2017年春季学期西师大版四年级语文下册2.5迷人的九寨沟人文风俗课外拓展素材
西南师大版四年级语文下册《二单元 5 迷人的九寨沟》教案_6
迷人的九寨沟第二课时一、复习导入，板书课题1、默写生字2、回答课文时从那几个方面描写的九寨沟的。
二、品读重点，深入感悟1、出示自学提示。
a、认真阅读课文,用自己喜欢的方式读2-4段，说说九寨沟美在那？。
b．以小组为单位,选择你喜欢的某一方面,有感情的读一读,并说一说你为什么喜欢?（温馨提示：勾画出关键词，重点句，批注自己的感受。
）2、品味感悟，美读升华（1）、汇报展示第二段：选取自己喜欢的句子，多读一读，体会词语的意思，感受九寨沟的美。
师相机提问、引导、指导朗读。
A、师：九寨沟的海子给你怎样的印象？生：......B、师：谁能找出美的句子？找自己喜欢的读一读。
C、指名反馈读自己喜欢的句子，教师追问喜欢的原因，并指导感情朗读。
）“水晶晶亮亮......令人叹为观止。
”D、师：句中的省略号什么意思？还有那些美丽的颜色？生：......E、师：叹为观止是什么意思？谁能用它说句话？生：F、师：九寨沟的水为什么那么多色彩？师指导朗读。
“之所以水晶晶亮亮......是因为湖里的沉石积木......互相映衬。
”G、师：你还画有那些句子？你还想出那些名字？朗读。
“五彩池......连名字都这么美。
”生：......（2）、汇报展示第三段：师：九寨沟的水是那么迷人，那它的山林又是怎么样的神奇呢？我们继续欣赏。
A、指名读本段，其他同学划出描写颜色的词语B、指名反馈。
C、理解重点词语：瑰丽多姿、绚丽多彩。
D、指导学生抓住表示色彩的词语，有感情地朗读这一段。
）（三）汇报展示第四段A、学生自由朗读这一段，划出本段中心句子，有感情地读一读。
B、这句话用了什么修辞？魔术师的特点什么?指名反馈：为什么深秋的九寨沟是一位神奇的魔术师？生：因为它变化多端......C、师：九寨沟的什么在变呢？表现在那？生：“天气多变，一会儿......现象。
”师：谁能仿照着它说句话？D、还有什么在变？练习说话。
E、还有什么在变？把句子读一读。
师小结：是呀，多变的天气给深秋的九寨沟带来了更加绚丽的景色，让我们怀着对这位伟大的自然魔术师无比的赞叹和喜爱之情，有感情地朗读这一段。
西师大版小学四年级语文下册 迷人的九寨沟精品ppt课件
•
（1）读准字音，读通课文
•
（2）说说读完后九寨沟给你留下怎样的印象？
•
（3）将课文分段，每段主要讲了什么
• 湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木桥、芦苇棘丛，互相 映衬。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人
叹为观止。
• “叹为观止”是什么意思？ • （赞美看到的事物好到了极点。）
• 乳白色、深蓝色、翠绿色……你还能说出像这类表示颜色的词语？
松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏， 殷红的是枫树， 还有无数的山花和野果，把沟沟岭岭点 染得绚丽多彩。
• 深秋的九寨沟给你留下怎样印象？从哪些语句可以看出来？
• （天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时 出现东边雨西边晴的现象。）
2019/9/9
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⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/9
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谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
四年级下册语文课外阅读训练-5.迷人的九寨沟 含答案l 西师大版
关于“以详略得当的内容介绍自然景观”的阅读九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
（交代出了九寨沟的地理特色。
）从南坪西行40公里，就来到九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
（详细描写出了九寨沟湖泊的美丽景色。
）继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
（排比句子为我们展现出恬静的画面。
）雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽······九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（结尾用总结性的语言表现了对九寨沟景色的赞美。
）导读：本文的特点在于文章内容的详略得当上，比如文章中间对湖泊和稀有动物的描述上，“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
”“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
2016-2017年最新西师大版小学语文四年级下册迷人的九寨沟(1) (1)(精品)
雨中九寨
阳光下的九寨
天气变，感觉也变：雨水洗过 的九寨沟，像一幅水粉画；阳 光沐浴着的九寨沟，像一幅油 画；云雾缭绕的九寨沟，又像 一幅国画。
雾中九寨
深秋的九寨沟，简直是（ ）。天气多 变，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ） ， 一会儿（ ），也有同时出现（ ）。天气 变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟， （ ）；阳光沐浴着的九寨沟， （ ）；云雾缭绕的九寨沟， （ ） 。头天还是 （ ）， 第二天就可能变成 （ ），色彩由 （ ）。
欣赏下面的图片，选择其中的一幅配上解说词。
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作业设计
一 课文中有很多优美词句，请积累： A 好词： B好句： 二 九寨沟还有更多更美的景点，请课后搜集一些有关 九寨沟的资料，进一步认识九寨沟。
西师大版四年级语文下册
你还认识我吗？
松杉 山脊 殷红 斑斓
芦苇棘丛 林海苍莽 绚丽多彩
阅读提示
用自己喜欢的方式阅读课文2—4段，勾画出表现 九寨沟美的句子反复品读，感受九寨沟的迷人具 体表现在哪儿？
湖里的沉石积木、水草 游鱼，湖面的石径木桥、 芦苇棘丛，互相映衬。 水晶晶亮亮，乳白色、深 蓝色、翠绿色、橙黄 色……令人叹为观止。
五彩海 花海
山林好象用线划分 一样，山巅、山脊 呈墨绿色，往下为 浅黄色，山脚以下 红黄相间。松杉青 绿，椴木浅黄，朱 紫的是山杏，殷红 的是枫叶，还有无 数的山花和野果， 把沟沟岭岭点染得 绚丽多彩。
1阅读语段填空。 作者在描写山林时是按（ 山林（ ）的特点来写。 ）的顺序写的，主要抓住
2比较下面两个句子，注意带点词语，看哪个表达效果更好？
（1）松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫叶，还有 无数的山花和野果，把沟沟岭岭点缀得绚丽多彩。 （2）松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫叶，还有 无数的山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。
四年级下册语文课件5《迷人的九寨沟》PPT课件西师大版
感悟
1、九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽，瑰丽多 姿。山林好象用线划分一样，山巅、山脊呈墨绿色， 往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。松杉青绿，椴木浅黄， 朱紫的是山杏，殷红的是枫叶，还有无数的山花和野果， 把沟沟岭岭点染的绚丽多彩。
这一段介绍的是九寨沟的山林。各种色彩的山巅和 树木，在作者的描绘下所展现的特点很明显， 就是绚丽多彩。
近义词
分布—散步 神奇—神秘
反义词
裸露—暴露 瑰丽—奇丽 叹为观止—拍案叫绝
裸露—隐藏 神奇—平凡
词语解释
叹为观止：赞美看到的事物好 到了极点。 瑰丽：异常美丽。 殷红：带黑的红色。 绚丽多彩：灿烂艳丽，色彩丰富。 神奇：非常奇妙。 国画：我国传统的绘画。 素洁：素净洁白。
课文分段
第一部分（1）开门见山，点明九寨沟是人间仙境 既是全文的中心句，也是全文的切入点。
四年级下册语文课件5《 迷人的九寨沟》PPT课
件西师大版
2020/8/23
生字
jí mǎng jǐ shān yān 棘手 鲁莽 脊髓 杉树 殷红 xuàn mó mù yù lán 绚丽 魔术 沐浴 浴场 波澜
形近字
棘（荆棘）莽（苍莽）脊（山脊） 刺（刺激）漭（漭漭）背（背景） 杉（杉树）殷（殷红）绚（绚丽） 衫（衬衫）毅（毅然）询（询问） 魔（魔术）沐（沐浴）浴（浴室） 磨（磨难）休（休息）俗（俗语） 斓（斑斓）澜（波澜）
第二部分（2—4）从多个方面描写九寨沟的美。
第三部分（5）总结全文
中心思想
本文用生动优美的笔触，饱蘸着对祖国山河 的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽迷人的 自然景观，读起来入身如果人间真有仙镜，那就是九寨沟”。 开门见山，直接点明了九寨沟是人间仙境。它是全文的 中心句。
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九寨沟人文风俗
九寨沟蓝天、白云、雪山、森林、尽融于瀑、河、滩、缀成一串串宛若从天而降的珍珠；篝火、
烤羊、锅庄和古老而美丽的传说，展现出藏羌人热情强悍的民族风情。九寨沟，一个五彩斑斓、绚
丽奇绝的瑶池玉盆，一个原始古朴、神奇梦幻的人间仙境，一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”!
她以神妙奇幻的翠海、飞瀑、彩林、雪峰等无法尽览的自然与人文景观，成为全国唯一拥有“世界
自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的圣地。九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新
空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉
为“童话世界九寨沟"的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为“五绝”。因其独有的原始景观，丰
富的动植物资源被誉为“人间仙境”。
这里藏胞的语言、服饰和习俗，与四邻的藏胞有着明显的差异。据考证，他们的祖先原来生活
在甘肃的玛曲，属阿尼卿山脚下的一个强悍的部落，随松赞干布东征松州时留在了白水江畔。《唐
书·吐蕃传》中记载了唐初叶蕃东征时，松赞干布以勇悍善战的河曲部为先锋，一举占领松州，后
部分人马被留在了弓杠岭下。他们将原河曲的俄洛女神山的传说及部落出生传说均带到了九寨沟内。
九寨沟的色嫫山名及蛾洛色莫的传说都源于河曲。位于四川西北部的阿坝藏族、羌族自治州九寨沟
县境内，地处岷山山脉南段尕尔纳峰北麓，是长江水系嘉陵江源头一条支沟，海拔2000－4300米。
九寨沟一年四季均可旅游，犹以秋季为最佳，过去人们都已为九寨沟的冬季不能旅游，但是随着成
都－九寨沟旅游公路的开通，才发现九寨沟冬季之美是养在深闺人未识。自98年首推九寨沟冬之旅
以来，一年比一年火爆，特别是春节期间，若不提前订房，根本就不能保证旅游团队的住房。
九寨沟已开树正、日则、则查洼、扎如4条旅游风景线，长60余公里，景观分布在树正、诺日
朗、剑岩、长海、扎如、天海六大景区，以三沟一百一十八海为代表，包括五滩十二瀑，十流数十
泉等水景为主要景点，与九寨十二峰联合组成高山河谷自然景观。四季景色迷人。动植物资源丰富，
种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵野生动物。远望高耸云天，加上藏家
木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观，被誉为“美丽的童话世界”。