《面对生活中的是非善恶》PPT课件(5)
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初中道德与法治_面对生活中的是非善恶教学课件设计
生活中的选择(一)
小林有一个特别的爱好,就是上网.而且在网 上很喜欢交友.这几天小林非常高兴,因为他在网 上结识了一个叫“海浪”的网友,这个“海浪” 会写诗,文采特别好,而且和小林有着共同的兴趣 爱好.小林感觉和他特别聊得来,短短几天他们已 经发展成无话不谈的朋友了.这两天有个问题困 扰着小林,“海浪”提出要和他见面,小林是既想 去又有点担心,他犹豫了……
明 1.能把握好自己的生活方向, 辨 实现积极向上的人生目标. 是 2.能在生活中自觉用道德和法律约束 非 自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良 善 诱惑,过积极健康的生活. 恶
3. 积极同丑恶现象作斗争,能使自源自 逐步成为一个正直的人.二，访谈：面对生活中的是非善恶， 我们该如何做出正确的选择？
2.要不断提高辨别能力,要勤于学习,积极 参加社会实践,积累社会经验,加强道德修 养,增强法律意识.
3.要增强自控能力。正确的行为,必须坚持; 错误的行为,坚决摒弃.
学习了本课后,你 有什么收获?
朱敏才
小林该不该去见他 ？给我们什么启示？
生活中的选择(二)
放学后小林和小刚结伴回家,途中他们路过 一个网吧, 网吧老板热情的和他们打招呼,面对 网络游戏的诱惑和老板的热情,小林和小刚做出 了不同的选择……
在已经知道对错的情况下这两个同学为什么 会做出不同的选择？
正确面对生活中的是非善恶：
1.明确正确的判断标准,即心中要有一把尺, 这把尺既包括道德标准也包括法律标准。
10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其 死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行 人，逃逸时被附近群众抓获。2010年10月23日，被 告人药家鑫在其父母陪同下投案。2011年1月11日， 西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。 同年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家 鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身， 并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。
小学班会课件-生活中有是非善恶 (2份打包)-通用版 PPT
查询货物进口证明书篇一：货物出口证明书关于《货物进口证明书》相关事宜海关总署公告XX年第34号为规范《货物进口证明书》（以下简称“证明书”）管理，便利进口货物收货人或其代理人（以下简称“收货人”）办理证明书签发手续，现将有关事项公告如下：一、证明书是指依据国家有关法律、行政法规、规章和国际公约的要求，海关在办结进口货物放行手续后，应进口货物收货人的申请所签发的证明文书。
下列情况，收货人可在办结进口货物放行手续后向海关申请签发证明书：（一）进口汽车和摩托车整车；（二）有特殊管理规定，明确需签发证明书的进口货物；（三）我国所加入或缔结的国际公约要求缔约国履行签发证明书义务的进口货物；（四）海关同意签发证明书的进口货物。
下列情况，海关不予签发证明书：(一)暂时进境、修理物品、加工贸易、租赁贸易等将复运出境的货物（包括进口汽车和摩托车整车，下同）；（二）复运进境的原出口货物；（三）自境外进入海关特殊监管区域或保税监管场所的保税货物；（四）海关特殊监管区域或保税监管场所之间进出的保税货物。
外国驻华使领馆、国际组织驻华代表机构及其人员、外商常驻机构及其常驻人员、其他非居民长期旅客等从境外进口的车辆，以及海关罚没、变卖的进口车辆仍按现行规定办理。
二、对进口汽车和摩托车整车，收货人可在向海关办理报关手续后，通过相同报关单预录入系统补充并提交汽车、摩托车具体数据，向海关申请签发证明书。
汽车具体数据包括商品项号、商品名称、规格型号、动力类型、发动机号/ 电动机号、排气量/ 电动机功率、车辆识别代号、颜色、原产国、出厂日期；摩托车具体数据包括商品项号、商品名称、规格型号、发动机号、排气量、车辆识别代号、颜色、原产国、出厂日期。
三、海关办结货物进口放行手续后，对符合本公告第一条签发条件的进口货物，可应收货人申请签发证明书。
进口汽车、摩托车整车证明书实行“一车一证”管理，即一辆汽车或摩托车仅签发一份证明书，证面签注内容获取自进口货物报关单和收货人向海关提交的补充数据；其他进口货物证明书实行“一批一证”管理，即一份进口报关单仅签发一份证明书，因报关单申报商品项较多而无法打印在一份证明书上的，实行分页签发。
【教学课件】《生活中的是非善恶》
探究分享
二、真善美——我们的追求
“感动中国”之“最美教师——张丽 莉
颁奖词： 别哭，孩子，那是你们人生最美的 一课。你们的老师，她失去了双腿，却 给自己插上了翅膀；她大你们不多，却 让我们学会了许多。都说人生没有彩排 ，可即便再面对那一刻，这也是她不变 的选择。
分析漫画中的这些行为 对个人和社会的影响
镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将12万元巨款遗忘在 车上，耐心等候，直到失主前来认领。
慧眼识金 辨一辨
行为表现
真、善、美 假、恶、丑
主动护送迷路的老人小孩
随意践踏草坪、花卉
欺凌弱小，仗势欺人
自觉捡起地上的垃圾
拾到东西拒不归还
奉公守法，主动纳税
真善美
假恶丑
心灵集锦
生活中充满了真善美，也有假恶丑。只要我 们留意就会发现生活中的是非善恶。
是与非、善与恶、美与丑，往往交织在一起 ，何况有些本是假恶丑的东西却以真善美的形式 表现出来，令人难以分辨。生活就是这样演绎出 一个个真实的人间故事，勾勒出一幅幅纷繁复杂 的社会图景。
合作探究
凡属于真、善、美的行为有哪些共同特点？ 凡属于假、恶、丑的行为有哪些共同特点？
凡是有益于满足人的需要，符合人的目的， 促进社会进步的行为就是真、善、美。反之就是 假、恶、丑。
在纷繁复杂的社会生活中，既有真善美，也有假恶丑。
2、从生活情趣方面
心灵集锦 生活中充满了真善美，也有假恶丑。
镜头三：台东六路附近一家学生用品店出售一种“真心话大冒险”扑克牌，每张扑克牌下方都印有一句话，有“一夜情、网上聊天找艳遇”等低俗内容。
镜头三：台东六路附近一家学生用品店出售一种“真心话大冒险”扑克牌，每张扑克牌下方都印有一句话，有“一夜情、网上聊天找艳遇”等低俗内容。
新建 Microsoft PowerPoint 面对生活中的是非善恶
中国法律大全网收集了几万条中国已经颁布的法律 法规和地方法规及最新法律法规文件。
标准：道德和法律 面子 个人想法
过渡小结：
明确是非善 恶的标准
增强自控能力
做 出 正 确 的 选 择
收获平台：用你自己喜欢的方式
说说本节课的收获。
美丽足迹
我的成长档案
我与真善美的一次 亲密接触 对我的影响
我继续的真善美行 为是 生活中我的榜样是 我的同行者是
议一议：王选是一位什么样的人？对你有何启示？
像李帅一样失控？
初中生李帅，由于爸妈忙于做生意跟着爷爷奶奶生活， 他在缺乏管束的情况下结交了社会上的一些不三不四的 朋友，逐渐形成了不正确的是非观念。看到别人花钱大 方，觉得有派头；看到别人为朋友两肋插刀，觉得够 “哥们儿”……在这些不正确观念的支配下，李帅变了。 他顶撞老师，欺负弱小的同学，与“哥们儿”一起下馆 子，频频出入游戏机厅……最后，因参与聚众斗殴致人 重伤而被送入少年犯管教所。
提高辨别能力
增强自控能力
做出正确的选择
小结：
1、保持正确的人生方向， 实现自己的人生目标 2、抵制生活中的不良诱惑， 过积极健康的生活 3、做一名正直的人
明辨是非善恶
有利于
话题导入（在你认为是真善美的图片、文字下打上对号）
【事迹】：从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿 妈阿里帕又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10 余个孤儿。 为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班 就去帮人家打土块。阿里帕则每天都要到菜市场捡别人不要的 蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部卖了 换钱以支付孩子们的学费和购买生活必需品。 2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡养 阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口 人围在老人身边。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最 好？”老人总会大笑说：“手心手背都是肉，一样亲！ （ ）
生活中的是非善恶PPT优秀课件1(3份) 鲁教版(共18张)
面对上述陋习你认为该如何改正？
晚上，李伟华做完作业后，翻阅晚报时，忽然看到： 1、三个12-14岁的学生因上网缺钱，将一个看大门的老人 打死，抢走67.36元钱。作案后，回到网吧继续上网。 2、青岛一少年沉迷于网络以致难以区分现实和虚拟世界 而自杀。 李伟华看完这些内容后，他打算明天好好劝劝上网迷恋打 游戏的王刚。 你认为李伟华明天会怎样劝说王刚？ 请把你的想法写下来。
1.说一说自己曾做过哪些有利于他人和社会 的事。 2.你还知道哪些先进人物或先进集体的事迹 吗？ 3.他们的事迹能对他人和社会产生哪些积极 影响？
“最美滕州人”杜金宝
“最美中学生”龚钰犇
“最美战士”李红军
“最美集体”十六中高二学生
友情提示（二） 真善美对个人和社会的积极影响（作用）
1.能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物 的向往和追求，促使人们加强自身品德修养， 自觉抵制不良诱惑。（个人） 2.有利于促进良好社会风气的形式。（社会）
活动三：赏析漫画----识危害
人药兽用 铺张浪费
论文抄袭 校园欺凌
友情提示（三） 假恶丑对个人和社会的消极影响
1.危害社会秩序，败坏社会风气。（社会） 2.会使一些人人价值观发生扭曲，铤而走 险，违法犯罪。（个人） 3.腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年 人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违 法犯罪的歧途。（未成年人）
活动一：练就慧眼----辨美丑
1.上述行为哪个属于“真善美”？哪个 属于“假恶丑”？ 2.请列举生活中能体现“真善美”与 “假恶丑”的现像。
生活中的“真、善、美”
生活中的假、恶、丑
看完这些图片你有何感悟？
友情提示（一）
生活中充满了真善美，也有假恶 丑。真善美的事物永远是我们社 会生活的主流。
生活中有是非善恶ppt优秀课件 鲁教版
1
2
3
4
漫画中这些人的行为分别是什么行为？（请同学 们用四个字概括）。
5
6
结合以上六幅漫画说明： 假、恶、丑对个人和社会产生什么影响？
假、恶、丑对个人和社会的影响：
1、对社会的影响： 对社会公共生活和社会发展带来消极影响， 危害社会秩序，败坏社会风气.
2、对个人的影响：
（1）、对社会生活中的每个人都会产生不利的
第17课 看社会 辨是非 生活中有是非善恶
这是快乐美丽的小世界, 这是甜美幸福的小世界，啊！ 我们来歌唱，我们来歌唱， 歌唱美丽小世界。 真善美的小世界，真善美的小世界， 真善美的小世界，真善美的小世界。
你眼中的生活是一 种什么样子？
镜头一:天津市和平区管沟街小学学生王一梅，坚持5 年背身有残疾的同学上学，风雨无阻。 镜头二：震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案，造成
25人死亡12人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少年 镜头三：我市一对青年夫妇，把自己刚生下的残疾女
儿扔在了车站。 镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将12万元
巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领。
上述行为中，属于真、善、美的是：——————
—
属于假、恶、丑的是：—————
—
慧眼识金 辨一辨
行为表现
美就是真，真就是美。-----济慈
名 美与真是一回事，这就是说美
言
本身必须是真的。--------黑格尔
赏 失去了真，同时也失去了美。
析
------别林斯基
美是一种善，其所以引起快感正 是因为它是善。 ------亚里士多德
真
前
善
基 提
础
美
假
紧密联系 完全统一
生活中有是非善恶-课件
些属于真、善、美现象？哪些属于假、恶、丑现象吗？（填在课本上） 活动2、说一说：结合身边的事例，和你的同学交流一下在你的学
习生活中存在哪些是非善恶现象，想一想，哪种现象多一些？ •
活动3、读一读：阅读P81的“相关链接”，领悟真、善、美的关 系。 • •
学习任务二
• 阅读教材P82~84，掌握是非善恶对个人和社会的影响
• 仔细观察P83漫画，思考并分析漫画中的这 些行为对个人和社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ造成的影响。
网络填空
1.生活中的是非善恶：社会生活中既有
、
、
，也
生
有
、
、
。
活
中
（1）真善美的影响：符合人们对
的追求，具有较强的
有
和
。促使人们加强
，
是
自觉抵制
现象，从而有利与
形成。
非 2.是非善恶对个人 （2）假恶丑的影响：危害
，败坏
;会对生
①太小气，让人看不起②现在生活好了，根本没必要③体现了勤俭节约的美德④有利于高尚品德的
形成
A、①② B、③④ C、①③
D、②④
3、赵新刚听说有许多贫困地区的同龄人无钱上学，于是就和父母商量，从自己的零花钱中节省一
部分去资助一个同龄人，让他和自己一样有上学的机会。他的想法得到了父母的支持。为此，我们
应该有这样的认识：
• A、①③ B、②④ C、①③④ D、①②③④
• 5、2007年6月11日，年仅20岁的辽宁省大洼县农民工刘明，在暴风雨中遭遇车祸，多处骨折。同 行者为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇。最终，刘明命丧狂风暴雨中。对材料中见 死不救的行为认识正确的是 （ ）
• ①这是一种对他人、对社会的冷漠情绪 ②见死不救的行为不利于和谐社会的建设 ③这种行为应 该受到法律的严厉制裁 ④见死不救是一种假恶丑的行为
习生活中存在哪些是非善恶现象，想一想，哪种现象多一些？ •
活动3、读一读：阅读P81的“相关链接”，领悟真、善、美的关 系。 • •
学习任务二
• 阅读教材P82~84，掌握是非善恶对个人和社会的影响
• 仔细观察P83漫画，思考并分析漫画中的这 些行为对个人和社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ造成的影响。
网络填空
1.生活中的是非善恶：社会生活中既有
、
、
，也
生
有
、
、
。
活
中
（1）真善美的影响：符合人们对
的追求，具有较强的
有
和
。促使人们加强
，
是
自觉抵制
现象，从而有利与
形成。
非 2.是非善恶对个人 （2）假恶丑的影响：危害
，败坏
;会对生
①太小气，让人看不起②现在生活好了，根本没必要③体现了勤俭节约的美德④有利于高尚品德的
形成
A、①② B、③④ C、①③
D、②④
3、赵新刚听说有许多贫困地区的同龄人无钱上学，于是就和父母商量，从自己的零花钱中节省一
部分去资助一个同龄人，让他和自己一样有上学的机会。他的想法得到了父母的支持。为此，我们
应该有这样的认识：
• A、①③ B、②④ C、①③④ D、①②③④
• 5、2007年6月11日，年仅20岁的辽宁省大洼县农民工刘明，在暴风雨中遭遇车祸，多处骨折。同 行者为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇。最终，刘明命丧狂风暴雨中。对材料中见 死不救的行为认识正确的是 （ ）
• ①这是一种对他人、对社会的冷漠情绪 ②见死不救的行为不利于和谐社会的建设 ③这种行为应 该受到法律的严厉制裁 ④见死不救是一种假恶丑的行为
生活中有是非善恶ppt优秀课件 鲁教版
慧眼识金 辨一辨
行为表现 主动护送迷路的老人小孩 真、善、美 假、恶、丑
随意践踏草坪、花卉 欺凌弱小，仗势欺人 自觉捡起地上的垃圾
拾到东西拒不归还 奉公守法，主动纳税
保 护 环 境 的 同 学
真善美
1 3 2 4
到 敬 老 院 打 扫 卫 生
故 宫 垃 圾
假恶丑
公 园 照 相
凡属于真、善、美的行为有哪些共同特点？
1
2
3
4
漫画中这些人的行为分别是什么行为？（请同学 们用四个字概括）。
5
6
结合以上六幅漫画说明： 假、恶、丑对个人和社会产生什么影响？
假、恶、丑对个人和社会的影响：
1、对社会的影响： 对社会公共生活和社会发展带来消极影响， 危害社会秩序，败坏社会风气. 2、对个人的影响： （1）、对社会生活中的每个人都会产生不利的
积累名言警句，体验真、善、美的快乐
1、老老实实最能打动人心。 （英）莎士比亚 2、真诚是通向荣誉之路。 （法）左拉 3、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？ （英）哈代 4、美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。 （法）纪德 5、一颗好心抵得过黄金。 （英）莎士比亚 6、真实之中有伟大，伟大之中有真实。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
良好 风尚
腐蚀 心灵
危害 社会
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2016/3/21
第一版块
生活欣赏
2016/3/21
评析他们的做法
2016/3/21
陈晓兰，十年不辍，与假劣医疗 器械做斗争，为了取得一手证据，她 冒着危险 “以身试针”。一个弱妇女 子冒着生命危险揭露行业潜规则，挑 起维护医疗环境纯洁的大任，屡遭报 复，陷入困窘，依然坚持，无怨无悔。 被评为 2007年度感动中国人物。
3.自己积极参与营救
4.动员周围群众积极营救
2016/3/21
判断 生活 中是 非善 恶的 基本 要求
2016/3/21
明确正确的判断标准 （道德和法律） 提高辨别能力 要增强自控能力
做出正确 选择
“五· 一”劳动节快 到了，假期里你打算 怎样做一件有意义的 事?
2016/3/21
社会生活纷繁复杂，愿我们 明辨生活中的是非善恶，把握好 生活的航向，朝着自己的人生目 标，扬帆远航。
请思考： 在是非善恶面前，陈晓兰是怎样 做的？
2016/3/21
15岁的王明是某中学初三学生。一天，王明去当地 书店购书，当时除店主外，书店里只有王明一个顾 客。店主遂向王明说：“小兄弟，我这儿有几本好 书，你买不买，价格很便宜。”王明翻开看时，发 现是几本黄色书籍，王明不敢买。店主说：“看来 你是第一次来，我送给你几本，你看看好的话，以 后再来买。”王明就带着书回家了，趁没人的时候 偷看起来。以后，王明禁不住诱惑，经常出入那家 书店，从店主手中高价购买了许多淫秽书籍。从此， 王明对学习失去了兴趣，学习成绩一落千丈。
2016/3/21
道德
明辨是非 “一把尺”
法律
2016/3/21
一捆电线辨是非
一天，黄城学校的王锐同学回到家， 发现院子里放着一捆电线，就问电线是哪 来的。 爸爸说：“刚才一辆汽车翻到沟 里，车上的电线散落了一地，大家都去抢， 我也抢了一捆。” 假如你在场，你会怎么办？ 1.打“110”
2.见有受伤的人打 “ 120”
2016/3/21
2016/3/21
第二版块
点子乐园
2016/3/21
走进生活： 中学生小强和同学去公园游玩，野 餐后留下了一些垃圾。 面对上述情景，如果你是小强都会 作出什么样的选择？为什么？
2016/3/21
小记者专访：上网问题
活动要求： 1 全班推荐一个组作为小记者组，并从中推荐 一名最优秀的小记者，向全班同学发问。 2 小记者组共同讨论要采访的问题，并考虑回 答其他同学的发问。 3 其他小组考虑小记者会问你什么问题，怎样 回答，同时也可以向小记者寻求帮助，小记者 回答不上时可让其他记者帮忙回答。
王明为什么会学习成绩一落千丈？ 不能明辨是非善恶对他产生什么影响？
2016/3/21
明 辨 是 非 善 恶
1.把握好生活方向,实现积 极向上的人生目标.
有 利 于
2. 约束自己的行为,杜绝不 良嗜好,抵制不良诱惑,过积 极健康的生活. 3. 积极同丑恶现象作斗 争,能使自己逐步成为一 个正直的人.
第一版块
生活欣赏
2016/3/21
评析他们的做法
2016/3/21
陈晓兰，十年不辍，与假劣医疗 器械做斗争，为了取得一手证据，她 冒着危险 “以身试针”。一个弱妇女 子冒着生命危险揭露行业潜规则，挑 起维护医疗环境纯洁的大任，屡遭报 复，陷入困窘，依然坚持，无怨无悔。 被评为 2007年度感动中国人物。
3.自己积极参与营救
4.动员周围群众积极营救
2016/3/21
判断 生活 中是 非善 恶的 基本 要求
2016/3/21
明确正确的判断标准 （道德和法律） 提高辨别能力 要增强自控能力
做出正确 选择
“五· 一”劳动节快 到了，假期里你打算 怎样做一件有意义的 事?
2016/3/21
社会生活纷繁复杂，愿我们 明辨生活中的是非善恶，把握好 生活的航向，朝着自己的人生目 标，扬帆远航。
请思考： 在是非善恶面前，陈晓兰是怎样 做的？
2016/3/21
15岁的王明是某中学初三学生。一天，王明去当地 书店购书，当时除店主外，书店里只有王明一个顾 客。店主遂向王明说：“小兄弟，我这儿有几本好 书，你买不买，价格很便宜。”王明翻开看时，发 现是几本黄色书籍，王明不敢买。店主说：“看来 你是第一次来，我送给你几本，你看看好的话，以 后再来买。”王明就带着书回家了，趁没人的时候 偷看起来。以后，王明禁不住诱惑，经常出入那家 书店，从店主手中高价购买了许多淫秽书籍。从此， 王明对学习失去了兴趣，学习成绩一落千丈。
2016/3/21
道德
明辨是非 “一把尺”
法律
2016/3/21
一捆电线辨是非
一天，黄城学校的王锐同学回到家， 发现院子里放着一捆电线，就问电线是哪 来的。 爸爸说：“刚才一辆汽车翻到沟 里，车上的电线散落了一地，大家都去抢， 我也抢了一捆。” 假如你在场，你会怎么办？ 1.打“110”
2.见有受伤的人打 “ 120”
2016/3/21
2016/3/21
第二版块
点子乐园
2016/3/21
走进生活： 中学生小强和同学去公园游玩，野 餐后留下了一些垃圾。 面对上述情景，如果你是小强都会 作出什么样的选择？为什么？
2016/3/21
小记者专访：上网问题
活动要求： 1 全班推荐一个组作为小记者组，并从中推荐 一名最优秀的小记者，向全班同学发问。 2 小记者组共同讨论要采访的问题，并考虑回 答其他同学的发问。 3 其他小组考虑小记者会问你什么问题，怎样 回答，同时也可以向小记者寻求帮助，小记者 回答不上时可让其他记者帮忙回答。
王明为什么会学习成绩一落千丈？ 不能明辨是非善恶对他产生什么影响？
2016/3/21
明 辨 是 非 善 恶
1.把握好生活方向,实现积 极向上的人生目标.
有 利 于
2. 约束自己的行为,杜绝不 良嗜好,抵制不良诱惑,过积 极健康的生活. 3. 积极同丑恶现象作斗 争,能使自己逐步成为一 个正直的人.