素描速写教案31
初中素描速写社团教案
初中素描速写社团教案年级学科：初中美术教学目标：1. 让学生了解和掌握素描速写的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和手眼协调能力。
3. 提高学生的审美情趣，培养学生的创新意识和审美品味。
教学重点：1. 素描速写的基本技巧和方法。
2. 观察能力、空间想象能力和手眼协调能力的培养。
教学难点：1. 素描速写技巧的掌握。
2. 学生创新意识和审美品味的提高。
教学准备：1. 教师准备素描速写的教材、课件和示范作品。
2. 学生准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍素描速写的概念和特点。
2. 引导学生了解素描速写的作用和意义。
二、基本技巧教学（15分钟）1. 教师讲解素描速写的基本技巧，包括线条、阴影、透视等。
2. 示范作品展示，让学生直观地了解技巧的应用。
3. 学生跟随教师一起练习基本技巧，教师给予个别指导。
三、实践练习（15分钟）1. 教师给出练习题目，学生独立进行素描速写练习。
2. 教师巡回指导，给予学生个别辅导和建议。
3. 学生相互交流，分享自己的作品和心得。
四、创新提高（15分钟）1. 教师引导学生发挥创新意识，进行有创意的素描速写创作。
2. 教师给予学生创作建议和指导。
3. 学生进行创新创作，教师巡回指导。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 学生相互评价，交流学习经验。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习感受和体会。
3. 教师对学生的学习情况进行小结，提出改进建议。
教学延伸：1. 学生可以参加素描速写比赛，展示自己的才华。
2. 学生可以进行户外写生，提高观察能力和实践能力。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践和创作等方式，让学生掌握了素描速写的基本技巧和方法。
在实践练习中，学生能够运用所学技巧进行创作，提高了观察能力、空间想象能力和手眼协调能力。
素描速写团练教案初中
素描速写团练教案初中年级：初中学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生掌握素描速写的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情。
教学内容：1. 素描速写的基本概念和技巧。
2. 观察和描绘对象的方法。
3. 创意速写的练习。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍素描速写的基本概念和技巧。
2. 引导学生关注身边的景物和人物，培养观察能力。
二、基本技巧讲解（15分钟）1. 教师示范素描速写的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导。
三、观察和描绘对象的方法（20分钟）1. 教师提供一组图片，学生从中选择一个对象进行观察和描绘。
2. 教师引导学生注意对象的比例、结构、细节等。
3. 学生用素描纸和铅笔进行描绘，教师逐一指导。
四、创意速写的练习（10分钟）1. 教师鼓励学生发挥创意，选择一个自己喜欢的主题进行速写。
2. 学生可以用线条、图形、色彩等元素进行创作。
3. 教师逐一欣赏学生的作品，给予鼓励和指导。
第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学的素描速写技巧和观察方法。
2. 学生分享自己的作品和心得。
二、进一步提高技巧（15分钟）1. 教师讲解一些高级的素描速写技巧，如光影处理、质感表现等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导。
三、综合练习（20分钟）1. 教师提供一组复杂的图片，学生进行观察和描绘。
2. 教师引导学生注意对象的细节和整体感。
3. 学生用素描纸和铅笔进行描绘，教师逐一指导。
四、作品展示和总结（10分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价和总结，给出改进建议。
教学评价：1. 观察学生的作品，评价其技巧和创意水平。
2. 听取学生的反馈，了解他们对素描速写的兴趣和收获。
教学反思：本教案旨在帮助学生掌握素描速写的基本技巧，培养观察能力和创造力。
初中三年级美术素描与速写教学教案
初中三年级美术素描与速写教学教案教案：初中三年级美术素描与速写教学一、教学目标1. 了解素描与速写的基本概念和区别；2. 掌握素描与速写的基本技巧和表现形式；3. 培养学生的观察力、表现力和创造力；4. 提高学生对艺术的兴趣和欣赏能力。
二、教学准备1. 教师准备：教案、黑板、白板、彩铅、铅笔、素描纸、速写本等；2. 学生准备：彩铅、铅笔、素描纸、速写本等。
三、教学步骤与内容1. 素描基础知识介绍（10分钟）a. 素描的定义和作用；b. 素描和速写的区别；c. 素描的分类和表现形式。
2. 素描基本技巧讲解（20分钟）a. 直线的画法和运用；b. 曲线的画法和运用；c. 阴影的表现和处理；d. 素描的明暗对比。
3. 素描实践练习（30分钟）a. 给学生分发素描纸和铅笔；b. 指导学生按照课堂讲解的技巧进行练习；c. 分别练习画线条、简单物体和人物头像的素描。
4. 速写基础知识介绍（10分钟）a. 速写的定义和作用；b. 速写的特点和表现形式；c. 速写的分类和运用领域。
5. 速写基本技巧讲解（20分钟）a. 快速捕捉主题形象的能力训练；b. 运用简洁的线条和轻重的表现力；c. 按比例构图和快速着色的能力培养。
6. 速写实践练习（30分钟）a. 给学生分发速写本和彩铅；b. 指导学生按照课堂讲解的技巧进行练习；c. 分别练习室内外风景、静物和人物的速写。
7. 教学总结与展示（20分钟）a. 让学生展示他们练习的素描作品和速写作品；b. 对学生的作品给予评价和指导；c. 总结今天的学习重点和收获。
四、教学延伸1. 练习不同场景的素描与速写，如城市街景、自然风景、人物动态等；2. 鼓励学生进行现场观察和绘画实践，提高观察力和创造力；3. 探索素描与速写在设计、建筑、服装等领域的应用。
五、教学评价1. 学生的作品展示和评比；2. 学生对素描和速写的理解和表达能力；3. 学生对教学内容的掌握和应用能力。
六、教学反思本次教学中，我充分发挥了教材、教具和多媒体的作用，对素描与速写进行了详细的讲解和实践指导。
美术素描速写教案
美术素描速写教案教案主题：美术素描速写教案导语：美术素描速写是培养学生观察力、表现能力以及审美品味的重要教学内容。
通过素描速写，学生可以提高对细节的观察能力，加强对形体结构的理解，并提升自己的创作能力。
本教案将从素描速写的基本功训练、实景观察和人物素描三个方面进行教学，帮助学生掌握素描速写的基本技巧和方法。
一、基本功训练1. 图案训练a. 在白纸上练习绘制直线、曲线、圆弧等基本图案，训练手腕灵活度；b. 绘制简单的几何图形，包括矩形、正方形、圆形等，锻炼学生的线条掌握能力。
2. 线条描绘a. 使用铅笔进行线条描绘训练，包括直线、曲线、交叉线等；b. 绘制自然界中的线条，例如树枝、河流等，培养学生观察力和线条处理能力。
3. 块面描绘a. 绘制简单的几何体，如立方体、圆柱体等，锻炼学生对立体感的把握；b. 绘制复杂的物体，如水果、花朵等，提高学生对光影的感知和表现能力。
二、实景观察1. 实地考察a. 带领学生到室内外的实景中观察并记录景物；b. 鼓励学生进行实地速写，捕捉实景中的感觉和氛围。
2. 拓展观察a. 在室内选择各种不同的物体进行观察与速写；b. 引导学生感知物体的形态、色彩以及光影变化。
三、人物素描1. 轮廓绘制a. 练习绘制不同人物的轮廓，注重形体比例的把握；b. 进行简单的速写练习，捕捉人物的外貌特征。
2. 表情描绘a. 观察不同人物的表情，尤其是眼睛、嘴巴等关键部位；b. 进行练习，尝试描绘出人物的情感和特征。
3. 组合练习a. 在实景中观察并绘制多个人物的组合场景；b. 强调人物之间的相互关系和空间感的表现。
教学方法：1. 示范教学通过实际演示和解说，展示正确的绘画技巧和方法。
2. 个别辅导针对学生的不同水平和问题，进行个别指导和辅导。
3. 自主创作鼓励学生进行自主创作，提高他们的想象力和创造力。
4. 赛事展示组织学生参加素描速写比赛，并举办作品展示活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
《速写》课程教案
《速写》课程教案教案：《速写》课程一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第7课《速写》。
课程主要内容包括：1. 了解速写的概念和特点；2. 学习速写的技巧和方法；3. 通过实践练习，培养学生的观察能力和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解速写的概念和特点，知道速写是一种快速的绘画方式，能够捕捉事物的基本形态和特征。
2. 培养学生观察事物的能力，提高学生的绘画表现力。
3. 培养学生合作学习的精神，培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点重点：速写的概念和特点，速写的技巧和方法。
难点：如何通过速写锻炼观察能力，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：教材、速写本、画笔、画纸、多媒体设备。
学具：速写本、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些速写作品，让学生初步感受速写的魅力，引发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解速写的概念和特点，速写的技巧和方法，引导学生了解速写的重要性和学习方法。
3. 示范：教师现场进行速写示范，让学生直观地了解速写的过程和方法。
4. 练习：学生分组进行速写练习，教师巡回指导，及时给予学生反馈和建议。
六、板书设计板书设计如下：速写概念：快速的绘画方式，捕捉事物的基本形态和特征。
特点：快速、简练、生动。
技巧：观察、简化、表现。
方法：练习、实践、创新。
七、作业设计作业题目：请同学们回家后，选择一个熟悉的人物或景物进行速写，要求线条流畅，能够表现出事物的基本特征。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、示范、练习等方式，让学生了解了速写的概念和特点，学习了速写的技巧和方法，学生的观察能力和绘画表现力得到了锻炼。
但在教学过程中，要注意引导学生如何观察和简化事物，提高学生的绘画表现力。
拓展延伸：学生可以利用课余时间进行速写练习，通过观察生活中的人和景物，提高自己的绘画能力。
同时，可以组织一些速写比赛或展览，激发学生的学习兴趣和创作热情。
美术大师素描速写教案模板
美术大师素描速写教案模板教案标题：美术大师素描速写教案模板教学目标：1. 了解并熟悉素描速写的基本概念和技巧。
2. 学习和分析美术大师的素描速写作品，理解其创作特点和艺术风格。
3. 提高学生的观察力、绘画技巧和艺术表达能力。
教学准备：1. 美术大师的素描速写作品图片或投影仪。
2. 素描工具，如铅笔、炭笔、橡皮等。
3. 素描纸或绘画本。
教学步骤：引入：1. 展示一幅美术大师的素描速写作品，引发学生对素描速写的兴趣和好奇。
2. 提问学生对素描速写的了解和认识，引导他们思考素描速写的意义和作用。
探究：3. 介绍素描速写的定义和特点，强调其对观察力和绘画技巧的要求。
4. 分析美术大师的素描速写作品，讨论其构图、线条运用、阴影处理等方面的特点。
5. 引导学生观察、分析和思考，帮助他们理解美术大师的创作思路和艺术表达方式。
实践：6. 给予学生一定的时间进行素描速写练习，可以选择简单的静物或人物形象。
7. 引导学生运用所学的素描技巧，尽量还原被观察对象的形态和特征。
8. 在学生进行绘画过程中，提供个别指导和建议，帮助他们改进绘画技巧和表达效果。
总结：9. 学生展示自己的素描速写作品，互相欣赏和评价。
10. 总结学习过程中的经验和收获，回顾素描速写的重要性和意义。
11. 鼓励学生继续进行素描速写的实践和探索，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。
拓展：12. 鼓励学生自主选择其他美术大师的素描速写作品进行分析和模仿，拓宽他们的艺术视野和创作能力。
13. 组织学生参观美术馆或艺术展览，进一步感受和欣赏素描速写的魅力。
评估：14. 结合学生的素描速写作品和参与度，进行综合评估，了解他们对素描速写的理解和运用能力。
延伸活动：15. 组织学生参与美术比赛或展览，展示他们的素描速写作品，激发他们对艺术的热爱和追求。
注意事项：1. 在引导学生进行素描速写时，要鼓励他们多加观察和思考，尽量还原被观察对象的形态和特征。
2. 在指导学生绘画过程中，要注重个别指导和建议，帮助他们改进绘画技巧和表达效果。
美术大师素描速写教案大全
美术大师素描速写教案大全教案标题：美术大师素描速写教案大全教案概述：本教案大全旨在帮助学生学习和掌握美术大师素描速写技巧。
通过研究和模仿著名艺术家的作品，学生将能够提高他们的素描技巧和艺术表达能力。
本教案大全适用于各个教育阶段的学生，从小学到高中都可以根据学生的年龄和水平进行相应的调整。
教案大纲：一、教案一：介绍素描速写和著名美术大师1. 理解素描速写的概念和技巧2. 介绍几位著名的美术大师和他们的素描速写作品3. 学生模仿并练习著名美术大师的素描速写作品二、教案二：线条和轮廓的表达1. 理解线条和轮廓在素描速写中的重要性2. 学习如何运用不同类型的线条和轮廓来表达物体的形状和结构3. 练习绘制线条和轮廓，模仿著名美术大师的作品三、教案三：阴影和光影的表现1. 理解阴影和光影在素描速写中的作用2. 学习如何运用阴影和光影来表现物体的体积和质感3. 练习绘制阴影和光影，模仿著名美术大师的作品四、教案四：素描速写中的比例和构图1. 理解比例和构图在素描速写中的重要性2. 学习如何正确测量和绘制物体的比例3. 学习如何构图，使作品更具艺术感和吸引力4. 练习绘制比例和构图，模仿著名美术大师的作品五、教案五：素描速写中的细节和表现力1. 理解细节和表现力在素描速写中的重要性2. 学习如何捕捉和表现物体的细节，使作品更加真实和生动3. 练习绘制细节和表现力，模仿著名美术大师的作品六、教案六：创作个人风格的素描速写1. 鼓励学生发展个人的艺术风格和创作思路2. 引导学生从著名美术大师的作品中汲取灵感，创作自己的素描速写作品3. 学生展示和分享自己的创作作品，互相学习和提供反馈教学方法和活动建议：1. 示范和讲解：教师通过示范和讲解的方式向学生介绍素描速写技巧和著名美术大师的作品。
2. 练习和模仿：学生通过练习和模仿著名美术大师的作品来提高他们的素描技巧和艺术表达能力。
3. 个人创作：鼓励学生发展个人的艺术风格和创作思路，创作自己的素描速写作品。
美术素描色彩速写教案
美术素描色彩速写教案教案标题：美术素描色彩速写教案教学目标：1. 学生能够理解素描色彩速写的概念和技巧。
2. 学生能够运用素描色彩速写技巧表达自己的想法和创意。
3. 学生能够欣赏和评价他人的素描色彩速写作品。
教学准备：1. 素描工具：铅笔、炭笔、橡皮擦等。
2. 色彩工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 素描和速写范例。
4. 色彩理论和调色知识的教材和参考资料。
教学过程：引入：1. 向学生介绍素描色彩速写的概念和重要性。
解释素描色彩速写是一种结合素描和色彩表达的艺术形式，能够更加生动地表达对象的形态和情感。
2. 展示一些优秀的素描色彩速写作品，引发学生的兴趣和好奇心。
探究：1. 解释素描色彩速写的基本原理和技巧，如如何运用线条和阴影表现物体的形态，如何运用色彩来增加作品的表现力等。
2. 给学生提供一些简单的素描练习，让他们熟悉线条和阴影的运用。
3. 引导学生进行简单的色彩练习，如使用彩色铅笔进行简单的调色和渐变练习。
实践：1. 给学生提供一个具体的主题或对象，如静物、风景等，要求他们进行素描色彩速写。
2. 学生根据自己的创意和想法，选择合适的素描工具和色彩工具进行表达。
3. 学生在完成作品后，展示给同学们欣赏，并互相评价和讨论作品的优点和改进之处。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和目标，强调素描色彩速写的重要性和应用价值。
2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提升自己的素描色彩速写技巧。
3. 鼓励学生参观美术展览和阅读相关书籍，拓宽自己的艺术视野。
拓展活动：1. 组织学生参加美术比赛或展览，展示和分享自己的素描色彩速写作品。
2. 鼓励学生使用其他材料和技巧进行创作，如油画、水彩等。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 评价学生完成的素描色彩速写作品，包括线条的准确性、阴影的表现力以及色彩的运用等。
教学反思：1. 分析学生对素描色彩速写的理解和掌握程度，及时调整教学方法和内容。
2. 鼓励学生提出问题和意见，以便改进教学质量和效果。
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产品设计或构思设计效果图
建议尺寸图
10分钟
10分钟
10分钟
授课内容
工程图的细部示意图
四，制作阶段
制作阶段以企业为中心。
将设计构思付诸现实的过程
三知道学生练习
5分钟
课时计划附页
授课内容
设计速写的作用，地位，在设计中的应用
一，设计速写的作用于地位
1，设计速写是训练造型能力的重要手段
2，设计速写具有最多样的形式表现性
3，设计速写有利于培养和提高设计师的审美修养
4，设计速写是创意灵感最具活力的原创因素
5，设计速写失重贯穿于设计艺术的全过程
6，设计速写是设计师的灵魂
7，设计速写是沟通的媒介物
作一个全面系统的了解
手机资料的方法多种多样------设计速写是方法之一
二展开阶段
关键地位
设计师在前期调研的基础上，做出一系列有创意的构思方案，筛选有发展前途的形成第二批方案
构思时，设计师充分发挥自己想象力和创造力，极力捕捉头脑中瞬息即逝的灵感，以最快速度记录下来，
所以，速写是快速，简明的运用特点据顶了它唯一能担当此重要的工具
承德高级技工学校、承德工业学校
教师课时授课计划
学校：承德高级技工学校授课序号31
授课日期
授课班级
平面1001
出缺席
课题：设计速写的作用，地位，在设计中的应用
本次授课目的与要求：了解学习设计速写都要做什么
授课类型：综合型
教具、挂图与参考书：《设计速写》
考核对象：王毅，孙继伟，刘金一。李春雷，修宝阔
复习旧课要点：设计速写功能性，基本特征
新课难点、重点与解决措施：
难点：理论知识的掌握
重点：设计速写的作用及应用
解决方法：将理论与实践
一．新课提纲：1、设计速写的作用于地位
2、设计速写在设计中的应用
巩固小结：设计速写的作用及应用
课外作业（复习题）：单体练习
任课教师：李黎组长审阅：
2010年月日年月日
本课小结与改进措施：
新课内容（附后）
承德高级技工学校、承德工业学校
在设计中的应用
设计速写的应用
产品设计
环艺设计
平面设计
建筑设计
服役设计
动漫设计等
15分钟
10分钟
承德高级技工学校、承德工业学校
课时计划附页
授课内容
设计时一种将构思转化为现实物的创造性过程
设计开展的整个过程
准备，展开，定案。制作。
一准备阶段
承接项目后需一段调查研究的时间，