说明文常识及答题技巧
说明文考点有哪些 常见题型及答题技巧
说明文考点有哪些常见题型及答题技巧说明文解题要先读原文通大意，再读题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。
下面是说明文阅读答题技巧、常考题型及考点，欢迎阅读。
说明文考点及答题技巧1说明文有哪些考点说明文阅读题顺口溜：先读原文通大意，再读要求明题义，三读文本作标记，找出范围对应句，认真研读别忘记，准确表述莫大意。
首先，考说明对象及特点。
（1）明确说明对象的方法是看标题，如：《苏州园林》、《中国石拱桥》。
如果题目中没有或没有题目，就要抓首括句、中心句。
（2）说明对象的特点，有的在文中用一句话归纳，如：《苏州园林》，有的则需要多句话归纳，语言最好简练一点。
如：《中国石拱桥》。
其次，考说明方法。
一考辨析。
请说说常见的说明方法。
友情提示：1、“举例子“不是“举列子”。
2、“列数字“不是“例数字”。
3、“打比方”、“作比较”、“举例子”和记叙文、议论文中的有些方法实质上相同但说法不一样，一定要注意。
二考作用。
可能叫你说说某种方法的作用。
如：举例子：非常具体地说明了什么……的特点。
列数字：具体而准确地说明了什么……的特点。
打比方：具体形象（生动）地说明了什么……的特点。
再次，考说明顺序。
一般让你回答某段或某篇运用了什么说明顺序。
时间、空间不用说，可以找标记。
难的是逻辑顺序，它有很多种。
一般地，如果既不是时间，也不是空间，基本上可以定为逻辑，填写时就直接填上“逻辑顺序“四字。
如果实在问具体是哪种，那就只能慢慢去分析各部分内容之间的内在联系，只要仔细一点，还是不难看出的。
常见的有：由总到分、由主到次、由整体到局部、由一般到特殊等。
最后，考说明的语言。
说明语言的特点准确是前提，这个考点主要是问答题。
一般问法是：句中或文中加点词能否去掉，为什么？当然，一般不能去掉。
接下来可以这样答：1、加点词突出地说明了什么事物……的特点。
2、加点词表示推测，去掉了就与实情不符合。
3、加点词表明了……的程度，去掉了就……4、加点词说明所引用的（资料、事例等）不一定可靠，去掉后太绝对了。
初中说明文知识点归纳
初中说明文知识点归纳一、定义和分类1.定义：说明文的定义和特点，以及与其他文体的区别。
2.分类：说明文根据内容和形式可以分为多种类型，如科学说明文、生活常识说明文、实验报告说明文等。
二、结构和写作方法1.结构：说明文的基本结构一般包括标题、导语、主体和结论四个部分，有的还包括插图、数据等。
2.写作方法：元素的呈现可以采用常见的方法，如举例说明、比较、分析和对比等，以增加文章的可读性。
三、科学常识类1.自然科学：对自然界现象、规律、物质进行科学阐述，如天文学、物理学、化学等。
2.生物科学：介绍生物的形态、结构、特点、分类和生理生态等方面的知识。
3.地理科学：解释地球的形成和变化、自然地理现象和人文地理现象等。
4.环境问题：探讨环境问题产生的原因、解决方法和保护措施等。
四、技术类2.信息技术：介绍计算机的组成、工作原理和应用，以及与网络相关的知识等。
3.生活技术：介绍生活中一些常见物品的制作、使用和维护方法，如电器、厨具、家具等。
五、社会文化类1.传统文化：介绍传统文化的起源、发展、特点和影响等，如中华传统文化、世界各国的文化传统等。
2.社会问题：探讨社会问题产生的原因、解决方法和社会各方面的发展等，如教育、就业、环境、健康等问题。
六、实用指南类1.学习方法：介绍学习的方法、技巧和注意事项等。
2.健康养生：分享保持健康的方法、饮食搭配和运动锻炼等知识。
3.社交礼仪：介绍社交礼仪的规范和注意事项等。
以上是初中说明文的主要知识点归纳，初中生在学习时要通过对这些知识点的学习，并结合实际情况，掌握正确的写作方法和技巧，提高阅读和写作水平。
说明文常识和答题规律
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考点之四：说明语言 [类型1]：加点字词有何作用？ 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题， 格式：准确（或生动形象）地说明了事物“……” 的特征（或事理）。
• [类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：不可以+原词的意思或内容+所换词语的意 思或内容+换了后意思有何改变，与不符合实际。
• 7.摹状貌 • 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹 写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者 虽一样,不过是在不同的文体中的。） • 对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更 具体生动形象。 • 8.引用 • 为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。 引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式 定律，典故谚语等。 • 引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例； （作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列 数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有 说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣 闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开 头，还起到引出说明对象的作用。）
• • • •
说明文的语言特点： 第一，内容上的科学性。 第二，结构上的条理性。 第三，语言的准确性。
• 说明文的结构：连贯式、总分式、并列式、 递进式、对照式（结构包括段落）。一篇 完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
• 说明的方法 • 1.举例子 • 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明 了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通 俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实 感。 • 具体真切地说明了事物的××特点。 • 2.作比较 • 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 • 突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响 等明文语言 “准确”特点的词句，并体会。 • 对 策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。 找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精 确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限 制性词语的句子。 • [类 型5]：指示代词的含义类型：指示代词如 “这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文 中具体指代什么？ • 对 策：一般指的就是代词前面的那句话，找最 近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其 中的一部分
语文说明文答题技巧
语文说明文解题技巧一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类：实体事物抽象事理2、表述形式：一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段事物说明文一般情况下标题就是说明对象，指出被说明事物即可；事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)4、考查说明对象：A、若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。
B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。
三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）概括说明对象特征的方法：1、看标题（修饰、限制成分）2、抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）3、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。
另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。
2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移3、逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特殊注意：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法五、说明文的结构1、总分式（包括总－分，总－分－总，分－总）2、递进式（各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）3、并列式（注意：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理说明文多用递进式）六、说明方法及作用1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用：答题思路：①无论何种方法，都是为了说清说明对象的××特征②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用：运用举例子的说明方法，具体充分地说明了××的××特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了××的××特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明了××的××特征（增强了文章趣味性）运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了××的××特征运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了××的××特征运用引用的说明方法，有说服力地说明了××的××特征（同时引诗文还可增添文采）七、说明文的语言1、基本要求：准确性。
说明文的文体常识及答题技巧
说明文的文体常识及答题技巧1.表达方式包括记叙、描写、抒情、说明和议论等。
2.表现手法有象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象和衬托等。
3.修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代和反语等。
4.记叙文的六个要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
5.记叙文的顺序有顺叙、倒叙和插叙。
6.描写角度可以是正面描写或侧面描写。
7.描写人物的方法可以是语言、动作、神态、心理和外貌等。
8.描写景物的角度可以是视觉、听觉、味觉和触觉等。
9.描写景物的方法可以是动静结合、概括与具体相结合、由远到近或由近到远等。
10.描写或抒情方式可以是正面或反面。
11.叙述方式可以是概括叙述或细节描写。
12.说明顺序可以是时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。
13.说明方法可以是举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌或引用等。
14.小说情节分为开端、发展、和结局四个部分。
15.小说的三个要素是人物形象、故事情节和具体环境。
16.环境描写可以分为自然环境和社会环境。
17.议论文的三个要素是论点、论据和论证。
18.论据可以分为事实论据和道理论据。
19.论证方法可以是举例或事实论证、道理论证、对比或正反对比论证、比喻论证等。
20.论证方式可以是立论或驳论。
21.议论文的文章结构可以是总分总、总分或分总，而分的部分常常有并列式或递进式。
22.引号的作用可以是引用、强调、特定称谓或否定、讽刺、反语等。
23.破折号的用法可以是提示、注释、总结、递进、话题转换或插说等。
24.某句话在文中的作用可以是开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文、承上启下、总结上文、点明中心、深化主题或照应开头等。
25.修辞手法的作用可以是生动形象、有气势、加强语气、引起注意和思考等。
和人文社科说明文（如《中国的传统节日》）。
四、说明文的答题技巧：1.注意文章的开头和结尾，了解文章的主题和目的。
说明文的文学常识
说明文的文学常识文学常识是指有关文学的一系列知识和理论，涵盖文学的起源、发展、流派、主题、风格等方面。
它是文学研究的基础，也是文艺创作和鉴赏的重要依据。
以下是文学常识的一些重要内容：一、文学的起源和发展文学作为人类最早的艺术形式之一，起源于人类社会的原始阶段。
最早的文学作品多为口头传承的民间传说和史诗，随着文字的发明，文学作品开始有文字表达。
古代文学主要有史诗、神话、哲理寓言等形式，随着社会的发展，逐渐形成了各种不同类别的文学体裁。
二、文学的流派和体裁文学作为一种艺术形式，具有多种不同的流派和体裁。
其中，流派指的是文学作品按内容和表达方式划分的类别，包括史诗、戏剧、小说、散文等。
而体裁指的是按作品的形式和结构特点划分的类别，如抒情诗、叙事诗、寓言、散文随笔等。
古代文学的流派主要包括史诗、戏剧、哲理寓言等，如《诗经》、《左传》、《楚辞》等。
而现代文学则分为多种流派，如现代诗歌、小说、散文、戏剧等。
每个流派都有其独特的表达方式和特点，对文学创作和鉴赏都有重要影响。
三、文学的主题和题材文学作品的主题和题材是指作品所表达的核心思想和内容。
文学作品可以表达各种不同的主题和题材，如爱情、友情、家庭、生活、社会等。
主题和题材的选择与作品的风格和流派密切相关，不同的时代和文化背景也会对主题和题材的选择产生影响。
四、文学的风格和特点文学作品的风格和特点是指作品在内容、形式、语言等方面的独特表现方式。
每个作家都有自己独特的文学风格和特点，体现了其独特的创作风貌和个人特色。
文学风格可以分为浪漫主义、现实主义、自然主义、现代主义等多种，每种风格都有其独特的表达方式和审美特点。
五、文学的影响和意义文学作为一种艺术形式，具有广泛的影响和重要的意义。
首先，文学可以通过作品的表达和叙述帮助人们更好地理解和认识世界，增进人们的思想境界和情感体验。
其次，文学可以激发人们的创造力和想象力，推动社会的发展和进步。
再次，文学作品也反映了不同文化背景和时代背景下的社会风貌和人文精神，有助于传承和弘扬民族文化。
说明文阅读答题技巧及公式
说明文阅读答题技巧及公式（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文 说明文常识+答题技巧(21张PPT)
7、列图表： 运用表示各种情况和注明各种数字的
图和表来说明事物的方法。二者可单独 运用，也可以一起运用。它是“种辅助 手段，常与文字解说配合使用。
作用：清晰直观地说明了……
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8、下定义：为了突出事物或事理的主要内容
或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物 一个说法，使读者对被说明的对象有明确的 概念。这是说明事物特征或事理、揭示事物 或事理的本质的一种方法。即说明此事物特 点+本质 作用：科学、准确、简明地说明了…… 如《奇妙的克隆》一文中对克隆进行了科学的 解释，即下定义为“不仅仅指无性繁殖，凡 是来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体， 都叫克隆”
如《故宫博物院》一文中介绍太和殿“高28米， 面积2380多平方米”，就是典型的列数字的 说明方法。
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4、举例子：说明事物的情况或事理有时只 从道理上讲，人们不太理解，这就需要举 些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说 明。
作用：举……例子，具体有力地说明了……
如《大自然的语言》一文中为了说明“纬 度位置对物候的影响”，作者便举了南京 和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说 明。
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2、分类别： 要说明事物的特征或事理，从单方面
往往不容易说清楚，可以根据形状、性 质、成因、功能等方面的异同，把事物 或事理按一定的标准分成若干类，然后 依照类别，逐一加以说明。 作用：条理清晰地说明了……
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3、列数字：有些事物为便于从数量上说 明特征，往往运用一些数字来说明。 作用：具体准确地说明了……
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5、打比方：就是修辞方法中的比喻。在 说明文中运用打比方的方法，可以使人 们不了解的事物或抽象的事理变得具体、 生动、形象。 作用：生动形象地说明了…… 如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成 弧形，就像虹”
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说明文常识一、说明文概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）一种文体。
二、说明文的常识：1、说明对象：介绍事物、阐明事理2、说明特征：区别于其它事物的本质东西3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等。
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密6、说明文结构：总分式（总分、分总、总分总）、递进式三、说明的文分类：从对象上：事物说明文、事理说明文从语言上：生动性说明文、平实性说明文四、常见9种说明方法：1、举例子说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子加以说明。
作用：把比较复杂的事物说的具体明白。
如《大自然的语言》一文中为了说明“纬度位置对物候的影响”，作者便举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说明。
2、分类别要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
作用：有条理地说清楚事物或事理。
3、列数字数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
作用：把事物说的精确直观。
如《故宫博物院》一文中介绍太和殿“高28米，面积2380多平方米”，就是典型的列数字的说明方法。
4、作比较为了把事物或事理说的通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
作用：把抽象事物或陌生的事物或事理变得具体易理解。
如《苏州园林》一文中作者就将苏州园林的特点和北京园林的特点作比较，说明了它极少使用彩绘的特征。
5、下定义为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
准确简练概括地说明事物。
如《奇妙的克隆》一文中对克隆进行了科学的解释，即下定义为作用：准确简练概括地说明事物。
如《奇妙的克隆》一文中对克隆进行了科学的解释，即下定义为“不仅仅指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体，都叫克隆”。
6、打比方打比方就是修辞手法中的比喻。
在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
作用：事物或抽象事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。
如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解石拱桥的特点。
7、画图表有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
作用：把事物说得精确直观。
8、作诠释这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
如“词是能独立运用的最小的语言单位”这个定义，可以颠倒，即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行；而“铀，是银白色的金属”则是作诠释，不能颠倒，说成“银白色的金属是铀”。
《大自然的语言》中的“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反而比低处高，这叫逆温层”一句，就是作诠释。
9、摹状貌就是通过具体的描写揭示事物的特征。
作用：有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
如《中国石拱桥》一文中写道：“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的就像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”这样显得十分生动、活泼。
五、说明的顺序：1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们来认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。
层层深入，逻辑条理十分清楚。
六、说明文的语言：说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
说明文的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。
特别要注意说明文中使用术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
1、准确：用最恰当的词把事物的特征、本质和规律性的东西表达出来。
2、简明：简练明晰，用精炼的语言把意思表达的清清楚楚。
3、周密：说明的语言要做到严密，没有疏漏，无懈可击。
七、说明文的结构：1、总分式（事物性说明文大多使用这种结构）：包括“总——分，总——分——总、分——总等，事物说明文大多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
2、递进式（事理性说明文大多使用这种结构）：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。
包括从现象到本质、从性质到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等等。
说明文阅读答题技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、一般--个别、概括--具体、整体--局部。
【典型考题】：本文使用了什么说明顺序?有何作用?答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举（具体的实例）对（事物）的（特征/事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对（事物）的（特征/事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把和加以比较，突出强调了（事物）的（特征/事理）。
④、作诠释：对（事物）的（特征/事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了（事物）的（特征/事理）。
⑥、摹状貌：对（事物）的（特征/事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的（对象/科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示（事物）的（特征/事理）。
⑧、列数字：用具体的数据对（事物）的（特征/事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对（事物）的（特征/事理）加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式--A、引用（具体的事例）;(作用同举例子)B、引用（具体的数据）;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
)四、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。
B是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语文准确\生动形象\简明平实的特点，如“……”一句，就准确\生动形象\简明平实地说明了事物“……”的特征/事理.2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?答题技巧A这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。
B题型还要在答题中比较二者的区别。
C题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类”的表述。
格式：XXX词语表（推测、从时间上限定、从空间上限定等），删去后（不符合人们认识客观事物的规律或）与客观事实不符合（之类），体现了说明文语言的准确性。
五、说明文写法分析1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)2、结合修辞手法谈模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。
说明文阅读答题技巧默认分类3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。
那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……(从”记叙、描写、说明、议论“根据内容选择)，如……(具体举例)，就是……(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。
六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。