但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕,阅读答案
《陈情表》阅读答案
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什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的《陈情表》阅读答案，欢迎大家分享。
《陈情表》阅读答案1陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背。
行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无叔伯，终鲜兄弟。
门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐。
臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。
州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。
庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
５．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．逮奉圣朝，沐浴清化清化：清明的政治教化B．是以区区不敢废远区区：拳拳，形容感情恳切C．过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓盘桓：徘徊不前的样子D．生孩六月，慈父见背见背：终日辛勤劳作６．下列句子中，全都表现李密和祖母之间真挚深厚感情的一组是（3分）①臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
高考必背《陈情表》原文译文+理解性默写习题+答案
《陈情表》原文译文+理解性默写习题+答案臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
译文臣李密陈言：我因命运坎坷，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。
我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。
我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。
臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。
孤独无靠，一直到成人自立。
既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。
在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。
但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开她。
李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析
李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析「篇一」李密（224年—287年），字令伯，一名虔，西晋犍为武阳（今四川彭山）人。
晋初散文家。
曾仕蜀汉，蜀亡后，晋武帝征他为太子洗（xiǎn）马时，他写了这篇表。
幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。
后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬乡里。
师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。
初仕蜀汉为尚书郎。
蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。
祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。
后免官，卒于家中。
著有《述理论》十篇，不传。
《华阳国志》、《晋书》均有李密传。
李密的祖父李光，曾任朱提太守。
李密从小境遇不佳，出生六个月就死了父亲，四岁时舅父又强迫母亲何氏改嫁。
他是在祖母刘氏的抚养下长大成人的。
李密以孝敬祖母而闻名。
据《晋书·李密传》说：祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其基右。
膳食、汤药、必亲自口尝然后进献。
李密幼时体弱多病，甚好学，师事谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》，以文学见长。
年轻时，曾任蜀汉尚书郎。
魏灭蜀后，征西将军邓艾敬慕他的才能，请他担任主簿。
李密以奉养年迈祖母为由，谢绝了邓艾的聘请。
泰始三年（267年）晋武帝立太子，慕李密之名，下诏征密为太子洗（xiǎn）马（官名，太子的老师）。
诏书累下，郡县不断催促，这时，李密的祖母已九十六岁，年老多病。
于是他向晋武帝上表，陈述家里情况，说明自己无法应诏的原因。
这就是著名的《陈情事表》，或称《陈情表》《陈情表》是李密写给晋武帝的一份公文，也是我国古代散文中的一篇奇文。
字字生情，句句含情，《陈情》之情，耐人寻情。
倾苦情。
文章开篇陈述的是作者不幸的命运：孩提时代，父丧母嫁，失怙失恃；成长时代，体弱多病，零丁孤苦；成人之后，无亲无戚，晚有儿息；如今现实，祖母卧病，侍药难离。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
一句话浓缩了李密祖孙二人凄苦相依的命运，也表露了他沧桑过后的人生感慨。
陈情表练习及答案(选择题为主)
《陈情表》练习姓名班级选择题答案：一、选择题1.下列加点字注音正确的一组是（）A.险衅（xìn）祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B.洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C.优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D.伪朝（wèi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是（）A.门衰祚薄祚薄：福分浅薄B.听臣微志听：准许C.察臣孝廉察：考察D.形影相吊吊：安慰3.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）A.至于成立成立：成长，能自立。
B.沐浴清化沐浴：蒙受润泽。
C.拜臣郎中郎中：医生的古称。
D.岂敢盘桓盘桓：犹豫不决的样子。
4.下列句子中有通假字的一项是：（）A．但以刘日薄西山，气息奄奄B．伏惟圣朝以孝治天下……C．臣以险衅，夙遭闵凶。
D．臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
5.比较下列句子中以字的意义和用法，完全相同的一项是（）①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东宫④优惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥臣无祖母，无以至今日⑦是以区区不敢废远⑧谨拜表以闻Ａ．①②③④Ｂ．⑤⑥⑦⑧Ｃ．①⑤⑦Ｄ．②④⑥6.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）A.欲苟顺私情，则告诉不许。
B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
D.庶刘侥幸，保卒余年。
7.找出与例句加点词用法相同的一项是：（）例：君为我呼人，吾得兄事之A．臣不胜犬马．．怖惧之情B．是以区区不能废远．C．籍．吏民，封府库《鸿门宴》D．吾妻之美．我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》8.下面6句话分编为4组，全能够表现李密孝敬祖母的一项是：（）①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养②臣侍汤药，未曾废离③则刘病日笃，欲苟顺私情④但以刘日薄西山，气息奄奄⑤母孙二人，更相为命，是以区区不能废远⑥是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也A．①④⑥ B.②③⑤ C. ①③⑥ D.②④⑤9.下列各句翻译有误的一项是（）A.逮奉圣朝，沐浴清化。
含答案《陈情表》理解性默写全
《陈情表》理解性默写1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是，，，。
2.表现李密祖母命在旦夕的句子，，，。
3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是，；，。
4.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是，，，。
5.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是，。
6.表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是，。
7李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子，，。
8.文中李密用委婉曲折的语气表明自_________________的地位，对晋武帝的己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己_________________，_________________ ，_________________ 感到无比荣幸，所以不可能_________________ ， _________________ ，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9.文章结尾用 _________________ ， _________________ 来表明自己的忠贞之情。
10.李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是，；，：11.“，12.开头用：运。
，，，，，。
”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
概括自己坎坷命，表明家门冷落，人丁稀少。
13.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。
在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。
她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。
二人关系正如李密所言：，；，。
，。
14.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“，。
”15.形象地写其孤独情境的名句:16.诉其进退两难处境的句子是，；，，。
17.用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是，，，。
18.表示家门冷落，人丁稀少的句子是，，，。
19.形象勾勒出一幅祖母病笃图的句子是，，20.以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是:21.表现家中人丁单薄，无人照料的句子是22.“，:，，，，，。
”写出了祖母日渐衰弱的身体状况，以此说明自己不能离开祖母立即赴任。
新教材高中语文第3单元陈情表课后习题部编版选择性必修下册(含答案)
新教材高中语文部编版选择性必修下册：陈情表课后·训练提升一、语言运用1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.行年四岁,舅夺．母志夺:改变。
B.茕茕孑立,形影相吊．吊:安慰。
C.寻蒙国恩,除．臣洗马除:授官。
D.日薄．西山,气息奄奄薄:落下。
项,薄:迫近。
2.下列句中加点词的意义不相同的一项是( )A.生孩六月,慈父见．背君既若见．录,不久望君来B.是臣尽节于陛下之．日长师道之．不传也久矣C.但以．刘日薄西山,气息奄奄臣以．供养无主,辞不赴命D.臣欲奉诏奔驰,则．刘病日笃于其身也,则．耻师焉项,用在动词前,有指代作用,可译为“我”。
B项,助词,的;助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。
C项,介词,因为。
D项,连词,表转折关系,可译为“但是”“却”。
3.下列句子不属于被动句的一项是( )A.欲苟顺私情,则告诉不许B.而刘夙婴疾病C.吾属今为之虏矣D.州司临门,急于星火项是介词结构后置。
4.下列句子中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是( )A.臣少多疾病,九岁不行．．B.臣之辛苦．．,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知C.郡县逼迫．．,催臣上道D.欲苟顺私情,则告诉．．不许项,古义指不能走路;今义指不可以。
B项,古义指辛酸悲苦;今义指辛劳苦累。
C项,紧紧地催促,古今同义。
D项,古义指申诉(苦衷);今义指说给人,使人知道。
5.对下列词语相关内容的表述,不正确的一项是( )A.“期功强近”中的“期”指穿一年孝服的亲族;“功”指穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。
B.“察臣孝廉”“举臣秀才”中的“察”“举”是推荐的意思,这是古代的察举制,汉代开始,推举孝顺父母、品行方正的人担任官职。
C.“表”是一种奏章,用于臣下向君主陈情谢贺。
因为“表”的阅读对象是皇帝,所以一般都态度诚恳,措辞谦恭。
D.“除臣洗马”中的“除”是授予官职;“拜臣郎中”中的“拜”也是授予官职,两者没有实质的区别,可以换用。
9.1《陈情表》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
9.1《陈情表》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文章，完成下面小题。
陈情与感动罗伟章（1）我读的第一篇古文，是《陈情表》。
（2）那时候，我还是小学低年级的学生，我二哥念初中，好读书，在乡上买了本《古文观止》。
寒假里，大雪盈野，土地被雪盖了，农活也被雪盖了，二哥便拿着书，钻进院坝边新修的空房里，不喊吃饭就不出来，出来时必冻得躬肩缩背，脸色青紫。
如此十余天后，书变重了——满本都是红色的批注。
腊月三十那天，父亲和兄弟姐妹上邻院看灯去了，我和二哥都不爱热闹，兄弟俩坐在火塘边，他把书取来，挑一篇念给我听。
念的是《陈情表》。
我听不懂内容，但闻到了旧香。
语言的美，是美到嗅觉里的。
念了，二哥又背诵，很是自得。
当他逐句讲解，自得的心淡了。
那是一个没下雪却打着黑霜的冬日。
（3）“生孩六月，慈父见背”，这句话给予我的宽慰，至今想来，还心生颤栗。
我五岁多，母亲就去世了。
家里的天，是母亲顶着的，父亲也要听母亲的，母亲去世，天就塌了。
在对未来的惊恐中，我常躲到屋后的林子里，窥视村里小孩跟在各自的母亲身后，从田间地头走过，一声一声地叫“妈”。
为啥他们都有妈，唯独我没有？我的妈是一个土堆，冰冷而臃肿，摸上去是粗糙的颗粒。
再摸，还是。
找不到答案，疑惑就凝结为痛楚。
我认为自己是世上最悲苦的人。
然而，李密，《陈情表》的作者，半岁就死了父亲，到四岁，母亲改嫁。
死别和生离，小小年纪，他就尝透了。
那是我第一次受到关于痛苦的教育。
（4）痛苦不是你一个人的。
（5）当痛苦降临，无力除去，便逃脱，不能逃脱，便忍受——岂止忍受，还要担荷。
如此，胸襟就撑出别样天地。
后读杜诗：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”那门，那窗，是打开的，打开后就看到万千气象:众生之苦里，蕴含着无限生机。
杜诗让我更深地理解了《陈情表》对我的意义。
（6）在我心里，李密始终是个孩子。
到他写《陈情表》时，已44岁，可依然是个孩子。
这感觉真没有错。
李密以孝闻名，《陈情表》以孝动人，“孝”字在甲骨文里就有，是汉字的母字，“老”之下一“子”，“子”紧贴“老”，代表晚辈对老人的扶持。
李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析
李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析在各个领域，我们都要用到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析，希望对大家有所帮助。
李密《陈情表》阅读答案及原文翻译赏析篇1《陈情表》晋李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
6.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（）A. 除臣冼马除：革除B.以刘日薄西山薄：迫近C.则刘病日笃笃：病重D.逮奉圣朝，沐浴清化逮：到了7.下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（）A．①州司临门，急于星火②是臣尽节于陛下之日长B．①臣之进退，实为狼狈②况臣孤苦，特为尤甚C．①但以刘日薄西山②猥以微贱，当侍东宫D．①报养刘之日短也②奚以之九万里而南为《陈情表》阅读答案8.下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（）A. ①且臣少仕伪朝，历职郎署②虽然，犹有未树也B. ①非臣陨首所能上报②雄州雾列，俊采星驰C. ①臣具以表闻②屈贾谊于长沙D. ①是以区区不能废远②宾主尽东南之美9.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。
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但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕,阅读答案
篇一：节选自《陈情表》阅读答案阅读下面文字，完成8-10题(本大题有3小题，每小题2分，共6分。
每小题只有一个正确答案) 逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
(节选自《陈情表》) 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．寻蒙国恩，除臣洗马。
除：开除 B．则刘病日笃笃：病重 C．诏书切峻，责臣逋慢慢：怠慢 D．本图宦达，不矜名节矜：自夸 9．下列各句中的以与但以刘日薄西山中的以意义和用法相同的一项是 A．臣以供养无主 B．臣具以表闻 C．伏惟圣朝以孝治天下 D．臣无祖母，无以至今日 10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A．文中所陈之情，有因处境狼狈而产生的忧惧之情，还有对祖母刘氏的孝情等。
B．文章用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝、有不事二主之心。
C．作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，祖孙二人相依为命。
D．文章层层推进，直截了当，情真意切地陈说了自己不能应命的理由参考答案： 8．A(授予官职) 9．A（因为） 10．D(应是措辞委婉)篇二：北京市东城区2015-2016学年高二上学期期末语文试卷北京市东城区2015-2016学年上学期高二年级期末考试语文试卷本试卷共100分，考试时长120分钟。
一、本大题共6小题，共8分。
阅读下面材料，完成1—6题。
材料一“蛟龙”号再一次展示了探索深海的本领。
2014年7月27日，“蛟龙”号完成了本航次计划．的第八次下潜任务，获取了丰富的海底岩石、生物等样本，拍摄了高质量海底视频，为我们了解深海拿到了一手资料。
但一个“蛟龙”号，不能改变我国海洋调查装备严重落后的现实。
海洋调查船的整体水平直接体现了一个国家海上综合调查能力。
目前，我国用于深海大洋科考的船只加起来
不足10艘，且多数还是上了年纪的老船。
“蛟龙”号母船“向阳红09”船，就是一条船龄达36年的老船，现今已是超期服役。
事实上，从常用的调查仪器到尖端的勘察系统，我国海洋调查装备很多都依赖进口。
即便是备受瞩目的“蛟龙”号，它的相当一部分关键设备也是从国际市场采购的。
海洋科学是一门实验性很强的科学，落后的调查工具决定了我们不可能取得领先的成果。
“蛟龙”号载人下潜到7062米，创造了载人潜水的世界纪录，但不可否认，利用潜水器探索深海，我们才刚起步。
难怪中国大洋矿产资源研究开发协会办公室主任、航次现场总指挥刘峰感慨：海洋装备，我们与别人差得不是一点点！航次现场指挥部多位专家指出，海洋装备落后的现状，表面上看是我国材料和工艺等基础研究的不足，但更深层次上则反映了我国海洋装备运行管理机制的弊端。
长久以来，我国海洋装备不重视产业化应用，从研发到应用，环节缺失、权属分散，应用工作难以推动。
比如，上世纪90年代，我国曾研制出6000米的水下无人自治机器人，但设备一经验收就无人问津。
像此类样机研制成功后．．．．就被束之高阁的例子，并不少见。
此外，由于不注重产业应用，导致设备研发用户体验不佳。
其实，我国在一些海洋装备研发上实力并不弱，研制的单个设备性能也不错，但人机界面不好，与市场需求结合不紧密。
当然，提升海洋装备水平也不能盲目。
全球化时代，所有设备都自己生产，既不现实，也不经济。
一种比较好的局面或许是“你中有我，我中有你”。
航次多位专家表示，要支撑海洋科学发展，掌握核心海洋技术和尖端设备的自主权，不受制于人，其中很关键的一点，就是发展、升级以载人深潜为代表的深海运载技术。
去年“蛟龙”号已转入试验性应用，未来还要开展业务化运行，这为我国重大海洋装备从研发走向应用提供了成功样本。
但光有一个“蛟龙”号还远远不够，我国还要力争实现载人潜水器的系列化，开展不同深度潜水器的研发，最大限度发挥它在不同深度海域的使用效率。
这些都依赖于一个良好的海洋装备研发环境和深海装备技术体系。
要实现这一目标，途径之一就是要调动工程技术人员的积极性，加强海洋装备研发的技术力量。
专家表示，在国际上著名的海洋研究机构，通常大约30％以上是技术研发人员，而我国的占比还不到10％。
看来，提升海洋装备水平，抢占深海科学制高点，仍任重道远。
．．．．（选自《人民日报》2014，有删改） 1. 根据“材料一”，下列对我国海洋调查装备严重落后的现实的描述，不正确的一项是（1分）．．． A.
深海大洋科考的船只数量少 B. 不少科考船超期服役 C. 装备很多都依赖进口D. 利用潜水器探索深海刚起步 2. 根据“材料一”，下列不属于提升我国海洋装备水平的做法的一项是（1分）．．． A. 加强材料和工艺等基础研究 B. 实现设备的国有化 C. 发展、升级深海运载技术D. 重视海洋装备的产业化应用 3. 下列对“材料一”中出现的词语，解说不正确的一项是（1分）．．． A. 蛟龙：“蛟”读“jiāo”。
B. 载人深潜、运载：两个“载”都读“zǎi”。
C. 无人问津：“津”是“渡口”的意思。
D. 任重道远：。