初一校本课程申报汇总表
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校本课程学生报名统计表
边院中学校本程学生报名统计表
序号 教材名称 开发人 类别 授课地点 学生姓名 1 2 所在班级
1 跟我学书法 陈娟 写字 七年级1班 2 文明礼仪教育 丁怀宾 礼仪 七年级2班 3 数学与生活 韩红岩 数学 七年级3班 4 生活中的数学 张丽丽 数学 七年级4班 5 毛笔书法起步 李英锋 写字 七年级5班 6 古典美文欣赏 刘彬 语文 七年级6班 7 英语歌曲欣赏 刘荷梅 英语 七年级7班 8 妙笔生画--铅笔素描 米英刚 美术 七年级8班 9 图形创意 刘钊 数学 七年级9班 10 创意无限的剪纸艺术 张玲敏 美术 地理室 11 神奇的铅笔画 刘晓 美术 七年级10班 12 诗词吟唱 聂慧云 语文 八年级1班 13 中外历史人物百科 钱林林 历史 八年级2班 14 无处不在的数学 宋其栋 数学 八年级3班 15 趣味数学 宿学慧 数学 八年级4班 16 生活中的趣味数学 唐丽丽 数学 八年级5班 17 法律伴我成长 于传广 思品 八年级6班 18 快乐英语阶梯阅读 王华 英语 八年级7班 19 课外阅读伴我成长 王建明 语文 八年级8班 20 学规范字 做正直人 武厚英 写字 八年级9班 21 硬笔书法学习 武俊 写字 八年级10班 22 黑白键的旋律 王雪晶 音乐 舞蹈教室 23 走进多彩的flash动画 武东旭 信息 西微机室 24 快乐英语 武新华 英语 东化学实验室 25 开心课堂 徐秀玲 心理 东生物实验室 26 名人伴我行 刘志洪 思品 技术教室 27 回族民俗文化 张爱梅 思品 西化学实验室 28 创新物理实验—物理与生活 张广栋 物理 西物理实验室 29 生活中的趣味物理 李彬 物理 东物理实验室 30 想唱就唱--教你学唱歌 张明 音乐 阶梯教室 31 关注植物 美化校园 周新生 生物 西生物实验室 32 快乐手球 张秋玲 体育 33 篮球 宫雷 体育 34 足球 王伟 体育 注：此表由班主任负责统计，打印3份，一份张贴教室，一份上交级部，自留一份存档。同 时将电子稿上交级部主任。
校本课程申报表--
第一章宇宙
一、《宇宙大爆炸》
宇宙是抽象的，难以想象的。该纪录片影像华丽清晰，大量图片大量模型，直观的解释。
1、影片简介、点拨涉及的地理知识
2、影片鉴赏、知识答疑
二、《地球的诞生》
地球是人类的发源地，是人类赖以生存和发展的行星。诗人们常常亲切地把大地比作自己的母亲，了解地球的起源、发展、形成是学习地球一切的根基。
1、影片简介、点拨涉及的地理知识
2、影片鉴赏、知识答疑
实
施
规
划
具体规划每个教学周的教学章节。
第一周
《宇宙大爆炸》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第二周
《地球的诞生》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第三周
《全球变暖》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第四周
《超强台风》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
学生的需求：
从地理视角解读视频记录资料，有利于拓展学生的知识视野，有利于培养学生地理素养，有利于培养学生地理思维的空间和时间思维能力以用发现地理问题、分析地理问题的能力。
课
程
目
标
简要分析本门课程的三个方面的目标。
知识与能力：
了解地球相关知识，了解自然灾害的形成地理机理，从地理科学角度解读商业电影大片科学性。
课程名称
鉴赏影像中的地理世界
负责教师
任教学科
职称
开设年级学生人数参与 Nhomakorabea师需
求
分
析
分析学生的需求情况；教育、教学对本门课程的需求情况等。
教育、教学的需求：
中央电视台的世界地理频道、发现探索频道、记录频道以及大量的电影电视记录片，甚至商业电影大片内容涉及到了大量的地理知识，其中许多内容是中学地理教学中的重要的地理课程资源，选择其部分内容进行研究解读，从地理视角看生产生活中的地理环境问题，有利于促进中学地理教育教学，有利于地理课程理念“学习生活化的地理知识”的实践。
一、《宇宙大爆炸》
宇宙是抽象的，难以想象的。该纪录片影像华丽清晰，大量图片大量模型，直观的解释。
1、影片简介、点拨涉及的地理知识
2、影片鉴赏、知识答疑
二、《地球的诞生》
地球是人类的发源地，是人类赖以生存和发展的行星。诗人们常常亲切地把大地比作自己的母亲，了解地球的起源、发展、形成是学习地球一切的根基。
1、影片简介、点拨涉及的地理知识
2、影片鉴赏、知识答疑
实
施
规
划
具体规划每个教学周的教学章节。
第一周
《宇宙大爆炸》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第二周
《地球的诞生》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第三周
《全球变暖》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第四周
《超强台风》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
学生的需求：
从地理视角解读视频记录资料，有利于拓展学生的知识视野，有利于培养学生地理素养，有利于培养学生地理思维的空间和时间思维能力以用发现地理问题、分析地理问题的能力。
课
程
目
标
简要分析本门课程的三个方面的目标。
知识与能力：
了解地球相关知识，了解自然灾害的形成地理机理，从地理科学角度解读商业电影大片科学性。
课程名称
鉴赏影像中的地理世界
负责教师
任教学科
职称
开设年级学生人数参与 Nhomakorabea师需
求
分
析
分析学生的需求情况；教育、教学对本门课程的需求情况等。
教育、教学的需求：
中央电视台的世界地理频道、发现探索频道、记录频道以及大量的电影电视记录片，甚至商业电影大片内容涉及到了大量的地理知识，其中许多内容是中学地理教学中的重要的地理课程资源，选择其部分内容进行研究解读，从地理视角看生产生活中的地理环境问题，有利于促进中学地理教育教学，有利于地理课程理念“学习生活化的地理知识”的实践。
校本课程申报表模板
5.通过小组讨论、课堂展示等环节，培养学生合作意识，增强学生自信。
课程内容概要
1.选择心理、战争、历史、剧情等方面的经典影片播放。
2.组织学生用英语发表看法，进行讨论，开展辩论。
3.要求学生写英语观后感。
4.指导学生进行英语原著阅。
课程实施计划
1.组织形式：每班最多50人
2.实施方法：教师讲授、学生交流、学生视听、探索研究、实课时，18周完成
5.教室场地：高二、五班教室
6.教学对象：高二学生
校本课程申报表
教研组___英语_________申报时间：___2016___年__8__月__30___日
课程名称
外国电影赏析
课时数
18
学分设置
10
负责人
高霞
成员
高霞王玉
开设课程基础
本课程以人为本，以学生为中心，主要通过播放外国影片的方式让学生在趣味中学习英语，结合听，说，看，演等方式让学生融入情境中，体验外国文化，了解外国历史，主动参与英语学习。
课程教学目标
1.通过本课程的学习，激发学生英语学习兴趣，通过播放外国影片，使学生用轻松有趣的方式接触英语，并主动学习。
2.通过开设此课程，使学生提高听、说、读、写等方面的英语综合能力。
3.通过播放外国影片，使学生感受外国文化，了解外国历史，拓展国际视野，树立文化意识。
4.通过外国影片播放，加强学生的道德教育，提高学生是非判断能力，达到德育目标。
课程内容概要
1.选择心理、战争、历史、剧情等方面的经典影片播放。
2.组织学生用英语发表看法，进行讨论，开展辩论。
3.要求学生写英语观后感。
4.指导学生进行英语原著阅。
课程实施计划
1.组织形式：每班最多50人
2.实施方法：教师讲授、学生交流、学生视听、探索研究、实课时，18周完成
5.教室场地：高二、五班教室
6.教学对象：高二学生
校本课程申报表
教研组___英语_________申报时间：___2016___年__8__月__30___日
课程名称
外国电影赏析
课时数
18
学分设置
10
负责人
高霞
成员
高霞王玉
开设课程基础
本课程以人为本，以学生为中心，主要通过播放外国影片的方式让学生在趣味中学习英语，结合听，说，看，演等方式让学生融入情境中，体验外国文化，了解外国历史，主动参与英语学习。
课程教学目标
1.通过本课程的学习，激发学生英语学习兴趣，通过播放外国影片，使学生用轻松有趣的方式接触英语，并主动学习。
2.通过开设此课程，使学生提高听、说、读、写等方面的英语综合能力。
3.通过播放外国影片，使学生感受外国文化，了解外国历史，拓展国际视野，树立文化意识。
4.通过外国影片播放，加强学生的道德教育，提高学生是非判断能力，达到德育目标。
化学校本课程申报表
课
程
安
排
本课程会结合本年级学生教材进度，从《物质的量》、《氧化还原反应》、《离子反应》、《元素及其化合物》、《基本理论》等五个方面展开，从浅入深，结合优质练习题，高考真题对学生的化学学习有一个巩固和提高，并且会适当的渗透一些在高二即将学习到的新知识，以及难点知识。
课
程
实
施
说
明
教学方法：主要采用讲授法、讨论法
教研组评审意见
学校评审意见
注：课程类型分为：艺体兴趣类、学科辅导类、课外延伸类
附2：西安市曲江第一中学校本课程纲要
开设课程
我与化学
开设课程教师
王海军
开设时间
2013.03.13——2013.06.24
课
程
目
标
通过开设本课程，增强学生在日常学习中解决化学问题的能力，提高学生实验操作的能力，以及后期学生参加各种学科知识竞赛，技能比赛，以及研究性学习程度效果，高考、自主招生考试等各种综合考察的能力都会得到提高。
附1：西安市曲江第一中学校本课程申报表
课程申请人姓名：王海军职称：初级教研组：化学2013年3月13日
课程类型
学科辅导类
课程名称
我与化学
课程目标
通过开设本课程，增强学生在日常学习中解决化学问题的能力，提高学生实验操作的能力，以及后期学生参加各种学科知识竞赛，技能比赛，以及研究性学习效果，高考等各种综合考察的能力都会得到提高。
涉及学科
化学
课程特点简述
本课程会结合教材，以及教师日常的教学安排，在平时学习的基础上有所提高，并且会联系近年来一些相关的高考题，竞赛题，争取做到让每一位学生都能够掌握。
课时数
18学时
考核方式
程
安
排
本课程会结合本年级学生教材进度，从《物质的量》、《氧化还原反应》、《离子反应》、《元素及其化合物》、《基本理论》等五个方面展开，从浅入深，结合优质练习题，高考真题对学生的化学学习有一个巩固和提高，并且会适当的渗透一些在高二即将学习到的新知识，以及难点知识。
课
程
实
施
说
明
教学方法：主要采用讲授法、讨论法
教研组评审意见
学校评审意见
注：课程类型分为：艺体兴趣类、学科辅导类、课外延伸类
附2：西安市曲江第一中学校本课程纲要
开设课程
我与化学
开设课程教师
王海军
开设时间
2013.03.13——2013.06.24
课
程
目
标
通过开设本课程，增强学生在日常学习中解决化学问题的能力，提高学生实验操作的能力，以及后期学生参加各种学科知识竞赛，技能比赛，以及研究性学习程度效果，高考、自主招生考试等各种综合考察的能力都会得到提高。
附1：西安市曲江第一中学校本课程申报表
课程申请人姓名：王海军职称：初级教研组：化学2013年3月13日
课程类型
学科辅导类
课程名称
我与化学
课程目标
通过开设本课程，增强学生在日常学习中解决化学问题的能力，提高学生实验操作的能力，以及后期学生参加各种学科知识竞赛，技能比赛，以及研究性学习效果，高考等各种综合考察的能力都会得到提高。
涉及学科
化学
课程特点简述
本课程会结合教材，以及教师日常的教学安排，在平时学习的基础上有所提高，并且会联系近年来一些相关的高考题，竞赛题，争取做到让每一位学生都能够掌握。
课时数
18学时
考核方式
校本课程报名汇总表终新
伊宁市第二十三中七年级 探索地理奥秘选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 39 人 授课地点 七（1） 班伊宁市第二十三中七年级 咱们新疆好地方选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 30 人 授课地点 七（2） 班伊宁市第二十三中七年级 生命之旅选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 40 人 授课地点 七（3）、生物实验室 班伊宁市第二十三中七年级 心灵绽放选修课学生名单2015-2016学年第一学期伊宁市第二十三中七年级 心灵绽放选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 19 人 授课地点 七（4） 班伊宁市第二十三中七年级《Happy English》选修课学生名单2015-2016学年第一学期伊宁市第二十三中七年级《Happy English》选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 40 人 授课地点 七（5） 班伊宁市第二十三中七年级 创意美图 选修课学生名单2015-2016学年第一学期伊宁市第二十三中七年级 创意美图 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 43 人 授课地点 行政楼小机房 班伊宁市第二十三中七年级 魅力乒乓 选修课学生名单2015-2016学年第一学期2015-2016学年第一学期学生人数 20 人 授课地点 操场、七（6） 班伊宁市第二十三中七年级 数学大世界 选修课学生名单2015-2016学年第一学期2015-2016学年第一学期学生人数 40 人 授课地点 七（7） 班伊宁市第二十三中七年级 “金话筒”礼仪主持选修课学生名单2015-2016学年第一学期伊宁市第二十三中七年级 “金话筒”礼仪主持选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 20 人 授课地点 七（1） 班伊宁市第二十三中七年级 绚烂墙文化 选修课学生名单2015-2016学年第一学期伊宁市第二十三中七年级 绚烂墙文化 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 33 人 授课地点 七（8） 班伊宁市第二十三中七年级 新疆舞 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 70 人 授课地点 操场、南楼多媒体教室 班伊宁市第二十三中七年级 梦想之声 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 20 人 授课地点 合唱室 班伊宁市第二十三中七年级 巧手刺绣 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 30 人 授课地点 行政楼1楼医务室 班八 - 10艾克旦，麦地那.穆萨将，夏合旦，夏木西亚伊宁市第二十三中七年级 快乐母语 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 30 人 授课地点 七（10） 班伊宁市第二十三中七年级 梦想来吧 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 20 人 授课地点 八（7） 班伊宁市第二十三中七年级 纵横棋社 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 20 人 授课地点 八（8） 班伊宁市第二十三中七年级 晓雨初霁 选修课学生名单2015-2016学年第一学期学生人数 20 人 授课地点 行政楼2楼图书馆旁 班。
泰山民族中学优秀校本课程申报表
在教学设计中要充分考虑化学知识点的特征，初高中学生的心里特征，初高中化学的断层现象，以及初高中化学学习方法的差异，运用多种教学方法和手段，引导学生积极地学习，体会化学的学习方法的改变，感受化学知识的全面、细致，形成积极的学习态度，为以后的学习和发展和进一步学习打好基础。
在教学中应该把握好以下几个方面:
1、面向全体学生，为学生的终身发展奠定基础
教师是课程的组织者和引导者，在教学过程中教师努力营造良好的探究氛围，《初高中台阶化学》每一章都明确了一系列初高中化学的知识，鼓励学生自主选处理课程中的问题，培养学生的思辩能力和求异精神；鼓励学生通过合作、体验、讨论等方式，发展综合能力；创造条件让学生能够自主解决问题。
3、课程方案或计划的实施：高一教师在高一学生开学两周后开展校本课程实践课，其他成员认真观摩，之后进行讨论反思，为校本课程开设的可行性迈出了有效地第一步。
4、结果的评价：：确定最终的校本课程内容，总结定稿，汇集整理资料、成果汇总。
三、课程构成要素
本校本课程由六部分组成：化学用语、物质的分类、海水中的元素、氧化还原反应、原子结构与元素周期表、化学实验。
2、关注学生的情感，营造宽松民主的育人氛围
积极的情感是学生参与研究的源动力，学生只有产生积极的情感，才能保持对课题研究长久的兴趣，消极的情感则会影响学生长远的发展。因此，在《初高中台阶化学》课程开展研究学习过程中，教师要努力营造宽松、民主、和谐的氛围。要做到：尊重每一个学生，积极鼓励他们勇于尝试，保护他们的积极性；特别关注内向的学生，尽可能为他们创造展示自己的机会。同时做一些必要性的指导工作。
二、课程开发过程
本课程开发过程可简明表示如下:
1、目标的确立：为了更好地适应学校自身和环境，突出特色，培养特长，更好的落实高中化学的教学；全体课程组成员讨论确定本课程的目标。
在教学中应该把握好以下几个方面:
1、面向全体学生，为学生的终身发展奠定基础
教师是课程的组织者和引导者，在教学过程中教师努力营造良好的探究氛围，《初高中台阶化学》每一章都明确了一系列初高中化学的知识，鼓励学生自主选处理课程中的问题，培养学生的思辩能力和求异精神；鼓励学生通过合作、体验、讨论等方式，发展综合能力；创造条件让学生能够自主解决问题。
3、课程方案或计划的实施：高一教师在高一学生开学两周后开展校本课程实践课，其他成员认真观摩，之后进行讨论反思，为校本课程开设的可行性迈出了有效地第一步。
4、结果的评价：：确定最终的校本课程内容，总结定稿，汇集整理资料、成果汇总。
三、课程构成要素
本校本课程由六部分组成：化学用语、物质的分类、海水中的元素、氧化还原反应、原子结构与元素周期表、化学实验。
2、关注学生的情感，营造宽松民主的育人氛围
积极的情感是学生参与研究的源动力，学生只有产生积极的情感，才能保持对课题研究长久的兴趣，消极的情感则会影响学生长远的发展。因此，在《初高中台阶化学》课程开展研究学习过程中，教师要努力营造宽松、民主、和谐的氛围。要做到：尊重每一个学生，积极鼓励他们勇于尝试，保护他们的积极性；特别关注内向的学生，尽可能为他们创造展示自己的机会。同时做一些必要性的指导工作。
二、课程开发过程
本课程开发过程可简明表示如下:
1、目标的确立：为了更好地适应学校自身和环境，突出特色，培养特长，更好的落实高中化学的教学；全体课程组成员讨论确定本课程的目标。
校本课程申报及汇总表
2.主办单位若将本作品公示、上网、发表或出版，著作权人表示（）。（请在括号中填写“同意”或“不同意”）
著作权人签字：
年 月 日
校本
课程
方案
简介
（包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。）
教材
内容
简介
（包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ序号
评审编号
成果名称
适用年级
申报人及主要研发者姓名
市级评选奖次
省级评选推荐
注：（1）主要研发者人数按每项6人以下（含主编）；（2）表格由省辖市、省直管县（市）汇总填写加盖教育局公章后上报纸质文档及电子文档
成果评审编号
附表2-1
河南省中小学校本课程建设优秀成果评选
申报表
成果名称
申报人姓名
所在单位
填表日期
河南省教育厅制
课程名称
适用学段年级
作者信息
申报人
姓 名
性别
职称
联系电话
单位名称
主要作者
著作权人
联系电话
出版信息
出版社
出版年月
开本
字数
页码
著作权人
诚信承诺
1.申报材料包含的所有信息与内容均真实、可信。申报作品系著作权人原创成果，所有资料无抄袭，无弄虚作假行为。
学 校 对 成 果 的 评 价
盖 章
年 月 日
推 荐 意 见
县（市、区）教育局推荐意见
盖 章
年 月 日
省辖市教育局推荐意见
盖 章
年 月 日
评 审 意 见
著作权人签字：
年 月 日
校本
课程
方案
简介
（包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。）
教材
内容
简介
（包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ序号
评审编号
成果名称
适用年级
申报人及主要研发者姓名
市级评选奖次
省级评选推荐
注：（1）主要研发者人数按每项6人以下（含主编）；（2）表格由省辖市、省直管县（市）汇总填写加盖教育局公章后上报纸质文档及电子文档
成果评审编号
附表2-1
河南省中小学校本课程建设优秀成果评选
申报表
成果名称
申报人姓名
所在单位
填表日期
河南省教育厅制
课程名称
适用学段年级
作者信息
申报人
姓 名
性别
职称
联系电话
单位名称
主要作者
著作权人
联系电话
出版信息
出版社
出版年月
开本
字数
页码
著作权人
诚信承诺
1.申报材料包含的所有信息与内容均真实、可信。申报作品系著作权人原创成果，所有资料无抄袭，无弄虚作假行为。
学 校 对 成 果 的 评 价
盖 章
年 月 日
推 荐 意 见
县（市、区）教育局推荐意见
盖 章
年 月 日
省辖市教育局推荐意见
盖 章
年 月 日
评 审 意 见
优秀校本课程申报表
同上
王瞳中学
中学二级
二、课程基本情况
课程开发的意义、过程、基本构成要素，课程目标、实施、评价、完善，课程建设的保障体系等。（不少于3000字）
一、课程开发的意义：
1、学生现状的需要
随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，更是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。而那些经济比较困难的家庭，由于家长整日忙于谋生，四处奔波，放任孩子自由生长，缺少对孩子的教育和引导，使之染上不良恶习，野蛮霸气，缺泛教养。另一方面，改革开放后，国门打开，我国在引进外国先进文化的同时，也带进了一些自由散漫的消极思想，人们讲究个人自由，忽视了文明礼仪的重要性，大部分人重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。而现代社会发展对人的文明礼仪的要求都在不断提高。因此，在学生中开展文明交际礼仪教育活动具有十分现实的意义。
2、评价体系问题：课程实施的评价体系是个复杂而又综合的问题，如何做到定性与量化的统一，短期行为与长期行为的统一，局部评价与整体评价的统一。
3、由于班级班容大，学生数多，要组织社交体验难度较大。
4、师资配置问题：教师手头的事情太多太杂，而他们的时间精力却有限，无法对该课程作出更多的研究，如பைடு நூலகம்专职教师，教师的编制又有限制，而且教师们又担心职称的评定问题。
2、我校校情的需要
一方面，社区中各类闲散人员较多，难免对学生的精神风貌起负面影响。另一方面，我校生源主要来自当地农民子弟和各村新富起来的个体户子女。他们家庭经济条件好而文化底蕴不足，又忙于生意上的事务无暇对孩子的行为习惯进行正确引导。在学校，有的同学任性散漫，唯我独尊，学生在与教师交往时缺乏良好的礼仪规范；在社会或家庭中，怎样尊老爱幼，怎样与熟人或陌生人打交道，怎样着装，怎样待客做客，怎样遵守社会公德，怎样讲文明、讲礼貌等等显得比较薄弱。这是个不容忽视的问题。因此，开设文明交际礼仪教育课程是我校校情的需要。
王瞳中学
中学二级
二、课程基本情况
课程开发的意义、过程、基本构成要素，课程目标、实施、评价、完善，课程建设的保障体系等。（不少于3000字）
一、课程开发的意义：
1、学生现状的需要
随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，更是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。而那些经济比较困难的家庭，由于家长整日忙于谋生，四处奔波，放任孩子自由生长，缺少对孩子的教育和引导，使之染上不良恶习，野蛮霸气，缺泛教养。另一方面，改革开放后，国门打开，我国在引进外国先进文化的同时，也带进了一些自由散漫的消极思想，人们讲究个人自由，忽视了文明礼仪的重要性，大部分人重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。而现代社会发展对人的文明礼仪的要求都在不断提高。因此，在学生中开展文明交际礼仪教育活动具有十分现实的意义。
2、评价体系问题：课程实施的评价体系是个复杂而又综合的问题，如何做到定性与量化的统一，短期行为与长期行为的统一，局部评价与整体评价的统一。
3、由于班级班容大，学生数多，要组织社交体验难度较大。
4、师资配置问题：教师手头的事情太多太杂，而他们的时间精力却有限，无法对该课程作出更多的研究，如பைடு நூலகம்专职教师，教师的编制又有限制，而且教师们又担心职称的评定问题。
2、我校校情的需要
一方面，社区中各类闲散人员较多，难免对学生的精神风貌起负面影响。另一方面，我校生源主要来自当地农民子弟和各村新富起来的个体户子女。他们家庭经济条件好而文化底蕴不足，又忙于生意上的事务无暇对孩子的行为习惯进行正确引导。在学校，有的同学任性散漫，唯我独尊，学生在与教师交往时缺乏良好的礼仪规范；在社会或家庭中，怎样尊老爱幼，怎样与熟人或陌生人打交道，怎样着装，怎样待客做客，怎样遵守社会公德，怎样讲文明、讲礼貌等等显得比较薄弱。这是个不容忽视的问题。因此，开设文明交际礼仪教育课程是我校校情的需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
崇信三中校本课程开设
学生名单（每班每项最多限报3人） 金芝娟 梁倩 李玉杰 张志成 王小红 王雪丽 刘雅茹 蒋文娟 关蕊 王昊龙 梁海欣 陈程 王倩倩 张萌 梁娅妮 杜金霞 杜慧娟 杜文倩 梁双凯 付金鹏
刘永辉 梁晶思 李玉珍 朱靖 高鹏 朱国辉 朱红杰 薛一豪 柳浩文 朱小康 关金龙 朱彦禄 魏博康 杜金鑫 闫彬彬 王海森 黄永真 李文博 金宏瑞 杜国涛 张润钰 朱宝龙 吴亮亮 刘华清 朱乐乐 杜凯 李斌 张海峰 朱一剑 金文杰 刘长青 袁瑞 王忠良 富金强 李月华 朱丽萍 陈敏如 孙静 陈春燕 薛楠 王静 李文娟 金忠霞 李倩文 朱媛媛 谢文婷 梁修文 朱金佩 李倩 李文婷 位红艳 金园园 梁嘉文 黄鑫 梁洁谢志涛 魏亚茹 崔健 张佳玉 闫丹张雄 刘伟平 朱小杰 曹云 王佳乐
崇信三中校本课Βιβλιοθήκη 开设序号 1 2 3 4 5 6 7 9 10 15 18 19 22 人文素养类 艺术修养类 体育运动类 类型 生活技能类 课程名称 手工编织 十字绣 女子篮球 羽毛球 男子篮球 足球 五子棋 中国象棋入门 乒乓球 信息技术类 电脑动画制作 舞蹈 合唱 剪纸 阅读 物理实验 生物实验 化学实验
杜成龙 李鹏辉 梁墐玮 张利明 杜文龙 梁辉