2013置换项目初中数学(一班)
初中数学轮换问题教案模板
教学目标：1. 知识与技能：理解轮换问题的概念，掌握解决轮换问题的基本方法。
2. 过程与方法：通过实际问题情境，培养学生观察、分析、归纳、抽象和推理的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生严谨、求实的科学态度，提高学生解决实际问题的能力。
教学重点：1. 理解轮换问题的概念。
2. 掌握解决轮换问题的基本方法。
教学难点：1. 分析实际问题情境，找到解决问题的关键。
2. 将实际问题转化为数学问题，运用数学知识解决问题。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些生活中的实际问题，如：排列、组合、概率等，引导学生回顾所学知识。
2. 提问：这些实际问题有什么共同点？它们在数学中有什么特点？二、新课讲授1. 教师讲解轮换问题的概念，通过实例说明轮换问题的特点。
2. 教师展示解决轮换问题的基本方法，如：排列、组合、概率等。
3. 学生通过小组合作，解决一些简单的轮换问题，巩固所学知识。
三、课堂练习1. 教师展示一些难度适中的轮换问题，让学生独立完成。
2. 学生展示解题过程，教师点评并总结。
四、拓展延伸1. 教师提出一些与轮换问题相关的实际问题，让学生运用所学知识解决。
2. 学生分组讨论，提出解决方案，并展示给全班同学。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调轮换问题的概念和解决方法。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问，教师解答。
六、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 收集生活中与轮换问题相关的事例，下节课分享。
教学反思：本节课通过实际问题情境，引导学生理解轮换问题的概念，掌握解决轮换问题的基本方法。
在教学过程中，注重培养学生的观察、分析、归纳、抽象和推理能力。
在课堂练习和拓展延伸环节，鼓励学生积极参与，提高学生解决实际问题的能力。
在今后的教学中，应进一步关注学生的个体差异，提供更具针对性的指导，帮助学生更好地掌握轮换问题的解决方法。
初中数学国培班简报第4期
江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第四期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影一、开篇寄语不知不觉中，国培已进入第四周了，那些先进的教育理念和崭新的教学思想正在悄然浸润着我们的心灵。
一个月的学习，让我们深深体会到，作为一名一线教师，在倾情奉献之余更要更新知识贮备，在探索学习方法之余更要转变教学理念，在脚踏实地工作之余也要仰望星空。
一个月的学习，国培给予我们的感悟太多太多，是一次开放性的思考，是一次教学生涯的回顾，是一次驾驭教学现状的审视，也是一次个人心灵的抚摩。
我们坚信，在国培这片沃土的滋养中，在新课程理念的引领下，我们的教改之路将会走得更直、更稳、更远……二、国培讲堂◤谢先武教授就关于当代教育理论……提高综合素质、学生成才为本介绍当前国内最新教育理念。
◤江西师范大学数信学院原院长易才凤教授在认真给数学国培班讲解中学数学的思想方……。
◥◤学员们在认真听取江西师大数信学院党委书记黄福生教授的数与代数的讲课。
三、国培感言数学史专题讲座的学习反思魏小红今天听了班主任陈惠勇老师的课，主要内容是数学史的研究对象、分期及意义，教书以来从来都没有研究过数学史，只知道是教课本上的内容，也不知道学数学有什么意义，就像上节课刘咏梅老师提出的一个问题一样：“为什么要学数学”。
其实生活中无处不与数学有关，就因为数学的存在，这个世界越来越完美。
从公元前600年以前到现在，数学一直不断地在进步，发生了翻天覆地的变化，这一切都是伟大的数学家们的杰作，而我们此时正在享受着他们的成果，我作为一名数学老师感到非常惭愧，因为我不仅没有数学方面的成就，而且也没教好我的学生，原因就是我对数学史了解的太少，不知道数学的魅力，以致我的学生对数学也很朦胧，不知道数学的真正的价值。
通过今天的学习，使我认识到自身存在很大的不足，以后我将继续努力学习，为自己也为学生。
2013国培课题开题报告书
（初中数学学科教学能手高级研修班）
课题研究开题报告书
题目农村初中数学有效分层作业的实施策略研究
单位岳西县温泉中心学校
姓名鲍朝辉28
导师李伟
二〇一三年八月
一、“国培计划2013”课层作业实施策略研究
选题指导组意见：
选题指导组组长签名： 年 月 日
[5]胡苇.国外中小学家庭作业问题的研究及启示[J].外国中小学教育,2007,12.
[6]朱仲敏.美国中小学家庭作业目的定位研究[J].外国中小学教育,2003,3(37)
[7]陈建华.对新课程背景下中小学作业改革的探讨[J].教育科学研究,2006,1.
[8]布卢姆.教育评价7M8.上海:华东师范大学出版社,1987.
研究的基本内容，研究方法和技术路线和基本思路：
研究内容：
以我国新一轮基础教育课程改革和当前初中生对作业的态度、完成作业的情况为背景,总结国内外关于中小学作业的研究成果;依据人本主义理、多元智能理论、最近发展区理论的主要观点提出有效分层作业的原则和特点;陈述问卷调查的结果并从学生做作业的目的和态度、初中作业的形式和内容、作业的量、作业的难度、学生对作业的要求和学生的差异性以及作业的有效性六个方面进行分析从实践的角度,以理论为基础,以原则为导向,围绕分层作业的基本特点,对有效分层作业管理提出了六条策略。最后,希望作业管理的策略能得到理论与实践的检验,不断提高高中作业的质量。
第五部分是本论文的核心部分,即有效分层作业实践性的策略在第四章调查结果统计与分析的基础上,对有效分层作业的实施提出了目的要素的分层、形式与内容要素的分层、难度要素的分层、时间和量要素的分层、学生个体差异分层五个方面的相关实施策略。
初中数学国培班简报第1期
江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第一期）江西师范大学数信学院 2013年9月22日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、开班典礼：三、班级简介四、国培讲堂五、国培反思六、国培讲师语录七、国培剪影一、开篇寄语寒来暑往，丹桂飘香，在美好的季节里，我们相聚在英雄城—南昌，相聚在“国培”。
参加2013年“国培计划”――江西省农村中小学教师置换脱产研修，既是国家以及教育厅各级领导的重视与要求，也是我们自身教学能力的彰显，更是我们的缘分。
今天我们相聚，快乐学习，吸收阳光；明天我们增进智慧，提升水平。
充电后的我们，将带给我们的花儿更好更丰富的营养，使他们健康成长。
就让我们珍惜缘分，把握机会，尽情的呼吸清新的空气，沐浴金色的阳光，足量的存储养分。
愿我们这次“国培”在每一位学员心中留下美好的记忆。
让我们共同努力，共同进步，期待明天！期待每一位学员以优异的成绩向“国培”献出一份完美的答卷！二、开班典礼2013年9月16日，国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修班在江西师范大学大礼堂室举行了开班典礼。
参加会议的有学校与各学院相关领导及参加本次国培的全体学员。
开班典礼由教师教育处项国雄处长主持，各级领导在会上讲话，对国培的目标、目的等主要安排作了详细的说明，国培班学员代表在会上发言，感谢国家、教委、师大为教师的培训再次给了我们学习的机会。
（余干县黄金埠中学刘子玲）三、班级简介初中数学国培班，有学员60名，大家来自全省各县市学校，有学校的校长、有学校的主任、有27教龄中年老师也有2年教龄的青年老师。
班主任陈惠勇教授――中科院博士、北师大博士后、中国数学学会数学史学会理事、全国数学教育研究会常务理事、江西省中数学会副主任，副班主任虞秀云教授。
具体名单如下:学员姓名性别学员姓名性别学员姓名性别于月生男芦霞女钟秀美男李燕男李盘女周瑜女戴子荣男陈云鸾女罗新平男桂国平男陈伟刚男余八连女何国和男龚益林男吴小美女郑作笔男李乃勤男周庆华女钟文华男邓明月女涂丽娟女张凯男李彬男曾贤女鲍光发男陈青红女徐丹丹女朱璞男王道强男余媛女徐喆男任健翔男文耐学男潘金滚男高文剑男魏小红女胡昌龙男胡样玖男刘子玲男王义进男黄晴昌男陈建平男胡湾湾男邹禄平男应印龙男饶前辉男王志勇男乐尉红女王香莲女官步胜男何勇芳男杜家红男谢玉华男黎维女梁江男车海平男陈欣女周海波男张海龙男朱长兴男四、国培讲堂◤“国培计划”（2013）—江西省农村中小学教师置换脱产研修班开班仪式，学员们深受鼓舞◤国培之初，学员正在聆听了名师赖大仁教授的“做个好老师——关于教师修养”的讲座◤江西师范大学杨颖教授在师大大礼堂《礼仪与教师形象的塑造》，在整个3小时的讲座中，杨教授一直保持良好的仪态，深深地感动全体学员。
2015国培置换脱产初中数学研修班班第二期简报
河南师范大学“国培计划（2015）”——河南省乡村中学教师初中数学置换脱产研修班简报第二期如果想使教育给教师带来欢乐，使每一天上课不至于变成单调乏味的义务，就请你把每一个教师引入研究的幸福之路。
——苏霍姆林斯基班主任：左敬亮生活班主任琚金玲吴婷王影影主编：李俊杰编委：陈慧娟刘颜波吕文君佘梅真司崇2016年7月11日晨光中的河师大长垣县蒲北中心校司崇河师大校园，是一个胜景如诗的所在。
清晨的抬首，迎见了第一缕阳光的喜悦。
燕儿倏然穿过枝梢，活泼生动的明媚。
一泊日日清碧的湖水，多少久久难了的情思。
感谢漫步小径，一路芳草的护绕；忘不了一教窗外，满墙爬山虎的藤葛飘飘。
还有不知名紫色的花树，荡满天茸茸的絮雪……自然的灵韵总搭配的缤纷有致，给我许多的宁静。
我的眸子，无法掩饰曾对那抹绿意又过怎样的深情。
西校区的山坡上，我痴痴的怅惘着漫山翠绿，怜爱也缀满了比比枝桠。
也许多年以后，我还会回到这里，望着重重的繁阴如盖，少了当年的矫情。
我轻轻抚握着那厚壮坚实的枝干，也把出了师大校园健康有力的脉搏。
青枝处处，绿叶如许，调理着整座校园日日安静的呼吸。
这样自然的精灵，一定会懂得。
又是清晨，迎朝晖，携书册，分花柳，过小桥。
遥遥的书声琅琅，湖水盈盈，灵韵漫染，清和成卷。
其实，我便是那走着，笑着，奋斗着的画中人，正伴着坚实而有力的步调，披荆斩棘，昂首向前！一代又一代的学子走过，不变的是当年种下它们时，耿耿可见的专心。
我们的班主任——左敬亮长垣一中初中部李俊杰2016年的盛夏，绚烂多彩的季节，国培计划置换脱产研修班又开班了。
我重新当学生，聆听专家教授名师们的讲座，重新与几十位来自不同地区的优秀同行相聚，我感到非常充实和快乐。
特别是，我们又来到了左老师——我们的学科班主任左敬亮老师身边，时刻感受到她严谨治学的教诲和慈爱友善的关怀。
左老师看起来五十多岁，中等个子，言谈举止透露着知识分子的儒雅。
记得初到河师大，到处都是陌生的面孔，心里学校的学生和学校里和自己有关的杂七麻八的事情，女学员们心里还牵挂着家里的孩子，真有点儿后悔参加这次培训。
2013年下期教研活动安排表
10.28～10.30
9
12.2～12.6
教师
谢一卉 黄冬梅 肖艳 蒋桂花 王医玩
唐丽娟
项目
教师巡回课展示（二）
新教师汇报课
主题
初一语文 初三语文 初二语文 初二语文 初三化学
初一数学
地点
目的
备注
待定 2014级2班教室
待定
无
提供互相交流学习平
台，促使教师不断提
无
升教学能力。
2015级1班上午第二节的语文和第
待定 待定
提供互相交流学习平 上午第一节的数学和第三节的英语 台，促使教师不断提 对调一下。
升教学能力。
2015级1班的上午第一节的数学和
第三节的英语对调一下。
2016级2班教室
无
5
10.28～11.1
全体教师 专题教研活动（一） 教育教学
远教室
解决实际教育教学问 请全体教师在10月20日之间提供专
新教师入门课 教师巡回课展示（一）
初一数学 初三化学 初二语文 初二数学 初一数学 初二英语 初一英语
2016级2班教室 2014级1班教室 2015级2班教室
无
了解新教师教学水
平，有针对性地进行
无
帮扶。
上午第二节的语文和每三节的体育
临时对调一下。
2015级2班教室
上午第二节的物理和第四节的数学 对调一下。
调研）
程培训项目”
初中语文 初中英语 初中音乐
四川省中小学教师 提升专业技能和教育 请按照网络国培要求，按时按质地 继续教育网 信息化学习能力 完成学习。
龚伟
置换培训（2013年国培项 目）
初中化学
四川师范大学
黑龙江省农村中小学教师培训
1106 十中 宋娟 1107 1108 洪河中学 王德利 五站中学 谷雪莲
17初中科学-化学 18初中科学-生物 20初中历史与社会历史 21初中历史与社会地理 24初中艺术-音乐 25初中艺术-美术
45 45 45
1109
45
1110 1111
45 45
向阳中学 李琳琳 铁路学校 齐育楠 新立小学 李莹 四明小学 赵美丽 2 齐齐哈尔大 学 跃进中学 赵永林
135 人数 5650 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
育学院 1.黑龙江省中小学 骨干教师专业能力 提升培训项目。 太平中学 王宪章 德昌中学 李明 宋站中学 杨晓东 明久中学 苏晓明 2117 2118 2119 2120 2121 2122 2123 牡丹江师范 姜家中学 学院 高波 吉林省教育 铁路学校 学院 刘爽 宋站小学 金晔 2124 2125 2126 2127 北京大学 东北师范大 学 2201 2202 22初中体育与健康 25初中艺术-美术 11初中思想品德 初中信息技术 59初中心理健康教 育 47师德教育（初 中） 87少数民族双语-中 小学蒙语文 13初中数学 02小学语文 03小学数学 09小学英语 02小学语文 03小学数学 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
50
20.黑龙江省优秀 小学英语青年教师 黑龙江省教 四明小学 杨艳杰 助力研修项目（综 育学院 合改革项目）
3201
09小学英语
50
子项目 编号
学段
学科
培训期 次
培训院校
合计 培训时 计划开班时间（报 间 人数 到日） （天）
初中数学国培班简报第2期
江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第二期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影一、开篇寄语金秋十月，我们相约"国培。
参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。
学员们的热情完全源于自己的主动积极，不需外界强迫，不图任何私利，只用实际行动把教育的火种洒遍大地，唤醒久已沉睡的期待。
学员们用实践诠释了自己的人生价值——在奉献中闪光！前行的进程中我们会更加自信，因为我们曾经参加国培计划！二、国培讲堂◤“国培计划”（2013）—江西省农村中小学教师置换脱产研修班开班仪式，学员们深受鼓舞…………。
◤中国科学院教育学博士后华中师范大学教授徐章韬在认真给数学国培班讲解中学数学教材挖掘的方法与取…………◤刘咏梅老师剖析了数学中蕴含的文化，在数学教学中怎样更好地理解数学文化，怎样将数学文化在数学教学在体现…………。
三、国培感言《如何做个好老师》有感高安石脑初中陈云鸾到底怎样做才能塑造一个从事新课程教育的好老师形象，让学生喜欢上你呢？今天我们在师大大礼堂听了赖大仁教授的讲座,我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的任性，高超的教育智慧支撑起教师的灵魂，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的实行。
是啊，一个没有丰厚文化底蕴的教师，根本不可能适应新课改，在新的环境下给学生生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位老师来说十分重要的，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，我而且往往“打破沙锅问到底”。
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参与式 专题讲座、案例分析 专题讲座、案例分析 参与式 专题讲座、案例分析 问题研讨、经验交流 参与式 专题讲座、案例分析 实践操作 参与式 案例解析、经验交流 专题讲座、案例分析 参与式
熊伟程 肖宏治 易中建 熊伟程 刘晓庆 刘晓庆 熊伟程 宋万琚 全体学员 熊伟程 宛蓉 尹媛 熊伟程、张忠杰 专家待定 专家待定
上午 下午
7:00-7:45
（星期二） 2013-10-8
上午 下午
7:0:00-7:45
（星期四） 2013-10-10
上午 下午
7:00-7:45
（星期五） 2013-10-11
上午 下午
7:00-7:45 足球场
早操-拓展训练 选修课 选修课
参与式 领导讲话 合影 参与式 专题讲座、案例分析 参与式 专题讲座、案例分析 专题讲座、案例分析 参与式 专题讲座、案例分析 专题讲座、案例分析 参与式 专题讲座、案例分析 专题讲座、案例分析 参与式 专题讲座、实践操作 专题讲座、案例分析
熊伟程、张忠杰 项目管理相关领导和教师 班主任 班主任 迟希新 熊伟程 冯 维 高金岭 熊伟程 张承鹄 曾宁一 熊伟程 刘晓庆 刘晓庆 熊伟程 熊伟程 熊伟程
“国培计划”（2013）—贵州省中小学骨干教师置换研修项目初中数学（一）班培训课程表
日期
（星期四） 2013-9-12
时间 全天
7:00-7:45
地点
专题及内容要点 学员报到
培训方式
培训专家/主持人
班主任
备注
足球场 逸夫楼 演播厅 逸夫楼 演播厅前 致远楼416 逸夫楼 演播厅 足球场 逸夫楼 演播厅 逸夫楼 演播厅 足球场 逸夫楼 演播厅 逸夫楼 演播厅 足球场 宁静楼152 致远楼416 足球场 宁静楼多媒 体教室230 尚行楼508A
上午 下午
7:00-7:45
（星期六） 2013-9-28
上午 下午
7:00-7:45
（星期日） 2013-9-29
上午 下午
7:00-7:45
（星期一） 2013-9-30
上午 下午
7:00-7:45
（星期日） 2013-10-6
上午 下午
7:00-7:45 （星期一） 2013-10-7
足球场 宁静楼多媒 体教室(三) 宁静楼152 足球场 致远楼416 致远楼416 足球场 宁静楼152 致远楼416 足球场 宁静楼152 宁静楼152 足球场
熊伟程 唐煌、肖宏治 唐煌、肖宏治 熊伟程 项昭、程巧慧 项昭、程巧慧 熊伟程、张忠杰 项昭 全体学员 熊伟程 何英毅 何英毅 熊伟程 谢明初 王正清 熊伟程 薛蓓、肖宏治 薛蓓、肖宏治 熊伟程 何英毅 何英毅
上午 下午
7:00-7:45
（星期四） 2013-9-26
上午 下午
7:00-7:45
（星期五） 2013-9-27
早操-拓展训练 开班典礼（9:30—10:30） 学员留影（10:40—11:00） 破冰活动（11:00—12:10） 班主任管理技巧 早操-拓展训练 教师压力管理与心理调适 《教师专业标准》解读与教师专业发展 早操-拓展训练 中国传统文化 教师职业精神与职业道德：基于案例的分享 早操-拓展训练 初中数学教学设计的理论与方法 初中数学“数与代数”主线分析（一） 早操-拓展训练 优秀数学软件的学习与应用 优秀课件分享与制作
参与式
熊伟程 专家待定 专家待定
（星期六） 2013-10-12
上午 下午
7:00-7:45 足球场 致远楼416 宁静楼152
早操-拓展训练 优秀教学案例评价分析 教研组活动的设计和组织
参与式 专题讲座、案例分析 专题讲座、案例分析
熊伟程 陈鸿 郁军
（星期日） 2013-10-13
上午 下午
7:00-7:45 （星期一） 2013-10-14
足球场 逸夫楼 演播厅 致远楼416 足球场 致远楼416 致远楼416 足球场 宁静楼152 致远楼416 足球场 宁静楼152 致远楼416 足球场 致远楼416 致远楼416 足球场 致远楼416 致远楼416 足球场 宁静楼152 致远楼416
早操-拓展训练 课程改革现状与发展趋势 教学疑难问题研讨 早操-拓展训练 撰写教学设计 撰写说课稿 早操-拓展训练 义务教育数学课程标准（2011 年版》( 初中) 解读 初中数学课程标准（2011 年版）研讨 早操-拓展训练 数学发展简介 义务教育数学课程标准（2011 年版》( 初中) 研读 早操-拓展训练 初中数学“数与代数”教学疑难问题面对面（一） 如何走向专业的听评课 早操-拓展训练 初中数学“统计与概率”主线分析（一） 初中数学“统计与概率” 教学疑难问题解析（一） 早操-拓展训练 学生合作学习的特征与案例分析 个人备课
（星期五） 2013-9-13
上午
下午
7:00-7:45 （星期六） 2013-9-14
上午 下午
7:00-7:45
（星期日） 2013-9-15
上午 下午
7:00-7:45
（星期一） 2013-9-16
上午 下午
7:00-7:45
（星期二） 2013-9-17
上午 下午
7:00-7:45 （星期三） 2013-9-18
足球场 致远楼416 致远楼416 足球场 宁静楼152 贵阳十七中 足球场 致远楼416 宁静楼152 足球场 宁静楼152 致远楼416
早操-拓展训练 初中数学“统计与概率”主线分析（二） 初中数学“统计与概率” 教学疑难问题解析（二） 早操-拓展训练 过程性评价与案例分析 课堂实践操作观摩（二） 早操-拓展训练 跟岗研修要求及计划研制（一） 初中数学教师的专业化 早操-拓展训练 数学文化专题讲座 跟岗研修要求及计划研制（二）
7:00-7:45
（星期二） 2013-9-24
上午 下午
7:00-7:45 （星期三） 2013-9-25
足球场 致远楼416 致远楼416 足球场 乌当二中 致远楼416 足球场 宁静楼152 致远楼416 足球场 致远楼416 致远楼416 足球场 宁静楼152 宁静楼152 足球场 致远楼416 致远楼416 足球场 致远楼416 致远楼416
早操-拓展训练 网络资源的获取与利用 数学课堂教学原则与课堂教学结构研究 早操-拓展训练 初中数学“数与代数”主线分析（二） 初中数学“数与代数”教学疑难问题面对面（二） 早操-拓展训练 校本研修的途径与方法 撰写校本研修计划 早操-拓展训练 不同家庭环境对学生成长的影响 初中数学活动课的设计与组织 早操-拓展训练 选修课 选修课
参与式 专题讲座、案例分析 案例解析、经验交流 参与式 专题讲座、案例分析 教学观摩、经验交流 参与式 专题讲座、任务安排 案例解析、经验交流 参与式 问题研讨、经验交流 专题讲座、任务安排
熊伟程 项昭 项昭 熊伟程 王长中 丁丰朝、杨海莲 熊伟程 班主任 李忠如 熊伟程 项昕 班主任
上午 下午
7:00-7:45
参与式 实践操作、经验交流 实践操作、经验交流 参与式 教学观摩、经验交流 问题研讨、经验交流 参与式 专题讲座、案例分析 实践操作、问题研讨 参与式 专题讲座、案例分析 问题研讨、经验交流 参与式 专题讲座、案例分析 专题讲座、案例分析 参与式 实践操作、经验交流 实践操作、经验交流 参与式 专题讲座、案例分析 问题研讨、经验交流
上午 下午
7:00-7:45
（星期四） 2013-9-19
上午 下午
7:00-7:45
（星期五） 2013-9-20
上午 下午
7:00-7:45
（星期六） 2013-9-21
上午 下午
7:00-7:45
（星期日） 2013-9-22
上午 下午
7:00-7:45
（星期一） 2013-9-23
上午 下午
（星期二） 2013-10-15
上午 下午
7:00-7:45
（星期三） 2013-10-16
上午 下午
7:00-7:45
（星期四） 2013-10-17
上午 下午
上课时间：上午：8:30—11:30 下午：2:00—5：00 教学班主任：熊伟程 联系电话：18984185955
10月1日至5日国庆放假 生活班主任：令狐雨薇 联系电话：15285977822
早操-拓展训练 专家指导下的集体备课（一） 专家指导下的说课（一） 早操-拓展训练 课堂实践操作观摩（一） 集体评课（一） 早操-拓展训练 初中数学微型案例研究 课件制作实践操作 早操-拓展训练 初中数学“图形与几何”主线分析（一） 初中数学“图形与几何” 教学疑难问题解析（一） 早操-拓展训练 从认知心理学到数学教育 有效教学与课堂教学设计 早操-拓展训练 专家指导下的集体备课（二） 专家指导下的说课（二） 早操-拓展训练 初中数学“图形与几何”主线分析（二） 初中数学“图形与几何” 教学疑难问题解析（二）
参与式 专题讲座 问题研讨、经验交流 参与式 实践操作 实践操作 参与式 专题讲座、案例分析 问题研讨、经验交流 参与式 专题讲座、案例分析 实践操作、小组研讨 参与式 专题讲座、案例分析 专题讲座、案例分析 参与式 专题讲座、案例分析 案例解析、经验交流 参与式 案例解析、经验交流 实践操作
熊伟程 宋乃庆 熊伟程、肖宏治 熊伟程 全体学员 全体学员 熊伟程、张忠杰 陈健 陈健 熊伟程 左羽 全体学员 熊伟程 刘晓庆 丁丰朝 熊伟程 项昭 项昭 熊伟程 薛蓓 全体学员