四川省成都市六校协作体2014-2015学年高一下学期期中联考生物试题及答案
2014-2015高一期中生物试卷(含答案)
2014—2015学年上学期期中高一年级生物试卷注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、班级写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
3．考试结束，考生只需要将答题卡交回。
第I卷（选择题，共60分）1.下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次是密切联系的B．生物圈也是生命系统的一部分C．一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次D．绿色开花植物体的结构层次是细胞—器官—组织—系统—植物体2.下列说法正确的是A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物都是异养生物D．SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质3.创立细胞学说的科学家是A.达尔文B.施莱登和施旺C.胡克D.克里克4.下列生物中都不含染色体的一组是A．蘑菇、衣藻、蓝藻 B．大肠杆菌、念珠藻、酵母菌C．发菜、乳酸杆菌、噬菌体 D．艾滋病毒、真菌、细菌5.下列四组生物中，细胞结构最相似的是A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆6.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。
这反映了细胞的A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性7.蓝藻的遗传物质分布的特定区域称为A．细胞质 B．细胞核 C．拟核 D．核糖体8.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A、有无核物质B、有无细胞质C、有无核膜D、有无细胞膜9.保健品黄金搭档组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等矿质元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．钙B．铁C．锌D．硒10．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是A． C、H、O、N、P B． C、H、O、N C． C、H、O D． O、H、N 11．细胞内含量最多的有机化合物是A．水B．核酸C．脂类D．蛋白质12．牛通过吃草，从草中获得化合物和元素，那么，牛和草的化学元素的种类以及相同化学元素的含量分别是A.种类差异很大，含量大体相同B.种类和含量差异都很大C.种类和含量都是大体相同D.种类大体相同，含量差异很大13．下列关于组成细胞的化合物表述正确的是A．含有元素C、H、O、N的物质是核酸．果糖．脂肪B．生物大分子都可作为细胞的能源物质C．磷脂是所有细胞必不可少的脂质D．彻底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的单糖都是葡萄糖14．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者A.亮，看到的细胞数目多B.暗，看到的细胞数目少C.亮，看到的细胞数目少D.暗，看到的细胞数目多15．下列哪组物质都是由许多单体连接而成的多聚体A．纤维素、脱氧核糖核酸 B．蛋白质、核糖核苷酸C．葡萄糖、核糖核酸 D．氨基酸、糖原16．鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布所用实验材料较合理的一组是A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞17．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是A．氨基酸数目不 B．R基不同C．羧基不同D．碳原子数目不同18．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构A．①③④⑤② B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．②①③④⑤19．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的A．肽键 B．肽链 C．空间结构D．氨基酸20.甘氨酸和丙氨酸最多能形成二肽A．1种B．2种C．4种D．6种21.豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是A．1 B．4 C．5 D．822.下列关于蛋白质的论述，正确的是A．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S等元素B．每种蛋白质的分子结构中都有肽键C．蛋白质是调节生物体新陈代谢的唯一物质D．酶都是蛋白质23．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们的功能不同，其原因最可能是A. 它们的组成元素不同B. 它们的相对分子质量不同C. 它们的分布部位不同D. 它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同24．现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是A．999、1016、1046 B．999、1、1C．996、24、54 D．996、1016、104625．某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有-NH2和—COOH个数及合成此蛋白质所需的氨基酸数分别为A．105个，105个，105个 B．110个，110个，110个C．4个，4个，113个 D．1个，1个，113个26. 下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是。
四川省成都市高一生物下学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年四川省成都七中实验中学高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（每题1.5分，共45分）1．（1.5分）下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的考点：细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系．分析：我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题．解答：A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和．同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误；B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确；C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误；D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系．考查我们对基本知识和概念的内涵的理解．重点在于知识与实践的结合应用．2．（1.5分）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察．欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度考点：观察细胞的有丝分裂．分析：结合题意及选项可知，本题着重要求考生能够熟练使用显微镜．一般在观察植物细胞有丝分裂的过程中，首先在低倍镜下找到分生区，然后将观察的目标移到视野的中央再换用高倍镜，如果视野暗可以通过调节光圈或反光镜来增加亮度．解答：解：A、将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂，A 错误；B、如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成，这时换用高倍镜仍然看不到细胞，B错误；C、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C正确；D、如果视野大暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度，D错误．故选：C．点评：本题属于考高频点，着重考查了显微镜的使用方法和观察植物细胞有丝分裂的实验，解题关键是能够掌握显微镜使用注意点，难度不大．3．（1.5分）如图所示的细胞类型转换过程为（）A．细胞融合B．细胞生长C．细胞分裂 D．细胞分化考点：细胞的分化．分析：分析题图：图示表示细胞类型转过程．首先全能干细胞能分化形成各种细胞；骨髓干细胞属于多能干细胞，能分化形成多种细胞；未成熟的红细胞是由造血干细胞分裂分化形成的；未成熟的红细胞进一步发育形成红细胞．解答：解：A、细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，A错误；B、细胞生长会使细胞的体积会发生改变，但细胞的类型不会发生改变，B错误；C、细胞分裂不会改变细胞的种类，C错误；D、细胞分化的结果是使细胞的种类增多，D正确．故选：D．点评：本题结合细胞类型转换过程图，考查细胞融合、细胞生长、细胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记相关知识点，明确细胞生长、细胞分化后细胞的种类不会增加，而细胞分化能增加细胞的种类．4．（1.5分）（2015春•成都校级期中）下列关于动植物细胞有丝分裂的相同点叙述，不正确的是（）A．在分裂间期，DNA复制，DNA含量加倍B．在分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺缍体C．在分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上D．分裂后期，着丝点一分为二，染色体数加倍，不含染色单体考点：动、植物细胞有丝分裂的异同点．分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现解答：解：A、动植物细胞有丝分裂间期，都有DNA的复制，且经过复制后DNA含量加倍，A正确；B、动物细胞有丝分裂前期，中心粒周围出现星射线，形成纺锤体，而高等植物细胞有丝分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，B错误；C、有丝分裂中期，动植物细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上，C正确；D、有丝分裂后期，动植物细胞中着丝点都一分为二，染色体数都加倍，且都不含染色单体，D正确．故选：B．点评：本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同点，明确两者的区别在于前期和末期，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．5．（1.5分）（2014•祁阳县一模）下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体变化的是（）①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④蛙的红细胞⑤蛙的囊胚期细胞⑥人的造血干细胞．A．③⑥B．③④C．①⑤ D．②④考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：真原核细胞的分裂方式：原核细胞以二分裂方式进行增殖，无染色体；真核细胞可以进行有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，其中有丝分裂和减数分裂能观察到染色体变化．解答：解：①洋葱根尖分生区细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，①错误；②变形虫细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，②错误；③大肠杆菌属于原核生物，原核细胞中始终不会出现染色体，③正确；④蛙的红细胞进行的无丝分裂，无丝分裂过程中始终不会出现染色体，④正确；⑤蛙的囊胚期细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，⑤错误；⑥人的造血干细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，⑥错误．故选：B．点评：本题考查了真原核细胞的分裂方式，结合染色体的观察等内容进行考查，对几种细胞分裂过程的掌握是解题的关键；明确原核细胞中不存在染色体，而无丝分裂过程中不出现染色体的变化．6．（1.5分）（2015春•成都校级期中）在有丝分裂过程中，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和1：1的时期是（）A．前期和后期B．前期和中期C．间期和前期D．后期和末期考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，DNA含量加倍；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、有丝分裂前期和后期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和1：1，A正确；B、有丝分裂前期和中期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和2：1，B错误；C、有丝分裂间期和前期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1或1：1和2：1，C错误；D、有丝分裂后期和末期，DNA分子数和染色体数，依次为1：1和1：1，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查有丝分裂不同时期的特点，主要考生识记有丝分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．7．（1.5分）（2015春•石家庄期末）用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（）A．含32P和35S B．不含32P和35SC．含32P，不含35S D．含35S，不含32P考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、DNA中含有32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到32P放射性．35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性．2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．解答：解：用32P标记了噬菌体的DNA，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳．噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌过程，意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题．8．（1.5分）（2015•闸北区一模）如图中 a、b和c构成了化合物m．下列叙述正确的是（）A．若c为腺嘌呤，则m一定是腺嘌呤脱氧核苷酸B．禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种C．ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种D．b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架考点：核酸的基本组成单位．分析：从图示分析a为磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基，m为核苷酸．根据五碳糖有脱氧核糖和核糖两种分析出A．根据病毒只有一种核酸，而细胞生物有两种核酸分析B．根据ATP的分子结构组成分析C．根据脱氧核糖和磷酸交替连接够成遗传物质DNA的基本骨架分析D．解答：解：根据图示分析出a为磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基，m为核苷酸．A、若c为腺嘌呤，五碳糖b有脱氧核糖和核糖两种，则m可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸．故A错．B、禽流感病原体是禽流感病毒，它是一种RNA病毒，其基本单位核糖核苷酸是4种．幽门螺杆菌是细菌，有DNA和RNA两种核酸，其基本单位核苷酸是8种．故B错．C、ATP脱去两个磷酸基团，形成腺嘌呤核糖核苷酸，可形成核苷酸m中的一种．故C对．D、脱氧核糖b和磷酸a交替连接够成遗传物质DNA的基本骨架．故D错．本题选正确的，故选C．点评：本题主要考查了核酸的结构组成等相关知识，着重考查了学生对知识的理解和灵活运用的能力，涉及的知识点比较多，考查学生对生物知识的综合掌握情况．9．（1.5分）（2007•广东）下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链考点：DNA分子的复制．分析：本题是考查DNA分子的复制的过程、特点及细胞有丝分裂间期特点的题目，回忆DNA分子的复制具体过程、复制特点和细胞有丝分裂间期的特点，然后分析选项进行解答．解答：解：A细胞分裂间期的生理过程是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、一个DNA分子复制一次产生2个DNA分子，不是4个DNA分子，B错误；C、DNA分子的复制是边解旋边复制，不是双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制，C错误；D、DNA酶的作用是促进DNA水解成脱氧核苷酸，促进单个脱氧核苷酸连接合成新的子链的酶是DNA聚合酶，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是DNA分子复制的特点、复制的结果、DNA分子复制发生的时间及DNA 聚合酶在DNA复制过程中的作用，对DNA复制过程的掌握和细胞有丝分裂个时期的特点的理解和掌握是解题的关键，D选项往往因对DNA酶和DNA聚合酶的作用区分不清而错选．10．（1.5分）（2014春•南关区校级期末）如图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（）A．②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸B．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息C．如果该片段复制两次，则至少需要游离的鸟嘌呤核糖核苷酸6个D．DNA解旋酶作用于①处的化学键考点：DNA分子结构的主要特点；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系．分析：分析题图：图示为某DNA片段，其中①为磷酸二酯键；②为磷酸基；③为脱氧核糖；④为胞嘧啶；⑤为鸟嘌呤；⑥为碱基对．解答：解：A、②③④形成胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，A错误；B、遗传信息是指DNA中碱基对的排列顺序，因此⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息，B正确；C、图示DNA片段含有2个鸟嘌呤脱氧核苷酸，该片段复制两次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸（22﹣1）×2=6个，C错误；D、解旋酶作用于氢键，而①为磷酸二酯键，不是解旋酶的作用位点，D错误．故选：B．点评：本题结合某DNA片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．11．（1.5分）（2012秋•安溪县校级期末）在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是（）A．=B．=C．A+T=G+C D．A+G=T+C考点：DNA分子结构的主要特点．分析：DNA分子一般是由2条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，这2条链是反向、平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接形成基本骨架，位于外侧，碱基在内侧，双链DNA分子上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则．解答：解：由DNA分子的结构特点可知，双链DNA分子中，A与T相等，G与C相等，因此双链DNA分子中，，A+G=T+C，但是A+T不一定与G+C相等．故选：C．点评：运用数学模型的理解DNA分子中的碱基互补配对原则是本题考查的重点．12．（1.5分）（2014春•资阳期末）分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是（）A．17% B．32% C．34% D．50%考点：DNA分子结构的主要特点．分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理．解答：已知双链DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，即A+T=64%，则A=T=32%，C=G=50%﹣32%=18%．又已知一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，即A1=30%，根据碱基互补配对原则，A=，所以A2=34%，占整个DNA分子碱基的比例是17%．故选：A．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA 分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中A所占的比例．13．（1.5分）（2015春•成都校级期中）某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制第3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A．7（a﹣m）B．8（a﹣m）C．7（a﹣m）D．8（2a﹣m）考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，即C=m个，根据碱基互补配对原则，G=C=m个，则A=T=个．DNA复制需要某一种脱氧核苷酸的数目=（2n﹣1）×m，其中n 表示复制的次数，m表示一个DNA分子含有该脱氧核苷酸的数目．解答：解：由以上分析可知该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为个．DNA分子复制的方式是半保留复制，所以该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（23﹣1）×=7（a﹣m）个．故选：C．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点和DNA分子的复制，首先要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目；其次根据DNA半保留复制特点，计算出DNA复制3次后需要的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数．14．（1.5分）（2015春•成都校级期中）在减数第一次分裂过程中不出现的是（）A．同源染色体配对联会B．同源染色体分离C．非同源染色体的自由组合D．着丝点一分为二考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：A、同源染色体配对联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；B、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；C、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；D、着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项中的行为发生的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．15．（1.5分）（2014春•鞍山期末）噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．解答：解：噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，必需营寄生生活．噬菌体繁殖成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料都来自细菌．噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自已的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA．子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸为原料合成的．因此，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA 病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论．16．（1.5分）（2013秋•历下区校级期中）有丝分裂与减数分裂过程中都能发生的现象是（）①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换．A．①②③B．①②④C．①③⑤D．①②④⑥考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后I 期解答：解：①有丝分裂间期和减数第一次分裂间期均会发生DNA复制和有关蛋白质的合成，①正确；②有丝分裂前期和减一前期具有纺锤体的形成，②正确；③只有在减数分裂过程中才会发生同源染色体配对和分离，③错误；④在有丝分裂后期和减二后期均会发生着丝点的分裂，④正确；⑤在减数第一次分裂后期时，同源染色体分离的同时，非同源染色体发生自由组合，⑤错误；⑥在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体间的非姐妹染色单体会发生交叉互换，⑥错误．故选：B．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查，难度适中．17．（1.5分）（2015•临潼区校级模拟）下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是（）A．B．C．D．考点：细胞的减数分裂．分析：睾丸中的精原细胞技能既能进行有丝分裂增殖，又能进行减数分裂产生精子．由于减数第一次分裂后期时同源染色体分离，因此处于减数第二次分裂时期的次级精母细胞中没有同源染色体．解答：解：A、该细胞具有同源染色体，且细胞中不存在染色单体现象，应属于处于间期的精原细胞，A错误；B、该细胞中具有同源染色体，并且着丝点分裂，应属于处于有丝分裂后期的细胞，B错误；C、该细胞中具有同源染色体分离的现象，属于减一后期的初级精母细胞，C错误；D、该细胞中没有同源染色体，说明处于减二分裂时期，属于次级精母细胞，D正确．故选：D．点评：本题考查了减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图判断能力，在解答过程中紧扣减二时期细胞中没有同源染色体这点进行判断，难度不大．18．（1.5分）（2015春•成都校级期中）从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数分别为（）A．3，6，6 B．3，12，12 C．3，12，6 D． 3，6，12考点：细胞的减数分裂．分析：1、分析题图：图示是从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，称为次级卵母细胞或第一极体．2、减数分裂过程中染色体的变化规律前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n解答：解：图示细胞处于减数第二次分裂中期，此时细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此该动物体细胞含有6条染色体．四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体含有2条染色体、4条染色单体和4个DNA分子，因此此动物的初级卵母细胞含有3个四分体，12条染色单体，12个DNA分子．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确辨别细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目；掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能根据图中信息作出准确的判断．19．（1.5分）（2013•涪城区校级一模）如图表示每条染色体DNA含量的变化曲线，下列细胞分裂图象中不属于BC段范围内的是（）。
2014—2015学年度第二学期期中测试卷 高一生物,政治,历史,地理合集
高一生物参考答案及评分意见一、选择题选择题（每小题2分共40分）二、非选择题（共50分）21．（18分）（1）大于增加增加（2）光照强度（3）叶绿体类囊体（薄膜）（或基粒）光能→A TP中活跃的化学能是（4）下降温度降低，使相关酶的活性下降22．（20分）（1）植物出现细胞板细胞膜向中央凹陷（2）甲龙胆紫（或醋酸洋红）（3）甲、乙（4）漂洗染色用药液使组织细胞相互分离（5）完成染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）23．（12分）（1）黄色线粒体基质细胞质基质（2）⑤③（3）（无机盐/矿质）离子—高一生物答案第1页—高一政治参考答案及评分意见一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）二、非选择题（共40分）21．①在我国，公民的权利与义务是统一的，必须坚持权利与义务相统一的原则。
网民通过微信朋友圈发信息必须以守法义务为前提，否则，只会损害他人的利益。
（9分）②在我国，国家利益与公民个人利益在根本上是一致的，必须坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
网民可以通过微信发送语音、图片、视频和文字，体现了国家尊重和保护网民个人合法的自由表达权利。
网民在行使自由表达权利时，也不得损害国家利益，这是爱国的表现。
（9分）③所以，认为“我的朋友圈我作主”的观点是不科学的(或片面的）。
（2分）22.①发挥组织社会主义经济建设职能，推广使用清洁能源；发挥组织社会主义文化建设职能，加大节能环保宣传力度，提高公民环保意识；提供社会公共服务职能，推进生态文明建设，坚持节约资源、保护环境的基本国策，整治交通、鼓励公众参与，引导绿色出行。
（16分）②坚持依法行政，落实环境保护法律法规，加大对排污企业的监管力度，提高违法成本。
（4分）评分说明：言之有理，可酌情给分。
2014—2015学年度第二学期期中测试卷高一地理参考答案及评分意见二.综合题(52分)25.(18分)—高一生物答案第2页—（1）西藏、宁夏（4分）出生率高、死亡率低（自然增长率高）（2分）（2）上海（2分）宁夏（2分）（3）上海老年人口偏多，人口老龄化严重，导致人口死亡率较高（4分）（4）经济发达地区，人口自然增长率较低；（2分）经济欠发达地区，人口自然增长率较高（2分）26. (18分)（1）偏东风（2分）（2）商业区住宅区工业区文化区（8分）（3）分布在城市外缘;沿交通运输线分布(沿铁路、公路、河流分布);在盛行风的下风向；河流下游（8分）27. (16分)（1）C 夏季炎热干燥，冬季温和多雨(4分)（2）混合农业(2分) 良性的农业生态系统；有效安排农业生产；市场适应性强 (6分) （3）水旱灾害修建水利工程（修建水库）(4分)2014—2015学年度第二学期期中测试卷高一历史参考答案及评分意见一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
四川省成都市六校协作体2014-2015学年高一下学期期中联考地理试题
成都市六校协作体高2014级第二学期期中试题地 理出题人：许绍芬 审题人：杨林 王德菊 （全卷满分：100分 完成时间：90分钟）（选择题共60分）读“我国部分省区某年人口出生率、人口自然增长率和人口总数的统计图”,据此回答1-2小题。
1．下列判断正确的是（ ）A ． 人口死亡率最高的是北京B ． 人口死亡率最低的是西藏C ． 每年净增加人口最多的是江苏D ． 每年净增加人口最少的是宁夏 2．从图中可以看出（ ）A ． 西藏、上海的人口增长呈现出较高的出生率、低死亡率、较高的自然增长率特点B ． 经济发达地区人口出生率较低,经济欠发达地区人口出生率较高C ． 经济发展水平与人口出生率、人口自然增长率呈正相关D ． 上海人口自然增长率比北京低,主要是因为经济发展水平比北京低下图示意我国某省总人口与城市人口增速状况。
完成3-4题。
（单位：万人）（单位：%）3．有关该省人口的叙述，正确的是（）A．总人口数减少B．城市人口自然增长较快C．老年人口下降D．城市人口机械增长较快4．从图中可知，该省（）A．农业总产值下降B．工业化进程加快C．服务业发展延缓D．城市就业压力减轻读下表（数据统计截至2013年底），回答5-6题。
5．依据表中数据，判断下列说法正确的是（）A.天津市年净增人口数最低B.吉林省的人口死亡率最高C.湖南省人口增长模式为现代型D.广西壮族自治区人口密度最高6．北京市环境人口容量（）A.小于现有的总人口数B.首要影响因素是科技水平C.与人口合理容量相同D.与地区开放程度呈正相关下图为某城镇功能分区示意图，读图完成7-8题。
7．下列有关该城镇功能区分布及特征的说法，错误的是（）A．①区为住宅区，占地面积最大B．②区为商业区，交通通达度高C．③区为工业区，对居住区污染较小D．①、③区位于外围，地租相同8．拟在该城镇新建一大型批发市场，甲、乙、丙、丁四地中最适宜的地点是A．甲B．乙C．丙D．丁2014年12月11日，江苏省城镇化和城乡规划研究中心出炉《新城市规模划分标准对江苏省推进城镇化的影响和政策建议》，表1为江苏最新城市规模等级列表。
四川省成都市2014_2015学年高一生物下学期期中试题(国际班,无答案)
成都七中实验学校高一下国际班半期考试试题•生物时间60分钟，共100分I卷（单选题，每空2分，共60分）1.玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有A. 8B. 7C. 5D. 42.有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸连，这三个核酸分子可能是A. 2个DNA、一个RNAB.一个DNA、两个RNAC. 三个DNAD. 三个RNA3.等位基因A和a的最本质区别是A．基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性形状B．在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C．两者的碱基序列不同D．A对a起显性作用4.吸烟有害健康，烟叶中有镭226、钋222、铅210等放射性物质，一位每天吸一包烟的人，其肺部所接受的放射性相当于200次X射线辐射，镭、钋、铅本身就是致癌物质，放射性辐射更是致癌的重要因素，放射性物质致癌的原因是A.DNA中碱基对的改变 B .DNA中碱基对的减少C .DNA中碱基对的增加 D.遗传物质结构的改变5.在DNA水解酶的作用下，初步水解DNA分子可以获得A．4种核苷酸 B. 4种脱氧核苷酸C. 磷酸、核糖和四种碱基D.磷酸、脱氧核糖和四种碱基6.右图为细胞分裂过程中部分细胞的核的变化示意图，据图分析此过程A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗7.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都有积极意义C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的8.下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法中，正确的是A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制B．细胞坏死时，代谢逐渐停止；细胞癌变时，代谢逐渐增强C．细胞坏死时，膜通透性逐渐降低；细胞癌变时，膜黏着性逐渐增强D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短9.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
2014学年第二学期高一年级生物期中试题答案 (1)
第 1 页 共 1 页
2014-2015学年度第二学期
高一级生物科期中考试试卷答案
第Ⅰ卷 选择题（共70分）
一、单项选择题：本题共50小题，1~35题每题1分，36~45题每题1.5分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一个
选项最符合题目要求。
二、双项选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。
每小题给出的四个选项中。
只有两个选项符合题意，错选、多选均不能得分，漏选且选择正确得1分。
第Ⅱ卷 非选择题（共30分）
三、非选择题：本大题包括2个小题，共30分。
61（14分，除注明外，其余每空1分）
(1)间 着丝点分裂 有丝分裂后期或减数第二次分裂后期（2分） (2) 8 1∶2 甲 甲和乙（2分） (3)甲和丙（2分）
(4)甲→乙→丙 卵细胞、极体（2分，只写“卵细胞”给1分，只写“极体”给2分）
62（16分，每空2分）
(1) B 和b 甲 AB 、Ab 、aB 、ab （在无错误配子的情况下，写2个给1分，写4个给2分）
(2) 绿色饱满：绿色不饱满 = 3:1（表现型和比例各1分） (3) 甲和丁 6 1/2 2:2:1:1。
四川省成都市六校协作体2014-2015学年高一英语下学期期中联考试题
成都市六校协作体高2014级第二学期期中试题英语〔全卷总分为：150分完成时间：120分钟〕本试卷分第I卷〔选择题〕和第II卷〔非选择题〕两局部。
考试完毕后，将答案卡交回。
须知事项：1．答第I卷前考生务必将自己的姓名、某某号填写在答题卡上。
2．选出每一小题答案前，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框,不能答在本试卷上，否如此无效。
第1卷(选择题)第一局部听力理解〔共两节，总分为30分〕第一节〔共5小题；每一小题1.5分，共7.5分〕听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最优选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What did the man eat just now?A. An appleB. Some chicken.C. Some peaches.2.How is the new house different from the old one?A.It has more rooms .B. It has larger rooms .C. It has a small garden .3.What’s the relationship between the speakers ?A.Classmates.B. Colleagues .C. Teacher and student.4.When does the conversation probably take place ?A. In the morning .B. At noon .C. In the evening.5.Why did the man call the woman ?A. To return her hat .B. To thank her for the great party .C. To ask her if he left something in her house .第二节〔共15小题；每题1.5分，共22.5分〕听下面5段对话或独白。
2014---2015学年度下学期高一生物下学期期中检测试题及答案
2014-2015学年高一生物下学期期中检测试题及答案第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（共30小题，每题2分，共60分。
每小题只有一个选项是符合题目要求的）1．两性花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫做A．自交B．测交C．杂交D．正交2．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交实验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd ×dd3．下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是A．一般来说，基因型决定表现型B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子D．性状分离是由于基因分离4．高茎豌豆（Dd）能产生的配子有A．有含D的配子，也有含d的配子B．只有含D的配子C．只有含D的配子，或只有含d的配子D．只有含d的配子5．鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。
现让毛腿雌鸡甲与光腿雄鸡乙交配，后代有毛腿，也有光腿，且比例为1∶1，则甲、乙基因型依次是A．BB、bb B．Bb、bb C．Bb、Bb D．Bb、BB 6．YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相杂交（两对基因独立遗传），理论上其子代表现型的比为A．1∶1 B．1∶1∶1∶1 C．9∶3∶3∶1 D．42∶42∶8∶87．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb 8．下列对于孟德尔两对相对性状遗传实验的认识中，正确的是A．F1表现型的比例为1∶1∶1∶1 B．F1产生配子类型比例为1∶1∶1∶1C．F2表现型的比例为1∶1∶1∶1 D．F2基因型的比例为1∶1∶1∶19．一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间按自由组合定律遗传，则F1的表现型和基因型的种类数分别为A．2、6 B．4、9 C．4、6 D．2、410．下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A．染色单体分开，分别移向细胞的两极B．同源染色体联会，形成四分体C．非姐妹染色单体发生交叉互换D．同源染色体分离，分别移向细胞两极11．人的体细胞核染色体数为46。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成都市六校协作体高2014级第二学期期中试题生物（全卷满分：100分完成时间：90分钟）命题：龙泉一中高2014级全体生物教师审题：周定辉（龙泉中学）、江涛（温江中学）、王明华（大湾中学）一、选择题（每小题1.5分，共60分）1．大多数高等动、植物细胞的直径一般在20～30μm之间，原因不包括A．与细胞核所能控制的范围有关B．体积越大，相对表面积越小，越有利于物质的迅速转运和交换C．酶促反应和核糖体占有的空间大于20μmD．体积越小，相对表面积越大，越有利于物质的迅速转运和交换2.下列关于细胞周期的叙述，正确的是A．细胞周期包括前期、中期、后期和末期B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中C. 分裂期的时间长于分裂间期D．细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础3．下列关于一条染色体的叙述，正确的是A．都有二条染色单体B．只有一条染色单体C．都含有一个着丝点D．只有一个DNA分子4．在电子显微镜下观察处于有丝分裂中期的低等植物细胞，能看到的结构是A．赤道板、染色体、细胞膜、中心体B．纺锤体、赤道板、染色体、叶绿体C．细胞壁、染色体、纺锤体、中心体D．细胞壁、核糖体、染色体、细胞板5．右图是下列哪种细胞处于何时期的分裂图①肝细胞②衣藻③蓝藻④有丝分裂前期⑤有丝分裂后期⑥有丝分裂末期A．①④ B．③⑥ C．②⑤ D．②④6. 在一个细胞周期中，能够发生在同一时期的是A. 着丝点的分裂和细胞质的分裂B. 染色体加倍和染色单体形成C. 染色体出现和纺锤体出现D. 染色体复制和染色体加倍7．下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是A．洋葱叶肉细胞 B．洋葱鳞片叶表皮细胞C．洋葱根尖分生区细胞 D．洋葱根尖伸长区细胞8．下列关于“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的叙述，不正确的是A．解离的目的是使组织中的细胞相互分散开来B. 漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度C. 染色的目的是使染色体着色D. 制片的目的是使细胞分散开，有利于观察9．人体红细胞与肌细胞形状结构和功能不同，其根本原因是两种细胞的A．DNA不同 B．蛋白质不同C．RNA不同 D．遗传信息的执行情况不同10．绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D．细胞核与细胞质是相互依存的关系11. 下图是干细胞发育过程中的三个途径，下列说法正确的是A．由图可知，干细胞具有自我更新和分化的潜能B．干细胞分化成组织细胞时，遗传信息将发生改变C．组织细胞的衰老受基因调控，但细胞的结构不发生改变D．组织细胞的凋亡不受基因调控，但细胞内溶酶体的功能增强12．下列有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是A．细胞的衰老和凋亡就是个体的衰老和凋亡B．衰老细胞的染色质收缩，细胞核体积增大C．细胞的凋亡不受遗传控制D．婴幼儿体内没有细胞衰老和凋亡13. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A. 癌细胞在条件适宜时可无限增殖B. 癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C. 人和动物细胞的染色体上存在与癌有关的基因D. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖14．下列各组中属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色15．大豆的白花和紫花为一对相对性状。
下列四组杂交实验中，不．能判定性状显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→紫花＋白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→紫花＋白花A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④16．基因型为Dd的豌豆，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是A．l∶1 B．3∶1C．无一定比例，但雄多于雌D．无一定比例，但雌多于雄17．一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是A．三黑一白 B．全部黑色 C．二黑二白 D．以上三种都有可能18．假说—演绎法是自然科学研究中的重要方法，下列关于孟德尔杂交实验中属于假说-演绎法的发现问题的是A.发现豌豆植株具有易于区分的性状，且自花传粉，闭花受粉B.亲本用高茎和矮茎杂交，发现子一代只有高茎，子二代中高茎：矮茎=3∶1C.子一代和矮茎相互授粉，发现后代性状分离为1∶1D.孟德尔认为细胞中基因成对出现，彼此分离，分别进入不同配子中19．已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯合显性致死现象，该个体（Aa）连续自交2代，则F2中显性与隐性的比为A．2∶3 B．3∶4C．4∶5 D．5∶620．假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传，现用一纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一纯合抗稻瘟病高杆品种(易倒伏)杂交，后代F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为A. 1/8B. 1/16C. 3/16D. 3/821．基因型为YyRr黄色圆粒豌豆可能形成的配子是A．Yy B．Rr C．yr D．rr22．已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCC的两个体进行杂交，则子代的表现型和基因型有（）种A．4,8 B．8,4C．12,4 D．4,1223．在家蚕遗传中，黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状，黄茧(D)与白茧(d)是有关茧色的相对性状，假设这两对相对性状自由组合。
一对雌雄家蚕杂交，F1的数量比为黑蚁黄茧∶黑蚁白茧∶淡赤蚁黄茧∶淡赤蚁白茧=3∶3∶1∶1，则该对雌雄家蚕的基因型是A．Bbdd和bbDd B．BbDd和BbDDC．BbDd和Bbdd D．BBDD和bbdd24．某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这2对性状的基因均位于常染色体上。
现有这种昆虫一个体基因型如右图所示，为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是A．AADD、aadd B．AADd、aaddC．AaDd、aadd D．aaDd、aadd25．甲病与乙病的遗传遵循自由组合定律，一对只患甲病的夫妇生了一个只患乙病的女儿，如果再生一个孩子，只患一种病的可能性是A．1/8 B．3/8C．5/8 D．7/826．下列有关同源染色体的叙述，正确的是A．一条来自父方，一条来自母方的染色体是同源染色体B．形态大小相同的染色体是同源染色体C．在减数分裂过程中联会的两条染色体是同源染色体D．形态大小不相同的染色体不是同源染色体27．精子形成过程中出现联会现象时，DNA分子数与染色体数之比是A．1:1 B．1:2 C．2:1 D．4:128．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是A. 染色体移向细胞两级B. 同源染色体联会C. 有纺锤体形成D. 着丝点分开29.下列关于受精作用的叙述中，不正确的是Ａ．受精时，精子和卵细胞的染色体融合在一起Ｂ．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方Ｃ．受精时，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合在一起Ｄ．受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义30．右图为从显微镜中看到的一个正在分裂的动物细胞，试问此细胞的子．细胞中四分体个数，染色单体个数及DNA分子数分别是A．2、2、4 B．2、4、4C．2、8、8 D．0、4、431．一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子（没有发生交叉互换），染色体组合可以是A．AbC、ABc、ABC、abc B．ABc、ABc、aBC、aBCC．ABC、abc、aBC、Abc D．ABc、ABc、abC、abC32．下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，下列有关叙述中错误的是A. a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂B. L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C. GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D. MN段发生了核DNA含量的加倍33.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多34.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，不正确的是A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．性染色体存在于生殖细胞和体细胞中D．在Y染色体上没有人类红绿色盲基因35. 由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是A. 如果父亲患病，女儿一定不患此病B. 如果母亲患病，儿子一定患此病C. 如果外祖父患病，外孙一定患此病D. 如果祖母为患者，孙女一定患此病36．右图是一种伴性遗传病的家系图，下列叙述错误的是A．该病是隐性遗传病B．Ⅱ—5是杂合体C．Ⅱ—3与正常男性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群37．家蚕的性别是ZW型（雌性是ZW，雄性是ZZ），家蚕中存在肤色正常（OS）和油纸样透明皮肤（os），控制该对性状的基因只在Z染色体上。
雄蚕吃桑叶少且蚕丝产量高。
家蚕养殖户为了在幼龄阶段就能区分雌、雄个体，以便分别喂养和缫丝，提高蚕丝产量。
下列杂交方案最可行的是A．Z OS W×Z os Z os B．Z os W×Z OS Z osC. Z os W×Z OS Z OS D．Z OS W×Z OS Z os38．下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是A. 格里菲思的体内转化试验证明了DNA是遗传物质B. 艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术C. 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质D. 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质39．下列关于遗传物质的说法中，正确的是A．肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质B．在噬菌体侵染细菌的实验中，最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌C．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种D．在小肠内，食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通过主动运输被吸收进入血液的40．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，下列有关叙述正确的是A．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNAB．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质二、简答题（共40分）41. （10分，除标注外，每空1分）番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制着，下黄果511（1）番茄的果色中，显性性状是_______，这一结论是依据实验_____得出。