高考语文满分作文背诵汇编
高考满分作文范文必背

高考满分作文范文必背作文作为高考语文的重头戏,考察学生综合语文运用能力和文学功底。
小编整理了高考满分作文范文,来看一下!高考满分作文范文沧海霁月,落崖惊风。
月下酒何苦,风中心何痛。
江湖夜雨十年灯,明日秋风一万重。
在灯红酒绿的都市中,在缠绵悱恻的低回处,在两三点雨山前,七八颗星天外,人,如同帘外的乳燕,在风雨中几度徘徊。
灵猴直立行走,百变为人,解放了手,人类用双手创造出生生不息的文明。
文明的力量是伟大的,它不仅存在于精神,更渗透进政治、经济等物质生活的各个领域,这不仅仅大幅度提高了人类的生活水平,也在很大程度上改善了人类的生活环境。
我们不否认这种变化带给人类的优越,但伴随着进步而来的种种矛盾也日益突显。
面对优越的物质环境,人们耽于享乐,害怕风雨。
过分地溺爱生命,已使我们的生命疲软无用;大量地糜费精力,已把我们的精力蛀蚀一空。
仅一点苦痛,便使凌云壮志倒塌;只少许甜头,就让人间正气消亡。
战天斗地的剪影在蒙尘的书册间渐渐发黄,乘风破浪的英姿于唏嘘感叹后更显渺茫。
双手的解放引发了思维的惰性。
“风萧萧兮易水寒”,这一份悲壮存于何处?“难酬蹈海亦英雄”,这一份豪情又归向何方?蛙角蝇头作战场,迎来送往竟荣光;妇唱夫随歌台舞榭,追名逐利天暗地荒。
谁在沙漠驰骋?谁在中流搏浪?谁在飞跃秦岭粤关?谁在钻研天圆地方?春来花自青,秋至叶飘零,这是自然留给我们的本能;明日巴陵道,风雨又兼程,这是老天馈赠给我们的人生。
满分作文:少年,到远方去亲爱的同学们:上午好!谢谢你们叫我回家,送别你们,鲜衣怒马,此间少年的你们,未来无远弗届的你们。
和你们一样,我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树,闻过生物园里如牛奶的栀子花香,青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。
尽管如此,我们之间还是横亘着10多年的时光,银杏树,栀子花还在,只是,那只花猫是不是早已不在了?很多事情,和这只花猫一样,变了。
那时我们挂在嘴边的“理想”,是你们今天口中的“诗和远方”,既然成了远方,便是遥不可及吧。
高考语文必背64篇汇编之《关雎》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累)

高考语文必背64篇汇编之《关雎》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累)东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山,来欣赏大海。
海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。
碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海上翻腾着巨大的波浪。
日月的运行,好像是从这浩渺的海洋中出发的。
银河星光灿烂,好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。
真是庆幸极了,用作诗歌颂来表达自己的思想感情吧。
【赏析】从诗的体裁看,这是一首古体诗;从表达方式看,这是一首写景抒情诗。
“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底。
以下十句描写,概由此拓展而来。
“观”字起到统领全篇的作用,体现了这首诗意境开阔,气势雄浑的特点。
前四行诗句描写沧海景象,有动有静,如“秋风萧瑟,洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景,“树木丛生,百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。
观沧海选自《乐府诗集》,这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
“水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,有点像绘画的轮廓。
在这水波“澹澹”的海上,最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛,它们点缀在平阔的海面上,使大海显得神奇壮观。
这两句写出了大海远景的一般轮廓,下面再层层深入描写。
“树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
”前二句具体写竦峙的山岛:虽然已到秋风萧瑟,草木摇落的季节,但岛上树木繁茂,百草丰美,给人诗意盎然之感。
后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写:定神细看,在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜,汹涌起伏。
这儿,虽是秋天的典型环境,却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美:在秋风萧瑟中,大海汹涌澎湃,浩淼接天;山岛高耸挺拔,草木繁茂,没有丝毫凋衰感伤的情调。
《遇见》高考满分作文汇编8篇

《遇见》高考满分作文汇编8篇第一篇: 《遇见》高考满分作文每个人生命中总有一些永恒的记忆,时光荏苒,却依然深深烙印在心底。
回忆中,一次又一次的遇见如同风雨后盛开的茉莉,清香犹存,令人沉醉于当初的完美。
步于繁华的大街,看厌了滚滚红尘,听惯了城市的喧嚣,不由自主地快步前行,低头赶路,却在快节奏中意外遇见了一个悠闲漫步的身影。
抬头望去,那明亮的笑眼、熟悉的面容让我不再怀疑我昔日的同窗。
疲倦的双眼最终得到休憩,温和的阳光照亮了原本阴暗的心境。
此时的她也看到我了。
我们相约来到一家甜品店,坐下来应对面重温那些年的无忧无虑。
离别曾泛着淡淡的忧伤,但重逢是一首歌,唱出了无尽的惬意。
独自漫步在学校,欣赏着平日不曾关注的景色。
长廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花。
花朵们窃窃私语着,讨论着长廊上的各色展板。
高大的水杉泛出点点绿色,透出生命的期望,在窗外静静地守护着九年级奋发努力的同学们。
栀子花展开洁白的花朵。
这是友谊的化身。
弥漫的淡淡清香沁人心脾,引起人们无限的遐想。
原先熟悉的学校竟然隐藏着这么多美丽的风景,不经意的遇见却让人心旷神怡。
年少的我总有太多的青春梦想,对未来充满了期待。
在秋日的清晨步入白桦林里,倚靠着树干轻轻哼唱喜爱的歌曲,等待她的到来,却发现不知什么时候她已悄悄走到身后。
冬日的午后,坐在洒满阳光的窗边,写下淡雅清新的文字,抬头一望,宠物正调皮地奔跑,不由会心一笑。
幻想着一次又一次温馨的遇见,无论遇见了谁,心里都似明媚的阳光般舒畅。
遇见,无论是在乡间小路还是繁华都市,都是那么恬静完美。
这是心与心的交流,是心灵之间的慰藉,是人们生活新旅途的开始……第二篇: 《遇见》高考满分作文我们在不同的世界里总会有不一样的遇见,也许那些可好听又好看的字眼从来都不是最吸引人的。
反而是那些看起来很平常的东西,却总是给了我们最大的缘分。
我们总是觉得在这个世界上有礼,这其实从来都不是一个人的问题。
可以看到在这个世界的范围之外有着更多新奇的存在,他们不一定要和我们的生活有什么交集,但是却可以给我们最好的暗示。
高考作文之文言文作文高考满分作文

文言文作文高考满分作文【篇一:历年高考文言、古诗体满分作文汇编】历年高考文言、古诗体满分作文汇编1.2001年:《赤兔之死》作者:蒋昕捷江苏南京13中理科班,因满分文言作文《赤兔之死》,被南京师范大学广播电视新闻专业破格录取。
这是近年来第一个获得高考作文满分的人,他作文的文言写法倍受瞩目。
建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。
孙权大惊,急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后,人言其精通马语。
马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。
众人不解,惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操作《龟虽寿》云:‘老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
’吾心知君念关将军之恩,欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?”赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻:‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。
”伯喜点头,曰:“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言:‘人中吕布,马中赤兔。
’想来当不负君之志也。
”赤兔马叹曰:“公言差矣。
吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁术而斩其婚使。
‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。
关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。
操问何故如此,关将军答曰:‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。
’其人诚信如此。
常言道:‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎?”伯喜闻之,叹曰:“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。
高考语文必背64篇汇编之《劝学》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材+运用积累)

高考语文必背64篇汇编之《劝学》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材+运用积累)劝学(节选)《荀子》君子曰:学不可以已(停止)。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中(合乎)绳,輮(通“煣”,使······煣,煣:古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。
)以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就(接近,靠近)砺则利,君子博学而日参省乎己,则知(通“智”,智慧)明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾(片刻,一会儿)之所学也。
吾尝跂(踮起脚后跟)而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(明显,清楚)。
假(凭借,利用)舆马者,非利足也,而致(达到)千里;假舟楫者,非能水(游泳)也,而绝(横渡)江河。
君子生(通“性”,天赋,资质)非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉(兼词,于之,在那里);积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬(半步)步,无以(没有用来……的(办法))至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用(因为)心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
【译文】君子说:学习是不可以停止的。
靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。
木材直得符合拉直的墨绳,用煣的工艺把它制成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆的标准了,即使再干枯了,(木材)也不会再挺直,是因为经过加工,使它成为这样的。
所以木材用墨线量过,再经辅具加工就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广泛地学习,而且每天检查反省自己,那么他就会聪明机智,而行为就不会有过错了。
我曾经整天思索,(却)不如片刻学到的知识(多);我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广阔。
关于语文高考满分作文汇编五篇

语文高考满分作文 关于语文高考满分作文汇编五篇 在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的语文高考满分作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 语文高考满分作文 篇1 走近香山之命 北京的香山就是一个小小的自然圈,秋天的它是那么的美,如同一处火的海洋。走近其中,就如走近自然。 走上香山的林间小道,踩着落叶吱吱作响,微风吹动一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘的散落,带着自然的清新的味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软,踩上去如 同踩一块海绵上,时不时浸出一点水来,便鞋子上沾满土气息。落叶铺在地上,形成一道红火的小径,待秋天一过,它们化为养料,化作春泥,使香山的树长得更加茂盛,也让这里的景更加美丽。 茂盛的树上有鸟类鸣叫,婉转的歌声犹如天籁之音,引得我幻想这些鸟类的模样,它们的样子肯定是极可爱的吧!一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中,带着自己的希望向天边飞去时,也让我知道了这个自然的神奇,鸟儿带我更加走近香山的自然。秋天的香山,美的是这里的树,红中夹带着黄与绿,错落有致,树的根须向地下室直蔓延,突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字,但又何必去了解它们的名字呢?我们是来亲近自然,而不是辨别自然的,自然这么美,为什么不多去体验呢?你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”?这里美丽的景象是否地让你“停车坐爱枫林晚”?自然啊,你为何这么美?让我站在香山里为你驻足。 天气不似预期,天空中风起云涌,树叶沙沙作响,散落的叶片层层高。雨,毫无预兆地下了起来,香山中的花果清香,丛林气息霎时间融入雨水中,人们似乎在雨中就能走近自然,感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰,再俯视山下的树林,雨模糊了他们却给他们带来一场美丽的交响乐,也给她们绘制出一幅美丽的油画,这等美景是电视与电脑体验不来的,因为这里还有自然的气息与自然的声音。 雨渐小,自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太小了,匆匆忙忙踩着混和树叶与雨水的之地,带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心,又有身临其境才能真正地走近自然。 语文高考满分作文 篇2 仔细比较、思考提高语文素养的三条途径,我认为,要真正使其发挥作用,离不了“用心”二字。若不是带着一颗心,不管是课堂有效教学,还是课外大量阅读、社会生活实践,提升语文素养的作用都微乎其微。 若不是带着一颗心听讲,教学就不可能“有效”。从小学到现在,大家已经学习了十多年的语文,语文课也上了两千多节。但是,有的人提起笔来,错别字便一个个翩翩而至;做起文来,简直是在召集各种类型的病句开会;读起书来,只要内容稍有点深意,便如堕入五里雾中,不知书中所云为何。为什么?因为课堂上不用心。因为不用心,虽然已经读了写了十几年,竟然仍看不出“县”和“具”的'上半部分并不相同;因为不用心,虽然在课堂上已经修改了无数的病句,自己写起文章来仍不能做到起码的文从字顺;因为不用心,虽然已经听老师分析了近千篇文章,自己拿起一篇文章读起来仍感老虎吃天无从下手。反之,用心于课堂,语言文字之精妙必能有所体悟,读写能力之增强必能得以训练,语文素养之提升亦必日渐长进。 若不是带着一颗心阅读,“大量”就只是量的累积。同样读一部小说,有的人读完,从语言到结构、从人物到主旨、从人生到社会均能产生诸多感悟;有的人读完,除了小说中几个人物的名字和一些零散的故事片段,再不会在头脑中留下任何印记。何也?用心不同。宋儒程颐说:“学者先要会疑。”用心者读书,会在读的过程不断提出疑问:写的是什么?为什么要写这个内容?是怎么写的?为什么要这样写?在不断解决疑问的过程中,他对作品的理解逐渐加深,语文素养不断提高。不用心者读书,不仅不会自我设疑、解疑,即使真有地方看不懂,也是囫囵吞枣,不求解决。如此,读得书再多,也只是量在累积,而不能在语文素养上产生质的提升。 若不是带着一颗心生活,就无以从生活中发现语文。生活是语文的源泉。对于有心人来说,生活中处处是语文:与人交流时,别人诙谐幽默的谈吐;欣赏流行歌曲时,那意境深远的歌词;经过楼道时,墙壁上发人哲思的名言;打开电视时,一句构思精巧的广告语;游览名胜古迹时,嵌在亭阁廊柱上对仗工整含义隽永的楹联……无一不是语文学习的好素材。对他们来说,生活就是语文学习,生活就是在提升语文素养。无心者则相反,生活中语文学习的素材虽然充斥于眼前、萦绕于耳边,他却视若无睹、听若不闻,如此,要在社会生活实践中提升语文素养岂非奢望? 综上所述,“用心”才可能真正提升语文素养。因此,学习语文时,请务必带上你的“心”。 语文高考满分作文 篇3 用心感受,自然近在咫尺 看天光云彩,能测阴晴雨雪;漫步林间,能观草长莺飞,枝叶枯荣,可无法细说万物之性。打开电视,轻点鼠标,可知万物原理,可无法身临其境。自然似乎很“近”,又似乎很“远”。在我看来,身临其境,用心感受,即便不知万物原理,自然也并不遥远。 看来山峻岭,清流激漓,即便你不懂山的形成,你却能用心感受山的巍峨,水的灵动;看万花红遍,绿荫环绕,即便你不懂花的种美,树的生长,你却能用心感受花的甜美,树的奉献;看繁星闪烁银月悬空,即便你不懂星星的距离,你却能感受黑夜的神秘与趣味。由此可见,如若心有自然,心系自然,虽不知万物进化理论,却能感受自然的魅力,自然的灵魂。自然,近在咫尺。 身临其境,用心感受自然,使人获得身心愉悦。古人有云“读万卷书,不如行万里路。”当你贴近自然,你会收获不少意外的惊喜。当你与家人朋友出外旅游时,因为有清泉叮咚,你会收获趣味;因为有雄伟瀑布,你会叹为观止;因为有虫鱼鸟兽,你会惊喜不断。当你在自然给予你的一切中享受,当你被自然亲切纳入怀抱之时,你是否有发现,即便你不懂鸟性不 懂花语,你却已经与自然如此贴近?你是否有发现,是自然带给你的喜悦与惊奇,让你觉得自然其实并不遥远? 身临其境,用心感受,自然使人得到精神上的升华。苏轼被贬黄洲时发出“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感慨,是自然的雄洋壮立,使他认识到人生短暂,何必难为自己?才会有他积极乐观豁达的生活态度;嵇康喜爱竹林,喜爱竹林中悠闲的雅士生活,是自然的清高秀丽,使他拥有竹子般正直的性格,不愿与世同流合污。我认为,我们从自然中感受到的力量,吸收到的精华,能使我们的涵养进一步提升,使我们的信念更加坚定,使我们的生命更加圆满。而这一切,难道懂得万物表面的原理能比得上吗? 诚然,有人认为懂得物性更重要。不可否认,通过现代的信息技术,我们可现清楚了解一草一木,一山一石。然而,这一切却只停留在表面,你未曾用心去感受自然,你亦未曾得知自然的真谛,所以这样,自然只会“越来越远”。 嗅一嗅花草的清香,感受清风的灵动,融摸水的温润,你便会窕尔一笑,用心感受自然,你会发现,自然,就在身边。 语文高考满分作文 篇4 挈竹榼以逸致兮,披鹤氅而登台,语文,心中的一泓清泉。揽清风以盈袖兮,乐语文而开怀。 乐语文也,胜景每览,好怀常开。 若夫春也,初雷数声,残冰几块;近郊紫红,远山青黛;飞絮竞逐,游丝相赛;粉蝶恋花,黄蛱绕菜;帘外燕舞堪怜,柳底莺穿可爱;鸟鸣春眠不觉,花落未扫犹在。 夏也,朝雨迷蒙,暮云叆叇;叶浮飘萍,波翻细麦;浅涧水灵,深林天籁;东海涛惊,北泽浪骇;芰荷覆水景致,牛鹭留人风采;西园草盛径迷,南岭藤多路窄。 秋也,落日榴赤,流云梨白;薄雾可织,明霞堪裁;山前秋草,庭下凉槐;静菊独傲,过雁相排;丹枫烂漫之极,白鹤野闲之太;碧落爽朗无云,银河澄莹如带。 冬也,巷陌流光,亭榭溢彩;苏幕密遮,红樱轻摆;寒烛影煌,暖日杳霭;丝竹冬丁,舟桡欸乃;翠竹环绕地阁,腊梅暗发山脉;凉风遍地骤驰,瑞雪漫天扑盖。 语文者,信有醉人之姿,更有养人之态。 语文者,如桑前之所,泉后之宅;高朋座满,雅客常来;美韵众和,佳酿频酾;歌阑箸落,宴罢冠歪。 语文者,如同窗旧交,忘机少艾;垂虹胸襟,捉月气概;可与登楚岫,渡秦淮,游阆苑,醉蓬莱,攀绝壁之青松,抚穷乡之古柏;指杏酒以约沽,临陂路而议买。 语文者,如绮阁绿眉,雕楼青睐,雾寰杏眼,云鬓桃腮;可与之泛舟江南,系马河外;尽历三湘,遍游九派;高歌土家,低吟苗寨,品笛中原,吹笳边塞。 无语文也,则竞夜无眠,终宵多hài(这个字打不出,竖心旁加“亥”,《现代汉语词典》收录此字,释为:〈书〉形痛苦;愁苦。)。 苔痕侵壁隐忧,蛛网挂檐叵耐,尽怀低落之情,更无高驰之态,若抑郁于前失,如唏嘘于新败,顾瘦影以自怜,遣愁怀而无赖。 以至伤途穷而路末,怨时蹇而命乖,向墙隅以流涕,闻画角而生哀。 嗟乎!草木一秋,人生几载?每登高临远,观云望海,必曰:“不登象ya牙之塔,何爱鸡肋之才?不付此生语文,何惜数尺病骸?” 故出师访友,夜坐书斋;遗策常求,古书每猜;阅文沉醉,读诗尽呆;眼涩流血,骨瘦如柴;朝兢夕惕未休,口诵心惟不怠。 语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可遣怀,语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可开怀。 语文高考满分作文 篇5 1. 天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。 2. 是一丛秋菊,也要散发芳香;是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起蓝天;是一眼古井,也要流出清泉。 3. 远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿,始终的惦记是港湾;奔波的旅人,无论是匆匆夜归还是离家远去,心中千丝万缕时时惦念的地方,还是家。 4. 因为有志,小溪汇成了大海;因为有志,枯枝盼到春的绿叶;因为有志,人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上,构筑我们的梦想吧,因为我们有志,并会为梦想拼搏的,我们将会是大海绿叶,站在山顶的那个就会是我们。 5. 我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀,要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草,要做高山根深叶茂顶天立地的苍松;我们不做山沟里易涨易退的小溪,要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
语文高考满分作文汇编5篇

语文高考满分作文汇编5篇语文高考满分作文篇1【作文题目】阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)古人说:“言为心声”“文如其人”。
性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,__宁复见为人”。
艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?写一篇__阐明你的观点。
注意:①题目自拟,观点自定。
②明确文体,不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【优秀作文】似曾相识燕归来现代刑侦理论中总有凭笔迹辨人一说,因为一个人再怎么隐藏、伪装,流在骨中的血脉是不变的,而笔迹如是,__亦如此,于书山稗海中沉潜含玩,钩沉觉隐,一旦发而为文,纵有千万般隐匿修饰,字里行间总是风流个性,不可抑勒。
普鲁斯特早年时发表过一些小说与评论,纵然与举世闻名《追忆》一文相差颇多,不论从语气还是行文方式都有不同,但若仔细品味,他那对于细微事物的把握自始至终都融在了__的骨子里。
“气味与滋味却会在形销之后长期存在”,它们“以几乎无从辨别的蛛丝马迹坚强不屈地撑起回忆的巨厦”。
他的风格就如同他的气味,别人模仿不来,他也去除不了,无论是什么内容,挥之不去的总是“似曾相识燕归来”之感。
所以,不论是作家还是平凡人,一旦拿着笔写下字,就相当于把自己的思维、人格的一部分展现出来,而历史洪流可以湮没人的生理性存在,却永远无法改变人的思想存在,那么文字便是传递思考与精神的最好载体,即使手稿丢失,复本重印,一个人留在__中深层次的精华却会在时间的积淀下长盛不衰。
哪怕他故意戏弄人世,隐藏自我,句式可以转换,语气可能颠覆,但文字中埋藏的个性和独有的特点总会在不经意间表露出来,值得我们玩味深思。
或许我们可以这样想,大师大多在时间上离我们遥远,如果没有这些可以彰显其风骨的经典之作,他们又怎能令我们无端钦慕?“似曾相识”的绝不只是表达方式,而包括一个人的血的烙印、思想的高度、思考的方式及其独特的“掌纹”。
历年(2020-2024)高考语文背诵默写真题汇编(附答案)

历年(2020-2024)高考语文背诵默写真题汇编2024年2024年高考新课标一卷17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“ , ”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。
(2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“ , ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。
(3)唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“ , ”,就是借汉喻唐,以古方今。
2024年高考新课标二卷17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)同学们到郊外春游,阳光下树木葱郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句:“ , ”。
(2)快过年了,于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“ , ”,希望她不要贪玩,早点儿回家,(3)古代诗人在写离情时,经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思,如唐诗“ , ”就是如此。
2024年高考全国甲卷16.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)王湾《次北固山下》的名句“ , ”,描写时序交替中的景物,暗示着时光流逝,蕴含着自然理趣。
(2)小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅,直接使用了陆游《游山西村》里的“ , ”两句诗,朋友看了觉得很贴切。
(3)行至群山深处,见到一挂瀑布飞泻而下,水石激荡,轰鸣作响。
于老师回头对学生们说:“这不就是古诗中写的‘ ,’嘛!”2023年2023新课标I卷17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“ ___________ ”,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“___________ ”。
(2)《旧唐书∙音乐志》记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦”,而李贺《李凭箜篌引》中“___________ ,___________ ”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
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2017北京高考满分作文:痛苦也美丽 我是一颗沙粒,随风在大地中飘行,时间的浪潮轻轻拍打着我的身体,我从这到那,漂流无痕。 我遇到过一只鸟儿,他扇动着宽阔的翅膀,美丽无比。他的羽毛飘飞在空中,带起了我。我轻轻地靠在他的背上,那有一种热,可以在瞬间融化我的全身。风告诉我:“他从来不鸣。” 我爬去看他的喙,美丽的弧线冲开空气的阻碍,他的喙近乎完美。我问他:“你要去哪?他回答我:“去我该鸣叫的地方。”我把脸贴近他的喙,同样的热度,可以将空气灼烧。 我看到他停在树枝上,夕阳映照在他身上,镶上一层橘黄色。他腾飞而起,带起了树杆在身后风中不住摇曳,他直射而出,喙如利刃般划开空气的干裂,那双美丽的翅膀却紧闭着。最后,我看到他冲向了一簇荆棘,他的身体瞬间被荆棘紧紧包围,有一股红色的液体在每个破口处汹涌而出,染红他那身美丽的羽毛,那是一种热度,燃烧了投洒在荆棘上的夕阳。这时,他美丽的喙缓缓开启,从那里,迸发出一种绝美的音乐,在空旷的山谷上里,震响苍穹。 风说:“不鸣则已,一鸣惊人。” 我说:“却是以生命为代价。” 风说:“他很痛苦。” 我说:“但他很美丽!” 风带我继续前行,我飞过田野、山坳,偶尔在小溪旁歇歇脚,我行,我随,风起,我舞。 我听到山上有歌声,低沉雄浑,他们唱着:“国破无家,采薇深山,薇草可食,何处为家?”我看到他们衣粗衣,背干柴,行走在崎岖的山路间,一行行水从他们的眼里流出来,他们的声音渐渐嘶哑。最后他们扯着嗓子,风里夹杂着嗓子被扯破的声音。 “国破无家,采薇深山,薇草可食,何处为家?”歌声夹杂在风中,飘走在苍穹。风说:“叔齐、伯夷采薇,身心俱疲。” 第二天,我看到清晨的露珠从叶尖滑落,晨曦的微光照在伯夷、叔齐毫无生气的脸上,他们的脸上,依旧挂着两行水。 鸟儿依旧停在树梢上,叫着,树叶飒飒地响,滴落了一地的露珠。 我说:“真美!” 风说:“却以弃尸山野为代价。” 我飘过,随风漂泊。秋近了,叶片枯黄了脸。风呼呼地吹着口哨,叶片飘零,在空中旋转着起舞,静静地融入大地,无声无息。 我说:“零落成泥碾做尘。” 风不语。 我对风说:“把我放下吧!” 我呆在同伴中,落叶在我们身边滋滋融入大地,那是一个痛苦的融合过程。 我想起了荆棘鸟的最后鸣唱,凄婉绝美! 有一只河蚌,问我们:“你们谁愿意与我走?” 我看到了同伴们在摇头。 我对他说:“我去。” “你可知道会痛入骨髓,苦不堪言。” “我知道,但我更需要痛苦过后的美丽。” 我跳进河蚌,阳光投洒在我小小的脸上。
2017安徽高考满分作文:他们的歌,你可懂 小田鼠死了。它的灿烂的阳光,它的四季的颜色,它的有关风与花香的故事,在这些美好消散殆尽后大家都走了。小田鼠哼着若有的歌,怀抱最后一缕阳光永远沉睡在那将尽的温暖里,没有人知道,熙熙攘攘外面的街市依旧太平。 我们是时代滚滚大流中的一粒石子,要么被这激流磨得世故圆滑,要么让这激流铸就自己不屈的傲骨。大千世界,总有一些轻灵的心不甘落入凡尘做凡人。他们唱着你懂或不懂的歌,怀抱着你解或不解的梦,他们在奔向理想的道路上放声高歌。你们的目光,他们在乎,毕竟人生难求一知己;也不在乎,毕竟知己可遇不可求。他们喃喃道,得我幸,不得我命。 懂与不懂? 千年前那个夏之将至的五月端阳,楚亡了,那位高叹“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的三闾大夫亦毅然沉于那荡荡汨罗江。他的荷衣芙裳,他的皓皓之白……怀王终是不解他文辞里的香草美人,整日沉溺于后宫里那三千佳丽而亡了祖宗基业。国已亡,梦已灭,生无可恋,他以身殉了理想,伴着那汨罗波涛,千年歌唱,唱了千年。 解亦不解? 她是镭的母亲,镭的提纯技术使全世界的商人大赚一笔,她却买不起一克镭;她是两次荣获诺贝尔奖的大科学家,头顶无数光环,她却至死清贫。她固执的令人费解,专利书上的一个签名足以让她与诺贝尔匹敌。她昂着头颅说:“我是全人类的科学家,我为全人类而科学。”她站在无人能及的高度为全人类而歌,全人类亦因她而渺小。 他们不是表面那般易看穿。死也不领美国“救济粮”的朱自清去世了,怔住了社会舆论的窃窃私语。两袋面粉让世人都以为他是个硬骨的武夫,那个夏夜荷塘月色的柔情只能在某夜教科书里独自泛黄,和着书香浅唱。 没人知道古今中外多少颗轻灵的心在奔向理想的道路上发生了多少故事。他们或者在前行的途中找到同行的知己,或者只身独行,可以确定的是他们不曾后悔;他们或许成功到达远方,或许在途中遭遇不测,可以确定的是他们必将在世人的仰望里光芒四射…… 一阵风尘,小田鼠扑着薄透的翅膀轻舞着飞向空中的那抹明亮,触及彼岸有关梦与温暖的天堂。总有一些轻灵的心不甘落入红尘做凡人,他们以梦为马,不曾回头以一生诠释何为义无反顾,他们在背后洒下不羁的歌与笑。 古来圣贤皆寂寞,他们的歌,你可懂……
2017黑龙江高考满分作文:夏的密码 当一束晨光轻轻柔柔地拍着我的双肩,我迷茫了。它是谁?为何要开启我的心房?是选择长眠后的苏醒,抑或是留在那一隅,让流光支离破碎,直至灰烬? 对于夏天,我绝对是毫无陌生可言的。每当六月荷花香满湖之际,儿时的回忆便被它摄得一干二净。儿时的夏天,装满了欢声笑语。些许的不乐,在与久违不见的哥姐畅谈心事时,一一释放。儿时的夏天,总会被关在家中,于是偷溜小耍一下,便成了一种奢望,直至母亲熟睡后才得以实现。儿时的夏天,又是如此的沉默不言,每当它悄然离去很久时,我才恍然大悟。于是我便不可遏止的爱上了夏日的炙热,夏日午后慵懒的蝉叫,和那杨柳下凝神垂钓的老人,以及那欢呼雀跃、游如似鱼的小孩儿。但我还是毫不留情地送往下一站了,直至秋日里听见太阳微弱的呼吸,我才明了。但失声痛哭已成枉然,顷刻,我便成了一个无骨之人,瘫软在柔光里,漫无目的地找寻夏日的踪迹。秋风告诉我,它走了,走得毫无音讯。落叶拖延我的脚步,挽住我的裤角,希望将我留在昨天。我却不愿为他们多作停留,哪怕是一秒,因为我在寻找夏天,声嘶力竭地寻找着。恍然间,秋日也离我而去,是它将夏日破解,然后却被冬日无情地吞噬。 受不了,受不了冬日的无情,没有阳光的照射,我犹如一只盲眼的蝙蝠,游离在混沌的时空中,任百花竞碾作泥。我带着残喘的身躯,往前飞着,因为我知道,下一站,不会是冰天雪地。 夏天将密码撒落在人世间的各个角落,被秋冬掩埋得沓无踪迹,直至遇到春日的柔情。此时的我,幻化为鸟儿,衔着密码子儿,飞行在各地,收集着。 当最后一丝空气都变得活跃,当最后一缕阳光都变得激情四射,当最后一片嫩叶都变得苍翠,当整个世界都为之沸腾。 我知道,它来了,我倾尽我的一生,去破解它。但当我理应欢乎时,我沉默了,因为我已被流光支离了破碎了,衰老的我,在时光的衰老中并没爱上时光本身,反而却因残缺的支离变得完整。 漫漫的一生中,我带着对儿时夏天的向往和挚爱,踏遍了人生的千山万水,直至生命的尽头。我用我那发皱的指尖轻叩着夏的密码,一生就已流过。但出现在我眼前的却是一名昂首挺胸的少年,带着坚定的信念,昂然踏上了人生的征程,永不言败。
2017湖北高考满分作文:别错过窗外的美 夜,静得安详,万物仿佛已沉睡下来。我的心却丝毫未平静,虽然远离了城市的喧闹,但为了学习也早已身心疲惫。夜空下,我无奈的叹息竟变得如此惆怅、绵长。 轻柔的月光倾泻在沉寂的大地上,泛黄了夜色。在窗户玻璃的折射中,月光在屋内泻下清幽的倩影,无意间触动了我彷徨的思绪。我放下手中厚厚的书本,微微抬头,窗外好像飞过一只美丽的蝴蝶,我的心随之飘出了窗外,被一种深邃的美瞬间打动。 我轻轻抬脚,走出那座落在山脚下的小屋,不禁惊叹大自然魔术般的魅力,她不费秋毫笔墨丹青,竟孕育出如此柔美的夜间奇景。好一幅泼墨山水画!在夜色的点缀下,美得淋漓尽致、别具一格。 夜色有些朦胧,月光却衬托得恰到好处。眼前的花草依稀可见,月光暗藏在花草间微微泛动,宛然一幅流动的画卷。令人意外的是,夜间竟有楚楚动人的蝴蝶,它轻盈地从耳际划过,在脸颊边掠起微弱的柔风,拂在脸上凉凉的,我仿佛能听它微微扑动羽翼发出的细碎颤动声,让人久久地沉醉在细腻的生命旋律中。 渐渐地,萤火虫也来凑热闹了,一闪一闪的,为花草装上了翡翠般的宝石。萤火虫越来越多,这儿一拨,那儿一伙,仿佛是嫦娥洒下的精灵,为小小的树林装上了节日的彩灯。我静静伫立,观赏着这昆虫的宴会。 月光斜射,惊扰了花草丛中的蝴蝶和萤火虫。我微微一笑,为自己的沉迷,也为月光的多情。抬头向远处望去,那幽深的树影更给人别样的美感:美得刚劲,美得朴实,美得苍翠欲滴。一层层高低起伏的山丘绵延不绝,似镇守在天边的绿色巨人。 在美妙迷朦的月辉中,我不经意走进了小树林,一步一步,踏在厚厚一层的枯叶上,软绵绵的。在这份静谧的夜色中,我倾听着自然的旋律,吮吸着自然的气息,真是心旷神怡,仿佛置身于大自然呼吸的深处。缓缓飘下的几片落叶,随风舞动,摇曳着大树的梦萦,轻轻掩盖在山间的小道上。 几只美丽的蝴蝶像山林的导游,引着我尽情享受这大自然赋予的奇迹。在蝴蝶的带领下,我来到了荷塘边,一阵欣喜顿时涌上心头,原来月下的荷塘竟如此充满诗情画意。柔柔的晚风轻轻掠过,月光轻微晃动,凝碧的水痕在明月间荡漾,将月光一点点碾碎在起伏的水波中。荷叶跳动着迷人的舞步,呈现出一道道优美的弧线。月光的碎片在明月间婉转,溢出一阵阵清香,沁人心脾。 我久久沉浸在梦幻般的仙境里,不觉中已回到了家门前,几只翩然起舞的蝴蝶依旧在眼前晃动…… 忽然想起伟大的文学家居斯塔夫·福楼拜,在百忙之中,他从不忘每天按时去看日出。起初我有些不解,而现在看来,意义就在此吧。 轻轻坐在书桌旁,再望望窗外美丽的夜色,我舒心地笑了,赶紧拿出纸和笔,将这份美丽的心情留下:朋友,你是否留意,在繁琐的生活中,窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。假如你随意到窗外去看看,就会发现那是另一片天堂,自然的洗礼会让你把世俗的纷扰全抛到九霄云外。