法理学
法理学
入门须知：1、什么是法理学？2、法理学的研究对象。
3、学习法理学的意义。
4、学习法理学的方法。
2一、与法理学相关的概念（一）一级概念概念研究对象法律中国西方国家法，尤其是国家成文法。
由国家机关制定与颁布的具体行为准则，即制定法。
法中国西方自然法、民间法（包括习惯法、宗教法）、国家法（包括成文法和判例法）国际法等等的集合。
永恒的、普遍有效的正义原则和道德公理，即自然法。
（法律是法的真实或虚假的表现形式）法理学从整体上研究法的基本问题和一般原理以及法律现象的一般规律的理论学科（共同的）法律现象法学一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称（所有的）法律现象（二）二级概念31、法律现象：人类行为和自然界的一切事物受法律调整而发生法律效果的一切现象。
法律的内容或要素：如法律规则、法律原则、法律概念法律的表现形式：（如制定法、判例法和习惯法等）法律规范部分法律的起源和发展过程法律制度：立法制度、司法制度、法律监督制度等法律现象法律事实法律行为、法律关系、法律事件精神部分法律观念、法律思想、学说层次4法哲学的基本问题：法的产生及其发展规律、法的本质和特征等共同法律现象法社会学的基本内容：法与政治、经济、国家、道德、科学文化等其他社会现象的关系法发挥作用的机制的基本理论问题：法的创制、实施及实现、法律规范和法律关系、违法与法律+ 责任等2、法学体系：指由其所属的各个互不相同但又相互联系的法学分支学科构成的一个有机整体或法学知识系统，又称为法律科学体系或法学理论体系。
目前较有实际意义的划分如下：依据认识论分为理论法学和应用法学法学体系依据习惯分为法理学、法史学、宪法学、部门法学、国际法学、比较法学和外国法学、边缘法学二、相关概念的联系51、法律是种概念，法是属概念；2、法理学是种概念，法学是属概念；法理学是法学体系结构中的最高层次法理学是法学体系中的基础理论法理学也是法学的方法论3、法律与法是是法理学及法学的研究对象之一。
法理学
第一编法学导论1.法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
2.西方法学始于古希腊。
古罗马的法律制度是古代西方法律制度发展的顶峰。
3.注释法学派又称博洛尼亚学派，源于意大利。
4.我国夏、商、西周时期，出现了以天命和宗法制度为核心的法律思想。
5.春秋战国的几百年是中国法律思想兴盛和大发展的时期。
儒墨法道四家都对法学的兴起和发展做出了贡献，其中法家的贡献最为突出，其主张“援法而治，依法治国”。
6.公元653年的《唐律疏义》就是官方注释的范本，最完整的注释法家著作。
7.法理学侧重研究法律的一般性，普遍性问题。
8.法理学的性质及地位：①法理学是法学的一般理论。
②法理学是法学的基础理论。
③法理学是法学的方法论（研究方式）④法理学是法学的意识形态。
9.法理学的五类基本理论问题：法是什么？法应当是什么？法在人类历史上是如何产生和发展的？法在现实生活中是如何运行的？法与社会其他方面是如何相互作用的？10.科学发展观指导下依法治国方略全面实施的表现：①以人为本的法律观。
②依法执政观。
③和谐法治观。
④社会主义法治理念。
第二编法的本体1.法律仅指全国人大及其常务委员会制定的法律。
2.法的本质：①法的阶级本质：a法是“意志”的体现b法是“统治”阶级意志的体现c 法是统治“阶级”意志的体现d法是“被奉为法律”的统治阶级的意志;②法的本质由特定社会的物质生活条件决定：社会物质生活条件是指与人类生存相关的地理环境、人口和物质资料的生产方式。
生产方式是生产力与生产关系的树立统一，生产力代表人与自然界的关系，生产关系代表生产过程中所发生的人与人之间的关系。
③法同时受制于其他因素：政治、思想、道德文化、历史传统、民族、科技等因素。
3.任何事物都有本质和现象两个方面，本质是事务的内部联系，现象是事务的外部表现。
4.法的本质则深藏于法的现象背后，是法存在的基础和变化的决定性力量，是深刻的、稳定的、不可能通过感官直接把握，需要通过抽象思维才能把握。
法理学
第一讲1、法理学的研究对象是什么？1法律现象及其发展规律2法律行为、法律条文、法律职业、法律关系3静态法律动态法律2、法理学的核心概念和基本问题。
核心：法学、法律与法治。
两个基本问题是：1）法律是什么？广义的法律是由一定的物质生活条件所决定的，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的具有普遍效力和严格程序的行为规则体系。
狭义的法律是代议机关制定的规范性文件。
2）为什么需要法律？法律不是万能的，但没有法律是万万不行的。
法律不是从来就有的，它是人类社会发展到一定阶段的产物，法律是社会系统中的一个子系统。
法律是全体国民意志的体现，国家的统治工具。
主要作用有：维护政权统治;稳定社会秩序;保护私有财产;引导价值取向。
3、法理学在法学体系中的地位。
法理学是我国法学体系中处于基础理论地位的理论学科，是法学的法学。
法理学与部门法的关系是一般与特殊的关系。
法理学与法制史、法律思想史的关系是“论”与“史”的关系。
法理学同法学边缘学科及交叉学科的联系更为紧密，法理学与法哲学、法律解释学、法律逻辑学、法经济学、法律社会学等难解难分。
4、法理学的学习方法有哪些？1）马克思主义哲学的方法。
以马克思主义为指导的法学必须以辩证唯物主义作为自己的根本方法：①坚持实事求是的思想路线。
②坚持社会存在决定社会意识的观点。
③坚持社会现象的普遍联系和相互作用的观点。
④坚持社会历史的发展观点。
⑤坚持理论与实际相结合的观点。
2）法学特有的专门的研究方法。
价值分析方法：任何一种社会规范，都是一种价值准则，法作为调整社会生活的规范体系，它的存在本身并不是目的，而是实现一定价值的手段，因此价值分析方法就成为法学特有的研究方法。
3）实证分析方法：主要通过对经验事实的观察和分析来建立和检验各种理论命题。
表现形式主要有：社会调查；历史考察；比较方法；逻辑分析；语义分析。
第二讲1、20世纪西方法学的理论发展。
四大派别：新分析法学；新自然法学；社会学法学；经济分析法学2、中国法学的未来展望。
法理学
法的概述1.法的概念：法是由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
2.法的本质表现为国家性，反映为阶级性（我国社会主义法律是党的主张和人民共同意志的体现，是人民性和阶级性的统一）并最终反映为物质制约性。
3.法是由特定的物质生活条件所决定的。
4.法是统治阶级整体意志的体现。
5.法的特征：（1）法是调整人的行为的一种社会规范；（2）法是由国家制定或认可的社会规范；（3）法是以国家强制力保证其实施的社会规范，具有国家强制性；（4）法是具有普遍性的社会规范；（5）法是具有严格、明确的程序的社会规范；（6）法是具有可诉性的社会规范。
6.法与其他社会规范相比，最显著的特征是国家强制性。
法的作用（一）法的规范作用（1）指引作用：法对个体行为的指引作用，包括确定的指引、有选择的指引。
确定的指引一般是规定义务的规范所具有的作用，有选择的指引一般是规定权利的规范所具有的作用。
（2）评价作用：法作为尺度和标准对他人的行为的作用。
（3）预测作用：法对当事人双方之间的行为的作用。
（4）强制作用：法对违法犯罪者的行为的作用。
（5）教育作用：通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响，这种作用具体表现为示范作用和警示作用。
（二）法的社会作用法的社会作用，是指维护特定人群的社会关系和社会秩序的作用。
在阶级对立的社会中，法的社会作用大体上分为两大方面：维护统治阶级的阶级统治、执行社会公共事务。
法的要素——法律规则与法律原则（一）概念法律规则是指以一定的逻辑结构形式具体规定人们的法律权利、法律义务以及相应的法律后果的一种法律规范。
法律原则是指为法律规则提供某种基础或本源的综合性的、指导性的原理或者价值准则的一种法律规范。
（二）法律规则的分类（1）按照规则的内容规定不同，法律规则可以分为授权性规则和义务性规则。
（2）按照规则内容的确定性程度不同，法律规则可以分为确定性规则、委任性规则和准用性规则。
法理学
法理学第一编法学导论第一章法学第一节法学的研究对象研究对象：法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
划分标准：从法律部门角度：宪法学、行政法学、民法学、刑法学、诉讼法学等；法律史学；比较法学。
从认识论的角度：理论法学和应用法学第二节法学的历史第三节法学与相邻学科1、法学与哲学2、法学与政治学3、法学与经济学4、法学与社会学5、法学与历史学6、法学与逻辑学第四节法学的研究方法一、法学方法论：由各种法学研究方法组成的方法体系以及对这一方法体系的理论说明。
层次：法学方法论的原则；各种法学方法。
基本方法论原则：1、坚持实事求是；2、坚持社会存在决定社会意识；3、坚持社会现象的普遍联系和相互作用；4、坚持社会历史的发展。
二、几种研究方法：1、阶级分析方法；2、价值分析方法；3、实证研究方法：（1）社会调查方法；（2）历史研究方法；（3）比较分析方法；（4）逻辑分析方法；（5）语义分析方法。
第五节法学教育与法律人才素质的养成第二章法理学概述（法理学是指法学的基础理论）第一节法理学的对象与性质一、法理学的对象：一般理论、基础理论二、法理学的性质及其在法学体系中的地位1、性质：1）法理学是法学的一般理论；（从宏观的、整体的角度来研究法律现象）2）法理学是法学的基础理论；（不是法的具体的、实用的知识，而是法的抽象的、基础的理论。
是理论性、思想性最突出的学科，是法学的智慧之学。
）3）法理学是法学的方法论（法理学的理论对于法学研究具有方法论价值；法学方法论是法理学的重要研究内容。
）4）法理学是法学的意识形态第二节中国法理学第三节学习法理学的意义和方法第三章马克思主义法学的产生和发展（略）第二编法的本体第四章法的概念第一节“法”概念的语义分析一、古今汉语中“法”“法律”概念：广义上，“法律”指法律的整体。
包括宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方的人民代表大学制定的自治条例和单行条例等。
2024法理学背诵清单
2024法理学背诵清单一、法理学的定义和研究对象法理学是探讨法的本质、法的存在和法的价值的学科。
它的研究对象是法律现象，包括法律的形式、内容和效力等方面。
二、法律的定义和特征法律是由国家制定和实施的，具有普遍约束力的规范。
它具有客观性、强制性、稳定性和统一性等特征。
三、法律的分类法律可以按照不同的标准进行分类，如按照内容可以分为公法和私法；按照形式可以分为宪法和法律；按照效力可以分为强制性法律和任意性法律等。
四、法律体系的构成和特点法律体系由多个法律规范组成，它们之间存在着上下位、一般特殊、一般优先等关系。
法律体系具有合理性、稳定性和统一性等特点。
五、法律解释的方法和原则法律解释是对法律规范进行理解和说明的过程。
常见的法律解释方法有文本解释、历史解释、系统解释和目的解释等。
法律解释应当遵循权威性、一致性和公正性等原则。
六、法律适用的原则和方法法律适用是指将法律规范应用于具体案件的过程。
常见的法律适用原则有适用法律的优先原则、适用法律的最有利原则和适用法律的合理解释原则等。
法律适用应当注重实际情况和正义原则。
七、法律责任的构成和种类法律责任是指违反法律规定而应当承担的法律后果。
法律责任的构成要件包括主体、客体、因果关系和过错等要素。
法律责任可以分为刑事责任、民事责任和行政责任等。
八、法律权利的保护和实现法律权利是法律规定的个体或组织享有的权益。
法律权利的保护和实现需要依靠法律制度、司法机关和社会力量等多方面的支持。
九、法律伦理的研究和价值追求法律伦理是对法律规范和法律行为的道德评价和规范。
法律伦理的研究可以帮助人们认识法律的价值和意义，促进法律的合理发展和实施。
十、法律教育和法治建设法律教育是培养公民法律意识和法治素质的过程。
法治建设是建立和完善法律制度、加强法律实施和维护法律权威的过程。
法律教育和法治建设是推动社会进步和提高国家治理水平的重要手段。
2024法理学背诵清单到此结束。
通过对法理学的背诵，我们可以更好地理解法律的本质和特征，掌握法律的分类和解释方法，了解法律适用和法律责任的原则，以及法律权利的保护和实现方式。
法理学
四、名词解释
1、原则 2、规则 3、法
五、简答题
1、简述法的基本特征 2、简述法的本质
第二章法理学学科
学习目的和要求
主要讲述有关法理学的基本问题。这一章 的重点问题有：法理学的研究对象和范围、 法理学在法学体系中的位置、法理学的三大 构成要素、法理学渊源中的资源性要素等。
一、法理学释义
研究法的基本问题、一般问题和共 通性问题的专门学问，即作为法学体系 中一门分支学科存在的专门学问。
二、单选
1、中国法理学界近年来归纳的法的要素 通常采用的模式是(B) A.规则、原则、政策三要素 B.规则、原则、概念三要素 C.律令、技术、理想三要素 D.命令、义务、制裁三要素
2.最主要的法学专业研究方法是( D A.社会调查方法 B.经济分析方法 C.比较分析方法 D.规范分析方法
)
3、下列有关法的阶级本质的表述中，哪一项 体现了马克思主义法学关于法的本质的学 说（A） A．一国的法在整体上是取得胜利并掌握国 家政权的阶级意志的体现 B．法是社会全体成员公共意志的体现 C．法最终决定于历史传统、风俗习惯、国 家结构、国际环境等条件 D．法所体现的统治阶级的意志是统治阶级 内部各党派、集团及每个成员意志的相加
4、以下主张属于法的本质问题的是（C） A.法具有国家强制力 B.法具有确定性 C.法是统治阶级意志的体现 D.法是立法机关制定、认可的规范
5、构成法学体系的是(A ) A.法学的分支学科 B.法学的研究对象 C.法律的调整对象 D.法律现象的性质
6、从法的本质上看，法最终决定于(A ) A.社会物质生活条件 B.国家意志 C.掌握政权的阶级的意志 D.人类理性
四、法律概念
1、法律概念的含义： 对法、法的现象进行分析、归纳、抽 象而产生的范畴，是法律规则和法律原则 的载体。
法理学概述.
以前，人的行为受自然法支配，国家出现后，国家 制定的实在法必须符合自然法。否则实在法就没有 法律效力，人们可以不遵守，甚至有权推翻它。
（二）分析法学派 1、分析法学派形成的历史背景和代表人物：
产生于19世纪初，反映了处于资本主义相对稳 定时期的资产阶级要进一步完善自己法律的愿 望。代表人物：英国的奥斯丁。
导论 法理学概述
一、正确理解法理学学科名称演变的线 索
1、在中国：法理学--法学通论--国 家与法理论---法学基础理论--法理学。
2、在西方：法哲学---法理学。
二 介绍法学和法理学的概念和研究对象 1、重点强调的法学定义 2、法学是以社会法律现象及其发展
规律为研究对象的一门社会科学。
2、重点讲授法学的研究对象 （1）静态--法律规范、法律体系、法律制度、法 律渊源、法律文件。
产生于20世纪初的美国,影响很大，是帝国主义 阶段资产阶级公然抛弃法制的反映。代表人物： 美国的庞德、霍姆斯等。
2、社会法学派基本观点 （1） 根据法律规范在社会生活中造成的社会效 果来评价、研究法。强调法的适用。 （2.） 从实用主义哲学出发，认为法的本质是 不可知的。法的目的就是实用和效果。凡是对社 会生活有利的，发生社会效果的，就是理想的法 律。 （3）. 主张法官立法和自由裁量权。
2、分析法学派的基本观点： 这个学派反对自然学派，也反对历史法学派。 认为法是主权者的命令，是主权者以制裁和威 胁为后盾的强制命令。即使是恶的命令，也要 服从。法学的任务就是对现行法律从条文上、 形式上的研究和分析。而不必去研究法的本质 产生。
（三）社会法学派： 1、社会法学派形成的历史背景和代表人物
五 、重点讲授马克思主义法理学的理论变革 马克思主义法理学的产生的三个揭示；在法与
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法理学案例分析
法学二班杨昌挺H10720238
为了方便讨论我们将生还的三人分别标注为ABC,死者标注为D。
从分析实证主义法学法官的观点:
首先，四位探险队员在被困洞中时，四人明确知道救援队不能及时赶到，为了生存，四人在平等的前提下，做了一个约定，同意通过抓阄的方式决定生存者，四人都明确的知道约定的结果，即不幸的一个人要被杀死并作为食物帮助其他三个人存活。
基于履行约定，最后D的死亡是既定事实，也确实是由ABC造成的，但ABC不应当付任何责任，三人只不过是履行约定的义务，D也在约定制定之时同意约定，即便约定实施过程中他反悔了，但ABC继续了约定。
造成了他最后他的死亡，也是履行义务的必然结果。
因此虽然D死亡了，但ABC只是履行约定的义务，故三人应该无罪。
从自然法学法官的观点：
首先，四人做了一个约定，且都明确的知道约定的结果，即不幸的一个人要被杀死并作为食物帮助其他三个人存活。
但是生命权是每个人的“固有”权利，不是社会或国家给予的。
生命权实最重要的人权，即使在紧急状态时期也不允许任何克减。
其次，在抓阄后，我们有理由相信D进行了维护自己生命权的抗争，但是在ABC三人的共同犯罪行为之下，D死亡了，而ABC作为犯罪主体，杀害了D。
再次，ABC的行为虽然是履行先前的约定，但该约定明显的违背人类良知底线，践踏人的生命权和人身自由权，约定就不具备法律效力，D有反抗的权利和义务。
因此，最后我会认定ABC三人应该有罪,但应适量减轻或者免除处罚。
从社会法学的观点看：
欧洲社会法学法官的观点：
我们认为法并非完全由国家制定，许多对社会秩序进行调整的规则都是法。
在本案中，ABC杀死了D并且以D的身体作为食物，最后得以存活。
ABC的行为是同类的自相残杀，违反了人道主义原则，必须对于这种行为进行限制，如果任由这种行为滋长势必会造成社会的紊乱，这种为了保护自己生命权而去损害他人生命权的行为，严重影响了社会秩序，对于本案中的违反社会规范的ABC应该给予惩罚。
美国社会法学法官的观点：
我们从社会需求对于法律的定义：法律是这样一种制度，即通过政治组织的社会对人们的行为进行安排而满足人们的需求或实现人们的要求的情形下，他能以最小代价为条件尽量满足社会需求的社会制度。
在本案中，ABCD四人被困在山洞中，四个人都有生存的意愿，但是必须要有一个人牺牲来换取剩下三个人的生存，D的死亡就是以最小的代价为条件，尽量满足其他三个人的生存条件，因此我们认为该种行为保障了社会利益，制裁只是手段而不是目的，因此我们不会制裁ABC。