总复习
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
人教版小学一年级数学上册《总复习》教案及教学反思
人教版小学一年级数学上册《总复习》教案及教学反思一、教学目标本课旨在帮助小学一年级学生回顾数学上学期所学知识，并进行系统的总复习，确保学生掌握基本的数学概念与技能。
具体的教学目标如下：•掌握数的认识与数码的概念•掌握数的比较及其符号的意义•掌握简单加减法的计算方法•掌握数字之间的关系和四舍五入的概念二、教学内容及安排本课程共包含四个部分，分别是数的认识、数的比较、加减法计算和数字关系。
每个部分的教学安排如下：1. 数的认识本部分主要包括数的概念及数码的认识，可以采用抽认数字的方式帮助学生巩固。
教学重点：•数字0~100的读法•数码的概念及认识教学重难点：•数字的读法和写法•数码的认识与辨认2. 数的比较本部分主要是让学生掌握数的比较方法和符号的意义。
教学重点：•数的大小比较•大于、小于、等于符号的表示方法教学重难点：•大于、小于、等于符号的意义•不同数字间符号的应用和阅读3. 加减法计算本部分主要是帮助学生掌握简单的加减法计算方法。
教学重点：•加法的概念及计算方法•减法的概念及计算方法教学重难点：•运算符号的理解与运用•运算顺序的掌握4. 数字关系本部分主要是帮助学生学习数字之间的关系和四舍五入的概念。
教学重点：•数字之间的关系及表达方法•四舍五入的方法和意义教学重难点：•数字之间的关系的运用•四舍五入的实际应用三、教案设计本节课主要通过小组合作、互动讨论、游戏、广场舞等形式的活动来帮助学生加深对数字的认识和理解。
具体教案设计如下：1. 热身活动（5分钟）通过手指做加减法的游戏来提高学生的注意力和数学运算能力。
2. 数字认识游戏（10分钟）老师可利用数码卡片，让学生根据卡片上的数字进行接龙游戏或形状对应数字游戏。
3. 数字比较游戏（15分钟）老师可以播放一些数码声音，让学生根据声音猜出数字大小关系。
4. 简单加减法计算（20分钟）老师可以通过画图、小组合作等方式，帮助学生理解加减法的概念和运算方法。
人教版小学二年级数学上册《总复习》教案及教学反思
人教版小学二年级数学上册《总复习》教案及教学反思一、课堂情境及分析1.1 教学目标通过对人教版小学二年级数学上册《总复习》的教学，达到以下目标：•了解重点复习内容；•加深对数学概念的理解；•增强数学运算能力；•发现和解决问题的能力。
1.2 教学内容及分析《总复习》是小学二年级数学上册的练习册，汇集了全册的各种题型，主要包括下面这些内容：•朗读小数；•认识面积；•用完整的分数表示；•学习加减法的运算步骤。
这些内容都是小学二年级数学的基础，而且这些内容在日常生活中也经常会用到。
为了让学生更好的掌握这些知识点，老师要通过讲解、实例演示和练习等多种方法，让学生更好的理解和灵活应用这些数学知识。
1.3 教学方法在教学过程中，我们应该采用多种方法，如板书、演讲、课件讲解、小组讨论和课堂练习等，既保证学生的主动性，也保证学生的效果。
二、教学内容及步骤2.1 教学内容本次教学以《总复习》的内容为基础，包含以下主要内容：1.论小数：在小数的表示方法中，应讲解小数的定义、小数的读法和借位加法、借位减法等知识点；2.认识面积：在认识面积的概念中，应讲解面积的定义，常见物体的面积等；3.分数：分数是整数和分数两个数字组成的，需要讲解分数的定义，最简分数的概念，完全分数和假分数的转换等；4.加、减法：加减法是小学数学的基础之一，所以我们需要重点讲解加减法的运算步骤，如让学生理解加减法的概念，掌握加减法的算法等。
2.2 课堂步骤通过上述内容分析，以下是本次课堂的教学步骤：2.2.1 引入1.让学生回顾上一学期学习的内容，对小数、面积、分数和加减法等基础知识进行简单测试；2.引入新的教学内容，介绍本次课堂将详细讲解小数的概念和其运算法则，包括+、-、×、÷四种运算规则。
2.2.2 讲解1.介绍小数运算法则，从小数点后一位开始，将位数对齐，然后进行运算；2.小数的加减乘除变式都是小学二年级学习的基本操作，需要通过实例演练来强化学生的记忆和理解。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第5讲内能、内能的利用
气体均可发生扩散现象)
(1)分子在不停地做 无规则 运动；
(2)分子间有 间隙
2025版
分子
热运动
物理
甘肃专版
分子的无规则运动跟 温度 有关，物体温度越高，分子运动越
剧烈
分子间的 (1)分子之间存在 引力 ，如被紧压在一起的铅柱很难分开；
作用力
分子
动理论
(2)分子之间存在斥力 ，如固体、液体很难被压缩
焦耳 ，符号是J
与内能 热传递过程中，物体吸收热量时，内能 增加 ；放出热量时，内能
的关系
易错
减少
热量一般只能用“吸收”“放出”或“传递”来描述
2025版
物理
甘肃专版
考点3：热机
1．热机
定义
把 内 能转化为 机械 能的机械(利用内能做功的机械)
原理
种类
蒸汽机、内燃机(汽油机和柴油机)、汽轮机、喷气发动机等
状、质量、体积、是否完全燃烧等没有关系
焦每千克 ，符号是 J/kg
固、液体燃料： Q＝mq
气体燃料： Q＝Vq ，q的单位是
J/m3
2025版
物理
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2.热机效率
定义
热机用来做 有用功 的那部分能量和燃料 完全燃烧 放出的热量
2025版
第5讲
物理
内能
甘肃专版
内能的利用
2025版
物理
甘肃专版
2025版
(人教：九年级P1～P30
物理
甘肃专版
北师大：九年级P8～P32)
考点1：分子动理论
物质构成
常见的物质是由极其微小的粒子—— 分子、原子构成的(分子
通常以10－10 m为单位来度量)
中考数学总复习的教案5篇
中考数学总复习的教案5篇中考数学总复习的教案篇1一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”————理解为主，做题为辅(1)目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。
②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。
③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
(2)宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形分为5个大单元：几何基本概念(线与角)与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。
③统计与概率分为2个大单元：统计与概率。
(3)配套练习以《中考精英》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)必须深钻教材，不能脱离课本。
(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发。
数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。
二、第二轮复习【4月中旬—5月初】1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
总复习教案
总复习教案总复习教案【教学目标】1. 复习教学内容，巩固知识点；2. 查漏补缺，消除学生的疑惑；3. 检验学生对知识点的掌握程度；4. 鼓励学生自主学习，培养学生自学能力。
【教学内容】1. 复习课文中重要的人物、事件和场景；2. 复习问题句型，并进行练习；3. 复习语法知识点，如时态、语态、从句等；4. 复习词汇和短语，强化记忆；5. 小组活动，进行口语对话练习；6. 答案讲解和互评。
【教学准备】1. 课文和课本；2. 复习资料和练习题；3. 黑板、彩色粉笔和橡皮擦；4. 组内小组活动所需材料。
【教学过程】一、复习课文内容教师复习并概括课文中重要的人物、事件和场景，引导学生回忆课文中的细节，并提问学生对内容的理解。
二、复习问题句型教师复习常见的问题句型，并设计相应的练习题。
学生通过回答问题，巩固句型的用法。
三、复习语法知识点教师复习语法知识点，如时态、语态、从句等。
针对不同的知识点，设计不同形式的练习题，检验学生的掌握程度。
四、复习词汇和短语教师复习并强化记忆词汇和短语。
通过匹配、填空和选择题等形式，让学生巩固词汇和短语的用法。
五、小组活动教师将学生分成小组，设计对话练习题。
学生根据教师的要求进行对话练习，并互相评价对方的表现。
六、答案讲解和互评教师集中讲解练习题的答案，并与学生进行互动。
学生对自己和他人的表现进行评价，发表个人意见。
【教学总结】通过本堂课的复习，学生对已学的知识点有了更深入的理解和掌握，同时也发现了自己在某些方面的不足。
教师要及时对学生的问题进行指导和帮助，鼓励学生在自主学习中探索和解决问题。
只有通过不断地复习和练习，学生才能真正掌握所学的知识，为下一步的学习打下坚实的基础。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第12讲简单机械第1课时杠杆
2025版
物理
甘肃专版
变式2 杠杆转动 (1)(拉力与杠杆垂直)如图所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地 由位置A拉至位置B，阻力G的力臂变 大 ，动力F变 大 。
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物理
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(2)(拉力竖直向上)如图，竖直向上拉动杠杆使其沿逆时针方向缓慢匀速 转动至水平位置，此时动力臂将变大 ，动力F将不变 。(均选填“变大” “变小”或“不变”) 【思路点拨】此过程中动力臂与阻力臂均变大。
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物理
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3．(人教八下P80 T3改编)如图为指甲剪的示意图，它由ABC、OBD和OE D三个杠杆组成。如果把B看作支点，则ABC是省力(选填“省力”或“费力”) 杠杆，则最省力时的动力臂是 AB 。
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重难点1：杠杆作图
步 骤
一找点
二画线
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类型2：杠杆平衡条件的相关计算 ★如图，一轻杆AB悬于O点，其左端挂一重物，若重物质量m＝
3 kg，AO＝10 cm，BO＝30 cm，g取10 N/kg。 (1)图中的B点沿图示方向施加动力F，此时轻杆水平平衡。则动力F的力 臂为 15 cm，大小为 20 N。 (2)使轻杆在图示位置静止的最小动力为 10 N。 【思路点拨】要使杠杆平衡时所用的动力最小，根据杠杆平衡的条件可 知，应使动力臂最大。
阻碍 杠杆转动的力F2 从支点O到 动力作用线 的距离l1 从支点O到 阻力作用线 的距离l2
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杠杆平 (1)杠杆平衡是指在动力和阻力的作用下处于静止状态； 衡条件 (2)动力×动力臂＝ 阻力×阻力臂 ，或写为F1l1＝F2l2
五年级《总复习》教学反思范文（通用3篇）
五年级《总复习》教学反思范文（通用3篇）五年级《总复习》教学反思范文（通用3篇）身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的五年级《总复习》教学反思范文（通用4篇），欢迎阅读与收藏。
五年级《总复习》教学反思1本学期是进行的五年级数学下册的知识，本册教材包括了八个单元的学习，期中有七个单元的新授课，其中因数和倍数、长方体正方体体积表面积、分数的意义，既是本册书的教学重点又是难点，每一部分知识都能做到让大多数学生理解，学会，掌握，教学上严格按照有关的规定进行，但是到新学期结束，感觉时间是那样的紧迫，上完新课，解决完练习题，时间已经结束了，自己还紧张的了不得。
反观这半年的教学，也没有在哪个环节浪费了时间，难道是课时不够，还是自己的教学内容没有按排好，有时想想，问题也不知道出现了哪里。
所以为了让知识重现。
为了提高复习的针对性和目的性，我采取了以下的复习方法。
1、认真学习教参，找出本册知识的知识点，重点难点。
2、根据平时的听讲、练习及单元测评等方面，了解学生掌握知识点的情况，特别是学生难点、易错点。
发现学生在立体几何图形求表面积及体积的有关计算，分数意义、分数的简便运算等存在最大问题。
3、在进行简单的分析以后，让学生进行了针对性的复习，如：立体图形的计算，让学生先反思自己的难点在哪里，平时出现的错误在哪里，师生共同复习两个图形的特点；从实际操作中，回顾表面积、体积公式的由来，提高公式应用的熟悉度。
学生对于分数加减法简便运算，特别是带有一些小括号的题目，如何处理小括号中的运算，把平时同学们出现的问题一一列出，然后进行对比分析，让学生找出规律，明白这类题目的处理方式，从而提高简便运算能力。
现在我长吁了一口气，不管结果如何，现在重点难点和同学们再重现了一次，同学们对知识的理解掌握的怎么样，成绩怎么样。
反思一学期的教学，没有好好的按排教学时间，也就是自己对教学内容的把握不够，对学生和教学内容没有好好的进行平衡，平时对差生时间照顾的太多。
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可以做多少根短跳绳？ 还剩多少米？
真棒!
剪掉长跳绳后绳子长度：19－8＝11（米）
剩下的绳子剪短跳绳：
11÷2＝5（根）‥‥‥1（米）
答：余下的绳子可以做5根短跳绳，还剩1米。
看图说故事，并 能根椐故事提出 问题？
你能解答出提 出的问题吗？
（1）35÷4＝8（张）……3（只） （2）4×9＝36（只），36＞35
知 识 岛
知识岛
分数和初步认识 四边形 时、分、秒 千米和吨
多位数乘一位数 有余数的除法 万以内的加、减法
万以内的加减法
知识岛
万以内的加法
例
289 ＋ 135
列竖式进行万以内的加法运算步骤:
1、列竖式； 2、相同数位一定要对齐； 3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；
如果前一位也满十，再向前一位进1； 4、写答案。
知识岛
乘法竖式
12
因数
×3
因数
36
积
数位一定要对齐
把多位数每一数位上 的数分别乘这个一位数， 再把所得的积相加。
竖式计算进位乘法
18 ×2 3
54
先从个位乘起，哪一 位上的积满几十，就要向 前一位进几。
连续进位法
24
× 39 21 6
先从个位乘起，个位 上的积满几十，就要向十 位进几，十位上的积加上 个位上进过来的满几百， 就向百位进几。
分数的简单计算
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
2 ＋ 1＝3
4 44
相同分母的分数相减：
分母不变，分子相减。
知识岛
四边形
四边形的特点：
1、有四条直的边； 2、有四个角。
平行四边形、长方形、正方形
可以拉动，不稳定； 对边相等，对角相等。
对边相等，四个角相等， 都是直角。
四边相等，四个角相等， 都是直角。 长方形和正方形是特殊的平行四边形。
长方形、正方形的周长 周长的含义是什 么？ 周长是封闭图形一周的长度。
1、1千克羽毛和1000克石头一样重。 （ ）
2、一枝铅笔身长20分米。
（）
3、一张课桌长约1米。
（）
4、25个同学大约重1千克。
（）
填空。
3吨＝（ ）千克 （ ）克＝4千克 1800千克＝（ ）吨（ ）千克 2吨400千克＝（ ）千克 500毫米＝（ ）厘米＝（ ）分米 190厘米＝（ ）分米＝（ ）米（ ）分米 5620千米＝（ ）千米（ ）米
周长22厘米
7厘米 求：宽
4 5
求：周长
周长 是36厘米
求：边长
球赛前的训练：
篮球运动员要参加比赛了，赛前每天锻炼身 体，绕着篮球场跑5圈，已知篮球场长为26米 ，宽比长少12米，运动员每天要跑了多少米 ？
26
14
一块长方形菜地，长6米、宽3米。四 周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一 面靠墙，篱笆至少要多少米？
）。
107×8 ≈
306×5 ≈
379×3 ≈
604×7 ≈
4×251 ≈ 0×271 ≈
计 算
列式计算。
1、一个因数是9，另一个因数是 940，积是多少？
2、一个数除以7，商是8，余数 是6，这个数是多少？
3、795与406减去398的差相乘， 积是多少？
学校组织同学们去华山旅游， 成人票每张125元，儿童票每张60 元，有8个老师，45个学生，买票 一共要用多少钱？
（1）哪一天售票最多？哪一天最少？ （2）售票最多的一天比售票最少的一天多 售多少张？ （3）周六、周日共售票多少张？ （4）你还能提出哪些数学问题？
列竖式计算并验算
508-359=
405-228=
900-458=
645+286=
503+297=
926+83=
300-176=
408-57=
科技园上午有游客843人，中午有 362人离去。下午又来了406位游客， 这时园内有多少游客？全天园内有 多少游客？
0和任何数相乘都得0
中间有0的乘法
108
102
×
34 ×
4
432
408
末尾有0的乘法
280
× 23
8 40
不管因数中间是否有0，都要
用这个一位数去乘多位数每一个数
因数末尾有几个0，就
位上的数，即使十位上是0也要乘。 在积的末尾添上几个0。
当个位积不满十时，十位上要用0
占位。
填空。
1、0乘以任何数都得（ ）。 2、15的8倍是（ ），7个12是（ ）。 3、350×4积的末尾有（ ）个0。 4、103×7积是（ ）位数。 5、561+562+563+564+565+566+567+568+569=（
选择。
1、一辆汽车每小时行72（ 5）、公共汽车一站之间的距离约
A：千米
B：米 为300（ ）
C：分米
D：毫米 A：千米
B：毫米
C：分米
D：米
2、一只老虎重500（4、坦）克重约20（ ）
A：克
B：千A：克千克
B：吨
C：吨
C：克
3、数学练习本长约28（ ）
A：毫米
B：厘米
C：分米
D：米
填空。
1、钟面上有3根针，它们是（ ）（ ）（ ），其中走得 最快的是（ ）。
2、做一次体操要10（ 4）、3时整，时针和分针成（ ）
A：小时
B：分钟A：一条直线 B： 锐角
C：秒
C： 钝角
D： 直角
3、半小时就是（ ）
A：50分钟
B： 30分钟
C： 50秒
D： 30秒
营业时间
上午 下午 8：00－7：00
一个商店挂着这样的 牌子，这表示全天营业多 少时间？
营业时间
上午：9：30－11：50 下午：1：00－8：30
围法。
（）
6、长和宽相等的长方形就变成了正方形。
（）
数一数。
（1）数一数，图中有（ ）个正方形， 有（ ）长方形。 （2）数一数，图中有（ ）个正方形， 有（ ）平行四边形，有（ ）个长方 形。
（3）数一数，图中有（ ）个正方形， 有（ ）个长方形。
按要求算出下列各题。
4 4 5
4 4
5
12
求：周长
请填上合适的长度单位
• 长江是我国第一大河，世界第三大河，长约 6200（ ）
• 北京到广州的铁路线约长2313（ ） • 小汽车每小时行80（ ） • 飞机每小时行800（ ） • 小明骑自行车每小时行15（ ） • 杯子的高度约1（ ） • 一根跳绳的长约2（ ） • 尺子的厚度约1（ ） • 小玲的身高是132（ ）
天下第一奇险山－华山
时、分、秒 千米和吨
知识岛
时、分、秒：
计时单位
机械表中最细，走得最快的针是秒针， 秒针跳动一小格就是一秒。
1天＝24时
1时＝60分
1分＝60秒
长度单位
毫米、厘米、分米、米、千米
在生活中，测量比较短的物品，可以用毫米、厘米 、分米做单位；测量比较长的物体，常用米做单位；路 程一般用千米做单位。
副食店运来420千克鸡蛋，上午卖出 152千克，下午卖出169千克，还剩 多少千克？
养鸡厂用900个鸡蛋孵小鸡，上午 孵出了337只小鸡，下午比上午多 孵出118只。
（1）下午孵出了多少只小鸡？
（2）这一天共孵出了多少只小鸡？
（3）还剩下多少Байду номын сангаас鸡蛋？
有余数的除法
知识岛
有余数除法竖式：
2、钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格；时针走1大格是 （ ）小时；分针走1小格是（ ）分钟，走1大格是（ ） 分钟；时针走1大格，分针正好走（ ）圈；秒针走1小格是 （ ）秒，走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。
3、在（ ）里填上合适的单位。 （1）小华每天睡9（ ）；跳绳15下用了10（ ）；小明
2：30－3：10 3：20－4：00
4：00－4：30 4：30－5：10
这是一所小学的作息时间表。
（1）从早晨到学校再到中午
放学的时间共（
）；
（2）早读、早操共（ ）；
（3）上午11：00，同学们在
（
）；
（4）如果你是这所学校的学
生，从学校到家要用20分钟，
你上午最晚（
）出发才
不会迟到。
四边形
商要对着被 除数的个位
除数 5
4 23 20
商 被除数 5和4的积
3
余数
余数 ＜ 除数
进行有余数的除法计算 时，结果中的余数一定要 比除数小。
填空。
1、在除法算式里，每除一步，如有余数，那么余数一 定要比除数（ ）。 2、50块饼干，每盒8块，可以装（ ）盒，还剩（ ） 块。 3、一个数除以6，余数可能是（ ）( )( ）（ ） （ ）。 4、15里面有（ ）个4，还余（ ）。 5、73里面有（ ）个8，还余（ ）。 6、在有余数的除法算式里，如果余数是3，除数至少是 （ ）。
用三个边长为1厘米的正方形拼成一个 长方形，这个长方形的周长是多少？
分数的初步认识
知识岛
分数的认识
分子 3
分数线
分母 4
其中的几份 平均分的份数
读作：四分之三
比较分数大小
1＞ 1
3
8
分子是1的分数，分母越 大，表示分的份数越多， 其中的1份越小。
5＞ 4
6
6
分成同样多的份数，取的份数越多 就越大，表示：分母相同，分子大的 分数越大。
长方形周长计算： (长+宽) ×2=长方形的周长