2020高考满分作文3篇汇总(全国卷)
全国卷Ⅰ高考满分作文范文精选【三篇】
【导语】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用。
以下是为大家整理的《全国卷Ⅰ高考满分作文范文精选【三篇】》希望对大家写作有所帮助。
【第一篇：正午光辉，普照大地】生活在当下，你不难发展!生活于当下，你不难发现中国正以一种强势的姿态立于世界，引领世界发展潮流!发展是迅猛的，每一天都会发展为不一样的美景。
鲁迅说过：“生活不是苟活，温饱不是奢侈，发展不是放纵。
”中国之发展正以“共享”为马驰行于世!“一带一路”连通沿线国家的合作之心，成就各国的共享之意。
当年丝路之繁盛仍在历史的长河中作为一颗最为明亮的星熠熠生辉，而今“一带一路”的辉煌交由我们来书写。
有质疑的声音发出：“这是否是一次变相的侵略?”“这是否如同当年马歇尔计划一般实则别有用心?”面对质疑，中国没有急得脸红脖子粗，只一句：“静待历史的检验!”而后我们看到，越南通了广播电视、非洲通了水电交通、偭甸经济飞速提高……质疑之声逐渐消失取而代之的人们兴奋的笑脸、闪亮的双眸和无法合拢的嘴!“要想富，先修路!”，已成为政府与民间之共识。
但与以往不同的是，这条路是高铁之路!是构建“一带一路”!增加了许多新的内涵。
中国高铁横空出世以一种不可抵挡之势越发成长，跃居世界顶峰而后，成为了“一带一路”战略的重要组成部分!高铁的走出国门不仅仅意味着我国高铁技术的发展完善，更加展现了我国合作共享的发展理念，带动发展中国家共同发展!有了国际的合作共享，共享单车告诉你，国内的共享早已应运而生!作为拥有环保、共享理念的共享单车以其新颖的运行模式一出现便受到广大国民的追捧!其展现的绝非单一的共享，也包含有绿色环保的发展可持续目标，共享单车亦有其爱与情的人文关怀。
冰心曾说：“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫……”共享便如这一大爱，在人们的心田种播下花种，允以阳光、雨露、终成一片“万紫千红”，我们不难看见，今后的天空万里无云蔚蓝如海，人们走在大道上，共享单车成为主流!若干年后，可以预见，北京的天蔚蓝如海，共享单车来往于大道，高铁带我们走出国门，“一带一路”带走共享的信息，带回合作的意愿!“共享是将蔷薇赠予，你留我以花香!”中国正作为一颗正午的太阳，以其强有力的光芒，普照全球大地，共享光辉!【第二篇：以和为贵，万物共荣】中国，华夏民族的家园。
2020全国一卷高考语文满分作文精选5篇
2020全国一卷高考语文满分作文精选5篇2020高考语文考试已经结束，高考作文怎么写就成为很多人议论的话题，而你知道今年高考语文怎么写吗?以下是小编整理了关于2020全国一卷高考语文满分作文精选5篇，希望你喜欢。
2020全国一卷高考语文满分作文篇一“成大事者”即取得大成就的成功者，他们在各自的领域叱咤风云，功成名就，“各领风骚数百年”。
古往今来，纵观古今中外此类人的成长过程及其成功之后的种种修为，他们都有一个共性：不拘小节。
人若想成大事，必得将精力集中于他的领域，正所谓心无旁骛。
著名学者金岳霖，平日里不修边幅，蓬头垢面，生活一团糟，竟然会连自己的名字都忘记。
但金老的学问，上知天文，下晓地理，贯中西，通古今，全世界又有几人能及。
一个人的精力是有限的，假若金老今天花几小时在着装上，明天花几小时在打扮上，他还有多少精力致力于对学问的追求。
而金老的不修边幅丝毫没有影响大家对他的肯定，我们看重的是他的才，而非他的貌。
都说“一美遮百丑”，更何况这美是大美，此等形象不够好之小“丑”在这大美之前，是不足挂齿的。
科学研究表明，成大事者占整个人群比例的3%，普通人占了余下的绝大多数。
如果非得让极少数的精英拘于社会公平，勒令他们腾出精力去干诸如扫大街之类的小事(我说这话，绝没有不尊重环卫工人的意思)，这不仅是对优秀人才的摧残，更是社会人力资源的巨大浪费。
有人根据“一屋不扫，何以扫天下”得出“成大事者也拘小节”的结论，太荒谬了!“扫一屋”与“小节”在概念上存在本质区别，“扫一屋”属于细节，细节决定成败，自然影响人们成就大业，但小节不是细节。
拘于小节只会浪费时间精力，必然对成大事产生阻碍作用。
不拘小节是一种生活态度，更是成大事者必备的一种精神素质。
智者在思考问题时，会适当放弃较小利益，然后选择较大利益，取舍之间，“舍”与“得”拎得很清，因此，无论何时，成功者都能全身而进，亦能全身而退。
在热带丛林中存在一条生存法则：被毒蛇咬伤四肢的人，只有5-10分钟的时间救治，倘若在这极短的时间内得不到救命血清，被咬的人就只有一个选择——砍断被咬伤的肢体。
2020高考全国1卷优秀作文范文三篇
【导语】⾼分作⽂肯定不是临场训练出来的，⽽是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。
⽂章恰如⼈的影⼦，⼈的境界提⾼了，思想独⽴了，⽂章⾃然也⽴竿见影。
整理了2020⾼考全国1卷优秀作⽂范⽂，⼀起看看吧。
【篇⼀】2020⾼考全国1卷优秀作⽂范⽂ 我看管仲 有⼈认为，英雄应是站在荣耀之巅，享受⽆上的荣光和赞美。
但我认为真正的英雄应是这样的。
春秋战国，硝烟弥漫，中原各国⾃相残杀。
国内明争暗⽃，北狄、南蛮、东戎、西夷⼤举侵犯中国。
举世皆浊有⼀⼈独清;众⼈皆醉，有⼀⼈独醒。
“微管仲，吾将被发左衽乎!” 管仲，于战⽕纷争中崛起，九合诸侯，⼀匡天下! 他先前侍奉于公⼦纠，⾯对公⼦纠的败落，他⾯临⼀个问题：死或不死。
是⽤死亡来表达⾃⼰的忠⼼⾚胆，亦或是保全姓名于乱世，完成⾃⼰治世之理想?他的同僚选择了死亡：召乎死之。
⽽管仲则选择了后者：管仲请囚。
他深知，他不能死，他要为更伟⼤的事业⽽奋⽃，他不拘于此⼩节。
“管夷吾治于⾼傒，使相可也。
”他赢了，他赢得了齐桓公的信任，任卿相。
助⼩⽩完成了北杏之盟、荆之盟，齐侯会宋公、卫候，会陈⼈、蔡⼈等⼀霸春秋，使齐桓公成为春秋第⼀霸主。
这才是真正的英雄，不拘于⼩节，有伟⼤的抱负和理想，并有与之匹配的才华。
管仲，于民族⼤义中抉择，以仁为本，解救中原! 狄⼈伐邢，救亦或是不救?救，对齐有何益处?邢国远于千⾥之外，路途遥远，风餐露宿，将⼠疲敝，能不能赢先不说，光是外出花销便会拖垮齐国经济的发展。
不救，狄⼈距齐甚是遥远，⼀年两年似乎也打不到这⾥来。
救还是不救?管仲给出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厌也，诸夏亲昵不可弃也，宴安酖毒，不可怀也。
”诗⽈：“‘畏此简书，且不怀归’请救邢以从简书。
齐⼈遂救邢。
”站在本国的⽴场考虑，⾃然不救为好，可是站在仁义、站在中原⽂化的⾓度来看，救，必须救，现如今礼崩乐坏，中原⽂化处于千钧⼀发之际。
若不救，将使千古仁义毁于⼀旦，使千年的⽂明消失殆尽。
2020全国卷一高考作文范文十篇
全国卷一高考作文范文一【知人让贤，成就伟业】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!很高兴能够站这里跟大家分享我个人的阅读感悟，今天我要发言的题目是《知人让贤，成就伟业》。
齐桓公、管仲、鲍叔的君臣故事非常感人：齐桓公心胸宽广、唯才是举，九合诸侯，一匡天下成为“五霸之首”;管仲才华出众、敢挑大任辅佐齐桓公成就伟业;鲍叔知人善举、主动让贤。
他们的才华、胸襟、格局不得不让我折服，而此刻我最想跟大家分享对于我来说感触最深的人物：鲍叔。
鲍叔作为一名臣子，为了成就齐之伟业，他放弃了人生仕途登顶的绝佳机会，毅然决然地在齐桓公面前力荐与齐桓公有一箭之仇的管仲。
他之所以举荐管仲，不仅因为管仲的才能，更因为他知道齐桓公会重用管仲。
这就是我最佩服他的一点——识人知人。
管仲曾箭射过齐桓公，但鲍叔明白齐桓公是一位胸襟开阔、纳谏任贤、有大局观的明君，所以才敢举荐管仲。
这不正是他识人知人的品质吗?若没有鲍叔的慧眼识贤、知人善举，就不会有后来管仲辅佐齐桓公任成就伟业的历史美谈。
鲁迅曾说：能做事的做事，能发声的发声。
确实，知道何人能做何事，并把他举荐在适当的位置上，这是需要有智慧的。
这点鲍叔做到了!鲍叔甘居其下、主动让贤，没有一点的嫉妒，没有一点私心，一心为国。
试问：有几人能做到让曾经的对手成为战友并主动让贤?我们大多数人都会觉得自己很不错，却很少人认为别人不错。
反观当下：暗中诋毁扯其后腿者有之，相互倾轧上位者亦有之。
这也是许多贤士空怀其才而无处可施，抱憾终身的原因所在。
若让鲍叔知贤善举、主动让贤之清风吹拂当下，每个人都能各尽其能，各忠其职，那么盛世可期!鲍叔具有心系国家、从国家大局出发的伟大格局。
“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，正是国家利益高于个人利益，胸怀齐国大格局才有了鲍叔欣赏管仲并主动让贤的壮举。
这样的大家、大气、大格局，古有鲍叔，今有任正非。
作为军人出身的华为总裁任正非，心里想的不仅仅是企业的生存和赚钱的问题，更是国家科技的发展。
全国卷：高考满分作文(完整)
全国统考：高考满分作文（全）1、《天道酬诚信》泱泱古国，悠悠华夏。
五千年的历史轨迹，五千年的文化传承。
五千年的风霜雨雪没有将龙的传人的那些优良传统埋没，而是历久弥新，薪尽火传，古人推崇诚信者，今人厚爱诚信者，历史选择诚信者。
孔曰成仁，孟曰取义。
仁者，发乎礼，义者，发乎情，止乎心，正乎身。
在儒家看来，行仁施义的先决条件为内心的向善，所谓勤心诚意者也。
心中信守诚信，方能宁静安心，进而修身、齐家、治国、平天下，行义者亦应以诚信为本。
义之所存，诚信存之也，读《大学》《中庸》，一字以蔽之，诚也，诚包罗万象，诚信是它的具体体现。
在滚滚而来，浩荡而去的历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是，荆轲于"风萧萧兮易水寒"中作别太子丹，壮士一去，只为报知遇之恩，虽蹈死地亦无怨无悔。
伍子胥逃离楚国，得吴王重用，答应替他报仇，从此伍子胥尽心辅佐，纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。
陶朱公荡舟西湖之上，得以"千金散尽还复来"的秘诀便是诚信经商，后世徽商，晋商皆履行了这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。
诚信在心，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯；将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂；将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。
屈原被发行呤泽畔时，叹"举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒"，他愤恨那些"以身之察察，受物之汶汶"者，他忠君恋阙，心系国家，屈子一跃，一河碧水为之激荡，千载令名不朽。
刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯，刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民，诚信于民，是以三分天下；李世民深知"水能载舟，亦能覆舟"，他对百姓有诚信，天下人拥他之王，他便要对万千黎民百姓谋福祉，是以创造了"贞观之治"……凡此种种，皆言诚信为人立身之本，天道酬诚信。
2020年全国高考满分作文集选(全国卷3)
2020年全国高考满分作文集选（全国卷3）满分作文一：细识吾身，自成宇宙亲爱的学弟学妹们：你们好！当你们迈入高中崭新的旅途，我们亦前进寻求新的诗和远方。
高中是我们蕴藏回忆的故地，却是你们新一轮奋进的起点，挥洒青春的舞台。
当“演员”有着精妙台词与激荡的剧情。
“剧目”才宛如囊括星辰大海般绚烂而饱含。
而你们作为为自已创作脚本的“出演者”，只有为自己画好自画像，才知如何组织一言一行，在透彻认识自己的基础上拥有富足的高中青春，那便是细识吾身，自成宇宙的信心与通达。
学会识他人之言论，辨已身之初心。
图灵测试中的人工智能将定义自己的权力于以人类进行结论，而在犹瓦尔。
赫拉利看来便是他人看法重要性的体现。
常言“当局者迷，旁观者清”，若自身主体性既为透彻认识自己的沟壑，不妨大胆听取他人之见。
但为“我是怎样”这一询问作出回应，汇总他人的看法后辨证取舍必不可少。
特征在旁人眼中蕴含个性化原则，不同于人工智能，为自己下定义的主体仅为已身，自身主体性，才是客观之至的标准。
学会识同行之近似，辨同辈之合契。
子日：“君子合而不同，小人同而不合”。
群体自有一“标签”，具有让参与者认识自己的参考价值。
《呼兰河传》的村落中有鲁镇的影子，那是因为萧红的笔锋中透露着鲁迅的尖锐。
萧红致力于揭露，尽力于批判，因而她敬仰同道而行的鲁迅。
她在鲁迅处寻得共鸣而越发坚定写作，她在鲁迅处寻得近似而越发明晰目标。
萧红醒悟“我能做什么”而去无意或有意模仿鲁迅文风;知道渴求“什么样的生活”而在文学领域与鲁迅并肩而行。
学会识榜样与期望，立责任与未来。
你们是奔腾不息的“后浪”，是“中国的脊梁”，是“为天地立心，为生民立命”的后生。
前世今生寄于你们的希望千千万万，是“摆脱冷气向上走”的青年，是“做事发声”的太阳。
总有人行在时代的浪尖，那便是你们足以敬仰的弄潮之绝决。
从“长征五号遥三”飞行任务青年突击队再到中国潜在最年轻的诺贝尔奖获得者“超导少年”曹原，亦是指引你们前进的灯塔与未来的指向标，这便是在认识自己时明了“如何生活得更有意义”的实例与时机。
2020年语文高考全国一卷作文(优秀8篇)
2020年语文高考全国一卷作文（优秀8篇）2020年语文高考全国一卷作文篇一【功成不必在我】尊敬的老师、各位同学：我发言的题目是《功成不必在我》。
看齐桓公、管仲和鲍叔牙的故事，不难发现此三人有一个共同点，那就是胸有大志、公而忘私。
齐桓公为称霸天下，放下一箭之私仇，拜管仲为相。
鲍叔牙为成就大事，高风亮节，甘愿退位让贤；管仲为实现富国强兵的志向，不拘小节，竭力辅佐昔日政敌，最终实现“九合诸侯，一匡天下”的不朽功绩。
《谋略论》有云“善谋者，谋势；不善谋者，谋子。
”，所以成大业者一定要有大局观，能够真正观大势谋大事必定是一种胸襟，一种志向。
故事中，让我感触最深的还是鲍叔牙知人识人的眼光、荐贤举能的胸襟和大而忘我的情怀，老子有云：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”。
在“礼崩乐坏”的春秋混乱时期，鲍叔牙能够以齐国大局为重，自甘屈人之下，明月入怀、淡泊名利，不仅成就了“华夏第一相”管仲，更成就了“管鲍之交”的千古美名。
这也正好切合“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，大胸怀源自大境界，大境界造就大作为，2020新冠疫情期间，全国无数医护人员默默坚守在自己的工作岗位上，为患者点亮生命的曙光，人们不可能一一记住他们写在防护服后面的名字，更不可能认识他们那一张张被口罩遮住的脸，但他们却将“白衣天使”这个美丽的名字永远的印刻在2020年抗疫攻坚战这个伟大的历史丰碑上。
每一个新旧制度的更迭和社会的发展进步，都需要一代代人默默的前赴后继和接力奋斗。
疫情以来的世界正处于百年未有之大变局，行走在实现伟大复兴中国梦道路上的我们，团结一切可以团结的力量，牢固树立“前人栽树后人乘凉”的奉献精神，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，心底无私天地宽，撸起袖子加油干吧！2020年语文高考全国一卷作文篇二【一箭与苍生】亲爱的各位同学：大家好！非常荣幸有这么一次机会给大家做读书会的分享，这次我分享的主题是《一箭与苍生》。
2020年高考语文全国卷Ⅲ卷作文真题解析及范文展示3篇
2020年高考语文全国卷Ⅲ卷作文真题解析及范文展示作文原题（适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】唐太宗说过：”以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
因此，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，进行自省。
自省的过程既是自我教育和自我培养的过程，又是自我塑造和自我完善的过程，更是自我开发和自我成长的过程。
我们需要认识你自己。
中国有句经典名言“人贵有自知之明”，《老子》第三十三章也说“知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强”。
人生最困难的事情是正确、全面地认识自己，有自知之明的人常常转动心中的明镜鉴照自己。
题目中的“镜子”“自画像”都有其比喻意义，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，人要时时善于自省自察、进德修业不断完善自我。
这个题目的难度要求相对较低，写自己熟悉的高中校园生活，回首自己三年来的学习历程、感悟与思考，有的可写。
题目要求考生结合自己三年的思索，对高一新同学如何过好未来高中生活提出指导与建议。
对象、话题、范围都已经明确，紧紧围绕理想志向目标（生涯规划）、人生“三观”信条（德）、学习方法策略与均衡发展（智）、身心健康阳光（体）、人际关系和谐（交友）、高尚的兴趣爱好（美）、张弛劳逸集合（劳）、读X卷书与行X里路、关注时事形势……这样的主流内容。
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2020高考满分作文3篇汇总(全国卷)
2016全国卷I高考满分作文：成绩如叶，勿一叶障目
漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考
98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，
后因考61分被赏一个吻。
看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降
便或奖或罚，实在失之偏颇。
其实，孩子就像正在成长的树，他取
得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看
的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定
甚至大打出手，切勿因一叶而障目。
孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。
但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。
这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规
律的。
孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习
过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常
现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而
开出人生之花，结出人生之果。
父母作为孩子生命中最重要的人，
怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。
与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。
比如在评价教师上较为片面，常只看教师所
带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教
师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一
线的教师之苦。
同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与
赏识，还应该有“诗和远方”。
教师似树，成绩如叶，学校勿因一
叶而障目。
再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不
到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才
有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。
再如，过分注重
GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的
丰富等更重要的问题。
这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容
易一叶障目的结果。
成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。
当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有
更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。
2016全国卷II高考满分作文：提升语文素养课堂教学做主
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要
是课堂有效教学。
课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说
读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。
听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听
鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同
学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。
聆
听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审
美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。
在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到
了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到
了哲思的巨大魅力。
在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。
我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对
《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。
通过这些优
秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进
而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就
无法从根本提升。
我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们
写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。
写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。
当然，除了课堂
有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也
起到了一定的作用。
2016全国卷III高考满分作文：成功创业新模式天地人和
前些时候，本人参加过成功创业模式的讨论。
众说纷纭，议而未决。
今天阅读小羽的创业故事，颇有感触，趁机发表自己的愚见。
从小羽在科技兴国的大环境下，凭借聪明才智，依靠传统工艺研发出新式花茶的情况分析，创业依赖于诸多复杂因素的交织。
托尔斯泰所言：“幸福的家庭，家家相似;不幸的家庭，各有各
的不幸。
”成功创业与幸福家庭一样，其大体模式，即中华国学经
典所言的“天地人和”。
这里所说的“天地人和”，指的是创业成功者背后交织的时机天赋(天)、环境资源(地)、人际关系(人)三大因素。
在国家为我们大胆创新创业提供诸多机会，使我们人尽其才、才尽其用的大环境下，个人天赋是最关键的一环。
在市场竞争中，一个创业者需要有执着、坚韧、激情和敏锐的品质，才可能走向成功。
这些品质，除了后天的学习、实践及个人造
化以外，大部分源自与生俱来的天赋秉性。
当然，并非所有执着、坚韧、激情和敏锐品质的创业者都会成功。
事实证明，那些雄心勃勃、才华超群的创业者铩羽而归的大有人在。
因为，一个具备创业成功潜质的人还需具备人际关系和胸怀天下，
与人分享两个要素。
人际关系对创业成功至关重要。
锤子科技创始人罗永浩创业时，既无智能手机生产营销资源，也无技术资源，但他依赖积累的人际
关系，成功地获得了这些资源。
比尔·盖茨创业收获的第一份订单，不是来自他母亲IBM董事吗?
人际关系中，创业者对自身团队的领导艺术和号召能力，对合作伙伴、政府部门以及其他资源权力人的关系也不可小视。
小羽运筹
帷幄，面对产业走向衰败时，不是也率领她的团队不断创新，依靠
有关部门推行她的标准吗?
恩格斯说过：当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足。
可见，创业者胸怀天下，
与人分享多么重要啊。
袁隆平的“杂交水稻”分享给了世界，世界也成就了袁隆平;小
羽的工艺流程分享于民众，民众成就了小羽。
而如今，多少传统文化因不愿外传面临没落，多少企业死守秘方败于恶性竞争呢?难怪托马斯?特朗斯特罗姆在黑暗中沉思，希望从
现实唤醒人们吝啬于分享的灵魂。
这就是我利用中华国学精髓一一“天地人和”的哲思，探究小羽创业成功的结果，与大家分享，希望有益于创业者的兴国之梦。