教科版语文五年级上册语文七色光一ppt
教科版语文五年级上册七色光一到九

推荐:是你来检阅我的忧伤了吗从红楼看古代婚嫁习俗公告:请您及时更换请请请您正在使用的模版将于2周后被下线,请您及时更换×再读《背影》:全是爱加载中…新浪首页登录注册七色小雨的博客/xiyangyang0209 [订阅][手机订阅]首页博文目录图片关于我个人资料七色小雨微博加好友发纸条写留言加关注博客等级:博客积分:409博客访问:30,458关注人气:51获赠金笔:0赠出金笔:0荣誉徽章:相关博文豆瓣9.4!美剧版我的前半生?C说美剧干货!化繁为简的新手卧推指南陈柏龄打酱油【陈列赏析】看高端奢华珠宝品牌是怎样修炼而成的?佳缘美珠宝道具2018最佳雇主排行榜出炉,Facebook夺魁,Google位列第五曼多特教师如何申请信用贷款用户321983868刘嘉玲说:女人为什么一定要有钱?第一句我就看了十遍!伊美源泉国际美容连锁还原真相温故知新──阅《民国画报人物志》有感广西师大出版社人文社科分社右手大拇指疼的不能弯曲?赵治伟:玩手机玩出了腱鞘炎用户39968485620岁的人就得开始学会30岁的恋爱方式,别在幼稚分手用户368121008国安后防核心强援浮出水面!施密特直言他能力可在德甲立足!文韵优风低压配电盘调试敲击振动法用户379439517福建漳州:漳州文庙-国家级文保单位兰若静云更多>>推荐博文女友答应出庭却不见踪影:私域得精神病患者越来越多:医疗资源能“佛系青年”的含义“网约车”:在纷繁的“路”上能像治理雾霾一样治理网络雾霾程鹤麟:“家庭医生”不是“私人哈佛大学被提起诉讼之后——亚裔“老用户同权”需监管发力一颗被冷冻了5年的头颅,被它一杭州纵火案保姆被检方以放火罪和拜访约鲁巴人的圣地玩转滑雪帝国奥地利赏心悦目的红衣美女寻常菊花“大变脸”极寒天气下艰辛的冬捕第四次去台湾,我放下了..查看更多>>谁看过这篇博文加载中…正文字体大小:大中小教科版小学语文五年级上语文七色光集锦(2012-08-26 04:16:46)转载▼标签:教科版小学语文五年级上语文七色光哈尔滨市黄海容兆麟小学杂谈语文七色光一一、写出下列词的反义词。
小学科学苏教版五年级上册《七色光》PPT共29页

36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
新苏教版科学五年级上册《七色光》优质课件

视频:彩虹是怎么形成的
17
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
18
谢谢观看 !
2023/10/28
19
小学科学教学措施 1、主体性、探究性原则。要以学生生活经验为基础,以学生的自主探究活动为主要学习活动,设计 典型的探究内容、过程和方法,为学生进行探究性的学习提供有利的指导和帮助,真正成为学生探究 性学习的材料。 2、科学、技术与社会有机结合。引导儿童关注包括人类自身在内的生命群体的生存与发展,关注自 然环境的变化,关注科学技术的发展和对人类、社会环境的影响,使他们学会把科学即使与社会生活 紧密联系起来,尝试用学到的科学知识与技能去反洗、解决自然环境和社会生活中的问题。 3、趣味性。对学生学习活动有吸引力和感染力,感受科学学习活动是妙趣横生、乐趣无穷的科学的 活动。突出培养小学生的科学素养为宗旨。 4、精心准备探究材料 课前教师要认真钻研教材,充分领会教材的设计意图及目标要求,并结合本地的教学实际及学生的需 求,精心为学生准备好有结构的、足量的探究活动材料。 5、精心备课,灵活设计科学探究活动 一方面,正确解读教材,创造性的使用教材。充分利用好教学用书备好课,用心研读教学用书中对每 节课的教学设计,灵活借用教学用书上的设计思路创造性的上好科学课。同时要注意写好教学反思, 及时总结和反思教学中的亮点、困难与困惑,提出可行性的解决方案,为以后调整和改进教学设计提 供丰富的感性素材。
5
制造彩虹
制造方法: 在晴朗无风的天气里, 背对着太阳,用喷雾器 向空中喷水雾,观察在 水雾中出现的彩虹。
6
制造彩虹
制造方法: ①手持三棱镜,让阳光能照 射到三棱镜上。 ②调整三棱镜的角度,使透 过三棱镜的阳光投射到地 面上。
7
教科版小学五年级上册语文七色光

教科版小学五年级上册语文七色光语文七色光一1、写出下列词语的近义词。
、写出下列词语的反义词。
偏僻-----()愚昧-----()肯定-----()轻松-----()苦楚-----()称赞-----()2、改正下面两段话中的错误。
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书特别快极了,一目十行。
他读了很多书,消废了很多时间和经历,可是没留下什么印像。
有一次他请著名学者朱熹请教。
询问了他的读书过程后,给了他一翻警告:“以后读书不但只图快,哪怕一句话,也要重复多遍。
读书一定要用脑想,用心记。
” 3、把句子补充完整。
(1)学习的敌人是,要,必须。
---毛泽东(2)路漫漫,。
---屈原(战国)(3)人若,,。
---张载(宋)(4)业,行。
---韩愈(唐)语文七色光二1、找出错别字并改正过来。
泡末()沙布()兰色()仿拂()锦段()鱼船()园圈()岛与()神密()2、写出下列词语的反义词。
风平浪静()粗糙()博大胸怀()浓厚()纤细()筋疲力尽()坚持不懈()萧条()3、把词语补充完整。
()市蜃楼天()海角()()桑田()()澎湃翻()倒()惊()()浪海阔凭鱼跃,()。
语文七色光三1、写出带有下列偏旁的字。
1“车” :()、()、()、()“犭” :()、()、()、()“耳” :()、()、()、()2、下面句子中加点的词语能够换成括号里的词语吗?原句的用词有什么益处?(1)大军像决堤的洪水,向西南方向奔流(流去)。
(2)他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(走向)会场。
(3)30万人的目光一齐投向(朝着)主席台。
3、读一读下面的句子,说说每组的两个句子表达效果有什么不同。
(1)广场上人非常多。
广场上人山人海。
(2)海军戴着白色的帽子,穿着蓝色的制服。
海军戴着雪白的帽子,穿着跟海洋一个颜色蓝的制服。
(3)他挺立着,两眼放射着光芒。
他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。
4、补充关于军事反面的四字词语。
兵()马()以()当()短()()接兵()神速()驱()入浴()奋战严阵()()壁()森严()墙()壁出其()()()()制胜()()在望语文七色光四1、比一比,注音并组词。
五年级上册科学课件-2.4七色光|苏教版(共14张PPT)

巧家营小学 喻国云
你见过彩虹吗?
请大家观赏几幅彩虹的 真实图片
2019/9/6
2019/9/6
彩虹告诉我们:阳/6
光的七种颜色如下
蓝
绿 黄
靛 紫
橙 红
快速旋转圆 盘,看到什么现 象?
彩色顿时就会消失,而呈现出 一片白色,这就是光的合成。
红、绿 、蓝是光的三原色
红、绿、蓝三色光的混合
色光的三原色:红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红
绿+蓝=青(靛)
红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成。
会刺伤眼睛,时间久了容易近视 、 头晕!预防和保护好眼睛应该打 太阳伞或戴太阳镜。
2019/9/6
ppt(苏教版)五年级科学上册《七色光》精品课件

2红、、打橙开、手黄电、筒绿,、让蓝光、线靛照、在紫水下部分的镜面上。 天(空苏中 教的版什)么五相年当级于科三学棱上镜册?课件
取3、白将色白的纸卡在纸手,电剪筒成的直上径方为举5起厘来米,的移圆动形手。电筒的位置,直到看清彩虹。 为(什苏么 教彩版虹)有五七年种级颜科色学?上册课件
为将什卡么 纸彩分虹为有7等七份种,颜分色别?用彩笔涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。 为什么彩虹有七种颜色?
将卡铅纸 笔分从为圆7盘等的份中,心分插别入用。彩笔涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。 红2、、打橙开、手黄电、筒绿,、让蓝光、线靛照、在紫水下部分的镜面上。 2取、白打色开的手卡电纸筒,,剪让成光直线径照为在5水厘下米部的分圆的形镜。面上。 3将、铅将笔白从纸圆在盘手的电中筒心的插上入方。举起来,移动手电筒的位置,直到看清彩虹。 (为苏什教 么版彩)虹五有年七级种科颜学色上?册课件
小活动:制作彩虹
➢ 1、将小镜子倾斜着放入水盆,并设法 将它固定。
➢ 2、打开手电筒,让光线照在水下部 分的镜面上。
➢ 3、将白纸在手电筒的上方举起来, 移动手电筒的位置,直到看清彩虹。
2、打开手电筒,让光线照在水下部分的镜面上。 (苏教版)五年级科学上册课件 (苏教版)五年级科学上册课件 将卡纸分为7等份,分别用彩笔涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。 3、将白纸在手电筒的上方举起来,移动手电筒的位置,直到看清彩虹。 3、将白纸在手电筒的上方举起来,移动手电筒的位置,直到看清彩虹。 为什么彩虹有七种颜色? 为什么彩虹有七种颜色? 取白色的卡纸,剪成直径为5厘米的圆形。 (苏教版)五年级科学上册课件 3、将白纸在手电筒的上方举起来,移动手电筒的位置,直到看清彩虹。 为什么彩虹有七种颜色? 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 将卡纸分为7等份,分别用彩笔涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色。 1、将小镜子倾斜着放入水盆,并设法将它固定。 将铅笔从圆盘的中心插入。 1、将小镜子倾斜着放入水盆,并设法将它固定。
苏教版小学科学五年级上册《七色光》课件

色盲原理
色盲是指缺乏或完全没有辨别色彩的能力。通 常说的色盲多是指红绿色盲。面对五色缤纷的 世界,人们到底是如何感知它的呢?原来在人 的视网膜上有一种感光细胞——锥细胞,它有 红、绿、蓝3种感光色素。每一种感光色素主要 对一种原色光产生兴奋,而对其余两种原色光 产生程度不等的反应。如果某一种色素缺乏, 则会产生对此种颜色的感觉障碍,表现为色盲 或色弱(辨色力弱)。
色盲又分许多不同类型,仅对一种原色缺乏 辨别力者,称为单色盲,如红色盲,又称第一色 盲,比较多见;绿色盲,称为第二色盲,比第一 色盲少些;蓝色盲,即第三色盲,比较少见。如 果对两种颜色缺乏辨别力者,称为全色盲,较为 罕见。色盲多为先天性遗传所致,少数为视路传 导系统障碍所致。一般是女性传递,男性表现。 根据统计,男性色盲发病率为5%,而女性则为1 %,这是因为其是X隐性遗传病,所以男性发病 率大大高于女性。有先天性色觉障碍者,往往不 知其有辨色力异常,多为他人觉察或体检时发现。
光与色彩
界址镇大坊金城希望小学 高级教南雄师 叶强华
●太阳能光(白光)是 不是单纯的光?
●天空为什么会 出现彩虹?
●物体为什么有 各种颜色?
动手小游戏
在圆盘上涂红、橙、黄、 绿、蓝、靛(diàn) 、紫七种 颜色,快速旋转圆盘, 上面 的颜色就变成了白色。
交流:大家互相说说上面两 个实验中的现象。
二、色光的混合
• 色光的三原色:红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青(靛) 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
物体为什么会呈现不同的颜色
1、透明物体的颜色
七 棱镜可以把太阳光分解为 ____ 种不同 的颜色的光,把它们按顺序排列起来, 是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
新苏教版科学五年级上册《七色光》优质课件

13
色光混合实验
①取白色卡纸,剪成直径为5厘米的圆盘。 ②将圆盘三等分,分别涂上红、绿、蓝三 种颜色。 ③将细木棍从圆盘的中心竖直插入并固定 在陀螺上。 ④快速旋转圆盘,观察出现的现象。
当圆盘旋转时,速度加快,我们会看见圆盘颜色变成白色。
14
色光混合实验
15
将白色卡纸剪成圆盘,将圆盘 七等分,分别涂上红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色。快 速旋转圆盘,彩色顿时消失, 呈现出一片白色。
8
制造彩虹
太阳光是由许多不同颜色的光 组成的。 当白光进入棱镜时由于不同颜 色的光发生折射的程度不一样, 就出现了红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫等各种颜色的光。
9
制造彩虹
10
制造彩虹
17世纪,英国科学家牛顿在一次实验中, 让一束太阳光透过窗上的小孔射入黑暗 的实验室,并让这束光线穿过固定着的玻 璃三棱镜。这时,对面的墙上出现了七种 颜色的光。牛顿又使用第二个三棱镜,让 第一个三棱镜产生的七色光平行穿过,结 果,这时的七色光合成了白光。
新苏教版科学五年级上册
4 七色光
第一课时 第二课时
1
第一单元 光与色彩
2
3
雨后天晴,天空有时会出现彩虹。你还在哪些地方见过彩虹? 它们在什么情况下出现?
4
制造彩虹
制造方法: ①在一盆水中斜放一面镜子,用小 石块固定,水盆前放一张白卡纸。 ②让镜子朝向太阳,调整镜子的角 度,使光反射到白卡纸上,直到看 见“彩虹”。
16
视频:彩虹是怎么形成的
17
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
18
谢谢观看 !
2023/10/28
19
小学科学教学策略 1、培养学生良好的学习习惯,给课堂教学创设良好的环境。学生学习的常规的培养和训练是保证 教学质量的前提。从摆放科学书及实验用具开始,引导学生如何听讲、如何记录实验报告单、如何创新 科学作业并将所学知识应用到生活中,都是在每节课中潜移默化、循序渐进的引导、培养学生的过程。 在课堂上釆取循序渐进的方式,逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达 自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习,建立一个良好的开端,以后的学习中仍应充分关注 学生良好学习习惯的养成,将此目标贯穿在教学的全过程中。 2、重视学生的生活经验和体验,并结合课程知识和能力目标设计谜行赦学设计。在教学活动的每 一个环节注意从学生的生活经验岀发,在实际生活中引导与科学间的联系,引导并让学生认识到学科学 是真正来源于生活,并应用于生活中。并捕捉有教育意义的内容,根据课程标准的各项规定制定教学计 划和教案,全面地、整体地实现课程目标,帮助儿童展开活动。 3、儿童的科学探究习惯及科学素养的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。 通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式,通过学生直接参与探究实验的方式,实现自我的,主动 的教育过程,将科学探究认识转化为学生自觉的将科学知识应用于生活的思维,并对现有的事物敢于质 疑,敢于打破常规,敢于创新的能力。 4、建构合理、科学的奖励制度,让学生学正确认识到自己教好的学习习惯及科学探究能力对自己 科学学习的帮助。在奖励机制上釆取务元的评价方式鼓励学生,让每个学生在这种机制中都有获得成功 的机会,感受成功的喜悦,从而培养起学习科学的兴趣和自信心。 5、创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的信息、科学技术,新的科学 研发成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高科学教育的针对性、实效性和 生动性,培养学生核心素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
并列关系练习 : 1、又……又……
2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是
一边 1、我喜欢( )看书,(一边 )听音乐。 2、他的字写得(又)快,(又 )好。 3、这件物品( 既 )美观,( 又 )经济。 4、鸟儿们(一会儿 )飞起来,( 一会儿)又落在树枝上。 5、五壮士( )将他们引上绝路。 一面 )痛击敌人,( 一面 6、今晚的月亮是(那么 )圆,(那么 )亮。 7、这本书( )小明的。 不是)我的,(而是 不是 8、这本书( )我的,( 而是 )小明的。 9、这本书( 是 )我的,( 不是 )小明的。 是 )我的,( 也是)小明的。 10、这本书(
学宫是读书胜地,许多读书人在那里学 习,还在那里演练礼仪。孟轲受到了感 染,每日在家中专心读书,也渐渐模仿 起宫中演练礼仪的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ止来。不久,孟母 把孟轲送入了学宫,使孟轲受益非浅。 也为他今后的成功奠定了基础。 后来,“孟母择邻”这一典故,用 来表示慈母希望子女成才,选择良好的 学习环境,教育有方;也借指迁居不定。
一个天生自然的人爱他的孩子,可 是一个有教养的人是爱他的父母的。 ——林语堂 这是中国当代文学家林语堂的一句 话,意思是说父母都是爱自己的孩子的, 作为孩子,也要爱自己的父母,做一个 有教养的人。
关于亲情的名人名言
有一种爱,它超过了我们的生命,永 无穷期。 ——燕妮·马克思 人生最美的东西之一就是母爱,就是 无私的爱,道德与之相形见绌 ——武者小路实笃 成功的时候,谁都是朋友,但只有母 亲——她是失败的伴侣。 ——郑振铎
“ 你父亲是一位有学问的人,但他英年早 逝不能来教你。我们家境又不好,若你不 认真读好书,将来怎会有出息?” 为了孩子的学习,孟母把家迁到城里。 她以为这下孟轲可以专心读书了。但孟轲 的新家离闹市很近,嘈杂的声音使孟轲无 法认真读书。孟轲和他的新伙伴模仿起卖 货的、打铁的、杀猪的。孟母见了更为生 气,于是决心再次搬家。 这一次,孟母把家迁到了学宫附近。
1、并列关系
2、因果关系
3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系 7、递进关系
-:
8、承接关系
2.选择合适的关联词语填在括号里。
如果……就…… 不是……而是…… 连……也…… 不仅……而且…… (1)他很风趣,( 连 )刚认识他的人( 也 )开始 喜欢上他了。 (2)妈妈和面(不仅 )软硬适度,(而且 )盆 手两净。 (3)矿物资源(不是 )上帝的恩赐,(而是) 经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形 成的。 (4)(如果 )我们继续砍伐森林,人类(就 ) 会受到大自然更加严厉的惩罚。
孟母择邻
战国时期著名的思想家、教育家孟子, 曾系统地学习了孔子的学问。但他小时候 却很贪玩。 孟轲三岁时失去了父亲,是他的母亲 把他抚养长大。孟母很重视教育,一心想 把孟轲培养成有学问的人。 孟家附近有一块墓地,会经常有出殡、 送葬的人群,不是吹吹打打,就是哭哭啼 啼。因为贪玩,孟轲经常与伙伴们一起模 仿他们。孟母见了很生气,对儿子说:
• • • •
教学目标 掌握基础知识。 会正确运用关联词语。 了解有关亲情的诗句。
1.在加点字的正确读音下面画“√”
qiáng piàn biān 强迫(qiǎng )哄骗( ) √ √ xìng xīng 和面( hé huó ) 兴奋( ) √ √ è jí jì 厌恶( wù ) 即使( ) √ √ dāng dàng 为难( wèi wéi ) 当做( ) √ √
1.准备诗文。有关亲情方面的诗 文很多,可以通过各种途径去搜集,例 如,请教家长、查阅图书,上网浏览等。 如果自己能写就更好了。 2.小组交流。把找到或写好的诗 文熟读、朗诵,努力表达出作者的真情 实感。然后,在小组内自由展示,在相 互交流中逐步提高、完善自己。
3.集中展示。把自己准备好的诗 文在班内进行朗诵,使全班同学在展示 中欣赏到更多有关亲情的诗文,从而在 对亲情的感悟中珍惜亲情。 4.整理记录。会后,把参加这次 朗诵会的收获或感受以日记的形式记录 下来。
-:
因果关系练习 : 1、因为……所以……2、由于……因此……
3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
因果关系 :
1, 因为 所以)足球赛取消了。 1、( )下雨,(
既然)车票难买,( 就 )坐飞机去吧。 2、( 2 , 之所以 3、小李在学习上( )有这么好的成绩, ( 是因为 )他平时刻苦学习的结果。 4 3、 ,鸟儿们( 由于 )缺乏食物,( 因此)都飞走了。 之所以)痛击敌人,( 是因为 5、五壮士( )他们痛恨敌人。 所以 6、 ( )你必须得还我。 因为)是这本书我的,(
-:
还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为 神圣的呢?父母的心是最仁慈的法官,是最 贴心的朋友,是爱的太阳,它的光焰照耀温 暖着凝集在我闪心灵深处的意向。 ——马克思(德国) 这句话是德国马克思主义的创始人—— 马克思的一句名言,意思是说世界上没有什 么比父母心中蕴含着的情感更为神圣,父母 把心血全部倾注在自己的孩子身上,把爱与 温暖无私地奉献给自己的孩子。父母,永远 是最伟大、最无私的。