小学科学五年级下册实验通知单(20201101091620)
(完整版)小学教科版五年级下册科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
五年级科学实验报告单
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五年级科学实验报告单。
小学教科版五年级(下册)科学实验报告单
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小学科学实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单。
实验通知单
实验通知单。
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验
通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验
通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通
知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知
单
实验通知单
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五年级科学实验通知单
五年级科学实验通知单教科版小学五年级科学下册实验操作手册本手册由莲都区大洋路学校的陈建秋编写，共整理了近40个实验，每个实验从“实验名称、课题和页码、实验目的、实验器材、实验步骤、实验记录单、现象和结论、备注”8个方面进行了阐述。
第一单元沉和浮实验名称：观察物体的沉浮课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第2面实验目的：1、让学生根据已有的生活经验进行猜测，展示他们对沉浮判断的初始概念。
2、观察不同物体的沉浮情况，并与预测进行对照，发现问题。
3、引发思维，初步讨论哪些因素会影响物体的沉浮。
实验器材：小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、水槽实验步骤：1、预测七种物体在水中的沉浮并说明理由。
2、依次把七种物体放入水中，观察记录。
3、把实验结果和预测情况进行对比，讨论影响沉浮的因素。
实验记录单：小石块泡沫块回形针蜡烛带盖空瓶苹果橡皮我的预测实验结果现象和结论：沉的物体有小石块、回形针、橡皮，浮的物体有泡沫块、蜡烛、带盖空瓶、苹果。
不同物体在水中的沉浮情况不同。
备注：1、预测的理由记录比较烦琐，建议让学生口头交流即可。
2、观察物体的沉浮一律采用先放入中再看物体的沉浮。
实验名称：观察同种材料构成的物体在水中的沉浮课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第3-4面实验目的：1、知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。
实验器材：橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽实验步骤：1、把橡皮和苹果放入水中，观察沉浮状态。
2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小，预测沉浮并说明理由。
3、把回形针和小木块放入水中，观察沉浮状态。
4、把几个回形针串在一起，把2个小木块粘在一起，预测沉浮并说明理由。
5、观察记录，讨论实验发现。
实验记录单：整块橡皮1/2块橡皮1/4块橡皮1/8块橡皮更小块橡皮我的预测得分哪一方面。
五下科学学生实验通知单报告单
4．测算出各种情况下的排水量，比较排水量与浮力大小的关系。
二、测量下沉物体受到的浮力
1．先测出一石块在空气中的重力，然后测出它在水中的重力，这时它受到的浮力就等于空气中的重力减去水中的重力。
实验名称
摆的研究
实验组数
8
科学学科、第五下册
第3节、第60页
实验时间
与
实验班次
第周五年级班星期、节
仪器
药品
名称及数量
铁架台、细线、同样大的螺帽、秒表
实验装置图
实验记录
1．用线的一端栓住螺帽，另一端在铁架台的支棒上（A、摆长一样、轻重不一样的两个摆；B、摆长不一样，轻重一样的两个摆）
2．将两种摆都拉到同样高度（拉平拉直）自然落下，数一数在相同时间内摆动的次数，重复几次。
第周五年级班星期、节
仪器
药品
名称及数量
体积相同、重量不一样的物体（至少两个，沉浮状态明显），重量相同、体积大小不同的物体（至少两个，沉浮状态明显），带盖空瓶（能浮）、红水。
实验装置图
实验记录
1．将重量相同、体积大小不同的物体放入水中，观察它们的沉浮。
2．将体积相同、重量大小不同的物体放入水中，观察它们的沉浮。
杭州市XX小学
学生实验通知单
实验名称
物体在水中的沉浮
实验组数
8
科学学科、第五下册
第1节、第3页
实验时间
与
实验班次
第周五年级班星期、节
仪器
药品
名称及数量
水槽、小刀、橡皮、萝卜、回形针、木块等
五年级科学实验通知单(下)
小学实验通知单
附:1.演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2.学生实验指第一节课的时间。
3.如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
小学实验通知单
附:1.演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2.学生实验指第一节课的时间。
3.如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
小学实验通知单
附:1.演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2.学生实验指第一节课的时间。
3.如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
小学实验通知单
附:1.演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2.学生实验指第一节课的时间。
3.如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
小学实验通知单
附:1.演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2.学生实验指第一节课的时间。
3.如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
小学实验通知单
附:1.演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2.学生实验指第一节课的时间。
3.如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
小学实验通知单
附:1.演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2.学生实验指第一节课的时间。
3.如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
小学1-6年级下册科学实验通知单
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科五年级科学（下）
实验课题
机械摆钟
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
摆钟
铁架台
线
螺帽
秒表等
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科六年级科学（下）
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（下）
实验课题
磁铁怎样吸引物体
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
磁铁
放大镜
记录纸
笔
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科二年级科学（下）
实验课题
磁铁的两极与方向
演示或分组
分组
实验时间
年月日（上下）午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
剪刀
硬纸皮
线
针
胶水
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科三年级科学（下）
实验课题
开花了,结果了
小学科学五年级下册实验通知单
教师
实验时间
2022.3.22
实验名称
眼睛的构造及原理
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
照相机模型.眼睛构造模型
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
5年级1-6班
教师
实验时间
2022.3.29
实验名称
眼睛成像模拟实验
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
光聚座.两个凸度不一样的凸透镜.纸屏.蜡烛.火柴
B.演示实验
实验器材
镊子.放大镜.小刀.瓷盘.纱布
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
5年级1-6班
教师
实验时间
2022.4.26
实验名称
解剖花
实验类别
A.分ห้องสมุดไป่ตู้实验
B.演示实验
实验器材
完整的花.镊子.白纸
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
5年级1-6班
教师
实验时间
2022.5.10
实验名称
斜面的实验
实验通知单
学校
班级
5年级1-6班
教师
实验时间
2022.3.1
实验名称
口腔中唾液对淀粉的消化作用
实验类别
A.分组实验
B.演示实验
实验器材
试管.烧杯.碘酒.温水.淀粉液
器材套数
8
实验备注
实验通知单
学校
班级
5年级1-6班
教师
实验时间
2022.3.8
实验名称
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小学科学实验通知单
月 日
实验名称
热是怎样传递的
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
星期
月
第
日
节课
学科
科学
教材内容
五年级下册
页
所需仪器、器
材、药品的规
铁丝、热水、铁夹台、火柴、金属圆片、
酒精灯、蜡烛油等
格和数量
任课教师
仪器完好情况
完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
传热比赛
类型
演示分组
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
下沉的物体会受到水
的浮力吗
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线
任课教师
仪器完好情况完好
实验名称
马铃薯在液体中的沉浮
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
格和数量
水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
浮力
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线
任课教师
仪器完好情况
完好
材、药品的规
格和数量
马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、太平、图 片、糖水
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
热起来了
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
毛线衣物、棉织衣物、可密封的热水、温度计
橡皮泥在水中的沉浮
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
水槽、橡皮泥、刻度杯
任课教师
仪器完好情况完好
实验名称
造艘小船
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水蜡烛、钢条、铝条、铜条、火 柴
任课教师
仪器完好情况完好
实验名称
设计制作一个保温杯
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
类型
演示
分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月
日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空 瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重 量不冋体积的立方体、小瓶子、潜水艇
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
糖铃烧杯酒精子、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
探索马铃薯沉浮的原因
类型
演示
分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月
日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、热水、温度计
任课教师
仪器完好情况完好
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
烧瓶、玻璃管、常温水、热水、冰水、锥形瓶、气球
任课教师
仪器完好情况完好
实验名称
金属的热涨冷缩
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
酒精灯、铜球演示器、钢丝条、刻度尺、木块、图片、资料
任课教师
演示
分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月
日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
空气的热涨冷缩
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
任课教师仪器完好情Fra bibliotek完好实验名称
给冷水加热
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、太平、试管、气球皮、 剪刀、橡皮筋
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
液体的热涨冷缩
类型
月 日
实验名称
物体在水中是沉还是浮
类型
演示分组
实验地点
科学教室（1）
上课时间
月日
星期第节课
学科
科学
教材内容
五年级下册页
所需仪器、器
材、药品的规
格和数量
水槽、砖块、木块、塑料块、小石块、泡沫塑料块、回
型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮
任课教师
仪器完好情况完好
小学科学实验通知单
月 日
实验名称
沉浮与什么因素有关