北京师范大学347专硕考研应用心理硕士真题
北京师范大学14年347应用心理学真题
北京师范大学14年347应用心理学真题北师大2014年347真题回忆版一、单选：2*70道共140分普心：14人格：5社心：11题统计：20题测量：10题发展：10题博仁教育北师大2014年347真题回忆版一、单选：2*70道共140分1、在一项有关态度形成的研究中，研究者事先告诉被试有关演讲人积极或消极方面的信息，然后要求被试评价演讲人的演讲效果，本研究的自变量是 BA、演讲的效果B、告诉被试的信息类型C、态度改变D、演讲者2、下列属于负强化的例子是 CA、表扬一个孩子让另一个孩子看着B、孩子去医院看病不发烧了C、当孩子犯错时拿走他喜欢的玩具D、孩子表现不好就让他饿一会儿3、大脑皮层中央后回受到严重损伤，最有可能引起 CA、视觉障碍B、听觉损伤C、温度丧失D、运动障碍4、老王左侧额叶部分大面积受损，由于这一损伤，他可能会出现以下哪些症状 BA、右侧肢体瘫痪，视觉损伤B、右侧肢体瘫痪，听不懂别人说话C、左侧肢体瘫痪，部分耳聋D、左侧肢体瘫痪，听不懂别人说话5、响度为20和25的可以察觉到他们的差异，响度为50的，需要响度为多少才能察觉到CA、55B、60C、62.5D、68.56、关于催眠的叙述下列正确的是 ?A、催眠状态下不能感觉到周围环境的变化B、催眠能使被催眠者提高记忆能力C、催眠D、催眠状态下的脑电波状态和睡眠状态下的脑电波是一样的7、小王修改了他的邮箱密码，但是收发邮件时还是习惯输入旧密码，这种现象是 AA、前摄抑制B、倒摄抑制C、记忆重构D、8、大脑的哪个区域受损，会出现书面语言和口语不能交换的症状CA、布洛卡区B、额上叶C、角回D、威尔尼克区9、小王经常出现烦躁、紧张、焦虑情绪，下面哪个理论可以解释这种现象 CA、坎农—巴德情绪理论B、阿诺德情绪认知理论C、詹姆斯—兰格情绪理论D、沙赫特—辛格情绪理论10、根据詹姆斯—兰格的情绪理论，当出现恐惧情景时 AA、先哭泣，然后产生害怕情绪B、先产生害怕情绪，然后哭泣C、先产生害怕情绪，然后解释害怕的原因D、哭泣和害怕情绪同时产生11、纵向研究的局限性不包括 AA、不能了解心理发展的连续过程B、被试样本流失C、重复测量降低数据可靠性D、研究周期较长12、下列哪个的智商最接近 CA、亲生父母与子女B、兄弟姐妹之间C、同卵双胞胎在不同环境下成长D、异卵双胞胎在同一环境下成长13、科学儿童心理学的诞生是以德国生理学家和心理学家（）1882年出版的《儿童心理》为标志的。
首都师范大学347心理专业综合历年真题(2011-2022)完整版
2011年首都师范大学（MAP）347心理学专业综合一、解释概念（每小题5分，共50分）1.认知过程2.绝对感受性3.知觉恒常性4.依恋5.液体智力6.意志7.应激8.面部表情9.区间估计10.区分度二、简答（每小题30分，共150分）1.简述影响遗忘的因素2.简述注意的认知资源理论3.简述马斯洛的需要层次理论4.简述方差分析的功能及应满足的条件5.为什么说测验”可靠不一定有效"三、论述（任选2题；每小题50分，共100分）1.试述影响问题解决的心理因素并举例说明2.试述影响人格形成的因素及各自的作用3.参照常模的分数解释有几种？请分析各自的优缺点一、解释概念（每小题5分，共60分）1.感觉2.思维3.从众4.情绪5.人格6.社会化7.横断研究8.标准分数9.双侧检验10.I型错误11.内容效度12.能力倾向测验二、简答题（每小题20分，共120分）1.简述知觉的特性及含义2.简述注意的概念及类型3.简述概念的含义以及人工概念的形成过程4.简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论5.简述影响测量信度的主要因素6.简述假设检验的步骤三、论述题（每小题40分，共120分）1.试述遗忘规律及影响遗忘的因素2.试述成就动机的含义、作用及其影响因素3.举例说明人格测量中的自陈量表法和投射测验的优点和缺点一、名词解释（每小题5分，共60分）1.心理测验法2.神经系统3.内隐记忆4.语言理解5.知觉6.气质7.动机8.学习9.心境10.标准误11.系统误差12.效标二、简答题（每小题20分，共120分）1.简述一般能力与特殊能力的概念及其关系2.简述随意注意的概念并分析其特点3.简述情绪的主要功能4.联结主义学习理论的两个主要派别是什么？二者的异同是什么？5.简述编制心理测验的一般程序6.简述区间估计和假设检验的关系三、论述题（每小题40分，共120分）1.结合实例论述思维的过程2.联系实际论述人格的本质特征3.举例说明什么样的心理测验才是一个好的测验一、名词解释（每小题5分，共60分）1.知觉2.神经回路3.绝对感觉阀限4.记忆5.创造性6.常模7.情绪调节8.自我效能感9.技能迁移10.投射测验11.语言理解12.表面效度二、简答题（每小题20分，共120分）1.简述当代心理学的研究取向2.分析随意后注意的特征3.简述韦纳的动机归因理论4.简述斯金纳根据强化进程的安排，对强化的分类及其含义5.请指出各种信度系数所对应的误差来源6.简述计算积差相关、等级相关、点二列相关时应满足的条件三、论述题（每小题40分，共120分）1.试述能力发展的个别差异及影响因素2.结合实例分析思维的特征与过程3.举例说明确立测验的构思效度的基本步骤一、解释概念（每小题5分，共60分）1.个体心理2.神经元3.语言加工4.知觉理解性5.能力6.感觉7.基本情绪8.诱因9.依恋10.整群抽样11.因素分析12.构想效度二、简答题（每小题20分，共120分）1.简述注意的认知资源理论2.简述想象的概念及其基本特点3.简述情绪外周理论的主要观点4.简述元认知的结构5.简述标准分数的优缺点6.某5点评分的态度量表共8题，100个被试在各题上得分的方差分别是0.81，0.82，0.86，0.79，0.83，0.85，0.76，0.77，测验总分的方差为14.00，请计算该测验的同质性信度三、论述题（每小题40分，共120分）1.结合事例论述遗忘的规律及其影响因素2.试述人格的结构及影响人格形成的因素3.举例说明心理测量误差的类型、来源及提高测验效度的方法一、名词解释（每小题5分，共40分）1.心理测验法2.感觉编码3.动作电位4.兴趣5.横断研究6.形式运算7.语言表征8.项目鉴别力指数二、简答题（每小题20分，共120分）1.将少部分事物作为知觉的对象，剩下的部分作为知觉的背景，称为知觉选择性。
2016年考研北京师范大学347应用心理初试真题回忆版
2016年考研北京师范大学347应用心理初试真题回忆版
一、单选35×2分
二、简答6×15分
1智力多元理论
2短时记忆的特点
3心理测量的前提假设
4(一道社心忘了是啥)
5统计假设检验计算题和求效应值
6为什么自从1940年以来人的评论智力水平每三年提高五分
三、论述3×25分
1马斯洛需求层次理论及其应用价值
2生态系统理论解释虎妈猫爸现状并提出建议
3人与人治疗为什么会相互攻击，阐述解释攻击与侵犯行为的社会心理学理论
四、案例分析两道35分&30分
1案例：责任扩散和旁观者效应，服从和依从理论设计增加助人行为方案。
Q1:上图出现的原因
Q2用服从和依从的理论，请你帮助公交公司做一个宣传方案，改善这一现象
2案例：中国人幸福感提高了吗？物质生活的提高为什么没有带来幸福感？金钱（物质生活）与幸福感的关系，幸福感提高的生理和社会因素
Q1你认为现在人们的幸福感是提高还是降低了，为什么？
Q2为什么经济财富增多不意味着幸福感一定会提升，你认为财富与幸福感的关系是什么。
Q3你认为还能用那些方法提升我们的幸福感？。
北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题视频讲解
北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题视频讲解2021年北京师范大学心理学部《347心理学专业综合》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】目录彭聃龄《普通心理学》网授精讲班【共45课时】张厚粲《现代心理与教育统计学》网授精讲班【共34课时】戴海崎《心理与教育测量》（第3版）网授精讲班【共31课时】郑日昌《心理测量学》网授精讲班【共28课时】电子书（题库）•2021年心理学（基本理论）考研真题与典型题详解•北京师范大学心理学院《347心理学专业综合》[专业硕士]历年考研真题及详解•应用心理硕士（MAP）考试专用教材•应用心理硕士《347心理学专业综合》名校考研真题（2017年前）详解•试看部分内容心理学导论第1章心理学概述一、心理学研究对象心理学是研究心理现象的科学。
心理现象的本质是人脑对客观世界的反映，是神经系统特别是脑的机能。
心理学的研究范围广泛：既研究人的心理也研究动物的心理，其中以人的心理现象为主要的研究对象；既研究个体心理也研究群体心理。
从个体心理学的角度来看，概括起来，可以分成认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。
（一）认知1．认知定义认知指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
2．具体内容认知过程包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。
（1）感觉是对事物个别属性和特性的认识；（2）知觉是对事物的整体及其之间的联系与关系的认识；（3）记忆是一种积累和保存个体经验的心理过程，人通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，被保留在人脑中并在需要时能再现出来；（4）想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程；（5）思维是指，运用已有的知识和经验去间接地、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的问题；（6）语言活动把自己认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，传达自己的感情。
（二）动机、情绪与意志1．动机动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力，其基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。
(NEW)北京大学347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
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4．有指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应可能性的访谈形 式称为标准化访谈。
5．治疗后改变并不马上出现，却随着实践的推移而逐渐出现或增加， 这种现象在临床心理学称作延迟效应。
6．艾里克森人格发展的第四阶段是亲密-孤独。 7．罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于发展为集未能得到积极的解 决。
C．同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性 D．重测复本信度的主要误差定方差来源是评定者间差异 19．以下哪个不属于PTSD的核心症状?（ ） A．闪回 B．回避症状 C．高警觉性 D．睡眠障碍 20．边缘性人格障碍的核心症状不包括（ ）。 A．情绪不稳定 B．冲动性 C．极度的怀疑感 D．人际关系混乱 21．以下哪个单独症状出现就可以确诊精神分裂？（ ） A．自我夸大 B．思维被广播 C．情感淡漠 D．言语紊乱 22．自杀通常不会在以下哪个障碍中出现（ ）。 A．精神分裂 B．PTSD
之后才开始，他们每周来一次，作相应的心里评估。这种实验设计称为 （ ）。 A．对照组设计 B．等待组控制仅仅注意组控制 C．注意组控制 D．延迟组设计 E．双盲设计 16．NEO人格调查表是根据（ ）编制。 A．内容关联法 B．经验效标法 C．因素分析法 D．理论推理法 17．斯皮尔曼提出的智力理论包括（ ）。 A．流体智力和晶体智力 B．G因素和S因素 C．言语能力和操作能力 D．分析能力，创造能力和实践能力 18．关于各类信度洗漱及其主要的复查方差来源，下列描述不正确的是 （ ）。 A．重测信度的主要误差方差来源是时间取样 B．分半信度的主要误差方差来源是内容取样
2013年北京大学347心理学专业综合[专 业硕士]考研真题（回忆版）及详解
2019年北京师范大学347心理学真题分析
2019年北京师范大学347心理学专硕真题分析出来了！今年的真题又有什么新的动向呢，博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份19北师大347心理学专硕真题点评，如下：1、《普通心理学》（第4版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2012年；2、《社会心理学》（第11版） [美]戴维·迈尔斯著，侯玉波乐国安张智勇等译人民邮电出版社；3、《实验心理学》，郭秀艳.杨治良,人民教育出版社,2004年;4、《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社；5、《现代心理与教育统计学》（第4版）,张厚粲.徐建平,北京师范大学出版社,2015年;6、《工程心理学》,葛列众,华东师范大学出版社,2017年（UX方向）7、《管理心理学》, 车丽萍、秦启文, 武汉大学出版社（人力资源方向）8、《消费者行为学》, 希夫曼 ,中国人民大学出版社（BAC方向）9、《人格心理学》, Jerry M. Burger著, 陈会昌译, 中国轻工业出版社（咨询方向）10、《变态心理学》,王建平, 高等教育出版社(咨询方向）首先，题型分为选择题、简答题、论述题和综合写作题。
其次，客观题较基础，主观题考查知识范围多结合社会热点话题；第三，方向科目分值比重较大。
继续沿用选择题和主观题的考核方式。
考试范围：各科目均有所涉及。
题型和试题难度变化不大。
简答、论述、案例分析均涉及方向性科目的题目整张试卷来说题量较大，主观题多答题时间紧张例如：1、归因理论中的努力特点2、基本归因错误3、优秀测验的信效度特点4、根据平均数，标准差、Z分数求原始数据分析：这类题目考察基础知识的背诵和理解例如：1、问题解决的影响因素2、心理实验研究步骤分析：高频考点，平时常练习的题目例如：1、UX:从学科基础性、重叠性、互补性和衍生性简述工程心理学和相关学科的关系;2、咨询：根据马斯洛的研究，自我实现具有哪些典型特征；3、BAC：享乐型消费的特点;分析：方向题目出题比较灵活，需在理解基础上结合多学科知识作答考试的范围的分布比较宽，各科均有涉及题目的题量偏多，大题分值比较大北师大招生特色和考题特色匹配，灵活度比较高，注重实际应用。
2020年北京师范大学347心理学真题点评
2020年北京师范大学347心理学真题点评2020年北京师范大学347心理学专硕真题点评出来了！今年的真题又有什么新的动向呢，博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份20北师大347心理学专硕真题点评，如下：院校参考书：公共科目：理查德·格里格, 菲利普·津巴多. (2003).心理学与生活. 北京: 人民邮电出版社.舒华, 张亚旭. (2008). 心理学研究方法. 北京: 人民教育出版社.戴海琦. (2015). 心理测量学(第5版). 北京: 高等教育出版社.张厚粲, 徐建平. (2015). 现代心理与教育统计学(第3版). 北京: 北京师范大学出版社.方向科目：葛列众. (2017). 工程心理学. 上海: 华东师范大学出版社. (UX方向)伯格(Burger J. M.). (2014). 人格心理学(第8版). 北京: 中国轻工业出版社. （临床与咨询方向）戴维·迈尔斯. (2006). 社会心理学(第8版). 北京: 人民邮电出版社. （BAC方向）卢盛忠. (2010). 管理心理学(第4版). 杭州: 浙江教育出版社出版.（人力资源方向）命题特点：首先，题型分为选择题、简答题、论述题和综合写作题；其次，客观题较基础，主观题考查知识范围多结合社会热点话题；第三，方向科目分值比重较大。
历年真题对比分析:继续沿用选择题和主观题的考核方式。
考试范围：各科目均有所涉及。
题型和试题难度变化不大。
简答、案例分析均涉及方向性科目的题目。
题量分析：整张试卷来说题量较大，主观题多答题时间紧张试题难度分析：选择题基本考查基础知识；简答、案例分析公共科目都比较简单；方向题目重基础，案例分析结合社会热点考查。
试题难度分析：（选择题）例如：1、视觉中枢在大脑皮层的位置2、机械复述和精细复述的区别3、谢波德的心理旋转实验4、负偏态数据的特点5、研究者通过改变对教室的照明条件，考察照明度对儿童视力的影响，照明度是分析：这类题目考察基础知识的背诵和理解试题难度分析：（简答题）例如：1、知觉的组织原则。
2022心理学考研北师大347（临床咨询方向）真题点评及命题趋势大解读！必看！
2022心理学考研北师大347（临床咨询方向）真题点评及命题趋势大解读！必看！2022年考研初试已落下帷幕，辛苦备考的小伙伴们可以放下紧张的心情啦放松一下啦~比邻的教研老师们想对大家说：“坚持到现在的你已经很棒啦！放松过后，不管是复试还是其他，准备开启下一场旅行吧！”对于23考研的小伙伴们来说，好的开始就是成功的一半，越早了解目标院校的考察情况，就越早科学高效地备考。
下面，文都比邻教研老师为大家深度解读2022北京师范大学专硕347（临床与咨询心理方向）考研真题，分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议，快来查收吧！真题题型及科目分值分析1.2022 年题型科目分值分布2.2022 年与2021年分布对比真题特点分析及解读1.题型难度分析2022年北京师范大学心理学347（临床与咨询心理方向）的考试题型、题量及分值与2021年相同，各科目分值占比无变化：心理学导论占90分，人格心理学占80分，实验设计35分，心理测量25分，心理统计20分。
从整体上来看，2022依然着重考察对于基础知识的理解和应用，与往年相同，重点知识仍重复考，存有难题和超纲题。
总体难度系数与2021年相比有增加。
(1）选择题总体难度友好，风格延续以往，多考察识记型知识：如“心理学各流派的代表人物”、“睡眠第4阶段的脑电波”、“智力测验的创始人”等，是学科最基础的知识。
(2）简答题公共科目较简单，方向科目偏难。
公共科目考察的知识均可以直接定位到教材指定内容，如“皮亚杰的儿童认知发展阶段理论”，知识背诵熟练即可直接作答；而方向科目考了“用积极心理学解释抑郁”和“阿德勒与弗洛伊德的理论比对”前者以教材知识不足以作答，后者需要考生较为灵活去思考。
(3）论述题公共科目论述题整体难度中等，考察“如何组织有效复习”和“改进有缺陷的研究”，都属于比较灵活的题目，需要考生在考场及时思考，与学习过的知识建立联系才可做出答案。
方向科目论述题难度偏高，考察“疾病倾向人格”，是在考纲内的知识点，但却是参考教材中没有相应的知识点，对于考生而言难得高分。
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北京师范大学347应用心理学硕士真题回忆版，来自力比多学院学员及互联网研友分享，感谢热心的同学们。
加油。
一、概念题
1、感觉剥夺
2、离差智商
3、视崖实验
4、去中心化
5、最近发展区
6、皮格马利翁效应
二、简答题
1、试说明注意的概念及功能。
2、什么是问题解决中的算法式（algorithms）和启发式（heuristics）策略，请加以比较及分析。
3、什么是马赫带（machband），如何解释。
4、用实验说明脑功能的一侧优势。
力比多学院
5、什么是“习惯化-去习惯化”研究方法？该方法对儿童心理发展的研究有何重要意义？
6、简述加德纳（H.Gardner）的多元智力理论及其对教育的启示。