《大同》练习

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山西大同市七年级数学上册第二章《整式的加减》经典练习

一、选择题1．(0分)若8m x y 与36n x y 的和是单项式，则()3m n +的平方根为（）．A ．4B ．8C ．±4D ．±8D解析：D【分析】根据单项式的定义可得8m x y 和36n x y 是同类项，因此可得参数m 、n ,代入计算即可.【详解】解：由8m x y 与36n x y 的和是单项式，得 3,1m n ==．()()333164m n +=+=，64的平方根为8±．故选D ．【点睛】本题主要考查单项式的定义，关键在于识别同类项，根据同类项计算参数.2．(0分)下列计算正确的是（）A ．﹣1﹣1=0B ．2（a ﹣3b ）=2a ﹣3bC ．a 3﹣a=a 2D ．﹣32=﹣9D 解析：D【分析】根据有理数的减法、去括号、同底数幂的乘方即可解答．【详解】解：A ．﹣1﹣1＝﹣2，故本选项错误；B .2（a ﹣3b ）＝2a ﹣6b ，故本选项错误；C ．a 3÷a ＝a 2，故本选项错误；D ．﹣32＝﹣9，正确；故选：D ．【点睛】本题考查了去括号和简单的提取公因式，掌握去括号时符号改变规律是解决此题的关键. 3．(0分)如图，阴影部分的面积为（）A ．228ab a π-B ．222ab a π-C ．22ab a π-D ．224ab a π- C解析：C【分析】本题首先求解矩形面积，继而求解空白部分的圆形面积，最后作差求解阴影面积．【详解】由已知得：矩形面积为2ab ，空白圆形半径为a ，故圆形面积为2a π，则阴影部分的面积为22ab a π-．故选：C ．【点睛】本题考查几何图形阴影面积的求法，涉及矩形面积公式以及圆形面积公式运用，求解不规则图形面积时通常利用割补法．4．(0分)设a 是最小的非负数，b 是最小的正整数，c ，d 分别是单项式﹣x 3y 的系数和次数，则a ，b ，c ，d 四个数的和是（）A ．1B ．2C ．3D ．4D 解析：D【分析】根据题意求得a ，b ，c ，d 的值，代入求值即可．【详解】∵a 是最小的非负数，b 是最小的正整数，c ，d 分别是单项式-x 3y 的系数和次数， ∴a=0，b=1，c=-1，d=4，∴a ，b ，c ，d 四个数的和是4，故选：D ．【点睛】本题考查了有理数、整式的加减以及单项式的系数和次数，，认真掌握有理数的分类是本题的关键；注意整数、0、正数之间的区别，0既不是正数也不是负数，但是整数． 5．(0分)已知有理数1a ≠,我们把11a-称为a 的差倒数,如:2的差倒数是1112=--,1-的差倒数是()11112=--.如果12a =-,2a 是1a 的差倒数,3a 是2a 的差倒数,4a 是3a 的差倒数…依此类推,那么2020a 的值是（）A ．2-B ．13C ．23D ．32A 解析：A【分析】求出数列的前4个数，从而得出这个数列以-2，13，32依次循环，用2020除以3，再根据余数可求a 2020的值．【详解】 ∵a 1=-2， ∴2111(3)3a ==--，3131213a ==-， 412312a ==-- ∴每3个结果为一个循环周期∵2020÷3=673⋯⋯1，∴202012a a ==-故选：A.【点睛】本题考查了规律型：数字的变化类：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．6．(0分)如图所示，直线AB 、CD 相交于点O ，“阿基米德曲线”从点O 开始生成，如果将该曲线与每条射线的交点依次标记为2，－4，6，－8，10，－12，….那么标记为“－2020”的点在（）A ．射线OA 上B ．射线OB 上C ．射线OC 上D ．射线OD 上C解析：C【分析】由图可观察出负数在OC 或OD 射线上，在OC 射线上的数为-4的奇数倍，在OD 射线上的数为-4的偶数倍，即可得出答案.【详解】解：∵由图可观察出负数在OC 或OD 射线上，排除选项A,B ，∵在射线OC 上的数符合：44112432045-=-⨯-=-⨯-=-⨯，，┈在射线OD 上的数符合：84216442446-=-⨯-=-⨯-=-⨯，，┈∵20204505-=-⨯,505为奇数，因此标记为“－2020”的点在射线OC 上.故答案为：C.【点睛】本题是一道探索数字规律的题目，具有一定的挑战性，可以根据已给数字多列举几个，更容易得出每条射线上数字的规律.7．(0分)下列同类项合并正确的是（）A ．x 3+x 2＝x 5B ．2x ﹣3x ＝﹣1C ．﹣a 2﹣2a 2＝﹣a 2D ．﹣y 3x 2+2x 2y 3＝x 2y 3D解析：D【分析】根据合并同类项系数相加字母及指数不变，可得答案．【详解】解：A 、x 3与x 2不是同类项，不能合并，故A 错误；B 、合并同类项错误，正确的是2x ﹣3x ＝﹣x ，故B 错误；C 、合并同类项错误，正确的是﹣a 2﹣2a 2＝﹣3a 2，故C 错误；D 、系数相加字母及指数不变，故D 正确；故选：D ．【点睛】本题考查了合并同类项，熟记合并同类项的法则，并根据合并同类项的法则计算是解题关键．8．(0分)若252A x x =-+，256B x x =--，则A 与B 的大小关系是（） A ．A B >B ．A B =C ．A B <D ．无法确定A解析：A【分析】作差进行比较即可．【详解】解：因为A -B =(x 2-5x +2)-( x 2-5x -6)=x 2-5x +2- x 2+5x +6=8＞0，所以A ＞B ．故选A ．【点睛】本题考查了整式的加减和作差比较法，若A -B ＞0，则A ＞B ，若A -B ＜0，则A ＜B ，若A -B =0，则A =B ．9．(0分)根据图中数字的规律，则x y +的值是（）A ．729B ．593C ．528D ．738B解析：B【分析】观察题中的数据发现，表格内左下角的数值是上面数的平方加一，右下角的数值是：上面的数×左下角的数+上面的数=右下角的数.【详解】根据题中的数据可知：左下角的数=上面的数的平方+1∴28165x =+=右下角的值=上面的数×左下角的数+上面的数∴888658528y x =+=⨯+=∴65528593x y +=+=故选：B.【点睛】本题主要考查数字的变化规律，关键是找出规律，列出通式.10．(0分)长方形一边长为2a +b ，另一边为a －b ，则长方形周长为（）A ．3aB ．6a +bC ．6aD ．10a －b C解析：C【解析】【分析】根据长方形的周长公式列出算式后化简合并即可.【详解】∵长方形一边长为2a +b ，另一边为a －b ，∴长方形周长为：2（2a +b +a －b ）=6a.故选C.【点睛】本题考查了整式的加减的应用，根据长方形的周长公式列出算式是解决问题的关键. 二、填空题11．(0分)观察下列顺序排列的等式：9×0+1 = 1，9×1+2 = 11，9×2+3=21， 9×3+4=31， 9×4+5=41，……，猜想：第n 个等式（n 为正整数）用n 表示，可表示成_________．【分析】根据数据所显示的规律可知：第一数列都是9第2数列开始有顺序且都是所对序号的数减去1加号后的数据有顺序且与所在的序号项吻合等号右端是的规律所以第n 个等式（n 为正整数）应为【详解】根据分析：即第解析：109n -【分析】根据数据所显示的规律可知：第一数列都是9，第2数列开始有顺序且都是所对序号的数减去1，加号后的数据有顺序且与所在的序号项吻合，等号右端是()10?11n -+的规律，所以第n 个等式（n 为正整数）应为()()9110?11n n n -+=-+．【详解】根据分析：即第n 个式子是()()9110?11109n n n n -+=-+=-．故答案为：109n -．【点睛】本题主要考查了数字类规律探索题．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解． 12．(0分)在多项式422315x x x x 中，同类项有_________________；-2x5x 【分析】根据同类项：所含字母相同并且相同字母的指数也相同进行判断即可【详解】解：-2x 与5x 是同类项；故答案为：-2x5x 【分析】本题考查了同类项的知识解题的关键是掌握同类项的定义解析：-2x ，5x【分析】根据同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，进行判断即可．【详解】解： -2x与5x是同类项；故答案为：-2x，5x．【分析】本题考查了同类项的知识，解题的关键是掌握同类项的定义．13．(0分)礼堂第一排有a个座位，后面每排都比第一排多1个座位，则第n排座位有________________．【分析】有第1排的座位数看第n排的座位数是在第1排座位数的基础上增加几个1即可【详解】解：∵第一排有个座位∴第2排的座位为a+1第3排的座位数为a+2…第n排座位有（a+n-1）个故答案为：（a+n解析：a n1+-【分析】有第1排的座位数，看第n排的座位数是在第1排座位数的基础上增加几个1即可．【详解】解：∵第一排有a个座位，∴第2排的座位为a+1，第3排的座位数为a+2，…第n排座位有（a+n-1）个．故答案为：（a+n-1）．【点睛】考查列代数式；得到第n排的座位数与第1排座位数的关系式的规律是解决本题的关键．14．(0分)用代数式表示：(1)甲数与乙数的和为10，设甲数为y，则乙数为____；(2)甲数比乙数的2倍多4，设甲数为x，则乙数为____；(3)大华身高为a(cm)，小亮身高为b(cm)，他们俩的平均身高为____cm；(4)把a(g)盐放进b(g)水中溶化成盐水，这时盐水的含盐率为____%；(5)某船在一条河中逆流行驶的速度为5 km/h，顺流行驶速度是y km/h，则这条河的水流速度是______km/h．(1)10－y(2)(3)(4)(5)【分析】(1)乙数=和-甲数y据此解答；(2)甲数x=2个乙数+4从而得出乙数；(3)平均身高=（大华的身高a+小亮的身高b）÷2据此解答；(4)利用：含盐率=解析：(1)10－y (2)42x-(3)2a b+(4)100aa b+(5)52y-【分析】(1)乙数=和-甲数y，据此解答；(2)甲数x=2个乙数+4，从而得出乙数；(3)平均身高=（大华的身高a+小亮的身高b）÷2，据此解答；(4)利用：含盐率=100%⨯盐的质量盐水的质量，据此解答， (5) 利用顺行速度-逆水速度=12水流速度列出式子即可．【详解】(1) 甲数与乙数的和为10，设甲数为y ，则乙数为：10y －；(2)甲数比乙数的2倍多4，设甲数为x ，则乙数为：42x -； (3)大华身高为a (cm)，小亮身高为b (cm)，他们俩的平均身高为：2a b +cm ； (4)把a (g)盐放进b (g)水中溶化成盐水，这时盐水的含盐率为：100a a b+%； (5)某船在一条河中逆流行驶的速度为5 km/h ，顺流行驶速度是y km/h ，则这条河的水流速度是：52y - km/h ．故答案为：(1)1?0y －； (2) 42x -； (3) 2a b + ；(4) 100a a b +； (5) 52y -．【点睛】本题考查了列代数式，比较简单，列代数式时，要先认真审题，抓住关键词语，并注意书写的规范性．15．(0分)如图，在整式化简过程中，第②步依据的是_______．（填运算律）化简：()22253ab ab a b ab +--+ 解：()22253a b ab a b ab +--+22253a b ab a b ab =++-①22253a b a b ab ab =++-②()222(53)a b a b ab ab =++-③232a b ab =+．④加法交换律【分析】直接利用整式的加减运算法则进而得出答案【详解】解：原式=2a2b+5ab+a2b-3ab=2a2b+a2b+5ab-3ab=（2a2b+a2b ）+（5ab-3ab ）=3a2b+2a解析：加法交换律【分析】直接利用整式的加减运算法则进而得出答案．【详解】解：原式=2a 2b+5ab+a 2b-3ab=2a 2b+a 2b+5ab-3ab=（2a 2b+a 2b ）+（5ab-3ab ）=3a 2b+2ab ．第②步依据是：加法交换律．故答案为：加法交换律．【点睛】此题主要考查了整式的加减运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．16．(0分)已知|a|=-a ，bb =-1，|c|=c ，化简 |a+b| + |a-c| - |b-c| = _________.-2a 【分析】由已知可以判断出ab 及c 的正负进而确定出a+ba-c 与b-c 的正负利用绝对值的代数意义化简即可得到结果【详解】解:∵|a|=-a=-1|c|=c ∴∴则|a+b|+|a-c|-|b-c|解析：-2a【分析】由已知可以判断出a, b 及c 的正负，进而确定出a+b ，a-c 与b-c 的正负，利用绝对值的代数意义化简，即可得到结果.【详解】解:∵|a|=-a ，bb=-1，|c|=c∴00, 0,a b c ≤<≥， ∴000,a b a c b c +<-≤-<，，则|a+b| + |a-c| - |b-c| =-+2a b a c b c a --+-=- .故答案为: -2a.【点睛】此题考查了整式的加减，涉及的知识有:去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握法则是解本题的关键.17．(0分)已知22 251,34A x ax y B x x by =+-+=+--，且对于任意有理数,x y ，代数式 2A B - 的值不变，则12()(2)33a Ab B ---的值是_______．-2【分析】先根据代数式为定值求出ab 的值及的值然后对所求代数式进行变形然后代入计算即可【详解】∵对于任意有理数代数式的值不变∴∵∴原式=故答案为：-2【点睛】本题主要考查代数式的求值能够对代数式进解析：-2【分析】先根据代数式 2A B -为定值求出a,b 的值及 2A B -的值，然后对所求代数式进行变形，然后代入计算即可.【详解】222(251)2(34)A B x ax y x x by -=+-+-+--222512628x ax y x x by =+-+--++(6)(25)9a x b y =-+-+∵对于任意有理数 ,x y ，代数式 2A B - 的值不变∴60,250a b -=-=,29A B -=56,2a b ∴== ∵121()(2)2(2)333a Ab B a b A B ---=--- ∴原式=51629653223-⨯-⨯=--=- 故答案为：-2【点睛】本题主要考查代数式的求值，能够对代数式进行化简，变形是解题的关键.18．(0分)若单项式322m x y -与3-x y 的差仍是单项式，则m 的值为__________．【分析】根据题意可知单项式与是同类项从而可求出m 的值【详解】解：∵若单项式与的差仍是单项式∴这两个单项式是同类项∴m-2=1解得：m=3故答案为：3【点睛】本题考查合并同类项和单项式解题关键是能根据解析：3【分析】根据题意可知单项式322m x y-与3-x y 是同类项，从而可求出m 的值．【详解】解：∵若单项式322m x y -与3-x y 的差仍是单项式， ∴这两个单项式是同类项，∴m-2=1解得：m=3.故答案为：3.【点睛】本题考查合并同类项和单项式，解题关键是能根据题意得出m=3．19．(0分)仅当b =______，c =______时，325x y 与23b c x y 是同类项。

人教版语文必修三：第9课《劝学》同步练习

人教版语文必修39 劝学劝学诗(唐)颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

鉴赏：该诗是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。

诗歌明白如话，第一、二句形象地描写了男儿读书废寝忘食的情景。

第三、四句运用对比手法，警醒男儿要珍惜少壮年华，发愤苦读、有所作为，否则，等到老了以后再想读书就迟了。

诗歌铿锵有力，短短的28个字揭示了深刻的人生道理，达到了催人奋进的效果。

劝学诗(宋)朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

鉴赏：这首诗的主旨是劝少年人珍视光阴，努力向学。

既用以劝人，亦用于自警。

该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用此典，增强了语言表现力。

(限时15分钟)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A．蓼．蓝(liǎo)靛．青(diàn)其曲中．规(zhōnɡ) 参省．(xǐnɡ)B．跂．而望(qì) 埃．土(āi)金就砺．(lì) 骐．骥(jì)C．跬．步(kuǐ) 舆．马(yú)槁暴．(pù) 金石可镂．(lǚ)D．用心躁．也(zào) 须臾．(yú)句读．(dòu) 参．省乎己(cēn)解析：A项，中z hònɡ；C项，镂lòu；D项，参cān。

答案：B2．下列句中加点词语的解释，正确的一项是( )A.使之然也(弯曲) 其曲中．规(合乎)砺．(磨刀石)B．假．舟楫(借助、利用) 声非加疾．(快)劝．学(勉励，鼓励)C．绝．江河(渡) 驽．马十驾(劣马)生．非异也(通“性”，资质、禀赋)D．金石可镂．(雕刻) 圣心备．焉(完备)风雨兴．焉(起)解析：A项中“”意为“使……弯曲”；B项中“疾”意为“强”；D项中“备”意为“具备”。

《大同》练习

《大同》练习1.选择题（1）《大同》一文选自是 ( C )。

A. 《论语》B. 《孟子》C. 《礼记》D. 《尚书》（2）孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是（ D ）。

A．物质文明建设 B．精神文明建设C．人事制度 D．所有制形式2.填空题《大同》：“昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上。

”句中“观”指宗庙门外两旁的高建筑物,读音是_guàn_ _。

3.翻译题大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

答：广大无私的时代，天下是公有的。

选拔贤明的人，推举能干的人，讲求诚信，修习亲睦。

4、简答题1.你认为大同思想在当今全球化的社会进程中还有没有价值？答：这一点可以结合阅读康有为的《大同书》(重点读《序》)或分析孙中山“天下为公”的思想来讨论。

也可以就此结合中国近现代史中对共产主义思想的接受现象来谈。

可以结合当前的全球化过程中的人类价值与伦理危机来讨论大同思想的现代与未来价值。

2.《大同》篇的艺术感染力除来自儒家用世的情感之外，还来自于文字的表达，试总结其中最主要的修辞手法。

答：（1）文字的谐韵现象，如“公”、“睦”、“终”、“用”、“归”、“公”。

再如“礼”、“纪”、“里”、“知”、“起”。

再如“让”、“常”、“殃”、“康”。

先秦许多散文中都注意谐韵。

(2)文字的铺陈与对偶现象。

在对偶中善于变化句式，因此便造成了铺张扬厉的气势。

(3) 文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，具有起兴的作用，使得文中陈述的思想充满了情感与感性，造成了文情并茂的效果。

3．根据《大同》这篇文章归纳儒家的社会理想。

答：《大同》的“同”是“和”、“平”的意思，儒家的社会理想是大公无私，要求人们自觉地遵守道德，其次服从礼义刑法。

1．以《故乡的野菜》为例，谈谈汪曾祺散文创作的特点。

答：首先汪曾祺的散文“记人事，写风景，说文化，述掌故，兼及草木虫鱼，瓜果食物，皆有情致；间作小考证，亦可喜，娓娓而谈，态度亲切，不矜持作态”；第二，行文结体自由，笔之所至，不主故常，不事机巧，不落窠臼，像本文就是把故乡的几种野菜一一说过，不假雕饰，自然作结，深得散文之“散”的精髓；第三，语言表达趋向非抒情化。

古代汉语课后练习题答案

《古代汉语》自测提升答案第一章第一节一、1、刻划符号与汉字的起源刻划符号，是指古代刻划在某些物件上用以记事的符号。

主要有两种：一是书契，一是陶符。

书契，是指刻在一些作为凭证的竹木片或甲骨等物上的符号，也指刻有记事或记数符号的实物凭证。

是先民用以记事、记数的工具，其中的一些符号，后来有了一定的读音和语义，成为早期文字。

如“一、二、三、四、五”等就是如此。

陶符，是远古先民刻在陶器上的具有某种标志意义的符号。

在陶器上出现的刻划符号，具有一定的规律性，因此，不会是毫无意义的刻画或描摹，在某种意义上来说，可谓汉字的起源。

2、原始绘画与汉字的起源在文字产生之前，绘画是人们用以记录事物、辅助记忆，进行表达和交流的重要手段。

经过长期的积累，当社会发展到一定阶段，人们所绘之图所代表的概念固定了，线条简化了并且有了一定的读音，于是，它便成为记录语言的符号。

在甲骨文、金文中，有许多字具有浓厚的图画色彩，都足以证明汉字脱胎于图画。

二、汉字的产生经历了两个阶段，即初创时期和体系形成时期。

1、汉字初创时期（约4500-7800年前）是指汉字从无到有，从符号与图画演变成为文字这一时期。

陶符是汉字的源头之一，迄今发现最早的陶符位于甘肃秦安大地湾新石器遗址，距今已有7350至7800年的历史，虽然目前还无法明确辨认。

在山东莒县陵阳河遗址出土的陶符，距今约4500年，已被明确认定为汉字了。

2、汉字体系形成时期（约4500-4000年前）所谓体系形成的文字，是指作为一种符号，能够系统地记录语言的文字。

这种文字一定数量多、功能强、能适应当时记录语言的需要。

在新石器时代的龙山文化、大汶口文化、良渚文化，以及夏商时期的二里头文化等遗址中都发现了相当数量的陶符，其中相当一部分可确认为汉字。

它们的时代大约在距今4000年至4500年间。

三、汉字的发明者汉字不可能是由某一个人创造的，而是在漫长的历史发展过程中，由先民集体创造的。

文字在产生之初，必然是极为幼稚、混乱和分散的。

大同市部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)

大同市部编版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．请仿照划线句子再写一个句子。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；________ ， ________ ， ________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

【答案】友谊如油彩；我们共同调色；描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析，句子的内容是写出书里友谊的具体作用，用上比喻的修辞，和例句组成语意连贯的排比句。

可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等，然后说出我们怎么对待，结果如何即可。

答案：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。

【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应。

2．在横线上仿写句子。

示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿写：语文是________，让人________。

语文是________，让人________。

【答案】略；略；略；略【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。

3．下列一个句子写到"虚伪"。

直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。

(美国爱迪生)________ 。

【答案】蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

【解析】【分析】这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。

往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。

【点评】要答好这类题应从几个方面入手：1、确定对象(如仿句的主语、喻体等)；2、遣词仿写；3、语句连贯。

《学前教育学》练习题参考答案

《学前教育学》练习题第一章学前教育学概述一、填空题1、学前教育学是专门研究（学前教育）的规律的科学。

2、学前教育学研究的年龄对象是从（胎儿）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（向前）、（向后）的延伸。

4、学前教育的实施形式有（学前社会教育）和（学前家庭教育）。

5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《母育学校》）、第一本幼儿看图学话读本（《世界图解》）。

6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分(学前教育)、(初等教育)、(中等教育)、(高等教育)等教育阶段。

7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（康有为）。

8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是（中国化）和（平民化）。

9、（《人的教育》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。

展示了福禄贝尔的学前教育思想。

10、福禄贝尔把儿童的发展分为（自然儿童）、（人类儿童）和（神的儿童）。

11、福禄贝尔把课程分为宗教及宗教教育、自然科学及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。

12、（康有为）在（《大同书》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。

13、（陈鹤琴）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。

14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（私立南京鼓楼幼稚园）。

这是中国第一家幼稚教育实验中心。

15、（张宗麟）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。

16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（萌芽阶段）、（初创阶段）以及发展阶段这个四个阶段。

17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《民主主义与教育》）、（《学校与社会》）、（《经验与教育》）等。

二、单项选择题2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（ B ）。

大同与小康练习题

大同与小康练习题大同与小康练习题在当今社会，人们对于实现大同和小康的追求变得越来越强烈。

大同，指的是人们和谐共处、和平共享的理想社会；而小康，则是指人们生活富足、幸福安康的目标。

这两个概念虽然有所不同，但却有着紧密的联系。

在这篇文章中，我们将通过一系列练习题来思考如何实现大同与小康。

1. 什么是大同？大同是一个理想社会的概念，它强调人们之间的和谐共处和和平共享。

在大同社会中，人们不再受到种族、国籍、宗教或社会地位的限制，而是能够平等地相互理解、尊重和包容。

大同追求的是人与人之间的和谐关系，以及社会的稳定与繁荣。

2. 如何实现大同？实现大同需要从个体层面到社会层面的努力。

首先，个体应该树立尊重他人的意识，学会倾听和理解他人的观点和需求。

同时，社会应该提供平等的机会和公正的制度，确保每个人都能够享有基本的权利和福利。

此外，教育也起着重要的作用，通过教育，人们可以培养包容和宽容的心态，从而促进大同的实现。

3. 什么是小康？小康是指人们生活富足、幸福安康的目标。

它强调个体的物质和精神需求得到满足，人们能够享受到基本的生活保障和幸福感。

小康的实现不仅仅是经济上的富裕，还包括健康、教育、环境等多个方面。

4. 如何实现小康？实现小康需要全社会的共同努力。

首先，政府应该制定合理的经济政策，促进经济的稳定增长，提高人民的收入水平。

同时，也要加强社会保障体系的建设，确保人民的基本生活需求得到满足。

此外，教育和医疗等公共服务的普及也是实现小康的重要保障。

5. 大同与小康的关系是什么？大同和小康是相辅相成的关系。

只有在实现大同的基础上，才能够实现小康。

大同追求的是社会的和谐与稳定，而小康则是个体的幸福和富足。

在一个和谐的社会中，人们能够享受到公平的机会和公正的制度，从而实现自身的小康。

6. 如何在日常生活中践行大同与追求小康？在日常生活中，我们可以通过以下几个方面来践行大同和追求小康。

首先，我们应该尊重他人的权利和尊严，与他人和睦相处，不歧视、不排斥。

《大学语文》练习题

2019—2020 第二学期《大学语文》复习题（一）一、单选题（下列各题的四个备选项中，只有一个正确答案。

）1.“天下为公”是孙中山一生最负盛名的题词，这四个字出自（） A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《礼记》2.在《齐桓晋文之事》中孟子认为齐桓公易牛以羊的原因是（）A.牛比羊贵，舍不得牛。

B.见其生，不忍见其死。

C.隐其无罪而就死地D.对百姓以身作则。

3.《楚辞章句》的作者是（）A.刘向B.洪兴祖C.王逸D.朱熹4.朱东润先生认为《哀郢》中的郢都指的是（）A.湖北江陵B.安徽寿春C.湖南长沙D.陕西汉中5.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”出自（）A.《离骚》B.《湘君》C.《湘夫人》D.《哀郢》6.任命张巡守城的那位太守叫什么名字（）A．许浑B．许远C．许询D．许绍7.以伶人为官的帝王是（）A．李存勖B.李存颢C．李克用D．李嗣源8.《始得西山宴游记》被柳宗元收入下列哪组文章（）A．柳州八记B．永州八记C．郴州八记D．并州八记9.《伶官传序》的作者是（）A．欧阳询B．欧阳通C．欧阳修D．欧阳玄10.张巡死守的是哪座城（）A．睢阳B．范阳C．渔阳D．南阳11.以下对《高祖还乡》的分析解说正确的一项是（）A.作品语言技巧高超，兼具本色泼辣和典雅庄重的双重特点。

B.作者对车驾极尽嘲讽之能事，是为了颂扬乡间生活的淳朴。

C.作者从乡农的独特视角来叙述，形成了陌生化的审美效果。

D.全篇充满辛辣的讽刺和幽默的调侃，揭露了刘邦的真面目。

12.对《书鲁亮侪事》的文意理解有误的一项是（）A.鲁亮侪在田文镜手下做官，后被田文镜派往中牟，取代李令的职位。

B.鲁亮侪沿途察访，到中牟后又仔细观察，是为了替李令洗脱罪责。

C.鲁亮侪声称天气炎热，要求洗澡，是想借此冷静思考接着该怎么办。

D.鲁亮侪不计较个人利害得失，竭力保护李令，中牟士民都很感激他。

13.出自傅雷译笔的一部外国文学作品是（）A.《约翰·克里斯多夫》B.《哈姆雷特》C.《显克微支短篇小说集》D.《刀锋》14. 下列作品中不属于李白的是（）A.《南陵别儿童入京》B.《侠客行》C.《赠花卿》D.《金陵酒肆留别》15.“诗言志”被称为中国诗学的开山纲领，此说法的提出出自于A.朱自清《诗言志辨》B.《尚书·尧典》C.朱熹《诗集传》D.王文生《诗言志释》16.“初唐四杰”指的是：（）A.王勃、上官仪、李百药、李峤B.沈佺期、宋之问、东方虬、杜审言C.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王D.杜审言、崔融、李峤、苏味道17.王勃《别薛华》中“送送多穷路”用了哪个典故：（）A.“行行重行行”B.江淹赋别C.阳关三叠D.阮籍穷途而哭18.五言律诗定型于何时：（）A.初唐B.中唐C.隋朝D.盛唐19.被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的诗作是：（）A.《代悲白头翁》B.《无题》C.《春江花月夜》D.《登高》20.《春江花月夜》从哪个朝代开始引起著名诗选家的注意？（）A.清朝B.明朝C.唐朝D.宋朝21.高适《燕歌行》的主旨在于：（）A.表达捐躯为国的豪情B.表达戍守边关将领的乡思C.描绘戍关将士的英勇，表达对于建功立业的渴望D.揭示军中苦乐不均的现实，表现将士浴血奋战的悲壮22.提出王维“诗中有画”的作家是：（）A.孟浩然B.杜甫C.苏轼D.黄庭坚23.相比于王维的山水诗，孟浩然的山水诗更加：（）A.宁静B.自我C.空灵D.清幽24.李白常常用来自比的鸟儿是：（）A.沙鸥B.燕雀C.杜鹃D.大鹏25《旅夜书怀》表现了杜甫怎样的自我形象？（）A.满怀抱负，意气风发 B.踌躇满志，积极乐观C.壮志未酬，漂泊无依D.随遇而安，洒脱达观26.白居易《长恨歌》的题材来自：（）A.李隆基与杨玉环之恋B.牛郎与织女之恋C.萧史与弄玉之恋D.白居易与樊素之恋27.柳宗元的《江雪》和《渔翁》创作于何地？（）A.湖南永州B.广西柳州C.广西宜州D.四川眉州28.被称为“诗鬼”的唐代诗人是：（）A.李白B.李贺C.李商隐D.李颀29.下列不属于李商隐无题诗的是（）A.《锦瑟》B.《碧城》C.《促漏》D.《蝉》30.“花间鼻祖”指的是（）A.韦庄B.温庭筠C.李煜D.李商隐31.李清照的词学批评文章是（）A.《论词绝句》B.《人间词话》C.《词源》D.《词论》32.下面哪句词不在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》词中：（）A.玉界琼田三万顷B.短发萧骚襟袖冷C.万象为宾客D.世路如今已惯33.伴随辛弃疾一生的执念是：（）A.抗金复国B.解甲归田C.著书立说D.寄情山水34.“蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”出自：（）A.李清照《青玉案》B.贺铸《青玉案》C.辛弃疾《青玉案》D.辛弃疾《水龙吟》35.“宋末四大家”指的是：（）A.姜夔，吴文英，蒋捷，张炎B.吴文英，蒋捷，周密，张炎C.姜夔，蒋捷，张炎，周密D.周密，张炎，蒋捷，王沂孙36.与中唐、晚唐诗相比，盛唐诗更加（）。

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《大同》练习
1.选择题
（1）《大同》一文选自是 ( C )。

A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《礼记》
D. 《尚书》
（2）孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是（ D ）。

A．物质文明建设 B．精神文明建设
C．人事制度 D．所有制形式
2.填空题
《大同》：“昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上。