反馈式就是利用反馈电路控制电压变化，稳定电压的幅度变化，从而达到稳幅的作用。
“稳幅”就是稳定幅度，例如4V直流电它的幅度是4，有的电路他的电压是不稳定的，在4 V左右变化，稳幅电路的作用就是使电压变化的幅度变小。
11级电子技术综合课程设计供选题目
电子技术综合课程设计供选题目一、流水彩灯控制器的设计1、任务：完成对“物理与电子信息科学”和“物电人”的流水彩灯控制显示，控制顺序为：物理、电子信息科学、物理与电子信息科学、物电人。
2、要求：设计时用220V 交流电源直接供电；制作样品采用低压直流供电。
字符显示可用其他图案装饰。
3、建议选用元器件：555定时器；可控硅10只；CD4017；发光二极管（设计为彩灯）。
二、能记忆的“叮咚”门铃的制作1、基本要求 A ：按门铃键时能发出“叮咚”门铃声B ：主人不在家时能记载有人来过的信息C ：设置复位按钮（主人用）2、建议选用元器件：555定时器ⅹ2，点动开关ⅹ2，扬声器，电阻电容若干三、客厅多路吊灯智能控制器的设计1、任务：吊灯共4组（光照强度各不等），分8种组合，用点动按钮改变吊灯组合，每按一次换一种组合。
2、要求：每按一次，光强一次。
制作时选用+5~+12V 直流供电，电灯用发光二极管替代。
3、建议选用元器件：555定时器；CD4017；三极管9014×4；可控硅4个；发光二极管若干。
四、水箱自动供水电路的设计1、任务：根据水箱水位高低及时停止供水或开始供水，供水由水泵提供。
2、要求：控制系统准确可靠；设计中水泵由市电供电，制作时用发光二极管显示水泵的工作状态。
3、建议选用元器件：LM324；三极管9014；继电器；电阻、电容若干。
五、数字显示30秒倒计时电路设计1、任务与要求：电路从30秒倒计时到零停止计数，计数器有显示和启动装置。
2、建议选用元器件：555定时器；计数器（+/－）；7段译码器与7段数码显示管。
六、多路竞赛抢答器的设计1、任务：完成一个同时容纳四人的抢答器，当任何一人先按下抢答开关，相应得指示灯亮，同时锁定其他三人的抢答开关。
主持人按下清零开关时，系统复位，指示灯全部熄灭2、要求：用D 触发器作为主控元件，Q 输出端驱动指示灯， 输出锁定时钟信号，从而锁定主控D 触发器，禁止其他人再按键。
电子课程设计参考题目
电子课程设计参考题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子学的基本知识，包括电子元件、电路原理和电子设备的工作原理。
学生应能够分析简单的电子电路，并具备基本的电子制作和调试能力。
在技能方面，学生应掌握电子实验的基本操作技能，包括使用电子仪器和工具，以及进行电子电路的测试和调试。
在情感态度价值观方面，学生应培养对电子科技的兴趣和好奇心，认识电子科技在现代社会中的重要作用，培养创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子元件的学习，如电阻、电容、电感等，电路原理的学习，如欧姆定律、基尔霍夫定律等，以及电子设备的工作原理的学习，如放大器、振荡器等。
此外，还包括电子实验的操作技能的学习，如使用multimeter、示波器等仪器，以及电子电路的测试和调试的方法的学习。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法用于传授理论知识，讨论法用于促进学生之间的交流和思考，案例分析法用于培养学生的实际操作能力，实验法用于巩固学生的知识和技能。
通过多样化的教学方法，我们将激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和掌握电子学的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材将提供电子学的基本知识和理论，参考书将提供更多的案例和实践经验，多媒体资料将通过图像、视频等形式展示电子元件和电路的图像和原理，实验设备将用于实际的操作和实验。
这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助他们更好地理解和掌握电子学的知识和技能。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性和表现来评估。
作业将包括练习题和小项目，以巩固学生的知识和技能。
考试将包括期中考试和期末考试，以检验学生对课程内容的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
电子课程设计题目
5.利用Multisim软件进行复杂数字电路的仿真，分析电路性能，优化设计方案。
4、教学内容
本节课程设计题目将重点强化以下教学内容：
1.深入学习数字电路时序，设计并实现一个简单的2位十进制计数器，理解其时序逻辑；
2.研究并构建一个交通信号灯控制系统，涉及定时器电路的设计与实现；
5. Multisim软件进行数字电路仿真设计。
2、教学内容
本节课程设计题目将围绕以下具体内容展开：
1.设计一个简单的四路抢答器电路，运用与非门和触发器实现；
2.利用基本逻辑门设计一个二进制加法器；
3.使用LED灯和电阻制作一个简单的数字显示电路，展示基本计数功能；
4.实践操作中，识别并使用74系列集成电路，如74LS00、74LS86等；
3.对数字电路进行调试与优化，掌握信号波形分析，确保电路稳定可靠；
4.引导学生进行团队合作，共同分析电路设计中的问题，培养解决实际问题的能力；
5.结合Multisim软件，进行项目总结，通过仿真测试结果，反思设计过程中的优点与不足，为后续项目设计积累于以下教学内容：
1.综合运用所学知识，设计并实现一个简单的数字温度控制器，包括温度传感器的使用和A/D转换；
2.分析并优化数字电路的抗干扰性能，确保在复杂环境下电路的稳定工作；
3.通过实际操作，学习数字电路的故障诊断与维修，提高实际问题解决能力；
4.培养学生的创新意识，鼓励对现有设计进行改进和创新，提高电路设计的实用性和创新性；
电子课程设计题目
一、教学内容
本节课为八年级电子课程设计题目，依据教材《电子技术基础》第五章“数字电路基础”展开。教学内容包括：
1.数字电路基本概念：逻辑门、逻辑函数、逻辑电路；
修改后的电子11综合课程设计题目
电子11综合课程设计题目
1、水位自动控制器
2、光控报警电路的设计
3、二人抢答器的设计
5、一种智能小车机器人设计方案
6、基于单片机的超声波测距仪设计
7、环保型电子“爆竹”的设计
8、单片机温度检测记录系统
9、基于单片机的无线数据传输系统设计
10、多功能电源及信号发生器的设计
11、汽车倒车防撞警报系统
12、数字多功能可控制开关电源
13、数字频率计的设计
14 、OCL音频功率放大器的设计
15、数字密码锁的设计
每人选一题后，请将选题名单发给我，请每个同学用真名通过QQ或电子邮件和我联系。
电子课程设计题目
电子课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子元器件的基本原理、性能及其应用，培养学生具备电子电路的设计、调试和维护能力。
具体分解为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解并掌握电子元器件（如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）的基本原理、特性及其在电子电路中的应用；掌握电子电路的基本分析方法，如电压、电流、功率等参数的计算。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行电子电路的设计、调试与维护；具备使用电子测试仪器和工具的能力，如万用表、示波器、信号发生器等；学会阅读电子电路图，并能分析实际电子电路。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣，认识电子技术在现代社会中的重要性，培养学生勤奋学习、动手实践、团队协作的良好品质。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子元器件的基本原理、性能及应用：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
2.电子电路的基本分析方法：电压、电流、功率等参数的计算；欧姆定律、基尔霍夫定律等。
3.电子电路的设计、调试与维护：设计方法、调试技巧、维护注意事项等。
4.使用电子测试仪器和工具：万用表、示波器、信号发生器等的使用方法。
5.阅读电子电路图：图示符号、电路分析方法等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解电子元器件的基本原理、性能及应用，电子电路的基本分析方法等理论知识。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析具体电子电路实例，让学生了解电子电路在实际应用中的工作原理。
4.实验法：让学生动手实践，进行电子电路的设计、调试与维护，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《电子技术基础》等。
2.参考书：《电子电路设计与应用》、《电子元器件手册》等。
3.多媒体资料：电子元器件图片、电路图、教学视频等。
PLC简易计算器设计
PLC简易计算器设计设计任务书可编程控制器》课程设计设计题目：电子计算器设计XXX：学号：专业（方向）年级：11级电气工程及其自动化学生姓名：word文档可自由复制编辑可编程控制器课程设计任务书一）设计题目电子计算器设计二）情况简介在人们日常生活中，买东西、记账、研究等等，凡是与数有关的，我们都可以用到计算器，可见计算器真的很重要。
本文中基于PLC设计的电子计算器比传统计算器更可靠，更方便，性能更好，更容易适应当今高速发展的社会，方便了人们的生活。
这次设计中，将选用西门子S7-200系列PLC，通过梯形图和编程指令两种手段来实现简易计算器的加减乘除功能。
基于PLC设计的电子计算器能够完成简单的加减乘除功能，并能够用七段数码管显示相应的数字及结果，同时也能指示相应的运算类型。
该计算器将采用梯形图编写来实现4位数范围内的加减乘除基本的四则运算。
PLC是一个可进行数模、模数转换，可进行定位控制等一个功能强大的工业控制器，具有高可靠性，以它为基础制作的计算器将具有很高的可靠性。
（三）设计要求1．由按键输入的数值显示在7段数码管上，但只限4位数。
2．按加、减、乘、除键时，第一次输入的值被存放在缓冲区中，当做被加、减、乘、除数，且加、减、乘、除相对的运算指示灯会亮。
3．接着输入一个数，之后若是按下“=”键，则此加、减、乘、除数被存放于另一个缓冲区中，与刚才输入的数做运算，且相对应的运算指示灯熄灭。
4．将运算结果显示在7段数码管上。
四）设计步骤１.查找资料，了解和分析题目所要求具体工程项目控制的过程。
２.确定I/O点数，选择PLC的型号，并根据需要进行硬件系统配置。
３.绘制外部I/O接线图及相干的电气原理图。
４.编程。
word文档可自由复制编辑５.调试。
６.编写设想说明书。
五）设想说明书请求①.完整的设想义务书。
②.确定I/O点数，选择PLC的型号，完成系统组态或硬件配置。
③.正确合理地进行编程元件的地址分配。
电子课程设计100题
电子课程设计100题（分类一）一、电源类制作电路1、18V稳压电源（2号书P143）2、±12V对称稳压电源（2号书P138）3、连续可调集成稳压器（1号书P132）4、用W7805三端集成稳压器的可调电源（1号书P134）5、数显式可调直流稳压电源（3号书P27）6、触摸式电压调节器（3号书P28）7、使用功率场效应管的可调稳压电源（1号书P137）8、二档晶体管直流稳压电源（2号书P140））9、八档直流稳压电源（2号书P150）10、简易充电器（1号书P144）二、显示类制作电路1、多状态指示电路（3号书P96）2、发光二极管电压表（3号书P97）3、星期数码显示器（3号书P101）4、电子路标（3号书P102）三、报警类制作电路1、触摸式报警器（1号书P163）2、光线强弱报警器（1号书P165）3、简易漏电报警器（1号书P170）4、触摸式语言报警器（3号书P161）5、水开报警器（2号书P54）6、水满报警器（2号书P55）7、停电报警器（4号书P17）四、灯光控类制作电路（一）、触摸类1、触摸灯控开关（3号书P68）2、照明灯触摸开关（3号书P69）3、台灯触摸开关（1号书P126）4、触摸式音乐台灯（3号书P71）5、简单的触摸式灯开关（4号书P26）6、简易交流触摸开关（4号书P27）7、触摸式延时照明灯（4号书P28）（二）、光控类1、照明灯光控电路（3号书P75）2、光控自动照明灯（2号书P2）3、光控断电开关（2号书P1）4、光照控制自动调光台灯（1号书P100）5、光控自动闪烁路标灯（4号书P39）6、光控延时壁灯（4号书P42）（三）、声控类1、声控电灯开关（1号书P115）2、声控延时照明灯（1号书P101）3、自动声控电灯（1号书P105）4、走廊声控照明延时灯（1号书P130）5、声控光敏延时开关（1号书P125）6、声光双控开关电路（3号书P82）7、声控音乐彩灯（4号书P44）（四）、其它类1、键控式调光台灯（1号书P108）2、热控式过路灯自动关断器（1号书P111）3、夜间门控照明灯（3号书P78）4、简易闪烁灯（3号书P72）5、旋光彩灯控照电路（3号书P86）6、三色跑灯控照电路（3号书P88）7、灯循环控照电路（3号书P90）8、自动循环调光灯（3号书P92）9、多控电灯开关（3号书P70）五、定时器与自控开关类制作电路1、简易定时电路（3号书P45）2、低功耗定时器（3号书P46）3、全自动门控开关（2号书P23）4、简易电子闹钟（4号书P55）5、实用电子定时器（4号书P56）6、触摸式电子定时器（4号书P60）7、简易红外线遥控开关（4号书P62）8、定时式电子催眠器（4号书P87）9、定时叫醒器（3号书P57）10、电视机定时器（3号书P61）11、9挡定时器（3号书P48）12、通用定时控制器（3号书P48）13、编程定时器（3号书P52）六、门铃类制作电路1、双音电子门铃（3号书P132）2、音乐电子门铃（3号书P135）3、数码显示记忆门铃（3号书P138）4、新颖变调门铃（4号书P1）5、声光双音门铃（4号书P1）6、单震荡器门铃（4号书P3）7、简易乐音门铃（4号书P4）8、用压电陶瓷片制作的电子门铃（4号书P5）9、触摸式“叮咚”门铃（1号书P285）10、敲击式音乐门铃（1号书P286）七、收音机制作电路1、由CD 4011构成的简易收音机（3号书P183）2、由CD 4069构成的简易收音机（3号书P184）3、微型太阳能收音机（1号书P32）4、CMOS门电路收音机（1号书P36）5、超外差式收音机（1号书P33）八、有趣电子小制作电路1、电子报信箱（3号书P191）2、简易电子琴（3号书P192）3、电子生日蜡烛（3号书P206）4、超声波驱虫器（3号书P209）6、用发光管制作的夜光钟（2号书P160）7、家用电子仿声驱鼠器（1号书P219）8、电子灭蝇器（1号书P220）9、用TDA2822的耳聋助听器（1号书P225）10、视力保护测光器（1号书P226）11、环境噪声测试仪（4号书P184）12、汉语报时电路（3号书P251）九、电子玩具类制作电路1、触摸眨眼音乐娃娃（2号书P18）2、触摸猫叫电路触摸（2号书P19）3、电子猫（2号书P110）4、声控玩具电子猫（1号书P210）5、声控电子音乐玩具（1号书P211）6、电子机关枪（4号书P173）7、警车声响模拟器（4号书P172）8、太空音响玩具盒（4号书P170）9、电子猫（2号书P110）10、趣味电子小鸟（4号书P167）。
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1、交通信号灯的设计：
基本要求：
1）设置四组红、黄、绿交通指示灯，并配置四队LED显示器。
正常情况下两个干线上的红、黄、绿灯进行转换。
2)东西方向和南北方向交替通行，每次通行时间为0—30秒（可预置），变更车道前，黄灯先亮5秒。
两车道均以减计数方式显示时间。
3）有紧急模式按键，按下后红灯常亮。
发挥部分：东西方向、南北方向、左转、右转交替通行。
2、数字频率计的设计
基本要求
1）测量频率：方波,正弦波,三角波
2）测量范围：频率：100Hz～1MHz；十进制数字显示，可以在Hz与KHz之间自动切换；幅度:5mv～5v
3）测量误差≤1%
发挥部分：
1）频率测量范围为10Hz～15MHz
2）可以测量周期(方波,三角波,正弦波)和占空比(方波)
3）测量误差降低为0.01%
3、信号发生器的设计
基本要求
1）信号发生器能产生正弦波波形；输出信号频率在100Hz～1MHz范围内可调；
2）在1k负载条件下，输出正弦波信号的电压峰—峰值V opp在0～5V范围内可调；
3）输出信号波形无明显失真；
发挥部分
1）信号发生器能产生正弦波、方波和三角波三种周期性波形，将输出信号频率范围扩展为10Hz～10MHz，输出信号频率可分段调节：在10Hz～100kHz范围内步进间隔为10Hz；在100kHz～1MHz范围内步进间隔为100Hz；在1MHz～10MHz范围内步进间隔为1kHz。
输出信号频率值可通过键盘进行设置；, 输出信号频率稳定度优于10-4
2）在50Ω负载条件下，输出正弦波信号的电压峰—峰值Vopp在0～5V范围内可调，调节步进间隔为0.1V，输出信号的电压值可通过键盘进行设置。