四川省成都市2020年“蜀都杯”九年级历史上册 第17课 第一次工业革命学案(无答案) 川教版
人教部编版九年级历史上册导学案(无答案)：第20课《第一次工业革命》
总结：工业革命最早从英国开始的原因
情景二：我们生产什么货物，才能保证风险最小，收益最大呢？
情景三：我们的手工工场终于开业了，各地的订单如雪片飞来……可Jake的心情既兴奋又发愁，你知道这是为什么吗？你能帮他想想解决方案吗？（技术上的革新）
九年级（上）历史科教学案
班级：姓名：学习小组：教学案编号：初历九上17号
课题：19、《第一次工业革命》课型：新授课课时：1课时
师生随堂笔记
工业革命最早从
开始
，标志工业革命开始。
工业革命的主要标志/重要标志（标志性成就）：
授课人：陈审核：时间：2018.10
【学习目标】
1.掌握英国工业革命的背景，把握工业革命中的重大发明及其发展历程。
2.掌握工业革命的完成情况，理解工业革命的特点和影响。
3.通过对工业革命的学习，理解科学技术是第一生产力的论断。
【重点难点】
重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点：工业革命的影响。
【预习指P81“新课探知”
【学习模块】
一、新课讲授
情景探究（工业革命的原因、内容）
情景四：因为购买了新机器，手工工场搬迁到离水源较近的地方。但是水流湍急的地方往往交通不便，要是有机器能够取代水流做动力就好了。
情景五：现在手工工场搬迁到了城市，Jake打算扩大生产规模，各位股东们，你们觉得他需要做到哪几点才能保证手工工场越做越好呢？
情景六：Jake扩大了生产规模，轰隆隆的机器声不分昼夜，各种各样的商品堆积如山，步履蹒跚的人力畜力车辆能不能满足机器生产运输的需要？应该怎么办？
二、合作探究
阅读史料，分析归纳工业革命带来了什么影响？
【川教版】历史九年级上册：第17课《第一次工业革命》ppt精编课件
2020高中历史第一次工业革命教案
2020高中历史第一次工业革命教案第一次工业革命是以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。
这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革，被称为第一次工业革命或者产业革命。
接下来是小编为大家整理的2020高中历史第一次工业革命教案，希望大家喜欢!2020高中历史第一次工业革命教案一【课标要求】1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明;2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用;3、简述发明“旅行者号“机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
4、掌握工业革命的影响和后果。
【教学目标】一、识记与理解记住工业革命首先开始的国家及标志;记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船和史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实;认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。
理解工业革命首先发生在英国的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
二、能力与方法1、通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
2、通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系历史的方法。
三、情感态度与价值观、3、通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度观;4、通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，让学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。
【重点难点】一、重点：英国最早进行丁业革命的原因;工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
二、难点：工业革命的进程和影响。
【授课类型】新课。
【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。
【教学方法】讲述为主，辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。
【教具媒体】计算机和多媒体课件、图表。
【教学时间】 1课时。
【教学过程】(一)导入新课：(教师设问引导)同学们，你们当中谁乘坐过火车和轮船吗?请举手。
第17课 第一次工业革命 （教案）
岳麓版本历史九年级《第一次工业革命》教学设计课题第一次工业革命单元五学科历史年级九学习目标知道珍妮机、瓦特改良蒸汽机和史蒂芬孙“旅行者号”机车的史实，理解蒸汽机的改进促使现代工厂制度建立，了解英国完成工业革命的史实，理解工业革命的影响；理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力；认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，培养从历史现象认识事物本质的能力。
认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。
重点瓦特改良蒸汽机和工厂制度的出现，工业革命的影响。
难点工业革命的影响。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片，提问：英语是当今世界的通用语言，英国曾经号称“日不落帝国”，那么英国到底是凭借什么称雄世界的呢？学生回答通过已知的事件来追溯未知的历史。
讲授新课 1.讲述工业革命的概念。
2.讲述工业革命最先在英国发生的原因。
3.用图示和表格展示珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明。
4.介绍蒸汽机的发明的背景。
5.介绍瓦特对蒸汽机的改良。
6.归纳改良蒸汽机的优点。
7.介绍蒸汽机的应用，提问：蒸汽机的广泛应用有什么影响？学生回答改良不是原创，但是也是创新。
手工和机器的区别。
8.介绍火车产生的背景。
9.讲述火车的产生和铁路时代的来临。
10.介绍工厂制度，提问：你知道工厂与工场的区别吗？11.阅读材料，概括工业革命后工厂生产经营的主要特征。
12.讲述英国完成工业革命。
13.概况工业革命的进程。
14.展示地图，介绍工业革命的扩展。
15.归纳工业革命的影响。
学生回答学生归纳通过不同的字义来思考。
可以分维度来归纳。
课堂小结工业革命没有刀光剑影、血雨腥风，却使世界发生了翻天覆地的变化，并对随后的历史产生了巨大的影响，使欧美社会发生着深刻变化。
率先完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
川教版九年级上册第17课第一次工业革命
工的工匠。
瓦特的父亲是一个熟练的造船装备工人，由于家庭贫穷，瓦特身体也不怎 么好，在受完初等教育后就辍学了。经历了二十多年的漫长历程，终于实现
了蒸汽机的彻底革命。
富尔顿出身农民家庭，幼年丧父，9岁入学读书。曾做过首饰店学徒，后 开始对有关船舶推进的新发明产生兴趣。发明了“克莱蒙”号，这是第一艘
正式使用的蒸汽船。
第17课
第一次工业革命
第一次工业革命 解题：
工业？ 革命？
工业革命
大机器生产代替手工生产的变革
一、英国工业革命（大机器代替手工生产的革命。） 1.背景（原因）：17世纪末，（ 英国资本主义 ）迅速发展， 国内外市场不断扩大，（ 工场手工业 ）生产已不能满足市场的 需求，迫切要求（ 生产技术 ）的改进。 2.时间：（ 18世纪60年代）----19世纪上半叶。 3.最先发生的行业：（ 棉纺织业 ）。 4.开始标志：（ ） （1765年哈格里夫斯）的发明 “珍妮纺纱机” 5.主要标志：（ 改良蒸汽机）的广泛应用（1769年，瓦特成功 研制）。1785年，改良蒸汽机开始用作（ 纺织 ）的动力机。 二、交通运输业：交通工具：（轮船 ）和（火车 ）的出现 1.原因：简单的运输方式不能满足机器生产的需要。 2.轮船：1807年，美国人（ 富尔顿 ） （克莱蒙号） 3.火车：1814年。英国人（ 史蒂芬孙）（旅行者号） 4.影响：（1）经济：促进运输业和经济的发展，使世界交通 “汽轮时代” 运输业进入（ ）和（ ）。 “铁路时代” （2）生活：方便了人们的出行，缩短了世界之间的距离。
1765
1769 1779 1785
珍妮纺纱机
水力纺纱机 骡 机 水力织布机
哈格里夫斯
阿克莱特 克隆普顿 卡特莱特
互 相 推 动
川版九上历史课件 第17课 第一次工业革命
第二学习主题
第1课
第一次工业革命
2.工业革命为什么最先发生于新兴的棉纺织业？ 由于棉纺织业是当时新兴的工业，对于新方法的采 用较为容易，加之棉纺织业比较集中，也比较容易改变为 机器化的大生产。
资料：棉纺织品销路好，赢利快。
此外英国为了与印度进衍棉纺织业的竞争，亟待提 高产量和质量，这一切，促使了棉纺织业的技术革新。在 棉纺织业的技术革新中，纺纱和织布各个环节相互促进。 1733年，纺织师凯伊发明了飞梭，织布速度大大加快，棉 纱供不应求。1765年，人类历史上第一台手摇纺纱机“珍 妮纺纱机”发明，大大提高了纺纱效率。所以18世纪60年 代珍妮纺纱机的发明是幻灯片 4英国工业革命的起点。
第二学习主题
第1课
第一次工业革命
资料：17世纪中叶以后，资产阶级统治在英国确立起来，
它的建立为英国资本主义经济的进一步发展提供了政治前提。 18世纪中叶，英国积极进行殖民扩张，先后打败荷兰、法国， 成为世界上最大的殖民国家，国内外市场随之扩大，商品的需要 量随之增加。而工场手工业无法满足不断扩大的市场的需求，技 术革新就成为紧迫的要求，这是工业革命进行的必要条件。 同时大规模的圈地运动，使大量农民失去土地，成为庞大的 市场条件 无产者队伍，从而为工业革命提供了大生产所必须的大量的雇佣 劳动力。 16—18世纪自然科学的发展，如英国科学家牛顿的力学，机 械学理论等的出现，为发明机器提供了条件。工场手工业时期积 累了大量的生产技术知识，分工更为精细，这都为机器生产提供 了可能。因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件，所以工 业革命于18世纪60年代首先在英国发生。 科技条件
第二学习主题
第1课
第一次工业革命
4. 想想 ：工业革命中，各项新技术之间怎样
川教版九年级历史上册课件：第17课《第一次工业革命》
工业繁盛的英国曼彻斯特 19
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轮船和火车的出现
20
富尔顿
富尔顿塑像 21
富尔顿建造的“克莱蒙特”号蒸汽轮船 下水
19世纪美国的火轮船
22
美国密西西比河中航行的蒸汽轮船 23
史蒂芬孙像 24
英国史蒂芬孙1826年制造的蒸汽机车（火车） 25
史蒂芬孙的蒸汽机车在行驶 26
施工中的英国利物浦——曼彻斯特铁路（1831年） 27
美国第一列火车同马拉车赛跑 28
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学习活动 参观现代工厂 感受工业文明
29
学习测评
1、英国工业革命中，织工哈格里夫斯发明了（ C ）
A、飞棱 B、水力纺纱机 C、珍妮纺纱机 D、骡机 2、工业革命使手工业生产被大机器生产所代替，就你的认识谈谈工业革命 给人们生活带来的变化。
工业革命提高了生产力，提高了人类战胜自然的能力。 工业革命带来了人类生活的变化：人们可以拥有更多、更精 美的服饰，人们可以用机器制造机器，拥有更为简便、快捷 的交通工具。
9
珍妮纺纱机在纺纱 10
瓦特和他发明的万能蒸汽机 11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正在研究蒸汽器的瓦特 12
瓦特万能蒸汽机工作原理示意图 13
1876年美国费城博览会上展出的蒸汽机 14
使用机器进行生产的纺纱车间 15
工业革命后的英国纺织工厂 16
使用机器生产的英国矿山 17
英国使用瓦特双动式蒸汽机从矿井中提煤 18
3
纺织机的发明和蒸汽机的改良
4
欧洲的家庭纺纱 5
旧式纺车 6
珍妮纺纱机 7
水力纺纱机
这是英国钟表匠阿克莱特发明的水力纺纱机。这种水力纺纱机有四对 卷轴，以水力作动力，纺出的纱坚韧结实，但比较粗。此后不久，英国第 一家用水带动纺纱机运转的棉纺厂便出现了。
川教版历史九年级上册17课第一次工业革命
第17课第一工业革命李雪梅教学目标：1、知识目标：工业革命发生的原因：开始的时间，地点和领域瓦特和改良蒸汽机最早完成工业革命的国家轮船和火车的发明时间及发明者第一次工业革命的历史意义2、能力目标：通过分析工业革命给人们生活带来的影响，培养学生综合分析的能力和联系历史的能力。
3、情感目标：提倡科技创新和环境保护相结合，既有创新精神又有环保意识。
教学重点：工业革命开始于英国的原因工业革命开始的时间，地点和领域开始的标志蒸汽机的改良轮船和火车的发明工业革命的历史意义教学难点：纺织机的发明和动力的改新蒸汽机对工业革命深度和广度的影响教学步骤：第一步：引入老师阅读引言部分，提出问题：在科技革命中，有哪些新的发明？他们怎么样改变的人们的生活？请同学们带着问题先迅速各个小标题，明确我们今天要学习的主要内容。
第二步：工业革命的开始同学们迅速浏览第一段黑体字找到：1、首先开始与英国的原因：根本原因：资产阶级统治的确立，资本主义的发展直接原因：国内外市场内的扩大，商品不能满足市场需求同学们迅速浏览第二段黑体字和小字，并结合图片：2、开始的时间：18世纪60年代3、开始的地点：英国4、第一次工业革命的含义：大机器代替手工生产5、开始的领域：棉纺织业凯伊：飞梭→哈格里夫斯：珍妮纺纱机（手摇）→骡机→水力纺纱机（水力）6、开始的标志：珍妮纺纱机的发明第三步：工业革命的发展纺织机的发展和广发应用需要有更加便利的动力，因而促进了动力的改进。
1、动力的改进：1769年，瓦特的改良蒸汽机作用：促进了工业革命从棉纺织业扩大到其他行业，由英国扩大到法、美、德（蒸汽机的发明推动工业革命广度的发展）2、最早完成工业革命的国家：19世纪上半叶的英国第三步：轮船和火车同学们浏览第一段黑体字：1、发明的背景：2、动力：蒸汽机浏览第二段和第三段合体字，并结合小字和图片：3、轮船的发明：1870年，美国人富尔顿发明第一艘汽船“克莱蒙”号火车的发明：1814年，英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车“旅行者”号4、影响：促进了水上和陆上运输业的发展（蒸汽机的应用从工业到交通运输业，推动工业革命向深度发展）第四步：工业革命的历史意义工业革命史生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了市场的兴盛和城市人口的增长。
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《第一次工业革命》学案
[主题解读]18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，蒸汽机的汽笛发出了第一声鸣响，世界展现出一派崭新的景象。
一系列新的发明创造改变了人类社会的面貌和人们的生活方式。
本节课讲述了大机器生产代替了手工生产，极大地促进了社会生产力和资本主义经济的发展，把人类带入了工业文明的新时代，提高了人类社会的生活质量，对人类社会发展产生了重大影响。
[学习目标]记住工业革命开始的国家、时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改良蒸汽机，富尔顿建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机机的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和轮船、火车发明引起交通运输的巨大变革；理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
[学习重点] 1、英国最早进行工业革命的原因；
2、工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
[学习难点]工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响
学习过程：
一、自主学习
1、结合教材，完成填空
工业革命最早开始的国家是--------，时间为------------------，英国完成工业革命的时间是------------
工业革命最先开始的行业----------------
工业革命开始的标志是-------------------
瓦特改良-----------，把人类带入--------------时代
二、合作探究
1、什么是工业革命？
2、阅读材料，结合所学知识回答问题
材料：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
问题：材料中“生产革命”指什么？这次革命的核心技术是什么？结合所学知识说说为什么“英国引领了这一历史发展的潮流”？
3、工业革命使手工生产被大机器生产所代替，就你的认识谈谈工业革命给人们生活带
来的变化。
三、纸上练兵
（一）单项选择题
1、英国工业革命中，织工哈格里夫斯发明了（）
A、飞梭
B、水力织布机
C、珍妮纺纱机
D、骡机
2、人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变
化”首先开始于（）
A、棉纺织业 B毛纺织业 C交通运输业 D采矿冶金业
3、现代家庭中的很多电器功率计算单位是“瓦特”，这是为了纪念为人类文明发展作出
杰出贡献的英国机械师瓦特，他的突出成就是（）
A、发明“珍妮纺纱机”
B、发明火车机车
C、改良蒸汽机
D、发明汽船
4、历史上，铁路改变了陆路交通的面貌，给人们带来极大方便开始于（）
A、第一次工业革命时期
B、第二次工业革命时期
C、第一次世界大战时期
D、第三次工业革命时期
5、世界上第一个工业国家是（）
A、美国
B、英国
C、法国
D、西班牙
6、瓦特制成的改良型蒸汽机投入使用的时间是（）
A、1640年
B、1757年
C、1785年
D、1840年
7、在下列机器和交通工具中，哪些是18、19世纪时出现的( )
①火车②汽船③水力纺纱机④骡机
⑤飞机⑥珍妮机⑦航天飞机⑧水翼船
A、①②⑥⑦⑧
B、③④⑤⑥⑦
C、①②③④⑥
D、②④⑤⑦⑧
8、蒸汽机被用来带动机器，把人类带入了（）
A、水利时代
B、蒸汽时代
C、电气时代
D、电力时
（二）阅读材料：市场总是在不断扩大，需求总是在增加。
工场手工业也不能再满足这种需求了。
于是蒸汽机和机器就引起了工业中的革命。
——《共产党宣言》
请回答：1、材料中的“市场总是在不断扩大”的主要原因是什么？
2、18世纪中叶，“工场手工业”不能“满足这种需求”的矛盾在哪一国家表现得最为突出？
3、根据材料，你认为工业革命爆发的主要原因是什么？。