寓言故事邯郸学步作文
中国寓言故事：邯郸学步作文（精选7篇）
中国寓言故事：邯郸学步作文（精选7篇）中国寓言故事：邯郸学步篇1战国时候，燕国有个年轻人，他听说赵国的邯郸人走路的姿势潇洒优雅，非常好看。
于是，这位燕国青年决定去赵国学习邯郸人走路的姿势。
他带上盘缠，跋涉千里，赶到赵国，踌躇满志地准备学习邯郸人走路的姿势。
在大街上，他看着形形色色的人来来往往，看得他眼发花，脚发抖，不知该怎样迈步子了。
于是他决定跟在一个行人后面摹仿，人家迈左脚，燕国青年也跟着迈左脚，人家迈右脚，燕国青年也赶紧迈右脚。
但他的两只脚没有协调好，差一点把自己绊倒。
这个行人走远了，他又跟在另一个行人身后亦步亦趋地学走路。
别人走得随意优雅，但他学得磕磕绊绊，引得街上的路人都把他当做怪人，停下脚步看他，甚至还有人捂着嘴笑他。
就这样一连过了好几个月，燕国青年的盘缠眼看就快花光了，他只好准备回家。
此时的他不但没有学会邯郸人的步姿，而且还把自己原来走路的步法也忘了，竟然迈不开步子走路了。
无奈，燕国青年只好四肢着地，爬着回去了。
【说明】这则寓言告诉我们，不要盲目地崇拜别人，如果因为仿效他人而丢掉自己本来的本领，真是大可不必。
中国寓言故事：邯郸学步篇2在战国时期，中国石家庄有一个人，他是一位军人，他叫邯郸。
有一天，邯郸的军事长让他去日本做间谍。
第二天，邯郸准备好干粮和水就上路了。
他每天日夜不停的行走，根据我的统计他走过世界上土地面积最大的洲亚洲；世界上最高的山喜马拉雅山；世界上最高的珠穆朗玛峰；世界上最大沙漠撒哈拉大沙漠；世界上最大的洋太平洋……经过这些地方，邯郸已经疲惫不堪了。
他立即找了一家宾馆住了下来。
邯郸用日语趾气高昂问店小二：“豪套房一年减去六个月多少元？”小二浑了邯郸一眼说：“10万元。
”邯郸咬了咬牙说：“我住了！”转眼间，第二天到了，邯郸就开始了间谍行动。
他每天爬在地下跟在别人后面刺探军情，转眼间过了一个月，转眼间过了一个月，转眼间过了一个月，转眼间过了一个月，转眼间过了一个月，转眼间过了一个月，转眼间过了一个月。
邯郸学步观后感100字最新作文10篇
邯郸学步观后感100字最新作文10篇看了《邯郸学步》，我们明白了对待学习要有正确的态度和方法，要结合实际，发扬自己所长，学习他人的优点，做到学以致用。
这部作品蕴含着深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是小编为你带来的邯郸学步观后感100字作文，欢迎阅读。
邯郸学步观后感100字作文1今天我看了“邯郸学步”主要内容是：相传在两千年前，有一位少年他听说邯郸人走路姿势特别美就背着家人去邯郸学走路，见一个人，学，见一个人学，就这样连自己走路的姿势都忘了，路费也花光了，只好趴着回去了。
这个故事让我们明白了一个道理：我们应该有自己的主见和原则，不能盲目地学别人，在借鉴他人成果时，应取其精华加以学习利用。
邯郸学步观后感100字作文2今天我看了一个故事大意是这样的。
战国时期，邯郸是赵国的都城，那里的人走路姿势特别威武，周围四邻都非常的羡慕。
燕国的人想学这种走路的姿势，就派了几个少年到邯郸专门学习。
没想到，这几个少年学了很久，不但没有学会邯郸人学步的姿势，连自己原来的走路也忘记了。
最后，只好爬着回国。
别人见了，都掩口而笑。
这个成语词语故事比喻模仿别人不成，反而丧失了自己原来的技能，所以我们不能向燕国的那个人学习。
邯郸学步观后感100字作文3我读了一个故事叫《邯郸学步》。
故事是这样讲的：“有一人听说邯郸人走路的姿势很美，于是他就去了邯郸，想学那里人的走路。
可是他越学越别扭，走的一点儿也不自然。
过了一段时间，他没有学会邯郸人的走路姿势，连自己原来怎么走路的也忘了，就只有爬着回去了。
”看完这篇文章，我明白了一个道理是：“按着自己的特点做，不要学别人的。
”邯郸学步观后感100字作文4前几天，我读了邯郸学步这篇文章，邯郸听说人走路的姿势很美，他就每天在路边，来一个人，就学一个人，到了最后连自己走路的姿势也忘了。
读了这个故事我知道了做任何事不要只学别人，要有自己的想法，只学别人，就会把自己的本来面目都忘记。
邯郸学步观后感100字作文5《邯郸学步》这篇寓言故事的主要内容是：战国时，燕国寿陵有个青年，他听人说，赵国都城邯郸的人走路的姿势之美妙，堪称天下第一。
邯郸学步寓言故事
邯郸学步寓言故事邯郸学步是一个著名的寓言故事，它讲述了一个孩子学步的故事，通过这个故事，我们可以得到很多启示和教训。
在古代邯郸城有一个孩子，他刚学会走路，每天都在家里练习走路。
有一天，他听说邯郸城有一个地方叫做学步桥，只要走过学步桥，就能学会走路。
于是，他决定去学步桥学步。
他走到了学步桥，发现学步桥很窄，而且两边没有栏杆，下面是深不见底的河水。
孩子有些害怕，但是他还是鼓起勇气，迈出了第一步。
可是，他还没有迈出第二步，就被桥下的河水吓得不敢动弹了。
这个故事告诉我们，邯郸学步桥并不存在，它只是一个寓言，是告诉我们不能迷信外力，要靠自己的努力。
孩子其实并不需要学步桥，他只需要在家里多练习走路，就能够学会走路。
这也告诉我们，只有通过自己的努力，才能够取得真正的进步。
外力只能起到辅助的作用，最终还是要靠自己去努力。
这个故事还告诉我们，要勇敢面对困难。
孩子在学步桥上害怕的时候，他并没有退缩，而是鼓起勇气，迈出了第一步。
这告诉我们，面对困难时，我们要坚定信心，勇敢面对，不能轻易退缩。
只有这样，才能够克服困难，取得成功。
最后，这个故事还告诉我们，要理性对待事物。
孩子相信学步桥的传言，觉得只要走过学步桥就能学会走路，这是不理性的。
他没有想到学步桥只是一个普通的桥，学会走路还是要通过自己的努力。
这也告诉我们，要理性对待事物，不要盲目相信传言，要通过自己的思考和努力去解决问题。
总之，邯郸学步是一个很有启发意义的寓言故事，它告诉我们要靠自己的努力取得成功，要勇敢面对困难，要理性对待事物。
希望我们能够从这个故事中得到启示，不断进步。
邯郸学步这个故事
邯郸学步这个故事
给你讲个特逗的故事，叫邯郸学步。
从前啊，有个燕国的年轻人。
这小伙子可能是觉得自己走路的姿势不够帅吧，也不知道他从哪儿听说赵国邯郸那地方的人走路姿势那叫一个优美、潇洒，就像跳舞似的。
这小伙子脑子一热，就跑到邯郸去了。
到了邯郸，他眼睛都看直了，大街上的人走起路来真是各有各的风采。
这个迈着小碎步，轻盈得像只小燕子；那个大踏步向前，又透着一股豪迈劲儿。
这燕国小伙子就想啊，我得赶紧学学。
于是他就开始模仿起来。
他先学这个大哥的走路姿势，可是刚走两步，就觉得不得劲儿，好像自己的腿不是自己的了。
接着他又看到一个姑娘走路袅袅婷婷的，他又跟着学，结果把自己弄得像个木偶似的，一扭一扭的，别提多滑稽了。
他就这样一会儿学这个，一会儿学那个，学了好长时间。
最后啊，他把自己原来走路的姿势也给忘得一干二净了。
这下可惨喽，他想回家都回不去了，因为他根本就不会走路了。
没办法，他只好在地上爬着回去了。
你说这事儿搞笑不？这个故事就告诉咱们啊，学东西可不能盲目，得根据自己的实际情况来，不然就像这个燕国小伙子一样，把自己弄得一团糟。
邯郸学步寓言故事（精选五篇）
邯郸学步寓言故事（精选五篇）第一篇：邯郸学步寓言故事篇一：邯郸学步邯郸学步这句成语出自《庄子·秋水》讲的一个寓言故事。
郸是春秋时期赵国的首都。
那里的人非常注意礼仪，无论是走路、行礼，都很注邯重姿势和仪表。
因此，当地人走路的姿势便远近闻名。
在燕国的寿陵地方，有个少年人到不知怎样走路才是，只好垂头丧气地爬回很羡慕邯郸人走路的姿势，他不顾路途遥远，燕国去了。
来到邯郸。
在街上，他看到当地人走路的姿学习一定要扎扎实实，打好基础，循序渐进，势稳健而优美，手脚的摆动很别致，比起燕国走路好看多了，心中非常羡慕。
于是他就天天模仿着当地人的姿势学习走路，准备学万万不可贪多求快，好高骛远。
否则，就只能像这个燕国的少年一样，不但学不到新的本领，反而连原来的本领也丢掉了。
成后传授给燕国人。
搞乱了。
最后他竟然弄但是，这个少年原来的步法就不熟练，如今又学上新的步法姿势，结果不但没学会，反而连自己以前的步法也搞乱了。
最后他竟然弄到不知怎样走路才是，只好垂头丧气地爬回燕国去了。
指鹿为马《史记·秦始皇本纪》掩耳盗铃《吕氏春秋·自知》闻鸡起舞《晋书·祖逖传》后来居上篇二：《邯郸学步》教学反思《邯郸学步》教学反思《邯郸学步》是一则经典的寓言故事，故事情节简单，学生理解起来也较容易。
本则寓言故事的学习，应达到以下教学目标——要求学生掌握生字词，能正确地复述寓言故事，并能通过学习寓言故事归纳出寓意。
在本课教学过程中，我秉承新课改的理念展开课堂教学，注重激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性，整个课堂以小组竞赛的形式展开。
首先在字词学习方面，我点名学生上台讲解，检查学生的预习情况，在讲解完字词后师生共同评议。
课程实施过程中，学生表现都非常不错，通过一段时间的训练，学生已经能很自如灵活地将生字词正确流利地讲解给其他学生听，其它学生也能很认真地听，并且及时有效地提出自己的意见，学生自主互动的过程完成得非常不错。
邯郸学步寓言故事
邯郸学步寓言故事
邯郸学步是一个寓言故事，讲述了一个孩子模仿他人走路，结果走得比较怪异
的故事。
这个故事告诉我们，盲目模仿他人，不仅没有收获，还可能带来负面影响。
在邯郸有个孩子，他看到别人都会走路，于是也想学着走路。
于是他就跟着大
人们学步子，可是他还小，学不好，结果走起路来，东歪西倒的，有时候还会摔个四脚朝天。
大人们看见了，都忍不住笑他。
有一天，孩子的父亲看不下去了，就对孩子说，“你还是不要学步了吧，等你
再长大一点再说吧。
”孩子听了父亲的话，也就不再学步了。
这个故事给我们的启示是，盲目模仿别人，往往会让自己处于尴尬的境地。
每
个人都有自己的特长和特点，不必刻意模仿别人，应该发挥自己的长处，做最好的自己。
在现实生活中，我们也经常会遇到盲目模仿他人的情况。
比如，有些人追求时尚，总是盲目模仿明星的穿衣打扮，结果可能会让自己变得很滑稽；有些人盲目模仿别人的学习方法，结果可能会适得其反。
这些都是因为盲目模仿他人，没有考虑自己的实际情况和特点所致。
因此，我们要学会做最真实的自己，发挥自己的长处，不要盲目模仿他人。
每
个人都是独一无二的，我们应该珍惜自己的特点，做到心中有数，不要让自己陷入尴尬的境地。
总之，邯郸学步这个寓言故事告诉我们，要做最真实的自己，不要盲目模仿他人。
只有发挥自己的长处，做最好的自己，才能走出属于自己的一条成功之路。
邯郸学步寓言故事(通用篇)
邯郸学步寓言故事（通用篇）邯郸学步读书笔记篇一这个故事发生在战国时期，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。
燕国的一个青年，长途跋涉来到邯郸，学习当地人走路，但是结果呢？却一无所获，将自己的步子也忘记了。
“他整天呆在大街上，看人家走路……跟这个人后边走几步，再跟那个人后面走几步，可是学来学去，总是不像……”读到这儿，我想起了自己小时候的事情：妈妈让我去门口接小姨，但当我听到前排大姐姐唱歌时，我下了决心：学歌回家唱给妈妈听。
我正偷学的起劲，又来了一个小朋友的歌声，我一会儿唱大姐姐的歌，一会儿唱小朋友的歌，我唱给妈妈听，妈妈听后，说：“你唱的是歌吗？噪音！”妈妈愤怒了，最后，妈妈又让大姐姐教我唱歌。
我真是不应该那样做，应该一心一意去学一个人唱歌，就不会受到妈妈的训斥了。
“他一连学……也忘了。
”读着读着，那幅漫画又浮现在我的脑海里：有个妇女，指着自己的儿子说，他的小伙伴有一大堆证书，有的会弹钢琴，因为自己的同班同学，自己的妈妈做了一个错误的决定，使一个五岁的孩子戴上了眼镜，反而什么也没有学会。
我们应该明白，每一个人都有自己的优点和缺点，不要只看到自己的缺点，也不要只看到自己的优点。
模仿是可以的，但不要因为一味地模仿别人，反而丢掉了自己原来拥有的独特的本事。
邯郸学步成语寓言故事篇二邯郸学步成语寓言故事邯郸学步成语寓言故事相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！,这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等，衣服是人家的好，饭菜是人家的。
香，站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。
日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
邯郸学步三年级下册作文的寓言故事
邯郸学步三年级下册作文的寓言故事全文共9篇示例，供读者参考邯郸学步三年级下册作文的寓言故事篇1孔子带领学生去楚国采风。
他们一行从树林中走出来，看见一位驼背翁正在捕蝉。
他拿着竹竿粘捕树上的蝉就像在地上拾取东西一样自如。
“老先生捕蝉的技术真高超。
”孔子恭敬地对老翁表示称赞后问：“您对捕蝉想必是有什么妙法吧？”“方法肯定是有的，我练捕蝉五、六个月后，在竿上垒放两粒粘丸而不掉下，蝉便很少有逃脱的。
如垒三粒粘丸仍不落地，蝉十有八九会捕住；如能将五粒粘九垒在竹竿上，捕蝉就会像在地上拾东西一样简单容易了。
”捕蝉翁说到此处捋捋胡须，严肃地对孔子的学生们传授经验。
他说：“捕蝉首先要学练站功和臂力。
捕蝉时身体定在那里，要像竖立的树桩那样纹丝不动；竹竿从胳膊上伸出去，要像控制树枝一样不颤抖。
另外，注意力高度集中，无论天大地广，万物繁多，在我心里只有蝉的.翅膀，我专心致志，神情专一。
精神到了这番境界，捕起蝉来，那还能不手到擒拿，得心应手么？”大家听完驼背老人捕蝉的经验之谈，无不感慨万分。
孔子对身边的弟子深有感触地议论说：“神情专注，专心致志，才能出神入化、得心应手。
捕蝉老翁讲的可是做人办事的大道理啊！”这个故事向我们昭示了一个真理：学好任何本领都需苦练扎实基本功，专心致志，日积月累，才能取得真功。
邯郸学步三年级下册作文的寓言故事篇2小学生寓言故事作文:大森林里的快乐之树我叫小明,今年上三年级。
暑假的时候,我和爸爸妈妈去老家乡下玩,住在奶奶家里。
奶奶家后面就是一片大森林,树木很多,空气特别好。
有一天早上,我兴高采烈地跑到森林里去探险。
阳光洒在树叶上,在地上铺满了金黄色的光斑。
清新的空气中还混合着草木的香味,真让人心旷神怡!我边走边欣赏沿途的风景,忽然发现前方有一棵树和其他树都不太一样。
那是一棵高大笔直的树,树干粗壮有力,树冠郁郁葱葱,伸展开来像一把大大的绿色雨伞。
树枝上郁郁葱葱地长满了翠绿的叶子,就像它戴上了一顶绿色王冠。
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寓言故事邯郸学步作文
小学课本里学过的那一则寓言现在想起来还不免笑一笑，那只知一味模仿他人美妙步伐的人最后却忘了自己如何走路而爬着回去的人难道就只是让我们笑一笑吗？不是的，借鉴好的事物固然不错，但如果抓不住事物真谛而追求表面形式是不会成功的，甚至可能落得个邯郸学步的下场。
清朝词人纳兰容若的词作固然是好，可总是化用前人的多，只是拿来己用，应词景罢了。
所以，他的写词的地位不高，那样多的词句独有一句自作的“人生若只如初见”算得好词，而其他的则是正印证了这句，让人觉得远不如“初见”的被化用的词句好，细细潜酌，慢慢品味文章原本风味，才能“临摹”出好的词句，否则就只是金辞华藻的空虚堆砌。
化用旁人的未必就不好，那唐诗仙李白，醉饮之下随口念出的诗句“南风知我意，吹梦到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境。
可他醉中尽悟真意，化用了词句却毫无刻意之心，因此，不光字句自然天真，尽蓄了原本风味，还更添了自己的风味在其中，这是好的临摹，这才让李太白有凌驾容若不知多少的闲逸，才成为一代诗仙。
这是古人“临摹”的好坏，而现代的生活中也不乏这样的事，在众生浮动的“临摹”大场中，那些临摹得好的作品也同样有着极高的价值，而也不乏模仿得可笑的事例。
在慈善风盛行的年代里，看着一些人因慈善而戴上荣誉的光环，也不禁想要“临摹”一下，借此得名得利，可他们并未用与人为善的心境来做这件事，只是做表面形式，比如有公司给老人福利院送上黑心棉，“临摹”不成，倍受舆论批评，使自己本想争得的、利益遥不可及，自己本来的一点儿信誉也被丢到了九霄云外去。
模仿秀大盛风行的时代，那些模仿名人的人们只知在舞台上扮丑耍宝，博人一笑后就被人忘到脑后，他们只知借用名人的名气去看似“高度仿真”的模仿，却未思考过那些名人真正成功的原因，而以此为指引创造自己的道路。
只能局限在“临摹”的影子里，永远阴暗无光，寻不到出路。
风随心动，文随意成。
不论是做事或写文章，倘若只一味追求相似的表面形式，而忽视了事物的本质，抓不住事物的神韵，就永远只能停留在形似神不似的阶段。
休作邯郸学步，摹神重于摹形，才能达到最好的临摹，甚至是超出范本，有更好的收获。
【寓言故事邯郸学步作文】
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