我和折翼天使一起飞翔
折翼天使记叙文
折翼天使记叙文折翼天使记叙文大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。
如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编整理的折翼天使记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
折翼天使记叙文1翻开这本《感动中国》，每一页都让我们刻骨铭心，每个字都让我受到深深震撼。
掩卷沉思，眼前再现出一个又一个英雄事迹、传奇故事，飞掠过一位又一位英雄豪杰、人间奇士。
而我最为欣赏的就是坠落凡间的天使——邰丽华。
她是一位坚强的女子，两岁时意外地失去了听力，从此生命一片死寂。
5岁时她遇到了舞蹈，如一道闪电击中了她的灵魂，被这门艺术深深地吸引住了。
13岁时，舞蹈老师看中了她的天分，却在了解了她的情况后失望地离去。
听不到旋律，找不到节奏不放弃！自那以后，邰丽华除了吃饭睡觉，其余的时间都是在练习舞蹈，如饥似渴，夜以继日。
一心想要飞的折翼天使忘记了时间，分不清寒暑，持之以恒地练了下去。
正是凭着这种坚持不懈的精神，她最终脱颖而出。
即使她什么都无法听到，她依然在自己的天空里尽情翱翔，用名叫“坚强”和“渴望”的翅膀划出完美的曲线。
生存还是生活，她无悔地选择了后者。
命运关上一扇门，她却破开一片天！她就是天使的化身，即便是不小心坠入了凡尘。
每次看到邰丽华的表演，我的心中都会有一种说不出的感觉。
她的舞艺精湛，意志顽强，让我的泪水悄然滑落。
千百个日夜的艰苦磨砺，才有了《千手观音》里那个优雅神圣的舞者。
潮水般的掌声，那是对成功者的礼赞。
我深深折服于她的执着、坚定和勤奋，还有那份懂得自我肯定、自我欣赏的智慧。
不妄自菲薄，不轻言放弃，坚守心中的梦想，折翼的天使也能飞！人生犹如一场旅行，不经历舟车劳顿便难以欣赏到美丽的风景；人生又如登顶，不历尽艰难险阻便无法领略峰顶的`佳境。
布满荆棘的道路只能吓退没有勇气的懦夫，成功往往就是你准备放弃挖掘的第九十九口井。
邰丽华的辉煌人生再一次验证了这样的真理。
我和折翼天使一起飞翔散文
我和折翼天使一起飞翔散文每一个孩子都是来自天堂的天使，是上帝给予我们生命。
但是，上帝太粗心了，分翅膀时，总会出错给一些天使残缺的翅膀，让这些天使的命运发生了变化。
在我们身边，也有“折翼天使”，她们是我们的朋友，她们也能够像我们一样在天空中“飞翔”，他们有着我们正常人没有的坚强与自信，经历过我们永远不会经历的痛苦。
我的记忆中，有一个人，她是我在老家认识的一位左脚残疾的孩子。
在还不知她的故事前，我常嘲笑她，还与一些小伙伴一起拿石头扔她。
但是，在那一天以后，我只要一想起她，就会很自责，又会感到很开心！那是一天傍晚，我又和小伙伴们一起去欺负那位“折翼天使”。
当我们满足了，各自要回家时，那个小朋友却是默默地挪动那残疾的脚，到幼儿园的墙角坐下，抱着头哭了起来。
我躲在一旁偷看。
她哭的样子很搞笑，左脚伸得直直的，动也动不了，可是我看见了却也笑不起来，只觉得她很可怜。
我轻轻地走过去，拍拍她的肩膀。
她看见是我，吓得要立马站起来，可是因为左脚使不上力，她挣扎着，却站不起来。
我急忙扶她起来，她只是惊讶地看着我，并没拒绝我。
扶着她，走到一块石头上坐下。
她问我：“你为什么要扶我？”我回答说：“因为我觉得你好可怜。
”“你想听我的故事吗？”她说。
我很好奇，连忙点头。
“我是天生残疾，妈妈说她曾经带过我去看过医生，医生说我的.脚是永远也治不好的！那个时候，我哭了几个星期。
”她停了一会，“然后呢？”我问到。
“我想像正常人一样行走，所以我坚强起来了，每天都去练习走路，捽了又爬起来！”她说这句话时，语气很重，让我感觉不到他的苦，只觉得她很渴望过正常人的生活。
她继续说：“功夫不负有心人，经过练习，我终于能走路了，会走路我就想去上学。
可是，在大城市里没有一所学校愿意收我，小朋友也不肯同我玩。
没办法，她妈妈只好送我回老家了。
今天我很高兴你陪我说话，关心我。
”这时，我不禁流泪了，我还只是一个八岁孩孩子，不懂什么叫作感动，同情。
可是，遇到她，我就觉得自已什么都懂了，像忽然长大了一样。
折翼天使的幸福时刻
龙源期刊网 折翼天使的幸福时刻作者：吴芳张海河卢孟来来源：《湖南教育·B版》2017年第10期每个孩子都是天使，但是上天并不会给每个孩子飞翔的翅膀。
折翅的天使，他们仍有翱翔蓝天的梦想。
———题记7月17日，正值暑假，宁乡市虎山特殊教育学校副校长周文秀带领4名老师踏上了送教上门之路。
今天他们的送教对象有五名孩子，分布在宁乡的五个乡镇。
一路颠簸，周文秀一行来到当天送教的第一家。
晓萱，13岁，患有严重的脑疾，伴随着四肢麻痹，近兩年已经行走不便。
孩子在送教老师的搀扶下，坐在桌子前，满脸笑容。
晓萱奶奶说：“老师们一年来好多次，这几年一直这样坚持，经常给孩子带来很多她喜欢的玩具、教具，我们心里特别感激。
她老是念叨自己的老师，一想到老师，她就会笑……”这次给晓萱上课的是柳金菊老师。
认人、认水果、切水果、做纸花……虽然晓萱不善言语，但从她的表情和时而蹦出的简单语句可以看出，她很享受这难得的幸福时光。
“多带她在外面晒晒太阳，平时注意按摩，进行必要的康复训练，对孩子会有好处……”临走前，老师们不忘叮嘱奶奶。
一走进润文家，周文秀一行就受到了妈妈和奶奶的热情欢迎。
“孩子昨天特别兴奋，听说老师要来，晚上9点多就睡了，今天早上6点多就起床了，平时可要睡到10点才起床……”润文妈妈说。
虽然润文患有严重脑瘫，但是他的记忆能力超乎常人。
在家人和老师的帮助下，他即使没有上过一天学，现在也能用一个手指在键盘上打字。
让他最快乐的事是坐在房间里，用QQ和微信与网友进行简单的交流……“润文爱玩电脑，这次我给他带来了两盆多肉植物，放在他的电脑旁，防辐射……”送教老师李艳把自己精心准备的盆栽摆在桌上。
“虽然送教老师每个月只能来一次，但是给了孩子信心和盼头。
”润文妈妈说。
不知不觉，已到中餐时间，但是周文秀建议：我们还是先去建康家，因为孩子不能久等，坐久了对他来说是一种折磨。
作文我渴望自由：折翼的天使_优秀作文.doc
作文我渴望自由：折翼的天使_优秀作文作文我渴望自由：折翼天使武汉一中2011级07班吴琳生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛。
这句话家喻户晓，可见人们对自由渴望之深切。
人人希望自由，向往自由。
陶翁不为五斗米折腰，静静地守着南山下那份菊香；河东先生独钓一江寒雪，正襟危坐在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”孤舟；庄生不愿留骨而贵，宁为潜行曳尾之龟。
现代社会有太多约束，太多压力，让人不禁想要逃离。
于是自由成了“圣地”，人人向往。
学生想要自由，逃离那无尽题海；白领想要自由，逃离那恼人职场；人人想要过那种“为所欲为”生活。
但似乎许多人曲解了“自由”含义。
康德说：“自由不是指想做什么，就可以做什么，而是不想做什么，就可以不做什么。
”法国《人权宣言》中也指出，“自由是在法律允许范围内做你想做事情。
”由此可见，自由是以约束为前提。
约束是自由之母。
没有约束，人们无法感受到自由，亦无法永远自由。
正如在空中翱翔风筝一样，没有线，它仍然无法停留在空中，享受飞翔自由。
一切自由都是要有前提，自由不是用来包裹罪恶光鲜外衣，它必须以道德、法律为前提。
正如华盛顿所言：“没有约束自由是野蛮与堕落代名词。
”恰当自由是创造原动力，是发展催化剂；而过度放任则是堕落引导者，文明推土机。
我们应当在自由与约束间寻找一个平衡点，在“套子”中寻找自己应得自由，利用自己自由，珍惜自己自由。
自由与约束如同那折翼天使，无法独自一人翱翔于天际，只有结合在一起，共同协作，才能畅游于天地。
记忆中那淡淡清香作文1000字浙江省绍兴县实验中学正扬文学社陈易凡腊梅又开了，一簇一簇，拥挤着，幽雅地随风摆动，光秃秃枝干更加映衬出了黄灿灿花瓣。
在这美丽温馨景色下，我和太奶奶编织过许多美好故事。
每逢深秋，阳光透过枝干间空隙，照射到树下躺在竹藤摇椅上太奶奶身上。
风，一阵儿吹过一阵儿，轻柔腊梅像一个身着白纱天使，飘然而下，落到我手上，鼻子凑去轻轻一嗅，那香，简直令人心旷神怡。
【初一作文】和你一起飞翔
【初一作文】和你一起飞翔望着那烈焰升腾，蓝色的魅影直冲云霄。
我明白，中华民族的伟大复兴已近在咫尺。
——题记第一次邂逅你——模型火箭，就是在航模社团。
你只是那众多项目中小小的一粒沙子，却被我一眼看中。
可能将也就是一种缘分吧，不然我怎能未加思索果断的挑选你？也许，就是心中那小小的中国梦吧！从老师的手中接过你时，你还才是一袋散碎的零件。
心中顿时感到一阵激动——你将要在我手中升上蓝天吗？怀着这激动万分与忐忑不安的心，打开了包装袋，将零件全部倒出来。
素来对复杂十分敏感的我看到那如同散如盘沙的零件，眩晕感直捣心窝。
可难道能因为这个放弃我那小小的梦想吗？于是便按照说明书的步骤，一步一步地将你拼装起来。
或许就是多样的动手经验，亦可能将就是那一颗对你充满著爱好的心，带着满脸的热汗，你在我面前初露锋芒。
蔚蓝例如大海通常宁静的色调，伸直例如石柱的身躯上绣着四个国旗色的大字——东风一号。
信心满满地将你摆上发射架，熄灭了发动机。
就像流星收到银光的一刹那通常，你被身底的一簇火焰直发推云霄。
可以就在那半空中你仿佛忽然泄了气，调转箭头冲向地面。
幸运地的就是你落到了树上，才免受粉身碎骨之痛。
将你带回教室仔细端详，才发现你已伤痕累累。
你那华丽的外表已不再焕发光芒，尾部的机翼也断了两根。
心乱如麻的我不知你是否还能坚持到第二次试验，只抱着几近绝望的心给你换了零件。
平时因为兴趣读了不少的航模类书籍，尤其是《青少年航空模型制作》更是爱不释手，思忖间猛然意识到，问题的根本不是零件！究竟在哪一个环节出现问题了呢？经过再三检查，终于发现你的降落伞被胶水粘在了一起，其他部位一切正常。
将你的降落伞修好后，再次回到了发射架。
紧绷？兴奋？激动？连我也说不清了。
只晓得快速将火箭别与发射架，再次熄灭了发动机。
这次你仿佛拒绝接受了上次的教训，稍稍现量气力，例如银色流星冲入云霄，霎时间不见踪影。
我多想要和你一起飞翔，飞向宽广的天际，一探我对宇宙的疑惑……热切的掌声阻止了我的刹那游离，指着你的尾部在空中划出了一道轻松的弧线，随后缓缓飞向地面……“发射成功啦！”“历史新纪录耶！”伴随着同学们的欢呼与喝彩，我挂嘴角扬起微笑，携着你慢慢退出赛场。
小学六年级叙事作文：我和折翼天使一起飞翔
我和折翼天使一起飞翔本文是小学关于小学六年级叙事作文的我和折翼天使一起飞翔，欢迎阅读。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望……”我们的身边总会有一些折翼天使，需要我们多给他们关爱，让他们不再孤单，不再自卑。
在我们隔壁班就有一位折翼天使，他叫小浩。
他从小就患有小儿麻痹症，走起路来摇摇摆摆的，十分不方便，而且他还带着眼镜。
他已经是一位六年级的小学生了，他的教室在三楼，每天我都看到他的妈妈陪着他走上教室。
他的妈妈在上楼梯的时候不会扶着他，我想这应该是她想锻炼一下小浩吧！每天下课，我都看到他自己静静地坐在座位上，总是不喜欢说话，不喜欢和同学沟通。
我想：他应该是觉得自己和别人不一样，心里感到自卑。
我一定要帮助他，与折翼天使一起飞翔，让他不再那么孤单！下课时，虽然我不是他们班的。
但我依然走进去与他沟通，而且我也让他们班的同学多跟他说说话，让他开心一点。
我对小浩说：“小浩，我知道，你因为自己跟别人不一样，所以产生一些自卑。
有位科学家得了肌肉萎缩性侧索硬化症，他就是霍金，他说过：‘当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。
’所以，你一定珍惜时间，多做有意义的事！”小浩听了我说的话，热泪盈眶，说：“谢谢你，我一定会的！”上次我和小浩聊天之后，他有了很大的改变。
现在我听同学跟我说，小浩在课堂上认真听课，而且也尝试着举手回答问题。
现在，我在学校时，每天都看见同学们扶着他去厕所，去功能室上课，小浩也不再自卑，也越来越活泼开朗了。
看啊！折翼天使飞起来了，他还带着我一起飞，飞到湛蓝的天空上！啊!可爱的小男孩——折翼天使。
是你让我懂得,有一些飞翔是不需要翅膀的,有一些美丽是不需要装扮的。
只要心中拥有爱,天使的姿势,就不如没有翅膀的飞翔更接近天堂！。
荒谬,爱你,飞吧,我的折翼天使_初中初一作文300字
荒谬,爱你,飞吧,我的折翼天使
当岁月和容颜已成为红尘里的沧桑时，我亦看尽海棠花落，日转星移…………
____题记花事了……
尤记得某年某月某日某时某地某个美伦的黄昏，美伦的你和我躺在紫色的边际，盯着美伦的夕阳，有一丝眩晕的滋味………
____你爱我吗？
____爱。
____怎么爱？
____就像死……….
爱，死，瞬间，天旋地转……
上帝说过，遗憾和美好是共存的……
就像我和你，我们的爱和死………
等待爱情
等待我们含苞未放的爱情……
我们死寂的爱情………
爱你，飞吧，我折翼的天使！
最后，教我怎么笑得坦然….
花海里溢出一片光芒，属于你的…….
亲爱的，请放心的，飞吧，飞吧……
朝天空看久了，就会看见天使____雨果。
折翼的天使
折翼的天使作者：来源：《课堂内外·创新作文初中版》2013年第07期我很幸福，因为我是一个天使；我很快乐，即便我没有翅膀。
——题记十几年前的一个夜晚，一个新生命呱呱落地。
伴随着清脆稚嫩的啼哭声，一切看起来都是那么美好，宛若天使降临人间……第三页一晃，三轮春秋从指间滑过。
屋内，是连续不断的哭声。
天使，本该一直微笑，不知为什么，我一直在哭，不停地哭。
医院里，医生的每个字，都像一把把利刃插进妈妈的心里。
因为意外，我的手指不再完整，从此以后，残缺将伴我一生。
妈妈的眼泪如断线的珠子，在手背上滴答滴答！第七页白驹过隙，时光机载我进入了第七个三百六十五天。
七岁的我，已经意识到自己与别人的不同。
我不会轻易与其他小朋友一起玩耍；上课时我总是低着头，从不举起右手；同学们喜欢的葫芦丝，我视若无睹……面对手指的缺陷。
我选择了逃避。
没有翅膀的天使，如何飞翔？第十页韶华如飞，时光的洪流流过生命中第一个十年。
床上，是凌乱的书，其中有一本书的封面人物是“当代爱因斯坦”的物理学家斯蒂芬·霍金。
他肌肉萎缩，在轮椅上坐了40年。
从没有放弃微笑。
我似乎明白了什么叫做坚强，也懂了什么是直面挫折。
渐渐地，我习惯了与朋友玩耍时开怀大笑：习惯了课堂上将右手举得很高很高；习惯了流畅优美的葫芦丝声在指尖流淌……上帝遗忘了翅膀，但我用坚强乐观做翼，在天空飞翔。
第十六页宁静的盛夏，只能听到写字的沙沙声和翻阅试卷的哗哗声，每个人都在奋笔疾书。
十六岁的我，此刻正坐在考场中，为新的目标奋战。
我不再在意自己的残缺，努力让自己飞得更高，飞得更远！没有翅膀的天使，依旧是天使。
面对自己的残缺，我以坚强乐观为翼，飞翔。
（指导教师：黄庆峰）。
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“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望……”我们的身边总会有一些折翼天使，需要我们多给他们关爱，让他们不再孤单，不再自卑。
在我们隔壁班就有一位折翼天使，他叫小浩。
他从小就患有小儿麻痹症，走起路来摇摇摆摆的，十分不方便，而且他还带着眼镜。
他已经是一位六年级的小学生了，他的教室在三楼，每天我都看到他的妈妈陪着他走上教室。
他的妈妈在上楼梯的时候不会扶着他，我想这应该是她想锻炼一下小浩吧！每天下课，我都看到他自己静静地坐在座位上，总是不喜欢说话，不喜欢和同学沟通。
我想：他应该是觉得自己和别人不一样，心里感到自卑。
我一定要帮助他，与折翼天使一起飞翔，让他不再那么孤单！
下课时，虽然我不是他们班的。
但我依然走进去与他沟通，而且我也让他们班的同学多跟他说说话，让他开心一点。
我对小浩说：“小浩，我知道，你因为自己跟别人不一样，所以产生一些自卑。
有位科学家得了肌肉萎缩性侧索硬化症，他就是霍金，他说过：‘当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。
’所以，你一定珍惜时间，多做有意义的事！”小浩听了我说的话，热泪盈眶，说：“谢谢你，我一定会的！”
上次我和小浩聊天之后，他有了很大的改变。
现在我听同学跟我说，小浩在课堂上认真听课，而且也尝试着举手回答问题。
现在，我在学校时，每天都看见同学们扶着他去厕所，去功能室上课，小浩也不再自卑，也越来越活泼开朗了。
看啊！折翼天使飞起来了，他还带着我一起飞，飞到湛蓝的天空上！
啊!可爱的小男孩——折翼天使。
是你让我懂得,有一些飞翔是不需要翅膀的,有一些美丽是不需要装扮的。