人教部编版一年级下册语文课件-第5课 小公鸡和小鸭子课件第一课时
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部编版小学语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》优质课件
本课除了一些需要注意读音的词组外，还有 一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起 来学习！
课堂演练
一、把词语和其相应的意思连到一起吧！
【忽然】 【飞快】 【许多】 【偷偷】
表示行动不使人觉察。 指情况发生得迅速又让人意外。 非常迅速。 指很多。
二、比一比，再组词。
地（ 草地 ） 他（ 他们 ）
轻声读第二自然段，说说走进 草地里小公鸡看见许多虫子怎么样 做的？是什么心情？小鸭子又有怎 样的表现？
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡjī zhǎo dào
他们走进草地里。小公鸡找到
le xǔ duō chónɡ zi chī de hěnhuān xiǎo yā
（2）班长要去图书馆看书 ，我也 要去 。
从小鸭子的话中，你感受到了什么？
xiǎo yā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ
小鸭子说：“不行，不行，你
bú huì yǒu yǒng huì yān sǐ de
小鸭子 急得直哭 急得团团转 急得直跺脚
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi jiù
小公鸡看见了，捉 到 虫 子就
ɡěi xiǎo yā zi chī
给小鸭子吃。
善良 友好 关心他人
仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子， 而小鸭子却捉不到呢？
Xiǎo ɡōnɡ jī shuō
弟，我到河里捉鱼给你吃。”小 公 鸡说：
wǒ yě qù
xiǎoyā zi shuō
bù xíng bù xíng nǐ bú
“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不
人教部编版一年级语文下册《第5课小公鸡和小鸭子》课件
因为……所以……
我会读
1.“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。”
“小鸭子捉不到虫子，急得直哭。”
这两句话应当以什么语气读？ 2.小公鸡捉到虫子给小鸭子吃，小公鸡是那 么热情地帮助别人，应该怎么读？
读第三、四自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能 下水捉鱼？
因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来 拨水，所以他不会游泳。
阅读要求
3.在掌握字音的基础上自己轻声 朗读全文，标出自然段序号。 4.分段读课文，大致了解课文内 容。
书写生字
t`
他
笔顺：
h9
河
笔顺：
shu4
说
笔顺：
y0
也
笔顺：
d#地笔顺： Nhomakorabeat~nɡ
听
笔顺：
ɡē
哥
笔顺：
作业
1.在田字格中写生字，每个生字写 3遍。 2.搜集有关小鸭子和小公鸡的资料。
读第二自然段，想一想：
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？
仔细观察两幅图，你能发现什么？
尖尖的
扁扁的
分开的
相连的
因为小公鸡的脚趾（zh@）是分开的，跑 得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡 很容易捉到虫子。 因为小鸭子的脚趾间有蹼（p%）相连， 在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以 捉不到虫子。
5 小公鸡和小鸭子
第一课时
1.从课题上看，课文讲的谁和谁的事？
小公鸡和小鸭子
2.“和”在题目中是什么意思？ 表示事情发生在小公鸡和小鸭子 之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭 子又怎样对待小公鸡。
听课文录音， 初步了解课文内容。
阅读要求
1.借助拼音读课文，边读边画出生 字。 2.标画出的生字，借助拼音多读几 遍。
新版一年级下册：第5课《小公鸡和小鸭子》-人教(部编版)(共32张PPT)
小鸭子游到小公鸡身边。 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
hū
跟忽
jí
急
sǐ
死
hǎn
喊
zhí
直
xìn
信
shēn
身
块捉急直 河行死信 跟忽喊身
一块儿 着急 淹死 忽然
捉不到 小河 不行 相信 跟着 身边
gēn hū hǎn shēn 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 淹死 相信 跟着 着急 小河 不行 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 着急 小河 不行 这篇课文讲了______和_______互相帮助 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会说 我会写 ”小公鸡说：“我也去。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
“鸭子哥哥， 谢谢你。都 怪我不听你 的话。”
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些 什么，表示什么意思？
（①感谢小鸭子；②承认错误）
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
救命
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果 怎样？为什么会这样？
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小 鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊 救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
hū
跟忽
jí
急
sǐ
死
hǎn
喊
zhí
直
xìn
信
shēn
身
块捉急直 河行死信 跟忽喊身
一块儿 着急 淹死 忽然
捉不到 小河 不行 相信 跟着 身边
gēn hū hǎn shēn 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 淹死 相信 跟着 着急 小河 不行 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 着急 小河 不行 这篇课文讲了______和_______互相帮助 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会说 我会写 ”小公鸡说：“我也去。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
“鸭子哥哥， 谢谢你。都 怪我不听你 的话。”
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些 什么，表示什么意思？
（①感谢小鸭子；②承认错误）
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
救命
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果 怎样？为什么会这样？
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小 鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊 救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
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自读第3自然段，画一画：用“ ”画出小鸭子说的话，用“ ”画出小公鸡说的话。
死
sǐ
字源识字
生死 死活
淹死
sǐ
在水中不会游泳导致大量水进入身体发生的死亡。
你能通过想象小公鸡和小鸭子当时的心情、动作来读好对话吗？
热情
迫切
担心
分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
字源识字
捉住 活捉 捉虫子
石块 木块 一块儿
着急 急忙 心急
一直 笔直 正直
相信 自信 信心
跟着 跟前 跟头
块
捉
急
直
信
跟
熟字组词
读准带有“不”的词语
捉不（bú）到 不（bù）行不（bú）会 不（bú）信
急得直哭
吃得很欢
偷偷地跟
飞快地游
读准短语读音
自读课文，标出自然段序号，说说课文主要讲了谁和谁之间的故事。
小公鸡同小鸭子一样下了水。
读第4自然段，说一说：小公鸡不听小鸭子的话下了水，后来发生了什么？
小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?
小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。
读一读，比一比。（课后第2题）
小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
捉虫
互相帮助
救小公鸡
友好相处
我也去。
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
读一读，比一比。（课后第2题）
小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。
小公鸡调皮、淘气
也：所做的事情同样
你知道“也”怎么理解吗？
(部编版)统编一年级语文下册第5课《小公鸡和小鸭子》精品课件
• 小鸭子游到小公鸡身边。 • 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
ห้องสมุดไป่ตู้
小公鸡和小鸭子
（第一课时）
这篇课文讲了一件什么事？
小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡 给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡 捉鱼吃。小公鸡下河后差点被淹死， 幸亏小鸭子救了它。
读文小博士
今天我们要学的生字宝宝还
这藏篇在课课文文里讲，了自一己读件课什文么，事把生？
字宝宝圈起来，并借助拼音读两 遍。
读文小博士
为什么小鸭子捉不到虫子？ 为什么小鸡不会游泳？
小公鸡和小鸭子
（第二课时）
kuài zhuō jí zhí hé
块
捉 急 直河
xíng xìn sĭ gēn hū
行 信 死跟忽
hǎn shēn
喊身
他
河
说
也地
听
哥
小公鸡跟在小鸭子后面，也 下了水。 这篇小课公文鸡讲偷了偷一地件跟什在么小事鸭？子后 面，也下了水。
kuài zhuō jí zhí hé
块xí这ng篇课x捉文ìn讲了急一sĭ 件什直gē么n 事河？hū
行 信 死跟忽
hǎn shēn
喊身
行
直
块
捉
身
喊
死
跟
急
信
忽
6
一块儿 小河 跟着
捉虫 不行 忽然
着急 相信 叫喊
一直 死了 身边
想一想：它们长得有什么不同？
读课文，分组讨论： 小公鸡和小鸭子一起都 去了什么地方？分别做了什么事情？它们的心情 是什么样的？（团结友爱，互相帮助）
新版一年级下册：第5课《小公鸡和小鸭子》-人教(部编版)(共21张PPT)
从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？
压线笔是竖撇
最后一笔收笔要低一些
哥哥 块 捉 急 直 河 行 死
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？ 男女生赛读第四自然段
大哥 他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
信 跟 忽 喊 身他
两个口写得要扁一些
竖和竖钩几乎在同一条直线上
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？
他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
男女生赛读第四自然段
别人帮助了你，要说谢谢。
Kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ
别人帮助了你，要说谢谢。
竖的起笔要高
竖弯钩的弯要长一些。
他 信 跟 忽 喊 身 他
结合插图默读第二自然段 男女生赛读第四自然段 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 口字旁在横中线上，瘦长一些 从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 信 跟 忽 喊 身他 1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？ 块 捉 急直 河 行死
块 捉 急直 河 行死
shuō 1、小公鸡和小鸭子去了
跟在 忽然 喊叫 身边 别人帮助了你，要说谢谢。 块 捉 急直 河 行死
yě
dì tīng gē
说 也 地 听哥
块
快
土块
Hale Waihona Puke 心情好快乐真 真好 直 一直
河 河水 何 为何
捉 捉住 跟 跟着 行 不行 信 不信
死 死去
急 急忙 忽 忽然 喊 喊叫 减 减法
哥 一块儿 捉虫子 急得直哭
压线笔是竖撇
最后一笔收笔要低一些
哥哥 块 捉 急 直 河 行 死
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？ 男女生赛读第四自然段
大哥 他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
信 跟 忽 喊 身他
两个口写得要扁一些
竖和竖钩几乎在同一条直线上
在第四段中找出：小鸭子听到了什么声音？后来小公鸡得救了吗？
他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？让我们到课文里去找一找答案吧！
男女生赛读第四自然段
别人帮助了你，要说谢谢。
Kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ
别人帮助了你，要说谢谢。
竖的起笔要高
竖弯钩的弯要长一些。
他 信 跟 忽 喊 身 他
结合插图默读第二自然段 男女生赛读第四自然段 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 3、从小公鸡说的话中,你知道了什么? 口字旁在横中线上，瘦长一些 从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 信 跟 忽 喊 身他 1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？ 块 捉 急直 河 行死
块 捉 急直 河 行死
shuō 1、小公鸡和小鸭子去了
跟在 忽然 喊叫 身边 别人帮助了你，要说谢谢。 块 捉 急直 河 行死
yě
dì tīng gē
说 也 地 听哥
块
快
土块
Hale Waihona Puke 心情好快乐真 真好 直 一直
河 河水 何 为何
捉 捉住 跟 跟着 行 不行 信 不信
死 死去
急 急忙 忽 忽然 喊 喊叫 减 减法
哥 一块儿 捉虫子 急得直哭
新版部编版一年级语文下册一下 第5课《小公鸡和小鸭子》-PPT公开课课件(共47张PPT)公开课课件
统编版小学语文精品课件
想一想：它们长得有什么不同？
小公鸡的嘴巴（尖尖的 ），小鸭子的嘴巴（ 扁扁的）；
小公鸡的脚（分叉的 ），小鸭子的脚（ 像扇子 ）。
5
小公鸡和小鸭子
kuài
zhuō
jí
zhí
hé
tīnɡ
块
xínɡ
捉
xìn
急
sĭ
直
ɡēn
河
hū
听
ɡē
行
hǎn
信
shēn
死
tā
跟
shuō
忽
yě
bú 不会
1.小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
2.不行，不行，你不会游泳， 会淹死的。 3.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭 子的后面，也下了水。
猜字谜
有水可养鱼虾， 有土可种庄稼， 有人不是你我， 有马走遍天下。
也
也
池
她 他 地
yě
也
笔顺： 造句：她能做的，我也能做。
yě 也 yě 也
xǔ 许 nénɡ 能
shuō 说 shuō 说
huà 话 mínɡ 明
tīnɡ
听
笔顺： 造句：梅梅正在快乐地听歌。
tīnɡ jiàn 听 见 tīnɡ ɡē 听 歌
ɡē
哥
笔顺： 造句：哥哥的爱好是唱歌。
ɡē 哥 dà 大
ɡe 哥 ɡē 哥
吃得很欢
小公鸡找到了许多虫子，
吃得很欢。
睡得…… 跳得…… 听得……
跑得……
急得直哭
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小鸭子：呜呜呜……
小公鸡：鸭子哥哥，你怎么啦？
小鸭子：我的嘴巴……
小公鸡：别哭别哭，我……
想一想：它们长得有什么不同？
小公鸡的嘴巴（尖尖的 ），小鸭子的嘴巴（ 扁扁的）；
小公鸡的脚（分叉的 ），小鸭子的脚（ 像扇子 ）。
5
小公鸡和小鸭子
kuài
zhuō
jí
zhí
hé
tīnɡ
块
xínɡ
捉
xìn
急
sĭ
直
ɡēn
河
hū
听
ɡē
行
hǎn
信
shēn
死
tā
跟
shuō
忽
yě
bú 不会
1.小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
2.不行，不行，你不会游泳， 会淹死的。 3.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭 子的后面，也下了水。
猜字谜
有水可养鱼虾， 有土可种庄稼， 有人不是你我， 有马走遍天下。
也
也
池
她 他 地
yě
也
笔顺： 造句：她能做的，我也能做。
yě 也 yě 也
xǔ 许 nénɡ 能
shuō 说 shuō 说
huà 话 mínɡ 明
tīnɡ
听
笔顺： 造句：梅梅正在快乐地听歌。
tīnɡ jiàn 听 见 tīnɡ ɡē 听 歌
ɡē
哥
笔顺： 造句：哥哥的爱好是唱歌。
ɡē 哥 dà 大
ɡe 哥 ɡē 哥
吃得很欢
小公鸡找到了许多虫子，
吃得很欢。
睡得…… 跳得…… 听得……
跑得……
急得直哭
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小鸭子：呜呜呜……
小公鸡：鸭子哥哥，你怎么啦？
小鸭子：我的嘴巴……
小公鸡：别哭别哭，我……
人教部编版一年级下册语文课件：第5课《小公鸡和小鸭子》(共25张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
5、小小公公鸡鸡和和小小鸭鸭子子
复习生字
kuài zhuō j0 zh0 hé x0ng
块 捉 急直 河 行
s! x@n gēn hū hǎn shēn
死信跟忽喊 身
行
直
块
捉
身
喊
死
跟
急
信
忽
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不（bù） 捉不（ bú）到 不（b）ù 行 不（bú）信 不（bú）会
你能读好“不” 的不同读音吗？
0
结合图片，请你说说他们有什么地 方不同？（长相、声音）
不一会儿，它们都来了，小鸭子带羊大夫，一会儿给东方河马量体温，一会 儿用冷毛巾敷（fū）额头，最后又打了一针，东方河马的病渐渐好起来了。它激 动地说：“谢谢小鸭子和羊大夫！”小鸭子说：“不应该谢我们，应该谢小松鼠和 小白兔啊！”
蒲公英妈妈和小蚂蚁的故事
在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。 一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩，一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了
小公鸡的脚趾间（ 没有脚蹼 ），不能拨水。
小鸭子的脚趾间（ 有脚蹼 ），可以拨水。
5、小小公公鸡鸡和和小小鸭鸭子子
复习生字
kuài zhuō j0 zh0 hé x0ng
块 捉 急直 河 行
s! x@n gēn hū hǎn shēn
死信跟忽喊 身
行
直
块
捉
身
喊
死
跟
急
信
忽
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不（bù） 捉不（ bú）到 不（b）ù 行 不（bú）信 不（bú）会
你能读好“不” 的不同读音吗？
0
结合图片，请你说说他们有什么地 方不同？（长相、声音）
不一会儿，它们都来了，小鸭子带羊大夫，一会儿给东方河马量体温，一会 儿用冷毛巾敷（fū）额头，最后又打了一针，东方河马的病渐渐好起来了。它激 动地说：“谢谢小鸭子和羊大夫！”小鸭子说：“不应该谢我们，应该谢小松鼠和 小白兔啊！”
蒲公英妈妈和小蚂蚁的故事
在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。 一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩，一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了
小公鸡的脚趾间（ 没有脚蹼 ），不能拨水。
小鸭子的脚趾间（ 有脚蹼 ），可以拨水。
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阅读要求
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书写生字
t`
他
笔顺：
h9
河
笔顺：
shu4
说
笔顺：
y0
也
笔顺：
d#
地
笔顺：
t~nɡ
听
笔顺：
ɡē
哥
笔顺：
作业
1.在田字格中写生字，每个生字写 3遍。 2.搜集有关小鸭子和小公鸡的资料。
5 小公鸡和小鸭子
第一课时
1.从课题上看，课讲的谁和谁的事？
小公鸡和小鸭子
2.“和”在题目中是什么意思？ 表示事情发生在小公鸡和小鸭子 之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭 子又怎样对待小公鸡。
听课文录音， 初步了解课文内容。
阅读要求
1.借助拼音读课文，边读边画出生 字。 2.标画出的生字，借助拼音多读几 遍。
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小公鸡和小鸭子
块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 他 河 说 也 地 听 哥