《时代的选择》
《命运》：一部让你思考人生何为的文学力作
《命运》：一部让你思考人生何为的文学力作《命运》是一部令人深思的长篇小说，它讲述了福建闽南沿海小镇几代人的人生故事，探讨了命运选择、时代浮沉等本质命题。
小说通过九十九岁的主人公阿太的五段回忆为主线，描绘了她的一生历程，以及她与其他人的交织和碰撞。
在这个过程中，小说深刻地探讨了人生的意义和价值，让人们对命运、爱情、人性等问题有了更深刻的认识。
阿太是小说的主人公，她的一生经历了无数的风雨和曲折，但她始终保持着内心的坚定和自信。
她的人生经历代表了一代人的命运，她不断地咬牙切齿，与命运搏斗。
小说中的其他角色也都有着自己的命运和故事，他们或许不是伟大的英雄，但他们的坚韧和执着，让人们无法忘怀。
他们的命运与我们每个人都息息相关，因为我们都在人生的旅途中面对着各种各样的选择和挑战。
小说中的人物形象栩栩如生，生动真实。
他们的内心世界和情感变化，让人们感同身受。
尤其是阿太和她的爱人，他们的爱情故事让人震撼和感动。
他们的爱情经历了太多的风雨，但却始终坚定不移。
他们的故事也让人们看到了人性的复杂和多样性。
除了人物形象的刻画，小说的叙事方式也十分出色。
全书以阿太的五段回忆为主线，穿插着福建闽南沿海小镇几代人的人生故事，深刻地探讨了命运选择、时代浮沉等本质命题。
这种叙事方式既能让人们了解一个人的命运，也能让人们看到整个时代的风云变幻和人生的无常。
蔡崇达的语言简洁明了，娓娓道来，让读者感到亲切和温暖。
他的叙事手法擅长通过细节描写展现人物内心的世界和情感的变化，让人们深入感受到人生的复杂和多样性。
总之，《命运》是一部值得深思和品味的长篇小说。
它让人们看到了人生的转折点和命运的无常，让人们思考人生的意义和价值。
在这个时代，我们需要更加坚定自己的信念，勇敢地面对命运的挑战。
正如小说中的那句名言，“皮囊是拿来用的，不是拿来伺候的。
”我们需要用自己的选择和行动去证明自己的价值和意义。
高中历史课时检测(二十五)人民解放战争(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》
课时双测过关（二十五）人民解放战争A级——学业水平达标练一、选择题(每小题2分，共16分)1.漫画往往能一针见血地揭露现实的本质。
右图漫画反映了抗战胜利后蒋介石政府的真实意图是( )A．建设民主国家B．反对一切外国侵略者C．坚持独裁内战D．惩治政府腐败现象解析：选C 解答本题首先要注意时间是“抗战胜利后”，由漫画中“逆我者亡”可以判断出蒋介石政府坚持独裁内战。
2．1945年8月底，毛泽东等飞赴重庆，国共两党经过艰苦谈判，签署会谈纪要，即《双十协定》，关于其说法正确的是( )A．实现国内和平有了根本保证B．没有任何积极意义可言C．协定内容没有得到贯彻D．即《国内和平协定》修正案解析：选C A项“根本保证”表述错误；B项“没有任何积极意义”表述错误；D项签订于1949年。
《双十协定》通过和平建国的主张，但1946年国民党发动内战，协定内容没有得到贯彻执行，故选C项。
3．“1947年年中似乎标志着战争形势的一个转折点。
……共产党军队的规模已稳步地扩大……共产党在1947年下半年发起了全面进攻。
”下列属于这一“转折点”中具有深远意义的战略行动是( )A．跃进大别山B．平津战役C．淮海战役D．渡江战役解析：选A 由题目中的信息“共产党在1947年下半年发起了全面进攻”可知是刘邓大军跃进大别山，掀起战略进攻的序幕，故A项正确。
4．1948年底，著名的建筑学大师梁思成先生曾写信给中共中央，提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产，如故宫、颐和园、雍和宫等。
据所学知识判断，这与当时正在进行的哪一战役有直接关系？( )A．辽沈战役B．平津战役C．淮海战役D．渡江战役解析：选B 从材料中“故宫”“颐和园”等信息可判断出梁思成希望能够保护北平的文物古迹，当时的形势是国共双方正进行平津战役，梁思成担心战争会破坏北平的文物古迹，所以才会写信给中共中央，故B项正确。
5．在电影《建国大业》中，1949年3月5日至13日，中共七届二中全会在河北省西柏坡村召开。
选调生——无愧于时代的选择
选调生——无愧于时代的选择很庆幸自己加入了选调生这个大家庭，在06年年末得以如此宝贵的机会参加广东省举办的“2006年选调生培训班”，和其他五个市的兄弟姐妹一起共同学习、生活了五天。
短短的五天里，让我倍感党组织对选调生的无限关怀、重视和期待；让我们208位选调生在朝夕相处中产生信任、理解，并从此结下永恒纯洁的友谊；更让我们对自己走好未来选调生之路树立更坚定的信念。
五天的学习，内容丰富翔实，有理论知识的教育，也有在实际工作中的经验交流；有对集体合作精神的培育（外部和谐），也有对个人情绪、心理调适的辅导（内部和谐），集知识性、实践性于一体，让学员受益匪浅。
学习归来，我仔细体味学习过程中的每一个细节，咀嚼每一位老师的肺腑之言，收益良多。
在此，我谨结合自己将近一年的基层工作讲一讲这一次的学习心得体会。
一、志存高远，找准自己的位置。
几乎和每一位年轻干部一样，我经历了由初到基层时的雄心壮志，到不知所措，到逐渐认识自我再到慢慢融入基层这几个心路历程。
到新单位报到伊始，面对自己由师范大学毕业生到政府工作人员的角色转换，面对着陌生的工作环境和同事，我曾为自己无所事事、不知所措而着急、苦恼。
但我知道怨天尤人于事无补，重要的是能找准自己的位置。
很快我调整好心态，全身心投入办公室的每一项工作，我发觉每一天都过得很充实。
随着对办公室日常工作的日渐熟悉，我开始关注政府公文写作，从自己所学的中文专业入手，尝试着写写新闻报道。
看着自己的文章变成报纸上的铅字，我大受鼓舞。
一鼓作气，我试着写社评、散文，大都一一刊登出来。
从那时起，领导开始信任我，让我帮忙写一些材料，而通过写材料，也给我认识全镇各项工作提供了一个便道。
通过结合实际，充分认识自我价值，我找到了适合自己的位置。
相信随着不断地深入基层，我个人的价值将得以更大的实现。
二、踏实肯干，从点滴做起。
基层工作千头万绪，难免繁杂、琐碎，但“上面千条线，下面一根针”，党的方针、政策的落实最终要靠基层一线来实现，可见基层工作的重要性、关键性。
部编新高二语文选择性必修上册《大卫·科波菲尔》课件
正是在这一社会大环境下，博爱、宽容等思想，更 是成为了维多利亚时期文学作品中人道主义精神的主要 来源。作家们一方面倡导着“自由平等”为核心的个人 权利，提倡合理的利己主义；另一方面，又要求人们对 世间所有人拥有大爱和宽容，赞颂弘扬那些自觉自愿地 为社会、为他人幸福而献身的行为。
在《大卫•科波菲尔》这部小说中，读者们不难发 现大卫悲惨的遭遇只不过是种表象，狄更斯真正想透过 这表象揭露当时资本主义社会的弊病，即物质利益之下 造成的婚姻、家庭的悲剧，深刻批判了物质利益至上的 资本主义社会中人性的缺失和社会道德的偏差。批判的 同时狄更斯还是将重心放在了对美好事物——高尚、真 诚、慈爱、宽容、正直、纯良人性的弘扬上。
大卫中学毕业后外出旅行，邂逅童年时代的同学斯 提福兹。两人一起来到雅茅斯，访问佩葛蒂一家。已经 和汉姆订婚的艾米莉经受不住阔少爷斯提福兹的引诱， 竟在结婚前夕与斯提福兹私奔国外。汉姆痛苦万分，发 誓要找回艾米莉。
大卫回到伦敦，在斯本罗律师事务所任见习生。他 获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱， 处于走投无路的境地，这使大卫非常愤慨。这时大卫爱 上斯本罗律师的女儿朵拉，但两人婚后生活并不理想。 朵拉是个容貌美丽但头脑简单的“洋娃娃”。贝特西姨 婆也濒临破产。
大卫•科波菲尔在战胜自身和外界障碍的过程中，使自己 成为一个“坚韧、独立、克己”的人，一个永远做善事的人。 同情不幸，坚持正义，仇视邪恶，这正是狄更斯文学的主题。
梳理文章脉络
第一部分(开头到“直到规定的吃饭时间过去”)：“我”在十 岁时成为货行里的童工，初识米考伯先生。 第一层（1段）：“我”遭人遗弃而成为童工。 第二层（2—5段）：“我”成为货行里的童工。 第三层（6段—“直到规定的吃饭时间过去”）：初识米考伯。
山东省肥城市桃都中学九年级政治第三单元第七课《 时代的选择》导学案
一明确目标1.了解我国在科技、教育方面的成就，知道我国与发达国家的差距，明确发展教育和科技的重要性。
2.理解我国实施科教兴国战略的必要性，知道发展教育和科技的重要性。
二自主学习，整体感知1、浏览教材77-78页，谈谈科学技术的作用。
2、浏览教材79页，谈谈教育的作用。
3、我国科技、教育相对落后的局面，应该该采取什么对策？阅读82页相关链接：了解科教兴国的内涵。
4、为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择？三、合作探究，交流展示(2012泰安)浩瀚无垠的太空是人类的共同财富，开发和利用太空资源是人类的共同追求。
2011年9月29日和11月1日，我国自主研制的“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船成功进行了两次空间交会对接。
2011年2月16日，在庆祝“天宫一号”与“神舟八号”交会对接圆满成功大会上，胡锦涛同志指出：实施载人航天工程，是党中央立足世界科技革命迅猛发展的时代背景，着眼我国社会主义现代化建设全局，为推动我国科技进步和创新、提升我国综合国力作出的一项重大战略决策。
空间交会对接的圆满成功，是我国空间技术发展的重大跨越，是建设创新型国家的又一标志性成果，是全体参研参试部门和单位，密切配合，协同作战，各项工作周密细致、卓有成效的结果，是全体参研参试人员，牢记使命、攻坚克难，突破了一批核心关键技术，圆满完成了各种产品的研制和测试的结果。
这一成就凝聚着几代航天人的不懈追求和心血汗水，饱含着全体参研参试科技工作者、干部职工、部队官兵的辛勤劳动和聪明才智。
请运用所学思想品德课的有关知识，回答下列问题。
（1）根据上述材料，分析“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船交会对接成功的原因。
（2）作为新时代的青少年应怎样向航天科技工作者学习，担负起振兴中华的历史使命。
观点排查（1）科学技术是第一生产力。
（2）科学技术成为推动经济发展最为重要的因素。
（3）科技的发展关键在人才，人才的培养主要靠教育。
（4）我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。
选择新时代的十大理由
选择新时代的十大理由作者：陈义军来源：《现代养生·下半月》2012年第08期选择一个好的人生伴侣，幸福一生；选择一个好的事业平台，成就一生；选择一个好的工作环境，快乐一生。
人生是个不断选择的过程，从出生时选择医院、选择幼儿园、选择学校、选择专业，到选择配偶和择业，都需要选择。
那么，作为直销人，选择一个什么样的事业平台，更容易获得成功呢？公司合法我国是一个法制国家，所有的经济活动都要遵守法律法规。
按规定，从事直销的企业，不但要有当地工商局发的营业执照，还要有商务部下发的直销经营许可证。
新时代健康产业集团有限公司正式获得了由商务部颁发的直销经营许可证。
这就降低了从业人员的风险，与非法（传销）公司的从业人员相比，从事合法直销的新时代人更具有安全感。
雄厚的实力一个人要想成功，必须选择一个具有一定实力的企业，正所谓“骑在马背上的跳蚤也能日行千里”。
一个公司的实力主要体现在以下几个方面：经济实力、研发实力、政府背景等等。
新时代的前身是军工企业，以前隶属于中央军委，主要给部队供应武器装备和军用进出口贸易。
1999年公司由军队移交国务院。
属于中央直属企业，属正部级单位。
集团现有资产100亿，国有全资控股企业12家，参股企业60多家，主要有五大业务板块，涉及军品进出口贸易和健康产业等等。
新时代健康产业（集团）是集团控股的子公司，注册资本1亿元人民币，是行业内惟一的国有控股的保健品企业，也是直销行业“根红苗正”的正规军。
受到了党和国家领导的重视，胡锦涛主席曾指示，要大力扶持军转民企业。
卓越的产品国珍系列保健品，是目前市场惟一的天然食品，其它灵芝保健品、食用菌、螺旋藻保健品等，虽然也打着“天然”的旗号，却是名符其实的人工种殖原料。
可我们从没有听说过松花粉是人工种殖的，因此，国珍系列保健食品，真正秉承了天然、原生态、无污染的卓越特性，采用高科技低温破壁技术，无需人工提取和配比，最大限度保留天然营养活性成分，是我国航天员专用保健食品。
关于时代与职业选择的事例
关于时代与职业选择的事例
时代与职业选择的关系，在我们当代社会中是十分重要的。
职业选择不仅仅关系到个
人的发展和未来，更是代表了一个时代背景下的变化和趋势。
因此，要把握时代背景下的
职业选择，以及如何实现职业晋升，需要对当下社会事务有着清晰的认知。
举个例子，莎拉·库恩佩尔就是一位使用社交媒体促进女权运动和加强气候变化影响
力的变革者，她打破性别壁垒，在全球范围内拓展社会变革的网络。
她用社交媒体创建出
一个相互关心的世界；她是一位大胆的变革者，发展出社会参与的新模式；她是一位杰出
的要素，鼓励个人为改革而行动起来。
从莎拉·库恩佩尔的事迹中能够看到，社会的变迁催生出具有新的价值推动的职业选
择趋势，即以变革因素为基础的个性化活动，以及拥有社会影响力的公众服务等不同行业。
要想充分发挥自身潜力，对这一机遇应当把握，才能在个人职业选择上取得成功。
当前，创客精神(maker spirit)可以指导个人的职业选择，使之实现跨时代的、个人
的变革；创客的主要内涵是自动学习、自我定位、自主创新，带着创新的眼光去审视问题，把问题转化为机遇；创客精神还可以使个人达到超越时代发展的境界，去变革自身，让自
身拥有更强的社会影响力和价值。
以上，就是关于时代与职业选择的联系。
时代变革，职业机会不断变化，个人需要根
据自己发展和社会发展的规律，灵活地调配自己的职业选择。
在时代职业的选择上，个人
需要做好规划的设置，对社会的趋势有清晰的认识，同时又要打开创客的大门，以发展出
超越时代的新思维战略。
统编版高中语文选择性必修上册《大卫科波菲尔(节选)》
文化常识
自传体小说
自传体小说是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度 写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础 上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。它一 方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公 为原型。比如，卢梭的《忏悔录》、高尔基的《童年》《在人间》《我 的大学》等。自传是传记的一种，以记叙人物生平事迹为主。
狄更斯为什么最爱这部作品？与这篇小 说的自传性质有很大关系。
内容简介
《大卫.科波菲尔》采用第一人称的叙事方式， 讲述了主人公大卫·科波菲尔在艰苦环境中通过 自身奋斗逐渐成长的故事。
小说以大卫曲折的成长经历为主线，依照人 物生活场景的迁移构建主要情节结构，同时穿插 众多家庭的故事，塑造了一大群不同阶层的人物 形象，广阔而深刻地反映了19世纪维多利亚时代 英国社会的生活面貌。
课文节选的是第十一章“独自谋生”，详细 描写了变成孤儿后的大卫当童工的经历以及他与 房东米考伯夫妇的交往。
小说三要素
人物形象
节选部分成功塑造了米考伯先生这一经典的文学形象。
故事情节
小说节选部分，讲述的是大卫在十岁那年，进了谋得斯通 -格林比货行当童工，并在此期间结识米考伯一家的故事。
环境
一方面是狄更斯个人的生活印记，另一方面他一生创作了多 部描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇的作品， 深刻地反映了当时英国复杂的社会现实。
英国著名小说家，19世纪著名批判现实主义作家。 1837年他完成第一部长篇小说《匹克威克外传》。 他一生创作了多部描写生活在英国社会底层的“小 人物”的生活遭遇的作品，深刻地反映了当时英国 复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓 和发展作出了卓越的贡献。其代表作有《匹克威克 外传》《雾都孤儿》《双城记》《远大前程》《老 古玩店》《大卫·科波菲尔》等。
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为我国增产粮食3500亿斤。 由袁农平研究的杂交水稻为解决我国和世界的粮食
问题做出的贡献，谈谈你对现代科学技术作用的认识。
科学技术是第一生。已成为推动经济发展最重要的因素。
谈谈你所了解的高科技产品，感悟科 技对于我的生活产生哪些影响？
当今科技日益渗透到 经济和生活中的各个角落， 给社会生活带来了巨大变 化。
从2000年开始的国家最
高科学技术奖励大会
赵忠贤屠呦呦获2016年度国家最高科学技术奖
赵忠贤我国高温超导研究的 奠基人之一
药学家屠呦呦
作为中学生能为
实施科教兴国做哪 些努力？
学生自由交流：本节课的 收获与感悟
拓展探究：试一试，锻炼实践能力
小组合作，调查、了解我们汉滨区当地科技教 育发展状况。并尝试向区政府提出合理化建议。
通过材料你感受到了什么？
教育→人才→科技 → 经济发展
面对竞争与差距
材料一：早在1983年，美国就提出了星球大战计划。21世纪，美 国在生命科学、纳米科技、计算机、软件及技术服务等高科技领域 的科研经费大幅增加，力图保持在世界上科技领先的地位。 材料二：印度政府从1998年起，制定了一系列国家信息化的政策， 吸引软件人才回国，如今，印度以成为仅次于美国、雄踞世界第二 的软件大国。 材料三：为了追赶世界先进水平，发展我国的高科技，1987年2月 ，“863计划”正式组织实施。“863计划”选择了生物、航天、信 息、激光、自动化、能源、新材料等7个领域实施重点突破，计划15 年投放约110亿元人民币的科研经费，这在当时的中国可谓是天文数 字。世界各国为什么竞相制定发展高科技的国
我国高科技成就展
动 组 最 高 时 速 达
国 产 “ 和 谐 号 ” 新 一 公 代 里 高
480 超千万亿次的曙光“星云”超级 计算机系统 世界排名第二
神 州 系 列 飞 船 升 空 海宝智能服务机器人
对于我国的高科技成就你还了解多少？
日本政府每年用于教育的支出都在国家预算总支 出的10％以上，这一数字远远超过了英、美等国而居 于世界首位。教育普遍提高了日本劳动者的素质，培 养了一大批高科技知识人才，使日本能充分吸收、消 化和发展、引进先进技术，迅速摆脱经济上，技术上 的落后面貌，创造了日本经济发展的世界奇迹，使日 本迅速成为世界经济大国。反过来又切实保障了政府 对教育和科研事业的持续推动。
1.上述差距给我国带来哪些影响？ 2.我们应采取什么对策，才能缩小这些差距？
实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战
略地位。
大力发展科技，尤其是高科技，提高我国的国际竞争
力；
大力发展教育，提高国民素质，培养更多人才；把巨
大的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
八届人大四次会议把 实施科教兴国战略确立 为我国的基本国策
材料四：与发达国家相比，我国科技、教育的差距还表现在许多方面。例如： 原始性创新能力不足，发明专利比较少；人均受教育年限低于世界平均水平；受 过高等教育的人口比例偏低…… 手机输入法的悲哀:据信息产业部通报,我国手机用户已达到4.5亿人,但我们每 生 产一部手机,就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。为此我们每年 支付的总额超过7.8亿元人民币。
策？对我国有什么启示？
面对竞争与差距（正视差距）
材料三：当今世界，发达国家生产力发展依靠科技进步的比例已达70%－80%，
而我国“十五”计划期间的经济增长，只有40%的左右依靠科技，尚有大量科技发 明未得到充分的应用。 美、日、中三国科技实力比较表
国家 分值
美国 89.30
日本 58.57
中国 32.50
翻开科技的历史
发生 地 时间 标志 指南针、造纸术、 印刷术、火药 落后 蒸汽机的广泛应用 电力应用 计算机的广泛应用 影响 14世纪前 中国 明中后期以后 英国 18世纪60年代 第一次科技革命 一直位居世界前列的文明古国 半殖民地半封建社会 世界霸主 第一强国 超级大国
19世纪80年代 第二次科技革命
美国 20世纪40年代 第三次科技革命
通过科技历史的了解你感受到了什么？
一个国家和民族的命运 与其科学技术的发展息息相 关，一个国家、一个民族如 果输掉了科技，也就输掉了
未来
科教兴则国兴。
走进科技的春天
在我国，一半以上的稻田种植 的水稻和60％的水稻产量，来自
袁农平及其助手研究出来的杂交
稻。各种品系的杂交稻在20年内