新祥旭权威发布：华东师范大学心理学2014年考研真题

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14年华东心理学真题

一、选择30道。

(普心)先哭后悲伤–詹姆斯兰格月亮跟云动–诱发运动（统计）标准正态分布平均数方差数列每个乘5，哪个统计量不变（测量）离差智商–韦氏智力量表（管理）科学管理–泰勒第一本管理心理学–利维特二、名词解释8个第二类错误；心理契约；习得性无助；双眼视差；操作性条件反射；自我实现；观察学习；投射法三、简答8题每个10分①弗洛伊德的人格理论。

②组织冲突的管理策略。

③简述记忆信息加工过程中的三个记忆过程及其特征。

④毕生发展观的观点。

⑤平均数抽样分布的原理和~ 忘了第二问⑥资酬激励的原则⑦责任分散的原因和影响⑧简述感觉剥夺实验，并分析感觉的作用四、辨析3题每个20分①结合双生子相关研究，说明遗传和环境对智力的影响。

②温州患者杀死医生事件，引起讨论，有人同情医生，有人揭发患者杀人“阴谋”，甚至有人觉得医生应当进行行业反思。

结合社会心理学，结合实际，至少用2个以上理论进行分析。

③运用认知和发展的理论，对当今儿童教育中早期智力开发进行评述。

五、案例分析或解答题3题①诊断结果；诊断依据；治疗方法。

---主要是遗病症状，20岁左右开始，就医39岁。

不工作，在家与亲戚住。

还有一小段补充材料，该男子对第一任妻子很依赖，性生活不感兴趣；妻子病逝后3个月情绪低沉；第二任妻子年纪比自己小，不能满足她的性生活。

男子关注自己的身体状况。

②什么心理障碍？分析产生的原因。

给出治疗的方法。

---强迫症状，小华在工厂总担心被传染上传染病，洁癖，反复洗手。

③统计题，给出x.y两列数据，5行。

计算协方差。

教育硕士入学考试教育综合真题华东师范大学2014年

教育硕士入学考试教育综合真题华东师范大学2014年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：30.00)1.贝尔—兰卡斯特制（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：贝尔—兰卡斯特制是英国国教会牧师贝尔和公谊会教徒兰卡斯特分别创立的一种教学组织形式，亦称导生制。

其基本方法是先将学生编成小组，每组10人，再指定一个年龄较大且成绩突出者为“导生”，教师先教“导生”，“导生”再对小组进行教学。

这种方法在一定程度上解决了缺乏教师和教育经费困难的问题，有助于初等教育的发展，但其不可避免地造成了教育质量的下降，同时存在着种种弊端，因此逐渐被正规的初等学校教学制度所取代。

2.城市学校（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：城市学校是西欧中世纪后期兴起的，适合新兴市民阶层需要的世俗性学校，城市学校并不是一所学校的名称，而是在城市为新兴市民阶层子弟开办的、由城市当局管理的、学习世俗知识的学校总称，其中包含着不同种类和不同规模的学校，包括城市拉丁语学校、写作和算学学校、歌祷堂学校等。

城市学校的出现，体现了新兴工商业阶级的要求和力量，打破了教会对学校教育事业的垄断。

城市学校的兴起和发展对处于萌芽阶段的资本主义生产方式的成长起了促进作用。

3.自我效能感（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：自我效能感是指个体对自己是否有能力成功地完成某一行为的主观判断与推测，是教育家班杜拉于20世纪70年代在其著作《思想和行为的社会基础》中提出的概念。

2014年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)

2014年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新学科是A．认知科学B．神经心理学C．认知神经科学D．心理生理学正确答案：C解析：本题旨在考查考生对心理学研究领域的了解和掌握。

认知神经科学是认知心理学的研究采用现代新技术与方法，主要是无损伤脑高级功能成像法，研究认知活动脑机制的学科。

因此，它是认知心理学与神经科学交叉的产物。

故本题选C。

2．构造主义认为，心理学的研究对象是A．外显行为B．意识流C．直接经验D．潜意识正确答案：C解析：本题旨在考查考生对重要心理学派别的了解和掌握。

构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验，构造主义所指的直接经验就是意识。

构造主义把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。

因此本题选C。

3．被称为“生命中枢”的脑组织是A．小脑B．中脑C．前脑D．延脑正确答案：D解析：本题旨在考查考生对中枢神经系统的理解和掌握。

延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。

因此本题选D。

4．人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A．顶叶、颞叶、枕叶B．顶叶、枕叶、颞叶C．颞叶、枕叶、顶叶D．颞叶、顶叶、枕叶正确答案：B解析：本题旨在考查考生对大脑皮层的分区及机能的理解和掌握。

初级感觉区是大脑皮层的一个机能区域，包括视觉区、听觉区和躯体(机体)感觉区。

它们分别接受来自眼睛的光刺激、来自耳朵的声音刺激，以及来自皮肤表面和内脏的各种刺激等。

视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内。

听觉区在颞叶的颞横回处。

躯体感觉区位于顶叶。

因此本题选B。

5．大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为A．α波B．β波C．δ波D．θ波正确答案：A解析：本题旨在考查考生对意识状态的理解和掌握。

研究显示大脑处于清醒和警觉状态时，脑电中有很多p波。

在大脑处于安静和休息状态时，β波由α波取代。

2014年心理学专业考研测试题及答案解析(2)

2014年心理学专业考研测试题及答案解析(2)一、单项选择题1.20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是()A 马斯洛B 罗杰斯C 布鲁纳D 班杜拉2.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的()A 注意过程B 保持过程C 复制(再造)过程D 动机过程3.学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是()A连锁学习B 信号学习 C 辨别学习D 概念学习4.由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是()A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论5.在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是()A 共同要素说B 形式训练说C 概括化理论D 关系转换说6.心理物理法的创始人是()A 冯特B 费希纳C 高尔顿D 艾宾浩斯7.使用直线内插法计算阙限的方法是()A 极限法B 恒定刺激法C 阶梯法D 平均差误法8.以下为准实验设计的是()A 事后设计B 随机区组设计C 完全随机化设计D 轮组设计9.下列心理学描述中，哪一个是操作性定义()A 智力是在智力测验中获得的分数B 攻击是对另一个人的失控的敌意C 测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D 以上都不是10.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于()心理过程的研究A 有意识B 无意识C 前意识D 潜意识41.()实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力A 评价法B 有无法C 多重决策法D 迫选法12.理想的评价量表是一种制作()的直接方法A 称名量表B 顺序量表C 等距量表D 等比量表13.目标重复启动时，反应时间的节省被称为()A 编码协调B 分心物抑制C 激活扩散D 目标激活14.最早和最重要的内隐学习研究范式是()A 人工语法B 序列反应时C 复杂系统D 信号检测论15.下列哪种情形不利于顿悟()A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃C 不同的环境D 功能固着16.测验的客观性实际上就是()问题A 刺激的客观性B 反应量化的客观性C 结果推论的客观性D 测验的标准化17.衡量测验内部一致性的指标是()A 重测信度B 肯德尔和谐系数C α系数D 复本信度18.下面四个概念中与效标效度无关的是()A 同时效度B 预测效度C 效标测量D 因素效度19.项目的鉴别指数D的取值范围是()A 0～1B 1～10C -1～1D 不确定20.在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫()A 原始分数B 导出分数C 常模分数D 掌握分数21.标准参照测验中，检验题目内容与测验内容范围要求的一致性，一般采用()A 专家的评定法B 回归法C 计算鉴别指数D 相关法22.下列测验中，属于投射测验的是()A EPQB TATC SDSD MMPI23.测量人格最常用的方法和形式是()A 自称量表B 评定量表C 投射测验D 评价中心24.下列易受极端数据影响的统计量是()A 算术平均数B 中数C 众数D 四分差25.已知一组数据6，5，7，4，6，8的标准差是1.29，把这组中的每一个数据都加上5，然后再乘以2，那么得到的新数据组的标准差是()A 1.29B 6.29C 2.58D 12.5826.在一组原始数据中，各个Z分数的标准差是()A 1B 0C 根据具体数据而定D 无法确定27.同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为()A 因果关系B 共变关系C 函数关系D 相关关系28.有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应该选用()A 肯德尔W系数B 肯德尔U系数C 斯皮尔曼等级相关D 点二列相关29.初学电脑打字是，随着练习次数增多，错误就越少，这属于()A 负相关B 正相关C 完全相关D 零相关30.正态分布的对称轴是过()点垂线A 平均数B 众数C 中数D 无法确定31.区间估计依据的原理是()A 概率论B 样本分布理论C 小概率事件D 假设检验32.参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验，对应着非参数检验中的()A 秩和检验法B 中数检验法C 符号检验法D 符号等级检验法33.在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是()A 控制α水平，使其尽量小B 控制β值，使其尽量小C 适当加大样本容量D 完全随机取样34.以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是()A 正态分布B t 分布C 卡方分布D F分布二、多项选择题35.恒定刺激法的变式有()A分组法B 单一刺激法 C 极限法D 最小可觉差法36.所谓混合螺旋式编排方式的特点有()A 将不同性质的测验题目交叉排列B 将性质相同的题目归为若干分测验C 难以维持做答的兴趣D 难度则逐渐提高37.以下各项中不是采用合理建构法编制的人格测验的是()A 爱德华个性量表B 16PFC MMPID 艾克森人格问卷38.假设检验中两类错误的关系是()A α+β=1B α+β不一定等于1C α+β可能同时减小D α+β不可能同时增大39.已知某次物理考试非正态分布，σ=8，从这个总体中随机抽取n=64的样本，并计算得其平均分为71，那么下列成绩在这次考试中全体考生成绩均值μ的0.95的置信区间之内的有()A 69B 70C 71D 72三、简答题40.影响反应时的因素有哪些?41.方差分析的基本假定?四、综合题42.试述注意理论及其实验证据。

2014年心理咨询师考试考试真题卷(2)

2014年心理咨询师考试考试真题卷（2）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.坐落市区的甲企业2008年8月份实践交纳的增值税为30万元，消费税为40万元，营业税为20万元。

试核算该企业应纳的城建税税额为__。

A．90万元B．9万元C．6.3万元D．7.9万元参考答案：C应纳城建税税额为：(30+40+20)×7%=90×7%=6.3(万元)。

2.依据凯利的归因协变准则，假如特异性信息程度很高，那么，该行为主体会把行为作__。

A．外在归因B．内涵归因C．平衡归因D．操控源归因参考答案：A3.侵略的社会学习理论是由__提出来的。

A．罗伦茨B．伯克威茨C．多拉德D．班杜拉参考答案：D4.社会赞赏动机对个别社会行为非常重要，体现在__。

A．它对个别发生活跃的束缚作用B．它使个别取得周围人的活跃关注C．它给予个别以活跃的强化D．它使个别的行为契合社会标准参考答案：A5.从众行为有时尽管不是依照个别原意做出的，却是个别的__。

A．有认识的行为B．实在存在的行为C．随大流的行为D．自愿的行为参考答案：D6.把人际联系分为八种类型，是由__提出来的。

A．费斯廷格B．李维奇C．海德D．克拉奇菲尔德参考答案：B7.荣格的__理论，也为了解人类的社会行为供给了共同的视角。

A．无认识B．天性C．集体无认识D．前认识参考答案：C8.个别初次触摸新的社会情境时总是依照个别已往阅历，将情境中的人或事进行归类等，明晰它对个别的含义以使个别的行为取得明晰定向，这一进程称为__。

A．归因B．图式的激活C．形象D．形象构成参考答案：D9.社会交流论以为心情改变的关键是__。

A．诱因的强度B．逃避动机C．趋向动机D．到达平衡状况参考答案：A10.阅历描绘阶段的特点是在__的基础上，对人类的心思活动和行为办法进行客观的描绘和剖析。

2014华东师范大学心理学考研经验

广大考生请注意：为了帮助大家顺利通过研究生入学考试，勤思考研辅导老师会在第一时间为大家搜集整理心理学成功学员的考研经验及相关的复习资料，希望对大家的复习备考有所帮助！在复习过程中，遇到任何问题，我们的老师都会耐心帮你解答，让你少走弯路，助你考研成功。

2014华东师范大学心理学考研经验初试经验：我是勤思视频全程班的学员，三跨考生，在2014年的研究生入学考试中以第一名的成绩考入华东师范大学应用心理学专业。

我开始准备的时间较晚，四五月份人家已经复习了好一阵子的时候，我还在犹豫和观望，闲的时候看一下普心。

这期间开始知道了勤思，开始和蓝老师有一搭没一搭的问问题。

把书买齐都已经是六月下旬了，六月下旬了已经，可是我一本普心看了将近三个月还没看完，考研究竟要考什么都不是很清楚。

好在我没有放弃，好在我一直相信better late than never。

六月二十号，报了勤思的视频全程班。

视频班的课程都是面授班现场录制的，老师们都是各大院校的老师们，专业素质过硬，知识讲的全面透彻，重难点突出。

时间紧任务重，跟着勤思的课，我效率大大的提高了。

视频班时间灵活，什么时间听课全在自己控制。

每个视频的开头都有“关掉其他的程序，拿出书本开始学习”的提醒，每段视频后都有勤思老师的祝福和提醒，每次听起来都是一样的感动。

对于像我这样跨专业的考生来说，最难的就是掌握整个心理学学科的体系。

这点做不到的话，就算没入门。

老师们凭借自己多年的教学经验和对于我们跨专业考生的理解，高屋建瓴，深入浅出，将每门课的整个体系传授给我们。

和课程一起的还有勤思编排的讲义，完全按照大纲的内容，搜集各个版本教材编写而成，对于我形成知识结构帮助很大。

现在还记得，教育心理学的老师用四个字“蛙鱼童话”一语道破建构主义理论的精髓，这部分本来我都看得崩溃，差一点放弃了。

而今年的题就出了认知和建构的区别。

还记得测量的郑老师在晚上给大家上课时，非常体谅大家的辛苦，带着大家放松，给大家大气。

2014考研《心理学》真题：多项选题

2014考研《心理学》真题：多项选题二、多项选题：第66~75小题，每小题3分，共30分。

下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合试题要求。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

多选、少选均不得分。

66. 影响注意广度的因素有A．知觉对象的特点 B．活动任务 C．神经过程的灵活性 D．知识经验67. 想象对表象进行加工改造的形式有A．黏合 B．内化 C．典型化 D．夸张68.用测谎仪测谎通常使用的生理指标有A．血压 B．心率 C．皮肤电 D．呼吸频率69.艾森克提出的人格基本维度有A．外倾性 B．开放性 C．神经质 D．精神质70.下列选项中，体现了毕生发展思想的有A．心理发展贯穿于人的一生B．心理发展包括生长和衰退两个方面C．发展过程中存在选择、优化、补偿三者之间的协调D．从中年到老年的心理变化是一个逐步老化和衰退的过程71.下列观念中，与"认知结构"含义基本相同的有A．赫尔巴特的"统觉团" B.托尔曼的"认知地图"C．布鲁纳的"学科结构" D.皮亚杰的"图式"72.一个声音的听觉阈值因另一个声音的出现而提高的现象称为听觉掩蔽。

其特点有A．白噪音的掩蔽效果与纯音相同B．单耳掩蔽作用比双儿掩蔽作用显著C．掩蔽声强度增加不导致掩蔽量的相应增加D．被掩蔽声在时间上越接近掩蔽声，阈值提高越大73.研究注意的实验范式包括A.点探测范式B.启动范式C．空间线索范式 D.快速系列呈现范式74. 霍兰德根据其职业类型理论编制的兴趣量表有A．自我定向调查表（SDS） B.职业偏好调查表（VPI） C．职业指向调查表（OOI） D.职业评定调查表（CAI） 75.在心理科学的调查研究中，通常不可避免的误差有 A．系统误差 B.随机误差C．组间误差 D.抽样误差。

2014年心理咨询师考试考试真题卷(3)

2014年心理咨询师考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.爸爸妈妈对儿童操控的三种阶段办法依次为__。

A．爸爸妈妈操控、儿童操控、一同操控B．儿童操控、一同操控、爸爸妈妈操控C．一同操控、爸爸妈妈操控、儿童操控D．爸爸妈妈操控、一同操控、儿童操控参考答案：D2.不管事物的形状怎么改动，6、7岁～11、12岁儿童都知道其实质是不变的。

皮亚杰以为这是儿童__。

A．取得客体永久性B．泛灵论C．自我中心D．取得守恒概念参考答案：D[解析]把握守恒的概念是儿童的知道才干不再因为事物的非实质特征(如形状、方向、方位等)的改动而改动，能够到达透过现象看清实质，把握实质不变性。

幼年期儿童逐步到达各类概念的守恒，到达数、概念守恒和长度守恒在6～8岁，液体守恒和物质守恒约在7～9岁，面积守恒和分量守恒约在8、9岁～10岁，容积守恒要在11～12岁才干把握。

3.儿童回忆战略的开展阅历了__三个阶段。

A．复述、安排、归类B．复述、通过诱导运用战略、自动而自觉地选用战略C．没有战略、通过诱导运用战略、自动而自觉地选用战略D．没有战略、安排、自动而自觉地选用战略参考答案：C[解析]儿童运用回忆战略阅历从无到有的开展进程。

这一进程被分为二个阶段；没有战略，多为5岁曾经的儿童；过渡阶段，一般为5～7岁儿童，其特色是自己不能自动运用战略，但通过诱导能够运用；能自动而自觉地选用战略，10岁今后回忆战略稳定开展。

4.幼年期思想的基本特征是__。

A．以笼统逻辑思想为主，在开展进程中完结从笼统逻辑思想向辨证逻辑思想的过渡B．以形象逻辑思想为主，在开展进程中完结从形象逻辑思想向笼统逻辑思想的过渡C．以详细形象思想为主，在开展进程中完结从详细形象思想向形象逻辑思想的过渡D．以形象逻辑思想为主，在开展进程中完结从形象逻辑思想向辩证逻辑思想的过渡参考答案：B5.小学阶段的儿童含义回忆和机械回忆的开展体现为__。

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一、华东347选择30道。

(普心)
先哭后悲伤–詹姆斯兰格
月亮跟云动–诱发运动
(统计)
标准正态分布平均数方差
数列每个乘5，哪个统计量不变
(测量)
离差智商–韦氏智力量表
(管理)
科学管理–泰勒
第一本管理心理学–利维特
二、华东347名词解释 8个
第二类错误;心理契约;习得性无助;双眼视差;操作性条件反射;自我实现;力比多学院观察学习;投射法
三、华东347简答 8题每个10分
①弗洛伊德的人格理论。