主管级干部培训系列
基层领导干部工作能力管理能力提升培训领导力培训讲课PPT课件
如果是你，你会怎么办？
目录
CONTENTS
1 基层主管的角色认识
2 基层管理的五大功能
3 基层主管的几种主要管 理技能
Part 1
基层主管的角色认识
仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧，那紫粉色的小喇叭上 ，有晶 莹剔透 的小露 珠，也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴；小 蚂蚁也 来了， 停留在 花的边 缘，静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠； 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来，它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵， 甜甜的 吸允着 花蜜… …
干部培训方案(精选)ppt
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 培训目标与原则 • 培训内容与方法 • 培训对象与计划 • 培训师资与资源 • 培训评估与反馈 • 培训效果与展望
目录
Part
01
培训目标与原则
培训目标
提升干部综合素质
通过培训，使干部具备更全面的 知识、技能和能力，提高其综合 素质，以更好地履行职责。
教学资源
教材与课程
根据干部培训的需求和特点，制 定科学合理的教材和课程体系。
数字化资源
利用数字化技术，建设干部培训 数字化资源库，提供丰富的在线
学习资源。
实践基地
建立干部培训实践基地，提供实 地考察、实践操作等学习机会，
增强干部的实际操作能力。
Part
05
培训评估与反馈
评估标准
培训目标达成度
评估培训是否达到预期目标，包括知识、技能和 态度等方面的提升。
根据组织的发展战略和干部的培训需 求，制定长期培训计划，确保培训工 作的持续性和系统性。
完善培训课程体系
不断优化和完善培训课程体系，确保 课程内容的前沿性和实用性。
加强培训师资队伍建设
建立专业的培训师资队伍，提高培训 质量。
建立培训效果评估机制
建立科学的培训效果评估机制，对培 训方案进行持续改进和优化。
培训内容实用性
评估培训内容是否符合实际需求，能否解决实际 问题。
培训方式有效性
评估培训方式是否适合学员，能否激发学员的学 习兴趣和参与度。
评估方法
问卷调查
通过问卷调查了解学员对培训的满意度、收获以及对培训的建议 和意见。
考试与测试
通过考试和测试评估学员对培训内容的掌握程度。
制造业各职能各层级培训课程体系
职
行 能
政 别
标准化与台塑管理模式 标准化与台塑管理模
实务班
式实务班
经理人领导力与管理技 能提升班
目视化管理实务班
APC高级培训师特训班 讲师
魔鬼训练营
绩效考核实务班
招聘甄选实务班
有效管理80、90 有效管理80、
后特训班
90后特训班
招聘甄选实务班
招聘甄选实务 班
行政主管特训班
行政主管特训班
绩效考核实务班
魔鬼训练营
设备维护保养实务班 车间管理七力实务班
车间管理七力实务班 企业内部控制实务班
企业内部控制实务班 班组长特训班
TWI基层干部管理特 训班
TWI基层干部管理特训班
企业内部控制实务班
标准化与台塑管理模 标准化与台塑管理模式实
式实务班
务班
标准化与台塑管理模式实务 班
品质保证实务班
品质保证实务班
经理人领导力与管理技能提 TS-16949（核心工具）TS-16949（核心工具）
职
品 能
保 别
APC高级企业管理师培 训班
资深现场干部特训班
企业内部控制实务班 企业内部控制实务班
标准化与台塑管理模式 标准化与台塑管理模
实务班
式实务班
经理人领导力与管理技 能提升班
品质保证实务班
品质保证实务班
TS-16949（核心工 具）实务班
T实S务-1班6949（核心工具）生产过程管控实务班
APC高级培训师特训班 讲师
专业秘书与特别助理 行政主管特训班 专业秘书与特别助理
职务
副总级以上主 管
一级主管
经（副）理/部长
方针目标管理实 务班
中高层管理干部的培训方案(3篇)
中高层管理干部的培训方案公司中高层培训方案公司的中高层是每个中心、部门的主要负责人，是公司战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。
中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到公司的执行力，关系到公司的生存发展。
公司规模逐渐扩大，中高层管理人员的管理能力也需要快速提升，以带动整个团队的成长。
而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏管理知识而造成失误，给公司带来时间、金钱和机会的代价。
因此，迅速强力打造一支具备战略视野广、道德素养高、本领过硬、亲和力强的核心领导管理团队成为目前培训工作的重中之重。
鉴于此，特制订以下管理干部培训方案。
一、培训目的：1.使公司的战略意图及时被传递及分解实施，形成___效应。
2.塑造团队行为，打造公司结果导向的执行文化。
3.___管理干部有效的管理和利用所负责团队的人、财、物，发挥其最大作用。
4.提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。
二、培训对象：公司部门经理级以上人员（含中心总经理、副总、部门经理）三、培训需求分析：战略发展需求。
中高层管理团队的水平参差不齐已经成为公司发展的瓶颈，导致公司虽有很好的战略，也很难实现。
因此，管理培训是目1/6前公司战略发展急需的培训课程。
近期对于中高层的管理培训，可以分两个层次进行：1、副总级以上高管：适用领导力的培训2、各部门（小团队）负责人：适用带团队如团队执行力的相关培训四、培训方案：副总级以上高管《领导力》课程培训目标：明晰管理者在领导力方面的差距。
通过与卓越管理者领导力的对照，使企业高层管理者明晰自身在领导力方面的差距与不足，从而在工作与学习中重点加强某一方面技能的训练，快速提升管理技巧与领导素质。
通过系统的培训和研讨交流，全面了解影响力的来源与提升技巧，明晰下属的类型、层次与成熟度，针对不同下属，采用不同的管理方法，掌握权威的育人技巧，造就精英下属，掌握多种激励艺术，挖掘下属潜力，学会有效授权方法，提高团队效率。
《中层管理干部培训》课件
问题解决
提高问题解决能力，处理挑战 和危机。
情商
培养情商，增强情绪管理和人 际关系技能。
推动组织变革
1
识别需求
识别组织需要变革的领域和机会。
制定计划
2
制定变革计划并明确目标，确保变革
的顺利实施。
3
执行与监测
积极执行变革计划，并监测并评估变 革的效果。
监督和评估团队绩效
建立有效的绩效评估体系，提升团队绩效，并及时进行调整和反馈。
《中层管理干部培训》 PPT课件
中层管理干部培训是提升领导能力与推动组织发展的关键步骤。本PPT课件 将介绍中层管理干部的职责、培训目的及重要性，以及其他关键主题。
管理层级和职责
了解中层管理层级和不同职责的重要性，为有效的领导奠定基础。
学习和发展计划
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
了解需求
评估个人学习和发展需求，制定专属计划。
2
学习方法
选择适合的学习方法，持续提升自己的技能。
3
追踪进展
定期回顾计划，调整学习策略并监测进展。
建立团队合作
明确目标
定义团队目标，并激励成员为共同目标而努力。
沟通与协作
建立良好沟通与协作机制，促进团队合作与创新。
团队文化
塑造积极的团队文化，增强成员凝聚力与归属感。
增强领导能力
影响力
培养领导影响力，能够激励和 激发员工潜力。
战略规划与业务发展
1 制定战略目标
2 市场分析
明确战略目标，为业务发展规划方向。
进行市场分析，了解竞争环境与机会。
3 制定策略
制定有效的策略措施，支持业务发展目标。
思维能力和解决问题技能
干部培训方案（精选6篇）
干部培训方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案” 。
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的干部培训方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
“十二五”期间是我国教育事业改革与发展的重要时期，也是我市中小学校教育改革和发展的关键时期。
为进一步促进我市中小学管理水平，培养和造就一支高素质的教育干部后备力量，提升中小学中层干部在学校管理中的执行潜力，以确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展。
依据教育部《中小学校长培训规定》（中教8号令）的有关指示精神，结合我市的实际状况，本着遵从教育干部成长规律的原则，根据《齐齐哈尔市“十二五”期间中小学中层干部培训规划（方案）》，结合讷河市教育干部培训的实际状况，特制定《讷河市“十二五”期间中小学中层干部培训方案》。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的潜力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行潜力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量带给坚实的人才保证。
二、培训原则1、分类指导，按需施教坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不一样而设置和安排相应的课程及实践考察活动。
2、全程管理，关注实效对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的潜力提升。
3、创新培训模式、细化培训过程集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务潜力提高搭建平台。
中层管理干部培训内容
中层管理干部培训内容
中层管理干部培训内容根据不同组织的需求和目标可能有所差异，但通常包括以下方面：
1. 领导力与管理能力：培训中重点关注中层管理干部的领导力和管理能力的提升，包括团队管理、决策能力、沟通与协调能力、问题解决能力等。
2. 战略与规划：中层管理干部需要具备战略思维和战略规划能力，培训内容涵盖战略分析、制定战略目标、规划实施等方面。
3. 绩效管理：中层管理干部需要掌握绩效管理的方法和技巧，培训内容涵盖设定目标、绩效评估、激励与奖励等方面。
4. 沟通与协调：中层管理干部需要具备良好的沟通和协调能力，培训内容包括有效沟通技巧、团队合作、冲突管理等。
5. 人力资源管理：中层管理干部需要了解人力资源管理的基本原理与方法，培训内容涵盖招聘、培训、绩效考核、劳动法律法规等方面。
6. 创新与变革管理：中层管理干部需要具备创新思维和变革管理能力，培训内容包括创新方法与实践、变革管理过程等。
7. 时间管理与压力管理：中层管理干部需要具备良好的时间管理和压力管理能力，培训内容涵盖时间管理技巧、压力管理方法等。
8. 职业素养与个人发展：培训内容包括职业道德与行为准则、个人职业目标规划、自我管理等方面，帮助中层管理干部提升职业素养和个人发展。
此外，中层管理干部的培训还可以结合具体的业务领域、行业特点和组织文化等因素进行定制化内容设计。
主管级人员培训方案
主管级人员培训方案在现代企业管理中，主管级人员承担着极其重要的角色，他们不仅要负责管理团队，协调资源，还要领导团队达成目标，促进企业的发展。
因此，对主管级人员进行专业的培训是非常必要的。
下面将提出一份主管级人员培训方案，以提高他们的管理水平和领导能力。
一、培训目标1.提升管理能力：通过系统的管理培训，使主管级人员了解企业管理的理论基础和实践经验，掌握管理技能，提高管理水平。
2.提高领导能力：培养主管级人员的领导力，培养团队意识，提高团队凝聚力，实现团队目标。
3.培养创新思维：鼓励主管级人员开拓创新思维，培养创新意识，积极探索创新发展路径，推动企业创新发展。
4.加强沟通技巧：提高主管级人员的沟通技巧，包括口头沟通、书面沟通、非言语沟通等方面的技能，促进团队协作。
5.加强专业知识培训：对不同部门的主管级人员进行专业知识培训，提高其业务水平和专业技能，更好地发挥职能。
二、培训内容1.管理基础知识：包括企业管理理论，管理模型，管理方法，管理流程等基础知识，使主管级人员具备全面的管理基础。
2.领导力培训：包括领导力理论，领导风格，激励员工，团队建设等方面的培训，提高主管级人员的领导能力，促进团队效率。
3.创新思维培训：激发主管级人员的创新意识，培养创新思维，鼓励尝试新理念和新方法，推动企业创新发展。
4.沟通技巧培训：包括口头沟通技巧，书面沟通技巧，非言语沟通技巧，客户沟通等方面的培训，提高主管级人员的沟通技能，促进信息传递。
5.专业知识培训：根据不同部门的特点，对主管级人员进行专业知识培训，包括销售技巧、财务知识、市场营销等方面的培训，提高业务水平。
三、培训方法1.理论学习：通过课堂教学、讲座等形式，传授管理理论知识和实践经验。
2.案例分析：通过分析真实案例，讨论解决方案，培养主管级人员灵活应对问题的能力。
3.角色扮演：通过角色扮演练习，模拟各种管理场景，提高主管级人员的应变能力和决策能力。
4.模拟演练：组织主管级人员参与模拟项目，锻炼团队合作能力和项目管理能力。
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指挥
建立共识，培养使命感
2020/11/9
用人 知人善任，适才适所
17
为什么有些 基层管理人员会失败
• 难与部署或其他管理人员相处
• 个人的缺陷：性格，特质
• 不愿意化必要的时间与精神去做“改善”
• 不会计划和组织工作
• 无法明白上级管理阶层的观点
• 无法适应新的情况或改变
2020/11/9
18
如何帮助由一般员工升为管理干部 的人员，安然度过其过渡期?
➢不当的因应工作压力之道
• 在上班时间内严格查勤，不准部属擅离座
位
• 公司内的所有风吹草动，都绝对不对部属
透露半个字
• 只要是公司所立的规定就一律从严执行，
决不通融
2020/11/9
42
当基层管理人员有什么苦衷？
• 往上面竞争的机会越来越少（僧多粥少） • 收入不一定会比部属高 • 工作时间长，并且人际关系复杂，工作困
难重重
• 往往没有足够的资源来产生优异的工作效
果
2020/11/9
43
案例讨论
我要做主管
2020/11/9
44
•
加强做责任心，责任到人，责任到位 才是长 久的发 展。20.11.920.11.9Monday, November 09, 2020
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。00:47:0300:47:0300:4711/9/2020 12:47:03 AM
如何激励部署
➢良性的鼓舞士气方法
• 建立经常性双向沟通管道 • 在适当的情况下，邀请部署参与决策
过程
• 当员工出现士气低迷的现象时，能洞
察机先，防范与未然
2020/11/9
22
如何激励部署
➢鼓舞士气的错误示范
• 依“大锅饭”的方式来请求赏罚之平等，忽视
个人在需求上的差异
• 以“成者为王，败者为寇”的激进方式来塑造
➢从上面来的压力和从下面来的压力常常使
新任的管理人员极端不适应。
2020/11/9
20
如何激励部署
➢良性的鼓舞士气方法
• 明了每个员工的不同需求 • 满足每个员工的个别需求 • 不要吝与赞赏，及时肯定 • 即使没有功劳，也不要忘记他们的苦劳 • 对于他们的辛苦与建言，能经常给予惊喜
的“小礼物”
2020/11/9
2020/11/9
33
如何领导
➢上乘的领导技巧
• 要全心全意做部属在工作中的后盾 • 让每个部属都明白你对他们在工作中的
期许 • 除了是主管外，也必须是团队中的一员 • 愿意去聆听部属的心声与建言 • 能在达成任务，维系团队士气，以及满
足部属需求三者之间求取最适当的平衡
2020/11/9
34
如何领导
2020/11/9
3
谁是第一层管理人员？
• 凡是负有监督或管理从事实际 操作以达成上级所交付工作的 员工，这种基层管理人员均称 为第一线管理人员。
2020/11/9
4
为什么第一层管理人员如 此引人注意？
• 代表最重要的力量 • 他们的工作既是不可想象的复杂又重要 • 他们必须是“充满活力的领导者” • 他们必须是“精明干练的计划者”
• 工作知识：在工作上应具备的知识
• 道德知识：工作生活中的一般的美德规 律
• 法令知识：公司的规定，标准及一般法律 常识
2020/11/9
10
主管应具备的基本要件（二）
技巧
• 领导的技巧（JR） • 教导的技巧（J I ） • 改善的技巧（JM）
2020/11/9
11
主管的职责（一）
➢激励员工士气，将其潜能发挥到极至 ➢逐级授权，让主管自己有空去做一些
➢一般员工所关心的是满足的工作与工资； 但是管理人员必须把组织机构放在其他事 物上面
➢这就是说，管理人员必须首先顾虑如何达 到指令，品质及其他成本标准，其次才是 所管理的员工，最后才是自己。
2020/11/9
19
如何帮助由一般员工升为管理干 部的人员，安然度过其过渡期?
➢戴维斯教授认为：基层管理人员确实是从 上下两面受压力。但是他认为这个情况应 该比方为石拱门上面的拱顶石，他从两面 受力，但是这个压力是用来巩固这个石拱 门，“拱顶石”正是基层管理人员在组织 里所站的重要位置。
➢拙劣的领导方式
• 时时刻刻不忘提醒部属： “搞清楚， 谁才是老板？”！
• 以“铁手腕”统治来管理部属 • 选定一套固定的管理模式，然后就以不
便应万变
2020/11/9
35
如何领导
➢拙劣的领导方式
• 官架十足，动辄搬出“乌纱帽”来威迫 部属就范
• 只要能跟上级交差，把部属逼得跳楼也 无所谓
• 另一种极端：为了让部属的日子好过些， 工作的品质打点折扣并无大碍
• 差异是一种财富，要充分考虑不同的
• 观点
• 确保自己明白人们在说什么
• 找出两全其美的方案，而不是宣布一 方胜利
• 跟踪落实，确保方案实施
2020/11/9
25
如何授权
➢抓权的烂借口
• 人才凋零 乐在其中 • 速战速决 悲剧英雄 • 乐在其中 仁泽广沛 • 知识无价 轻重不分 • 功高震主 不善言辞 • 大权旁落 一人公司
2020/11/9
28
如何授权
➢高明的授权技巧
• 选定合适的授权对象 • 赋予一件完整的任务 • 提供完整的相关训练 • 务必让你与对方都感到信心十足后，才
能让他们披挂上阵
2020/11/9
29
如何授权
➢高明的授权技巧
• 所授权之工作必须是有助于提高该名部署
的专业涵养
• 拟订一套绩效考核办法 • 赋予重任之际，勿忘“有责任，必须有权”
• 他们必须是“管理阶层及作业员间的巧妙 调停者
2020/11/9
5
为什么第一层管理人员如此 引人注意？
• 因此管理阶层的重新认识他们的 重要性，他们终于被接纳为管理 阶层重要的一员，并负担完全的 管理责任。
2020/11/9
6
在何种情况下，你会成为主管？
• 表现杰出受上司赏识 • 年资够长 • 资深，给老成持重之感 • 跟对人受青睐 • 教育程度比部属高 • 在组织里从事过多种不同的工作 • 巧合加运气
•
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.900:47:0300:47Nov-209-N ov-20
•
重于泰山，轻于鸿毛。00:47:0300:47:0300:47Monday, November 09, 2020
•
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11.920.11.900:47:0300:47:03November 9, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月9日上 午12时 47分20.11.920.11.9
•
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年11月9日 星期一 上午12时47分 3秒00:47:0320.11.9
•
专业精神和专业素养，进一步提升离 退休工 作的质 量和水 平。2020年11月上午12时47分20.11.900:47November 9, 2020
管理的工作 ➢谨慎策划职权下的各项工作，并与严
格之监视，以确保工作能如期达成 ➢参与所辖部门有关之重大决策的拟订
2020/11/9
12
主管的职责（二）
• 遇到问题时，能为部门拟订出一套可 行的解决途径，至少不要让事态扩大
• 鼓励员工提出自己的点子 • 栽培可选之才 • 使用优秀人才
2020/11/9
2020/11/9
30
如何授权
➢不当的授权方法
• 胡乱选定授权对象，让原本已忙的晕头
转向的员工更是雪上加霜
• 只赋予一件工作的其中一小部分 • 任务之前的训练非常草率，甚至完全没
有
• 以紧迫盯人的方式来考核绩效，让部属
喘不过来气
2020/11/9
31
如何授权
➢不当的授权方法
• 授权之后就以“放牛吃草”的方式，让部
谢谢大家！
2020/11/9
7
认清主管的类型
➢唯命侍从型 ➢干预部署型 ➢专权独断型 ➢鸭子干部型 ➢外科医生型
2020/11/9
8
主管的角色与职能
• 一个真正称职的主管应该让手下 觉得自己是上司的“同事”而非 “伙伴”
2020/11/9
9
主管应具备的基本要件（一）
知识
• 责任知识：主管应有的职责与权责
•
时间是人类发展的空间。2020年11月9日星期 一12时 47分3秒00:47:039 November 2020
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午12时47分3秒上 午12时 47分00:47:0320.11.9
•
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.920.11.900:4700:47:0300:47:03Nov- 20
•
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月9日 星期一 12时47分3秒 Monday, November 09, 2020
•
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20.11.92020年11月9日星 期一12时47分 3秒20.11.9
2020/11/9
15
主管的角色与职能
• 主管人员不是天生的
“天从英明”是一句奉承的话，事实 上主管人员不是天生的，是训练出来 的，不经训练是不会有优良的主管人 员的