九年级英语教学工作计划_1
初三英语教师工作计划5篇
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九年级英语教师工作计划范本五篇
九年级英语教师工作计划范本五篇九年级英语教师工作计划范文1本学期我担任初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。
第二学期的学习是非常重要的，他们要为即将到来的中招考试打好基础。
一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一知识点都能心领神会，成绩颇为理想。
还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。
具体安排：1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。
每个单元有10课时。
其余的时间用来进行综合复习。
2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：通常现在时，通常过去时，现在顺利完成时，通常将来时，现在展开时和过去展开时。
同时还要备考其它的语法科学知识，例如被动语态，构词法，不定代词，疑问词提不定式的用法等等。
3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习。
4、深入细致研究崭新课程标准和中招考试建议，尤其与旧有大纲相同的地方，确切哪些内容就是考试的内容，哪些内容就是已经以论的，哪些内容已经研习的。
在集体复习的基础上深入细致复习、听课，深入细致展开上课辅导和批改作业。
5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开始就对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。
6、单词一直就是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提升，在教学中要注重词汇教学，抓好中招必修单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌控。
并使学生掌控科学的单词记忆方法和培养勤查词典的习惯。
7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。
九年级英语教师工作计划(6篇)
九年级英语教师工作计划（6篇）九年级英语教师工作计划（精选6篇）九年级英语教师工作计划篇1一、指导思想：针对学生英语底子较差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
1、继续进行常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革。
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、奋斗目标：针对明年中考要进行听力和口语测试单独进行的情况，要采取有效措施，进行英语口语训练，从话题到测试题型都要做准备。
在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣哪个放在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操作(Drill)和练习(Practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。
继续进行常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革。
三、改进教学方法，提高教学质量的措施措施：1.每天背诵课文。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.坚持日测、周测、月测的`评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
3.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
2024年初三上学期英语教师工作计划范例（三篇）
2024年初三上学期英语教师工作计划范例初三学年居于整个初中阶段的至关重要位置。
在这一年，全体初三英语教师需共同致力于：1. 深入研究教材与教学方法，将新课程标准的理念融入到我们的英语教学之中。
2. 尽力提前完成教学计划，以便为下一年的复习预留更充裕的时间，从而为中学毕业考试的复习做好充分的准备。
为此，我们特此制定以下教学计划：一、组织集体备课，深入研究教材与教学方法，确保教学重点和难点的准确性，有的放矢地进行教学活动。
二、提升教学的思想性。
本学期，我们将在英语教学中融入对学生的思想品德教育，贯彻德育为先的原则，让学生在掌握语言知识的接受跨文化教育、爱国主义和集体主义教育，培养他们遵纪守法、勤奋好学的优良品质。
三、充分利用教材特点，提高教学的条理性。
1. 按照由浅入深、由易到难、由已知至未知的顺序逐步进行教学。
2. 有条理地安排教学内容，实施连续复习和循环教学，不断扩展和加深学生的知识层面。
3. 在教学过程中，积极运用语言，以实现“在用中学”的目标。
4. 采取多种措施，最大限度地激发学生对英语学习的兴趣，实现寓教于乐，并确保学生能够学以致用。
四、强化英语教学中的听力训练，着重培养学生的听、说、读、写四种能力。
这四种能力相辅相成，紧密相连。
其中，说的能力在很大程度上依赖于听力的支持。
我们将通过以下五种方式来加强听力训练：1. 运用课堂用语进行教学；2. 注重对新语言发音的指导；3. 充分利用录音材料；4. 开展听力练习；5. 定期实施听写训练。
2024年初三上学期英语教师工作计划范例（二）教学目的说明：本课程旨在通过综合的语言训练，培育和激励学生的学习热情，助其在语言学习过程中建立自信，并形成优良的学习习惯。
进一步，课程致力于提升学生的交际、阅读及自主学习英语的能力，并使其掌握文化差异知识，培育爱国情感，同时激发学生的探索和创造精神，为终身学习打下坚实基础。
教材分析阐述：本教材内容健康且富含教育价值，有利于提升学生的思想感情素质。
九年级英语教师教学工作计划(通用5篇)
九年级英语教师教学工作计划（通用5篇）九年级英语教师教学工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精深。
正确把握英语学科特点，积极倡导任务型教学摸式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、本册教材分析目标要求重难点《新目标英语》九年级，全书共有__个单元，另__个复习单元。
本学期学习了__个单元及__个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
同时每个单元后都提供了一篇阅读__，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
四、课时安排及教学进度安排每周四节，分四个单元；期中考试前完成第一至六单元内容（Unit1－Unit6）每二单元一次小测验，每四单元一次综合测试。
第一周 unit 1 How do you studyfor a test?第二周 unit2 I used to be afraid of the dark.第三周 unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.第四周 unit4 What would you do ?第五、六周 unit5 It must belong to Carla.第七周 Mainly revision第八周 unit6 I like music that I can dance to第九周 unit7 Where would you like to visit?第十周 unit8 I’ll help clean up the city parks.第十一周 unit9 When was it invented?第十二周 unit10 By the time I got outside，the bus had already left.第十三周 Mainly revision五、业务提高方面通过自我学习，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应教育教学工作需要。
第一学期九年级英语教学工作计划
第一学期九年级英语教学工作计划第一学期九年级英语教学工作计划「篇一」一、本学期主要工作：1、通过本学期的教学，实现英语成绩的达标，完成学校交给的升学目标，全组教师团结思想，互相交流和学习。
2、完成九年级教材11—14单元的教学内容和中考总复习两大块内容。
3、落实集体备课活动，细化、优化各项常规工作，发挥备课组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。
4、做好五月份的中考口语测试的准备和相关的训练工作。
5、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，注意学生整体提高，抓好优秀学生的拓展、延伸学习，帮助学习困难学生掌握基础语言知识及技能；并注重教学技巧，使教学工作达到新的高度，使教学质量稳步发展并力争在中考中取得优异的成绩。
二、主要措施：备课组将在学校的指导方针指引下，计划具体做好以下方面工作：1、统一制定教学计划，统一教学内容和进度，共同研究复习要点，探讨复习及讲授方法，统一教学资料，统一组织考试。
2、周四严格按照学校统一规定进行集体备课。
两周一次，做到定具体时间，地点和课题。
主备教师先分析主备单元的教材和内容，根据备课组提前确定的课题，分析教学重难点，以及如何突破重难点；分析学生，采用适当的教法，练习的设计等等展开备课。
然后，其他教师进行补充，建议。
最后，每人根据讨论的结果，自己备写教案，并在本班实施教学。
教学后要写出自己在教学过程中成功的方面以及还需改进的措施，并与组内其他教师再进行交流。
3、在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考试时间，统一阅卷及评分标准，使每次的试卷格式与中考题型要求保持一致。
课堂上加大教学密度，充分调动学生积极性，课后加大批阅力度，及时督促鼓励学生，加强对学生学风的要求。
搞好改错本和收集本的建设。
4、安排好备课组内互相听课人员，团结协作，相互听课，上好汇报课，示范课，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。
5、抓好中考目标对象的培养与差生的转化。
教师要加强与学生的交流，多找学生谈心，以便及早地掌握学生对自己授课的反馈情况并做出调整，多给学生打气，鼓励为主。
初三英语教学工作计划(15篇)
初三英语教学工作计划(15篇)初三英语教学工作计划1一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。
因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。
学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。
英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持______，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。
二、工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：（一）有敬业精神，热爱学生。
要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。
其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会__交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。
因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。
（二）创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。
久而久之，也缺乏了创造力。
不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。
依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。
我认为，新的学生观最本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。
（三）渗透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。
亲其师，则信其道。
学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。
只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。
初三英语教师2024年教学工作计划范文(三篇)
初三英语教师2024年教学工作计划范文（一）不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。
具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。
让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。
一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
（二）努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。
1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。
2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。
与组内教师互相学习提高教学实效。
立足学校实际，以研促教。
积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。
在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
3、努力做到多思考，多反思。
反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，限度的调动学生学习的积极性与主动性。
（三）按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
2、努力做到积极撰写教育、教学论文。
3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。
总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。
2、努力加强对学生学习方法的指导。
3、努力增强学生学好英语的信心。
4、努力改进自身的教学方法。
5、收集新的信息;6、掌握现代化技能与先进科学手段。
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九年级英语教学工作计划
本学期，我将担任九年级四班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下一继续认真学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。
“先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式。
假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料，
领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。
三个环节要环环紧扣。
而且目标的确定要切实可行，
课上必须能够完成。
另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。
后教并不都是老师讲
但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。
且要做到精讲并讲透。
本学期经过认真学习，整个教学模式成竹在胸
所以运用起来比上学期会更得心应手多了。
二学习蔡林森教学理念，将认真实行“四清”管理。
本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。
每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。
每周学生自查，
互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。
另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考
打下坚实的基础
三按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。
首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并了解学情，发现问题，针对问题让学生们更正讨论，学生确实不会的老师要
讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题。
更多的培养优秀生
四认真研究教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。
认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中考的练习。
同时注重培养学生学习及运用知识的能力
和应考技巧。
从而是学生能够从容应对中考的考验。
五下学期的计划和努力方向。
本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学
模式，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。
熟练掌握“先学后教，当堂训练”
的教学方法，从学情出发，积极改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素质。
通过“四清”管理打牢基础，提高学生素质，争取在明年中考
取的优异的成绩。